以讀書(shū)作文匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以讀書(shū)作文10篇，歡迎大家分享。
以讀書(shū)作文 篇1
今天我們上課的時(shí)候，老師給我們講了榜樣左鵬飛的故事。他一畢業(yè)就被華為集團聘請，年薪高達201萬(wàn)元，他五年如一日從不間斷地在實(shí)驗室里學(xué)習、做實(shí)驗。
讀書(shū)是辛苦的，也無(wú)法立刻變現，但在未來(lái)你會(huì )發(fā)現，所有為讀書(shū)的付出，也許會(huì )給你一次改變命運的機會(huì )。
也許，人會(huì )有天賦的差別，但是后天的勤勉和努力，才是決定人生高度的鑰匙。
自律，努力的左鵬飛，十年如一日地勤勉耕耘，把別人浪費的時(shí)間，全部用在了實(shí)驗上，在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步上，終于積累了別人可望而不及的高度。
也許“努力”這個(gè)詞匯，早已是司空見(jiàn)慣。
形形色色的人們，在鬧鐘響后，又開(kāi)始為生活奔波：3點(diǎn)，蔬菜批發(fā)市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始忙碌；4點(diǎn)，拿著(zhù)掃把和簸箕的環(huán)衛工人出現在大街小巷；5點(diǎn)，早餐店的熱氣開(kāi)始不斷地飄散；5點(diǎn)半的公交車(chē)，也已經(jīng)陪著(zhù)城市醒來(lái)。
這些看起來(lái)普通的日子，又會(huì )有幾個(gè)人覺(jué)得容易呢？在大部分情況下，好好讀書(shū)就是有更多機會(huì )，去選擇自己想要的生活，而不是為生活所累。
正如“知乎”上的問(wèn)題：“大多數人為什么寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習的苦?”
其中，一個(gè)高贊回答“因為學(xué)習的苦需要主動(dòng)吃，但生活的苦你躺著(zhù)不動(dòng)它就來(lái)了�！�
我們懂得這個(gè)道理——讀書(shū)不苦，不讀書(shū)的人生才苦。
珍惜當下的時(shí)光，努力向上走！
走向成功的路有很多條，但努力學(xué)習是最捷徑的路。我們要像左鵬飛一樣，好好學(xué)習，做一個(gè)堅持自律的人！
以讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為我從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)，古今中外，天文地理，詩(shī)歌，小說(shuō)……看哪本都可以，不用著(zhù)急。而它們對你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)，揮之即去。那么多古圣先賢在默默地等著(zhù)你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向孫子請教兵法，跟海鳴威談斗牛，和司馬遷討論古往今來(lái)……總之，當家的是你。慢慢地，你會(huì )覺(jué)得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè )趣之二，當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當你對一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現已有人對這個(gè)問(wèn)題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。
樂(lè )趣之三，當與朋友談話(huà)時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：“好小子，士別三日，可得刮目相看��！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故，小小虛榮心再次被滿(mǎn)足。讀書(shū)好不好？
歷數了這么多讀書(shū)的樂(lè )趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因為讀書(shū)的樂(lè )趣是回味無(wú)窮的！
以讀書(shū)作文 篇3
