讀書(shū)有感600字作文
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)有感600字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)有感600字作文1
讀了《閱讀年選》，就像對生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)�！}記
書(shū)是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書(shū)，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇動(dòng)人文章是《月夜靜思》�！耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人�！�，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流�！薄�，歷來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現實(shí)中發(fā)生著(zhù)�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因為寫(xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀(guān)察這美妙的大千世界，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤物細雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì )心的微笑。
讀書(shū)有感600字作文2
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！比说囊惶鞗](méi)有讀書(shū)，什么事情都做不好，可見(jiàn)書(shū)是人類(lèi)的精神食糧！?我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣，當你讀書(shū)時(shí)，你會(huì )走進(jìn)另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事；讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自現”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@些都是對于讀書(shū)的肯定。通過(guò)這一單元的學(xué)習，如果你愛(ài)上了讀書(shū)，那他一定會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的力量。為什么這么說(shuō)呢？因為知識就是力量，而知識是怎么來(lái)的呢？那就是讀書(shū)。如果你遇到了危險，可以用知識的力量，把自己從危險的地方解救出來(lái)。有了知識這個(gè)力量，人們就可以制造各式各樣的武器，來(lái)保衛自己，保衛國家的領(lǐng)土，敵人就不敢來(lái)犯。雖然讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，但也是快樂(lè )的。從我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)起，媽媽就交我讀《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》……
漸漸的，當我能一口氣背誦下來(lái)時(shí)，我似乎找到了一種“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回�！钡暮罋�，更體會(huì )到了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……而且讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，一年級時(shí)，我寫(xiě)作文總是不知道該用哪些詞正確的表達我意思。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“孩子，你應該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家不是讀破了萬(wàn)卷書(shū)，才能下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，將書(shū)中的好詞，好句圈出來(lái)，細細品味每個(gè)字的含義，體會(huì )作者當時(shí)寫(xiě)作的思想感情并在腦海里構筑一個(gè)畫(huà)面。漸漸的，我的寫(xiě)作水平提高了，每當提筆寫(xiě)作的時(shí)候，就感覺(jué)到從書(shū)中看到的的好詞好句不時(shí)的從我的腦海里蹦出來(lái)，真是才思泉涌��！我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)《為了中華崛起而讀書(shū)》，那現在我是為了什么而讀書(shū)，我想清楚了，我是為了快樂(lè )而讀書(shū)，是為了找到力量而讀書(shū)，是為了我不可估量未來(lái)而讀書(shū)！
讀書(shū)有感600字作文3
今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節日。
著(zhù)名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè )趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè )融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話(huà)故事，當我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì )為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，深深地被書(shū)中的內容吸引住了，我摩挲著(zhù)它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識的海洋……讀書(shū)，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
每當夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè )。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。讀到會(huì )心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè )在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟�！痹跁�(shū)海中遨游，吸取知識的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊?xún)�，一排排散發(fā)著(zhù)馨香的書(shū)，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！弊x書(shū)的滋味真爽。
讀書(shū)有感600字作文4
最近一段時(shí)間，我讀了很多書(shū)，有吳敏芳寫(xiě)的《一個(gè)馬掌釘》;有周潔寫(xiě)的《閱讀父親》;還有周倩寫(xiě)的《品味》等等()
這都是我從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的書(shū)。我存的書(shū)不多，但又想買(mǎi)自己喜歡的書(shū)藉，后來(lái)有了經(jīng)驗，從那些別人不要的書(shū)堆里找到許多我喜歡看的書(shū)藉。其中有童話(huà)詩(shī)歌小說(shuō)散文作文。雖然書(shū)的封面有些臟，可里面寫(xiě)的內容都能引人入勝，使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時(shí)的感受。莎士比亞說(shuō)："書(shū)藉是全世界的營(yíng)養品。"
它可以讓人們曾長(cháng)知識，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，我覺(jué)得那些看完了書(shū)，就把書(shū)扔掉了的人，實(shí)在太可恥了!他們根本就沒(méi)有掌握書(shū)中的知識，也不知道書(shū)中到底講了哪些內容。
本人認為，讀書(shū)是生活中最快樂(lè )的一件事，也是一艘非凡的戰艦，它可以帶我們邀游知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養人與人處事的能力。
當人們孤單的時(shí)候，總會(huì )想起書(shū)，因為書(shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣。人可以交朋友，也可以交書(shū)友，它即是人們學(xué)習知識的工具，也是人們娛樂(lè )的東西。當人們在孤單的時(shí)候看到它，就會(huì )感到輕松，快樂(lè );而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，書(shū)也可以發(fā)揮很大的作用。從書(shū)上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書(shū)，它可以控制你的感情。有時(shí)它也會(huì )使你開(kāi)懷大笑，有時(shí)它會(huì )使你淚落如珠;有時(shí)它又會(huì )把你送到一個(gè)地方去賞風(fēng)景.
