一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文（通用97篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文（通用97篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇1

　　我們班有一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，而且到了癡迷的地步。她留著(zhù)齊肩的短發(fā)，戴著(zhù)一副深度近視鏡，穿著(zhù)十分樸素。同學(xué)們，通過(guò)我的介紹，你們知道她是誰(shuí)了吧，她就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)—付可欣。

　　每逢下課，同學(xué)們找付可欣時(shí)，不用嚷也不用叫，直接向讀書(shū)角那兒看一看，就可以看見(jiàn)她倚著(zhù)桌子拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地品嘗著(zhù)。她一邊看書(shū)還不忘在一邊摘抄好詞好句。這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見(jiàn)她一會(huì )眉頭緊皺，一會(huì )兒喜笑顏開(kāi)，讀到好的地方還會(huì )記下來(lái)。她真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，無(wú)論誰(shuí)叫她出去玩兒，她都會(huì )沖他搖搖手說(shuō)：“我還要看書(shū)；你們去玩吧”直到上課鈴響了她才戀戀不舍地放下書(shū)。

　　付可欣讀了很多書(shū)，什么《紅日》，《白求恩》等�，F在讀書(shū)角二分之一的書(shū)都是付可欣拿來(lái)的。付可欣利用一切時(shí)間貪婪地吸取著(zhù)知識來(lái)充實(shí)自己，真是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。

　　在一節品德課上，我們學(xué)習年碼這一課。老師讓我們找出秦始皇統一六國的那個(gè)年代，并在書(shū)上劃出相應年碼，我們都不知道秦始皇是哪年統一六國的，便不會(huì )做。只有付可欣舉起手，快說(shuō)說(shuō)出了正確答案。他不但回答出是公元246年，還告訴我們在第2個(gè)尺碼上的第27格。都是她平時(shí)看書(shū)多的結果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎？

　　付可欣讀書(shū)讀得多，大家也都看在眼里。記在心里。在讀書(shū)之星的評比中，大家一致認為付可欣是個(gè)當之無(wú)愧的小書(shū)童，并且選她來(lái)當圖書(shū)管理員。

　　付可欣，她不但是一位愛(ài)讀書(shū)的女孩，還是我的好朋友，我愿意同這位“文人”做朋友。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇2

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中的知識和道理，能解開(kāi)我們現實(shí)生活中的謎團。好書(shū)，也伴著(zhù)我成長(cháng)，是我們成長(cháng)路上照亮黑暗的明燈。

　　當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我訂了《嬰兒畫(huà)報》，書(shū)中沒(méi)有文字，只是一幅幅圖畫(huà)。講述的是幾個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的奇遇，這為我打開(kāi)了一個(gè)美好的童話(huà)世界，也起到看圖識字的作用。

　　我兩歲不到，媽媽就將我送到幼兒園，這時(shí)，媽媽就為我訂了《幼兒畫(huà)報》，畫(huà)報中的內容就變成了圖文并茂的書(shū)刊，我也開(kāi)始注重認字了，就借著(zhù)書(shū)上的拼音，一個(gè)個(gè)的認讀。碰到不會(huì )讀的，就看圖畫(huà)，以圖畫(huà)繪意漢字，在大人的輔導下，到了四歲我就能看報紙和一些短文了。

　　光陰似箭，我上小學(xué)了，父母也為我訂了《中國少年兒童》和《中國少年文摘》，這標志著(zhù)我開(kāi)始進(jìn)入了少年階段。我開(kāi)始慢慢懂事起來(lái)，從單一閱讀變成了多方面的，方式也從以前的只看情節深入到理解書(shū)刊中涉及的倫理道德知識了。

　　現在我進(jìn)入六年級了，爸爸為了方便我預習初中的功課，又為我訂了《滿(mǎn)分閱讀·初中版》。書(shū)刊在變，我也一天天長(cháng)大，我常為書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè )，有時(shí)也會(huì )從作者的角度去看待人情冷暖。為了提高閱讀水平也會(huì )做一做閱讀筆記了。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是書(shū)籍培養著(zhù)我，教育著(zhù)我。我愿徜徉在書(shū)籍的海洋中，去發(fā)現，去吸收，去理解，去體會(huì )，去領(lǐng)會(huì )，去感悟。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望著(zhù)窗外的山，窗外的云；還有的在桌肚里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不知道在搞什么鬼。但唯獨一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著(zhù)全班同學(xué)都認為很無(wú)聊的事情——看書(shū)。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。

　　記得有一次，我們剛剛上完數學(xué)課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。

　　此時(shí)此刻，她的雙眼正死死地盯著(zhù)她手里的一本書(shū)，我走過(guò)去，來(lái)到她的身旁，她居然沒(méi)有發(fā)現。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒(méi)有任何反應。我稍微用了一點(diǎn)力，她還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問(wèn)：“什么事��？”

　　“我想請教一道題�！�

　　這時(shí)，她的臉倒是轉過(guò)來(lái)了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著(zhù)書(shū)看，好像被磁鐵吸住了，無(wú)法動(dòng)彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來(lái)。

　　我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書(shū)。課間讀書(shū)，吃完午飯，立即讀書(shū)，同學(xué)們午休了，她還在讀書(shū)。我想：“在家里，她應該也會(huì )瘋狂的看書(shū)吧！”

　　正因為耿依涵愛(ài)讀書(shū)，我記得似乎從她愛(ài)上了讀書(shū)的那一天開(kāi)始，作文水平就直線(xiàn)上升，語(yǔ)文成績(jì)也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。

　　讀書(shū)不僅給她帶來(lái)樂(lè )趣，還給她帶來(lái)了一個(gè)個(gè)好成績(jì)，這就是我們班名副其實(shí)的小書(shū)迷——耿依涵。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇4

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。

　　我是這樣愛(ài)上讀書(shū)的：一天，奶奶不在家里，也沒(méi)有什么同學(xué)來(lái)我家玩，我就覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)，我看見(jiàn)桌子上有一本名叫《格林童話(huà)》的書(shū)，我將它拿到了我面前，聚精會(huì )神地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然覺(jué)得這本書(shū)非常地好看，因此，我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)也有一些非常搞笑的趣事哦！有一次，我看書(shū)看得太入迷了，一不小心，我一躺，本以為躺在被子上了，誰(shuí)知道，頭一撞，撞到了木板上，疼得我要命！可是一看書(shū)，我就忘記了疼痛，繼續看書(shū)了。

　　我還知道關(guān)于書(shū)的名言有：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。

　　你知道讀書(shū)的作用嗎？讓我來(lái)告訴你吧！當我無(wú)聊時(shí)候，書(shū)可以幫解悶。當我心煩的時(shí)候，書(shū)可以讓我心靜。當我上課的時(shí)候，書(shū)可以讓我學(xué)到更多更多的知識。當我害怕的時(shí)候，書(shū)可以讓我感到安全感。當我緊張的時(shí)候，書(shū)也可以讓我放松放松。當我不高興的時(shí)候，書(shū)可以讓我高興起來(lái)……讀書(shū)是很重要的。如果不讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我就不能知道世界上的科學(xué)道理了。如果我不讀《絕佳排檔》，我就不會(huì )知道“馬一左”和“馬一右”的友誼了。如果我不讀《三毛流浪記》，我就不會(huì )感受到我現在的生活有多么幸福了。如果我不讀《父與子》，我就不會(huì )看到父與子的趣事了。如果我不看《白雪公主》，我就不可能認識這一位美麗的白雪公主了。如果我不多看書(shū)的話(huà)，我就不可能學(xué)到很多的知識了……

　　另外，我還愛(ài)看很多書(shū)呢！比如《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《點(diǎn)亮智慧的明燈》等等。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生哦！你是嗎？

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇5

　　他，高高的個(gè)頭，喜歡穿寬松的運動(dòng)裝，戴著(zhù)一副深藍色的眼鏡，看上去就很有學(xué)問(wèn)，班中同學(xué)都稱(chēng)他為“小博士”，他就是我的同學(xué)張樹(shù)培。

　　記得第一次去他家玩，發(fā)現他家書(shū)房里全是書(shū)，他的房間里放了五個(gè)又高又大的書(shū)架。我問(wèn)他一共有多少本書(shū)，他說(shuō)大約有一千多本。正因如此，他是我們學(xué)校的“小小藏書(shū)家”。因為他的書(shū)讀得多，所以作文水平也非常高。記得有一次寒假，他寫(xiě)的“《狼王夢(mèng)》讀后感”足足有一千多字呢！

　　更能體現他酷愛(ài)閱讀的還有一件事呢，記得有一次，我到他家去玩，見(jiàn)他家門(mén)開(kāi)著(zhù)，我喊了幾聲，卻沒(méi)人回答，于是我自己走了進(jìn)去，進(jìn)去之后才發(fā)現他原來(lái)正在家里看書(shū)。我悄悄地走到他背后，在他肩膀上拍了一下，他驚訝地回過(guò)頭，一邊對我說(shuō)：“你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的?”一邊從耳朵里取出棉球�！拔覄倎�(lái)呀！剛才在門(mén)外喊了幾聲沒(méi)人回答。再說(shuō)，你干嘛把棉球塞在耳朵里？”我問(wèn)他。他笑著(zhù)告訴我，這樣就可以專(zhuān)心讀書(shū)了。

　　從那以后，我才知道，為什么老師總是表?yè)P他懂得的多，寫(xiě)的作文也特別好，原來(lái)都是他堅持讀書(shū)的結果��！真是讓我敬佩！

　　啊，讀書(shū)讓人更加聰明懂事，每天暢游在知識的海洋中，和許多名人對話(huà)，是多么快樂(lè )的事情呀！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥泻煤米x書(shū)，讀好書(shū)，才能提高作文的寫(xiě)作水平，還可以從書(shū)中得到更多的知識。

　　張樹(shù)培是我學(xué)習的榜樣，我也要像他一樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷豐富自己的知識，提高自己的能力。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇6

　　那天，天空飄著(zhù)細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸著(zhù)大地。

　　我又來(lái)到了“下城區青少年宮”，每個(gè)星期六，我都會(huì )來(lái)到這里來(lái)上興趣班。青少年宮里，孩子們玩耍時(shí)發(fā)出的聲音此起彼伏，但是圖書(shū)館的一角總是那么安靜。

　　當我路過(guò)圖書(shū)館時(shí)，無(wú)意間，我透著(zhù)玻璃看見(jiàn)了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺著(zhù)。她的手中端著(zhù)一本書(shū)，此時(shí)的她正在看著(zhù)。

　　因為還要上課，我離開(kāi)了……

　　兩個(gè)小時(shí)后，我下課了，再次路過(guò)這里時(shí)，我發(fā)現，那位大姐姐還在這里。她仍然端著(zhù)書(shū)，身子做得筆挺，眼睛十分有神。

　　我也走進(jìn)圖書(shū)館，挑了一本書(shū)，坐在了大姐姐的對面。

　　“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來(lái)，是一個(gè)淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。

　　我撿起來(lái)大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒(méi)有做出絲毫反應，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

　　我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應該完全沉浸在書(shū)中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。

　　就在這時(shí)，管理員阿姨走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒(méi)上過(guò)學(xué)，但每天都來(lái)這里看書(shū)學(xué)習，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。

　　我頓時(shí)目瞪口呆，門(mén)外依然下著(zhù)雨，可我的內心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇7

　　我叫劉奕行，我是個(gè)活潑開(kāi)朗，興趣廣泛的陽(yáng)光女孩。我對什么都感興趣，喜歡嘗試各種新鮮事物。別看我是個(gè)“瘋丫頭”，可我最喜歡的也就屬閱讀了。

　　最喜歡在靜謐的午后，沏一杯茶，躺在搖椅上，讀上一兩個(gè)小時(shí)書(shū)，陽(yáng)光斑駁，撒在書(shū)上，體會(huì )書(shū)帶給我的快樂(lè )，感受時(shí)光的魅力，真是好不愜意!

　　正因為我喜歡讀書(shū)，所以才鬧出了不少笑話(huà)。不信?你瞧!

　　一天，我看見(jiàn)媽媽在煮粥，便心血來(lái)潮想自己煮一回。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。晚上，我端著(zhù)一張小沙發(fā)，來(lái)到廚房，把米啊水啊一股腦的放入了鍋里，然后開(kāi)小火慢慢熬。正好現在六點(diǎn)，再熬它個(gè)一兩個(gè)鐘頭，爸媽八點(diǎn)回來(lái)，時(shí)間剛剛好，搞定!我嫌等的時(shí)間太長(cháng)，于是拿出一本《朝花夕拾》慢慢讀了起來(lái)，伴著(zhù)晚霞，聽(tīng)著(zhù)火聲，就這樣時(shí)間“滴答滴答”地從指間流逝，而我卻渾然不覺(jué)。甚至連爸媽開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到耳朵有點(diǎn)疼，“別吵!別吵!我正和長(cháng)媽媽聊天呢!”媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，就在我耳邊大喊：“劉——奕——行——爸爸擰你耳朵也不理，我喊你也不應，你想造反嗎?”我呆呆地看著(zhù)媽媽?zhuān)�好久沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我還不想回到現實(shí)，還想再在《朝花夕拾》的世界里多待一會(huì )兒呢!

　　俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，如今，我在書(shū)中找到了安靜的自己，也在書(shū)中找到了我的黃金屋!

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇8

　　“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！蔽覀儜�該行走在知識的海洋里。只有愛(ài)上讀書(shū)，我們才能做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。世界上有許多愛(ài)讀書(shū)的人，這不，在我認識的朋友當中，就要一位愛(ài)讀書(shū)的人，讓我深深地記住了他。

　　他叫潘宏銘，住在桐廬分水。我暑假里幾乎天天要去他那里玩。有一次，我去他那里玩，結果我敲了幾下門(mén)，里面鴉雀無(wú)聲。我心想：他可能去外面玩了。于是，我便回到我爸的工作室休息了一會(huì )之后，我又來(lái)到那邊，敲了幾下門(mén)，可結果里面還是毫無(wú)動(dòng)靜。這時(shí)，我心想：大概快回來(lái)了吧，要不，再等一會(huì )好了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘，十分鐘過(guò)去了。于是，我接著(zhù)敲門(mén)，不過(guò)，我的第三次敲門(mén)，并沒(méi)有給我帶來(lái)很大的效果，這平靜的聲音讓我想到”他是怎么回事呀，跑去哪兒了，該不會(huì )又出什么事了吧？”

　　想到這，我又悄悄走進(jìn)他家，來(lái)到他的房間門(mén)口。于是乎，我再次敲他的門(mén)，在我的“三顧茅廬”之后，他終于開(kāi)了門(mén)，出來(lái)時(shí)，還說(shuō)：“叫什么叫，我在看書(shū)呢！我沒(méi)時(shí)間陪你玩，對不起了！”我大致看了他的房間，發(fā)現他的房間幾乎全都是書(shū)，在走近看，發(fā)現他看書(shū)涉及的內容還挺廣的，不僅有四大名著(zhù)，還有關(guān)科學(xué)性的書(shū)，總之幾乎應有盡有，看到他這么熱愛(ài)讀書(shū)，我也不方便。想完，我便看了他剛才飛快交給我的一張準備粘在門(mén)外面的紙條：

　　敝人正在作戰，請勿打擾，

　　更不能大聲喧嘩。

　　謝謝！潘宏銘

　　這就是潘宏銘，讓我印象深刻熱愛(ài)讀書(shū)的人。潘宏銘他把自己的興趣溶入到書(shū)本當中來(lái)，他會(huì )體會(huì )到了“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的深刻含義。最后，那張紙條正是因為他熱愛(ài)看書(shū)，才能將它寫(xiě)得很有趣，以后，我也要學(xué)會(huì )他這熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇9

　　你要問(wèn)我為什么那么讀書(shū)？因為書(shū)能帶給我許多的知識。

　　小的時(shí)候，媽媽一邊抱著(zhù)我，一邊給我講童話(huà)故事，其中，有白雪公主、睡美人、小紅帽......。這些美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我在童話(huà)王國里快樂(lè )的遨游。在100多本書(shū)里，讓我受益匪淺的一本書(shū)的就數《魯賓遜漂流記》了，讀了這本書(shū)之后，我明白了一個(gè)人想取得成功，就要堅持不懈。

　　有一次，爸爸上班，媽媽出去買(mǎi)菜，說(shuō)一會(huì )兒就回來(lái)。我正準備看書(shū)，有人來(lái)叫我去書(shū)店看書(shū)，我二話(huà)不說(shuō)，轉身就走。媽媽回來(lái)找不著(zhù)我很著(zhù)急，四處尋找，媽媽從鄰居口中得知我去書(shū)店看書(shū)，這才放心了。

