讀書(shū)是快樂(lè )的作文匯編15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)是快樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我看來(lái)讀書(shū)也是一種快樂(lè )，是一種享受。在書(shū)中我們可以得到許許多多的知識。
我小時(shí)候7歲就開(kāi)始讀書(shū)，說(shuō)是讀書(shū)也算不上是讀書(shū)，就是媽媽給我念，我聽(tīng)著(zhù)。記得有一次我得了感冒，需要打點(diǎn)滴，一打就是三四天。我躺在病床上，我感覺(jué)沒(méi)意思，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個(gè)孩子，他家有一本帶插圖的《三毛流浪記》。媽媽就借過(guò)來(lái)了。媽媽在床邊，邊給我講邊給我看書(shū)上的插圖。這幾天聽(tīng)媽媽給我講《三毛流浪記》連感冒的痛苦也沒(méi)有了。沒(méi)想到書(shū)還可以減輕痛苦。
上了幼兒園我也認識了諸如：日，與，山，水等字。所以媽媽給我買(mǎi)了帶拼音的《西游記�！�，我可是非常之喜歡。因為那時(shí)《西游記》中的孫悟空可是我的偶像。我愛(ài)死我媽了。
上了小學(xué)六年級，我喜歡上了打打殺殺的武俠小說(shuō)，如：金庸寫(xiě)的《連城訣》之類(lèi)的小說(shuō)。我每天都在家里打打殺殺，甚至有一次我把媽媽的鏡子打碎了，我媽“k”了我一頓。
書(shū)是精神上的糧食，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它也分三六五等，所以我要銘記冰心奶奶的一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
讀書(shū)是快樂(lè )的作文2
丹桂飄香的金秋十月，我們學(xué)校的讀書(shū)節又如火如荼地開(kāi)幕了。
在班主任郁老師的帶領(lǐng)下，我們班的讀書(shū)節開(kāi)展得有聲有色。同學(xué)們用自己靈巧的小手制作了精美的書(shū)簽，在小小的書(shū)簽上，每位同學(xué)都摘錄下了促進(jìn)自己熱愛(ài)讀書(shū)的名言警句，并為其他同學(xué)推薦了自己喜愛(ài)的書(shū)籍的名單。你看，休息時(shí)間一到，同學(xué)們就三三兩兩地聚在一塊兒，交流著(zhù)自己最喜歡讀的好書(shū)。
品社課上，我們班每個(gè)同學(xué)都站上講臺，講述著(zhù)自己的讀書(shū)心得；紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，我們還踴躍地走進(jìn)學(xué)校廣播站，熱情洋溢地和全校小朋友們分享讓自己感動(dòng)的好書(shū)。王申珅同學(xué)講述她讀過(guò)的《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中的愛(ài)和友誼溫暖人心；章順其同學(xué)推薦的《智慧故事》為大家打開(kāi)了智慧之門(mén)；宗珈禾同學(xué)的《小偵探中的大科學(xué)》更讓我們在獲得知識的同時(shí)鍛煉了思維……
好書(shū)就像心靈的雞湯,她教導我們要獨立堅強，遇到困難挫折時(shí)，永不厭棄；好書(shū)就像一輪太陽(yáng)，她讓我們周?chē)氖澜玳_(kāi)滿(mǎn)了愛(ài)心之花，愿這輪燦爛的太陽(yáng)永遠照亮我們成長(cháng)的道路。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文3
我覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事。無(wú)論你當時(shí)的心情有多么糟糕，但當你沉浸在喜愛(ài)的書(shū)籍里時(shí)，所有的煩惱都會(huì )煙消云散。
記得我以前看過(guò)一本書(shū)，讓我感觸很深。這本書(shū)就叫：《窗邊的小豆豆》，它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(cháng)小林宗作的關(guān)愛(ài)和引導下，她漸漸地成為了一個(gè)被許多人接受、認可的孩子。
“好好嚼啊”這一章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前總要帶著(zhù)孩子們唱一首《飯前歌》，他認為吃飯時(shí)應該心情愉快。只有小林先生對這些孩子有辦法，可見(jiàn)他是多么愛(ài)孩子們呀。
最為深深打動(dòng)我的是最后一章：再見(jiàn)再見(jiàn)！巴學(xué)園起火了，凝結著(zhù)小林先生的夢(mèng)想和期望的巴學(xué)園被烈火毀于一旦，而校長(cháng)先生卻和平時(shí)一樣，穿著(zhù)平常，對站在身邊的兒子巴淡定地說(shuō)：“我們下一次辦一所什么樣的學(xué)校呢？”讀到這里，我感到非常驚訝：小林先生對孩子們的愛(ài)比吞噬學(xué)校的火焰還大，還要炙熱，盡管學(xué)校被燒毀，可是先生對孩子們、對教育仍然充滿(mǎn)了信念和期待，他要再辦一所學(xué)校，繼續從事教育。小林先生這種精神，難道不令我們震撼、不令我們敬佩嗎？
讀書(shū)，真的是一件很快樂(lè )的事呀！
讀書(shū)是快樂(lè )的作文4
