【精華】為什么讀書(shū)作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的為什么讀書(shū)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為什么讀書(shū)作文 篇1
風(fēng)吹過(guò)單瓣的，重瓣的梅，花瓣翩翩落下，在風(fēng)中打著(zhù)旋子，香氣朦朧，在日光下暈開(kāi)芬芳。一陣風(fēng)過(guò)去，花瓣墜在地上，我追逐將落的花瓣，一無(wú)所獲。一如平日的學(xué)習，學(xué)了許久，仍是沒(méi)有效果。我惋惜地嘆一口氣，和往常一樣。
三月的春光最迷人眼。風(fēng)又吹起，在花雨中，我似乎看見(jiàn)他的影子。
“你為什么而讀書(shū)呀？”校長(cháng)問(wèn)。
“為了家父，為了當官，為了……”尚稚嫩的聲音嘰嘰喳喳，如樹(shù)梢上結伴的麻雀。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”他說(shuō)，堅定而決絕。
那個(gè)少年分明是十二三歲的模樣，卻有一張棱線(xiàn)分明的面龐，與他目光的毅然相仿。
剛才的一切都只是幻覺(jué)罷了，花影搖散，幻境也就消釋了，獨留我孤身在花樹(shù)下默然�；貞涀x書(shū)時(shí)的種種，我找不出一個(gè)最明晰的答案：我，又究竟在為什么而讀書(shū)呢？
我大概是為自己讀書(shū)的吧。我喜歡在手中斟酌詞句的感覺(jué)，也享受掂量數據的快感，更期待親手完成未完的實(shí)驗。我喜歡通過(guò)自己的雙手與大腦來(lái)獲得知識，創(chuàng )造出新的美好的事物。
莊周曾說(shuō)過(guò)：“節飲食以養胃，多讀書(shū)以養膽”。膽是排除毒素的，只有膽養好了，才能辨識，排除害人的毒素。知識是鑒別毒害的明鏡，我讀書(shū)，便可知什么能做，什么不能碰；什么該親近，什么必遠離。有道德教養上的潤澤，亦有學(xué)術(shù)知識上的了解。
書(shū)是我的好朋友，它可以幫我解開(kāi)心頭的糾結。一個(gè)問(wèn)題，百思而不得解，這時(shí)書(shū)便來(lái)幫我化解它。我曾難以找出世界上最寬廣最宏大的東西，總以為實(shí)際上體積大的才能算的上最宏大的；讀了散文，讀了詩(shī)集，我才豁然開(kāi)朗：寬廣宏大與否并不在于形體的大小，而在于人的精神。一個(gè)人的心胸多寬廣，那么世界便多寬廣；一個(gè)人的心胸是無(wú)垠的，那么世界便是無(wú)垠的。
臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！痹谖疫@兒，這句話(huà)確實(shí)不錯。我可以與這位朋友“談心”，它會(huì )幫我解決問(wèn)題，同時(shí)幫我平靜波瀾起伏的內心。
我喜歡喝茶，有一本書(shū)就更好了。飲一口茶，翻一頁(yè)書(shū)，那么時(shí)間都是靜止的，空氣中每一粒浮塵都能來(lái)赴這禪意的心會(huì )。書(shū)，或《詩(shī)經(jīng)》，或《西游》，或《為君葉葉起清風(fēng)》，都是良好的伴侶。沉浸于書(shū)中，忘卻時(shí)間與空間，細嗅紙頁(yè)間的油墨香，咀嚼字里行間點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感，那便是最美好的事了。不覺(jué)間，茶已涼了。
讀書(shū)是自己的，為積累知識，為解開(kāi)迷霧，為平靜心緒。我終于尋得了最終的那個(gè)答案。
愛(ài)讀書(shū)，便是愛(ài)自己了。
為什么讀書(shū)作文 篇2
我從小就有很強的好奇心，這是怎么也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩，我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什么味道，剛要嘗，老爸就阻止了我說(shuō)：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話(huà)嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對好奇心特強的我。哪里會(huì )聽(tīng)這些建議。
之后，老爸老媽怕我因為好奇而受傷，就說(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。
之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題，老爸老媽面對流星雨般的問(wèn)題，天天無(wú)言以對，哈哈，老爸老媽?zhuān)銈兇鸩怀鰜?lái)了吧，我自己去探索答案去！我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門(mén)。
