為祖國崛起而讀書(shū)作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的為祖國崛起而讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇1
周恩來(lái)總理小時(shí)候就立志為中華之崛起而讀書(shū)，樹(shù)立了遠大的理想就有了奮斗的目標，經(jīng)過(guò)努力周恩來(lái)總理考入天津南開(kāi)學(xué)校，后來(lái)加入中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國革命，從此兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。他領(lǐng)導了新民主主義革命戰爭，二萬(wàn)五千里長(cháng)征，八年抗日戰爭，三年解放戰爭，建立新中國，建設新中國。周恩來(lái)總理的一生都在為實(shí)現自己的理想而奮斗。
我們的理想是什么？我們讀書(shū)是為什么？我們生活在幸福的時(shí)代，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習。大多數同學(xué)能認真讀書(shū)為實(shí)現自己的理想奮斗，但有的同學(xué)卻和老師耍小聰明，滿(mǎn)腦子想著(zhù)電子游戲。
生活在和平年代的我們應該珍惜我們來(lái)之不易的幸福，這幸福生活也是先烈拋頭顱，灑熱血前赴后繼用鮮血換來(lái)的。我們不用比舊中國的孩子，單比一比現在有戰亂國家的孩子，生活在那里的孩子生命都你難以保證何談讀書(shū)。那些國家的孩子肯定很羨慕我們的生活。我們每天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，帶著(zhù)父母的希望，帶著(zhù)祖國的期待，進(jìn)了學(xué)校。我們?yōu)榱俗约旱拿篮梦磥?lái)，為了把祖國建設的更美麗富強，我們要認真讀書(shū)，不要辜負父母的殷殷囑托和祖國母親的召喚。
居安思危，我們現在過(guò)上了幸福的生活，想想我們的國家在古代是何等的強大，但是近代卻飽受欺凌和屈辱，成為一個(gè)落后的的國家，原因是什么——落后就要挨打。
我們的國民生產(chǎn)總值很高，可是人均很低。我們在國防，航天等領(lǐng)域有了新的突破，但是在很多領(lǐng)域還落后與發(fā)達國家，總體上我們還是一個(gè)發(fā)展中國家，就因為近些年的突飛猛進(jìn)，讓有些國家對我們虎視眈眈。
少年智則國智，少年強則國強，建設偉大祖國是一個(gè)宏偉的工程，少年是祖國的未來(lái)和希望，所以我立志為實(shí)現的民族的偉大復興而讀書(shū)，為實(shí)現祖國崛起而讀書(shū)。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇2
時(shí)代在進(jìn)步，世界在發(fā)展，形形色色的報紙。五花八門(mén)的消息，琳瑯滿(mǎn)目的商品，無(wú)一不能離開(kāi)我們的生活。讀書(shū)也是一樣。
有人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)很無(wú)趣，很枯燥，整天盯著(zhù)那些奇怪怪的人自還不如打打游戲，看看電視，玩會(huì )手機，看看漫畫(huà)。其實(shí)我有一段時(shí)間也迷上了電視，認為普天之下無(wú)一能比上去看電視來(lái)的愜意。后來(lái)爸爸媽媽對我進(jìn)行了一系列的教育，讓我恍然大悟，開(kāi)始全心身的投入書(shū)中，無(wú)法自拔。
在書(shū)中，我認識了許多名人來(lái)沒(méi)看到他們心里心頭病會(huì )引起一陣感慨，設身處地的去想，如果我是她，我究竟會(huì )怎樣做？是否能比他做的更好。因此我開(kāi)始全面地了解了自我。當今社會(huì )能人多，可是僅僅這些能人是遠遠不夠支撐起一個(gè)國家的，只有各個(gè)部門(mén)的相互配合，相互合作，精益求精，才能共創(chuàng )一個(gè)美好的世界一個(gè)和諧的社會(huì )。
在社會(huì )中有許多不入流的小混混打架，斗毆是他們的專(zhuān)利，搶劫，殺人是他們的特權。雖說(shuō)我們有很厲害的警察，可萬(wàn)一遇到那種軟硬不吃的壞人怎么辦呢？是否會(huì )自亂陣腳？答案是肯定的，我們無(wú)法預料自己的未來(lái)，所以只能現在下苦功夫，如果我們那時(shí)有了一個(gè)精密的頭腦，那我們就可以迅速判斷出答案。那么很可能會(huì )阻止一場(chǎng)惡戰，
讓我們一起讀書(shū)吧，為了建設未來(lái)的世界和創(chuàng )造美好家園，為了中華崛起而讀書(shū)吧。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇3
當時(shí)，周總理正在上私塾，他的老師提問(wèn):你們讀書(shū)是為了什么而讀的呢?同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)是為金錢(qián)而讀書(shū)，有的說(shuō)是為未來(lái)能過(guò)上幸福生活而讀書(shū)，有的說(shuō)是為了將來(lái)能住上高樓洋房而讀書(shū)……輪到周恩來(lái)總理發(fā)言的時(shí)候。他認真地思考站起來(lái)一臉嚴肅的說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。他的話(huà)音剛落教室里響起來(lái)!經(jīng)久不息的掌聲!后來(lái)周總理努力學(xué)習在為中華之崛起的建設中做出了重要貢獻。使中國擺脫了半封建半殖民主義的黑暗的舊社會(huì )。
同學(xué)們周總，你從小立志，理想宏大，為目標而努力奮斗。我們要像周總理學(xué)習，為中華民族的崛起，騰飛而努力學(xué)習。有人要問(wèn)我們現在應該怎么樣做呢?我以為要做到以下幾點(diǎn):
第一:我們要樹(shù)立遠大的志向。當下開(kāi)始好好學(xué)習，為將來(lái)奮斗。
第二，我們要有遠大的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力，把夢(mèng)當做一種動(dòng)力，愛(ài)不是天天去空想如何完成，只有做出行動(dòng)，不然只是黃粱一夢(mèng)。
第三，我們要愛(ài)學(xué)習并且努力學(xué)習，因為想實(shí)現遠大志向。奔向遠大夢(mèng)想。都要建立在學(xué)習的基礎上，沒(méi)有學(xué)到強大的建設祖國的本領(lǐng)。說(shuō)什么都沒(méi)有用。
最重要的一點(diǎn)是，我們要有愛(ài)祖國的情懷，愛(ài)國主義是我們的精神支柱，我們要建設，保護好祖國讓我們的祖國繁榮富強!
