讀書(shū)讓我成長(cháng)作文（精選30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)讓我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 1
“為什么不讓我看電視！”弟弟大聲嚷道。
“你已經(jīng)看了兩小時(shí)了，該休息了�！蔽夷椭�(zhù)性回答。弟弟撲過(guò)來(lái)想搶遙控器，但怎么也搶不到——海拔一米五的我，我將遙控器放在冰箱上了。
弟弟無(wú)可奈何，只能坐在地上大哭起來(lái)，邊哭還邊指著(zhù)我說(shuō)：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負我！”媽媽聞聲趕來(lái)，還沒(méi)問(wèn)清楚原因，就嚴厲地批評了我�！爱敻绺绲�，怎么可以這樣……”
我沒(méi)有聽(tīng)下去，一頭跑進(jìn)房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶里打轉……
心浮氣躁的我有一肚子的委屈，沒(méi)人傾訴，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。因為根據以往的經(jīng)驗，只有在讀書(shū)時(shí)，我才能進(jìn)入另一個(gè)世界。那里的一切都是那么安靜、美妙，能讓我沉醉在其中，忘記煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個(gè)字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評了，心里覺(jué)得很不舒服。到最后，還是表哥用一句話(huà)教會(huì )了他：“他是你的弟弟，無(wú)論他對你怎么樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子�！�
我將書(shū)放在一邊，閉上眼睛，想了良久……窗外有清脆的鳥(niǎo)鳴聲，有叮咚的小溪聲，也有風(fēng)吹來(lái)的淡淡的花香。
我腦海里浮現出平日里和弟弟相處的場(chǎng)景：同他嘻嘻哈哈地追逐嬉戲、斗蛐蛐，玩得汗流浹背；同他談心，暢所欲言，交換自己心中最真實(shí)的想法；同他一起抱著(zhù)游戲機，玩得天昏地暗……我平靜下來(lái)了，開(kāi)始反思自己，是啊，做哥哥的必須謙讓弟弟，他還小，不懂事。若還跟他吵架，和他較真，說(shuō)出去還真有點(diǎn)坍我這個(gè)男子漢的臺呢！哎，退一步海闊天空嘛！
我輕輕走出去，跟弟弟誠懇地道了歉，又認真地對他說(shuō)：“這次是哥哥不對，不過(guò)你也得保證下次不能看這么長(cháng)的`電視，要近視的！”弟弟也接受了我的道歉�！叭獭�，又何止是在處理哥哥和弟弟的關(guān)系上？生活中也是如此！
讀書(shū)啟智，讀書(shū)更能明理。它讓我學(xué)會(huì )了和人相處的真諦！窗外傳來(lái)滴滴答答的雨聲，我還是倚在凳子上，看著(zhù)書(shū)……
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 2
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時(shí)，你會(huì )不會(huì )情不自禁地覺(jué)得它們太可愛(ài)、太有趣了呢？我就是書(shū)的忠實(shí)伙伴。
我出生在北京，祖國的許多名川大山我都沒(méi)去過(guò)，是書(shū)帶我領(lǐng)略到風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢游了詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉……飽覽了祖國的壯麗景色；是書(shū)，它帶領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了古代，看到了南宋偉大的'詩(shī)人陸游拖著(zhù)病重的身子在寫(xiě)詩(shī)的情景！”
我愛(ài)上書(shū)的時(shí)候才七歲。有一次，我到書(shū)房里玩，一不小心碰到書(shū)架，從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)。那時(shí)候我已經(jīng)識得一些字了，就看了看那本書(shū)，叫《西游記》。又翻了幾下，越發(fā)覺(jué)得有意思，就不緊不慢地看了起來(lái)。開(kāi)始我只是隨便看看，可一下子就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛來(lái)到了古代，看到了西天取經(jīng)的孫悟空。從此，我便和書(shū)結下了不解之緣。
媽媽知道后十分支持我，經(jīng)常帶我去買(mǎi)書(shū)。有了媽媽的支持，我更愛(ài)讀書(shū)了。有一次，我和媽媽又一次走進(jìn)了書(shū)店的大門(mén)，迎接我的當然還是那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到它們在竊竊私語(yǔ)，仿佛看到它們在向我招手。我連忙來(lái)到了書(shū)柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)十二點(diǎn)四十五分了，雖然媽媽一個(gè)勁兒地催促我回家吃飯，我卻一點(diǎn)也不知道餓，還是沉浸在《水滸傳》的情節里，如醉如癡�！爱敗币宦曠婍�，一點(diǎn)鐘了，我才從書(shū)里的水泊梁山回到現實(shí)中，依依不舍地回家了。一路上，我的心里不停地回味著(zhù)書(shū)中的故事情節，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
在書(shū)里，我探索到了許許多多的奧秘，掌握了許許多多的知識，我愛(ài)讀書(shū)，因為它給了我知識和力量。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 3
有一次在看《意林》的時(shí)候，無(wú)意中看到這樣一則報道：美國的有錢(qián)人買(mǎi)書(shū)，窮人買(mǎi)車(chē)。引發(fā)了我的深思，中國人有錢(qián)人才買(mǎi)車(chē)，讓我覺(jué)得這就是國與國之間的對待文化的差異。也讓我對讀書(shū)有了重新的思考和認識……
一直以來(lái)，我都把讀書(shū)當作我的業(yè)余愛(ài)好，一般都是有時(shí)間了，或沒(méi)事做了才會(huì )讀�？墒请S著(zhù)學(xué)校要求和年級的增長(cháng)，我發(fā)現我的.“書(shū)”越來(lái)越不夠用了，甚至是十分匱乏，于是我便多花了一點(diǎn)兒時(shí)間去讀書(shū)，這讓我有了一小丁點(diǎn)兒的進(jìn)步。但是我要堅持下去�；叵脒^(guò)去，讀書(shū)真得讓我成長(cháng)。
記憶最深的就是《駱駝祥子》了，記得是在五年級暑假的時(shí)候讀的，我曾為了祥子賣(mài)車(chē)而苦惱，也隨虎妞難產(chǎn)而死流過(guò)淚，從書(shū)中我深刻地體會(huì )到了當時(shí)的社會(huì )是多么黑暗，因為社會(huì )原因，一個(gè)正直、善良、樸實(shí)的人淪落成一個(gè)勢利、貪婪、愛(ài)占小便宜的“小人”，被人唾棄，遭人白眼，原來(lái)他們都很好，只是社會(huì )不好，由于社會(huì )因素，他們的命運不能掌握在自己手中。這讓我反省自己，生在21世紀，出生就有了接受良好教育的權利和機會(huì )，并且衣食無(wú)憂(yōu)，所以我就暗下決心，一定要好好學(xué)習，努力改變自己的命運。
我曾讀過(guò)路遙的《平凡的世界》，一群正遇文革的年輕人，生活十分艱辛，面對命運的侵蝕，少安就任它蹂躪，受它擺布，只是一心掙錢(qián)。而潤葉卻不一樣，她追求自己純潔的愛(ài)情，一直和“命運的安排”斗爭著(zhù)，最終走出了閉塞的村莊。這讓我對潤葉產(chǎn)生了崇敬之心，她敢于與命運抗爭去改變人生，去追求一切自己所愛(ài)的東西，她是勇敢的，所以值得我們去尊敬。
曾經(jīng)，我為武大郎妻的“溫柔背叛”難過(guò)；也為保爾·柯察金的堅毅感動(dòng)過(guò)；也為閏土的“完美蛻變”哀嘆過(guò)。每一次讀書(shū)都讓我感悟頗多。是書(shū)籍讓我一步步走過(guò)青春，走向成熟，讓我與巨人共同品味精彩人生。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 4
我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，甭提我有多開(kāi)心了。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是故事書(shū)，小時(shí)候我最喜歡看《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會(huì )我做人的道理……
《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨和傷心，而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí)，自己卻大吃一驚，因為它自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。
《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天只要沒(méi)看書(shū)，心里就感覺(jué)空落落的，就有種難受的感覺(jué)。
教科書(shū)我也很喜歡，新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí)，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的'珠子，一滴一滴的流下來(lái)。每看完一本書(shū)，我都會(huì )浮想連翩，編出好多故事，有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成！
功夫不負有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P，作文也常被老師當作范文來(lái)念，嘗到了甜頭，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。
爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì )影響到眼睛，就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì )偷偷要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看，只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)藏在后面，但還是被逮了個(gè)正著(zhù)。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書(shū)，這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因為直到現在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書(shū)是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(cháng)知識，變得更聰明，更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 5
