讀書(shū)補記_作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)補記_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。書(shū)是多么有用��！在老師的號召下，我們人人手不釋卷。一下課，就迫不及待地“啃”起來(lái)。誰(shuí)料，老師突然讓我們每人備一個(gè)摘抄本，要抄好詞、好句、好段、好文章。麻煩，真麻煩，可師命難為，只好照辦。我超級愛(ài)看書(shū)，這不假，可本人天生手懶，摘抄還得動(dòng)手，我才懶得干，不管它了。寫(xiě)日記、筆記太平常了，我來(lái)個(gè)“補記”吧

　　閑補

　　你看，全班同學(xué)都在狂摘狂抄，我卻悠哉悠哉的連看兩本《故事會(huì )》，對了，做事情不能一心兩用啊，我嘀咕。管它呢，反正老師也不檢查，等哪天閑了，再多寫(xiě)幾頁(yè)，不就行了嘛？

　　小補

　　今天心情不錯，寫(xiě)兩章“好詞”吧，咦，本子怎么忘在家里了。算了，隨便找個(gè)本本湊合湊合吧。我掏出課外書(shū)，抄起了“好段”，“沙沙沙…．．”我的筆尖上下飛速移動(dòng)，好像小蠶吃桑葉。

　　中補

　　“什么？”我大叫，“老師星期五要檢查‘摘抄本’，還必須抄12頁(yè)！”唉，苦命，回到家，我掏出了《古詩(shī)三百首》，不管三七二十一，抄了起來(lái)，字數少，又占空間，省力啊�！班赅赅辍蔽业�.筆尖跳起了“快四”，像輕快的掃帚在掃地。

　　狂補

　　“今天，摘抄本沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)，留下來(lái)，補兩倍”我的汗，一下子涌了出來(lái)，老天，我才寫(xiě)了6頁(yè)，還差6頁(yè)呢。怎么辦，對了，貼，移花接木法。我剪、我撕、我貼……呼，終于補夠了6頁(yè)，我的心發(fā)出了勝利的吶喊。

　　惡補

　　這時(shí)，老師說(shuō)了一句我一輩子難忘的話(huà)：“甭想混水摸魚(yú)，凡是剪貼，都不算”。暈！我直接跌倒�？磥�(lái)，我又要惡補了。

　　后記

　　唉！如果上帝再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )把每一頁(yè)都認真完成，免得等到惡補時(shí)，才追悔莫及。偷懶的結果，真是糟糕啊。