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇4
偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，并且這也是他一直奮斗的目標。我們也應該向他學(xué)習。這不今年寒假我在家里閑來(lái)無(wú)事便拿起了旁邊的《魯濱遜漂流記》津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了故事的主人公魯濱遜因為一次海難，被一個(gè)人流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著(zhù)人“星期五”，和他共同生活了27年，最終離開(kāi)了荒島……
魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂(lè )觀(guān)向上、銳意進(jìn)取、百折不撓和人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。
通過(guò)這本書(shū)讓我知道了作者丹尼爾迪福在書(shū)中的一句名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕1萬(wàn)倍�！彼囊馑际亲屛覀円獙W(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自力更生。并且要有膽識和隨機應變的能力。越人成為祖國的棟梁，為祖國獻一份力。
我們要和我們偉大的周恩來(lái)總理學(xué)習，把“為中華之崛起而讀書(shū)”變?yōu)樽约旱淖毅�。并且朝這個(gè)目標一步一步的前進(jìn)。讓我們一起奮斗吧。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇5
為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理少年時(shí)代立下的志向。他取得的成就和他小時(shí)候的立下這樣宏偉的目標是分不開(kāi)的，他的理想影響了他的一生。
我也有一個(gè)志向當一名老師。老師是國家教育事業(yè)的棟梁，是為民族崛起作出偉大貢獻的人。他們哺育著(zhù)一代又一代的祖國花朵。想成功就必須要努力，我也一直在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)
一天下午，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光偷偷地從樹(shù)縫中鉆到我的本子上，灑滿(mǎn)桌面。我舒服地伸了個(gè)懶腰。
這是一節自習課，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我也不例外。我快速地揮舞著(zhù)我手上的筆，筆尖和答題紙摩擦著(zhù)發(fā)出沙沙的響聲，我的速度都比別人要快，正確率也是可以保證的。寫(xiě)完作業(yè)后，我要用我多余的時(shí)間去做更多的數學(xué)、英語(yǔ)習題，看更多的書(shū)去提升自己，這樣我才能和我的理想靠近一點(diǎn)點(diǎn)。我為我的夢(mèng)想努力著(zhù)，我可能不如別人，所以我就要比別人付出多一倍的努力，俗話(huà)說(shuō)得好笨鳥(niǎo)先飛。
這節自習課已經(jīng)快臨近尾聲了，時(shí)間真的過(guò)得好快。突然出現一個(gè)聲音同桌，這道數學(xué)題我不太懂，你來(lái)教我唄！我毫不猶豫地答應了，幫助別人也等于提升了自己。從小事做起，才能積少成多，有大成就。做得小事，嚼得菜梗，是我小學(xué)學(xué)校的校訓，我一直銘記于心，認真做好每一件事情。
每個(gè)人的人生都是不同的，每個(gè)人都有自己的人生藍圖，每個(gè)人都在描繪圖紙上的夢(mèng)想。但是，我們都有一個(gè)共同的目標：實(shí)現自己的志向，為中華之崛起而讀書(shū)。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇6
當時(shí)，身位這所學(xué)校的魏校長(cháng)為了測試同學(xué)們在“立命”這一課中所學(xué)的知識是否扎實(shí)，于是提出了你學(xué)習是為了什么這一問(wèn)題。
問(wèn)題剛一出來(lái)，有人說(shuō)為掙錢(qián)，有人說(shuō)為吃飯，有人說(shuō)為掙錢(qián)，為吃飯，為不受欺侮而讀書(shū)……甚至有人說(shuō)學(xué)習是為了父親。教室內哄然大笑。老師對于這些感到非常的氣憤以及不以為然，于是走到新來(lái)的周恩來(lái)同學(xué)面前也問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)知他卻給了如此使人驚訝的回答：為中華之崛起而讀書(shū)。也許是因為校長(cháng)的驚訝，又或是因為周恩來(lái)是南方人。魏校長(cháng)一時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)懂他的回答。于是周恩來(lái)又說(shuō)了一遍，我要為中華之崛起而讀書(shū)。
校長(cháng)為之一振，同時(shí)整個(gè)教室也顯得非常寂靜。不久后，校長(cháng)反應了過(guò)來(lái)，并且大大稱(chēng)贊周恩來(lái)說(shuō)：“好哇！為中華之崛起！有志者，當效周生��！”后來(lái)周恩來(lái)也正是因為對自己目標的確定以及為之奮斗的艱苦努力，周恩來(lái)成為了中國第一任總理，同時(shí)也成為了倍受世界人民景仰的一位時(shí)代偉人。因為周恩來(lái)的事跡，“為中華之崛起而讀書(shū)”也成為了中華學(xué)子們相互勉勵自己的一句格言。
是啊，我們應該在現在好好的讀書(shū)，為祖國的未來(lái)獻上一份力。即使這份力十分的微薄，但是只要我們持續下去，總有一天，我們的國家也會(huì )在世界的舞臺上，綻放她所擁有的光彩。
我們要為中華之崛起而讀書(shū)，我們要向著(zhù)祖國的光明未來(lái)前進(jìn)。讓中華真正地崛起吧！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇7
古往今來(lái)，讀圣賢書(shū)，所謂何事。無(wú)疑明是非，分黑白。但如今的時(shí)代已隨著(zhù)時(shí)間的改變而改變。
周總理在讀書(shū)時(shí)，曾立下了為中華之崛起而讀書(shū)的志向。那時(shí)的中國正處于危急存亡之秋，然而現在祖國已經(jīng)富強，有的人會(huì )問(wèn)：我們現在還需要這樣的精神嗎？
答案是肯定的，我們我們不但以前需要，現在需要，將來(lái)也需要。
雖然現在中國的民族危機已經(jīng)過(guò)去了，但在黑暗之中卻又隱藏了無(wú)數未知的危機。中國仍然需要人才，來(lái)推動(dòng)國家發(fā)展。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患。
在當代，無(wú)數華人，在國家的支持下，在政府的幫助下，創(chuàng )造了無(wú)數成就。而這些人中有的人回國為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量；有的人留外繼續深造；更有甚者，有的人竟加入他國國籍，為他國服務(wù)，為國人所不齒。
而為國讀書(shū)的則會(huì )在歷史中為人民所銘記。
錢(qián)學(xué)森則是其中的一位。新中國剛成立時(shí)，錢(qián)學(xué)森就已經(jīng)成為力學(xué)界、核物理學(xué)界和現代航空與火箭技術(shù)的先驅?zhuān)鎸χ?zhù)美國富裕的生活，選擇毅然歸國。
面對新中國的一窮二白，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有退縮，反而以極大的熱情傾盡所有，投身到中國導彈事業(yè)建設當中。美國多次邀請他訪(fǎng)美，并授予他多項稱(chēng)號，但都被他拒之門(mén)外。他曾說(shuō)：我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)。這句話(huà)激勵了無(wú)數國人。
同學(xué)們請明確你們學(xué)習的目的，不為名，不為利，只為祖國！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇8