提起書(shū)，大家都知道，它是我們人類(lèi)的營(yíng)養品，也是人類(lèi)的良師和益友。
從幼兒園起，老師就從圖畫(huà)般的書(shū)上教給我們一些簡(jiǎn)單的數字和詞語(yǔ)，以及一些植物、禽類(lèi)、家畜；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求，我開(kāi)始讀些真正意義上的書(shū)，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法。首先我會(huì )思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )在腦子里繼續把這個(gè)故事編下去，我還會(huì )再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后，我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我還積累了許多名人名言，如：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)”、“天才在于積累，聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語(yǔ)句不長(cháng)，但字字入心，句句入肺，它們時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我前進(jìn)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，留給我印象最深的'是我看過(guò)的一本名叫《100個(gè)母愛(ài)故事》的書(shū)。當我把這本書(shū)看完的時(shí)候，我的眼圈紅潤了。這本書(shū)中講的全是媽媽給予孩子愛(ài)的故事。當時(shí)我心里特別震憾與感動(dòng)，同時(shí)我也特別內疚，因為在之前我一直以為媽媽對我的愛(ài)是理所當然的。媽媽是個(gè)愛(ài)干凈的人，總是把家里打掃得干干凈凈的，但我不知道珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，經(jīng)常把家里弄得很臟，很亂，媽媽從沒(méi)有怪我，只是默默地打掃著(zhù)。我有這么好的媽媽?zhuān)覒摳械津湴�，而不是一而再再而三的犯錯誤。
書(shū)，你給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。書(shū)，你教會(huì )了我怎樣去關(guān)心別人，幫助別人，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )人生的哲理。我在讀書(shū)中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 6
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一塊文明的沃野。包多萬(wàn)象，藏珍蘊奇，使人心醉神迷，流連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏，無(wú)論是月光如水的夜晚，還是風(fēng)雨大作的天氣。打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一些悲傷和孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅和寧靜。從而，我在啜飲知識的瓊漿中，慢慢成長(cháng)。
讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩童，變成一個(gè)世界有初步了解的，并懂得思考的少年。
讀童話(huà)，我走進(jìn)一個(gè)純凈美麗的世界，當我看到童話(huà)里的主人公，憑借勇敢和智慧，戰勝邪惡時(shí)，我高興不已。當我看到童話(huà)里的主人公美人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄生命化為海中的泡沫，我又忍不住潸然淚下。
那天我整個(gè)下午，我都在小溪邊徘徊，看著(zhù)清澈的流水。想到美人魚(yú)的善良和美麗。一種難言的憂(yōu)傷和真誠的感動(dòng)，占據了我小小的心靈，從此我的心里種下了真善美的種子。
我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。在《水滸傳》中，我結識了仗義疏財的宋江。在《三國演義》里，我了解了足智多謀的諸葛亮。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我擷取了戰勝困難的'力量。
在書(shū)中，時(shí)而，我變成一條小魚(yú)，在書(shū)的世界里暢游；時(shí)而，我變成一只雄鷹。在書(shū)的天空中遨游。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的海洋，讓我忘記了所有憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給我無(wú)盡的希望……就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在書(shū)香，我中漸漸長(cháng)大。
讀書(shū)，真好！同學(xué)們，和我一起來(lái)吧，都讓我們打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望和美好吧，讓智慧之聲響徹美麗的人間！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 7
著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著(zhù)文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對書(shū)籍進(jìn)行補充、提煉，把自己的見(jiàn)解和知識又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，促使我不斷進(jìn)步。
看，我的書(shū)架上 ，床頭邊，書(shū)桌上到處擺滿(mǎn)了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話(huà)、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《水滸傳》……應有盡有。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì )拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后，盡情的在書(shū)海中遨游。
書(shū)中自有黃金屋，好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì )伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè )起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友，《三國演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(cháng)，寧讓天下人負我不讓我負天下人的'一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習，長(cháng)大做祖國的棟梁之才�！渡畎倏迫珪�(shū)》讓我懂得了許多生活小常識，成為生活的小主人�！渡窆P馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習，盡快掌握科學(xué)知識，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽椰F在深有感觸，的確，書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)!
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂Υ�，十一歲的我也有自己的體會(huì )。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一歲多的'時(shí)候，二姨給我買(mǎi)了一本《兒歌三百首》。那時(shí)，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點(diǎn)多了還興奮得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個(gè)月下來(lái)，不管姥姥翻到哪一頁(yè)，我都能背誦下來(lái)，同時(shí)也認識了不少的字。為此，我得到了大人們許多的夸獎，學(xué)起來(lái)更有勁兒了。
六歲那年，媽媽一個(gè)同事的孩子有張新華書(shū)店的借書(shū)卡，阿姨見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū)，就把這張卡借我用一個(gè)寒假，我高興地蹦了起來(lái)，每天讓姥爺帶我到書(shū)店看書(shū)。寒假結束后，借書(shū)卡該還回去了，我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來(lái)，微笑著(zhù)送給我一個(gè)的禮物——一張借書(shū)卡。至今，已經(jīng)五年了，我還在用這張卡去新華書(shū)店讀書(shū)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我獲取了許多知識，也懂得了很多道理。在科技書(shū)中，我感受到了科學(xué)的奧妙;在生物書(shū)中，我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學(xué)書(shū)中，我體會(huì )到了語(yǔ)言的魅力;在哲學(xué)書(shū)中，我感悟到了人生的真諦;在地理書(shū)中，我發(fā)現了自然的神奇……在書(shū)的海洋里，我如癡如醉。一次，我正在家里看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，一會(huì )兒就回來(lái)，水在爐子上燒著(zhù)，開(kāi)了你把火關(guān)上就行了�！蔽衣唤�(jīng)心地答應了。不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，“韓子陽(yáng)!”媽媽大喊著(zhù)跑向了廚房�！八趺戳�?”我想著(zhù)，一抬頭，屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測試中，有道題我冥思苦想了半天，沒(méi)有學(xué)過(guò)呀!這時(shí)，眼前閃過(guò)一本書(shū)的影子，我快速在腦海里將這本書(shū)翻閱了一遍，果真找到了答案，并受到了老師和家長(cháng)的表?yè)P。
閱讀令我著(zhù)迷，閱讀使我快樂(lè )，閱讀讓我成長(cháng)。在今后的生活中，閱讀會(huì )一直伴我快樂(lè )成長(cháng)!