俄國著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會(huì )，才能讀懂書(shū)，讀好書(shū)。好以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)有感600字作文5
今天，我讀了《童真》這篇文章，使我感觸頗深。
文章主要講了一件“誰(shuí)該離開(kāi)熱氣球”的事。在幾年前，英國一家電臺曾經(jīng)舉辦過(guò)一項有獎競猜活動(dòng)，獎項十分吸引人，優(yōu)勝者可以獲得一筆數目可觀(guān)的獎金。這次競猜的題目是：在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，乘坐著(zhù)三位和人類(lèi)生存息息相關(guān)的科學(xué)家。飛行過(guò)程中，熱氣球突遇風(fēng)暴，在空中即將墜毀。這時(shí)，必須拋下一個(gè)人以減輕熱氣球的載重量，才能躲避墜毀的災難。這三位科學(xué)家分別能為人類(lèi)營(yíng)造一個(gè)和平、安詳的棲息地；使地球上的生物圈不被破壞；能解決現代人類(lèi)面臨的許多健康問(wèn)題，延長(cháng)人類(lèi)的壽命。這三位科學(xué)家，到底哪一個(gè)該離開(kāi)熱氣球呢？問(wèn)題自打公布以后，全國各地的信件像雪片一樣飛來(lái)。問(wèn)題一直爭論了很長(cháng)時(shí)間，但始終沒(méi)有出現讓主辦方滿(mǎn)意的答案。而且，評委們的意見(jiàn)也不是很統一，所以大獎一直沒(méi)有發(fā)出，就在這時(shí)，一個(gè)小朋友打來(lái)了電話(huà)，他說(shuō)；“問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我們應該讓最胖的一個(gè)人離開(kāi)熱氣球！”評審團的人紛紛為這個(gè)孩子叫好。就這樣，巨額獎金被一個(gè)十來(lái)歲的孩子拿走了。
讀過(guò)這篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，這就是最寶貴的童真。
記得前幾天在我身邊發(fā)生了這樣一件事情，媽媽在幫我檢查家庭作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得我做的一道題和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路講了一遍，而且偏要我用她那種復雜的方法去做。我不愿意，她還教訓了我一頓，使我心里很不痛快。本來(lái)就是嗎，我為什么要用那種復雜的方法去做呢？小朋友們，請你幫我評評理，難道真是因為年齡大了，人就變的世故了嗎？
讀書(shū)有感600字作文6
書(shū)的內容，大致說(shuō)了些什么，你可以重新復述給他就算合格，書(shū)的思想和意在的內容，這些事你讀書(shū)的一種反思，是你思考的前提和基礎，自我感受和認識，不僅僅要讀懂書(shū)中的東西更要自我消化，得出自己的和想法，不一定和書(shū)的主旨一致，因為有自我的想法才是最有價(jià)值的，是心靈的放松，那種熏陶感，讓你覺(jué)得一切皆空，生活在書(shū)的世界里。
是心的靈動(dòng)，心在體會(huì )，體會(huì )那書(shū)中不曾有的感情，那會(huì )為自己那份感情。
讀一本好書(shū)可以讓人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，做人的境界、更高一層。但在很多同學(xué)眼里讀書(shū)卻像繩索、鐵鏈一樣、困住了自由，鎖住了歡樂(lè )，我不這么認為，讀書(shū)并不一定是只讀課本。書(shū)的海洋廣闊極了，讀書(shū)可以帶我回到過(guò)去，一會(huì )兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì )是古埃及的金字塔，一會(huì )兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì )兒看到了慘無(wú)人道的日本帝國主義侵華…讓我有機會(huì )與那些歷史人物，“對戶(hù)”讀科技書(shū)，讓我們與那些科學(xué)們“相處”，光陰似箭，歲月如梭，從最原始的馬車(chē)到?jīng)_上云霄的“神六”這短短幾前千年間，有多么大的變化啊!