中午，我們班舉行了一次快樂(lè )讀書(shū)會(huì )。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，輪到我們小隊了我的心里很緊張，開(kāi)始小隊長(cháng)介紹完后鄭國燊就開(kāi)始讀順序，讀著(zhù)讀著(zhù)突然周老一聲令下，停！她問(wèn)道你們小隊什么時(shí)候排練的？為什么表情這個(gè)樣子？小隊長(cháng) 回答：是剛剛才練的，老師無(wú)奈的說(shuō)你們就排練到這里結束吧！然后我們垂頭喪氣的回到的各自的座位上。
我當時(shí)就在想，應該是因為我們時(shí)間安排得不夠，所以老師她肯定是不滿(mǎn)意，因為我們都沒(méi)有去準備，所以我們表演起來(lái)表情都非常生硬。其實(shí)我自己當時(shí)心里也很難過(guò)。我覺(jué)得如果下次再有這樣的 機會(huì )小隊長(cháng)應該安排得我們好一點(diǎn)，爭取時(shí)間排練多一點(diǎn)。這樣我們才能熟悉，表演起來(lái)才會(huì )生動(dòng)。我想，雷穎詩(shī)小隊他們小隊肯定都付出了很多的努力，所以我才覺(jué)得他們表演得非常棒！
以讀書(shū)作文 篇4
英國大文學(xué)家好莎士比亞曾這么說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇軐W(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
的確，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神的愉悅。讀一本書(shū)或一篇好文章，就像看到一幅名畫(huà)，聽(tīng)到一首名曲，嘗到一碟美味佳肴，心靈深處有說(shuō)不出的激動(dòng)與戰粟--
記得小時(shí)候，老纏著(zhù)媽媽講著(zhù)那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，古老的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便喜歡上了書(shū)，那時(shí)，覺(jué)得書(shū)里的知識特別豐富，任何東西都比不上書(shū)。于是，還不識字的我硬是鬧著(zhù)媽媽買(mǎi)書(shū)。媽媽看我這么喜歡書(shū)，便從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū)，每次晚飯后，媽媽便會(huì )教我識字，講著(zhù)一遍又一遍的故事給我聽(tīng)，那時(shí)，我總是津津有味地聽(tīng)著(zhù)，當然，思想也沒(méi)有休息，書(shū)中的美麗的傳說(shuō)仿佛把我帶進(jìn)一個(gè)奇妙的世界里。
待我上了小學(xué)，別的小伙伴們都不會(huì )識字，更不會(huì )寫(xiě)字，唯有我會(huì )寫(xiě)字和識字。教室里傳來(lái)小伙伴們羨慕的目光，別人問(wèn)我，我總是自豪地說(shuō)：“是書(shū)交給我的知識哩!”以后的日子里，更是少不了書(shū)的幫助�？戳俗魑臅�(shū)，使我會(huì )寫(xiě)作文和懂得寫(xiě)作文的技巧;看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我知道了世界上生活中的許多奧秘，使我懂得了許多知識;看了《居里夫人》這本書(shū)，是我知道了一位科學(xué)家的堅強和不怕苦的精神以及大公無(wú)私的高貴人格�？傊�，我看過(guò)的書(shū)不計其數，我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分，它將伴我到永遠，永遠……
以讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)讓人生更美好
讀書(shū)，是人生中不可缺少的字眼，書(shū)是良師，書(shū)是益友，讀書(shū)是心靈與書(shū)之間的相處。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以讓我們不斷前進(jìn)，不斷跨越。讀一本好書(shū)，就像是交了一位益友，讀書(shū)讓我們懂得珍惜生命，珍惜生活，也讓我們的人生變得充實(shí)而又美好!