中國是個(gè)偉大的國家，中華民族是個(gè)有著(zhù)悠久歷史文化的民族。歷史不僅僅是懷戀過(guò)去更重要的是創(chuàng )造未來(lái)，發(fā)揚中國人民的愛(ài)國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會(huì )主義現代化強國的志氣。
周恩來(lái)是中華人民共和國第一任總理，他是中國偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家，杰出的政治家，軍事家。敬愛(ài)的周總理雖然離開(kāi)我們了，但是他光輝的形象，他的偉大精神，他高尚的品德卻永遠留在我們心中，無(wú)法磨滅。
周恩來(lái)爺爺從小就志高，12歲就發(fā)出來(lái)立志讀書(shū)，報效祖國的誓言�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”一句話(huà)表達了周恩來(lái)爺爺從小立志振興中華的偉大志向。這句話(huà)是周恩來(lái)爺爺的名句。也是這句話(huà)激勵著(zhù)一代代青少年奮發(fā)圖強，努力向上的斗志。
雖然我只是一名普通的小學(xué)生，但周恩來(lái)爺爺的這句話(huà)同樣也激勵著(zhù)我。作為21世紀的一名小學(xué)生，我們同樣也肩負著(zhù)民族昌盛的使命，為了更好的完成我們的使命，我們要樹(shù)立一個(gè)正確的理想并要努力奮斗，永遠銘記周恩來(lái)爺爺的鏗鏘誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)能讓我從一個(gè)無(wú)知的小娃娃成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生，讀書(shū)讓我懂得了做人要謙虛有禮貌，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)祖國。讀書(shū)掌握更多的知識，學(xué)習更多本領(lǐng)，讓我成為今后國家強盛繁榮的棟梁之才！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇9
哈佛大學(xué)生的演講，震撼了我，我明白，自己要為中華之崛起而讀書(shū)。
那篇演講者是一位哈佛大學(xué)的女學(xué)生，演講者畢業(yè)于哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院，學(xué)習巴以沖突、敘利亞內戰、伊朗核交易，她去過(guò)以色列，也有敘利亞同學(xué)。她在去以色列的時(shí)候，飛機安全飛行一次的掌聲，以及飛機安檢時(shí)的半小時(shí)的全面排查等一系列的親身經(jīng)歷告訴大家，國家帶給國民的安全感是什么。
那么這位哈佛畢業(yè)生在《國強則少年強》的演講中給出了自己的答案，中國給予中國國民的安全感不基于任何條件，不需要女里，這種安全感帶來(lái)的自由選擇的權利，意味著(zhù)你就算做一個(gè)普普通通的中國人都會(huì )被善待，因為你的背后是一個(gè)穩定的國家，而世界對你的國家充滿(mǎn)敬畏。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強則中國強”，在這位畢業(yè)生看來(lái)，一百年后的今天，道理反過(guò)來(lái)也一樣，中國強則少年強，中國更強則少年更強。
那么作為新時(shí)代的我們回首看看祖國翻天覆地的變化，看看祖國為世人矚目的成就，看看祖國以昂揚的姿態(tài)利于世界民族之林，我不禁為我是祖國的兒女而自豪，我為有這樣一位祖國母親而感到光榮。
作為一名中國的少先隊員，我們是祖國的希望和未來(lái)，祖國因我們的強大而變的更加強大。同學(xué)們，讓我們把這份自豪與愛(ài)化為一種力量和行動(dòng)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從日常的行為規范做起，更加勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷完善自己，現在我們是優(yōu)秀的少先隊員，將來(lái)我們是祖國的棟梁之材。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇10
我們是祖國的花朵，沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光雨露，承蒙著(zhù)父母的呵護和愛(ài)撫，并且得到了老師對我們的辛勤培育，我們像春天里的小苗一樣茁壯成長(cháng)。
書(shū)啊，你是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙；你是我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識的工具。老師經(jīng)常教導我們說(shuō)：“要好好學(xué)習，多讀書(shū)，多閱讀有益的課外書(shū)，它能讓我們獲得更多新的知識”。因為書(shū)是智慧的源泉，是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師您的諄諄教誨，猶如一盞指路明燈，照亮我們前進(jìn)的航程。
但要讀好書(shū)，可不是一件容易的事，要從書(shū)中學(xué)到知識，都需要刻苦努力。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有刻苦勤奮才能真正獲得到知識。
然而，我們小朋友認為，每天吃飯上學(xué)，上課，做作業(yè)，每天的生活都是這樣。覺(jué)得我們的童年是多么的無(wú)趣和暗淡，心里感到很憂(yōu)傷！
有時(shí)，在這緊張的學(xué)習生活里，也要忙里抽閑，總想沉浸于虛擬的刀光劍影的卡通生活。
老師和媽媽也經(jīng)常循循善誘勸告我們說(shuō)：“不要為失去了的童年的樂(lè )趣而煩惱和傷心，我們現在雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，可我們的生命因勤奮學(xué)習更加充實(shí)，我們的生命因努力奮斗而更加精彩！
建設我們的祖國需要知識，攻克科學(xué)的堡壘需要知識，我們一定要自強不息，為中華之崛起一定要刻苦讀書(shū)。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇11
做一名“為中華之崛起而讀書(shū)”的少年，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
1900年梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)下了這篇著(zhù)名的《少年中國說(shuō)》。經(jīng)歷了鴉片戰爭、甲午海戰，簽訂了一系列不平等條約，割地賠款之后，晚清的中國已經(jīng)千瘡百孔、風(fēng)雨飄搖。丟掉了秦漢的霸氣，失去了唐宋的風(fēng)韻，我們親愛(ài)的祖國儼然成為一位衣衫襤褸的沒(méi)落貴婦。
《少年中國說(shuō)》的發(fā)表，激勵了一大批年青人，使他們發(fā)奮圖強，砥礪前行。周恩來(lái)總理便是其中一位佼佼者，他從小就立志要“為中華之崛起而讀書(shū)”。他是這樣想的，也是這樣做的。正是他們這批青少年長(cháng)大后，領(lǐng)導中國人民建立了新中國。又經(jīng)過(guò)幾代人六十多年的努力，中國又重新崛起，變的強大起來(lái)�！氨本⿰W運”“神舟飛船”“一帶一路”都是中國發(fā)展的里程碑。
如今，雖然已經(jīng)過(guò)去了一百多年，但“少年強則國強”這句話(huà)卻仍然很有道理。少先先鋒隊隊歌中說(shuō)“我們是共產(chǎn)主義接班人”，也就是說(shuō)中國以后的建設和發(fā)展就要靠我們了�，F在是一個(gè)國際化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展非�？�，國與國之間的競爭也變的越來(lái)越激烈了。因此，我們只有從小努力學(xué)習，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝自己，不斷提高自己的科學(xué)和文化素養，做到德智體全面發(fā)展，才能在走向工作崗位后有能力去建設祖國。
少年強，則中國強!中國強，則中國少年更強!