　　還有一次，我剛開(kāi)始讀書(shū)，媽媽就讓我買(mǎi)菜，真煩��！哎，沒(méi)辦法，母命不能違，我只好順從。我靈機一動(dòng)，我想：當稱(chēng)菜的時(shí)侯，還有一點(diǎn)兒時(shí)間可以讀書(shū)，何不看書(shū)呢？于是，我帶著(zhù)書(shū)來(lái)到菜市場(chǎng)，叔叔稱(chēng)菜的時(shí)候我便看起了書(shū)。一會(huì )功夫，他就稱(chēng)完了說(shuō)：“一共五元錢(qián)�！倍�我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍在津津有味地看書(shū)，直到好長(cháng)時(shí)間，我才晃過(guò)神來(lái)。

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養品，沒(méi)有了書(shū)，世界便沒(méi)有了“營(yíng)養”了。讓我們一起體會(huì )書(shū)中的知識！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇10

　　副班長(cháng)小明是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，走路看書(shū)，上課也要看書(shū)，就是名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。

　　他的臉蛋不小，卻有一個(gè)小小的嘴巴，有一雙小小的眼睛，當他微笑的時(shí)候，他的牙牙豁子就露出來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫。別看他眼睛小，但視力卻很好，一看到書(shū)，就兩眼冒綠光。

　　星期天，他來(lái)我家玩，看到書(shū)架上的《格林童話(huà)》，那雙眼睛就露出了綠光，好像不看就吃不下飯的樣子。這是新書(shū)，我還沒(méi)看呢。本來(lái)不想借給他的，可看著(zhù)他那么癡迷的樣子，心一軟就說(shuō)：：“好的，借給你吧！別弄壞嘍！”

　　他拿起書(shū)就要走，我請他留在我家吃飯，他都沒(méi)答應。他一邊看書(shū)，一邊走路。下樓的時(shí)候，眼睛也聚精會(huì )神地盯著(zhù)那本書(shū)看個(gè)不停，腳步特別慢。我真擔心他啊，他這樣子走在路上，要是不小心摔了，那可怎么辦��？我擔心極了，就沖過(guò)去把書(shū)搶了回來(lái)。

　　他傷心地說(shuō)：“我不走路看書(shū)了，能把書(shū)借給我嗎？”

　　我想了一會(huì )，說(shuō)：“好吧！這樣太危險了，以后不許這樣子了�！�

　　他這才開(kāi)心了起來(lái)。

　　唉，小明真是個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇11

　　時(shí)間：20xx年9月3日

　　地點(diǎn)：山南小學(xué)

　　采訪(fǎng)者：夏宇坤（后面簡(jiǎn)稱(chēng)：夏）

　　被采訪(fǎng)者：王舒凡（后面簡(jiǎn)稱(chēng)：王）

　　夏：王，今天我當小記者，你當被采訪(fǎng)者好嗎？

　　王：沒(méi)問(wèn)題。

　　夏：請問(wèn)你愛(ài)看書(shū)嗎？你平時(shí)都看哪些書(shū)呢？

　　王：我非常喜歡看書(shū)，我平時(shí)都看《水滸傳》《三國演義》《哈利。波特》《金銀島》……。我都看。俗話(huà)說(shuō)的好。書(shū)中自有黃金。

　　夏：請問(wèn)你看書(shū)有什么好的方法？

　　王：我看書(shū)時(shí)遇到好的語(yǔ)句或詞語(yǔ)就反復讀上幾遍，讓這些好詞佳句深深地刻在我的腦海里，遇到長(cháng)的段落我就抄在我專(zhuān)門(mén)準備的本子里，寫(xiě)作文時(shí)只要把本子一翻，許多好詞佳句就涌入我眼簾，簡(jiǎn)直像一個(gè)取之不盡，用之不竭的聚寶盆。

　　夏：（笑）原來(lái)你有這個(gè)秘方，怪不得你寫(xiě)作文時(shí)都會(huì )插進(jìn)一些名人名言，或巧妙地運用古詩(shī)文。你還能談?wù)勀銓ψx書(shū)的心得體會(huì )嗎？

　　王：我認為讀書(shū)是一件長(cháng)久的事，光靠一天兩天是沒(méi)用的，要長(cháng)久的堅持，這和水滴石穿，繩鋸木斷的道理是一樣的。讀書(shū)多了，知識就像蓋樓房一樣一層一層往上蓋，蓋完之后，還要重讀這些書(shū)來(lái)鞏固自己的知識，使大樓更堅固。大樓多了，就能出口成章，但我還做不到那種地步。（王謙虛地笑了笑）

　　夏：（佩服的表情）今天我可真是收益非淺！“王老師”等于給我上了一課，謝謝你的合作。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇12

　　采訪(fǎng)記錄

　　時(shí)間：20xx-9-13

　　地點(diǎn)：家里

　　被采訪(fǎng)者：爸爸

　　采訪(fǎng)過(guò)程：

　　問(wèn)：請問(wèn)您為什么愛(ài)讀書(shū)？

　　爸爸：因為書(shū)中有知識，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(cháng)、進(jìn)步，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　問(wèn)：那么請問(wèn)您一般喜歡讀些什么書(shū)？

　　爸爸：從分類(lèi)來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類(lèi)的書(shū)。

　　問(wèn)：讀完書(shū)后從書(shū)中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習上有幫助么？

　　爸爸：我讀一本書(shū)，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用于我的生活工作和學(xué)習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說(shuō)讀書(shū)是我更好的學(xué)習生活工作的一個(gè)重要的途徑。

　　問(wèn)：請問(wèn)您一般是怎么讀書(shū)的？能介紹一下讀書(shū)的方法嗎？

　　爸爸：我接觸一本書(shū)，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書(shū)的主要內容，和故事梗概間架，然后根據時(shí)間安排，再去認真地仔細閱讀。

　　問(wèn)：很多人讀書(shū)都常常會(huì )把一本書(shū)讀三四遍，請問(wèn)您一般會(huì )么？

　　爸爸：會(huì )的。有爭議的書(shū)、或者是寫(xiě)得非常好的書(shū)、很感很有教育意義的書(shū)，我在第一遍閱讀的基礎上，都會(huì )更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會(huì )讀第三遍，第四遍，有時(shí)還會(huì )做一些簡(jiǎn)要的讀書(shū)記錄。所以，重要的觀(guān)點(diǎn)，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。

　　問(wèn)：古人云“讀書(shū)百遍，其義自現�！闭垎�(wèn)你有這方面的經(jīng)驗嗎？

　　爸爸：有，“書(shū)讀百遍，其義自現�！辈⒉皇钦f(shuō)讀書(shū)讀一百遍你就會(huì )理解，而是說(shuō)，讀書(shū)需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會(huì )了。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇13

　　生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一部分。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為馬小跳的活潑可愛(ài)而開(kāi)心，為動(dòng)物的調皮而大笑，又為人類(lèi)貪婪而憤怒。

　　我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快。無(wú)論在什么時(shí)候我都會(huì )拿著(zhù)一本看，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，上學(xué)時(shí)看，為了讀書(shū)，我不知挨了老媽多少頓罵。

　　我這個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)難免會(huì )沒(méi)有節制，以至于主次不分，因此而影響到了學(xué)習成績(jì)。記得有一段時(shí)間，我被一本書(shū)迷住了，上課時(shí)老偷偷地看，作業(yè)也不認真去寫(xiě)了。有一次考完試后，老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)了教室，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在等著(zhù)老師公布上次考試的成績(jì)。我心里也有些忐忑不安，對這次考試，我一點(diǎn)底都沒(méi)有。老師終于念到了我的名字，可她并沒(méi)有把我的成績(jì)公布出來(lái)，而只是說(shuō)了一個(gè)“良”字。我心里想：為什么老師不念我的成績(jì)，難道是我的分數考低了嗎？我的心情頓時(shí)一落千丈。

　　下課了，我要好的朋友都不來(lái)找我玩了。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你這次怎么就考了這樣低的分，你平時(shí)成績(jì)不是很好的嗎？”被老師說(shuō)過(guò)以后，我這一天都悶悶不樂(lè )的。我回到家，把試卷拿給媽媽看，媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么退步了，你給我趕緊復習，如果下次再考不好，就小心點(diǎn)了！”我堅持了一個(gè)星期沒(méi)有看課外書(shū)，成績(jì)終于上升了。

　　從這以后，我明白，讀書(shū)雖然是一件好事，但是不能把學(xué)習丟在一邊不管，而一個(gè)勁兒地去看課外書(shū)，我們應該懂得節制。

　　現在，我依然十分喜歡讀書(shū)，但是我不會(huì )沒(méi)有節制，而是合理地安排我的讀書(shū)時(shí)間，這樣，我就可以?xún)烧呒骖櫫�。我既完成了學(xué)習任務(wù)，又從讀書(shū)中得到了許多的快樂(lè )。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇14

　　書(shū)，陶冶了人的情操；書(shū)，豐富了人的知識；書(shū)，開(kāi)闊了人的視野；書(shū)，給予了人生的啟迪。博覽群書(shū)的人往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身。所以，愛(ài)讀書(shū)的人最美麗！

　　“書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫愚�！蹦愕挠袥](méi)有發(fā)現，愛(ài)讀書(shū)的人十分聰明，學(xué)富五車(chē)或許，他們在愛(ài)讀書(shū)之前并不是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但是，當他們吮吸了一本又一本好書(shū)精華以后，他們的學(xué)識、品德得到了升華�！栋氩�<論語(yǔ)>治天下》、《韋編三絕》------

　　這些故事不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？所以，讀書(shū)的人最美麗，美在他們的學(xué)識。

　　“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睈�(ài)讀書(shū)的人讀完一本好書(shū)后，往往都是有感而發(fā)。有的人讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)會(huì )了要堅強；有的人讀了《魯賓遜漂流記》學(xué)會(huì )了要獨立；有的人讀了《肩挑一個(gè)家》學(xué)會(huì )了要孝順-----。這么多事例，也就說(shuō)明了讀書(shū)的重要性�！耙黄彩且粋�(gè)人的學(xué)識，一捺是一人的品德�！庇纱丝梢�(jiàn)，道德比學(xué)識更重要。而書(shū)，正是啟蒙我們道德的“老師”，愛(ài)讀書(shū)的人，不僅有學(xué)識，還有道德。倘若沒(méi)有了書(shū)或者不讀書(shū)，不知道這個(gè)世界會(huì )亂成什么樣子呢？所以，愛(ài)讀書(shū)的人最美麗，美就美在他們的道德。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睈�(ài)讀書(shū)的人用書(shū)作階梯，一步一步登上了科學(xué)的高峰。而不讀書(shū)的人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，因沒(méi)有掌握科學(xué)方法，到頭來(lái)只是一聲長(cháng)嘆�！皶�(huì )當臨絕頂，一覽眾小山�！薄盁o(wú)限風(fēng)光在險峰”就是讀書(shū)人最需要的境界。所以，愛(ài)讀書(shū)的人最美麗，美就美在他們靠書(shū)本造就的梯子登上了高峰。

　　書(shū)是帆船，助人渡到成功的彼岸；書(shū)是翅膀，助人飛向更遙遠的宇宙-------

　　所以，愛(ài)讀書(shū)的人最美麗！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇15

　　他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

　　他愛(ài)讀書(shū)。他讀的書(shū)成千上萬(wàn)，但他仍孜孜不倦地讀。他說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品；書(shū)籍是新世紀的象征。他對書(shū)籍的迷戀，超出常人，他為了讀書(shū)頭懸梁，他為了讀書(shū)錐刺股，他為了讀書(shū)囊螢映雪，他為了讀書(shū)廢寢忘食，他抓住一切的時(shí)間讀書(shū)。

　　他不以讀書(shū)為負擔，而以讀書(shū)為樂(lè )。他說(shuō)：開(kāi)卷有益，吾不以為勞。他的閑暇時(shí)間——每天至少有12個(gè)小時(shí)都用來(lái)讀書(shū)，或者說(shuō)讀書(shū)已成為他的工作�？伤�說(shuō)：我是個(gè)閑人，每天都一直在娛樂(lè )——他把讀書(shū)當做了娛樂(lè )。

　　果如他所說(shuō)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)的積累，他在各方面的認知超過(guò)任何人。人們對他的譽(yù)稱(chēng)紛至沓來(lái)，可無(wú)論人們怎樣稱(chēng)贊他，他都只有一個(gè)反應——繼續讀書(shū)。他說(shuō)：我還應該繼續讀書(shū)。

　　有人開(kāi)始罵他是傻子，擁有如此才華卻只任其被湮沒(méi)，可他無(wú)動(dòng)于衷。

　　當人們快忘記他時(shí)，他卻突然卻宣布參加工作，他開(kāi)始了對各方面的研究。后來(lái)，他獲得了二百多項諾貝爾獎。

　　人們稱(chēng)他為巨人，真正的巨人�？蛇@位巨人每天仍不停地看書(shū)，他說(shuō)：我要做終生讀者。

　　他叫什么名字？

　　他叫高爾基，他叫魯迅、他叫愛(ài)因斯坦……或許他也叫張晨浩，也有可能叫李浩然……他的命名權掌握在每個(gè)人手中。但無(wú)論他叫什么，他永遠是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

　　人類(lèi)，讀書(shū)吧。掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著(zhù)知識的瓊漿。人們啊，以讀書(shū)為樂(lè )吧——知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清；人們啊，做終生讀者吧，書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的？

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇16

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)告訴了我們讀書(shū)的重要性。

　　小時(shí)候的我，不怎么愛(ài)讀書(shū)，一看到書(shū)就頭怵。當了一輩子老師的外公外婆深知讀書(shū)的重要性，便買(mǎi)來(lái)各種歷史、故事書(shū)讀給我聽(tīng)，而且故意讀到關(guān)鍵的地方停下，去做其他事，過(guò)一會(huì )兒再讀。耐不住寂寞的我就像續寫(xiě)一樣沿著(zhù)故事自己編下去，編不下去了就找出那本書(shū)自己看�？晌矣肿R字不多，這時(shí)大人們才會(huì )放下手邊的活兒來(lái)教我認字、讀書(shū)。這樣一來(lái)。我不僅愛(ài)上了讀書(shū)、認識了不少字，還鍛煉了我續編故事的能力。真是一舉三得、一箭三雕啊!

　　現在的我，已經(jīng)是個(gè)六年級的小學(xué)生了。一到寫(xiě)作文的時(shí)候，我就會(huì )引用一些成語(yǔ)啊、諺語(yǔ)啊來(lái)給文章“加工潤色”，讓文章更出彩。愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習慣真是讓我受益匪淺啊!

　　冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，所以，讓我們一起在書(shū)籍和知識的海洋里盡情遨游吧!