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 9
我愛(ài)讀書(shū)，以至我如此的深?lèi)?ài)書(shū)，無(wú)論他的什么特點(diǎn)，都定義我為他著(zhù)迷！
提起書(shū)，有說(shuō)不完的情感，是他給與我精神上的力量，在他的身上，有著(zhù)任何東西都詆毀不了的一種用途
我愛(ài)讀書(shū)，不是因為我無(wú)聊。我從不會(huì )讓自己的心情影響我讀書(shū)的興趣。我不是因為平日無(wú)事可做才會(huì )隨意拿書(shū)來(lái)讀，其實(shí)每天我的日程都安排的很滿(mǎn)，雖然我是一名學(xué)生，不論每天在沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì )在合適的時(shí)間上放下手中的作業(yè)去認真的讀上一段時(shí)間的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，并不是因為我寂寞。人，總是會(huì )偶爾心情會(huì )寂寞，誰(shuí)都會(huì )有這種感覺(jué)，我也不例外，可我不會(huì )用書(shū)來(lái)用書(shū)來(lái)消除我心中的煩惱。因為書(shū)是神圣的，我們應該用真正的心去體驗，去感悟它帶給我們的一切。有人說(shuō)，我讀的不是書(shū)是寂寞�？晌覅s不這么想，更多的時(shí)候我不會(huì )寂寞。因為有書(shū)陪在我身邊。
我愛(ài)讀書(shū)。因為他是我的良師益友！雖然我們在學(xué)校接受著(zhù)教育，可我認為，我們此時(shí)所學(xué)的知識并不夠用，有的'時(shí)候，真的要用課外書(shū)來(lái)教會(huì )我們學(xué)多，哪怕只是僅僅的為了讓自己在忙碌的作業(yè)中學(xué)著(zhù)一絲輕松的也好有時(shí)課本上沒(méi)有出現的知識，我們也可以去課外一些書(shū)籍上去找，比如名人名言，人生格言以及名人或現代人所悟出的真是的道理，有的時(shí)候，真的想讓書(shū)在讓我們的思想升華。
每次在讀書(shū)的時(shí)候。我都會(huì )讓自己全身心的投入，讓自己擁有足夠的感情去讀每一篇文章。讓自己如主人公一樣，有著(zhù)身臨其境之感。
我感覺(jué)，其實(shí)不是我們的知識得不到升華，而是因為你沒(méi)有真正的用心去尋找一本好的書(shū)，從而去認真的讀它，每本書(shū)都會(huì )有不同的知識，蘊藏著(zhù)不一樣的道理，也會(huì )給我們不一樣的感覺(jué)。
只要我們有耐心，那么有什么做不成的事呢？即使是讀一本書(shū)這樣在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，把你平日閑玩的時(shí)間少用一點(diǎn)，你就會(huì )有時(shí)間去讀書(shū)，把讀書(shū)養成一個(gè)好習慣，或許有一天你真的就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)與不讀書(shū)之間的差別，竟然是如此之大��！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 10
書(shū)，寧靜、恬淡、充滿(mǎn)智慧；書(shū)，清新、健康、引人向上；書(shū)，積極、勵志、讓人終身受益。她會(huì )讓你感受到心靈的純凈、精神的升華，讓你在文學(xué)雨露的滋潤下茁壯成長(cháng)！
文學(xué)史上有許多不朽的名著(zhù)，其中，我最?lèi)?ài)風(fēng)靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。當然，我喜愛(ài)它是有原因的。據說(shuō)，除了《圣經(jīng)》之外，再版最多的就是它了。
記得剛拿到這本書(shū)時(shí)，我是多么熱愛(ài)它。樹(shù)葉飄落，北雁南去，而我也靜悄悄的，一頁(yè)一頁(yè)地看過(guò)去，卻未曾感到乏味。
《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景，描寫(xiě)了魯濱遜的親身經(jīng)歷。小說(shuō)結構清晰，如剛洗過(guò)的頭發(fā)，是那么柔順，不沾一點(diǎn)污塵。
紅軍長(cháng)征是我們的'革命先烈撰寫(xiě)的傳奇故事，這個(gè)奇跡讓我們?yōu)檫@贊嘆，為之敬佩。其實(shí)，《魯濱遜漂流記》也是一樣，它的故事情節傳奇有趣，它所表現出的精神同樣給我們有所啟發(fā)。
我們可以從這本書(shū)中讀到樂(lè )趣，讀到更深層次的哲理。
每本書(shū)都一樣，因為它們都富有一個(gè)最為深刻的道理，明白這個(gè)道理，就等于讀懂了這本書(shū)，并且還獲得了品質(zhì)的升華。這本書(shū)啟迪我：面對絕望的生活環(huán)境時(shí)，不喪失生活的信心，勇于拼搏；為了生存，人的潛力將會(huì )是無(wú)限的；就算是在最?lèi)毫拥那闆r下也要有信心。確實(shí)如此，信心是一個(gè)人身體的中流砥柱，是一個(gè)人精神的根源。
一本書(shū)中散發(fā)著(zhù)的精神力量足以影響人的一生。每本書(shū)都散發(fā)著(zhù)她獨有的文化內涵。在書(shū)中，我們可以大量汲取知識，提升自我的黃金年齡段。書(shū)籍可以提升我們的學(xué)習興趣，激發(fā)我們學(xué)習的主動(dòng)性。
閱讀書(shū)籍，是對自身精神品質(zhì)的滋養，以是對人文素質(zhì)的提升。
閱讀書(shū)籍，從中可以汲取精神營(yíng)養，提升自我、健全自我、充實(shí)自我。
閱讀書(shū)籍，不會(huì )感到饑餓，因為我們吃到了最好的精神食糧。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 11
有人是在玩耍中成長(cháng)，有人是在幸福中成長(cháng)，而我是在讀書(shū)中成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！标悏垡舱f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，拜師荒蕪�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。我就是在讀書(shū)中成長(cháng)的。
從詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我讀出了李白的惆悵；從詩(shī)句“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂(lè )觀(guān)；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”中，我讀出了杜甫的快樂(lè )。讀這些詩(shī)詞，是我增強了理解能力，感受到了古詩(shī)詞的奇妙與詩(shī)人的感情。
長(cháng)大一些，我開(kāi)始讀小說(shuō)。從曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了苦難是人生的一筆財富，只有經(jīng)歷了它，才能變得更加堅強，更加有毅力。同時(shí)我也知道了幸福生活來(lái)之不易。從海明威的《老人與�！分形腋惺艿搅死先藞猿植恍�、頑強不屈的精神，并以他為榜樣。從懷特的《夏洛的網(wǎng)》中，我感受到了夏洛的博大胸懷，寧愿為朋友而犧牲的`精神，感受到了互相關(guān)愛(ài)、無(wú)私的美好感情。從楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》中，我感受到馬小跳的淘氣、有責任心和愛(ài)心。小說(shuō)的細致描寫(xiě)，精彩、引人入勝的故事情節，都讓我為之著(zhù)迷，廢寢忘食。
更大一些，我就開(kāi)始讀史書(shū)了。從撲朔迷離的傳說(shuō)時(shí)代一直讀到近現代。我認識了暴虐而又創(chuàng )造出一番偉業(yè)的秦始皇，精忠報國的英雄岳飛，浪漫、豪放的詩(shī)人李白……記得最清的就是岳飛的《滿(mǎn)江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”我慢慢的品味歷史，從中吸取教訓，《漢書(shū)·賈誼傳》中的“前車(chē)覆，后車(chē)誡”就是這個(gè)道理。我明白了歷史能給人智慧，使人明辨是非。
我慢慢的品味著(zhù)書(shū)，不斷地成長(cháng)著(zhù)。假如我是一棵小苗的話(huà)，那么書(shū)就是滋潤我的陽(yáng)光、雨露。我在書(shū)籍中茁壯成長(cháng)，不斷充實(shí)自己�！皶�(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟”，我知道，讀書(shū)的路還很漫長(cháng)。
我愿在讀書(shū)中成長(cháng)。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 12
書(shū)籍就像一杯美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)籍就像一處風(fēng)景，讓人不禁駐足留下觀(guān)賞；書(shū)籍就像知識錦囊，讓人如饑似渴的追求。讀書(shū)使我成長(cháng)。