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇12
今天的班會(huì )課，班主任田老師給我們大家講了一個(gè)小故事，故事發(fā)生在周恩來(lái)總理少年的時(shí)候。周總理看到許多老百姓遭人欺負，祖國割地賠償，心里非常難過(guò)。一天，在校會(huì )集合時(shí)，校長(cháng)提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁醋x書(shū)”？這時(shí)，周總理走了出來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)”。這個(gè)回答讓大家非常敬佩，這么小的孩子就有這么大的志愿，這是非常了不起的。而后來(lái)的事實(shí)也證明，周恩來(lái)爺爺沒(méi)有辜負他的諾言。
這個(gè)小故事告訴我一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是要樹(shù)立一個(gè)正確的理想和目標。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們肩負的是中華民族的偉大復興的使命。如何更好的完成這個(gè)使命，這是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須認真回答的一個(gè)問(wèn)題。周恩來(lái)爺爺已經(jīng)為我們準備好了答案，那就是—“為中華之崛起而讀書(shū)”。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我是一名普通的小學(xué)生，我要倍加珍惜學(xué)習的機會(huì )，不負這個(gè)偉大的時(shí)代，腳踏實(shí)地，更加刻苦，更加努力，爭取掌握更多的本領(lǐng)。
同學(xué)們，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)，奮斗吧！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇13
周恩來(lái)總理是偉大的革命家，政治家，軍事家，也是國家前主要領(lǐng)導人之一�？偫怼盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的故事，讓我印象特別深刻。
總理小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，一次，校長(cháng)來(lái)給大家上課，問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有的說(shuō)：“為明禮而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為父母而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！碑攩�(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)震驚了，他沒(méi)料到一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。讀到這段文字時(shí)，我格外欽佩周總理了。因為“為中華之崛起而讀書(shū)”的意思就是為了國家強大而讀書(shū)�？偫頎敔斈菚r(shí)年紀雖小，志氣卻很大。從小就立下了宏偉的志向，并且朝著(zhù)自己的目標不懈努力。
記得我上學(xué)的第一天，看到班主任語(yǔ)文老師，我就喜歡上了她。我看她漂亮、親切、有學(xué)問(wèn)，不禁暗自在心里對自己說(shuō)我長(cháng)大也要當一名小朋友喜歡的小學(xué)老師。讀了“周總理的故事”，我的理想沒(méi)有改變。但“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，使我對夢(mèng)想有了新的思考。我該怎樣讀書(shū)才能實(shí)現我的夢(mèng)想呢？小學(xué)老師不僅是辛勞的園丁，為祖國培育花朵。還是智慧的天梯，為國家強大運送全面發(fā)展的小苗。我要實(shí)現自己的這個(gè)夢(mèng)想，從現在起就要勤奮刻苦，每天堅持積累成語(yǔ)，古詩(shī)詞。堅持每天練寫(xiě)一句話(huà)，學(xué)好中國文化，做中華民族歷史文化的傳播者。像周總理少年時(shí)代那樣，“為中華之崛起而讀書(shū)”。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇14
周恩來(lái)，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家。
每每提起周恩來(lái)，有的不僅僅是一種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的人格話(huà)題，一座永遠閃耀光芒的精神豐碑！周恩來(lái)一生勤奮工作，嚴于律己，關(guān)心群眾，把自己的一生毫無(wú)保留地獻給了祖國和人民。他短短的一句“為中華之崛起而讀書(shū)”鼓舞了中國千千萬(wàn)萬(wàn)的人們發(fā)奮讀書(shū)，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們身為二十一世紀新時(shí)代學(xué)生，讀書(shū)是我們應盡的義務(wù)。書(shū)，像是前進(jìn)道路上的明燈，他總是照亮成功之路。書(shū)，讓我們充實(shí)，讓我們擁有無(wú)盡的知識財富，也讓我們擁有無(wú)限的人生。書(shū)這無(wú)聲的預言家，預知著(zhù)未來(lái)，預知著(zhù)中國的夢(mèng)。
“偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚�！备S偉人周恩來(lái)的.腳步，“讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)，是讓我們的人生豐富多彩，是讓我們的祖國繁榮富強。像周恩來(lái)先生那樣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，一個(gè)有品德修養的人，一個(gè)無(wú)愧于自己與祖國的人。
我們是二十一世紀的花朵，是祖國的未來(lái)，是民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔起祖國建設的重任。
正所謂，“少年強則中國強，少年智則國智”，讓我們從現在開(kāi)始，樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向吧！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇15
“為中華之崛起而讀書(shū)�！笔侵芏鱽�(lái)總理年少時(shí)立下的宏偉志向。老師和家長(cháng)們常常會(huì )問(wèn)：“你讀書(shū)是為了什么？為了誰(shuí)？”之前的我會(huì )回答：“為了國家！為了自己！”而現在的我則會(huì )說(shuō)：“是為了中華之崛起！為了社會(huì )！”
今年寒假，我到奶奶家去。當時(shí)，正在讀高三的哥哥也在，只見(jiàn)他書(shū)桌上是成堆成堆的作業(yè)、卷子······在一個(gè)不起眼的角落里放著(zhù)一本厚厚的日記本，在經(jīng)得他同意后，我翻開(kāi)了這本日記，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，都是一些他日常生活的瑣事，考試的一些情況以及自己對某些事的看法和感悟。直到我翻到了一篇以“為中華之崛起而讀書(shū)”為題的文章，我停了下來(lái)看到，日期為2014/12/3當時(shí)他的學(xué)習成績(jì)還不是太好，他在日記里是這么寫(xiě)的：這一天，月考的卷子發(fā)下來(lái)了，成績(jì)十分不理想。我到底是為了什么去學(xué)習？為了誰(shuí)？我相信一個(gè)初二的學(xué)生，寫(xiě)出了，問(wèn)出了這種問(wèn)題必定是他已經(jīng)很迷茫、不知所措了，于是我去問(wèn)了他，就連他現在都不知道自己當時(shí)是怎么想的。但是這個(gè)問(wèn)題我在下一篇日記中找到了，在日記中他是這么寫(xiě)的：今天老師上課的一番話(huà)，讓我深有感觸:‘為中華之崛起而讀書(shū)’······
是哇！為中華之崛起而讀書(shū)！讀書(shū)，為了國家的建設，為了社會(huì )的發(fā)展，為了最好的自己！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇16
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。它是多么的振奮人心啊!