這其中、凝聚著(zhù)多少代人的辛苦與汗水!天文學(xué)布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說(shuō)”不顧宗敬對他的陷害，依然站在真理這一邊結果被愚味的宗教活活燒死，讀到這里我就不禁清然淚下，當我看到愛(ài)迪生有發(fā)明了一樣新的東西時(shí)，我不禁眼前一亮!
痛苦與快樂(lè )的交織讓我長(cháng)大，讀生物書(shū)讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)候會(huì )把我帶進(jìn)危險的亞馬遜從標，有時(shí)候又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時(shí)候還會(huì )把我帶進(jìn)了無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)候又會(huì )把握放進(jìn)蔚藍的海洋，去看看那些危險的大白鯊，溫順的海龜，體型龐大的鯨魚(yú)“游著(zhù)游著(zhù)”，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一樣望去，只能高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。朋友們記住這句話(huà)吧。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。
讀書(shū)有感600字作文7
書(shū)，是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能帶給我們肉體上的享受，還能讓我們心靈受到陶冶�？傊�，它是一個(gè)永遠帶給我們知識與智慧的好朋友。
讀書(shū)喜若狂
我從小就十分愛(ài)讀書(shū)。記得我讀過(guò)的第一本書(shū)是印有許多圖畫(huà)的小畫(huà)冊，里面的圖畫(huà)我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì )續編這些小故事，編著(zhù)編著(zhù)，這些主人公好像就在我身旁一樣，這是我第一次感覺(jué)到了書(shū)的美妙，也讓我第一次體會(huì )到了文字的魅力是那么的獨特。之后我便和書(shū)結下了不解之緣，可能我這一生就注定要和書(shū)成為好朋友吧！我只要一天不讀書(shū)，就會(huì )覺(jué)得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書(shū)帶給了我很大滿(mǎn)足感。
我與書(shū)
書(shū)是我最好的朋友、伴侶，它教會(huì )了我很多很多的知識。
當我在讀《三國演義》時(shí)，會(huì )由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌；當我們在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，會(huì )不禁為林黛玉那悲凄的愛(ài)情而嘆息；當我們在讀《西游記》時(shí)，會(huì )不由自主的為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色而贊嘆不已。無(wú)論是小說(shuō)，還是名著(zhù)，寫(xiě)的都是那么引人入勝，給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和無(wú)窮無(wú)盡的知識。
在我讀過(guò)的書(shū)籍中，給我留下印象最深的就是：曉玲叮當的《叮當的魔法》系列圖書(shū)。作者以詼諧、有趣的手法講述了身邊的故事，讓我們懂得了“快樂(lè )是要自己努力才能獲得�！�、“學(xué)會(huì )原諒別人，就是學(xué)會(huì )了解自己�！钡鹊览�。
讀書(shū)，猶如一扇窗戶(hù)，開(kāi)闊視野；讀書(shū)，猶如一盞明燈，指引前路；讀書(shū)，猶如一根蠟燭，照亮人生……