讀書(shū)生活伴隨著(zhù)學(xué)生時(shí)代的我們�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)一直激勵我前進(jìn)。我讀過(guò)許多書(shū)。茶余飯后，啃起書(shū)來(lái)，那味是甜的。
讀書(shū)有很多樂(lè )趣。比如，《西游記》上的孫悟空，有七十二變，機靈勇敢，除魔斬妖，為民除害。豬八戒貪吃是他的本性，他憨厚的樣子給我們增添了不少樂(lè )趣。
《蠟筆小新》中的小新是調皮搗蛋大王，但也可以增添快樂(lè )，讓緊張的細胞放松放松。我們學(xué)小新做惡作劇，可以增添笑料，但不可過(guò)分，否則令人生厭。
《老夫子》是搞笑篇了。有這么一個(gè)故事：一天老夫子和大潘鼠去超市，由于老夫子頭發(fā)太多，要買(mǎi)減發(fā)水，大潘鼠頭發(fā)太少，要買(mǎi)增發(fā)水，結果兩個(gè)人拿錯了。老夫子的頭發(fā)越來(lái)越多，而大潘鼠的越來(lái)越少，真好笑。
《安徒生童話(huà)》真好看�！冻笮▲啞愤@個(gè)故事里的丑小鴨很慘，經(jīng)歷了太多的苦難。我現在的命運不也同丑小鴨一樣嗎？我現在成績(jì)不好，常被人嘲笑。不過(guò)，我想，只要我好好學(xué)習，我一定會(huì )走出洪湖，直出中國，那時(shí)我就會(huì )變成一只美麗的白天鵝。
我讀的書(shū)太多了，書(shū)中的人各式各樣，它們給了我許多認識，我變的聰明了，書(shū)真的給我無(wú)限的樂(lè )趣。同學(xué)們，你也愛(ài)書(shū)吧！和書(shū)交朋友，真的快樂(lè )多多。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文5
書(shū)是人類(lèi)智慧的起源，不愛(ài)讀書(shū)的人就是不要智慧，不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習好，讀書(shū)很重要。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫(huà)到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書(shū)。從不如蟲(chóng)子到稱(chēng)霸天下，支撐我們人類(lèi)的就是智慧。
看《三國演義》中的諸葛亮，一有空就搖著(zhù)一把羽毛扇看著(zhù)一卷厚書(shū)。諸葛亮的神機妙算從哪里來(lái)，都是從書(shū)里來(lái)的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識不是天生就有的，是從先人的古籍書(shū)里學(xué)來(lái)的。
先有古人，后有來(lái)者。我們的開(kāi)國元勛毛澤東又是多么愛(ài)看書(shū)呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的大學(xué)，可他就是愛(ài)看書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，毛主席的筆既可以寫(xiě)出擲地有聲的《論持久戰》，又可以寫(xiě)出“，讓無(wú)數英雄競折腰”的千古絕句。
讀書(shū)是快樂(lè )的，有了一本稱(chēng)心如意的好書(shū)就像有了個(gè)知心好友，人小時(shí)候需要母親的乳汁，長(cháng)大了書(shū)籍就像是供應給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿(mǎn)智慧。
讓我們暢游在書(shū)的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵，長(cháng)大了能為祖國的建設和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文6
讀書(shū)是當今社會(huì )最受重視的問(wèn)題之一，成了不少家長(cháng)的關(guān)注話(huà)題，可是作為學(xué)生的我們真的認真讀書(shū)了嗎？真的把讀書(shū)當做快樂(lè )的事去完成嗎？
首先，我們明確讀書(shū)的意義。讀書(shū)是出于誠意的，并非死記硬背，我們只要對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，就能快樂(lè )地讀書(shū)，輕松愉快地讀書(shū)。但有些人對于讀書(shū)，認為讀書(shū)是一種義務(wù)，每天讀書(shū)，死記硬背，效率低，而且只懂表層含義，不深理解，每天都要面對乏味無(wú)趣的書(shū)本逐漸產(chǎn)生厭惡，以至于不愛(ài)讀書(shū)。
其次，我們來(lái)舉一些生活中的實(shí)例。有些學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習，把學(xué)習當做是一種應付考試的方法，死記硬背，并不深理解。還有些學(xué)生，上課不聽(tīng)，打瞌睡課后不能完成作業(yè)，全靠補習，家長(cháng)督促，但到畢業(yè)之后，便不再學(xué)習，讀書(shū)了。還有些人，在學(xué)校認真聽(tīng)課，懷著(zhù)積極的態(tài)度，即使畢業(yè)之后，也能堅持讀書(shū)。