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇17

　　我記得很清楚，小時(shí)候我的玩具只有書(shū)本，但是我卻很喜歡，雖然不像愛(ài)的小朋友一樣有好吃的食物，好玩的玩具，但是我有很有趣的書(shū)。這件事情的起因還是在于我的老爸。他很喜歡讀書(shū)，家里的書(shū)房滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū)，而這間書(shū)房，也恰恰就是我的童年呆過(guò)時(shí)間最長(cháng)的地方。

　　我的老爸是一個(gè)語(yǔ)文老師，所以說(shuō)對于他來(lái)說(shuō)，書(shū)就是他的命根子。媽媽出去上班，有的時(shí)候剩下我跟爸爸在家里，爸爸就帶我去他的書(shū)房，書(shū)房的地上是很柔軟的白色墊子，爸爸就把我放在地上，然后找出一些書(shū)給我看。

　　我當然什么都看不懂，所以說(shuō)只能看看上面的圖片。老爸就坐在我的旁邊繼續看他的書(shū)。沒(méi)想到我漸漸適應了這樣一起跟老爸看書(shū)，等我開(kāi)始認字的時(shí)候，老爸就買(mǎi)一些少兒讀物給我看，我覺(jué)得非常有趣，有看不懂的地方會(huì )來(lái)向老爸討教，老爸也特別耐心的教我。而且我發(fā)現爸爸每天都會(huì )寫(xiě)日記，也會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記，所以我就模仿著(zhù)爸爸也寫(xiě)了起來(lái)。爸爸發(fā)現之后還夸獎我，我特別開(kāi)心。

　　漸漸的我越來(lái)越喜歡這個(gè)書(shū)房，跟老爸的也越來(lái)越有默契，每天睡覺(jué)之前都會(huì )來(lái)這里讀上一個(gè)小時(shí)的書(shū)，有的時(shí)候我看著(zhù)看著(zhù)睡著(zhù)了，爸爸就把我抱回臥室去。我覺(jué)得看書(shū)真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情，很感謝我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老爸。

　　遨游在書(shū)的世界里，我從來(lái)都不覺(jué)得疲憊，反而是特別開(kāi)心，希望以后的每一天都有書(shū)的陪伴，也希望可以遇見(jiàn)志同道合的朋友，一起讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇18

　　書(shū)香味中夾雜著(zhù)厚厚的油墨味以及夢(mèng)的香甜。讀書(shū)這件那事兒于此時(shí)的我而言，大概亦是生活中不可或缺的一部分了吧。

　　“書(shū)”這個(gè)名詞很早就出現在了我的視野。尋著(zhù)模糊的記憶，我依稀記得那時(shí)剛搬到新家，由于父母工作的原因，家中被寄存著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜。時(shí)隔已久，但我仍記得那會(huì )兒得我只及書(shū)柜最低處的一面柜子門(mén)高�？晌覅s仰著(zhù)頭，高望著(zhù)那些書(shū)，心里默默種下一顆種子：總有一天，我會(huì )將這些書(shū)全部讀完的。

　　自此，我讀了書(shū)——也上了學(xué)。而“讀書(shū)”這件事兒自然隨著(zhù)課本，與我的關(guān)系變得更加緊密了。清晨，讀書(shū)與那鳥(niǎo)兒一般，用“聲”詮釋著(zhù)美好，書(shū)聲瑯瑯便是早晨校園讀書(shū)情況的真實(shí)寫(xiě)照�！白x書(shū)”是如品茶的，那時(shí)年幼無(wú)知的我當然是品不到“茶”之澀的。所以，當時(shí)的我只想著(zhù)讀那些淺顯易懂的書(shū)，只知品其之甘美，卻將其之洌置之度外，全然不顧。以至于最后的最后，那顆幼小的種子沒(méi)能長(cháng)成參天的大樹(shù)，去覆蓋出大片的綠蔭，教人們懂得以清涼之心應對某個(gè)不虞的山窮水盡的道理——再次因為父母工作原因，書(shū)柜被人接回了它原本的地方。終于，物，歸了原主；終于，夢(mèng)，回了苦澀。

　　后來(lái)啊，我終于真正學(xué)會(huì )了讀書(shū)亦如品茶，苦后才是峰會(huì )路轉的縷縷甘甜。隨著(zhù)課程的加重，可以用來(lái)心無(wú)牽掛地用心讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，而我，則是把睡前最平靜的一段時(shí)間留給了讀書(shū)。很遺憾的是，睡前讀書(shū)竟成了我的一個(gè)習慣。夢(mèng)中夢(mèng)到書(shū)中的情節已是不為奇，甚至有時(shí)睡前不讀書(shū)，會(huì )到失眠的地步�？磥�(lái)，讀書(shū)得對我負責啊。所以，夢(mèng)的香甜，是由書(shū)香浸潤出的酣睡。

　　茶前飯后，手捧一冊書(shū)，坐下，身旁的世界瞬間與自己無(wú)關(guān)，仿佛置身另一個(gè)國度。靜讀。風(fēng)使得槐樹(shù)搖曳著(zhù)，不時(shí)飄下艾青對故鄉的思念。夕陽(yáng)的余暉映紅了天際，云彩染紅了心情。他們總道：“書(shū)中自有黃金屋�！钡拇_，書(shū)總能帶給我最奇特的感受，一本書(shū)，一個(gè)故事，一段輕音樂(lè )。如《水滸傳》中的武松恩怨分明，嫉惡如仇；《西游記》中的美猴王火眼金睛，懲奸除惡；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉惹人疼惜……

　　“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睙o(wú)論是現代之鬼才或是古代之賢士，書(shū)香是無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩于他們身邊的。讀書(shū)，我人生的一部分。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇19

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從古到今有多少流芳百世的人不是在書(shū)的搖籃中成長(cháng)的嗎？“懸梁刺股”，“程門(mén)立雪”不都在稱(chēng)贊他們嗎？因此人們總說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是屹立不倒的燈塔�！碑斎�，我也愛(ài)讀書(shū)。

　　很小的時(shí)候，從一本連環(huán)畫(huà)開(kāi)始。我依戀上了書(shū)，與他結下了不解之緣。記得那一天，陰雨霏霏，所以我無(wú)法出去，只能一個(gè)人在那里擺弄幾個(gè)玩具，不一會(huì )兒桌上的一個(gè)禮品盒吸引了我。我跑過(guò)去，好奇心促使著(zhù)我打開(kāi)它——原來(lái)是一本連環(huán)畫(huà)。我不禁崛起了小嘴，嘀咕著(zhù)：“怎么不是巧克力什么的呀！”帶著(zhù)些許失望，我隨意翻閱起來(lái)，可是看著(zhù)看著(zhù)，便被其中的內容所吸引了。漸漸地，我被書(shū)中曲折離奇的故事情節帶入了著(zhù)本書(shū)的世界。世界就如同一個(gè)淘氣的孩子，從我身邊悄悄溜走。不知過(guò)了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎沒(méi)在意，又一頭埋進(jìn)了書(shū)里。這時(shí)候，媽媽皺著(zhù)眉頭走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快去吃飯，要不然你就沒(méi)收它！”說(shuō)著(zhù)指了指我手中的書(shū)，我一聽(tīng)嚇壞，這才戀戀不舍的放下了它。在以后的日子里，只要一有時(shí)間我便會(huì )坐在椅子上，捧著(zhù)書(shū)，細細品味它的一切。

　　漸漸地，我不再滿(mǎn)足于普通的連環(huán)畫(huà)，更多的是小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、故事，進(jìn)入了我的世界�！稖�姆、索亞歷險記》中湯姆險象環(huán)生的故事，讓我驚訝與羨慕�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾的堅強的意志與永不磨滅的精神更讓我敬佩。它們不都是那么精彩嗎？然而，五年級的一次知識競賽的慘敗，更讓我加深對書(shū)的要求——多度百科，科普的書(shū)籍�，F在，我的房間里有幾排書(shū)，每每撫摸著(zhù)大小不一的書(shū)，聞著(zhù)空氣中彌漫的油墨香，我心中總是充盈這一股愉悅。翻開(kāi)書(shū)的每一頁(yè)，都有一種不同的感覺(jué)，是傷感？是高興？還是怒不可遏？吾友為書(shū)，吾師為書(shū)。在書(shū)這個(gè)美好世界中，我是多么自在��！書(shū)，我愛(ài)你。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇20

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣�也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@兩句名言讓我受益匪淺，也讓我明白了讀書(shū)的重要性。

　　記得上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)繪畫(huà)版的書(shū)籍。有時(shí)看看畫(huà)面就丟到一邊去了，有時(shí)候會(huì )捧著(zhù)本書(shū)卻鉆到心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片里去了，還有時(shí)候邊看書(shū)邊把書(shū)頁(yè)撕下來(lái)疊成紙飛機，這時(shí)候媽媽總會(huì )耐心的一邊給我講書(shū)中精彩內容，一邊意味深長(cháng)的說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蹦菚r(shí)的我并不懂其中的含義，總會(huì )似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢得我愛(ài)上看各種繪本書(shū)，還能把繪本書(shū)講成個(gè)小故事呢。

　　轉眼間，我上小學(xué)了，房間里書(shū)架上的書(shū)更多了。每當拿到一本書(shū)就會(huì )廢寢忘食地看起來(lái)，書(shū)中那引人入勝的故事情境把我深深地吸引住了，我時(shí)而憂(yōu)，時(shí)而樂(lè )，時(shí)而愁眉緊鎖，時(shí)而眉開(kāi)眼笑……

　　我不僅愛(ài)看書(shū)，還喜歡買(mǎi)書(shū)。經(jīng)常吵著(zhù)媽媽們給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)，比如：《笑貓日記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《洋蔥頭歷險記》等等，里面的內容豐富多彩，總讓人百看不厭，笑貓日記講述了笑貓與它的朋友、家人的經(jīng)歷和冒險故事，書(shū)里的馬小跳讓我感受到生活的快樂(lè )；十萬(wàn)個(gè)為什么讓我知道螢火蟲(chóng)為什么可以發(fā)光、為什么不能空腹喝牛奶還有鱷魚(yú)怎樣生兒育女等等；洋蔥頭智慧和正義感讓我佩服。

　　我像一只辛勤的小蜜蜂在知識的百花叢里快樂(lè )的采蜜，我像一條自由自在的魚(yú)兒在知識的海洋里盡情的遨游，我更想成為一只雄鷹在知識的天空里自由翱翔�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讓我們都愛(ài)上看書(shū)吧！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇21

　　不知道從什么時(shí)候起，我很喜歡上閱讀。滿(mǎn)懷平靜的情緒，置身于希望之弦、風(fēng)云變幻的萬(wàn)千世界，總是會(huì )帶來(lái)我一點(diǎn)喜悅、快慰和自信心。在閱讀書(shū)籍時(shí)，即便再平時(shí)但是的文本，用心去感受，便也感覺(jué)是全世界最美麗的風(fēng)景。

　　在痛楚和艱難困苦中造就光輝

　　在迎來(lái)其中的日巷子里，我如同一只蝸牛，身負沉沉的殼，泡浸在基本上凝結的空氣中，遲緩地爬取。應對沒(méi)什么生命的考題，我覺(jué)得舍棄。扔下筆，倒躺在床上是多么的幸福的一件事��！但不行，羅曼羅蘭的《名人傳》告知成千上萬(wàn)的大家，取得成功是必須堅強不屈拼搏的精神實(shí)質(zhì)！當這類(lèi)信心滑過(guò)我的人的大腦時(shí)，疲倦和心煩便會(huì )化為烏有。我并不是知名人士，沒(méi)有貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的人生故事歷經(jīng)和繁雜分歧的思想。只由于魂游在其中，也可略知其精粹，稍領(lǐng)其寓意。她們的思想，或許是大家一生都沒(méi)法感受。但從閱讀中，大家最少了解“梅花香自苦寒來(lái)”。相比三位名人遭受的磨煉，我這種煩悶真是何足掛齒�！澳贸瞿愕臅�(shū)來(lái)，去努力奮斗，人生道路一樣精彩紛呈！”我對自身講到。

　　在母親的愛(ài)與純真中感受和睦

　　在物質(zhì)條件日益富有的今日，大家通常會(huì )忽視最初也是最天真的思想。這時(shí)候，閱讀協(xié)助你找到了遺失已久的大自然的美。那就是沒(méi)什么污濁的崇高的地方。也僅有閱讀，才具備這類(lèi)修心養性的功效！看冰心詩(shī)集老年人的《繁星》《春水》，深有感觸。這簡(jiǎn)短、精練的詩(shī)卻包括深入的大道理，細細地賞讀期間風(fēng)韻，我便擁有那樣的體會(huì )：讀好書(shū)，好似和杰出的作者溝通交流，如同一次精心準備的交談。在交談中，作者只向大家展現最好是的思想，使我們得到最有營(yíng)養成分的精神力量。一遍遍不斷揣測詩(shī)里詩(shī)意時(shí)，聰慧在提高，思想在飛舞。這搞清楚曉暢而又風(fēng)韻綿長(cháng)的詩(shī)詞，使大家感受到來(lái)源于仙界的藝術(shù)美，好像正乘月亮船在星空中飄流。

　　《繁星》《春水》給我最美的詩(shī)意，勾起我心中的天真與幸福。

　　閱讀，真棒！閱讀是開(kāi)心的，我還在文本的擁簇下，終究會(huì )抵達思想圣殿！閱讀，真棒。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇22

　　我從小就愛(ài)看書(shū)。

　　我開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候就愛(ài)上了書(shū)。漫畫(huà)書(shū)，諷刺幽默的傳統漫畫(huà)，敘事漫畫(huà)或者連環(huán)畫(huà)，探索先鋒漫畫(huà)都吸引了我�？萍紩�(shū)籍神奇而又現實(shí)地打動(dòng)了我，讓我有了當科學(xué)家的理想。故事書(shū)以有趣感人的故事吸引著(zhù)我。

　　第一次走進(jìn)圖書(shū)館，眼前的景象讓我震驚。上面整整齊齊地擺著(zhù)幾十個(gè)書(shū)架，無(wú)數本書(shū)擺在上面，讓我眼花繚亂。我拿起一套完整的福爾摩斯，故事立刻吸引了我。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，福爾摩斯和華生解決了一個(gè)又一個(gè)案子。尤其是驚心動(dòng)魄的瞬間讓我愛(ài)上了這本書(shū)(當然，我最佩服的是福爾摩斯的智慧)。

　　從那時(shí)起，我就在舒暢海穿梭。翻開(kāi)一本書(shū)，仿佛輕輕感受到柳風(fēng)的來(lái)臨；就像慢慢感受天上落下的杏花雨；仿佛是竹林帶來(lái)的放松和愉悅的新體驗。而且每本書(shū)的風(fēng)格和每本書(shū)都很不一樣。讀完《伊索寓言》，有光明的未來(lái)帶來(lái)了另一個(gè)村莊這種味道，讓你豁然開(kāi)朗。每一個(gè)寓言里的主人公笑過(guò)、笑過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)之后，你會(huì )記得，你不可能像這個(gè)人一樣自私、自立、自暴自棄、自卑、自負像那個(gè)人一樣自尊自愛(ài)。

　　現在我最喜歡的書(shū)是《未解之謎》，從中我學(xué)到了很多知識，比如我現在知道的百慕大三角和UFO之謎。它深深吸引了我，我看過(guò)幾次。

　　總有一種舍不得書(shū)的感覺(jué)。讀書(shū)可以交友，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。所以我愛(ài)看書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇23

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”、“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”、“書(shū)是永遠不會(huì )枯萎的植物，就像月桂樹(shù)一樣永遠碧綠”……從古至今，有關(guān)讀書(shū)的名言警句有很多很，所以，我喜愛(ài)讀書(shū)。

　　讀書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。當我悲哀難過(guò)時(shí)，我就會(huì )打開(kāi)它，到書(shū)的海洋里盡情暢游，從那些幽默詼諧的文字中，讓自我的心靈舒展開(kāi)來(lái)。讀書(shū)，讓我的視野變得開(kāi)闊。無(wú)論我遇到什么問(wèn)題，只要打開(kāi)它，困難便迎刃而解。它讓我明白了月亮為什么會(huì )發(fā)光？眼睛為什么不怕冷？螞蟻為什么下雨前要搬家……是它在我面前打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。

　　讀書(shū)讓我明白了友誼的珍貴，它讓我懂得了對待朋友要真誠；讀書(shū)讓我變得堅強，它讓我懂得，挫折是激勵我前進(jìn)的動(dòng)力……我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，它會(huì )伴隨我度過(guò)幸�？鞓�(lè )的一生！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇24

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)名言是高爾基說(shuō)的，也是我喜愛(ài)的名言之一。

　　我從幼兒園就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，我除了做別的事情以外，哪怕是只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間我總愛(ài)捧起書(shū)來(lái)閱讀一番。我看書(shū)的類(lèi)型很多，有四大名著(zhù)、寓言的故事、格林童話(huà)……在我的房間里薄薄厚厚的書(shū)差不多堆滿(mǎn)了整個(gè)小書(shū)架。

　　我的手上只要一捧上一本書(shū)。周?chē)�的一切都只像一只小小的螞蟻。如果有同學(xué)老敲門(mén)找我，我會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)空�！蔽揖拖褚豢么髽�(shù)，怎么搖也搖不動(dòng)。每當我看完書(shū)走出去，大家都在紛紛議論：“再這樣下去，非成為書(shū)呆子不可�！蔽覍Υ蠹艺f(shuō)了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝蠹遗宸�得我五體投地。

　　因為我太喜歡看書(shū)了。爸爸媽媽叫我做什么都不肯做。有一次，我正在看書(shū)時(shí)，媽媽叫我去洗菜。我卻當是一只蚊子對我說(shuō)話(huà)，媽媽見(jiàn)這么久還洗完，就氣呼呼地打了我一下。于是我才依依不舍地洗菜了，在洗菜的過(guò)程中我還是想著(zhù)那本書(shū)，根本沒(méi)心情洗菜。洗完了，我就像箭一樣非回我的房間津津有味地看下去。

　　我就是這么喜歡看書(shū)！告訴你吧！看書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。同學(xué)們，你們也來(lái)嘗試一下吧！一定會(huì )有新的收獲。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇25

　　天氣總是忽冷忽熱的，并沒(méi)有什么常性。但是哪怕是冷，也只不過(guò)是風(fēng)大了些的，比起寒冷逼人的嚴冬，現在要溫和的多。我并不習慣裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，只喜歡呼吸著(zhù)風(fēng)，安然地傾聽(tīng)它的聲音。