讀書(shū)，是我對生活、學(xué)習充滿(mǎn)信心。每天讀書(shū)半小時(shí)，我們將會(huì )有更加美好的生活！
讀書(shū)有感600字作文8
前不久，爸爸出差去上海，回來(lái)時(shí)帶來(lái)一袋紅茶，于是一日我也取了小茶杯來(lái)品嘗一番。喝下去后，不禁有些失望地說(shuō)：“味道怎么與冰紅茶相差那么遠呢？”假期有同學(xué)去了內蒙古，事后聊起此事，他不住感嘆：“那兒的奶茶怎么與立頓奶茶相距那么遠”當時(shí)，我沒(méi)把這話(huà)放在心上，可今天，當我讀到梁實(shí)秋先生的《喝茶》時(shí)，不禁又想了起來(lái)，這一想，也讓我想到了我們這代人的茶緣了。
上小學(xué)時(shí)，老師給我們講茶的好處，于是大家都明白了茶是好東西。有時(shí)，家里泡了茶，也會(huì )喝一點(diǎn)，但也喝不出什么品茶的意境來(lái)。后來(lái)，我們幾乎不怎么喝了，而是流連于“冰紅茶”、“冰綠茶”、“茶葉味雪碧”、“立頓斯里蘭卡茶”等茶飲料之中。當然，和父母一同去大商場(chǎng)超市購物后，我們有時(shí)也會(huì )接過(guò)賣(mài)茶小姐們遞過(guò)來(lái)的小茶杯，可是在亂哄哄的門(mén)口誰(shuí)會(huì )去細細品茶呢？于是匆匆咽下就出門(mén)了，這，算是有茶緣嗎？
我能說(shuō)我們和茶無(wú)緣嗎？如果我這樣說(shuō)，一定有人會(huì )反駁：“茶飲料也算是茶嘛！”就算是吧，可它已經(jīng)失去了茶的內涵和韻味，已不算是真正的茶了，只是種新潮飲料。而像我們這樣不去了解茶的內涵，茶的技藝，泡茶、品茶的方法，茶藝會(huì )不會(huì )失傳？到時(shí)會(huì )不會(huì )反而要到曾經(jīng)從我們這兒學(xué)來(lái)茶藝的國家去請教呢？
曾讀過(guò)《品茗與吃大碗茶》，其中作者訪(fǎng)問(wèn)日本時(shí)，曾受到日本“里千家”十七代掌門(mén)人的茶道款待，煎茶大碗吃，這種古茶道，本是唐代中國傳入的，日本保持至今，而我國恐怕早已難找到精通此茶藝的人了，難道我們真的'要讓自己祖先的智慧變成別人的專(zhuān)利嗎？我們的端午節已經(jīng)被韓國搶先注冊為端午祭，茶道會(huì )成為第二個(gè)嗎？那樣未免太讓人痛心了！朋友們！讓我們從現在開(kāi)始，一起關(guān)注身邊的如茶道一樣在漸漸消退的民族特色與專(zhuān)利吧！
讀書(shū)有感600字作文9
“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！边@是我最喜歡的一句名言。書(shū)就像一把金鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我快樂(lè )，讓我增長(cháng)見(jiàn)識。
書(shū)和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯的時(shí)候“在一起”，上廁所的時(shí)候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時(shí)候津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，看得忘記了時(shí)間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門(mén)又喊。因為我沉浸在了書(shū)的海洋里，所以茫然不知，繼續看著(zhù)令人發(fā)笑的漫畫(huà)書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸把門(mén)撞開(kāi)了，我終于反應過(guò)來(lái)，嚇得屁滾尿流，于是把書(shū)藏進(jìn)了衣服里（擔心被老爸發(fā)現）。父母進(jìn)來(lái)一看，我安然無(wú)恙，也沒(méi)多追問(wèn)，都匆匆離開(kāi)了。我也只好轉移基地——到我的臥室去看了。
