熱愛(ài)讀書(shū)作文400字六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的熱愛(ài)讀書(shū)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛(ài)讀書(shū)作文400字 篇1
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”---題記
蔚藍的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云下鳥(niǎo)兒在唱歌，草兒在舞蹈，花兒在微笑......多美的畫(huà)卷��！這美麗的畫(huà)卷里，還有一個(gè)小男孩，躲在被窩里，捧著(zhù)厚厚的《三國演義》如饑似渴地吸取書(shū)中的營(yíng)養。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的我。
童年因書(shū)香而快樂(lè )！童年因書(shū)香而精彩！開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳，蒙蒙花雨，在心田上索繞，讓心花蕭然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數感悟的詩(shī)行！在油墨芳香中，踏著(zhù)歷史的足跡，我來(lái)到了三國時(shí)期，我認識了文韜武略的諸葛亮。
諸葛亮他上至天文，下知地理，還善于揣測別人的心理。他利用自己的聰明才智，七擒南蠻王孟獲，讓他成為了他忠誠的部下。還有一次，諸葛亮一一座空城、一把琴、寥寥兩千五百人擊退了司馬懿十萬(wàn)大軍，這一壯舉令我佩服得五體投地。
諸葛亮真是一個(gè)聰明機智的人，他真令我佩服，他的經(jīng)歷告訴我，只有一個(gè)人好學(xué)的人，才能有所作為。
于是，無(wú)論上什么課，我都積極發(fā)言，積極參與，課后大量閱讀課外書(shū)，并隨時(shí)錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。功夫不負有心人，我寫(xiě)的作文，經(jīng)常被登在學(xué)校網(wǎng)站上，還經(jīng)常獲獎。讀書(shū)讓我明白了事理，更讓我懂得了堅持就是通向成功的橋梁。
少年因讀書(shū)而快樂(lè )！少年因讀書(shū)而精彩！
熱愛(ài)讀書(shū)作文400字 篇2
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好運動(dòng)，有的愛(ài)好玩耍，還有的愛(ài)好交朋友，我的愛(ài)好是讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)是從小養成的，是我媽媽幫我培養的。在我小的時(shí)候，媽媽愛(ài)讀書(shū)學(xué)習，所以每當媽媽有空閑看書(shū)的時(shí)候，我
也會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)看。讀書(shū)讓我能學(xué)到課本以外的知識，也能讓我懂很多的道理，還會(huì )讓我養成良好的學(xué)習習慣，讀書(shū)對我的學(xué)習也有很大的幫助。在我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )用一個(gè)小本子記下小問(wèn)題，如“公雞為什么會(huì )打鳴？”。語(yǔ)文老師還教我們要把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當中。我還會(huì )記下書(shū)中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習更多的東西。讀書(shū)對我的學(xué)習很有幫助，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)學(xué)習，所以我在學(xué)前班到現在學(xué)習成績(jì)一直都很好，每次都考雙百。
但媽媽說(shuō)我不能驕傲，所以我會(huì )更加努力。我在玩耍之后會(huì )讀書(shū)，在做完作業(yè)之后會(huì )讀書(shū)，在吃過(guò)飯之后會(huì )讀書(shū)，在生氣之后會(huì )讀書(shū)。讀書(shū)會(huì )讓我忘掉一些事情，也會(huì )讓我感到快樂(lè )。媽媽常說(shuō)我鉆到書(shū)里了，那我就是一只快樂(lè )的書(shū)蟲(chóng)了！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的快樂(lè )！讓我們一起來(lái)讀書(shū)。
熱愛(ài)讀書(shū)作文400字 篇3
在祖國的藍天下，在美麗的校園里，我們擁有了比前輩更優(yōu)秀的學(xué)習條件，在書(shū)海中遨游的我們，是新一代的讀書(shū)人！
志存高遠，只爭朝夕。課本上的知識遠遠無(wú)法給予我們的需要，課外的書(shū)籍變成了我們的第一選擇，考卷上無(wú)法解答的難題，在課外書(shū)籍中可以告訴你準確的答案。
書(shū)籍使我們成為最幸福的人，又何嘗不是？朋友可能離去，書(shū)籍才是最忠誠的伙伴。在你心情低落的時(shí)候，是它給你帶來(lái)樂(lè )趣，給你帶來(lái)向前的動(dòng)力。
“活到老學(xué)到老”，這句話(huà)令所有人銘記，書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但是書(shū)永遠是新的，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