書(shū)籍十里飄香，令我垂涎三尺。讀一本好書(shū)，仿佛身臨其境，我好像成為了那個(gè)主人公，在這場(chǎng)“夢(mèng)”里遨游。讀書(shū)能讓我一個(gè)人時(shí)不感到孤單寂寞，讀書(shū)讓我在夜深人靜，外面萬(wàn)籟俱寂時(shí)不感到恐懼。讀書(shū)給了我陪伴，給了我最長(cháng)情的告白。星星，月亮……都是來(lái)比喻書(shū)的存在，總之，一切美好的事物都是為了襯托出書(shū)的美而降臨人間。讀書(shū)使我成長(cháng)。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。所謂“煮書(shū)”的意思就是把書(shū)所蘊含的道理都吸收掉，只有這樣才達到了讀書(shū)的目的。我很享受去揭開(kāi)書(shū)“神奇的面紗”的過(guò)程，每本書(shū)像人一樣都有自己的“內在美”。我的好奇心引領(lǐng)我去探索，去發(fā)現，這樣我就會(huì )把書(shū)的“美”變?yōu)樽约旱摹懊馈�，�?shū)中自有黃金屋。讀書(shū)真的使我成長(cháng)。
書(shū)的光芒四溢。書(shū)籍可以改變人們的愚蠢，讓這世界變得美好。書(shū)真的.可以改變一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和看法。我時(shí)常被書(shū)中的情節所感動(dòng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)或悲慘，或幸福，或驚險的經(jīng)歷，我深深的被震撼。比如我看了一個(gè)講奮斗的故事，每當我為目標前進(jìn)遇到困難想要退縮時(shí)，我就會(huì )想起它并堅持下來(lái)。一個(gè)個(gè)普普通通的文字，一張張普普通通的紙，竟蘊含著(zhù)這么大的能量。讀書(shū)使我成長(cháng)。
莫言曾說(shuō)過(guò)：“文學(xué)最大的作用也許就是它沒(méi)有作用�！笔堑�，文學(xué)雖不能像科學(xué)那樣有物質(zhì)上的付出，但它有精神上的給予。且，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 13
從小，我就喜歡看書(shū)。雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但它也已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書(shū)結下了“不解之緣”。到如今，它已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖然我不懂其中的含義，但每當看到那一個(gè)個(gè)富有情感，色彩鮮明的插畫(huà)人物，我也會(huì )被深深吸引。漸漸的，那小小的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對書(shū)的欲望了，我又迷上了童話(huà)故事，每到晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講睡前故事，聽(tīng)著(zhù)公主和王子甜美的結局我才肯進(jìn)入夢(mèng)香。
稍大一點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì )了識字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最?lèi)?ài)。如，《十個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》……這些書(shū)籍教會(huì )了我辨別真善美假惡丑、滿(mǎn)足了我許多的好奇心，認識的字也越來(lái)越多。那些美妙的故事都闖入在我的腦海中，我會(huì )跟著(zhù)書(shū)中人物的'快樂(lè )而高興，悲傷而難過(guò)，恐怖而心驚膽戰。
到了三四年級，我已經(jīng)拋棄了幼稚的童話(huà)書(shū)，接觸到了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見(jiàn)到了許多沒(méi)有注音的故事書(shū)，閱讀面越來(lái)越廣，對書(shū)籍的興趣也大大提高，時(shí)不時(shí)就會(huì )看的“走火入魔”。
現在的我已經(jīng)上六年級了，初中的生活已經(jīng)離我不遠了，在老師和家長(cháng)的幫助下，我體會(huì )到了散文，長(cháng)篇小說(shuō)的魅力�！都偃缃o我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著(zhù)成了我閱讀的對象。這些書(shū)籍雖然深奧，但它們都是人類(lèi)智慧的結晶，更能開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，也讓我學(xué)會(huì )了積累好詞佳句，在書(shū)中做批注，這些讀書(shū)方法給我的閱讀帶來(lái)了許多好處。因此，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)便驗證在了我的身上，每次寫(xiě)作文時(shí)那些好詞佳句，書(shū)中的寫(xiě)作手法都會(huì )來(lái)我這里串門(mén)，實(shí)現了“妙筆生花”這個(gè)詞。老師也經(jīng)常鼓勵我向學(xué)校開(kāi)展的“七色光文學(xué)社”投稿，更增加了我對讀書(shū)的熱愛(ài)，對寫(xiě)作的熱愛(ài)。
書(shū)給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂(lè )，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺階�！倍沂窃谧x書(shū)下踏入了發(fā)展的臺階，也是在讀書(shū)下發(fā)展。
兒時(shí)讀《狼來(lái)了》，讓我明白做人要誠實(shí)，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退，要鍥而不舍地一往無(wú)前。中小學(xué)時(shí)，《草房子》令我感受到世間的悲與歡，也有那爸爸媽媽的`愛(ài)……
還記得四下第八課講了真誠待人的小故事，當別人必須協(xié)助時(shí)沒(méi)去外伸兩手對他笑容地說(shuō)：我來(lái)幫你吧！”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句：“真不起作用！”這并并不是真誠待人。真誠待人應當用自身的行動(dòng)與一份誠信去幫助別人。而我也在一個(gè)中午明白真誠待人。那一天我與媽媽坐公交回家了，恰巧外邊瓢潑大雨，車(chē)里人許多 。大家坐著(zhù)位置上，但見(jiàn)一個(gè)微笑璀璨的小男孩與家長(cháng)上車(chē)，不一會(huì )兒，消退在擠擠熙攘的車(chē)箱里。忽然，看見(jiàn)了小男孩焦慮不安，小腦袋左探右探，找不著(zhù)家長(cháng)了，我想著(zhù)：碰到有艱難的人，應當用實(shí)際行動(dòng)去協(xié)助他！因此，我站站起來(lái)，環(huán)顧周邊，又邁向小男孩，對他柔和地說(shuō)：“小男孩，我來(lái)幫你吧！”我緩緩的拉上他的的，把他送到家長(cháng)身旁。他的家長(cháng)一聲聲說(shuō)感謝。因此，我又想到了那篇課文內容告知我們要真誠待人，也使我還在讀書(shū)下發(fā)展，明白真誠待人的大道理。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 15
小時(shí)候我不認識字，就讓媽媽給我讀，但是，媽媽教我識字和讀書(shū)的時(shí)候，我卻很生氣。
記得有一次過(guò)生日，以為媽媽會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)玩具回來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽竟然給我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《格林童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我非常傷心。
可是等我打開(kāi)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，里面的故事慢慢吸引了我，每一個(gè)故事里都有一些知識和做人的道理。比如《格林童話(huà)》里的灰姑娘，這個(gè)故事告訴我，要有愛(ài)心，要珍惜夢(mèng)想，就算有困難也不要輕易放棄�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面，讓我知道了狼的眼睛為什么會(huì )在夜里發(fā)光，為什么母獅子沒(méi)有鬃毛。
后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有關(guān)于寫(xiě)作文的，有關(guān)于做人做事的道理的，還有一些通俗易懂的'童話(huà)故事書(shū)。每讀完一本書(shū)，媽媽就幫我放在書(shū)架上保存起來(lái)。如今，我已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)架的書(shū)了。
書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)很多了，可是，我還在堅持每天閱讀，因為讀書(shū)可以讓我快樂(lè )地成長(cháng)。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 16
書(shū)本，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界�！独莵�(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓;《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應具有的品質(zhì)。