不光是我愛(ài)讀書(shū)，我的父母也特愛(ài)讀書(shū)。有一天中午，我正在看《笑貓日記》，爸爸也在看《歷史的天空》，媽媽到姥姥家去了。我倆都看得很認真，我看得忘記了上學(xué)，抬頭一看表：天哪，兩點(diǎn)半了!于是急忙穿上鞋，迅速跑到了學(xué)校�？上�，已經(jīng)上課了，跟老師解釋完，卻挨了老師的一頓批評。爸爸呢，比我還慘，因為遲到而被罰款。真不知道，書(shū)帶給我們的到底是福還是禍。
我愛(ài)看作文書(shū)，因為它提高了我的寫(xiě)作水平；我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，因為它讓我捧腹大笑；我愛(ài)看文學(xué)名著(zhù)，因為它讓我體會(huì )到了人世間的冷暖；我愛(ài)看青春勵志小說(shuō)，因為它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書(shū)時(shí)，會(huì )先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續把這個(gè)故事編下去。遇到一些好詞好句，我會(huì )把他們摘抄在一個(gè)筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會(huì )寫(xiě)上讀后感，這真像與另一個(gè)人同船而行。
杜甫曾經(jīng)在書(shū)中提到：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像太陽(yáng)，能照亮世界每個(gè)角落；書(shū)就像一粒種子，能結出億萬(wàn)枚碩果；書(shū)就像春天的燕子，為我們銜來(lái)醉人的春光。讓我們一起來(lái)靜心閱讀，體味書(shū)香吧!
……
讀書(shū)有感600字作文10
最近的日子也過(guò)得異常的苦悶，總感覺(jué)生活缺了點(diǎn)什么，摸得清又或摸不清，也許就是一種“隱山居”之感，不問(wèn)世事滄桑，只言身不由己，總之，在某月某日某時(shí)某刻我過(guò)回了“原始生活”。沒(méi)有了與人訴說(shuō)的余地，沒(méi)有了可以歡呼雀躍的活力，沒(méi)有了昨日蓬勃的朝氣……
現在的我，沒(méi)有了與人親密接觸的經(jīng)歷，被一張密不可分的莢膜封閉了心靈，有時(shí)甚至感到呼吸都是那么艱難……
我恨透了現在的自己，但我已經(jīng)沒(méi)有退縮的力氣了，我只能向前，因為那才是歐文一直思索的求知與勤奮為原則的道路，盡管現在還是困惑的，但我知道這條路只有自己先去尋找“求生”的光源，摸索出才能指導我前進(jìn)的方向。
最近我慢慢對于作文有一些迷了，也許有時(shí)虛榮心作怪吧。記得上次的一篇作文寫(xiě)得好——被老師拿來(lái)念了，接著(zhù)這次交上去的試卷題也做得進(jìn)步多了，作文我用摘抄和自己的一些思路穿了一通，老師便也說(shuō)是無(wú)所挑剔啥，自然心里還是美滋滋的，腳上的好詞好句，老師也說(shuō)沒(méi)希多積累，當然也是一種強大的動(dòng)力在驅使著(zhù)自己，所以最近我對眼中的一篇篇佳作，一閑便捧著(zhù)癡咋那了，就看了一番受益匪淺之感，一邊也幻想至極，未來(lái)咱也不定時(shí)隔知名的作家呢！反正看著(zhù)這一邊好作品盡在我眼里華麗爭寵，而另一邊的一疊功課苦巴巴的等著(zhù)我去完成，哎，茫然極了，總是先翻書(shū)，蛋總感覺(jué)無(wú)聊甚矣，不堪便罷，一看一副倦樣有是幾個(gè)哈哈敗下陣場(chǎng)。
反正，最近的我神經(jīng)有點(diǎn)犯病，兩邊是輕重不分。哎……現在也許看得輕松了得，到后來(lái)你就見(jiàn)識得功夫了得的“神龍十八陣”，最后，元氣大傷，酒家可說(shuō)世上只有mí hún藥，后悔藥可就只聞而不見(jiàn)也。！
醒罷醒罷，多看看書(shū)中不解之難，恐日時(shí)試中張牙舞爪，那時(shí)冥想可不是上策。平日修身可謂養生之道��！
讀書(shū)有感600字作文11