讀書(shū)是一種幸福，它讓我學(xué)會(huì )了懂得，它教會(huì )了我如何做人，如何待人，如何生活。書(shū)教會(huì )了我們選擇正確的方向，指引了我們前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上難免磕磕碰碰，但經(jīng)歷過(guò)后就會(huì )發(fā)現，一切挫折都是對于我們生存的一種考驗，閱讀，可以讓我們懂得如何克服困難，戰勝自己，遇到挫折永不退縮。古代人苦讀書(shū)，就是為了能夠考取狀元，讓自己的人生更加美好，讀書(shū)便是那些書(shū)生的愛(ài)好，他們喜歡閱讀，因為閱讀能夠給他們帶來(lái)快樂(lè )。書(shū)是我們的朋友，當我們遇到難題時(shí)，是它指點(diǎn)了我們;當我們遇到挫折時(shí)，是它鼓勵了我們;當我們面臨錯誤時(shí)，是它糾正了我們。讀書(shū)，讓我們掌握了不少知識，也讓我們懂得了不少做人的道理。
一些名人名言讓我懂得了許多人生道理：“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，它告訴了我們，時(shí)間如流水一般不停地流逝，讓我們學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。時(shí)間，是一去不復返的，珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的每一分每一秒去做有意義的事情，不要讓時(shí)光白白地流逝在我們眼前，要緊緊地把握現在，不要虛度時(shí)光，讓自己的人生更有意義，更加美好!李白的詩(shī)句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作為，人能有所作為。許多的名人名言，告訴了我們許多不同的人生道理，也豐富了我們的生活。
人生道路上，時(shí)刻都離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度;豐富了我的生活歷程;指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標，也讓我學(xué)會(huì )為了前方的道路而奮斗，而努力。人生的意義，需要我們去懂得，去探索，需要我們去慢慢地積累，多讀書(shū)，讀好書(shū)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，你的人生會(huì )因讀書(shū)而變得更美好!
以讀書(shū)作文 篇6
我在成長(cháng)，我在讀書(shū)，讀書(shū)伴隨著(zhù)成長(cháng)，成長(cháng)融入了讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
無(wú)時(shí)無(wú)刻腦海里是書(shū)，這是書(shū)的啟示；無(wú)時(shí)無(wú)刻行動(dòng)是書(shū)，這是書(shū)的動(dòng)力；無(wú)時(shí)無(wú)刻書(shū)寫(xiě)的是書(shū)，這是書(shū)的語(yǔ)言。書(shū)無(wú)不實(shí)實(shí)在在地體現在各個(gè)方面，而讀書(shū)有是伴隨著(zhù)書(shū)印入成長(cháng)的精華之中。書(shū)需要我來(lái)“品”，我需要書(shū)來(lái)“繪”，我們都彼此牽連著(zhù)，這就是成長(cháng)的第一個(gè)命運。
沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識就沒(méi)有成果，沒(méi)有成果就沒(méi)有將來(lái)，沒(méi)有將來(lái)就沒(méi)有人生意義。我認識了書(shū)已很久了，從我咿呀學(xué)語(yǔ)的`《格林童話(huà)》，再到初識文字的《唐詩(shī)三百首》，再到理解淺層的《經(jīng)典外國小說(shuō)一百篇》，再到初入文學(xué)的《一千零一夜》……現在已到達了難懂的《孫子兵法》，這都是我的老師。小時(shí)候，我不懂事，在興趣的領(lǐng)導下翻開(kāi)了《格林童話(huà)》的第一頁(yè)，那時(shí)候，我就走下了書(shū)的殿堂的第一步。隨著(zhù)幼稚的著(zhù)迷，我又更深一層的墜入書(shū)的海洋，又隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我才認識到要讀一本好書(shū)，是如此艱難，但自從墜入書(shū)籍后，就一發(fā)而不可收拾。于是，我就經(jīng)常想去理解它的真諦，步入中學(xué)以后，又有了新的認識。在老師上課的引導下，我似乎從中體會(huì )到了這種我以前從沒(méi)在乎過(guò)的事情——情感。我也不知為何竟主動(dòng)翻開(kāi)小時(shí)候的書(shū)籍，慢慢翻閱起來(lái)——這扣人心弦的字句，這生動(dòng)激情的畫(huà)面，可以想象作者當時(shí)的感受。在一張很有趣味性的畫(huà)面中，我可以體味到作者的心胸豁達；在文字引用中，我又可以看出作者的豪情奔放；又在生動(dòng)表達情感的標點(diǎn)符號中，我又感覺(jué)到作者激情感慨！我想這就是書(shū)的感情。
