讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文1
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我卻不這么認為，因為我并不喜歡讀書(shū)：記得我每次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字時(shí)，總是會(huì )感到十分的無(wú)聊。次次都如此，書(shū)會(huì )被我合上。
我的爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“你認真讀一讀吧！就會(huì )從中發(fā)現什么的�！笨墒俏覅s從不聽(tīng)取勸告，更不會(huì )用心去讀一本書(shū)，不就是一本書(shū)嗎！有什么好看的，看了也只不過(guò)是浪費時(shí)間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。而媽媽卻非讓我跟著(zhù)去。所以我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著(zhù)去了。
我們到書(shū)店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，就順手拿起一本《昆蟲(chóng)記》就亂翻了起來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì )，我就被這本書(shū)中的精彩所吸引了：書(shū)中那構造復雜的蜂巢；可以用來(lái)表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……頓時(shí)，我突然間明白了書(shū)中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )韻味以及書(shū)中蘊含著(zhù)的豐富情感。我從此喜歡上了讀書(shū)。
當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò)；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò)；當讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
現在的我已經(jīng)不再討厭讀書(shū)了，反而把這些書(shū)當成了我最好的伙伴。我也被書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )韻味深深感染了。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文2
書(shū)就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)。
在我很小的時(shí)候，就有許多書(shū)伴著(zhù)我，它們給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣�！陡窳滞�(huà)》給我來(lái)對生活的美好向往；《伊索寓言》給我帶來(lái)人生道理；《水滸傳》給我帶來(lái)的英雄豪邁；《魯濱遜漂流記》從中我收獲了生存之本，知道了凡事要靠自己�！侗瘧K世界》又讓我收獲了正直，還看到了社會(huì )的黑暗和無(wú)情……這些書(shū)感染著(zhù)我，我也情不自禁的愛(ài)上了它，直到現在，我依然對書(shū)籍有著(zhù)濃厚的興趣。想了解它們。
最讓我喜歡的是高爾基的《童年》，故事生的地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。高爾基是邊工作邊偷偷地學(xué)習。我是有大把的時(shí)間，什么都不用干，只用專(zhuān)心地學(xué)，還老想玩，想想太不應該。我決心要發(fā)奮好好學(xué)習。
最讓我難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明，能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想、有作為的新人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不錯，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍則是無(wú)法超越的傳奇！
書(shū)籍是我最好的朋友，書(shū)籍伴我快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文3
同學(xué)們：
你們好，你們看過(guò)《查理九世》這本書(shū)嗎？今天我演講的題目就是“讀書(shū)樂(lè )”。
我讀了《查理九世》這本書(shū)，讓我知道了黑多和查理九世，還有他的朋友們去冒險都是遇到了很多困難，要堅持努力才能獲得最大的成功。
讀書(shū)就是一種樂(lè )趣，大多數人都喜歡看書(shū)，因為看書(shū)可以讓你懂得知道你現在不知道的事情，讀書(shū)就可以告訴你，所以讀書(shū)就是一種無(wú)所不能的事情。
有一次，我還不知道新星系是怎么發(fā)現的。后來(lái)我讀了一本書(shū)，終于知道了新星系的發(fā)現過(guò)程。所以，看了書(shū)就能知道世界上所發(fā)生的好多事情。讀書(shū)，就是一種快樂(lè )！
讀書(shū)，還可以讓我們知道神舟一號是怎么成功進(jìn)入太空的，還可以知道地球上很多的奧秘，我喜歡讀書(shū)。
同學(xué)們，你們也要好好讀書(shū)。讀了書(shū)，你要出去玩，你想了解外面的東西，是怎樣產(chǎn)生的，就可以知道了，讀書(shū)是一種非常有趣的事，也是一件快樂(lè )的事。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)！同學(xué)們我們一起來(lái)讀書(shū)，讓圖書(shū)陪伴我們成長(cháng)！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文4
