在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　劉向說(shuō)過(guò)：“善讀可以醫愚也�！弊x一本好書(shū)，不僅能陶冶人的情操，更能都會(huì )我們智慧的處世之道。讀書(shū)不僅給人以樂(lè )趣，更給人以慰藉，給人以享受�！白x一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)�！痹谶@種交流中，我們學(xué)會(huì )了思辯、自省，獲得了高貴的靈魂。生命因為書(shū)香的陶冶而得以提升，靈魂因書(shū)籍的蕩滌而至善至美。

　　因為讀書(shū)，我樹(shù)立了漫漫人生的目標。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上讀史。歷史的教育讓我變得成熟，潛移默化地引導著(zhù)我樹(shù)立了人生的目標。每當讀到秦檜、李輔國等亂世之臣時(shí)，我會(huì )拍案而起，怒不可遏；而每當讀到岳飛、文天祥的舍生忘死、視死如歸的愛(ài)國之舉時(shí)，我又會(huì )發(fā)出一陣由衷的贊嘆，深深地為他們的壯舉所折服；而當我又領(lǐng)略到張居正這位深謀遠慮、雄才大略的救世之臣時(shí)，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。讀五千年的燦爛輝煌的古代中華文明史，我為身為一個(gè)中國人而自豪，讀近代中國被列強肆意踐踏，人民處于侵略者鐵蹄之下，飽受屈辱的血淚史時(shí)，更激起了我的悲憤之感、愛(ài)國之情。從歷史中，我明白了什么是善、什么是惡，并努力地為做一個(gè)對自己、對他人、對社會(huì )有益的人而奮斗，更明白了做新一代的青年，所面臨的重大考驗與必須擔負的重大使命與生活所必需的一種昂揚的斗志、永遠不對厄運妥協(xié)的傲骨。

　　因為讀書(shū)，使我有了對詩(shī)人生的態(tài)度。讀陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我認識到內心平靜、超脫瀟灑、無(wú)欲無(wú)求也是一種物我兩忘、超然于物外的`人生之真境界；讀劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的質(zhì)量不由物質(zhì)條件所決定，靈魂的高貴在于品德的高尚，在于對生活的熱愛(ài)，在于文化修養的提升，安貧樂(lè )道，也未嘗不是一種明義的處世哲學(xué)；讀范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，我又體悟到“國家興亡，匹夫有責”的真諦，讓我有了一種“不以物喜，不以已悲”的處世心態(tài)，不再因生活的瑣事而煩惱，不再因小小的挫折自怨自艾。因為讀書(shū)，我有了一種積極向上的坦然自得的人生態(tài)度。

　　為不斷從書(shū)籍中吸收精華，書(shū)籍才得以成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因為書(shū)籍的教誨，我才能真正地不為外物所累，才有了一種俯瞰人生的高度。

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