通過(guò)本書(shū)，我看到了恐龍，看到了飛船，看到了外星人，也看到了中國上下五千年的'歷史。我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，一直深深的記著(zhù)里面的一句話(huà)：“人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候不應為虛度年華而悔恨，也不應為碌碌無(wú)為而羞愧�！笔撬屛业谝淮胃械缴侨绱松袷�。
錢(qián)學(xué)森為科學(xué)事業(yè)而讀書(shū);周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。今天，我們要為建設我們偉大的祖國而讀書(shū)。讀書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松，它會(huì )友愛(ài)地幫助你了解復雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì )教導你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
讀不同的書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)不同的感受。最近讀了《狼王夢(mèng)》，書(shū)中最令我感動(dòng)的是當藍魂兒被壓在捕獸夾下的時(shí)候，紫崗干脆利索地咬斷藍魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍魂兒安然地死去，而紫崗心中是那么悲痛。一個(gè)不愛(ài)孩子的母親怎能做出一個(gè)這樣偉大的抉擇?這使我體會(huì )到了我犯錯，父母打罵我時(shí)的感受，痛在我身上，更疼在他們的心里啊!
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光”智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)深深地印在我的腦海中。的確，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。閱讀，給我智慧，讓我明理，閱讀給我快樂(lè )，讓我自豪;閱讀，伴我健康成長(cháng)。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 17
書(shū)，是人類(lèi)知識的海洋；書(shū)，帶我們在知識中遨游；書(shū)，它告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的道理……在人的一生中，我們離不開(kāi)書(shū)，因為書(shū)就如我們的糧食，一天不讀，生活中就好像少了些什么……然而，就是這么一本本的書(shū)，將我們帶入了世界，帶我們參觀(guān)一個(gè)又一個(gè)地方，帶我們回到古代，飛向未來(lái)……而這一本本的書(shū)，就是我的伙伴，使我成長(cháng)，使我快樂(lè )。
每當我讀了一本書(shū)，這本書(shū)告訴我的道理，就會(huì )銘記在我的心中�！朵撹F是怎樣煉成的》，讓我明白了毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤；讀了《魯賓遜漂流記》，我知道了我們也應該向魯濱遜這樣，要勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創(chuàng )出一個(gè)堅強的'自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我；《綠野仙蹤》告訴我們，只有團結友愛(ài)，不畏艱難地克服種種困難，才能真正的鍛煉自己，也是我明白了勇敢的重要性……這一個(gè)一個(gè)的道理，伴隨著(zhù)我們，使我們真正的成長(cháng)！
今年夏天，我有幸閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，它使我震撼，也讓我了解了友情。同時(shí)，這本書(shū)也成了我成長(cháng)中的一個(gè)小故事。每當我閱讀這本書(shū)時(shí)，我總會(huì )專(zhuān)心致志的盯著(zhù)這本書(shū)上的每一個(gè)字。閱讀到精彩處，我總會(huì )讀上好多遍，欣賞這里的好詞好句。然而，有時(shí)我正讀著(zhù)這本書(shū)，爸爸媽媽就向我發(fā)起了“進(jìn)攻”：“喂，快來(lái)吃飯！”“來(lái)了來(lái)了！”我回答道，可事實(shí)上，這只是我的一個(gè)小小的對策而已，我總會(huì )一拖再拖，等爸爸媽媽等得不耐煩了，要進(jìn)來(lái)“搶書(shū)”時(shí)，我才乖乖的放下手中的寶貝書(shū)，聽(tīng)話(huà)的走出房間。不過(guò)，這畢竟只是“一個(gè)小小的對策”，用了幾次，便被爸爸媽媽識破了，我只能和他們“斗智斗勇”。如果爸爸媽媽來(lái)到房間搶書(shū)，我便用拖延法，說(shuō)：“就把這章看完�！倍职謰寢屢矔�(huì )給個(gè)面子：“就一篇��！”事實(shí)上，趁他們還沒(méi)發(fā)出警報，我早已經(jīng)看了兩三個(gè)章節；而假如爸爸媽媽不同意，我就只能乖乖束手就擒，以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完飯，向房間“飛奔而去”……
而這一次次的“斗爭”，也給我們的生活帶來(lái)了不少樂(lè )趣，更重要的是，我也在這一次次的閱讀中獲得了成長(cháng)。
讀書(shū)使我成長(cháng)，使我快樂(lè )，我相信，這一本本的書(shū)，會(huì )讓我的人生更加精彩！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 18
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而我也不例外。是一段特別的讀書(shū)經(jīng)歷，改變了我對書(shū)的看法，使我受益匪淺。
今年寒假我參加了快速閱讀培訓，快速閱讀是讓我們達到一分鐘2000字的閱讀效果。在那期間我們每天要看一本書(shū)，并且復述出內容，每一次看書(shū)都要細細的品味，看完書(shū)后就會(huì )覺(jué)得增長(cháng)了很多知識。我發(fā)現我每一次看完書(shū)，寫(xiě)作能力都會(huì )更上一層樓，而且詞匯量也增加了，語(yǔ)言也漸漸變得幽默起來(lái)。每一次看完書(shū)就會(huì )有一種滿(mǎn)足感，就像吃書(shū)的狐貍一樣把書(shū)給吃了。
有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里一片空白，什么思路也沒(méi)用，當時(shí)我靈機一動(dòng)，想到了看書(shū)會(huì )給我帶來(lái)靈感。我立刻捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)……當我把整本書(shū)看完以后，和我玩起捉迷藏的靈感和思路一下子就蹦了出來(lái)。突然我的腦子里又冒出了一大堆的詞匯，頓時(shí)我覺(jué)得作文只是小菜一碟。
閱讀使我的作文突飛猛進(jìn)，就在這周我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一口氣寫(xiě)了1600多字的作文，當時(shí)我可能是因為閱讀的原因，腦袋突然有了許許多多的好詞好句，一下子大篇幅的.作文就出爐了。
普希金說(shuō)過(guò)“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響是廣泛而深遠”。我感謝曾經(jīng)與我相伴的書(shū)，因為有了你們的陪伴，我的人生才變得更加精彩。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 19
書(shū)是一座百花齊放的皇家花園，書(shū)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，書(shū)是一個(gè)可以和名人交談的世界。著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)，讀書(shū)使我更加快樂(lè )。
我讀了許多書(shū)，如《呼蘭河傳》、《假如給我三天光明》、《追蹤小綠人》、《南村傳奇》、《草房子》、《狗牙雨》等等。
在眾多書(shū)籍中，我學(xué)到了很多。我從《南村傳奇》中明白了要尊敬父母，孝敬長(cháng)輩，愛(ài)護花草，保護比自己弱小的人；從《五捆樹(shù)枝》這本書(shū)中懂得了要無(wú)私奉獻，不能自私，只想著(zhù)自己，更要幫助有困難的人；從《呼蘭河傳》作者蕭紅懷念童年在祖父園子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的日子中，我還明白了要珍惜現在的生活……其中，讓我感觸最深的是著(zhù)名美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完此書(shū)，我的眼淚不禁流了下來(lái)。
海倫·凱勒在她父母的鼓勵下，老師以及她自己的艱苦努力下，考進(jìn)了美國的`哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。