或清晨或日暮，我總喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地站在家中的某個(gè)角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識融為一體。此時(shí)，我如一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)，只有雙眼在不停地來(lái)回轉動(dòng)。讀到傷心處時(shí)，我會(huì )黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時(shí)，我便會(huì )破涕為笑，心情如快樂(lè )的小鳥(niǎo)一般愉悅；讀到精彩處時(shí)，我會(huì )拍案而起、連聲叫好……讀著(zhù)，讀著(zhù)，突然，那一行行鉛字變成了一個(gè)個(gè)智慧的小天使，它們要邀請我到知識王國里遨游。我們在知識王國里蹦啊、跳啊，玩得真開(kāi)心呀！讀書(shū)，難道不是一種美的享受嗎？
每當我遇到困難時(shí)，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì )告訴我：困難像彈簧，你弱它就強。其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰勝它。于是，我從中得到啟發(fā)，鼓起勇氣去面對困難。讀書(shū)，好似春風(fēng)拂來(lái)，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì )告訴我：成功只能代表你過(guò)去做得很好，并不能代表你現在，更不能代表你未來(lái)！你要繼續努力，爭取下次也能取得成功！讀書(shū)，又好似驕陽(yáng)升起，撥看我頭頂的層層迷霧。
書(shū)，是一塊能補充精神食糧的面包；是一副能醫愚昧之病的良藥；是一把能開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙；也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文5
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事。古人言“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋."是說(shuō)讀書(shū)很重要,書(shū)中的知識識好比黃金一樣重要.讀書(shū)可以充實(shí)我們自個(gè),用知識武裝我們自個(gè),以后的難題在我們面前就會(huì )變得淺顯易懂,比如一到數學(xué)題,掌握了知識的我們就會(huì )有很多種解法:綜合算法.列方程.......讀書(shū)可以學(xué)到很多日常生活中領(lǐng)悟不到的道理。有一個(gè)成語(yǔ)叫學(xué)無(wú)止盡，是說(shuō)人從生下來(lái)一直在不停的學(xué)習，知識是學(xué)不盡的，只有掌握知識，才能在社會(huì )上生存下去。
從書(shū)中，我們的心靈可以得到極大的安慰，生活中沒(méi)有的樂(lè )趣，你將會(huì )在書(shū)中找到。
我曾看過(guò)一個(gè)故事，請允許我轉述：
從前，有一個(gè)農民很聰明，有一天他家沒(méi)有了糧食，他便拿了一只烤鵝想跟財主換些糧食。
財主很樂(lè )一給農民一些糧食，但他有一個(gè)要求，他說(shuō)：“我家有兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒，我的夫人和我。我想知道怎樣才能把一只烤鵝分給在場(chǎng)的所有人�！鞭r民想了一會(huì )兒說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單。財主您是一家之主，應該得道鵝頭。兩個(gè)女兒早晚要嫁出去，應該拿兩個(gè)鵝翅。兩個(gè)兒子要腳踏實(shí)地的干活，應該拿兩個(gè)鵝掌。您的妻子天天坐在家里，應的鵝屁股。至于我嗎，應該得到鵝的身子。財主聽(tīng)了，哈哈大笑，。因為這個(gè)農民靠自個(gè)的能力討得財主的歡心，所以財主賞了他很多糧食。農民報著(zhù)糧食高興的回家了。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)，讀樂(lè )書(shū)。書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。讀書(shū)是我們成功的關(guān)鍵！
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文6
五一節的幾天，我沒(méi)玩電腦，沒(méi)看電視，也沒(méi)出去玩，而是一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋。為什么呢？咳咳，這要聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
偶然：我認識了它
幼兒時(shí)候，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，至于書(shū)嘛，是什么都不知道。有一次，家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無(wú)意中拿起了一本沒(méi)有字的連環(huán)畫(huà)。一看，嘿，還挺好看。于是，就天天要我媽給我買(mǎi)這種連環(huán)畫(huà)，從那天開(kāi)始，我就認識了書(shū)。
進(jìn)化：我選擇了它
讀小學(xué)二三年級時(shí)，我認識了很多的字，覺(jué)得單純的圖畫(huà)已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書(shū)店選書(shū)。在眾多的書(shū)柜中，有一個(gè)書(shū)柜吸引我的目光。上面擺滿(mǎn)了花花綠綠的漫畫(huà)書(shū)，我拿起一本看，上面用字和畫(huà)組合的故事內容對我來(lái)說(shuō)格外新鮮，這讓我對書(shū)有了新的認識，難道不是進(jìn)化嗎？
強迫：真正認識它
六年級時(shí)，我依然沉迷于漫畫(huà)和電腦，老媽意識到這樣會(huì )影響我的學(xué)習，就規定我看二個(gè)小時(shí)的書(shū)玩一個(gè)小時(shí)的電腦，而且要看文字類(lèi)的。沒(méi)辦法，我只有看了，剛開(kāi)始時(shí)有些枯燥，但后來(lái)越來(lái)越有味兒，老媽告訴我，這才是真正的閱讀。