一天，老爸拎著(zhù)好幾個(gè)大袋子回了家，我問(wèn)老爸，老爸袋子里裝的是什么？老爸回答都是給你買(mǎi)的書(shū)，以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮住我的好奇心，同意了。
才過(guò)了一天，我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍的？海水為什么是咸的？可以在1（十萬(wàn)個(gè)為什么）中找到答案？再比如霸王龍的生活習性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書(shū)中也可以找到答案了，不需要再為問(wèn)號而疑惑。
因為好奇，我愛(ài)上了讀書(shū)！我將帶著(zhù)問(wèn)號而繼續探索
為什么讀書(shū)作文 篇3
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?主要源于一個(gè)字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書(shū)》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書(shū)。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光�！卑滋鞂W(xué)習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書(shū)在手，頭腦就會(huì )變得一片清涼。雖然讀書(shū)時(shí)間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫(xiě)作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書(shū)架——雖然簡(jiǎn)陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。
俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”��！著(zhù)名數學(xué)家—陳景潤、諾貝爾獎的創(chuàng )立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。
在學(xué)校我們也要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習。充實(shí)自己，勇敢去攀登科學(xué)的最高峰，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看，為的就是培養我對學(xué)習的興趣。正是這樣，我與書(shū)結下不解之緣，讀書(shū)更可以陶冶情操，緩解學(xué)習壓力；讀書(shū)使我明……讀書(shū)使我的頭腦不在空虛，寫(xiě)起文章來(lái)也得心應手。
書(shū)——是我永遠的朋友，不可缺少的密友。
為什么讀書(shū)作文 篇4
“你為什么讀書(shū)？”——這是一家教育報刊進(jìn)行過(guò)的一次話(huà)題討論。第一眼看到這個(gè)話(huà)題，我內心一片茫然：自己這個(gè)被許多熟人視為好讀書(shū)的人，為什么要讀書(shū)呢？還真找不到原因，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
十幾年前，還處于做夢(mèng)的年齡，有著(zhù)強烈的“成名成家”思想，并寫(xiě)過(guò)一篇《還原真實(shí)》的小文，把自己讀書(shū)的動(dòng)因歸于對成名成家的渴望。如今，過(guò)了做夢(mèng)的年齡，也早已明白，對自己而言，要靠讀書(shū)成名成家，那是根本不可能的事情。但是，今天，理想已經(jīng)破滅，身體狀況也越來(lái)越不適合讀書(shū)，我為什么還在繼續多多少少地讀書(shū)？
細細想想，自己還在讀書(shū)，首先是因為習慣。
從小時(shí)候興趣盎然地讀情節緊湊的傳統通俗演義小說(shuō)開(kāi)始到現在，讀書(shū)已經(jīng)完全成了一種習慣。閑來(lái)無(wú)事，干什么？出于習慣，讀書(shū)——也確實(shí)找不到更適合并讓自己喜歡的排遣閑暇的方式。從打發(fā)時(shí)光的角度來(lái)看，習慣于讀書(shū)與別人習慣于打麻將或泡網(wǎng)絡(luò )完全一樣。打麻將，泡網(wǎng)絡(luò )，讀書(shū)，以及其他許許多多形形色色的業(yè)余生活方式，并無(wú)對錯之分，只要這種業(yè)余生活方式無(wú)損于自己、他人和社會(huì )，及這種生活方式不會(huì )引發(fā)有損于自己、他人和社會(huì )的行為。