中國近代史上，在某些方面，我們并不如其他國家那么強盛，那么有知名度。在課外數學(xué)課堂上，數學(xué)老師給我們講了丟番圖的故事，內容是不定方程的同余方法求解。然而實(shí)際上，我們中國的九章算術(shù)講的也是相似的內容。為什么別的國家跟我們國家的研究成果相似，然而別的國家的研究成果舉世聞名，而我們國家的研究成果卻鮮為人知呢?
此外每當圣誕節、情人節這些外國的節日來(lái)臨時(shí)，我們國內的節日氣氛也非常濃厚，商場(chǎng)和酒吧這些購物和娛樂(lè )場(chǎng)所都張燈結彩，還有很多大型社交軟件和網(wǎng)絡(luò )平臺的宣傳內容無(wú)不與之相關(guān)，很多年輕人都趨之若鶩。而我們中國的傳統節日比如冬至、立春、臘八，年輕人卻很少關(guān)注，有些年輕人甚至不知道這些節日的存在。除了十分注重傳統的中老年人群會(huì )安排節日活動(dòng)之外，幾乎沒(méi)有什么熱鬧的節日氛圍。
從以上現象中我們可以看出，在近現代史上，我們的研究成果在國際上的認同程度不高，我們的傳統文化也正經(jīng)歷著(zhù)外來(lái)文化的沖擊，不少年輕人熱衷于外國的節日，而對本國傳統文化知之甚少。改變這一現象的根本在于中華民族之崛起。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò):“少年強則國強!”作為新時(shí)代的中國少年，我們應為中華之崛起而讀書(shū)，讓世界知道中華輩出英豪，弘揚我們的民族文化和科學(xué)技術(shù)!
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇17
泱泱大國，卷土重來(lái)，似巨龍騰躍而起，昂首屹立于世界頂峰。泱泱中華，壯哉，壯哉！
要想迎接勝利，須得一番在失敗泥潭中的掙扎。正所謂”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。遙想中華當年，一鴉二鴉接連上，甲午日寇辱中華，八國聯(lián)軍囂張焰，無(wú)可奈何簽條約。雖如此，但中華人民懂得吸取教訓，勇于用知識改變命運，洋務(wù)、戊戌、辛亥，新文化彰顯了那份毅力。
新中國終于成立，短短幾十年，已如蛟龍出水，那種脫胎換骨的雄姿，威懾四海八方。1978年改革開(kāi)放，自此改頭換面，人們愈發(fā)懂得知識就是力量，落后就要挨打，這種思想已經(jīng)深深的銘刻入千萬(wàn)萬(wàn)人民的心間。讀書(shū)人愈發(fā)受到敬重，人們對知識更增添虔誠敬畏，科學(xué)知識是第一生產(chǎn)力愈發(fā)得到深入貫徹。
放眼現代，世界公認最難完成的航母已下水，號稱(chēng)科技第一的美國造航母用了8年，印度用了11年僅完成了外殼。而我中國，我泱泱大中華，以3年的驚人之速震驚全世界。量子技術(shù)無(wú)他國可與之抗衡，多少?lài)液谋M巨資、龐大的人力都未曾解決的可燃冰項目，中國第一攻破。再看日常生活，許多國家的移動(dòng)支付皆出自中國之手，諸如此類(lèi)，不計其數，浸滿(mǎn)讀書(shū)人的心血。
泱泱大國，雄然崛起，似蛟龍破水而出，昂首屹立于是世界巔峰。泱泱中華，壯哉壯哉！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇18
為國家，我能盡到的最大努力就是認真讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。每一個(gè)祖國的花朵都應該“為中華之崛起而讀書(shū)”
所有人都知道，這個(gè)社會(huì )是一個(gè)知識大，而且有很多有能力的人的社會(huì )，又是一個(gè)只有能力大的人才能活下去的社會(huì )。要想飛的更高，只有認真讀書(shū)。書(shū)是我們的食物，一讀書(shū)，就要把心和眼睛、嘴巴都對著(zhù)書(shū)上，這樣才能讓我們長(cháng)大成才。
在我學(xué)習的過(guò)程中，一開(kāi)始有點(diǎn)貪玩，直到有一次，我去鄰居家找我的小伙伴玩，發(fā)現，我的小伙伴每天都在認真讀書(shū)，而我卻整天無(wú)所事事，只知道玩耍�；氐郊伊艘院�，我認真的反省了自己，終于明白為什么她要這么認真的讀書(shū)，她在為自己的未來(lái)做打算，為自己的祖國而努力的讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)讀的越多，你會(huì )發(fā)現好處越多。于是我變下定了決心要盡我最大的努力，好好讀書(shū)，為自己謀劃一個(gè)好的未來(lái)，為祖國盡到自己的一份努力。我們青少年的健康成長(cháng)關(guān)系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想,刻苦學(xué)習。
少年智，則國智，少年強，則國強，少年富，則國富!我們現在只有好好讀書(shū)，好好學(xué)習，才能成為國家之棟梁，正所謂:為中華之崛起而讀書(shū)。讀書(shū)不在于多，而在于精，要能學(xué)以致用，融會(huì )貫通。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇19
記得這樣一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，想必大家都知道這句話(huà)的來(lái)歷吧！這是周恩來(lái)總理說(shuō)的一句話(huà)。他有遠大的理想，立志為“中華而讀書(shū)！”多么有氣質(zhì)的話(huà)語(yǔ)��！最終，遠大的理想，也給他了“遠大”的成就！