冰心說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)是快樂(lè )的，你要慢慢的去品味、去理解，還要融入其中，否則，永遠也讀不好書(shū)。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文7
輕輕的拂去書(shū)上的灰塵，我便沉浸在書(shū)海之中，那優(yōu)美的詞句，那動(dòng)聽(tīng)的故事，使我如醉如癡。
但如今，我已不再是那整日沉浸在書(shū)海中快樂(lè )的讀書(shū)人，而是成天面對著(zhù)一大堆教科書(shū)的苦惱的小學(xué)生了。好久好久我都不曾有時(shí)間靜心讀書(shū)，不能為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂(yōu)愁，不為書(shū)中意味深長(cháng)的道理深深思索了。
放暑假了，今天，我做完一天的習題后，突然感到心空空的。啊，我遠離那些心愛(ài)的書(shū)太久了，現在有空，我為什么不重新回到我的書(shū)海中去呢？
拿起一本書(shū)，開(kāi)始了書(shū)海中的遨游。啊，這是一個(gè)多么美妙的世界！在這里，我認識了勇嘗百草，替人民尋找幸福的神農氏和為治水而三過(guò)家門(mén)不入的大禹帝；理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈和蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達；基度山伯爵的復仇故事使我深深著(zhù)迷，而簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福讓我無(wú)比欣慰……
重新回到書(shū)中，我不再感到生活單調無(wú)味，書(shū)，讓我懂得了許多知識，讓我了解了人世間的種種趣事。小說(shuō)是大樹(shù)，散文是綠草，詩(shī)歌是鮮花，各種各樣的書(shū)把我的世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。書(shū)，我的至愛(ài)；書(shū)，我的伴侶；書(shū)，我人生的導師。我愛(ài)書(shū)，因為它是知識的源泉，因為它是我人生的航標燈，因為它是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讀書(shū)，是我最快樂(lè )的時(shí)光。所以，我愛(ài)書(shū)。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)是我最好的朋友，能給我帶來(lái)快樂(lè )”。
在書(shū)的海洋，世界名著(zhù)，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說(shuō)；帶你進(jìn)入那神秘的宇宙；童話(huà)故事，讓你幻想那美好的世界。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我有一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了許許多多的書(shū)，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。
在我演講的時(shí)候，用我從書(shū)中看到的知識，從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，從書(shū)中學(xué)來(lái)的優(yōu)美語(yǔ)句講了我的記者夢(mèng)，這一切，都是書(shū)本帶個(gè)我的。
有一次，我的好朋友誤會(huì )了我，她以為是我偷走了她的水晶杯，因為她的水晶杯丟了，而爸爸卻給我買(mǎi)了水晶杯，她懷疑我，對我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過(guò)，傷心自己失去了一個(gè)好朋友，然而，當看到普希金的詩(shī)“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂(lè )會(huì )重新來(lái)臨”時(shí)，我開(kāi)始不在悲傷，我相信這一真諦。于是在不久快樂(lè )又重新來(lái)臨，我的好朋友不在誤會(huì )我，我們有成為了好朋友。是書(shū)本讓我變得寬容，讓我重新找會(huì )我的快樂(lè )。
書(shū)，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，書(shū)將是我一生的摯友，會(huì )永遠給我帶來(lái)快樂(lè )。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文9
“懶豬起床了!都八點(diǎn)了！”媽媽把我狠命的推醒。
“昨夜夜朗星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)。知否知否，讀書(shū)趣味多多。我非“懶蟲(chóng)”，‘書(shū)蟲(chóng)’是也！我哼著(zhù)自編的“小令”，翻身下床。
好歹國慶放長(cháng)假，不充實(shí)充實(shí)自己的精神糧庫，那怎行？
“你看地上桌上床上全是書(shū)，我來(lái)幫你收拾收拾，媽媽說(shuō)�！蔽疫B忙攔住媽媽說(shuō)；“我看這些書(shū)放著(zhù)挺好的，再說(shuō)我們約定過(guò)了這里是我的私人領(lǐng)地，純屬內政，請勿插手�？偹惆伞皵橙恕鞭Z出領(lǐng)地�！苯裉煸绮偷南嘛埐水斎贿�是書(shū)。
下午媽媽對我說(shuō)；“寶貝陪我去上街，別整天呆再家里看書(shū)。沒(méi)辦法知道媽媽的'脾氣不去不行。來(lái)到街上東西買(mǎi)好了，準備回家，但我的注意集中到了離車(chē)站不遠的‘希望書(shū)店’。我對媽媽說(shuō)；“媽媽我去買(mǎi)點(diǎn)東西吃�！眿寢屨f(shuō)；“回家來(lái)��！”我說(shuō)；“我都這么大了還要你陪著(zhù)�！笨偹阋轿铱粗�(zhù)媽媽上車(chē)后我飛奔書(shū)店，挑了本我期待很久的書(shū)。買(mǎi)到了書(shū)，可回家的車(chē)費就沒(méi)著(zhù)落來(lái)，跑吧，不就是1小時(shí)路程嗎，當做鍛煉身體吧!