今天我懷著(zhù)無(wú)比悲痛的心情閱讀了范仲淹的《漁家傲》，我的心被一股巨大的力量打動(dòng)著(zhù)，使我感到十分悲痛：宋代戰火紛飛，戰士們在荒漠打戰，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶，邊思念遙遠家鄉，可是敵人還沒(méi)打敗，不能歸去，在夜晚，將士們都不能入睡，將軍因戰事勞苦而白發(fā)滿(mǎn)頭，戰士們因懷念家鄉而流淚。
戰爭給人們帶來(lái)了許多災難，給人們生活帶來(lái)了麻煩。無(wú)論遠古還是現代。遠古的秦皇掃六合中，就給人民、軍人帶來(lái)災難，只要被秦王捉到的人，無(wú)論老少，都會(huì )被活埋，就這樣人死傷無(wú)數。到了現代，美伊之戰，這是一場(chǎng)剛剛結束不久的戰爭，美國在這次戰爭中出動(dòng)了先進(jìn)武器，把伊拉克整個(gè)城市都踏平了，使人們生活在水深火熱當中，一聽(tīng)到報警聲，就馬上跑，軍人奮戰在前線(xiàn)，可武器不夠美國先進(jìn)，軍人死的人數不計其數。
雖然現在戰爭少了，可我聽(tīng)一位老人家說(shuō)他以前在越南戰爭中前線(xiàn)，他說(shuō)我們打戰時(shí)吃的是壓縮餅干，到了晚上聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉，可是有家也不能歸，因為戰爭還未結束，每當他想到這，淚水就會(huì )奪眶而出。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我想戰爭為什么會(huì )發(fā)生呢？如果沒(méi)有戰爭，人民不是就不會(huì )這樣了嗎？讀著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛看到了戰士們，看到了戰士們在哭泣，哭喊著(zhù)“我們要回家”，并告訴我要阻止戰爭發(fā)生，這樣人民才會(huì )生活的更幸福，祖國的建設才會(huì )更好。
《漁家傲》一文，像豐碑，像明燈：告訴我們要阻止戰爭的爆發(fā)，戰爭一旦爆發(fā)，奮戰在前線(xiàn)的軍人回思念親人；人民生活會(huì )提心吊膽，祖國建設會(huì )遭受到嚴重破壞。
讀書(shū)有感600字作文12
讀一書(shū)，增一智。爸爸媽媽和老師們常常推薦一些書(shū)給我們看。今天我就說(shuō)說(shuō)我的真實(shí)讀后感吧。
差評書(shū)
老爸推薦我讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，還美其名日：熟讀唐詩(shī)300首不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�？煽粗�(zhù)那七八厘米厚的大磚塊，我就望而生畏。讓我讀完豈不要了我的小命了？最搞笑的是我上四年級爸爸竟買(mǎi)了一本《看圖寫(xiě)話(huà)》還是注音版的，讓我讀，這書(shū)明顯是適合一二年級的小朋友看的好吧！讓我一個(gè)堂堂四年級的讀這種書(shū)豈不大材小用了。老爸呀！你的心思真難猜呀！
我要給你推薦的書(shū)點(diǎn)個(gè)大差評！哼！
高大上的書(shū)
三年級時(shí)，于校長(cháng)推薦我們讀了一本《花朵的秘密生命》的書(shū)，封面白底素花，清新淡雅。扉頁(yè)：一束素描花朵，紋路清晰典雅。目錄：第一章美的物理，二，盲眼窺視者三，玫瑰香……七，鬼把戲…第一章里：這些花瓣是最純正的橘黃色，仿佛蘊含了整個(gè)星球，所需要的能量足以轉動(dòng)一座核電廠(chǎng)，它也向鐘聲輕輕敲開(kāi)了我的心扉。向日葵的香味更是高深莫測，我彎下腰聞到了土地和葉子的氣味，還有一種淡雅的香氣。這是對向日葵多么美麗的描寫(xiě)，可對于它美好的解釋?zhuān)覅s似懂非懂，從物理學(xué)的研究去解釋美的原因，我更是云里霧里。只覺(jué)得它是一本內容高深，描寫(xiě)大氣，看著(zhù)很上檔次的一本書(shū)。唉！為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不懂呀！