從以前關(guān)注書(shū)的內容的我，直至懂得書(shū)的感情的我，有了巨大的改變。每當帶著(zhù)勃勃的好奇心，閱覽著(zhù)書(shū)時(shí)，心中就會(huì )充滿(mǎn)奔放的狀態(tài)。在一本有趣的書(shū)里，我能親眼看見(jiàn)一幅幅畫(huà)面在流動(dòng)，我能聽(tīng)見(jiàn)作者在書(shū)里盡情傾訴，我能感受出內容的多姿多彩。這不僅為我增添了無(wú)盡的知識，也讓我了解到生活的酸甜苦辣，體會(huì )世界的文化風(fēng)采，這是老師所不能的，這更不是自己表達的，這是每個(gè)人實(shí)實(shí)在在的感悟所創(chuàng )造出來(lái)的。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，但更進(jìn)一步說(shuō)是我在讀書(shū)中成長(cháng)。書(shū)是至高無(wú)尚的。那一位人者能逃出它的魔爪？你不能去逃避，因為在我看來(lái)，讀書(shū)就是最好的避難所。正如法國文學(xué)家羅曼羅蘭所說(shuō)：“精神上最好的避難所還是書(shū)，他們既不會(huì )忘了你，也不會(huì )欺騙你�！边@就是讀書(shū)最好的解釋?zhuān)∽屪约焊吲d起來(lái)吧！在成長(cháng)中讀書(shū)，在成長(cháng)中摸索，在讀書(shū)中快樂(lè )，這就是生活的最安全最可靠的方式。
以讀書(shū)作文 篇7
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻……可見(jiàn)，閱讀是多么的重要呀！我特別喜歡看課外書(shū)。入迷了，經(jīng)常把應該做的事情忘到九霄云外。有時(shí)，還會(huì )把眼下的事搞砸。
最近我迷上了一本書(shū)——《明朝那些事兒》，我無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )抓緊時(shí)間去讀。早飯時(shí)看，睡覺(jué)前也看，甚至連刷牙洗臉都一手拿書(shū)，一手做事。這讓我惹出了一些麻煩。因為有些書(shū)是圖書(shū)館借的，所以我得趕快看完還回去。一次，我一邊刷牙，一邊掃描式地看書(shū)�！翱禳c(diǎn)，爺爺在樓下等你！”奶奶催促我�！芭杜��！蔽液磺宓胤笱艿�。要來(lái)不及上學(xué)了，我慌忙喝了口水�！班�！”的一聲吐了出去�？墒�，我一不留神將水噴到了書(shū)上，書(shū)濕了大半頁(yè)，“天哪！”我大喊一聲，但時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及等我做出什么“應急措施”。我飛快地合上書(shū)，去上學(xué)了。
這就是書(shū)籍的魅力，它就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。
前幾次，我就因為書(shū)而被挨罵了，我借到了一本《意林》，由于內容特別精彩，做完作業(yè)后我就一直躺在床上看書(shū)，一直看到了半夜十二點(diǎn)多才睡覺(jué)。但是，當我躺下睡覺(jué)后，還一直對故事的結局念念不忘，于是又爬起來(lái)繼續看�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我的眼皮越來(lái)越沉，不知不覺(jué)地就睡著(zhù)了，連燈也沒(méi)有關(guān)掉，書(shū)滑到了地上-結果可想而知，被媽媽發(fā)現后，我與我的書(shū)分別了一星期！“現在，鄉愁是一本小小的書(shū)籍，知識在里頭，我在那頭……”我不由自主地吟誦起了改編的《鄉愁》。
不過(guò)到考試時(shí)，我就不會(huì )因為“書(shū)到用時(shí)方恨少”而發(fā)愁了。在閱讀的過(guò)程當中，我可是積累了很多妙詞佳句呢！
讀書(shū)使我們的生活變得更加精彩。我愛(ài)讀書(shū)，它使我的生活變得有滋有味，細細品讀一番，便能獲得一段感悟。正如高爾基說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
以讀書(shū)作文 篇8