　　懷著(zhù)這樣的心情，在溫暖的教室，反反復復的讀著(zhù)三毛的《膽小鬼》。忽然覺(jué)得到懷念是件美差事，那些冗雜的故事，零亂地拼成了我們的回憶。無(wú)數種伊始，無(wú)數種結局，我們被裹挾在不同的時(shí)節，不同的空氣中，卻統統于懷念中嗅到了恣意生長(cháng)的幸福。一直喜歡三毛的文字，她是個(gè)勇敢的女性，她的靈魂在文字里一直是自由而真實(shí)的。我喜歡她筆下的那種真實(shí)，那種看似平淡卻一直很溫婉的美。還記得，一開(kāi)始知道三毛，是一篇雜志上的文章。文章的作者是紀念死去的三毛的——我總算知道，還有一個(gè)這樣特別的女子，這樣不平凡的女子。

　　然而，真正讀到她的文字，真正懂得欣賞，只是近幾年的事了。她和冰心先生是斷然不一樣的，我可以很輕易地分清她們的文章，若是少小的時(shí)候，我喜歡冰心先生的文章多一些。而到如今，卻更加愿留意三毛。是思想在更變吧，我們往往在成長(cháng)，往往以這樣一種不被自己所知曉的方式。然而，忽然回首，又會(huì )恍然發(fā)現：我是這樣，這樣的改變著(zhù)。這些，又統統是書(shū)籍給予我的吧。它們改變著(zhù)我的思想，而我的思想也左右著(zhù)書(shū)籍的取向。這是一種奇妙的循環(huán)。

　　所以，是深?lèi)?ài)讀書(shū)的。如若我自己只有思想是屬于我的，那么，我應該讓我的思想有足夠的自由生長(cháng)。無(wú)論是三毛的，魯迅的，抑或是種種外國的大師的，我總帶著(zhù)一種敬仰的心情來(lái)閱讀。讀書(shū)并不應講究什么目的，它的影響往往潛移默化。

　　只是愛(ài)讀書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇26

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，源自于屋中的書(shū)籍；我有一種渴望，源自于我的書(shū)屋；我有一份希望，源自于書(shū)中知識。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也有名人說(shuō)，書(shū)籍是給予人向人的源泉。那我要說(shuō)，書(shū)籍是甜甜的糖果，我們吃著(zhù)它，豐富我們的精彩世界。

　　我一直很喜歡讀書(shū)，每次談起泛著(zhù)淡淡墨香的書(shū)籍，我都有一種發(fā)自心底的激動(dòng)，就像結識了一位知心的朋友。興趣是最好的老師。那么，興趣無(wú)疑是學(xué)習的動(dòng)力。其實(shí)，很多時(shí)候我讀書(shū)的目的只是因為喜歡，但即使是沒(méi)有目的的漫讀，也會(huì )給我身心帶來(lái)極大的愉悅。

　　一本好書(shū)猶如營(yíng)養豐富的午餐，給饑餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補鈣，給低血糖者提供糖分。無(wú)論處于各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發(fā)不同的思考和感悟。

　　書(shū)就像一位老師，陪伴我成長(cháng)。他教會(huì )了我樂(lè )于助人，教會(huì )我克服困難、教會(huì )我堅強。

　　書(shū)教會(huì )我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長(cháng)。今后我會(huì )一如既往沉浸于書(shū)中，與書(shū)為伴，汲取書(shū)里的知識，豐富我的人生，實(shí)現我人生的美夢(mèng)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇27

　　今天，我問(wèn)爸爸要了點(diǎn)錢(qián)。去買(mǎi)了一本書(shū)，那本書(shū)的名字叫做《窗邊的小豆豆》�；氐郊液�，我就像一匹貪婪的惡狼一樣，急忙的打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)的看著(zhù)。起先，我看的是如醉如癡、天長(cháng)日久。甚至連媽媽下班回來(lái)，不知道我在房里邊讀書(shū)，就一下子把我給反鎖在里面，自己就出去了。直到媽媽回來(lái)，我還不知道我被“反鎖”了！

　　時(shí)間過(guò)得好快啊，一轉眼，一天就過(guò)去了。到了晚上九點(diǎn)多，媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)到晚上了。媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)睡，現在都九點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)呢！”我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你就再讓我看一�?huì )吧，就一小會(huì )兒！”媽媽說(shuō)：“不行，太晚了，快睡吧，明天再看吧！”我不罷休的吵到：“不行，我要看書(shū)�！眿寢尶次夷敲聪肟�，就無(wú)可奈何的說(shuō)道：“那就只能看5分鐘啊、就5分鐘�。�！”我立即變了臉，說(shuō)：“好的好的，媽媽最好了、嘻嘻！”我開(kāi)心的度過(guò)了這短站的5分鐘。5分鐘過(guò)后，媽媽又來(lái)催我了：“快睡覺(jué)！”我只好裝作乖乖“服法”的樣子，裝睡著(zhù)了！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了。我把那深藏已久的書(shū)拿出來(lái)，用細微的燈光一字一字的照著(zhù)，津津有味的讀。也不知什么時(shí)候，我抱著(zhù)書(shū)，我們一起“睡著(zhù)了”！

　　書(shū)就像一只美麗的小蝴蝶，把我給深深的吸引了；書(shū)就像一位好媽媽?zhuān)�在你遇到挫折的時(shí)候只引你前進(jìn)的道路；書(shū)就像一位可愛(ài)又和藹的老師，給予我濃厚的知識；書(shū)就像一位好朋友，在你遇到挫折的時(shí)候，鼓勵你、幫助你。

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇28

　　我的書(shū)柜琳瑯滿(mǎn)目，令人喜愛(ài)。

　　我的讀書(shū)生活豐富多彩，令人難忘。

　　早在上小學(xué)前，爺爺就開(kāi)始教我學(xué)習古人勤學(xué)的故事，毛主席，周總理為革命讀書(shū)的故事。我幼小的心靈里就萌發(fā)了愛(ài)讀書(shū)之情。家里人又給我買(mǎi)來(lái)了許多小人書(shū)，漸漸的我有了小書(shū)柜，我開(kāi)始讀小人書(shū)，如：《格林童話(huà)》《伊索寓言》。我的讀書(shū)生活就這樣悄悄的開(kāi)始了。

　　讀一年級的時(shí)候，由于我學(xué)前的教育比較好，所以我很就被評為“讀書(shū)大王”、“閱讀之星”。在開(kāi)展古詩(shī)文的活動(dòng)中，爺爺教我讀《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》，我有了較快的進(jìn)步，還得了獎：“與父母同讀一本書(shū)”。媽咪也從幾百公里外的家鄉趕到學(xué)�？次翌I(lǐng)獎。由于我不斷的進(jìn)步，在09年的全國小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽中榮獲三等獎。

　　上了三年級以后，爺爺發(fā)現我語(yǔ)文數學(xué)成績(jì)較好，但英語(yǔ)成績(jì)不怎么樣。

　　于是對我說(shuō)：“嘉琳，語(yǔ)文數學(xué)有我和你媽媽教，但是英語(yǔ)沒(méi)有人教，成績(jì)掉下來(lái)了就慘了。你們英語(yǔ)老師說(shuō)要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，多預習。所以每天早上6點(diǎn)鐘起床

　　讀英語(yǔ)�！�

　　我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，每天早上就早早起床，下功夫學(xué)英語(yǔ)。我還買(mǎi)了一本英語(yǔ)日記，我就仿寫(xiě)里面的文章。結果功夫不負有心人，在四年級的英語(yǔ)作文比賽中我得了一等獎，在全國小學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中榮獲三等獎，盧老師還叫我寫(xiě)了一篇學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗的文章登載在�？�上。

　　讀書(shū)使我有了很大的進(jìn)步，我愛(ài)讀書(shū)，我要如饑似渴的讀書(shū)，我要為中華之崛起而讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇29

　　我非常喜歡讀書(shū)，每次遇到自己喜歡的書(shū)，我就愛(ài)不釋手。

　　有一次，一邊走路一邊看書(shū)，一不小心撞到了一個(gè)人，我就對他說(shuō)了聲:”對不起�！边�有一次我竟然撞到了一棵樹(shù)，我也說(shuō)了一聲;”對不起”，我抬頭一看，原來(lái)是一棵樹(shù)。

　　一天，媽媽和爸爸都要去出差，要很晚才回來(lái)，他們就給了我五十塊錢(qián)去買(mǎi)東西吃，但是我經(jīng)過(guò)一家書(shū)店的時(shí)侯，看見(jiàn)了一本我最喜歡的《崎天屠龍》記和一些關(guān)于這本書(shū)的其它小說(shuō)。我馬上沖進(jìn)書(shū)房買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)的定價(jià)是二十塊錢(qián)，所以我還剩下三十塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西吃。

　　回到家以后，我及忙打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。直到我的肚子叫了一聲才想到要吃東西了�？赡潜緯�(shū)已經(jīng)被我看完了一大半。我吃完?yáng)|西后，又接著(zhù)看，這本書(shū)我一天就看完了。

　　還有一次，我生日前幾天的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)我想要最新一集的《天屠龍記》，媽媽說(shuō);“可以，以后你想要什么書(shū)媽媽都給你買(mǎi)�！蔽艺f(shuō);“我還要《斗羅大陸》第27集、《五毛錢(qián)的愿望、《錢(qián)堆里的男孩.》.....”

　　我愛(ài)讀書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇30

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。蒙曼老師說(shuō)過(guò)：“人的一生，都在看書(shū)”。

　　我喜歡讀書(shū)，每當我看到琳瑯滿(mǎn)目，花花綠綠的書(shū)籍，就會(huì )如饑似渴的讀起來(lái)。我喜歡讀名著(zhù)，但名著(zhù)高深莫測，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地啃，開(kāi)始時(shí)感覺(jué)索然無(wú)味，但讀著(zhù)讀著(zhù)，心情也會(huì )被調動(dòng)起來(lái)。比如，我讀《霧都孤兒》，從淡淡的平靜，到醞釀著(zhù)怒氣，最后，憤怒終于爆發(fā)，一朵朵氣勢洶洶的浪花用力的拍打著(zhù)心海邊的巖石，久久不能恢復原本的恬靜。再比如讀《裝在口袋里的爸爸記憶大師》，從剛開(kāi)始的指責楊歌，到楊歌爸爸童年的經(jīng)歷，再到點(diǎn)明一個(gè)道理。從開(kāi)始的狂風(fēng)大作、余怒未消到銀鈴般的笑聲，再到大道理，心情真的舒暢極了。

　　只要一進(jìn)入一個(gè)有書(shū)的地方，無(wú)論是書(shū)店、是書(shū)屋、是圖書(shū)館、是24小時(shí)自助圖書(shū)室，我都會(huì )進(jìn)去，放慢腳步，尋找我的最?lèi)?ài)，輕輕拉開(kāi)椅子，輕輕展開(kāi)圖書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里……

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇31

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)中的悲歡離合，我愛(ài)讀書(shū)中的酸甜苦辣，我愛(ài)讀書(shū)中的正義與善良，也愛(ài)喜歡書(shū)中的邪惡和恐怖。

　　書(shū)中的故事吸引著(zhù)我，書(shū)中有快樂(lè )，有悲傷，有知識，有智慧，書(shū)就如同一個(gè)壓縮的世界，或者像是一個(gè)無(wú)所不知的老師，又如同一個(gè)搞笑幽默的朋友，書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我，書(shū)中有的知識連父母都不知道，每當我考他們的時(shí)候，聽(tīng)到他們說(shuō)錯的答案時(shí)我都會(huì )捧腹大笑，等到他們氣得臉紅脖子粗的地步時(shí)我才嬉皮笑臉地告訴他們答案。

　　孤獨時(shí)書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶時(shí)，書(shū)便是我心中的一道陽(yáng)光;失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊烈火。我找到了我的精神食糧，我會(huì )去細細品味的!

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我的生活變得精彩快樂(lè )!

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇32

　　我叫范佳寧，今年11歲了，長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的臉，臉上鑲嵌著(zhù)黑豆般的，皮膚是土黑色的，是個(gè)典型的“非洲人”，別看我黑，我可是很愛(ài)的讀書(shū)的哦!

　　高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)在我身上可真靈驗了。一次，我去文化城圖書(shū)館里，借了一本關(guān)于的書(shū)，上面寫(xiě)的內容我認真地看了一遍，之后便把一段內容背了下來(lái)。一次口語(yǔ)交際，問(wèn)大家還知道那些關(guān)于遺產(chǎn)的信息，我舉手回答，把背的內容說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完之后，表?yè)P了我，頓時(shí)，我的臉蛋紅彤彤的，就像兩個(gè)熟透的蘋(píng)果，心里還不停地想著(zhù):讀書(shū)真有用!

　　還有一次，學(xué)校剛發(fā)了一期《紅領(lǐng)巾》雜志。之后，我就趕緊拿出《紅領(lǐng)巾》津津有味的看了起來(lái)。突然，肚子一陣劇痛，就拿著(zhù)《紅領(lǐng)巾》去廁所。不一會(huì )兒，我就方便好了，可是手里的《紅領(lǐng)巾》還沒(méi)看完，我便繼續看起《紅領(lǐng)巾》，知道媽媽去廁所時(shí)發(fā)現我，我才從廁所里出來(lái)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)離不開(kāi)我。你們喜歡這樣的我嗎?

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇33

　　在我家的書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上到處都是書(shū)，家里的第一個(gè)角落里都能看到書(shū)的蹤影。我的書(shū)品種也是五花八門(mén)，有工具類(lèi)、兒童讀物類(lèi)、寓言故事類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、偵探類(lèi)，還有百科全書(shū)……

　　我看書(shū)的時(shí)候時(shí)常被故事中的情節所吸引：我的心情總是跟隨著(zhù)書(shū)中情節起起伏伏，當我看到悲慘的故事時(shí)，眼淚就時(shí)常在眼睛里打轉，有時(shí)禁不住嚎啕大哭;看到英雄人物的故事時(shí)，我便會(huì )暗中佩服;看到快樂(lè )有趣的故事時(shí)，我也會(huì )情不自禁地呵呵笑起來(lái)，不知情的人可能會(huì )以為我精神有問(wèn)題呢。

　　我愛(ài)讀書(shū)到了廢寢忘食的地步，連上廁所都不放過(guò)，每次總是上近一個(gè)小時(shí)，媽媽催我好幾遍，我才合上書(shū)。還一次晚上十點(diǎn)多了，媽媽催我洗漱，關(guān)燈睡覺(jué)，但我腦海里還在想剛才書(shū)里的情節，我就悄悄的打個(gè)手電筒，自己躲在被窩里繼續看書(shū)，可能因為我太投入了，發(fā)出了聲音，最后被媽媽發(fā)現了，但媽媽并沒(méi)有過(guò)于責備我，而是讓我開(kāi)燈看了一會(huì )�？梢�(jiàn)我愛(ài)看書(shū)已達了如癡如醉的程度了。

　　讀書(shū)不僅可以積累好詞佳句，讓我在寫(xiě)作文時(shí)做到思如泉涌、筆走如飛，而且還可以開(kāi)闊視野，鍛煉邏輯思維能力，讓我更加陽(yáng)光、勇敢、積極向上。

　　我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，成天與書(shū)為伴，我不僅學(xué)到了知識，也從中享受到了許多的樂(lè )趣。同學(xué)們，書(shū)是我們的良師益友，讓我們一起讀書(shū)吧！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇34

　　很多同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)，我也不例外，甚至可以說(shuō)特別愛(ài)讀書(shū)。

　　讀書(shū)讓我獲取了很多科學(xué)文化知識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了才干，明白了事理。讀書(shū)真的可以使人快樂(lè )。

　　剛剛讀完《少年毛澤東》，毛澤東在學(xué)校勤奮讀書(shū)，在家一邊勞動(dòng)一邊讀書(shū)，有時(shí)為了去好一點(diǎn)的學(xué)堂讀書(shū)，每天要走十幾里山路，為了讀書(shū)還與不愛(ài)讀書(shū)的父親發(fā)生過(guò)爭執。讀書(shū)是偉人毛澤東的最?lèi)?ài)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讀書(shū)要勤奮，要刻苦，要思考，這樣才能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　比如在讀四大名著(zhù)時(shí)《紅樓夢(mèng)》中，我看到榮國府、寧國府的沒(méi)落，就認真地了解了寫(xiě)作背景，認識到了封建社會(huì )的沒(méi)落是必然的。