五星書(shū)
而我喜歡的書(shū)是《非常女生》《搗蛋鬼洋蔥頭》《笑貓日記》……我一看到它們就像饑餓的人撲在面包上一樣。不一口氣讀完絕不善罷干休，它里面的主人公就像生活在我身邊一樣，我們班就有舞技一流的夏林果（熊一諾），調皮搗蛋的洋蔥頭（樊兆陽(yáng)），滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的丁文濤（郝匯桐）……總之這些書(shū)讓我百讀不厭，讀了這些書(shū)我變得伶牙俐齒古靈精怪。
上五年級了，我想慢慢懂得蜂采百花釀蜜才甜，博覽群書(shū)，讀各種書(shū)才能行萬(wàn)里路。讀過(guò)的書(shū)會(huì )成為我的言談舉止聰明智慧，那些沒(méi)讀懂的書(shū)，總有一天會(huì )讀懂，讀著(zhù)評著(zhù)，評著(zhù)想著(zhù)，想著(zhù)成長(cháng)著(zhù)……
讀書(shū)有感600字作文13
每個(gè)人都有愛(ài)。但有的人只愛(ài)自己，愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛(ài)卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數財產(chǎn)的市長(cháng)，可他卻把絕大多數的錢(qián)都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門(mén)時(shí)口袋里裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪(fǎng)貧問(wèn)苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個(gè)正義的化身。
其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關(guān)愛(ài)。為了實(shí)現芳町臨死前能見(jiàn)一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來(lái)說(shuō)則是終身苦役犯的代價(jià)）。雖然最后芳町還是沒(méi)能實(shí)現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個(gè)毫不相干的死人的諾言……
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當作自己女兒一樣細心地照顧著(zhù)。
是什么力量促使他去對那么多毫無(wú)血緣關(guān)系的人，給予無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)呢？因為他已經(jīng)把這個(gè)世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務(wù)與責任感去照顧每一個(gè)“子女”。這種愛(ài)才是至高無(wú)上的，才是博愛(ài)！
高尚的靈魂
這個(gè)世上，凡是偉大的人都有一個(gè)高尚的靈魂。而冉阿讓?zhuān)沁@樣一個(gè)偉大的人。
有一位老人被 壓在車(chē)下，整個(gè)車(chē)子的重量都壓在他的胸口上，此時(shí)除非誰(shuí)去把車(chē)子從下面撐起來(lái)，否則無(wú)法把他救出來(lái)。誰(shuí)有那么大的力量呢？人們都知道只有一個(gè)正在被通緝的苦役犯——冉阿讓?zhuān)庞心敲创蟮牧α�。當時(shí)身為“馬德蘭市長(cháng)”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話(huà)，等于承認自己就是冉阿讓�？梢遣痪然蚴窃侏q豫幾分鐘的話(huà)，那位老人就會(huì )死去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他還是冒著(zhù)可能被認出來(lái)的危險救下了老人。
讀書(shū)有感600字作文14