畢業(yè)后，她將全部的愛(ài)心奉獻到殘疾人身上。是啊，一個(gè)盲人都能在無(wú)聲的黑暗中堅持學(xué)習，熱愛(ài)生活，不屈不撓地與死神做抗爭，為什么我們不能呢？我們現在飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，想做什么，干什么都能實(shí)現，體會(huì )不到真正的困難。覺(jué)得上學(xué)很煩，不想讀書(shū)，但想想，如果換作海倫·凱勒，她是多么珍惜這種機會(huì )呀！我們要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，長(cháng)大回報祖國。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我自由，讀書(shū)使我成長(cháng)，讓我們一起在書(shū)的海洋里暢游吧！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 20
翻開(kāi)薄薄的一頁(yè)頁(yè)紙，密密麻麻的文字布滿(mǎn)紙張，散發(fā)著(zhù)古老而又悠遠的氣息，這就是書(shū)本。冰心奶奶說(shuō)：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)�！惫湃艘渤Ｑ裕骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@是對讀書(shū)的總結
讀唐詩(shī)，品味李白的好酒，摘下易安的黃花；說(shuō)宋詞，品讀蘇軾的壯志，感受邊塞的壯闊。重游從文邊城，感悟活著(zhù)的意義，回望冰心的春水......這一本本好書(shū)記錄著(zhù)數千古的'唐宋風(fēng)雨，傳遞著(zhù)數代作家對生活的理解。
自從我們開(kāi)始咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與書(shū)產(chǎn)生了不解的緣分——兒時(shí)，《安徒生童話(huà)》中美好而又魔幻的童話(huà)人物伴著(zhù)我們安然入睡；稍長(cháng)，那一本本童趣的圖畫(huà)書(shū)吸引著(zhù)我們；少時(shí)，《西游記》中孫悟空成了每個(gè)人心中敬佩的英雄，《海底兩萬(wàn)里》激發(fā)出我們探索的欲望；成年了，慢慢地，我們從書(shū)中悟出生命的真諦，尋找生活的美好。
記得一次，我正在讀難懂的《朝花夕拾》，不明白的段落只是草草略過(guò)，結果整篇文章通讀下來(lái)遺留了許多的問(wèn)題。后來(lái)，語(yǔ)文課上，我在看《鄧稼先》這篇文章時(shí)，注意到了課文邊上的批注問(wèn)題與感悟。當時(shí)就想，這是一個(gè)好方法，可以將留下的問(wèn)題記錄下，等到下次再讀時(shí)，就有了新的感悟與理解。從那以后，我看書(shū)時(shí)也會(huì )有做筆記的習慣了，也會(huì )時(shí)常記錄一些好詞好句。這還得感謝《朝花夕拾》帶給我讀書(shū)的好習慣。
讀時(shí)使我們有了豐富的情感。有時(shí)，我落淚如珠；有時(shí)，我哈哈大笑；有時(shí)，我感悟深受......書(shū)就像是一艘船，載著(zhù)我去的知識海洋遨游；書(shū)是一位老師，教會(huì )我如何做人；數是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識之門(mén)。
書(shū)伴我們成長(cháng)，引領(lǐng)我們認識世界。讀書(shū)能讓我們受益匪淺，但有時(shí)一些不良的圖書(shū)也會(huì )危害我們的身心健康，一些青少年會(huì )對這些書(shū)過(guò)于沉迷，便荒廢學(xué)業(yè)，甚至誤入歧途，產(chǎn)生了不良的想法與影響。所以，我們在選書(shū)時(shí)，一定要謹慎選擇。不然可能就會(huì )斷送自己的前途，毀了自己的人生。
我們一定要多讀書(shū)，就像蘇軾說(shuō)的呢樣“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！倍嘧x書(shū)讓自己富有書(shū)生氣！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 21
名人高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。名人顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
星期天的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，《假如給我三天光明》里面寫(xiě)了海倫·凱勒一歲半時(shí)，突患急性腦出血，病好后，她既看不見(jiàn)外面的世界，也聽(tīng)不見(jiàn)外面的聲音，但她也并沒(méi)有向命運低頭。
一開(kāi)始海倫學(xué)什么都困難重重，但他并沒(méi)有氣餒，而在家庭教師沙利文老師的幫助下勇敢的面對一些阻礙，在學(xué)習的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念，一定要把自己學(xué)到的東西記下來(lái)，使自己將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
功夫不負有心人，在長(cháng)時(shí)間的刻苦學(xué)習后，她掌握了大量的知識。后來(lái)他還克服了常人難以想象的`困難，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)學(xué)習海倫突破了識字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫(xiě)字關(guān)，先后學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言出版了14部著(zhù)作，受到了社會(huì )各界的贊揚夸獎。
這本書(shū)讓我懂得了珍惜生命，懂得了自強不息的含義，我們要學(xué)習這種拼搏、不怕困難的精神。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 22
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，確實(shí)，在我平淡而充實(shí)的日常生活中，布滿(mǎn)了讀書(shū)留給我的一個(gè)個(gè)成長(cháng)烙印。
讀書(shū)能讓我心理成熟。當我枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；當我迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的內心；當我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現身邊更多美好的事物。
讀書(shū)能讓我性格完善�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！薄独先伺c�！方虝�(huì )我永不言��；“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固�！薄朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得什么是堅毅；《假如給我三天光明》讓我知道什么是意志力；“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)讓我知道苦難對性格的意義。
讀書(shū)能讓我視野開(kāi)闊。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的'正是這個(gè)道理。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，讀每一本書(shū)都會(huì )讓我走進(jìn)一個(gè)我從未到過(guò)的世界。
讀書(shū)能讓我精神富足。每當我拿起一本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，我感覺(jué)整個(gè)世界都是我的。猶太人讓剛出生不久的孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們從小記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最特別的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人，正如央視公益廣告中所說(shuō)：書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己、更多的選擇。
讀書(shū)能讓我體會(huì )不同的人生。讀杜甫的詩(shī)讓我感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)讓我領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的書(shū)讓我認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的書(shū)讓我感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，讓我體會(huì )到不同的人生，教會(huì )我如何去看待人生。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
書(shū)是燈，照亮了前面的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸；書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。