最后，總結一下學(xué)習的方法，學(xué)習效率。學(xué)習要認真，堅持，學(xué)以致用。才能更好地讀書(shū)。讀書(shū)也不是有苦無(wú)甜的，在讀書(shū)時(shí)，也能體驗收獲知識的快樂(lè )和充實(shí)。所以，讓我們一起充實(shí)快樂(lè )地讀書(shū)吧！
讀書(shū)是快樂(lè )的作文7
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。在你悲傷的時(shí)候，書(shū)能使你快樂(lè )；在你失望的時(shí)候，書(shū)能讓你振作；在你無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)能給你充實(shí)；是在你憤怒的時(shí)候，書(shū)能使你開(kāi)朗；在你迷茫的時(shí)候，書(shū)能夠給你指明前進(jìn)的方向。
我愛(ài)讀書(shū)，我的快樂(lè )源泉就是讀書(shū)。從一年級到現在，每天讀書(shū)的40分鐘時(shí)間，是我最享受最快樂(lè )的時(shí)刻。有時(shí)我大聲讀，讓精彩的故事在我繪聲繪色的朗讀中更有意思；有時(shí)我邊讀邊寫(xiě)感悟，讓自己走進(jìn)書(shū)中人物的內心世界；有時(shí)和爸爸媽媽一起讀，度過(guò)我們快樂(lè )的親子時(shí)光。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如，在這個(gè)超長(cháng)的假期里，我讀了許多關(guān)于沈石溪的書(shū)。其中我非常喜歡的一本書(shū)，叫《雪豹悲歌》。當我讀第一遍的時(shí)候，模模糊糊，只覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，在我讀了第二遍的時(shí)候，明白了一些道理，當我又讀了一遍的時(shí)候，我完全讀懂了。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：干什么事情都不可以貪婪和自私，否則是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
快樂(lè )閱讀，享受閱讀，世界讀書(shū)日已來(lái)到，大家都來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)是快樂(lè )的作文8
今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節課，上個(gè)星期我們都在翻閱這本書(shū)。猜人物、講情節、談感受、品人物、摘好詞好句。同學(xué)們動(dòng)著(zhù)筆墨，讀著(zhù)他們喜愛(ài)的好書(shū)。我和同學(xué)們一起閱讀著(zhù)。
這節課就是對這兩個(gè)星期來(lái)的閱讀做一個(gè)小結。我表?yè)P了很多同學(xué)，表?yè)P他們閱讀的用心，做題的認真，但也提醒一部分同學(xué)還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應付的同學(xué)。表?yè)P了一個(gè)讀得特別用心的同學(xué)——李承勛。
他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動(dòng)（班級空間內有他的作業(yè)照片）。最后我們還根據問(wèn)題尋找答案出現的頁(yè)碼。這需要同學(xué)們對書(shū)本的熟悉和平時(shí)的細心閱讀，很多同學(xué)以為圖畫(huà)出現的地方就是答案，而實(shí)際卻在告訴他們的錯誤，讓同學(xué)們真正懂得看書(shū)看的是文字內容而非圖片。
還有誘人的獎勵——答對的都有棒棒糖，大家都有閱讀經(jīng)驗，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對了�！薄拔乙舱业搅�！”的聲音中，孩子們品嘗著(zhù)閱讀帶來(lái)的快樂(lè )，感受著(zhù)閱讀的力量。我們在讀書(shū)，我們在讀整本書(shū)。我和同學(xué)們一起讀著(zhù)……
讀書(shū)是快樂(lè )的作文9
每個(gè)春夏秋冬，是書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的`視野。是書(shū)，陪伴著(zhù)我健康，快樂(lè )的成長(cháng)�！畷�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，書(shū)也是我們的良師益友，我們可以從書(shū)中得到許多的知識。
讀書(shū)是美妙而又快樂(lè )的，比如魯迅先生和高爾基。魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎勵給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串辣椒。每當晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
讀書(shū)可以豐富我們的語(yǔ)感，增長(cháng)我們的知識，強化我們的自我意識能力。同時(shí)也可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣。讀書(shū)讓我們知道了什么是酸甜苦辣，就像一格美麗的仙境，讓我樂(lè )而忘返。書(shū)就像一束沁人心脾的花，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)就是我身體的一部分，我們之間早已合為一體，心心相印，難以割舍。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文10