當我看見(jiàn)種種不平等條約之后，咬牙切齒。當我看見(jiàn)巨額賠款時(shí)，心如刀割。當我知道鴉片戰爭的殘酷之后，我不僅恨英、法、日、美、俄等侵略國，還恨昏庸無(wú)能的清朝！魯迅不是有一句話(huà)嗎？“哀其不幸，怒其不爭”。后來(lái)因為周恩來(lái)、毛澤東、孫中山這幾位老一輩革命家，不斷努力才能讓這條中國龍重新騰飛。
祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學(xué)多識的人才，中國被帝國主義列強掠奪太多了，這都是因為中國沒(méi)有科技沒(méi)有知識沒(méi)有人才，才能那樣的任人宰割，那么中國兩字只會(huì )在歷史書(shū)上出現，不管是平凡的人，還是學(xué)富五車(chē)的人都要憑著(zhù)自己最大的努力來(lái)給富強的祖國增添一份力量，祖國才能強大。
讀書(shū)不是僅為個(gè)人，如果讀書(shū)全是為了個(gè)人利益，那你的人生就沒(méi)有意義了！更何況是為了某個(gè)人。所以說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”書(shū)好！先讓個(gè)人富起來(lái)，再讓祖國富起來(lái)，似乎沒(méi)有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書(shū)為祖國。好好讀書(shū)！有了強的國，才有富的家！國領(lǐng)民富，家富。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇20
我們偉大的國務(wù)院總理——周恩來(lái)總理生前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼沁@么說(shuō)的，也是這么做的。那么，我們?yōu)槭裁炊x書(shū)呢？我覺(jué)得，我們?yōu)樽约憾x書(shū)。
讀書(shū)不是胡亂讀的，讀書(shū)也要有講究，雖然不能在一生讀遍天下書(shū)，但在有限的條件下，不要“偏科”——只讀一類(lèi)書(shū)，而要廣泛的去讀書(shū)。第一次看一本書(shū)的時(shí)候，要“詳讀”：讀出意思，讀出味道，讀出精華！讀一本好書(shū)，肯定不是一天兩天就能理解的，而要讀三四遍，重要的地方還應該背下來(lái)哩。比如《小王子》、《今天我是升旗手》等等這些小說(shuō)，還有四大名著(zhù)——《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》，都是作者認為的一些很好的書(shū)籍。
我曾經(jīng)讀過(guò)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講的是作者（黒柳徹子）小時(shí)候曾被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，而后來(lái)到了巴學(xué)園，這一段快樂(lè )的時(shí)光，為作者輝煌的一生打下了基礎。
每一位小朋友的童年都是一本小冊子，它既記錄了我們每個(gè)人的甜：總是喜歡想象白云就是棉花糖做的，一提到玩就興奮的不得了；也記錄了每個(gè)人的苦：不小心把花瓶打碎了，雖說(shuō)是碎碎（歲歲）平安，但也免不了一頓罵；既寫(xiě)上了每個(gè)人的酸：總是因為自己不懂這也不懂那而被人笑話(huà)；也寫(xiě)上了每個(gè)人的辣：小時(shí)候經(jīng)常在床上畫(huà)“地圖”——尿尿……童年是美好的，又是短暫的。轉瞬間，我們才發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)這么大了。
請正在讀這篇文章的你，為了中華之崛起，為了自己，盡情地享受讀書(shū)吧。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇21
周恩來(lái)從小志高，因目睹祖國的羸弱而12歲就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們是祖國的春天，我們也要努力讀書(shū)，學(xué)好文化知識，為祖國強大做貢獻。有一句話(huà)說(shuō)的好“少年智，則國智;少年強，則國強�！�
現在雖然我們國家已經(jīng)擺脫了貧困落后，但是在有些方面還是不發(fā)達，小到人們的生活用品，大到國防高科技工業(yè)技術(shù)。比如我們天天用的圓珠筆，雖然看似很簡(jiǎn)單，但筆尖里藏著(zhù)許多復雜的技術(shù);我們腳上穿的跑鞋，也是運用了國外的減震技術(shù);關(guān)系到國土國門(mén)的安全技術(shù)在有些領(lǐng)域還有不足……。
我們要有先進(jìn)的技術(shù)，就必須發(fā)明創(chuàng )造，想發(fā)明創(chuàng )造就要努力學(xué)習，打好基礎。想要學(xué)習好，必須先養成良好的學(xué)習習慣，有端正的學(xué)習態(tài)度。有明確的目標，有滴水穿石的精神，目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币耵斞敢粯訒r(shí)時(shí)早、事事早，要珍惜清晨，要珍惜春天，要有崇高的志向和理想，為崇高的志向而奮斗。這樣就一定能夠實(shí)現我們美好的理想!