人生的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 23
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！泵勘緯�(shū)里都住著(zhù)一個(gè)靈魂，每個(gè)靈魂都蘊藏著(zhù)人生的真諦。
讀書(shū)使人明悟、使人成長(cháng)。在書(shū)中，我們既收獲了知識，又學(xué)會(huì )了為人處事。在書(shū)香的熏陶下，我們不斷地進(jìn)步著(zhù)。
記得第一次看《平凡的世界》時(shí)，總以為只是講述一個(gè)普普通通的故事。然而，當我終于合上那長(cháng)達三卷的厚厚的書(shū)本時(shí)，不禁感嘆人生的變幻莫測。而我似乎也從中明白了，對于世界來(lái)說(shuō)，人的一生起起落落，坎坎坷坷，到頭來(lái)都會(huì )在過(guò)去中漸漸埋沒(méi)�？墒菍τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，我們唯一可以做的，就是不讓自己后悔。
成長(cháng)的路上，總是離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
最早開(kāi)始讀《西游記》的'時(shí)候，只是把它當做一篇神話(huà)故事，興致勃勃地看著(zhù)悟空與妖怪們打打殺殺，很是好玩�？砷L(cháng)大以后，再看《西游記》時(shí)卻又有了新的看法。我為唐僧的死板迂腐而感到憤怒，又為悟空一心護著(zhù)師傅的忠誠而感動(dòng)。因為成長(cháng)，有了更多的經(jīng)歷和體會(huì )；因為成長(cháng)，開(kāi)始學(xué)會(huì )在書(shū)中發(fā)現人生；因為成長(cháng)，漸漸明白了學(xué)習。在成長(cháng)中讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(cháng)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)陶冶了我們的情操，使我們在故事中體會(huì )到了人生哲理。
書(shū)是人生的導師，書(shū)是深夜的啟迪，書(shū)是海上的羅盤(pán)。書(shū)，為我們指明前行的方向，同時(shí)也照亮了前行的路。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 24
我喜歡讀書(shū)，讀各類(lèi)的書(shū)。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望，而讀哲理類(lèi)的書(shū)籍使我知道如何做人，如何超然達觀(guān)的直面人生，如何認真地對待每一個(gè)人，每一件事… …書(shū)中蘊涵著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩、感人的故事，通過(guò)閱讀，可以使我們感受到生活之波有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦漩，有時(shí)微波蕩漾… …書(shū)中的內容沖擊著(zhù)我的思想。讓我感到什么是人生的感動(dòng)、生活的無(wú)常、人情的冷暖。
我喜歡讀書(shū)，讀好書(shū)。讀好書(shū)是與智者對話(huà)。書(shū)讀的多了，自然會(huì )有甄別的能力。讀書(shū)，除了學(xué)習知識之外，就是為了凈化心靈的.沃土，使她能夠長(cháng)出一茬又一茬的青綠來(lái)。讀書(shū)，可以讓人遠離塵世的喧囂，讀書(shū)，可以消除身心勞頓的疲累。讀書(shū)，使我心中常常涌動(dòng)著(zhù)創(chuàng )造的靈感。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)改變了我的命運。也豐富了我的知識和生活。試想如果沒(méi)有書(shū)，如果我們不讀書(shū)，怎能知道諸葛亮“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁… …
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 25
著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著(zhù)文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對書(shū)籍進(jìn)行補充、提煉，把自己的見(jiàn)解和知識又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，促使我不斷進(jìn)步。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。每一本好書(shū)就你是一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，更多的人生哲理，使我的`思想得以更加完善。
看，我的書(shū)架上，床頭邊，書(shū)桌上到處擺滿(mǎn)了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話(huà)、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《水滸傳》……應有盡有。好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì )伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè )起來(lái)。當別人弄壞我的東西，我悶悶不樂(lè )時(shí)，翻開(kāi)《小鬼當家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏大量，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我：做人不應該斤斤計較，要寬容別人。書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)讓我成長(cháng)，讀書(shū)讓我們成長(cháng)，讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(cháng)。從現在開(kāi)始，讀書(shū)吧。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 26
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉、智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。一本好書(shū)，就像萬(wàn)花筒一樣，書(shū)中五彩繽紛的故事，伴隨我們成長(cháng)。
小時(shí)候，我對書(shū)沒(méi)有興趣，覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，盡管是這樣，媽媽還是給我買(mǎi)來(lái)一本本新書(shū)，放在書(shū)柜上。我也是偶爾拿起來(lái)翻翻，就是因為我不愛(ài)讀書(shū)，所以，導致我寫(xiě)出來(lái)的作文就像無(wú)味得白開(kāi)水，盡管如此，我還是沒(méi)有意識到讀書(shū)有多么重要。
有一次，和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，發(fā)現商場(chǎng)里面有一個(gè)店鋪的名字有錯別字，我就想，沒(méi)文化真可怕，于是，我就下定決心要好好讀書(shū)。
從此以后，我就制定了一個(gè)讀書(shū)計劃，早上吃完飯后，可以看半小時(shí)書(shū)，中午起床后，可以看兩個(gè)小時(shí)的'書(shū)，晚上睡覺(jué)前可以看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，這樣，我平均每周都可以看一到兩本書(shū)，這樣，我的讀書(shū)質(zhì)量上去了，我的寫(xiě)作水平肯定有所提高，我讓媽媽幫我買(mǎi)了一套書(shū)，總共十二本，一周過(guò)后，我發(fā)現全套的書(shū)都看完了，嘴上不時(shí)的哼起了小曲，我可以戰勝我自己，我要堅持下去。
從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，其實(shí)，讀書(shū)并沒(méi)有我理解的枯燥無(wú)味，用心去體會(huì )他的真實(shí)意義后，才會(huì )發(fā)現讀書(shū)中的樂(lè )趣。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 27
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”，這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)，就像與一位學(xué)識淵博的人交往”，這是藏克家心目中的書(shū)。
在學(xué)習過(guò)程中，我從幼稚懵懂走向成熟理智，書(shū)讓我體會(huì )到了生活的真善美，捧起一本書(shū)，慢慢地品味書(shū)中的韻味，將所有的煩惱和不愉快都拋到九霄云外，走向書(shū)的海洋，讓我陶醉在美好的精神世界中。
書(shū)是伴侶，作家臧克家在文章中寫(xiě)到，當你一個(gè)人漫游在海上，無(wú)人陪伴深感寂寞時(shí)，如果有一本書(shū)，那你就不會(huì )覺(jué)得孤單，捧起書(shū)，你會(huì )覺(jué)得自己在與一位學(xué)識淵博的人交談。
