【精品】《讀書(shū)》作文500字5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《讀書(shū)》作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀書(shū)》作文500字 篇1
我從小就喜歡閱讀。我會(huì )被書(shū)中的人物和故事感動(dòng)，但我很樂(lè )意閱讀。
我家有很多書(shū)，比如安徒生的童話(huà)、危險中的小王子、西游記、紅樓夢(mèng)、三國演義等等。我讀得很快。我的父親和母親經(jīng)常說(shuō)我對書(shū)的理解很少，但他們不知道我會(huì )把每本書(shū)讀至少三遍。我第一次清楚地閱讀這本書(shū)的內容，第二次仔細地閱讀，直到我理解它，最后我再一次復習，仔細地體驗這本書(shū)的內容。
最近，我們班開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。學(xué)生們回家與父母競爭學(xué)習。每個(gè)人都希望贏(yíng)，我也不例外。當我第一次和祖父一起讀書(shū)時(shí)，我選擇了我能讀得最好的課本和課外書(shū)籍，但是我祖父并沒(méi)有每次都讀得比我差。后來(lái)，我們決定從《玩笑故事》中選幾篇文章來(lái)讀，看看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書(shū)中的人物形象地出現在我們面前，誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。我和祖父都選擇了孩子的類(lèi)型。哈哈，我終于選擇了和我爺爺一樣的話(huà)題。然而，我祖父精彩的表演讓我感到自卑。然而，我在學(xué)習的時(shí)候經(jīng)常和爺爺一起畫(huà)畫(huà)。
在這次閱讀活動(dòng)中，我的閱讀水平提高了，寫(xiě)作水平提高了，我也增加了很多知識。了解撒哈拉沙漠，珠穆朗瑪峰...
我從閱讀中獲得了知識，我感到非�？鞓�(lè )，因為在目前的閱讀活動(dòng)中，我對書(shū)有了更多的“愛(ài)”，因為有了書(shū)讓我原本快樂(lè )的心情更加快樂(lè )。因為我不再浪費時(shí)間看書(shū)了。閱讀一個(gè)接一個(gè)地告訴我哲學(xué)真理。我讀書(shū)，我很開(kāi)心！
書(shū)籍是我成長(cháng)不可或缺的一部分，也是我幸福的源泉。我讀書(shū)，我收獲知識，讓我快樂(lè )！
《讀書(shū)》作文500字 篇2
為中華之崛起而讀書(shū)，是周恩來(lái)在小時(shí)候說(shuō)的，意思是想要國家富強，就要下苦功夫讀書(shū)。但我認為還是還要為愛(ài)而讀書(shū)。
我奶奶患有頭暈病，沒(méi)發(fā)作的時(shí)候很好，可要一發(fā)作連站都不能站了，同時(shí)也會(huì )感覺(jué)天旋地轉的，非要扶著(zhù)東西才能站穩。但是雙腳還在發(fā)斗。
有一次，奶奶剛做完家務(wù)活兒，正準備把廢水倒掉水沖馬桶，可是奶奶剛走到客廳時(shí)腳下突然一軟，她趕緊扶桌子一把才沒(méi)有摔倒，可是盆里的水嘩嘩啦啦地灑了一地，在一旁看書(shū)的我被奶奶嚇一跳，急忙跑過(guò)去問(wèn)：“奶奶，奶奶您還好吧？”奶奶微微喘著(zhù)氣說(shuō)“還好，還好，就是頭暈病又發(fā)作了，沒(méi)事的，不用擔心”看著(zhù)奶奶這痛苦的樣子，我扶著(zhù)奶奶來(lái)到床上讓他躺下來(lái)歇著(zhù)，準備給爸媽打給電話(huà)。
這時(shí)，奶奶突然抱著(zhù)頭難受的呻吟著(zhù)，還讓我把她扶坐起來(lái)，原來(lái)奶奶睡著(zhù)感覺(jué)頭暈的更厲害了，說(shuō)天花板都在轉，床都顛倒了，坐起來(lái)好多了，這頭暈病還不能睡，奶奶說(shuō)這病醫生也沒(méi)有什么好辦法治愈，只能喝點(diǎn)中藥緩減發(fā)病的次數奶奶無(wú)奈地說(shuō)。想到奶奶每次頭暈病發(fā)作都站不能站，睡也不能睡，那痛苦無(wú)奈地樣子，我想，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后一定要成為一個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家，發(fā)明一種治愈頭暈病和預防頭暈病的藥，這樣讓很多老年人擺脫頭暈病的痛苦。
《讀書(shū)》作文500字 篇3
周總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，努力讀書(shū)，其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有很多用處。
讀書(shū)，可以讓我們獲得知識，讓我們知道各個(gè)國家的習俗，文化等。周總理之所以能上總理，也是因為他前面已經(jīng)讀過(guò)了許許多多的書(shū)，是一個(gè)知識淵博的人。讀書(shū)可以對我們長(cháng)大后的前程有大的幫助，如果你什么書(shū)都沒(méi)讀過(guò)，什么工作都不會(huì )，那么就會(huì )沒(méi)錢(qián)養活自己。如果你讀過(guò)的書(shū)很多，許多東西你都會(huì )，那么你就可以自由選擇工作，賺很多的錢(qián)，就有能力幫助社會(huì )，幫助更多的人。這兩個(gè)差距可大了。
在小學(xué)的時(shí)候，讀書(shū)一點(diǎn)不要嫌苦，因為，小學(xué)讀書(shū)就像蓋樓房打底下的地基一樣。只要讀書(shū)刻苦，學(xué)有所成，就可以考上一個(gè)好的中學(xué)，一個(gè)好的大學(xué)。這樣你學(xué)到的東西就會(huì )越來(lái)越多，人才會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。我們在能力變得越來(lái)越強大時(shí)，對建設祖國能產(chǎn)生的作用也會(huì )越來(lái)越大，建設一個(gè)強大的祖國，是我們每一個(gè)中華學(xué)子的責任。
在周總理小的時(shí)候，中國還很貧弱，列強入侵，民不聊生。他發(fā)奮讀書(shū)，一心想著(zhù)長(cháng)大以后要報效祖國，讓中國強大起來(lái)，再不受外國欺凌。終于，他通過(guò)自己的努力成為了一名總理，一名偉大的總理。他為新中國的建立和發(fā)展付出了無(wú)數的智慧和心血，祖國開(kāi)始一天天的走向繁榮富強。
讀書(shū)，可以學(xué)到很多知識；讀書(shū)，可以解決很多問(wèn)題；讀書(shū)，還可以讓我們有改變未來(lái)的能力。讓我們一起努力的學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。把我們的國家建設的更加富強，美麗，把中華民族的偉大復興在這個(gè)美好的時(shí)代精彩呈現。
《讀書(shū)》作文500字 篇4
我家有很多“迷”，有“足球迷”，“電視迷”，“籃球迷”......