書(shū)生命的源泉，知識的海洋。讓我們一起走進(jìn)這有知識，有生命的世界吧！
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文10
文字，足以表達面對面時(shí)難以啟齒的情感，文字，能使老朽的心靈重新獲得生命的光采。閱讀好書(shū)，沉凈心靈，閱讀好書(shū)，開(kāi)闊心胸，書(shū)本中隱含了人生的道理。我非常喜歡看書(shū)，讓自己身歷書(shū)中主角的情境，用自我的步伐，走完這部劇本，并以旁觀(guān)者的身份去探索劇本中的意義，它想表達的是什么，最后吸收這本書(shū)的所有精華。
每一個(gè)故事都是值得我們學(xué)習，或引以為戒的典范�！侗I墓筆記之七星魯王宮》，追溯中國古代宋元明清的各朝代特色，與中國的古典之美。自己處于一個(gè)灰暗、不為人知的墓中，研究中國歷史之謎。讀到刺激與害怕之處時(shí)，總會(huì )為主角捏把冷汗�！赌裂蛏倌昶婊弥谩分�，了解自己有自己的天命，有決心有毅力，絕對會(huì )受到全世界的幫助。
知識能使我們展開(kāi)羽翼飛往夢(mèng)想與奇幻的天堂，別人的翅膀，不能夠借助他人，只有自己才能實(shí)踐自己，成就自己�！杜P底》中透露出人與人的牽絆很重要，先信任別人，才能讓別人信任自己，是要當陽(yáng)光下來(lái)去自如的妖怪，還是黑夜中與魔鬼共舞的人類(lèi)？也提到和平的重要。故事使人了解道理，也教任何人做一個(gè)正直的人。
心靈受傷時(shí)，唯有讀書(shū)，是最能安慰我們心靈的良友，就算身在某處，讀書(shū)，使我們的心一樣自由。讀書(shū)，是一種最廉價(jià)，也是最珍貴的快樂(lè )，讀書(shū)，使我們的身心都回歸到最自然的純真。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文11
每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點(diǎn)什么是得不到一本好書(shū)的。
一次我們去書(shū)店，我想買(mǎi)一本《馬小跳之145個(gè)科學(xué)游戲》。媽媽說(shuō)：“想買(mǎi)可以，必需考試分提上去�！敝笪揖筒幌褚郧澳菢雍茉缢X(jué)、玩，反而很晚睡覺(jué)、玩。我還把每一次作卷都當成一次考試，每一次作卷子都認真對待。終于到了期末考試，（我非常激動(dòng)）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時(shí)候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認真認真再認真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)了很多科學(xué)小游戲，告訴了準備的材料、實(shí)驗步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書(shū)后，我就認真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說(shuō)很神奇有了爸爸媽媽的認可，我就表演給同學(xué)看。有時(shí)候老師也有過(guò)一些步驟錯誤的事，但經(jīng)過(guò)我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書(shū)，我對讀書(shū)的興趣又加了幾分，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文12
每當提起“書(shū)”，我都回想到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……書(shū)也是我們成長(cháng)的搖籃。
小時(shí)看書(shū)，只不過(guò)是囫圇吞棗而已。經(jīng)過(guò)媽媽的訓練與安排，每天晚上都要每課每課的讀出聲來(lái)，漸漸的，我以后看書(shū)時(shí)，都要認真的看好每個(gè)字，不在像小時(shí)那樣。
我們一定要博覽群書(shū)。有一回，我在家里讀<<四庫全書(shū)>>，這是本厚書(shū)，不過(guò)，不管多么厚，只要好看，只要有意義，只要能獲得知識，就夠了。我看的津津有味，如醉如癡。連媽媽喊了兩聲，我都不想去吃飯。讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，猶如一個(gè)良好的老師讓我形影不離。
讀書(shū)有很多對我們有益的地方，比如：收獲“果實(shí)”，多遍讀，可以讀通順，可以容易的理解意思……
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句話(huà)，是我在書(shū)中取得的知識。意思是說(shuō)人總有要死的時(shí)候，但是，在活著(zhù)的時(shí)候，為人民做出貢獻，在你死了的時(shí)候比泰山還重；在活著(zhù)的時(shí)候，做出了傷天害理的事，那么你死的比鴻毛還輕。
我知道：胸懷遠大的目標，無(wú)論到達與否，都能使生活有意義。爭取做個(gè)莎士比亞吧!