　　在《西游記》中，我看到孫悟空不懼艱險，降魔斗妖，百折不撓，師徒四人經(jīng)歷了八十一難，終于修成正果，真心為他們感到高興。

　　在《三國演義》中，我看到了諸葛亮的睿智，魯肅的忠厚，趙云的英勇，關(guān)羽的忠義，曹操的奸滑……一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象像畫(huà)像在我眼前流過(guò)。

　　在《水滸傳》中，我看到英雄好漢肝膽俠義，血脈噴張。

　　我一直愛(ài)讀書(shū)。上幼兒園時(shí)，讀《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等童話(huà)、神話(huà)故事，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運憤憤不平，更被桑魯卓的博才多學(xué)、機智勇敢所折服。

　　上小學(xué)后，開(kāi)始喜歡小說(shuō)、散文、詩(shī)詞等�！扒Ч诺谝徊排�”李清照的“生當做人杰，死亦為鬼雄”何等豪邁；偉人毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”何等樂(lè )觀(guān)；作家高爾基的“熱愛(ài)書(shū)吧一一這是知識的源泉”，闡明讀書(shū)是何等重要。

　　“粗繒大衣裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)可以使人有理想，有氣質(zhì)，有才華。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)會(huì )一直陪伴著(zhù)我。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇35

　　讀書(shū)，是唯一能讓我沉淀思緒的事物。在讀書(shū)的時(shí)刻，驕傲、馬虎，抑或是自滿(mǎn)，都會(huì )被專(zhuān)注給取代。

　　在各種不同類(lèi)別的書(shū)中，我最?lèi)?ài)的類(lèi)別非文學(xué)類(lèi)莫屬了。就我喜愛(ài)的書(shū)中，《穿條紋衣的男孩》可說(shuō)是最讓我愛(ài)不釋手的。書(shū)中描述兩個(gè)地位相差非常大的猶太及白人男孩，這本書(shū)不只是要告訴我們這兩男孩純真的友誼，更是提醒了我們生命的不完美，這正是一則生命寓言。每當我們重復看同一本書(shū)時(shí)，便會(huì )發(fā)現每回的感受都不相同，而我每次閱讀這本書(shū)后，感觸也都會(huì )比上一次更加深刻。

　　一個(gè)人所讀的書(shū)，常常能改變他的性格。尤其是書(shū)中人物有著(zhù)和你相同的性格、習慣或是困難時(shí)，你所能領(lǐng)略的也就會(huì )更多。讀書(shū)的樂(lè )趣，在于領(lǐng)悟道內心的需要，讓自己的生命有更鮮明的意義。

　　在我感到空虛時(shí)，讀書(shū)總能讓我再次找回自己的目標。雨果也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補光明的養料�！睂τ跓釔�(ài)讀書(shū)的我，看書(shū)是讓我感到快樂(lè )的，你，是否也有同樣的感覺(jué)呢？

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇36

　　書(shū)是我最好的朋友，也是博學(xué)多聞的老師。如果認真的閱讀，便能從書(shū)里學(xué)到許多道理和知識。

　　最近學(xué)校買(mǎi)了很多好書(shū)，讓我們能在課余時(shí)間痛快的去閱讀，有時(shí)我一下課就埋進(jìn)書(shū)堆里，我的朋友會(huì )好奇的問(wèn)：“你都不想玩啦？你怎么變成了一個(gè)書(shū)呆子？真怪！”雖然我的朋友這樣說(shuō)，但還是掩不住我對每一本書(shū)的好奇。我看過(guò)許多精采、好玩、有趣的書(shū)，想介紹給大家。我比較喜歡的書(shū)有：《我的外公》、《班上養了一頭�！�、《狗狗旅館》……如果我一天不和書(shū)黏在一起，我會(huì )覺(jué)得渾身不對勁，坐立難安很不自在，所以書(shū)本是我不可或缺的朋友。

　　書(shū)，可以是安撫心靈最好的知己，也可以變成嚇得你心驚膽寒、毛骨悚然的魔鬼，還可以成為讓你笑掉大牙、心情愉快的滑稽小丑，更可以化身成令你淚如雨下的可憐人。閱讀書(shū)籍，可以讓我們進(jìn)入千變萬(wàn)化的書(shū)中世界。

　　我愛(ài)閱讀！因為書(shū)永遠是再多也不嫌多，再看也看不膩的人生好伴侶。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇37

　　古往今來(lái)，愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)都是一種美德，古有杜甫的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！苯裼兄芏鱽�(lái)的：“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@字里行間中，體現了讀書(shū)的好處。

　　我，和普通人一樣，我的個(gè)子不一定比同齡人高，我的成績(jì)也不一定比同齡人高，但是，我愛(ài)書(shū)，家里長(cháng)一米多的書(shū)架，已經(jīng)堆滿(mǎn)了兩層。有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“不就兩層嗎？有什么多的�！边@就不對了，在我這個(gè)小學(xué)生的眼里，他已經(jīng)多得不能再多了，即使我還想再買(mǎi)幾本。但又很難找到如意的，于是，凡是走親訪(fǎng)友好，或者到同學(xué)家作客，到家的第一件事就是去找書(shū)看。但沒(méi)有幾個(gè)人的家里有書(shū)架，即使有，也是在教學(xué)方面工作的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰臅?shū)，屬于自己的、適合自己的，也就只有孤零零的幾本，還被丟得到處都是，而每當同學(xué)到我家來(lái)時(shí)，雖然屋里亂糟糟的，但對于書(shū)架的整潔不得不驚嘆，對于書(shū)的數量也不得不驚嘆。

　　我更愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)連走路也不怕死地看，你們問(wèn)我是怎么回事，那就讓我告訴你。我星期六在補習班補課，很多同學(xué)都喜歡把書(shū)帶來(lái)，然后互相交換看，要等到第二周星期五才換回來(lái)，我也不例外。那天，我在dell（我們同學(xué)）那里借了一本《冒險小虎隊》的書(shū)，要知道，這可是我的最?lèi)?ài)，一放學(xué)，朋友就催促我離開(kāi)，我望著(zhù)手中的書(shū)，又看看腳下的路：“嘿，Anna，我走盲人道，你看見(jiàn)有障礙物可要叫我��！”Anna無(wú)奈地搖搖頭，她知道，我只要想看書(shū)，誰(shuí)也攔不住。于是，我摸索著(zhù)前進(jìn)�！拔�，停下，停下！”Anna對我一聲吼，我卻正看得高興，便一邊示意她停下，一邊繼續看書(shū)并向前走�！芭�！”隨著(zhù)一聲響，我跌坐在地上，書(shū)也飛到了我的旁邊，又掉到水里，變得臟兮兮，還爛了幾頁(yè)：“喂，Anna，你怎么不提醒我，哎呦，我的頭喲！”我一邊責備Anna，一邊揉著(zhù)自己的額頭�！拔�，我說(shuō)你啊，我明明叫你停下了啊，你自己只顧看書(shū)，我有什么辦法呢？”Anna一邊嘆息一邊說(shuō)。我只好自認倒霉，其實(shí)，直到今天，我都想不明白：為什么盲人道上為什么有障礙物，但這也不重要。

　　第二周星期五我去還書(shū)時(shí)，“我的書(shū)怎么又臟又爛了？”“嘿……嘿嘿古有杜甫的‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，自然就破了！”dell又問(wèn)：“怎么還少了幾頁(yè)�！薄敖裼懈郀柣�的‘看一本書(shū)就像一個(gè)人撲在面包上’，我就把他啃了�！蔽覍擂蔚匦π�，拉著(zhù)他的手：“我還能怎么辦？去買(mǎi)本書(shū)賠你�！庇谑�，我拉著(zhù)他一同到了書(shū)店。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇38

　　培根說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是思想的航船，乜潸截著(zhù)人類(lèi)的智慧，送給了一代又一代。一本好的書(shū)籍就是一位有智慧的老人，它也是一把打開(kāi)識大門(mén)的金鑰匙。多讀些好書(shū)能讓那些愚蠢的人變的聰明，多讀書(shū)能讓作文寫(xiě)的好。

　　那天晚上，我在興致勃勃地看電視，可想了想，我應該去讀書(shū)了，我走向臥室，打開(kāi)了燈，關(guān)上了門(mén)，順手拿起《笨狼的故事》這本書(shū)，我打開(kāi)第一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，突然，我被書(shū)中的笨狼做的那件傻事笑的前仰后合，媽媽無(wú)奈地對我說(shuō)現在已經(jīng)九點(diǎn)多了，快上床睡覺(jué)吧。我己經(jīng)被那可愛(ài)的笨狼迷住了，嘴上雖說(shuō)行，但心里卻在想再看幾頁(yè)吧，再看幾頁(yè)吧，后面一定還有好玩的事呢！于是，我又認真地讀起來(lái)。直到從二十四頁(yè)看到了二百四十多頁(yè)才停了下來(lái)，就像高爾基說(shuō)的那句令我難忘的話(huà)：我撲在書(shū)籍上，猶如一位乞丐撲在了面包上。

　　書(shū)，讓我學(xué)到了豐富的知識，每次讀書(shū)，就像自己是書(shū)里的一個(gè)角色，而且很享受。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我快樂(lè )。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇39

　　書(shū)是我最親密的朋友，它教給我智慧、賦予我力量，它讓我開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識。我愛(ài)閱讀！

　　我剛上幼兒園時(shí)，爸爸就給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)。我很喜歡看那些畫(huà)冊，那水果、蔬菜和可愛(ài)小動(dòng)物時(shí)常讓我著(zhù)迷�？墒怯捎谖业奶詺�，書(shū)常常被我撕爛或弄丟，但爸爸還是繼續買(mǎi)了很多書(shū)給我，他說(shuō)：這是讓你慢慢養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　等我再大一點(diǎn)，媽媽又給我買(mǎi)了童話(huà)書(shū)。因為我還不認識字，她就每天晚上讀給我聽(tīng)，故事里那些英俊的王子、美麗的公主、會(huì )說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)和會(huì )魔法的老巫婆常常伴我入睡夢(mèng)里，我和故事中的小伙伴們一起玩游戲、捉迷藏、歷險開(kāi)心極了！

　　后來(lái)，我上了一年級，老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。她還推薦了很多有趣的書(shū)讓我們讀，要求我們把讀書(shū)當成每天的必修課。她說(shuō)：要與書(shū)為友，讓閱讀像呼吸一樣自然。在老師的監督下，我已經(jīng)堅持課外閱讀打卡199天了。不斷的閱讀讓我認識的字越來(lái)越多，現在我甚至可以獨立得看書(shū)了！像《沒(méi)頭腦和不高興》、《爸爸的老師》、《丁丁探案》、《土土的故事》他們幾乎占據了我所有的課余時(shí)間。我和故事里的小主人公們一起開(kāi)心、快樂(lè )，也會(huì )因為她們受到不公平的遭遇而傷心、難過(guò)。

　　書(shū)像一雙翅膀，帶我飛翔！喜歡閱讀的我還被評為了學(xué)校的閱讀之星，老師遞給我獎狀的那一刻別提我有多開(kāi)心了！我也暗下決心：一定要更加努力，閱讀更多的書(shū)籍！我愿在書(shū)的海洋里盡情遨游，遇見(jiàn)更好的自己！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇40

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的同學(xué)們愛(ài)好廣泛。有的愛(ài)好是看電視，有的喜歡跳舞，有的熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)……而我的愛(ài)好是讀書(shū)！

　　高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我認為讀書(shū)能讓我快樂(lè )，每周末我都會(huì )到圖書(shū)館去看書(shū)，每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得這是我一周中最快樂(lè )的時(shí)光了！在這里我了解到馬良的遭遇，明白了神筆為什么會(huì )這么“神”；我還知道聰明的愛(ài)迪生用鏡子救了自己的媽媽。我認識了許許多多的人物，了解了很多有趣的故事，我覺(jué)得讀書(shū)能讓我感受不一樣的人和事，讓我體會(huì )到快樂(lè )。

　　我讀書(shū)常常鬧出很多“笑話(huà)”。記得有一次我在圖書(shū)館讀書(shū)的時(shí)候很入迷，把所有的事情都忘掉了，后來(lái)圖書(shū)管理員來(lái)了，輕輕地拍了我肩膀一下說(shuō)：“小朋友，你該回家了，我們要下班了！”原來(lái)不知不覺(jué)中我在這里已經(jīng)待了四個(gè)小時(shí)。還有一次媽媽把我送到圖書(shū)館后，說(shuō)好了讓我十二點(diǎn)在門(mén)口等她來(lái)接我，結果由于我讀書(shū)癡迷，竟然忘記了時(shí)間。害媽媽多等了半個(gè)多小時(shí)，讓媽媽哭笑不得！

　　你們看，這就是我的愛(ài)好，我要堅持下去，成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的好少年。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇41

　　大家好！我叫王雨彤，家人叫我“書(shū)女孩兒”。

　　我長(cháng)得像媽媽?zhuān)瑘A溜溜的大眼睛再加上一雙大大的“元寶耳”和一張靈巧的小嘴，真是漂亮極了。

　　我的愛(ài)好是看書(shū)，一看到書(shū)就想一口氣全看完了，然后再看下一本。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《馬大哈唐豆》，我高興的不得了，我每天吃飯的時(shí)侯看、睡覺(jué)的時(shí)侯看、上廁所的時(shí)侯看，終于看完了。媽媽和顏悅色地對我說(shuō)：“孩子，我知道你愛(ài)看書(shū)，但也不能沒(méi)有分寸地看呀，這樣的話(huà)，你早晚會(huì )成為一個(gè)戴眼鏡的書(shū)女孩兒的�！蔽覍�媽媽說(shuō)：“那好吧，以后我把我總看書(shū)時(shí)間安排好，這總行了吧�！眿寢屨f(shuō)：“這才是我的好女孩兒呢�！�

　　瞧，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)讀書(shū)讀得起火入魔的我，怎么樣？這下你們知道我愛(ài)讀書(shū)了吧！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇42

　　開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語(yǔ)文的第一課，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描寫(xiě)的是作者小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣。

　　她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，因為她無(wú)力購買(mǎi)；她為了看完一本書(shū)而跑幾趟，甚至跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令我感動(dòng)。

　　這篇文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”老師曾經(jīng)告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們精神糧食。

　　我愛(ài)讀書(shū)，就像一棵小樹(shù)，只有扎根在土壤，才能茁壯成長(cháng)；我愛(ài)讀書(shū)，就像一朵鮮花，只有汲取陽(yáng)光，才能怒放！

　　讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇43

　　如果有人問(wèn)我：天下萬(wàn)物，你最喜愛(ài)什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我喜愛(ài)讀書(shū)。是的，我喜愛(ài)讀書(shū)，正因讀書(shū)在我的心目中是一種幸福、一種享受。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才，培根如是說(shuō)。其怡情也，最見(jiàn)于當一個(gè)人獨處幽居，讀名著(zhù)時(shí)為書(shū)中精彩的描述拍案叫絕之時(shí)。其博采也，最見(jiàn)于與同學(xué)爭論問(wèn)題時(shí)不時(shí)地旁征博引，大有天文地理，無(wú)一不通，三教九流，無(wú)所不曉之勢。把同伴說(shuō)得服服貼貼之時(shí)，心中便升起一種幸福感：讀書(shū)真好。其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處事判事之時(shí)。書(shū)中學(xué)到的公理、定律等知識在那里都大放光彩，兩點(diǎn)論、兩分法、一分為二等哲理在那里都大顯神通。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)�？鬃诱f(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之知者。只有感到讀書(shū)的樂(lè )趣，才能樂(lè )于勤奮學(xué)習。一本好書(shū)猶如一位相知的朋友，只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì )完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領(lǐng)略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志讀書(shū)使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，魅力無(wú)窮，它將歷史寫(xiě)就，它能揭示未來(lái)。讀書(shū)豐富了我的生活，也開(kāi)闊了我的視野。我讀書(shū)傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。應對一本好書(shū)，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說(shuō)不出的好感覺(jué)，盡在其中，美不勝收。

　　哦！我喜愛(ài)讀書(shū)，它能使我更加充實(shí)自己。著(zhù)名作家肖復興致語(yǔ)高中生說(shuō)：親愛(ài)的中學(xué)生朋友們，失去什么都能夠，唯獨不能失去人生只有一次的青春；贏(yíng)得什么都不重要，更重要的是贏(yíng)得知識。為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時(shí)刻讀書(shū)，讀好書(shū)來(lái)提高自己，豐富自己，充實(shí)自己。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇44

　　讀書(shū)，是我最喜愛(ài)做的事情，因為讀書(shū)不僅能使我增長(cháng)知識，而且，書(shū)這位最好的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻都能給予我快樂(lè )。每逢讀書(shū)時(shí)，我就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，這是最有趣的事。

　　自從上了小學(xué)一年級，我就特別喜歡學(xué)習拼音和生字。二年級我就開(kāi)始尋找我喜愛(ài)看的書(shū)。一開(kāi)始只是讀一些內容簡(jiǎn)單、大多以圖片為主、帶有拼音的圖畫(huà)書(shū)，雖然只是一知半解的讀，但也讀得津津有味。遇到開(kāi)心的地方就哈哈大笑，�？吹酵�乎所以的境界。所以，二年級的我，便和書(shū)結下了緣分。

　　上三年級時(shí)，我和小說(shuō)結緣，聽(tīng)老師講到我國有四大名著(zhù)，于是便讓媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《紅樓夢(mèng)》。一開(kāi)始媽媽還說(shuō)：“你這么小，這本書(shū)這么深奧，你看得懂嗎？”我不服氣，一咬牙讀了起來(lái)。當我讀到林黛玉生病時(shí)十分擔心；讀到要把薛寶釵騙嫁給賈寶玉時(shí)十分著(zhù)急又感到氣憤；讀到賈府家破人亡時(shí)十分困惑不已。我讀完《紅樓夢(mèng)》后，又讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》這三本名著(zhù)，并基本了解了主要內容。當然，陸陸續續讀完這些書(shū)，是一直讀到今天才完成的。

　　記得在四年級結束后的暑假里，我聽(tīng)從老師的建議，讀了《老人與�！�、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》、《綠野仙蹤》、《湯姆叔叔的小屋》、《假如給我三天光明》這些外國名著(zhù)，又讓我知道了外國的許多人情事故，學(xué)到了更豐富的知識。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是因為書(shū)就像我的好朋友。在我開(kāi)心時(shí)陪我一起開(kāi)心；在我難過(guò)時(shí)哄我高興；在我遇到困難時(shí)給予我勇氣；在我生氣時(shí)讓我心平氣和；在我遇到打擊的時(shí)候，又為我點(diǎn)燃希望........