我姐姐就是一個(gè)不折不扣“讀書(shū)迷”。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽业慕憬憧墒巧钪@個(gè)道理。她在我們玩耍時(shí)讀書(shū)在我們喝下午茶的時(shí)讀書(shū)，在我們午休的時(shí)候讀書(shū)，在上舞蹈課的時(shí)候，那個(gè)“包包”里也裝著(zhù)幾本《查理九世》�？偠灾�，我們的休息時(shí)間都是姐姐見(jiàn)縫插針讀書(shū)的時(shí)間！
姐姐有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放書(shū)的柜子。一有空便坐在書(shū)柜下看個(gè)夠。她還把書(shū)分的井井有條，讓我來(lái)給你列舉一下吧：學(xué)習資料和古文、詩(shī)詞放在第一層，作文和名著(zhù)放在第二層，她的偶像“雷歐幻想”的書(shū)籍獨占一層。剩下的書(shū)籍分別放在4、5層。
有一次，我問(wèn)她把書(shū)擺那么整齊干什么？她很?chē)烂C的說(shuō)：“這是對書(shū)籍的尊敬，而且找書(shū)的`時(shí)候非常方便。你小子好好學(xué)著(zhù)點(diǎn)吧�！蔽衣�(tīng)了，害羞的撓了撓頭。
記得姐姐有一次為了看書(shū)都忘了回家。那次，媽媽帶著(zhù)我和姐姐去表妹家做客。姐姐一到表妹家便直奔書(shū)房，尋找書(shū)籍。我和表妹卻坐在沙發(fā)上看起了電視。不知不覺(jué)已經(jīng)下午5點(diǎn)了，媽媽把我從沙發(fā)上拉起來(lái)對阿姨說(shuō)：“時(shí)候不早了，我們該走了�！闭f(shuō)著(zhù)沖在書(shū)房看書(shū)的姐姐說(shuō)道：“雪兒（化名），我們該走了�！绷季�，屋內一點(diǎn)反應也沒(méi)有。媽媽生氣了，打開(kāi)房門(mén)看到姐姐還看得津津有昧，只好無(wú)奈地攤手，將姐姐帶走了。
我姐姐真是一個(gè)“讀書(shū)迷”！
《讀書(shū)》作文500字 篇5
讓人期待已久的讀書(shū)節開(kāi)幕式終于在星期四這天隆重召開(kāi)了。這次開(kāi)幕式讓我印象最深刻的就是商曉娜老師的講座。
星期四這天，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了體育館。在老師的指揮下，我們有序地坐到自己的位置上。沒(méi)過(guò)了不久，商老師在同學(xué)們的熱烈掌聲走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。我想象中的作家應該是慈祥的爺爺奶奶那樣，可眼前的商老師卻是那么的年輕漂亮，真是讓我長(cháng)見(jiàn)識了。
唱完國歌、校歌之后，我們觀(guān)看了一段同學(xué)們平時(shí)讀書(shū)的視頻。接著(zhù)萬(wàn)校長(cháng)宣布讀書(shū)節開(kāi)幕式正式開(kāi)始！同學(xué)們報以熱烈的掌聲。
接著(zhù)，商老師的講座開(kāi)始了。我認真地聽(tīng)著(zhù)商老師講她的童年趣事。她還講到了她可愛(ài)的學(xué)生，學(xué)生們都嚷嚷著(zhù)要商老師把自己寫(xiě)進(jìn)書(shū)里。就是這些可愛(ài)的學(xué)生讓她創(chuàng )作了《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛就是商老師的一名學(xué)生，我就是書(shū)中的人物。原來(lái)，寫(xiě)作就是將平時(shí)的事情寫(xiě)進(jìn)了文章。這與我們張老師講的何其相似，可惜，我們平時(shí)都不怎么明白張老師的用意。
同學(xué)們都很認真地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)用心地做著(zhù)筆記，有時(shí)報以會(huì )心的微笑，有時(shí)鼓起熱烈的掌聲。你看，平時(shí)調皮不得了的小李也全神貫注地看著(zhù)商老師。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)結束了，我還意猶未盡想聽(tīng)了她的講座呢。商老師，讓我明白了很多。
終于，商老師在我們的掌聲中離我們而去，但她留給我們的很多很多。讀書(shū)節開(kāi)幕式，聆聽(tīng)了商老師的講座，真是太令人興奮了。
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