書(shū)是一位老師，一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的`老師，他能幫我們解答許多問(wèn)題，當你遇到挫折時(shí)，書(shū)中成功人士的故事可以給你帶來(lái)心理上和精神上的鼓勵，帶你避開(kāi)誘惑與陷阱，戰勝困難和挫折，走向成功。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊屛覀�?yōu)橹?zhù)自己美麗的人生理想，以書(shū)為伴，在讀書(shū)中成長(cháng)，在成長(cháng)中讀書(shū)。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 28
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧�！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)讓我受益不少。
在古代，人們傳播文化的途徑非常有限。古人把文字記錄在甲骨、石頭、竹簡(jiǎn)上，可見(jiàn)古人是多么愛(ài)讀書(shū)��！東漢蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，古人才將文字記錄在紙張上，形成了書(shū)。書(shū)，讓文化得以流傳下來(lái)。書(shū)，是古代人民智慧與汗水的結晶，讀書(shū)可以獲取古人的智慧，讀書(shū)對豐富我們的知識顯得格外重要。
春秋時(shí)期的子路在沒(méi)有拜孔子為師前，只相信拳頭的力量，孔子對他說(shuō)：弓箭要調校才能射得準，君子不能不學(xué)習。子路跟隨孔子學(xué)習，終成“七十二賢人”之一。
三國時(shí)吳國大將呂蒙受到孫權鼓舞再次讀書(shū)，遭魯肅“士別三日，當刮目相看”之贊。北宋蘇軾也力爭讀遍天下書(shū)，感慨道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！惫磐駚�(lái)，圣賢宗師都愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是“取之不盡，用之不竭”的智慧源泉。
然而，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人失去了讀書(shū)的習慣，一切依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )。但是，書(shū)籍仍是人類(lèi)獲取知識的重要載體，是生活中不可缺少的東西。應該把書(shū)本與網(wǎng)絡(luò )結合起來(lái)，實(shí)現互補，以獲得更多更好的學(xué)習途徑。
我們應該抽出時(shí)間多讀書(shū)，與書(shū)本這位無(wú)聲的老師談話(huà)。讀書(shū)的時(shí)間還是有的，我們不能以學(xué)習忙，工作忙為借口而不讀書(shū)，魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的`�！�
一本好書(shū)，可以使一個(gè)目不識丁的文盲變成一位知識淵博的文化人；一本好書(shū)，可以使魯莽漢變成謙謙君子。書(shū)陶冶我們的情操，改變我們的性格，堅強我們的毅力！
在我讀二年級時(shí)，遵照父母的要求閱讀《中國少兒大百科全書(shū)》，當時(shí)的我遇到?jīng)]有注音的書(shū)，讀起來(lái)很吃力，一些東西讀來(lái)也是似懂非懂，我把讀書(shū)當成一件苦差事，可父母之命不得違，我沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮，囫圇吞棗地讀。
在痛苦的閱讀中，在父母的關(guān)愛(ài)中，知識在我的腦子里沉淀，越來(lái)越多，后來(lái)的幾件事中，我展示出了自己的知識底蘊，收獲了成功的喜悅，對讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。
一天，我們學(xué)習《望廬山瀑布》，老師提出了幾個(gè)問(wèn)題：李白是什么人，哪個(gè)朝代，有什么成就，有哪些著(zhù)作？……一連串的問(wèn)題，同學(xué)們都沉默不語(yǔ)，而我獨自一人一口氣回答對所有提問(wèn)，同學(xué)們驚羨地望著(zhù)我，老師聽(tīng)了我的解答，也大加贊賞。
我終于得到書(shū)本饋贈給我的禮物——豐富的知識。我明白了多讀書(shū)總是有收獲的。從此，我迷戀上了讀書(shū)，造就了今天的我——有數十篇文章付梓成書(shū)，語(yǔ)數外各科成績(jì)皆?xún)?yōu)秀。
讀書(shū)，讓我收獲了許多。讀《愛(ài)的教育》，我被濃濃的師生情、同學(xué)情所感動(dòng)；讀《三十六計》，我知道了處事計謀；讀《福爾摩斯探案集》，我被離奇的情節所吸引，我隨福爾摩斯偵破一個(gè)又一個(gè)懸疑案件，增強了推理能力；讀《童年》，我被凄美的史詩(shī)所震撼；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾堅定的革命信念所折服；讀《湯姆索亞歷險記》，湯姆的頑童形象勾起我對童年生活的回憶……
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，在書(shū)本的熏陶下，我從一個(gè)幼稚小孩變成一個(gè)已有一定知識水平的小學(xué)畢業(yè)生。讓我，讓我們，在書(shū)海暢游，讓好書(shū)伴隨我們茁壯成長(cháng)！
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 29
書(shū)，多么普通，每個(gè)人家里面都會(huì )有幾本書(shū)�？墒�，書(shū)對我而言很重要。記得小時(shí)候我很不愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)里面很少有漫畫(huà)，都是密密麻麻的文字，一看一讀就煩�？蔀槭裁从终f(shuō)書(shū)對我很重要呢，讓我來(lái)告訴你們我和書(shū)的故事吧。
一次巧遇，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。那次，我去商店買(mǎi)零食，可是，我看見(jiàn)了一本《安徒生童話(huà)》，書(shū)面很吸引人，全部都是動(dòng)漫人物。我輕輕地翻開(kāi)看了幾頁(yè)就被吸引進(jìn)去了。于是，我把它買(mǎi)了下來(lái)。那是我第一次看見(jiàn)那樣的好書(shū)，買(mǎi)到家我就愛(ài)不釋手了。我的意識和身體就像飛進(jìn)了書(shū)的王國，在王國里我好像就是書(shū)的主人公一樣，就像我親身體驗一般。感覺(jué)自己很傻，那又不是我，為什么自己會(huì )哭、會(huì )笑，這應該是書(shū)的'魔力吧！
就像題目中所說(shuō)的，一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。親近人生，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；擁抱親情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)現在已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴好朋友。我現在已經(jīng)“在讀書(shū)中成長(cháng)”。
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文 30
讀了許多書(shū)后，我明白了許多道理，使我‘長(cháng)大’了不少，媽媽都說(shuō)，我越來(lái)越懂事了。
我現在能幫爸爸，媽媽做事了，我會(huì )洗碗，掃地，拖地，整理東西；還會(huì )切菜，炒白菜，煎雞蛋，做手撕包菜，煮雞蛋，煮酒梁，做荷包蛋，淘米，煮飯······簡(jiǎn)直能管理一個(gè)家了！小小的我真的長(cháng)大了不少呢。有一次，小姨生病了，外婆吃完晚飯就走了。我還沒(méi)吃，但不忍心讓小姨幫我熱菜，便自己熱好了吃。吃完后，我自己想洗碗，但把碗端過(guò)廚房時(shí)，竟不小心打碎了！天哪！里面還有菜渣呢！我焦慮地想：關(guān)心小小姨到難道還成了小姨的麻煩不是？不行，一人做事一人當，我要自己收拾干凈！于是，我撿起碎片，扔到垃圾桶里，用拖把拖干，再用掃把把菜渣掃進(jìn)垃圾桶。地板比以前更干凈了，我欣慰的`笑了笑。把碗洗干凈后，看了看干凈整潔的廚房，又看了看凌亂的房間，實(shí)在不相稱(chēng)。我立刻又把房間收拾的干干凈凈。小姨醒來(lái)后，嘴形成了‘o’型，驚訝的看著(zhù)我，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！說(shuō)：“我是不是在做夢(mèng)？陳楚怡！你真的長(cháng)大了！”是啊，我以前都是吃完了就等著(zhù)媽媽?zhuān)∫探o我收拾，但自從我在書(shū)里知道了‘自己的事情自己做’之后，我就徹底的改變了，成了爸爸，媽媽?zhuān)∫痰男≈�，再也不用大人操心了，大人們都夸我呢！看�?lái)，書(shū)還可以給我帶來(lái)表?yè)P��！我愛(ài)書(shū)！
【讀書(shū)讓我成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
我讀書(shū)我成長(cháng)作文05-27
我讀書(shū)我成長(cháng)作文02-15
讀書(shū)讓我成長(cháng)作文02-12
讀書(shū)使我成長(cháng)作文02-07
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )作文09-21