　　我愛(ài)讀書(shū)，是因為書(shū)還是我的好老師。讀童話(huà)書(shū)，“書(shū)老師”幫我提高了想象力；讀哲理書(shū)，“書(shū)老師”又教給了我許多大道理；讀百科書(shū)，“書(shū)老師”又讓我知道了更多大自然的奧秘；讀科學(xué)書(shū)，“書(shū)老師”幫我解開(kāi)了許多未解之謎；讀作文書(shū)，“書(shū)老師”提高了我的寫(xiě)作水平........

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)的收獲太多了。我還會(huì )繼續讀我喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)是我最好的精神食糧。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇45

　　我愛(ài)讀書(shū)。在我家的書(shū)架上，可以看到各種不同類(lèi)型的書(shū)，這些書(shū)，給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了知識。

　　記得有一次單元考試，我的閱讀部分竟然扣了11分，這真是出乎我的意料。我看著(zhù)閱讀題上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，心如同刀割一般。晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：難道我的閱讀就那么差嗎？就在這時(shí)，我忽然看到床頭放的報紙上一篇《無(wú)臂人中的強者》的報道，我馬上拿起它，看了起來(lái)。我看到報道中的主人公弗蘭克-萊奇雖然失去了雙臂，但他學(xué)習異常勤奮，考入了英國伯明翰大學(xué)。在大學(xué)里，他又以驚人的毅力完成了全部學(xué)業(yè)。畢業(yè)后，在伯明翰的一所女子學(xué)校任教。讀了這篇報道，心想：弗蘭克-萊奇雖然失去了雙臂，但也能像正常人一樣生活，甚至超過(guò)正常人，靠的就是勤奮和毅力。而我呢？語(yǔ)文閱讀題稍不理想就對自己失去信心，與他相比，我真是太渺小了。此時(shí)，仿佛有一股力量在鼓勵我，使我振奮起來(lái)，努力學(xué)習。

　　我又開(kāi)始認真學(xué)起來(lái)，每逢星期六，我都會(huì )到書(shū)店買(mǎi)一些關(guān)于閱讀方面的書(shū)，回到家后，我便認真地看起來(lái)。就這樣，我的閱讀水平不斷提高。我想：這多虧了多讀書(shū)，是這些書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了閱讀的殿堂，讓我找到了打開(kāi)閱讀之門(mén)的金鑰匙。

　　��！我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)成了我學(xué)習中的好老師。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇46

　　俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”我們五(一)班的班長(cháng)——金徽就是這樣的。金徽從小愛(ài)看書(shū)，她讀過(guò)《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，她可不是匆匆看過(guò)，而是仔細的看，她每次都把好詞好句記下來(lái)，所以她的嘴巴比我們厲害，我們大家都說(shuō)不過(guò)她。不過(guò)我們大家都很喜歡她——我們的班長(cháng)金徽。每次選舉三好學(xué)生、師范生，是的黑板上總有他的名字——金徽!

　　上班隊活動(dòng)課，也總是她在朗讀，聲音大聲、洪亮，同學(xué)們在場(chǎng)下直鼓掌，她露出了微笑。仿佛在說(shuō)謝謝!她個(gè)子高高的，又會(huì )拉丁又會(huì )恰恰，還會(huì )彈古箏，都有5、6級了。她那大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，可愛(ài)極了!他一回家就看書(shū)做作業(yè)，都成了一個(gè)“小書(shū)迷”了哈!哈!

　　這就是我們班的一個(gè)“小書(shū)迷”怎們樣，不錯吧!她就是這樣滴水石穿、積少成多，一步一步的登向山頂我要向金徽學(xué)習，就算山再高、再遠，我相信總有一天我可以爬上那座山的頂峰。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇47

　　書(shū)，就像茫茫大海上指引航船的明燈，為遠行的人們指明方向，書(shū)對于我而言，是我成長(cháng)道路上的摯友，是我不斷進(jìn)步的階梯!

　　在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》送給我，我立刻被封面上花花綠綠的圖案吸引住了，接下來(lái)的日子里，媽媽一有時(shí)間就給我講書(shū)中的故事，那時(shí)的我雖然不能完全理解故事的含義，但童話(huà)伴我成長(cháng)。

　　隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，媽媽為我訂閱了《幼兒畫(huà)報》《少年智力開(kāi)發(fā)畫(huà)報》，在多彩的圖案和簡(jiǎn)單的文字中，我逐漸理解了故事的含義，我認識了好多好朋友，小紅帽、匹諾曹、白雪公主和七個(gè)小矮人、大頭兒子和小頭爸爸，他們不僅陪伴我一起成長(cháng)，我還懂得了要誠實(shí)、不說(shuō)謊，做人要善良，多幫助那些需要幫助的人。

　　現在的我所涉獵的書(shū)越來(lái)越廣，像《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《中華名人故事全集》等，慈溪市圖書(shū)館經(jīng)常留下我的身影，但我也越來(lái)越感覺(jué)到知識的缺乏，也明白讀書(shū)并不是目的，相反書(shū)會(huì )告訴我好多道理，告訴我怎樣學(xué)習，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣為人，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。

　　漸漸地，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于只是看書(shū)了，我也想表達我自己的所感所想，因此我也試著(zhù)用不成熟的文字來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感，豆腐塊樣的文字在《寧波晚報》、《慈溪日報》的發(fā)表鼓舞和激勵著(zhù)我，老師告訴我寫(xiě)作的道路艱辛而清苦，但我清楚地知道只有寫(xiě)作才能讓我不斷總結，不斷成長(cháng)，讓寫(xiě)作成為一種習慣。

　　我的讀書(shū)之旅早已起航，寫(xiě)作的風(fēng)帆高高揚起，我會(huì )一直毫不猶豫地走下去，捕捉航行道路上每一個(gè)閃光點(diǎn)!

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇48

　　小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復含宿雨”，什么“生當作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著(zhù)一本本書(shū)，我常常想，在和平的藍天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，多么幸福！

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋�什么呢？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏(yíng)得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！

　　最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪？

　　在師長(cháng)的引導下，遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書(shū)中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落；書(shū)中生長(cháng)著(zhù)刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書(shū)里

　　有金戈鐵馬，書(shū)里有親情友情，書(shū)里有波濤風(fēng)雨，書(shū)里有酸甜苦辣，書(shū)里有悲歡離合，書(shū)里有寧靜自如。書(shū)，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任??

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為讀書(shū)的孩子真的幸福多！

　　都

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇49

　　看談天音的皇后策，有種無(wú)法直言的震撼。我頭一次這樣佩服一個(gè)女人，用自己手頭的筆，隔著(zhù)萬(wàn)水千山，去征服無(wú)數人的心。

　　我自小喜歡看古文，尤其是迷上小說(shuō)之后。我以為，晚上回到宿舍，大家都睡下，我抱著(zhù)手機縮在被窩里，就是我一天最幸福也最放縱的時(shí)刻。無(wú)奈相對論作祟，感覺(jué)只過(guò)了十分鐘，實(shí)際上兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。沒(méi)辦法，明天還要上課，只能睡覺(jué)。

　　可是閉上眼睛，黑暗接踵而來(lái)，腦子里卻異常清醒。半個(gè)小時(shí)后，無(wú)論如何都睡不著(zhù)，只感覺(jué)心跳速度特別快，整個(gè)人都心慌。猛地睜開(kāi)眼睛，腦子里似剛剛清洗完一樣干凈透徹而清醒。

　　我不知道當迷戀一件事情的時(shí)候，它就已經(jīng)潛移默化地深入骨髓，伴隨著(zhù)每一根神經(jīng)的活動(dòng)而運動(dòng)。

　　好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)一篇像樣的小說(shuō)讀后感了。不知怎么回事，總感覺(jué)看完之后寫(xiě)出來(lái)總是對小說(shuō)的認識不夠深入，不夠透徹，因為我需要足夠的時(shí)間去吸收，在無(wú)意識地時(shí)候，融會(huì )貫通�？墒且驗楦咧袑W(xué)業(yè)繁忙，并沒(méi)有充足的時(shí)間可以供我隨時(shí)寫(xiě)小說(shuō)讀后感，時(shí)間一久，雖然被那種感覺(jué)折磨的情形歷歷在目，卻把具體是怎樣想的給忘了。

　　還記得初看孔雀翎的時(shí)候，迷戀釋小龍飾演秋鳳梧時(shí)的眼神，那樣熟悉而似曾相識，我沉浸于內不能自拔。一次午休起來(lái)，突然萌發(fā)一種想要穿越的念頭。我對朋友說(shuō)的第一句話(huà)是，我不想活了，我要到古時(shí)去生活。

　　愣是把朋友給嚇了一跳。

　　他們說(shuō)古文感覺(jué)很假。我卻不能認同。我天生有種對古文的由衷的熱愛(ài)，那是深入骨髓連著(zhù)血液的，我無(wú)法割舍的美好。我喜歡那種意境，那種感覺(jué)。

　　所以，我愿意用我業(yè)余的時(shí)間投身于內，去體會(huì )我們中華民族多姿多彩的文化。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇50

　　我的好同學(xué)是一個(gè)聰明可愛(ài)，愛(ài)看書(shū)的小女孩。她長(cháng)得比我矮，有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一對明亮的眼睛，圓圓的面孔，，臉上笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰(shuí)？她就是我們班的小書(shū)迷——賴(lài)卓婷。

　　有一次，我們班去春游，大家都帶著(zhù)大包小包的零食回學(xué)校，她卻帶了幾本故事書(shū)回學(xué)校。在車(chē)上，同學(xué)們有的吃，有的說(shuō)話(huà)，還有的在睡覺(jué)。賴(lài)卓婷卻從書(shū)包里拿出一本故事書(shū)來(lái)靜靜地看。中午，同學(xué)們吃完飯就休息，她又在看課外書(shū)。

　　由于她愛(ài)看課外書(shū)，她的作文寫(xiě)得很好，有許多篇文章在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。

　　我以后要向賴(lài)卓婷學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇51

　　他能解決一切困難，他又愛(ài)看書(shū)，我們都不知道這怎樣做，就他知道，你們猜，他是誰(shuí)？他就是大名鼎鼎的袁京。

　　袁京是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題，五十美分等于幾元？頓時(shí)，整個(gè)教室一片寧靜，同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無(wú)言，這時(shí)，只有袁京舉起了高高的手，老師就請他回答，他說(shuō)：“五十美分等于四元�！崩蠋熣f(shuō)，他回答地非常正確，驟然間教室響起了掌聲，怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！我們班的袁京。

　　看到了吧!這就是聰明的袁京。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇52

　　生活中，書(shū)是我們不可缺少的精神糧食之一，從書(shū)籍中汲取知識和力量。

　　我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)藝術(shù)家去看文藝作品；一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣；讀—是因為喜歡，讀是因為興趣。有一句話(huà)說(shuō)得好：“閱讀不能改變人的長(cháng)度，但能改變人聲的寬度�！闭�是這種有興趣地閱讀讓我的生活豐富多姿多彩。

　　讀書(shū)已成為可我生活中的一個(gè)樂(lè )趣。放寒、暑假時(shí)我最?lèi)?ài)做的事情就是看各種各樣的書(shū)籍，如漫畫(huà)書(shū)、百科書(shū)、和歷史的一些書(shū)，從爸爸、媽媽給我訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)歷史名著(zhù)的書(shū)，我都照單全收不肯錯過(guò)閱讀的機會(huì )。即使是開(kāi)學(xué)以后，也要在，忙碌的時(shí)間中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看自己喜愛(ài)的書(shū)本，讓自己的心靈得到些許的休息。拿起一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外的美麗風(fēng)景。

　　書(shū)是生活中必不可少的好朋友。我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到莫大的快樂(lè )，更使我的知識方面寬廣了不少。在生活中，書(shū)中的知識還幫了我的不少忙呢！

　　得一次星期天，我和小伙伴一起玩。忽然，我發(fā)現了一只蝸牛，我想：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)立刻去問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)�爸爸媽媽說(shuō)：“你自己去探索這個(gè)奧秘吧！”我馬上去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這才知道蝸牛是害蟲(chóng)。

　　讀書(shū)使我增長(cháng)知識；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，休閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇53

　　有人曾說(shuō):“人倒起霉來(lái)，喝涼水都塞牙，而今天就是我的霉運日吧!”