我也要為中華之崛起而讀書(shū)!做一個(gè)有為少年。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇22
人們都說(shuō)”孩子是祖國的花朵，”當然，作為祖國的未來(lái)，我就應該時(shí)刻銘記周恩來(lái)同志的名言：為中華之崛起而讀書(shū)！中國，這個(gè)令全中國人民驕傲自豪的一個(gè)詞。
有人說(shuō)：”中國就像一頭沉睡的獅子，但它不會(huì )永遠的沉睡下去，總有一天，東亞獅子的吼聲會(huì )震動(dòng)全世界！”的確，現在的中國確實(shí)很厲害，國泰民安，繁榮昌盛，但這，和中國發(fā)展壯大息息相關(guān)的，就是書(shū)。如今，我們最重視的就是當屬教育了。作為00后的我們，當擔負起振興中華的重任的時(shí)候，也會(huì )時(shí)刻記著(zhù)讀書(shū)，看書(shū)，多加積累，好好學(xué)習，沒(méi)事的時(shí)候摸出一本書(shū)讀讀看看，比沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò )世界更有意義�。�！讀書(shū)，可以讓我們從無(wú)知的娃娃變成一名合格的小學(xué)生，讓我們懂得做人要謙虛，懂禮貌，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。做一個(gè)愛(ài)國少年，讓我們成為國家強盛繁榮的棟梁。
”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！北哪棠痰倪@句話(huà)，使我明白了：讀書(shū)并不在于速度，也不在于多，而是在于精，要能做到學(xué)以致用，用得恰當！作為祖國的花朵，中國的子子孫孫，世世代代，我們，就一定要”為中華之崛起而讀書(shū)！”我堅信，書(shū)，一定能為人一生一世的良師益友！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇23
我是一名對世界充滿(mǎn)好奇的小學(xué)生，我熱愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園到現在，我讀了很多的寓言、童話(huà)和故事。讀書(shū)增加了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，提升了我的素質(zhì)。周恩來(lái)總理年輕時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，為我們指明了讀書(shū)的目的，我要向周總理學(xué)習，努力讀書(shū)，成為建設祖國的人才。
讀書(shū)促進(jìn)了我的進(jìn)步，激發(fā)了我的正能量。當我讀童話(huà)故事時(shí)，我常常被書(shū)中的奇幻世界所吸引；當我讀科學(xué)書(shū)籍時(shí)，我常常為其中的奇思妙想而驚嘆；當我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，我又被其中的美妙文字所陶醉。讀書(shū)，激發(fā)了我的愛(ài)國熱情；讀書(shū)，讓我?jiàn)^發(fā)向上，讀書(shū)，充實(shí)了我的內心世界。
鄧小平爺爺曾勉勵我們，讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的人”，我想，只有讀書(shū)學(xué)習，我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向，養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣，廣泛閱讀，然后，再讀有所長(cháng)，讓書(shū)籍把我塑造成為社會(huì )主義的一代新人。
同學(xué)們，為中華之崛起而讀書(shū)吧！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇24
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是出自周恩來(lái)總理之口，他的理想是那么遠大，小小年紀就立志要為中華而讀書(shū)。周總理之所以能夠有那么多的豐功偉績(jì)，不僅僅是因為他有偉大的志向，還因為他為了這個(gè)志向而十分努力，最終成為了偉大的思想家，政治家。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我想當一名老師。因為老師是培育祖國花朵的園丁。少年強則國強，沒(méi)有老師們的教育，少年怎么能“強”。我認為老師是非常偉大的職業(yè)，假如沒(méi)有了老師，這個(gè)世界也將會(huì )變了模樣，國家也會(huì )丟失秩序，在混亂中滅亡。
我們的祖國就像一個(gè)強而有力的青年，立在世界的東方。我們的祖國，也曾經(jīng)傷痕累累，但是黑暗已經(jīng)過(guò)去了，光明已經(jīng)到來(lái)了，現在的中國，萬(wàn)眾矚目，是一個(gè)不可小覷的大國，我們發(fā)展了，我們進(jìn)步了，我們徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱，我們令世界刮目相看！
對于我們，祖國的青少年，我們要繼承和發(fā)揚革命先烈那不怕吃苦，不怕困難，勇往直前的精神，讓祖國的未來(lái)更加美好，更加強盛。
讓我們奔跑吧，在祖國的大道上！為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國之繁榮而努力！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇25
周恩來(lái)上學(xué)那年，老師問(wèn)班上的同學(xué)讀書(shū)是為了什么?“當大官”“做富豪”同學(xué)們七嘴八舌地講了起來(lái)，只有周恩來(lái)默默不語(yǔ)，老師走過(guò)去問(wèn)周恩來(lái)，周恩來(lái)說(shuō)到：我是為了中華之崛起而讀書(shū)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)能使人心情舒暢、心曠神怡!少年強，則中國強;少年富，則中國富!我讀書(shū)是為了學(xué)習知識，讓祖國富強起來(lái)，不被別人所欺負!沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的—高爾基。一個(gè)國家如果人民沒(méi)有知識，這個(gè)國家再強大也沒(méi)有用。反之，如果這個(gè)國家就算再怎么弱小，別的國家也不敢來(lái)侵犯他!我們國家現在全面建成小康社會(huì )，實(shí)行九年制義務(wù)教育，也就是說(shuō)，在這九年里城鎮的孩子們都可以去上學(xué)去學(xué)習知識，但是貧困山區的孩子們沒(méi)有足夠的老師，也并不是每個(gè)孩子都能夠獲得義務(wù)教育的資格，我長(cháng)大以后想去當一名支教老師，去上村給這些缺乏教師的孩子們上課，用我那雙辛勤的雙手在黑板上、在孩子們的心田上播放知識的種子，教這些孩子們我全部的知識，所以現在我更要努力的學(xué)習，為了更好的建設我們的祖國貢獻自己的一份力量!