盡管這些生活方式無(wú)對錯之分，但肯定有高下之別。但是，生活，正常的生活，應該也必須是豐富多彩的，不能因為某一種業(yè)余生活方式“高”而強行要求所有人踐行之。更有益的生活方式只能倡導，而不能強制。這是事情的一個(gè)方面。另一方面是，在豐富多彩的社會(huì )生活中，向上的、奮發(fā)的生活方式和頹廢的、墮落的生活方式之間的比例不能失衡。理想的狀態(tài)當然是前者占主導地位。但很多時(shí)候，二者勢均力敵，或后者稍占上風(fēng)。這都是正常的社會(huì )狀態(tài)。一旦后者在社會(huì )生活中占了主導地位，社會(huì )便是病態(tài)的。如果社會(huì )處于這樣的病態(tài)中，生活在這個(gè)社會(huì )中的人，有讀書(shū)習慣便顯得彌足珍貴了。
先賢曾說(shuō)過(guò)，越是讀書(shū)，便越是發(fā)現自己是如此的無(wú)知。這應該是我不斷讀書(shū)的另一個(gè)原因。真正深入了書(shū)的世界，我發(fā)現自己不懂的東西越來(lái)越多，有越來(lái)越多的事、物、現象等讓我不敢置喙。十來(lái)年前，我動(dòng)過(guò)比較孫犁、汪曾祺和趙樹(shù)理作品風(fēng)格的念頭，并一度非常強烈。但時(shí)至今日，我明白，現在的自己也無(wú)能力寫(xiě)這樣一篇東西。學(xué)完漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)課程后，我曾經(jīng)淺薄而狂妄地認為，自己所學(xué)的知識，已經(jīng)涵蓋了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的方方面面。今天，學(xué)完了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科課程后，我才明白，學(xué)完本科課程，才只不過(guò)是剛剛跨入了漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科殿堂的門(mén)檻。
文始提及的那家教育報刊進(jìn)行的話(huà)題討論的結果顯示，今天，為了工作而讀書(shū)的教師，大概是不足20%，甚至是不足15%。不管是多少，我都不在其中——在我的認識中，在教學(xué)工作中為了知識性的問(wèn)題而去查資料，根本算不得為了教育工作而讀書(shū)。在我看來(lái)，只有讀教育理論才算為教育工作而讀書(shū)。而我自己，偏偏鮮有這種內容的讀書(shū)。這固然有今天的許多教育理論類(lèi)書(shū)籍本身的原因，更有我自身讀書(shū)興趣的原因和文化素質(zhì)不高的原因。
你為什么讀書(shū)？……
為什么讀書(shū)作文 篇5
為了將來(lái)能夠很好的活下來(lái)，因為二十一世紀已經(jīng)很發(fā)達了。人類(lèi)早已發(fā)明出了一些“童話(huà)”中才有的東西。例如：人工智能機器人、電子計算機等，如果我們現在不好好讀書(shū)學(xué)習，就可能被時(shí)代淘汰。如果我們想要問(wèn)別人討點(diǎn)錢(qián)，現在都是微信支付、支付寶支付，所以要想將來(lái)能夠很好的活下來(lái)，那就好好讀書(shū)學(xué)習吧！
為了孝順父母。爸爸媽媽養育我已經(jīng)很不容易了，如果我不好好讀書(shū)，學(xué)習就不好，學(xué)習不好就不能取得好的成績(jì)，將來(lái)就找不著(zhù)工作，找不著(zhù)工作，就沒(méi)有收入，那我不就變成“巨嬰”了嗎？所以要想不連累父母，那就好好讀
為什么讀書(shū)作文 篇6
上星期，我們天長(cháng)學(xué)校有幸請到了著(zhù)名作家—薛家柱爺爺講課。晚上六點(diǎn)多，可容納600多人的`禮堂里已經(jīng)座無(wú)虛席,甚至,中間及兩旁的過(guò)道也坐滿(mǎn)了來(lái)聽(tīng)講的家長(cháng)。準時(shí)六點(diǎn)半，一位身材微瘦、頭發(fā)略白的老人健步走上主席臺。來(lái)人正是尊敬的薛家柱爺爺。他微笑著(zhù)，向大家點(diǎn)頭鞠躬。
薛爺爺給我們重點(diǎn)講了為什么要讀書(shū)、讀書(shū)的意義與作用和讀什么書(shū)、怎么讀書(shū)三大問(wèn)題。