古時(shí)候，文人騷客們對讀書(shū)的體會(huì )是：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我卻覺(jué)得讀書(shū)是一趟快樂(lè )的旅程——從現實(shí)走進(jìn)書(shū)中的情景。
自從上了五年級，我便心天旁鶩地鉆進(jìn)了厚厚的復習中。沒(méi)有課間休息，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有休息時(shí)間，有的只是復習時(shí)間。好久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中的人物而歡喜困惑，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的道理深深思索。
有一天下課的時(shí)候，我做好練習，忽然感到內心空蕩蕩的。我就默默地座在自己的座位上，專(zhuān)心致志地看《冰心散文集》中的《南歸》。我和冰心一起焦急心痛，一起憂(yōu)愁，一起悲傷。冰心得知母親逝世悲痛欲絕，痛苦流涕，我也跟著(zhù)心如刀絞，不知不覺(jué)中流下了一兩顆冰涼的眼淚，同學(xué)們把目光都投在了我身上，而我正沉入書(shū)籍中。時(shí)間飛逝。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，而我還在全神貫注地看書(shū)，覺(jué)得只有我和書(shū)，沒(méi)有別的人、事、物。遲遲不想從讀書(shū)的快樂(lè )旅程中出來(lái)。
雖然教室里很吵，但我還是默默地看書(shū)�，F在，讀書(shū)已經(jīng)成為我最大的快樂(lè )。我已經(jīng)不需要任何東西了。不知過(guò)了多久，書(shū)看完了，我仿佛充滿(mǎn)了強大的力量。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文11
書(shū)是我們生活中不能缺少的，它像你的朋友，在無(wú)聊時(shí)給你歡樂(lè )；像你的家人，在傷心時(shí)給你一點(diǎn)安慰；像你的導師，在迷茫時(shí)為你指出正確的人生道路……我們每個(gè)人都應該有一本自己喜歡的書(shū)，在空閑時(shí)拿出來(lái)讀上一段�，F在我就迷上了“中國著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)大王”—沈石溪的一本名著(zhù)—《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)驚險、刺激，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還留露出母狼對小狼不同于人類(lèi)的愛(ài)。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)失去伴侶的母狼在與獵狗激烈的斗爭中產(chǎn)下五只小狼，并在十分艱苦的生活和命運中將小狼養大，且一心想把它們訓練成狼王�？赡苁敲\的安排吧！就在母狼訓練它最看好的一只小狼的時(shí)候，由于它的疏忽，這只小狼很不幸的被金雕抓走了�？伤桓市�，又開(kāi)始訓練它的第二只小狼，不知為什么它的命運還是那么的差，第二只小狼死在了人類(lèi)設下的冰冷、鋒利的彈簧夾上，母狼痛苦欲生，想沖上去咬斷彈簧夾救出小狼，可狼牙再硬也咬不斷鐵的彈簧夾，母狼最終看著(zhù)小狼死在自己的眼前……
多么悲慘的故事，多么令人感到惋惜的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)普通的漢字，在作家的手里卻能流露出那么讓人感到可憐的深情。
這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)是快樂(lè )的作文12
要讀書(shū)，就要好讀書(shū)，現在我已是三年級的學(xué)生了，可喜歡讀書(shū)的習慣依然沒(méi)有變，古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來(lái)不怕寫(xiě)作文，而且暗地里還有點(diǎn)喜歡，我總覺(jué)得寫(xiě)作文就好像是用文字的形式給大家講講自已編的故事，很好玩！
記得一次期末考試的作文是要求寫(xiě)一篇“我最喜歡的玩具”，當時(shí)我不知道哪兒來(lái)的靈感，一鼓作氣就寫(xiě)完了，而且是第一個(gè)交卷，交上去以后才想起文章中許多句子、詞語(yǔ)都來(lái)源于老師每天布置的作業(yè)摘抄好詞好句�；丶液笪液桶职终f(shuō)了這件事，爸爸對我說(shuō)“這是老師在培養你們多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣，還給我解釋了我所謂的“靈感”，那時(shí)候我才明白“厚積而薄發(fā)”的道理，從此我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)還讓我懂得了許多道理，《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我對那個(gè)小女孩產(chǎn)生了同情心，知道了以后要對每一個(gè)人充滿(mǎn)善良和同情；還有“狼王夢(mèng)”、“第七條獵狗”、“最后一頭戰象”等等。讀書(shū)真是一件快樂(lè )的事��！