我希望我們的祖國發(fā)展的越來(lái)越好，讓全國的孩子都能上學(xué)。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇26
中國是一個(gè)很偉大的國家，它有著(zhù)幾千年的歷史。我們不僅是炎黃子孫，也是中國的繼承人，我們應該為中華之崛起而讀書(shū)。
東晉大書(shū)法家王羲之自幼刻苦練習書(shū)法，當他每一次寫(xiě)完字以后，都會(huì )到自己家門(mén)前的池塘里洗筆。時(shí)間久了，一池子的清水都變成了一池子的墨水。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著(zhù)名書(shū)法家，被人們稱(chēng)之為“書(shū)圣”。他為中華民族貢獻了王羲之字體。
中國現代著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，出生于紹興城內都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭，自幼聰穎勤奮。在三味書(shū)屋讀書(shū)期間父親病重，所有的家庭負擔全都落在魯迅一個(gè)人身上。有一次，他遲到后被老師數落后，便在自己的書(shū)桌上輕輕地小小的刻了個(gè)“早”字，并下定決心無(wú)論如何也不能再遲到了，最終他終于做到了。他為中國貢獻了《啊Q正傳》、《狂人日記》、《祝�！返刃≌f(shuō)。
從古至今，我們中國的科技越來(lái)越發(fā)達，一代又一代的中華人民都在為中華之崛起而讀書(shū)，我們也應該好好學(xué)習，為中華之崛起而讀書(shū)。
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇27
為中華之崛起而讀書(shū)是周總理說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)到做到。把它體現的更是鞠躬盡瘁死而后已。
周總理的小時(shí)候家庭窮苦，他身為長(cháng)子必然要為家中分擔家務(wù)，他就是這樣一邊干活一邊讀書(shū)的。12歲的他北上求學(xué)，書(shū)法，英語(yǔ)等都很優(yōu)異。后來(lái)上了南開(kāi)，由于那里的老師上課都是用英語(yǔ)講課的，他聽(tīng)不太懂，于是他就下決心抓一次英語(yǔ)。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語(yǔ)單詞。風(fēng)雨無(wú)阻，漆黑的夜里，一盞燈發(fā)出的燈光是他的陪伴。后來(lái)他就去了日本為了找到冶國的道路。
周總理讀書(shū)時(shí)認真堅苦換來(lái)了他遇事冷靜理性的頭腦。有個(gè)美國計者在和他握過(guò)手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，誰(shuí)都看的出來(lái)這是對彵的不敬，但周總理看到后臉上還是佸靜的微笑，不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里說(shuō)：“它現在沒(méi)有用了�！倍嗝礄C智的舉動(dòng)。他不但維護了自己的尊嚴還弘揚了中國人民的傳統美德。我查找了許多關(guān)于周總理的小故事，心里被他的舉動(dòng)折服。他的言行舉止無(wú)不體現了他的文學(xué)修養，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
真的為中華之崛起而讀書(shū)，這樣才不會(huì )讓歷史重演，這樣才不會(huì )讓別的國家踐踏尊嚴。要讓世界為中國而感嘆，為中國而折服，讓他們，敬仰中國!
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇28
“中華人民共和國”這是一個(gè)多么令人自豪的名字��！我們?yōu)槲覀兩L(cháng)在中華人民共和國而感到驕傲！
時(shí)間流逝之快如同白駒過(guò)隙，我也已經(jīng)成為了一個(gè)十三歲的少年�，F在的我，對祖國的了解更深入了——我了解到了祖國曾經(jīng)有許多的偉人，他們?yōu)樽鎳龀隽司薮蟮呢暙I；在作家的筆下，我體會(huì )到了作家對祖國的熱愛(ài)之情；在畫(huà)家的畫(huà)下，我仿佛置身于祖國的大好河山中，領(lǐng)略到了祖國的雄偉壯觀(guān)。
我們成長(cháng)的這片土地，為世界做出了貢獻。在讀書(shū)的過(guò)程中，我得知了火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。它們傳到世界各地，為人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻。我領(lǐng)略到了祖國的大好河山——萬(wàn)里長(cháng)城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀(guān)園等著(zhù)名建筑蘊含著(zhù)炎黃子孫的智慧結晶。然而，我也知道了祖國的過(guò)去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服，我們終于站起來(lái)了！為了不讓我們的祖國受到欺凌，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，要為祖國的發(fā)展而讀書(shū)！
以前那條沉睡的巨龍已經(jīng)醒來(lái)。讓我們一起努力，燦爛的未來(lái)一定會(huì )屬于我們！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇29
周恩來(lái)這個(gè)名字想必大家都很熟悉吧？他是中國偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家，杰出的政治家，軍事家和外交家，是中華人民共和國第一任總理�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)！”，102年前，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，一位12歲的布衣少年，面對校長(cháng)的提問(wèn)，這樣堅定從容地回答。他，就是周恩來(lái)。歲月如歌，看著(zhù)祖國翻天覆地的變化，看著(zhù)祖國為世人所矚目的成就，看著(zhù)祖國以昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林，我為我是祖國的兒女而自豪，我為有這樣一位祖國母親而感到光榮。
但我們仍需努力，仍需奮斗，為中華進(jìn)一步崛起而讀書(shū),我們應該怎么做？我們又能做些什么？
好好學(xué)習，天天向上？不，這只是唬人的口號而已。我們應該從小樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，為祖國的強大獻上一份力，樹(shù)立現在的幸苦就是為今后的事業(yè)、成就做鋪墊，為祖國的崛起做鋪墊的。認真讀書(shū)學(xué)習。這種觀(guān)念一定能讓你動(dòng)力十足。
是呀，我們應該向周恩來(lái)學(xué)習，“為中華之崛起而讀書(shū)”，從小就立下遠大的人生目標，然后為實(shí)現這個(gè)目標而堅持不懈，勤奮學(xué)習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義！
為祖國崛起而讀書(shū)作文 篇30
以前的我不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，每次當我在學(xué)習的時(shí)候，爸媽都在玩手機，覺(jué)得玩手機比讀書(shū)又意思多了�？墒侵灰也幌胱x書(shū)只想玩手機時(shí)，爺爺就在旁邊說(shuō)：“你要知道以前的中國條件沒(méi)有這么好，到處都受人欺負，那時(shí)，周恩來(lái)就說(shuō)要為中華之崛起而讀書(shū);現在條件這么好，你就更應該要好好讀書(shū)，怎么只想著(zhù)玩......”我當時(shí)聽(tīng)了很不開(kāi)心，那時(shí)以前，又不是現在;讀書(shū)很無(wú)聊的，每次看書(shū)總想著(zhù)要睡覺(jué)。為中華之崛起而讀書(shū)，跟我有什么關(guān)系。
今天老師在給我們上課的時(shí)說(shuō)的就是《為中華之崛起而讀書(shū)》，我在想：“這不是爺爺以前說(shuō)過(guò)的嗎?我到要好好聽(tīng)聽(tīng)，看爺爺說(shuō)的對不對”......在上完課時(shí)，我都還在想：原來(lái)爺爺說(shuō)的都是真的;讀書(shū)讓周恩來(lái)不僅掌握了豐富的知識，也為以后的革命工作打下了豎實(shí)的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產(chǎn)主義信念。而且老師還說(shuō)了我國還是一個(gè)發(fā)展中的國家。人均收入、綜合國力跟發(fā)達國家相比，還有一定的距離�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”應當成為我們共同的理想。想到這，我很不好意思的低下了頭，覺(jué)得以前爺爺說(shuō)的都是對的，自己真的做的很不好。想到這，我對自己說(shuō)以后一定要好好讀書(shū)。
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