　　早上當我背上那沉重的書(shū)包來(lái)到操場(chǎng)旁邊時(shí)，卻驚奇的'發(fā)現我忘了帶語(yǔ)文課本，想到這兒，便又得折回宿舍去拿，可是當我拿上語(yǔ)文書(shū)一看時(shí)間時(shí)，哇，快到6點(diǎn)十五分了，便又馬不停蹄地向學(xué)校趕去……

　　午時(shí)，伴隨著(zhù)那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，老師宣布下課，我便急不可待的帶上飯卡向食堂走去，今天去的比較早，基本上沒(méi)有什么人，可是當我打飯時(shí)，正在刷卡的我卻愕然發(fā)現竟然只剩下2毛錢(qián)了，這頓時(shí)叫我哭笑不得，人生最大的悲哀可能就是打了飯卻沒(méi)然，悲哀呀，更何況早上我也沒(méi)吃飯肚子早在第二節課時(shí)就已經(jīng)在向我抗議了，沒(méi)辦法只能皺著(zhù)眉頭硬咽下去了……

　　晚上，班主任給我們講了一些經(jīng)典的題型，但是我有個(gè)疑惑，為什么最后一道題目中為什么不是Fe，Cu和Ag呢?晚自習完畢，我留下了一會(huì )去選一些重要書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里，余下的全都塞進(jìn)抽屜里，出校門(mén)時(shí)，我遇見(jiàn)我的姑姑，她正在那兒門(mén)口等我，我很好奇，但只見(jiàn)她打電話(huà)給我爸爸，他問(wèn)了我最近的學(xué)習情況怎樣，有錢(qián)沒(méi)有，沒(méi)有叫姑姑借，我當時(shí)真的是激動(dòng)萬(wàn)分，還叫的有時(shí)間打電話(huà)回去，這些話(huà)竟然使我一天的疲倦全無(wú)，我真的感覺(jué)到父母對我們的無(wú)微不至的關(guān)懷和和，我在心中默默地發(fā)誓，我一定要好好讀書(shū)，以回報他對我們的無(wú)私的愛(ài)……

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇54

　　當我面對著(zhù)每一本書(shū)時(shí)，享受著(zhù)風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè )趣，真是其樂(lè )無(wú)窮。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀�！笔前�，書(shū)籍帶給人類(lèi)的實(shí)在是太多太多了。

　　當我面對書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己面對的根本不是書(shū)，簡(jiǎn)直是那滾滾東流的長(cháng)江水、浩瀚的大海。那知識仿佛是永遠取之不盡用之不竭的。

　　以書(shū)為友，遠離那聲色犬馬，以書(shū)為友，永遠都會(huì )對我的的學(xué)習有很大的幫助，真的真的。

　　當我面對書(shū)本的時(shí)候，我的心也會(huì )沉靜下來(lái)，我可以體會(huì )到書(shū)中優(yōu)雅的語(yǔ)言和豐富的知識，雖然我知道“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴”，但是我還會(huì )繼續朝著(zhù)我的目標一直就這樣走下去，直到永遠……

　　葉文玲說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果�！笔前�！書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火花，書(shū)是人類(lèi)共同心聲的寫(xiě)照。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能帶給我知識，帶給我快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的想象；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我人生的向導，幫我們找到智慧的源泉；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。

　　翻到一本好書(shū)，你會(huì )知道名人也會(huì )有喜怒哀樂(lè )，曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈……讀書(shū)之樂(lè )也油然而生。

　　當我面對書(shū)本的時(shí)候，我會(huì )被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，也會(huì )被文人筆下的詩(shī)章所感。我會(huì )立志揚帆，去到達成功的彼岸�；剡^(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。

　　書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著(zhù)甘甜的知識花蜜。書(shū)，是一個(gè)好導游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識的海灣。我愛(ài)讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇55

　　讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，讀一本好書(shū)就是一次甜蜜的感受……

　　我從書(shū)中懂得了愛(ài)，也懂得了恨，調皮活潑的小水精、善良勇敢的小海蒂、善良機智的匹諾曹、調皮可愛(ài)的笨狼、機靈可愛(ài)的聰明兔。這些書(shū)中的人物為我敞開(kāi)了一座知識的大門(mén)！

　　我和書(shū)中的人物一起在書(shū)的世界里盡情玩耍，也在書(shū)中快樂(lè )生長(cháng)。書(shū)是我們成長(cháng)的結晶，沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼沒(méi)有思想的尸體！沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人猶如沒(méi)有一條魚(yú)河流，沒(méi)有一顆星星的天空。

　　當我過(guò)生日時(shí)媽媽問(wèn)我想要什么我會(huì )毫不猶豫的回答：“書(shū)”！當窗外飄著(zhù)潔白的雪花時(shí)，我卻依然沉浸在書(shū)海之中。當鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)我卻依然沉浸在書(shū)海之中。

　　我讀書(shū)時(shí)和書(shū)中的人物一起歡笑一起悲傷。我在書(shū)中時(shí)而變成一名旅客在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞。時(shí)而變成一條小魚(yú)在書(shū)的世界里盡情遨游。

　　同學(xué)們讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)我們就擁有美好的明天！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇56

　　讀一本好書(shū)猶如在知識的海洋中遨游。英國偉大作家莎士比亞這樣說(shuō)：好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。唐朝偉大詩(shī)人杜甫也曾提到：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我要好好讀書(shū)。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡從帶著(zhù)墨香味的字里行間里去尋找人間的真情，那些感人至深的故事總是讓我澎湃不已，思潮起伏。比如讀：《伯牙絕弦》能讓我能深深地體會(huì )到伯牙與鐘子期的深厚友誼，我懂得了什么是真正的知音。再比如讀：《鋼鐵是怎樣煉成的》文中的主人公保爾·柯察金他的命運是坎坷、曲折的，他非凡的意志力以及他忍受了常人所接受不了的巨大磨難的人生經(jīng)歷，深深地印在我的腦海里，讓我明白了人一定要有鋼鐵般的意志才能戰勝一切困難。

　　媽媽非常支持我讀書(shū)。為了讓我學(xué)到更多的知識，給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍。我一本又一本都讀完了，我感受到：一本好書(shū)蘊藏著(zhù)好多豐富的知識，等著(zhù)我們去挖掘。

　　為了讀書(shū)我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿一本書(shū)在路上看，我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(cháng)笛把我嚇了一跳，書(shū)也掉在地上了，我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)走到馬路中間來(lái)了，我只顧看書(shū)忘了觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，司機叔叔說(shuō)：小姑娘，在馬路上邊走邊看書(shū)是很危險的，下次不能這樣��！我連連說(shuō)了好幾聲對不起�；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的過(guò)程，媽媽批評了我，接著(zhù)問(wèn)我：你買(mǎi)的鹽呢？哎呀！我把買(mǎi)鹽的事情忘得一干二凈了。弄得媽媽在一旁哭笑不得。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　讀書(shū)真美好，我愛(ài)讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇57

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)就像一個(gè)又聰明又有智慧的朋友，為我解答難題。書(shū)就像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的文物，讓我重溫歷史。

　　一次，媽媽給我拿來(lái)一本《格林童話(huà)》，讓我看看里面精彩的故事，剛開(kāi)始，我還有抵觸情緒，不愿意讀。后來(lái)，我翻開(kāi)第1頁(yè)，里面的題目吸引了我，我趕快聚精會(huì )神地讀起來(lái)。我讀呀讀呀，越讀到后面就越有興趣，我讀得廢寢忘食。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)等一會(huì )兒，又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又叫我吃飯，我還是說(shuō)等一會(huì )兒，后來(lái)，在媽媽的再三催促下，我才戀戀不舍地放下書(shū)。

　　下面讓我來(lái)介紹其中的一個(gè)故事吧，這個(gè)故事的題目是《森林中的三個(gè)小矮人》，冬天繼母讓繼女穿著(zhù)紙衣服出去采草莓，采不到就不能回來(lái)，還把她扔到了河里。這個(gè)繼母簡(jiǎn)直太可惡了！后來(lái)女孩在森林中遇到了三個(gè)小矮人，在他們的幫助下繼母受到了懲罰，而女孩和王子過(guò)上了幸福的生活。這可真是：善有善報惡有惡報��！

　　讀書(shū)能使人變聰明，讀書(shū)能使人有智慧，讀書(shū)能使人進(jìn)步。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，為什么有人能當科學(xué)家？就是因為他廢寢忘食、不分晝夜地讀書(shū)，從中學(xué)到了知識。我決定以后要多多讀書(shū)，日積月累就會(huì )變得很厲害啦！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我愛(ài)讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇58

　　書(shū)是智慧的源泉，我愛(ài)讀書(shū)。

　　記得我剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《作文大全》。我得到書(shū)后，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。讀得忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。

　　我上三年級后，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)便更多了。什么《愛(ài)的教育》、《環(huán)游地球八十天》、《格林童話(huà)》，我都看過(guò)。我一捧起書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。每當我看書(shū)看到有趣的情節時(shí)，便會(huì )情不自禁地哈哈大笑起來(lái)；如果看到悲慘的情節時(shí)，我的眼角便含滿(mǎn)了淚花。這種古怪的“演戲”常常使旁人莫名其妙。

　　記得今年端午節，我坐在桌前，拿起《我們愛(ài)科學(xué)》看了起來(lái)。這時(shí)，弟弟端來(lái)了一盒餅干，讓我馬上吃。我此時(shí)正被書(shū)中那商代甲骨文的小故事吸引住了，便摸起餅干，小口小口地咬著(zhù)。這時(shí)，弟弟端著(zhù)一碗水進(jìn)來(lái)了。他一放下水，便用手指著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)：“哥哥，你在變魔術(shù)嗎？還能吃，真行！”我毫不在意，繼續看書(shū)。

　　“媽媽?zhuān)�快�?lái)看��！哥哥要變魔術(shù)了！”弟弟又大喊起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，一見(jiàn)到我，也捧腹大笑。見(jiàn)他倆這副哭笑不得的樣子，我更是丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦了。一轉頭，無(wú)意間看見(jiàn)碗中的餅。咦！餅不是在我的手上嗎？我低頭一看，嚇了一大跳。這不看不要緊，一看差點(diǎn)嚇死人，我手中的餅，竟是――一團干草。我看了一會(huì )兒“餅”愣了一會(huì )兒，也跟著(zhù)他們笑了起來(lái)。因為經(jīng)歷了這件事，所以大家便叫我“書(shū)呆子”。

　　我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)書(shū)中的一些優(yōu)美詞句和精彩的片段，并把它們作為“寶貝”抄下來(lái)，背下來(lái)。這樣不僅鍛煉了我的記憶力；還鍛煉了我的理解能力。并能在寫(xiě)作文時(shí)，便于我借鑒和模仿，提高了我的寫(xiě)作能力，讓我面對作文時(shí)不再憂(yōu)愁。

　　是書(shū)給予了我智慧，是書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，是書(shū)給我成功路鋪上了黃金磚，是書(shū)給了我知識的源泉。所以，我愛(ài)讀書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇59

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。

　　記得那是一個(gè)星期六的早上，我和媽媽吃完早飯，剛準備回家的時(shí)候，看見(jiàn)路邊拐角處有一處賣(mài)書(shū)的書(shū)攤。我甩開(kāi)媽媽?zhuān)�跑到了�?shū)攤，這里的書(shū)可真多呀！有童話(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……應有盡有。我心想：“小桔燈老師曾說(shuō)過(guò)，要買(mǎi)一本《魯濱遜漂流記》讀。我左看看，右翻翻，終于在書(shū)的海洋里找到了這本書(shū)。我隨手翻一面，目不轉睛地盯著(zhù)這些內容，我已經(jīng)沉浸在了這本書(shū)里。

　　這時(shí)，媽媽向我走來(lái)，把我推了一下，一下就壞了我的美夢(mèng)，當我從美夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我做的第一件事就是請求媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)，沒(méi)想到媽媽竟然同意了。

　　回來(lái)家后，我拿著(zhù)書(shū)坐在寫(xiě)字桌前，我翻開(kāi)書(shū)從第一面一字不漏的讀了起來(lái)，我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái)，如果有不會(huì )認的字或意思不懂的詞，我都會(huì )用筆標出來(lái)，之后我會(huì )問(wèn)媽媽或者查字典。

　　不一會(huì )兒，爸爸就在樓下喊我們吃午飯了，媽媽洗完衣服之后就下去了，走之前對我說(shuō)：“你快一點(diǎn)，等一會(huì )兒飯菜涼了就不好吃了�！蔽翌^也沒(méi)抬的說(shuō)“知道了�！笨蛇^(guò)了一會(huì )兒，爸爸又開(kāi)始催我了�！拔腋�本不想吃飯，我還想再讀書(shū)�！蔽倚南�。過(guò)了一會(huì )兒，我肚子咕嚕咕嚕地叫，但我仍然很開(kāi)心。

　　幾個(gè)星期后，我把這本書(shū)讀完。我從中學(xué)到了魯濱遜堅持不懈的精神。

　　讀書(shū)可以獲取知識，讀書(shū)可以讓我變得自信。我愛(ài)讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇60

　　我是一個(gè)非常愛(ài)看課外書(shū)的小姑娘。小時(shí)候，媽媽不給看課外書(shū)，只給我看語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)。因為這，我和媽媽打起了“游擊戰”。

　　一次，我正在書(shū)房看《塔頂的貓》，突然媽媽走了過(guò)來(lái)一把搶過(guò)我的書(shū)。我想，既然不能強攻，就只有智取了。等媽媽走后沒(méi)多久我就大叫起來(lái)：“哎呦媽媽?zhuān)�我肚子疼！”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把書(shū)放在書(shū)桌上，連忙揉我的肚子。我故意大叫：“媽媽?zhuān)�快讓我上衛生間�！边@時(shí)媽媽只顧著(zhù)給我讓路，也顧不了那本書(shū)了。我趁媽媽不注意把書(shū)也拿到了衛生間了。我在衛生間里美滋滋看了起來(lái)。正當我看得起勁時(shí)，媽媽敲著(zhù)衛生間門(mén)說(shuō)：“你快一點(diǎn)，要不然該遲到了！”我看了一下表：“呀，兩點(diǎn)鐘了！”我趕緊提起褲子，把書(shū)藏在衛生間的角落里，然后背起書(shū)包跑向了學(xué)校。

　　第一場(chǎng)游擊戰算是勝利了。這天，我又迎來(lái)第二場(chǎng)游擊戰。最近，我迷上了《哆啦A夢(mèng)》這本書(shū)。吃完午飯我按照媽媽的規定，把數學(xué)書(shū)拿起來(lái)看。數學(xué)書(shū)煩躁無(wú)味有什么好看的呢？我可以把《哆啦A夢(mèng)》夾在數學(xué)書(shū)里，然后把書(shū)捧起來(lái)看，這樣媽媽就看不見(jiàn)我在看《哆啦A夢(mèng)》，以為我正在聚精會(huì )神地看數學(xué)書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又走進(jìn)我的房間，圍著(zhù)我轉了一圈，臉色先是紅潤，后來(lái)就變成鐵青的了：“好呀！你個(gè)小丫頭，竟敢騙我！看我怎么收拾你！”第二場(chǎng)游擊戰我輸給了媽媽。

　　不久，我又迎來(lái)了第三場(chǎng)游擊戰。媽媽不給我看課外書(shū)，我就在晚上偷偷地開(kāi)著(zhù)臺燈看。不好，門(mén)外有動(dòng)靜�？隙ㄊ菋寢寔�(lái)“巡房”了，我趕緊把書(shū)藏在被窩里，燈還沒(méi)有來(lái)得及關(guān)，媽媽就走到房間里“啪”的一聲把臺燈給關(guān)了，然后又走出了房間。媽媽剛走，我就把臺燈又打開(kāi)了繼續看書(shū)。誰(shuí)知媽媽又來(lái)第二次“巡房”，我還沒(méi)來(lái)得及藏書(shū)，媽媽就闖進(jìn)來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡看課外書(shū)，便對我說(shuō)：“好吧！既然你那么喜歡看課外書(shū)，那你以后就大膽地看吧，媽媽以后再也不阻止你了！”

　　雖然，第三場(chǎng)游擊戰沒(méi)打成，但是，我還是很高興，因為我贏(yíng)得了讀課外書(shū)的權力。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇61

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)心扉；書(shū)像萬(wàn)花筒，展示著(zhù)繽紛世界：書(shū)像老師，傳授知識。書(shū)使人們看到歷史，看到大自然的春夏秋冬。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的老師，時(shí)時(shí)教育著(zhù)我做人的真諦，名人偉人的趣事時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的朋友。每當我委屈或生氣時(shí)，總會(huì )跑進(jìn)房間，書(shū)架上的書(shū)總會(huì )第一時(shí)間安慰我，書(shū)中的趣事會(huì )把我的煩惱驅散，令我不禁眉開(kāi)眼笑。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是萬(wàn)花筒，展示著(zhù)繽紛五彩的世界。世界各國的美景，以及歷史的更迭令人目不暇接。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是陽(yáng)光，照耀著(zhù)每個(gè)人的心扉。你擁有它，你將擁有無(wú)窮無(wú)盡的財富。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我童年生活的一部分。書(shū)像天使，像春天，像泉水，像嫩芽，一直溫暖著(zhù)我，一直在豐富著(zhù)我的知識。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇62

　　我喜歡舞蹈，因為它使我活潑開(kāi)朗；我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )多姿多彩；我喜歡美術(shù)，因為美術(shù)可以讓我發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的想象；但我更愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能告訴我許許多多的道理。

　　書(shū)！它是一個(gè)開(kāi)發(fā)不盡的寶藏，等我們去發(fā)現它，它不能潦草的，一下讀完；它必須仔細、認真的，才能讀懂其中蘊含的深刻道理。書(shū)是一架飛機，架著(zhù)我飛翔起來(lái)，去尋找那個(gè)能學(xué)到很多知識的美麗殿堂。書(shū)是一個(gè)大大的知識袋，把知識袋里的東西都讀懂、學(xué)懂，就能稱(chēng)的上是“才華橫溢”。書(shū)是一把神奇的智慧鑰匙，把我們的知識大門(mén)一一打開(kāi)。人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識，沒(méi)有知識，就等于沒(méi)有了生命，所以人類(lèi)不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)讓我們懂得了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，書(shū)是一名領(lǐng)路人，教我們做人，指導我們方向，教給我們知識。我讀過(guò)很多書(shū)：《格林童話(huà)》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《孫子兵法》《三十六計》《巴金散文》……《昆蟲(chóng)記》讓我們知道了昆蟲(chóng)的生活習性、習慣及特征；《小故事大道理》讓我們通過(guò)讀一個(gè)故事知道一個(gè)道理，如要孝順父母等；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我們知道了天文地理，知道了動(dòng)物的習性；《上下五千年》讓我們看到了歷史，書(shū)！你讓我學(xué)得到了那么多的知識！