從薛爺爺的講解中我們知道了他小時(shí)候的故事。他小時(shí)候，能看的書(shū)只有父親的地圖和母親的辭海，一天，他好不容易從家里翻出一本西游記，在看了西游記之后，他的作家夢(mèng)就誕生了。
聽(tīng)完這個(gè)故事的時(shí)候我想：我們現在的孩子條件都很優(yōu)越，所以都沒(méi)有意識到書(shū)的寶貴，我一定要愛(ài)護書(shū)籍。
薛爺爺告訴我們，一本書(shū)往往決定你的一生。許多作家都是因為小時(shí)候看了一本書(shū)，才決定要當作家的，而且看書(shū)時(shí)要做筆記，把好的句子抄下來(lái)要廣讀精讀。
最后薛爺爺還留了半個(gè)小時(shí)給我們提問(wèn)，大家的發(fā)言都很精彩。
聽(tīng)了薛爺爺的講座后，我受益匪淺。希望以后能多有幾次這樣的講座。
為什么讀書(shū)作文 篇7
但是，大家卻沒(méi)有真正了解讀書(shū)的重大作用，我們讀書(shū)的最大有益于的是祖國，所以，我們應該“為中華之崛起而讀書(shū)”“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)從哪里來(lái)的呢？是周恩來(lái)說(shuō)的。這句話(huà)鼓舞了中國千千萬(wàn)萬(wàn)的人民發(fā)奮讀書(shū)，成為一個(gè)有文化，有知識的人，貢獻社會(huì )，成為一個(gè)對人民、社會(huì )有用的人。周恩來(lái)小的時(shí)候，有一天，東關(guān)模范高等學(xué)堂的魏校長(cháng)把同學(xué)們召集起來(lái)，問(wèn)大家：“讀書(shū)為了什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“為了給自己將來(lái)找條出路�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“為了能發(fā)財致富�！�
還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了幫助父母記帳�！蔽盒ｉL(cháng)問(wèn)周恩來(lái)：“你呢，為什么讀書(shū)？”周恩來(lái)站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！薄芏鱽�(lái)在十二三歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書(shū)報時(shí)思考的問(wèn)題，小學(xué)六年級作文《為中華崛起而讀書(shū)作文》。他學(xué)習，只為一個(gè)目標，就是為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書(shū)學(xué)習。而今天，我們又有幾個(gè)人是這樣想的呢？古往今來(lái)，許多人為了祖國而發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大后紛紛為祖國作出重要貢獻。他們讀書(shū)，不只為自己，而是為祖國，為祖國的繁榮昌盛而讀書(shū)。那時(shí)，他們的學(xué)習環(huán)境較惡劣，但是，他們?yōu)樽鎳x書(shū)，認真學(xué)習。而我們現在，坐在舒適的教室里，有課本，有講臺，有桌椅，有風(fēng)扇甚至還有電視機和cd，更應該珍惜這個(gè)機會(huì )，好好讀書(shū)。讀好書(shū)，我們可以為祖國效力。如果我們讀書(shū)是為了祖國，那么，我們的人生一定過(guò)得輝煌燦爛。
我們是21世紀的花朵，是祖國的未來(lái)，是民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔起祖國建設的重任。要是我們沒(méi)有文化，沒(méi)有知識，我們用什么來(lái)談我們有能力把祖國建設得更美？難道我們只會(huì )說(shuō)大話(huà)嗎？要想把中國建設好，光有熱情，承諾，目標是遠遠不行的，它需要我們用知識，用才華，用行動(dòng)去證明�！皞ト藗兊淖阚E向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚�！眰ト藗円呀�(jīng)為我們鋪下了道路，只要我們沿著(zhù)他們的足跡，繼承他們的精神，為中國讀書(shū)，我們的一生也能和他們一樣。讀好書(shū)是為了我們的未來(lái)沒(méi)有那么辛苦，讀好書(shū)是為了我們能為中國作出貢獻。讀書(shū)不需要什么，只要我們課前預習，上課認真，課后復習，課余勤學(xué)，我們也能把書(shū)學(xué)好。只需要這樣，不用做什么，我們便能學(xué)到知識，為貢獻祖國打下基礎，何樂(lè )而不為？讓我們從現在開(kāi)始，樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向！