加油吧!讓生活有意義。
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文13
在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多的快樂(lè )一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。 讀書(shū)，是一門(mén)魔法。它能讓我自信，讓我堅強，讓我時(shí)刻保持著(zhù)陽(yáng)光般的心情；它能讓人才更多，讓科技更發(fā)達，讓世界變得更美好。
讀書(shū)，是一次旅行。它能讓我插上想象的翅膀，在名為“知識”的天空中自由自在地飛翔；讓我安上夢(mèng)想的魚(yú)尾，在名為“學(xué)問(wèn)”的海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游。那該有多么快樂(lè )！ 書(shū)，用快樂(lè )擴大了我的朋友圈。記得剛入小學(xué)時(shí)，我因為不太會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)有多少朋友。那天，我正在看圖畫(huà)書(shū)。幾個(gè)同學(xué)被吸引過(guò)來(lái)，和我一起看。后來(lái)，我們慢慢熟悉彼此，不知怎么，我們就成了朋友。有了這幾個(gè)朋友和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，我不再寂寞，也成了快樂(lè )的一份子。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉；書(shū)是精神的熏陶，書(shū)是心靈的探險，書(shū)是思想的放牧。 你思壯闊，書(shū)中有金戈鐵馬；你思柔情，書(shū)中有小橋流水；你思浪漫，書(shū)中有風(fēng)花雪月。書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天地，書(shū)是一個(gè)美妙絕倫的世界。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品味書(shū)中文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚；讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人快樂(lè )。 我的生命因讀書(shū)而精彩，我的生活因讀書(shū)而快樂(lè )!
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文14
生活就是一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，只要你用心去觀(guān)察，細細去品味，那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )是無(wú)與倫比的。
科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、歷史故事每一本書(shū)都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書(shū)都是一次不一樣的體驗；每一本書(shū)都能夠讓我悟出不少人間真情。
比如《駱駝祥子》，這本書(shū)是我強烈要求媽媽買(mǎi)的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書(shū)的情節之中。這本書(shū)不算太厚，但作者用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)為我道出了人間的殘酷與無(wú)情，令我不禁潸然淚下。
《斑羚飛渡》這本書(shū)帶給我的則是另一種新的體驗。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動(dòng)？悟出書(shū)中的真情，對我來(lái)說(shuō)是最重要的一點(diǎn)。這樣，才能從一個(gè)個(gè)故事中品味出多姿多彩的百味人生，從而得到快樂(lè )。各種各樣的書(shū)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是這世界上最美妙的東西了。
讀書(shū)多好呀！從歷史到未來(lái)，這些書(shū)無(wú)不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書(shū)，真讓我快樂(lè )！
讀書(shū)樂(lè )小學(xué)作文15
讀書(shū)的苦與樂(lè )像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽?zhuān)蚁胍@本書(shū)�！蔽抑钢�(zhù)一本《中華上下五千年》說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼書(shū)便怒發(fā)沖冠，說(shuō)道：“歷史書(shū)！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，多記幾個(gè)生字！想讓我給你買(mǎi)書(shū)，除非你一個(gè)月不玩電子游戲！”發(fā)完一頓牢騷，媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個(gè)月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書(shū)我決定拼了！我便大步回到房間�？蛇^(guò)了一會(huì )，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛(ài)的《中華上下五千年》就會(huì )得不到。不玩吧？我喜愛(ài)的《穿越火線(xiàn)》已經(jīng)過(guò)了好幾關(guān)，此時(shí)我的心就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著(zhù)，苦斗著(zhù)，期間也差點(diǎn)功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長(cháng)的一個(gè)月過(guò)去了，我取得了月考的優(yōu)異成績(jì)，媽媽終于給我買(mǎi)了這套書(shū)！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀著(zhù)。這感覺(jué)就像在饑餓時(shí)，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著(zhù)，那種暢快淋漓的幸福只有愛(ài)書(shū)、好書(shū)的人才能深深地體會(huì )到！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。沒(méi)有了書(shū)，人便失去了前進(jìn)的方向，沒(méi)有了前進(jìn)的方向，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，人也就會(huì )停滯不前、不知所措。書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的苦與樂(lè )永遠陪伴著(zhù)我！
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