今天，我讀了《失眠的驢子》這本書(shū)�！妒叩捏H子——幽默的俗語(yǔ)故事》采用了夸張、比喻、對比等各種手法，把這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)活潑，而且詼諧有趣，真的就是一本寓意深長(cháng)的幽默故事書(shū)。
這本書(shū)里面有很多人物，讀了這本書(shū)我認識了食蟻獸、老黃狗、失眠的驢子、“善良”的大花貓、青蛙小綠。也有很多的俗語(yǔ)。比如有“看事容易做事難”、“獅子大開(kāi)口”、“大狗翻墻，小狗學(xué)樣”、“當局者迷，旁觀(guān)者清”。
這本書(shū)里的故事都很精彩，比如其中有一個(gè)故事是這樣講的。在一個(gè)沒(méi)有鏡子的世界里，牛和馬是好朋友，他們長(cháng)的不相同，但也有相同的，就是他們都很自信自己的長(cháng)相。牛認為它有一雙世界上最美麗的角，而馬也認為它有一副世界上最英俊的臉。一天，他們去逛超市，看到一個(gè)叫“鏡子”的東西。他們不知道是什么東西，猴子告訴他們說(shuō)，這個(gè)東西能看見(jiàn)自己的長(cháng)相，像刮胡子就不會(huì )亂刮一通了。聽(tīng)了猴子的介紹，馬和牛都覺(jué)得不錯，決定買(mǎi)下這個(gè)鏡子，很快，鏡子送到了�？吹界R子里的自己，兩個(gè)人都大吃一驚。牛尖叫著(zhù)說(shuō)：“有著(zhù)這滑稽彎角的家伙是誰(shuí)？”�！坝兄�(zhù)這超級長(cháng)臉的家伙又是誰(shuí)？馬也大聲嚷著(zhù)。牛告訴馬說(shuō)，那就是你呀。馬也告訴牛說(shuō)，那也是你呀。這個(gè)時(shí)候他們才知道鏡子里的原來(lái)都是自己。
這個(gè)故事的意思是牛不知道自己彎角，馬也不知道自己臉長(cháng)。告訴我們每個(gè)人看清楚自己總是很難的，每個(gè)人總是很難認清自己的缺點(diǎn)。
這本書(shū)非常好看，也教會(huì )了我很多道理。如果大家對這本書(shū)有興趣的話(huà)，那就趕快去看吧！
讀書(shū)有感600字作文15
在這個(gè)假期我學(xué)習了《弟子規》�！兜茏右帯肥侵腥A民族優(yōu)秀傳統文化讀本之一，是集孔子等歷代圣賢之道，以至教育、培養德才之人的理想讀物，它教導我們對親人孝順，對老師、同學(xué)、朋友誠信、禮貌等。通過(guò)學(xué)習，它讓我懂得了如何對待身邊的人，如何孝敬父母，如何對待同學(xué)。
在“孝”方面，雖然沒(méi)有做對不起父母的事，但是我們對他們的回報不是很多，反之他們對我們百依百順，我們想得到的東西，想方設法的滿(mǎn)足我們，而我們卻認為這是理所當然的，有時(shí)候他們關(guān)心多一些，卻嫌他們嘮叨，那多不應該��！作為子女，應該按《弟子規》中所講的：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！蔽覀冏钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己的父母。
在“誠”方面，我小時(shí)候也會(huì )覺(jué)得誠信不重要，《弟子規》中說(shuō)到：“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！本褪钦f(shuō)，答應別人的事情一定要做到，不可胡言亂語(yǔ)，說(shuō)謊騙人。對于誠信，是人生必不可少的一部分。
“謹”是學(xué)生主修的第三門(mén)課，是指我們行為上要謹慎，不可放逸。小時(shí)候喜歡挑食，或說(shuō)不吃飯，其實(shí)都是不好的�！皩︼嬍�，勿揀擇”就是教我們營(yíng)養要均衡，不要挑食，否則對身體腸胃不好。
“弟子”就是學(xué)生，“規”就是規范，讀《弟子規》，糾正了我的思想，規范了我的行為道德，讓我懂得了禮貌，學(xué)會(huì )了尊重。
我讀了《弟子規》后，不再是以前那個(gè)任性的我了，現在的我變得有禮貌、懂得孝順父母了。
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