為什么讀書(shū)作文 篇8
我這一次考了全班倒數第一，被老師教訓了一頓，也被媽媽批評了一頓。
我認真的反省了許久，最后想明白了我考出差成績(jì)的緣由，考試扣分的原因是因為我口語(yǔ)交際和作文扣的最多，還有一個(gè)原因是因為我不好好看書(shū)，好好看書(shū)的話(huà)，我就不至于考這一點(diǎn)分數了。
所以，我要為改變自己而讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不讀書(shū)，怎么能進(jìn)步呢！從今天起，我要每天讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要帶著(zhù)問(wèn)題
讀書(shū)，而不是機械式的去讀書(shū)。
為什么讀書(shū)作文 篇9
我為什么要讀書(shū)？因為想考上一個(gè)好大學(xué)，可以找一份好工作，也可以為國家做更大的貢獻。
為什么要讀書(shū)？因為讀書(shū)可以學(xué)到許多知識，學(xué)到許多本領(lǐng)。周恩來(lái)以前說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。他努力讀書(shū)，后來(lái)成為了中華人民共和國的第一任總理，為我們的國家作出了很大的貢獻。
為什么要讀書(shū)？就從今年疫情說(shuō)起，在病毒的威脅下，我們只能在家中過(guò)春節，在陽(yáng)光明媚的春天里，每個(gè)人都像囚禁在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)窗外湛藍的天空，看著(zhù)窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。是鐘南山帶領(lǐng)著(zhù)奮斗在一線(xiàn)的醫護人員、警察和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰，如果沒(méi)有鐘南山爺爺努力研究，控制病毒，我們的國家會(huì )遇受到更大的災難，我也不知道會(huì )過(guò)上怎么樣的生活，是他們拯救了我們的祖國。
我們現在就像一棵小樹(shù)，國家就像一棟房，我們長(cháng)一年，只給國家做籬笆，或變成柴來(lái)照明，長(cháng)10年就可以做檀條，當教鞭。20年的樹(shù)可以做木梁，也可以做木樁，還可以做漂亮家具，100年的樹(shù)就可以變成棟梁或成為一道風(fēng)景……我們要像周恩來(lái)、鐘南山兩位爺爺努力學(xué)習，變成百年大樹(shù)，作用就大，可以為祖國做更大的貢獻了！
為什么讀書(shū)作文 篇10
也許，很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們讀書(shū)是為了什么？讀書(shū)有什么用?我也曾被這些問(wèn)題所困惑。老師和家長(cháng)都會(huì )教育我們：“你們讀書(shū)是為了你們自己，不是為了我們，所以要好好讀書(shū)�！彪m然我表面上點(diǎn)頭認同，可心里卻是不太認同這個(gè)被人們天天掛在嘴邊的觀(guān)點(diǎn)�？赡芪覜](méi)有周恩來(lái)那樣偉大的人心魄，振奮人心的志向。
——“為中華之崛起而讀書(shū)”但我會(huì )認為作為一名中國人，我有義務(wù)去為了我的國家而去努力，去奮斗，不管是為了什么，多讀書(shū)總是有益的。近幾年“抵制日貨，支持國產(chǎn)”的呼聲越來(lái)越高，雖然我也很愛(ài)國，但是前提是我們首先要有這個(gè)能力。人類(lèi)的本能就是擇優(yōu)，可是我們自己都無(wú)法做出令自己滿(mǎn)意的東西，又有什么資本去拒絕？我們讀書(shū)，不僅是為了自己。我們可以仔細分析，為什么同一個(gè)國家中，人們的工資有高有低，參差不齊？是因為你不努力嗎?不，是因為你文化不高。這很現實(shí)，試想一下，一個(gè)小學(xué)文憑的農民工，每天風(fēng)吹日曬，辛勤勞動(dòng)看，一個(gè)月卻只能拿三千到五千多。而一個(gè)碩士文憑的科研人員，每天只需要坐在辦公室搞實(shí)驗研究，一個(gè)月就可以有兩萬(wàn)到四萬(wàn)的工資。這就是差距，誰(shuí)讓你當初不努力讀書(shū)，不好好讀書(shū)，不好好努力奮斗。
為了自己，也為了自己的祖國，讓我們燃燒自己的青春吧，去努力學(xué)習。
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