讀書(shū)是快樂(lè )的作文13
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)就像一只小舟把我們運到成功的岸邊，俗話(huà)說(shuō)得好：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
《西游記》是我國的四大名著(zhù)之一，也是我最喜歡看的書(shū)之一。它讓我嘗到了喜怒哀樂(lè )的滋味。當我看到孫悟空成功借到扇子回來(lái)熄滅火焰山人、而感到欣喜無(wú)比，當看到唐僧誤會(huì )孫悟空并把它趕走時(shí)，感到十分憤怒。當看到唐僧師徒被白骨精捉走時(shí)，心想：“這下唐僧他們要被白骨精吃了吧!”我又感到萬(wàn)分難過(guò)，真想一下子跳進(jìn)故事中，到花果山去通知孫悟空。最后當看到唐僧四人成功取得真經(jīng)，立刻從椅子上跳起來(lái)，大聲歡呼。這就是書(shū)的的魅力呀!能讓人身臨其境!
冰心曾說(shuō)過(guò)：我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )!沒(méi)錯，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我們的精神糧食，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )，所以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文14
為什么父親如此喜歡讀書(shū)？“書(shū)——給了我無(wú)盡的甜蜜和收獲�！�
書(shū)中有古典的韻味：唐詩(shī)典雅，宋詞飄逸……書(shū)中有世界的畫(huà)意：荷塘月色，水中漣漪……書(shū)中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……徜徉書(shū)海，多么快樂(lè )的事情！
打開(kāi)吊燈，關(guān)上房門(mén)，捧起一本詩(shī)詞，開(kāi)始朗誦的旅程。豪邁奔放的，便是昂首挺胸，不時(shí)會(huì )走上幾步；婉轉柔雅的，便是躺在床上，嬌聲細語(yǔ)，默默地只有自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。打開(kāi)臺燈，坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本世界名著(zhù)，慢慢便身入其中。躺在床上，鉆進(jìn)被子里，開(kāi)著(zhù)一個(gè)手電筒，讀起一本愛(ài)情小說(shuō)。不時(shí)地，幾滴淚水便會(huì )從眼角滑出，但卻只有自己和那一束暗光看得見(jiàn)。
當我痛苦時(shí)，書(shū)給我撫慰；當我困惑時(shí)，書(shū)給我解疑；當我迷茫時(shí)，書(shū)給我指路；當我消沉時(shí)，書(shū)讓我振作。書(shū)中能尋找快樂(lè )，書(shū)中能感受自由，書(shū)中能暢想未來(lái)……讀書(shū)，是最快樂(lè )的。
讀書(shū)是快樂(lè )的作文15
讀書(shū)是快樂(lè )的，知道為什么嗎？因為讀書(shū)可以讓我們寫(xiě)好作文，還可以讓我們了解很多新知識。
記得有一次，媽媽把我送到閱讀班去上課。在不遠處，就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的宏亮。一走進(jìn)教室，同學(xué)們還在認真地讀書(shū)，好像不知道我進(jìn)來(lái)似的，開(kāi)始寫(xiě)作文了，同學(xué)們只顧著(zhù)寫(xiě)作文，頭也不抬，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，這讓我知道了讀書(shū)的快樂(lè )。
還有一次，我們閱讀班考試了，我既緊張又興奮，緊張的是萬(wàn)一我考得不好怎么辦？興奮的是我要是考到第一名就可以上提高班啦！我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣忐忑不安。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間就到了考試的那一天，我慢吞吞地進(jìn)了考場(chǎng)，詳細地看了看試卷，心里開(kāi)心地想：這都是我在課外書(shū)上看過(guò)的知識，肯定會(huì )考滿(mǎn)分的，于是，我以迅雷不及掩耳之勢地做完了，便交給了老師，光陰似箭，是報成績(jì)的那一天了，我心里“咚咚”地響著(zhù)，終于報到我了，當我聽(tīng)到我是100分時(shí)，我高興得一蹦三尺高，這又讓我知道了讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的，它可以幫助我們寫(xiě)好作文，又可以讓我們了解很多知識，我真愛(ài)讀書(shū)��！
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