在新的21世紀，讓我們與書(shū)為侶，只有博覽群書(shū)，才能讓我們知識淵博，讓我們與書(shū)做伴，思想才會(huì )不孤獨、不平凡，生活才會(huì )充滿(mǎn)情趣。
讓我們暢飲這知識的“水源”，讓我們成為祖國21世紀的花朵，成為祖國的高品質(zhì)建設者！
熱愛(ài)讀書(shū)作文400字 篇4
我是一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，一有空閑，便會(huì )情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《查理九世》，便津津有味地看了起來(lái)。在排路隊的時(shí)候，我邊走邊看，一不小小心撞倒了周墨，“對不起�！蔽业劳昵负罄^續看。老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“走路看書(shū)不好，要看回家看，再看我就沒(méi)收了�！痹�(huà)音剛落，我立馬收起，想：老師惹不起，但躲得起。不看就不看，我回家看。
到了家，我像是解放了，立馬掏出《查理九世》“一品書(shū)香”�？墒�，媽媽又說(shuō)：“兒子，該吃飯了�！�
“不，我要看書(shū)�！蔽铱棺h道。
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。書(shū)什么時(shí)候都可以看，飯沒(méi)吃就……”
“好了，好了，我吃�！睘榱瞬辉俾�(tīng)媽媽廢話(huà)，我只好答應了。
晚飯過(guò)后，我又拿起書(shū)，可媽媽又說(shuō)：“作業(yè)時(shí)間不準看書(shū)！”
“可是你不是說(shuō)……”我又想辯解什么，可又不敢說(shuō)�？匆�(jiàn)我妥協(xié)了，媽媽說(shuō)：“這還差不多�！�
作業(yè)做完了，睡覺(jué)時(shí)間到了，終于可以看書(shū)了。我躡手躡腳地走到書(shū)房，拿起書(shū)，回到自己的臥室，關(guān)上門(mén)。
“終于可以看書(shū)了！這下沒(méi)人管了，我要一次看個(gè)夠！”我大喊。
咳，想要看書(shū)可真難！這就是我，一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，你呢？
熱愛(ài)讀書(shū)作文400字 篇5
如果有人問(wèn)我課余時(shí)間最想干什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“讀書(shū)！”
很小的時(shí)候，爸爸每天都會(huì )在我睡覺(jué)前給我讀一段有趣的故事。故事里，有美麗善良的白雪公主，有調皮的木偶，有上天入地的孫悟空……從此，聽(tīng)爸爸讀書(shū)成了我每天生活的一部分。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了拼音，在媽媽的幫助下一字一句地自己讀，讀得津津有味。親戚來(lái)我們家，都夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
上小學(xué)時(shí)，我的小書(shū)架上有了許多書(shū)，書(shū)中的人物、故事我都能說(shuō)出來(lái)。于是，爸爸給我提出了一個(gè)要求：每天還給他一個(gè)故事。我知道，這是爸爸的計策——讓我多讀書(shū)�？墒前职挚赡懿恢�，這是我求之不得的事，因為這樣，爸爸就會(huì )給我買(mǎi)更多我喜歡的.書(shū)，而我就能一直享受讀書(shū)的快樂(lè )！
現在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我的小書(shū)架快放滿(mǎn)了。我要繼續讀下去，爭取到暑假換個(gè)更大的書(shū)架！老師說(shuō)班上讀書(shū)最多的是我，是班上的“讀書(shū)大王”，讓我說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的體會(huì )。想來(lái)想去，就送給大家莎士比亞的一句話(huà)吧：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我愛(ài)讀書(shū)。
熱愛(ài)讀書(shū)作文400字 篇6
我愛(ài)讀書(shū)，自己也有不少的好書(shū)。今天我拿的是一本《窗邊的小豆豆》，正好下午的第三節課，老師就給了我們一節課的時(shí)間讓我們自己閱讀自己喜愛(ài)的課外讀物。
第二節課要下課的時(shí)候，老師十分嚴肅地對我們說(shuō)：“下一節課你們讀自己的課外讀物，不許說(shuō)話(huà)，影響別人。葛夢(mèng)琦把說(shuō)話(huà)的記下來(lái)，回頭告訴我！”，我聽(tīng)了這話(huà)，心里暗暗高興，又有機會(huì )讀我愛(ài)看的書(shū)了，真好！
很快，第三節課的鈴聲就響了。我們都認真的開(kāi)始默默的閱讀自己的課外書(shū)�？粗�(zhù)自己喜歡的讀物，我覺(jué)得自己好象一只在書(shū)香的海洋中遨游的小魚(yú)，又好象一只在書(shū)的花朵中辛勤采蜜的小蜜蜂。為了豐富自己的詞匯，我為自己得到一句優(yōu)美的語(yǔ)句和四字詞組而欣喜若狂。沉浸在書(shū)里的故事情節，我又為《窗邊的小豆豆》里的小豆豆有那么一個(gè)溫馨的學(xué)校，一個(gè)那么可愛(ài)的校長(cháng)而高興。正在我讀的入神的時(shí)候，耳邊忽然一陣吵鬧聲，我抬頭一看，原來(lái)是葛夢(mèng)琦正在和都凌、孟凡民還有鄒卓良叫勁呢……
今天的這節課，讓我收獲了不少好詞好句，我覺(jué)得特別高興。
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