古人云：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)”。
每個(gè)人都是一個(gè)精彩的限量版本，如何活出前衛的個(gè)性，打造時(shí)尚的品牌，讀書(shū)，將是我們不懈的人生追求，讀書(shū)，應該成為一個(gè)人終生的文化皈依。
讀書(shū)，是一種心靈經(jīng)歷。
讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)、寫(xiě)一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路花香。讀書(shū)的成本不高但品位高雅�？芍^：博覽群書(shū)開(kāi)卷有益.好書(shū)是活力之源可以蓄養墑情可以救援維護可以滋養精髓。好書(shū)如大師引領(lǐng)，可以使人直面困惑、學(xué)會(huì )割舍、適應擠壓、順應挑戰，進(jìn)入綠色的人生狀態(tài)，塑就全新的時(shí)尚達人。
讀書(shū)，是一種生存狀態(tài)。
今日讀書(shū)，已遠離了懸梁、映雪的痛苦和艱難，而是一種人生幸福和快樂(lè )的伴生。面對社會(huì )亂象，置身生活秀場(chǎng)，需要感性理解、理性生存。平衡于得失之間，安然于順逆之變。人生正是從閱讀中走向大徹大悟，完美了精神風(fēng)骨，修煉了立身道法。
讀書(shū)，是一種人生品位。
一部書(shū)一片天一句話(huà)一番暖.好書(shū)魔力無(wú)邊好書(shū)功力無(wú)限。物質(zhì)可以清貧，但文化一定要富足；優(yōu)秀不能復制，但閱讀助人成長(cháng)。正是：人生長(cháng)路，指引方向的不是路，而是人的心向。完美的人生，是在不斷的閱讀中完成了精神飽養、實(shí)現了基因重建、走過(guò)了而立擔當。
讀書(shū)，是一種溫馨回報。
融入讀書(shū)的天地，寧靜澄明一片。古人云：“志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁”。人是一個(gè)時(shí)間單位，大凡讀書(shū)之人，都有自己的角度選點(diǎn)，自然構成多維的功利相關(guān)，與愛(ài)好相關(guān)、與職業(yè)相關(guān)、與定位相關(guān)。陽(yáng)光健康的價(jià)值觀(guān)的形成和確立，離不開(kāi)讀書(shū)功能的催發(fā)。
以博遠的角度審視社會(huì )，將展示無(wú)限的空間視野；
以深邃的思辯面對人生，將彰顯不盡的大愛(ài)智慧。
以讀書(shū)作文 篇9
在這個(gè)看臉的社會(huì )，很多人都首先關(guān)注顏值，若是偶遇的人顏值低，那么兩人的緣分也許只能換來(lái)萍水相逢的結局。殊不知，“始于顏值”的下半句是“陷于才華，忠于人品”，而才華和人品往往是書(shū)籍帶給他們的一種修養。
讀書(shū)，在這個(gè)節奏加快的社會(huì )似乎是一種奢侈，所以快捷便利的數字閱讀出現了，在人們閑暇的時(shí)刻，便可以從閱讀中尋找一絲愉悅和放松。他們在地鐵上，在公交車(chē)上，在吃午飯時(shí)，盡可能利用多的空余時(shí)間去讀書(shū)，去學(xué)習，來(lái)擴大自己的知識面，增長(cháng)學(xué)識。不管是出于多學(xué)一門(mén)技藝，秉承“技多不壓身”的信念，還是有著(zhù)熱愛(ài)閱讀的情趣，多讀書(shū)對于提高一個(gè)人的素質(zhì)的正面效應是不容置疑的。一個(gè)人談吐不凡，言行間流露出一股清新，不是庸俗的語(yǔ)言，也不是扭捏作態(tài)，令人感覺(jué)到他（她）全身上下都透露出“有才華”的氣息，而這種氣息多半是源于閱讀的，這便是閱讀所帶來(lái)的財富之一。
可是，并不是所有的人都認為讀書(shū)是他們人生中的財富。有那么一些人有“讀書(shū)是無(wú)用的”、“我不讀書(shū)依然可以去哪里哪里工作”等想法。我不否認他們所說(shuō)的是事實(shí)，但是世界那么大，還是會(huì )有比你富裕的可還在努力學(xué)習、喜歡讀書(shū)的人。所以，你的“讀書(shū)無(wú)用論”沒(méi)什么好傲嬌的，如果你和一個(gè)愛(ài)閱讀的人一樣富裕、長(cháng)得一樣帥時(shí)依然覺(jué)得你們之間沒(méi)有什么區別的話(huà)，那我只能說(shuō)你的眼光只停留在表面，并沒(méi)有看到內在的美。換言之，就是當你看到夕陽(yáng)余暉和大雁歸巢的時(shí)候，你可能會(huì )想到的是“哇，夕陽(yáng)好像咸鴨蛋，好多鳥(niǎo)，好好看”；而他卻會(huì )說(shuō)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”�？梢�(jiàn)，讀書(shū)不但可以提高人的審美，還可以顯現出人的思想文化修養。多讀書(shū)會(huì )讓你不至于看到需要幫助的人卻冷眼旁觀(guān)；會(huì )讓你不至于在駕駛時(shí)卻無(wú)視交通規則；會(huì )讓你不至于遇上不順心的事時(shí)只會(huì )一味地罵臟話(huà)。所以說(shuō)，讀書(shū)可以潛移默化地改變著(zhù)你，除掉身上的戾氣，灌入一股正能量，塑造一個(gè)擁有美好人格的自己。這就是讀書(shū)帶給我們的財富之二。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀萬(wàn)卷書(shū)可以領(lǐng)略古今人的風(fēng)采，可以從中悟出真諦，帶來(lái)愉悅，收獲知識。這萬(wàn)卷書(shū)豐富了人的精神層面，從而打開(kāi)心窗，讓心房注入一股新的力量。這樣，才華和人品就可以從書(shū)中潛移默化到你身上了。讀書(shū)要讀好書(shū)，要讀出自己的思想。讀書(shū)也要讀出自謙的道理，這是讀書(shū)最基本的也是最重要的方法。
書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐；書(shū)不是鑼鼓，卻會(huì )使人鏗鏘有力；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。書(shū)是個(gè)好東西，無(wú)論是在“人丑就要多讀書(shū)”的警惕下，還是在“讀書(shū)可以改變命運”等的激勵下，都應該多讀書(shū)。
我希望讀書(shū)所帶給你的是如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，是一股淡淡的書(shū)香之氣。
以讀書(shū)作文 篇10
體驗讀書(shū)
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下，書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界，它授我淵博的知識，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
書(shū)是博古通今的老人，將我帶進(jìn)硝煙彌漫的戰場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炮彈的轟轟聲，聽(tīng)到******前國歌的演奏聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話(huà)：“忘記過(guò)去，意味著(zhù)背叛�！�
從小我就喜歡看《童話(huà)故事書(shū)》，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì )為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著(zhù)我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)�！度龂萘x》中諸葛亮的神通廣大、神機妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@兩句詩(shī)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話(huà)，是永遠不會(huì )達到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書(shū)，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫(xiě)作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復讀，因為“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而己，還要認真思考體會(huì )。體驗過(guò)程，領(lǐng)會(huì )思想，這才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細心品位，認真體驗，就能從中找到無(wú)限的趣味!
【以讀書(shū)作文匯總10篇】相關(guān)文章：
【精華】以讀書(shū)作文匯總5篇01-18
精選以讀書(shū)作文匯總六篇01-16
【精選】以讀書(shū)作文匯總9篇03-16
精選以讀書(shū)作文匯總5篇02-10
精選以讀書(shū)作文匯總七篇03-17
以讀書(shū)作文300字匯總5篇03-14
【精選】以讀書(shū)作文合集八篇02-05