　　讓我們讀書(shū)吧，在讀書(shū)中快樂(lè )，在讀書(shū)中成長(cháng)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇63

　　一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，做事認真的我

　　在某一天，我來(lái)到了這個(gè)世界，我從小就喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，讓我懂得了做人的道理；讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平提高了；讀書(shū)，讓我發(fā)現了世界的奇妙；讀書(shū)，讓我知道了該怎樣和別人溝通。讀書(shū)的好處是數不勝數的，從中的感受也是成千上萬(wàn)的。我是xxx，一個(gè)有著(zhù)大大的耳朵，水靈靈眼睛的我，和你一樣，一樣的熱愛(ài)讀書(shū)，一樣的做事認真。

　　我記憶最深刻的一本書(shū)《生命流淚的樣子》，當媽媽買(mǎi)這本書(shū)給我的時(shí)候，我興奮極了，我看了書(shū)名，不由自主的產(chǎn)生疑問(wèn)，“為什么用生命流淚的樣子為書(shū)名呢？難道生命也會(huì )流淚？”帶著(zhù)這些問(wèn)題，我一口氣把這本書(shū)看完了，看完了這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面了，我終于知道什么是生命流淚的樣子了，主人公盛欣怡的事跡深深的觸動(dòng)了我，她和我年齡差不多大，但是她卻要承受那么多的不幸，而我卻是幸福的，自由自在地，欣怡卻要忍受著(zhù)失去母親的痛苦，想到這里，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往下滴，讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。普天下的父母哪有不愛(ài)自己孩子的呢？欣怡的父母用這種特殊的方式在愛(ài)著(zhù)她。我的父母對我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，的是無(wú)微不至的。每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵是愛(ài)，每一次批評也是愛(ài)。這就是讀了這本書(shū)告訴我的道理，爸爸媽媽竟然這么愛(ài)我們，我們也要用愛(ài)去報答他們，這樣才能對得起他們對我們的愛(ài)，我們應該用實(shí)際行動(dòng)去報答他們，從讀書(shū)開(kāi)始，從書(shū)中學(xué)會(huì )什么是愛(ài)，什么是報答，什么感恩，什么是善良，什么是責任心。讓自己用行動(dòng)證明自己也是愛(ài)父母的！

　　受這份愛(ài)和讀書(shū)的影響，我從小責任心就特別強，做事也是非常認真，媽媽常常教育我，說(shuō)：“不管做什么事情，要么不做，做了就要做好”。這句話(huà)一直縈繞在我的耳邊，我也時(shí)刻記著(zhù)媽媽的話(huà)，我一直把這句話(huà)做為我做事的宗旨，還有爸爸教導我的一句話(huà)：“做事不可半途而廢，一定要相信自己，不管多艱難，多辛苦，你都一定要堅持下去�！卑职謰寢尮餐�的宗旨是：“兒子，相信自己，不可止步不前，一定要不斷的進(jìn)步，不斷的超越自己，首先，一定要有一顆責任心，不管干什么，都需認真�！边@是爸爸媽媽教育我一個(gè)人要有責任心和做事要認真說(shuō)的話(huà)。雖然這些話(huà)不是什么名人名言，但是它卻讓我永難忘。書(shū)中也告訴了我，“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！边@句話(huà)是我國著(zhù)名的思想家梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)的話(huà)�！耙粋�(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！边@句話(huà)是俄國思想家列夫·托爾斯泰所說(shuō)的話(huà)。讀書(shū)，讓我知道什么是愛(ài)，什么是報答，什么是感恩，什么是善良，什么是責任心。

　　我們每個(gè)人都應該有一顆責任心，有一顆感恩的心，有一顆回報的心，有一顆善良的心，用實(shí)際行動(dòng)去回報父母對我們的愛(ài)，去回報老師對我們的愛(ài)，去回報同學(xué)對我們的愛(ài)，去回報朋友對我們的愛(ài)。

　　這些道理，我們都可以從書(shū)中學(xué)會(huì )，所以，請從現在開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)吧！這就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、做事認真的我。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇64

　　要問(wèn)我讀書(shū)的滋味是什么樣的？我會(huì )說(shuō)：讀書(shū)的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書(shū)中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿(mǎn)清的腐敗而扼腕。讀書(shū)，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸�！�…每當這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采；科技發(fā)達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而自豪。讀書(shū)，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì )不甜呢？

　　讀書(shū)的滋味是甜的，因為讀書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復一日，一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書(shū)中的內容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，你淵博的學(xué)識，使演說(shuō)激動(dòng)著(zhù)人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都會(huì )為你駐足，你的心里難道不甜嗎？

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇65

　　父母生養身體，書(shū)籍鑄造靈魂。從這個(gè)意義上說(shuō)，書(shū)籍好比我們的再生父母。

　　讀書(shū)賦予人的快樂(lè )是任何美食，棉衣和華屋決難比擬的——吃一道佳妙的好菜，美味一會(huì )兒；穿一件漂亮的衣，神氣一陣子；讀一本有益的書(shū)，受用一輩子。

　　人不讀書(shū)與人無(wú)朋友一樣孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，這和孤單貧窮將是終生的。

　　人的文學(xué)無(wú)窮，書(shū)中的事界最大。

　　頓悟是人在精神上升時(shí)的飛躍，而書(shū)籍便是保證飛躍的撐桿。

　　書(shū)籍是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。

　　但愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇66

　　我已是一名初中生了，對于我來(lái)說(shuō)，老師所傳授的知識還遠遠不夠。我渴望得到更多知識，因此，我從小學(xué)四年級的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)。我愛(ài)書(shū)，因為它能使我增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。故事中的情節使我吃驚、感動(dòng)、驚訝。故事中的主人公悲傷，我就和他一起流淚，故事中的主人公高興，我也露出笑容。書(shū)是我最好的朋友，也是我最好的老師，它使我明白事理，讓我知道什么是好，什么是壞。

　　在短短的幾年里，我讀的書(shū)還不算多，但在書(shū)的世界里，我獲得了許多有價(jià)值的東西，如《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《貝多芬》《李時(shí)珍》等科普書(shū)籍，使我知道了科學(xué)技術(shù)是世界上最偉大的、最神奇的力量，也改變和完善了人類(lèi)自己。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇67

　　如果你問(wèn)我：“你最喜歡的東西是什么？”一盒撲克牌，一架小風(fēng)車(chē)，一幅風(fēng)景畫(huà)，還是一個(gè)照相機……我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )選擇一本書(shū)！”因為文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最廣闊。一本書(shū)，不管我們看了多少遍，它總能給我們帶來(lái)新的知識。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以獲得更多知識，結識更多朋友。我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)許多故事呢！下面，我就給大家講一講吧！

　　有一次，我去書(shū)店讀書(shū)。剛來(lái)到書(shū)店，我的眼睛立刻被書(shū)架上花花綠綠的書(shū)吸引住了。我疾步走向書(shū)架，取下一本書(shū)，細細地品味著(zhù)。我如饑似渴地讀著(zhù)，仿佛置身于知識的海洋，書(shū)的世界之中。忘記了時(shí)間，也忘記了自己。讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)到了傍晚。該回家了，這時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)本，向家里走去。在回家的路上，我的心里還在回味著(zhù)書(shū)中的情節和人物呢！

　　讀書(shū)，是人類(lèi)生活的一部分。如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)，他的生活一定毫無(wú)意義；如果一個(gè)人熱愛(ài)讀書(shū)，天天讀書(shū)，那么他一定聰慧過(guò)人。讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)吧！一本書(shū)，能讓我們受益一生！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇68

　　我的愛(ài)好有很多：打羽毛球、滑冰、玩滑板、看書(shū)……其中，我最情有獨鐘的還是看書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，我看過(guò)的書(shū)多不勝數，滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)柜，有《瑪蒂爾達》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》、《女巫》等等。

　　在暑假中，我三姨給了我一張新華書(shū)店的購書(shū)券，我一拿到，就迫不及待地拉著(zhù)爸爸去買(mǎi)書(shū)。一到家，我就一頭撲到書(shū)堆里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我看完一本又一本，不知不覺(jué)就到了晚上，我的上眼皮下眼皮不停交戰，內心也在糾結著(zhù)：接著(zhù)看吧，太困了，不看吧，又想看。正想著(zhù)，這時(shí)，一段吸引人的文字映入我的眼簾，頓時(shí)我覺(jué)得瞌睡蟲(chóng)都跑走了，我又如饑似渴地看了下去。第二天早上，我想；這就是書(shū)的魔力？怪不得莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。

　　哦，對了，我在看書(shū)的時(shí)候還會(huì )經(jīng)�！白呱瘛�，為這，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。一天下午我在家里正沉浸在美妙的文字中，媽媽說(shuō)：“你看了很長(cháng)時(shí)間了，起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，出去買(mǎi)饃吧�！蔽覙O不情愿地答應了，又舍不得書(shū)中的情節，就拿著(zhù)書(shū)出去了。在路上，我一邊走一邊看，一聲“嘀嘀”的喇叭聲把我的思緒從書(shū)中拉了回來(lái)，我扭頭一看，一輛汽車(chē)正朝我沖過(guò)來(lái)，我拔腿就跑。到了對面，我喘了口氣，想到：哎呦，剛才的事太恐怖了！我回家跟媽媽一說(shuō)，媽媽批評我說(shuō)：“走路的時(shí)候不要看書(shū)，很危險的！你這個(gè)孩子呀，一看書(shū)就像變了個(gè)人一樣�！钡拇_，我對書(shū)很是癡迷。

　　我愛(ài)讀書(shū)，寂寞時(shí)它是我最好的朋友，迷茫時(shí)它是指引我的啟明星，疑惑時(shí)它能幫我解決問(wèn)題，在我成長(cháng)的道路上，它將永遠陪伴我！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇69

　　自從我上了三年級后，閱讀就成了我生活中的一部分，如果哪一天我不讀書(shū)，心里就不踏實(shí)。

　　每天放學(xué)回家，我先把作業(yè)寫(xiě)完，然后就津津有味地欣賞書(shū)上的文章。書(shū)中的每一個(gè)故事都吸引著(zhù)我，讓我看得入謎。有一次，媽媽叫我吃飯，一連叫了好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　讀書(shū)讓我得到了許多收獲，如：我知道了歐陽(yáng)修寫(xiě)《醉翁亭記》的時(shí)候，一開(kāi)始開(kāi)頭用了一大段文字渲染滁州城周?chē)�的山景如何�?yōu)美，但歐陽(yáng)修總覺(jué)得沒(méi)有很好地表達出自己的感覺(jué)來(lái)，就不斷地改呀改，最后，改得只剩下五個(gè)字，也就是我們現在看到的《醉翁亭記》的開(kāi)頭“環(huán)滁皆山也”。

　　后來(lái)，我發(fā)現自己讀書(shū)的收獲越來(lái)越多，我就吃飯前讀一會(huì )兒，吃飯后讀一會(huì )兒，晚上再讀一會(huì )兒。有時(shí)蹲廁所的時(shí)候，還要再讀一會(huì )兒，一讀就是半個(gè)小時(shí)。

　　��！同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，暢游知識的海洋吧！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇70

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是一件美好的東西，它潛移默化地影響著(zhù)人們的內心世界，書(shū)是世界上最好的物品，所以我愛(ài)讀書(shū)。我每天啃嚼著(zhù)書(shū)上的文字，感到愜意極了。書(shū)是我忠實(shí)的伙伴，我是書(shū)忠實(shí)的讀者，一讀書(shū)我就會(huì )忘掉身邊的一切。

　　有一次，我和媽媽去商場(chǎng)，我對琳瑯滿(mǎn)目的商品毫無(wú)興趣，卻一頭扎進(jìn)了書(shū)室�！巴�！這么多書(shū)��！”我驚呼道。有各類(lèi)《作文大全》，有《古詩(shī)文》，有中外名著(zhù)，有小說(shuō)……我被它們深深地吸引住了，并沒(méi)有注意媽媽到哪去了，反而自己看得津津有味。

　　我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，主人公的一舉一動(dòng)我看得清清楚楚，她們仿佛就在我的身邊。在書(shū)里，我看到了主人公的誠實(shí)、善良，她教導我要誠實(shí)守信，要以誠待人……我正看得神魂顛倒時(shí)，媽媽一下子把我從書(shū)堆里揪了出來(lái)，把我嚇了一跳�？吹綃寢屇侵�(zhù)急的樣子，我才意識到我已在這兒呆了很長(cháng)時(shí)間。媽媽說(shuō)：“你在這兒已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了，中午飯的時(shí)間早過(guò)了，你不餓嗎？”在媽媽的勸說(shuō)下，我終于戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)室。

　　在家里，我就更“放肆”了，為了看一本新書(shū)，我可以不吃飯，不喝水。有時(shí)媽媽把我的書(shū)奪走了，我會(huì )偷偷地找出來(lái)，為了不引起注意，我會(huì )在晚上看它個(gè)通宵……我就是忍不住書(shū)的誘惑，因為我太愛(ài)讀書(shū)了。

　　我看到一篇文章上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)就像是一個(gè)最好的朋友。它始終不渝，過(guò)去如此，現在如此，將來(lái)也永遠不變。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶。這段話(huà)簡(jiǎn)直說(shuō)到我心里去了！書(shū)是我們最好的朋友，書(shū)使我懂得：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“惟賢惟德，能服于人”。

　　古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讓我們大家_起啃嚼書(shū)本上的知識吧，我愛(ài)讀書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇71

　　我愛(ài)讀書(shū)。每次讀書(shū)，都有不同的感覺(jué)。大致有這么四個(gè)階段。

　　第一次，是三歲的時(shí)候。那時(shí)的我除了玩兒，一無(wú)所知。好幾次，媽媽下班后都會(huì )帶來(lái)一本書(shū)，為了使我對書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣，媽媽每天都會(huì )抽空陪我讀書(shū)、認字。有時(shí)候，媽媽忙得沒(méi)有空余的時(shí)間，書(shū)便成了我的玩具，我總是把書(shū)撕得不成樣子，“體無(wú)完膚”。在那個(gè)時(shí)候，我根本不懂得珍惜書(shū)，在我的眼里書(shū)只是一碗白開(kāi)水，平平淡淡。

　　第二次，是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)的我已經(jīng)能讀懂許多簡(jiǎn)短的故事啦！在幼兒園里，我能倒背如流地和同學(xué)們講故事，每講完一個(gè)故事，我總能換來(lái)老師、同學(xué)們熱烈的掌聲。頓時(shí)，我就像是喝了一罐蜜，心里甜極了！這是我第一次體會(huì )到書(shū)的好處。

　　第三次，我七歲了，那時(shí)的我只會(huì )用“眼”不會(huì )用“心”看書(shū)，每次讀書(shū)時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)書(shū)上的情節又哭又笑，而第二天，便把所讀的東西拋到九霄云外，幾乎忘得一干二凈。

　　第四次，我十歲了，如今的我已上四年級，是個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，這時(shí)的我，能在空余時(shí)間里主動(dòng)讀書(shū)，并看了許多名著(zhù)、知識大全，懂得了更深奧的道理。當我看到一個(gè)好詞或好句子時(shí)，我會(huì )抄寫(xiě)下來(lái)，反復讀一讀，記一記，并把這些知識牢牢地記在心中。這時(shí)，我才真正體會(huì )到該怎么讀書(shū)。

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的大朋友，只要你去讀，去想，就能感覺(jué)到：書(shū)就在我們的身邊！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇72

　　我是一位非常喜歡讀書(shū)的人，經(jīng)常感到“曖窗樂(lè )讀”。如果有人說(shuō)，讀書(shū)是“寒窗苦讀”的話(huà)，那讀書(shū)對他來(lái)說(shuō)，絕對不是一件好受的事。而我正好相反，我認為，讀書(shū)是一件很快樂(lè )、很享受的事。

　　我喜歡讀書(shū)，可以說(shuō)到了“廢寢忘食”的地步。有一次，我正在讀書(shū)，媽媽喊我“喜子，吃飯了！”連叫數遍，也沒(méi)有回聲。媽媽很生氣，以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就開(kāi)始“河東獅吼”：“孫豐喜！”，我被驚醒了，趕忙跑出了屋子問(wèn)“怎么了？怎么了？”媽媽看到我那狼狽樣，又轉怒為喜，忍不住哈哈大笑。這時(shí)，我才明白是什么事。

　　就這樣，我和格蘭特船長(cháng)的兒女們在大洋上遨游，我陪著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩一起夢(mèng)想，我和賈寶玉都對社會(huì )“憤世嫉俗”，我騎著(zhù)白鵝周游著(zhù)世界每一個(gè)大人不知道的角落……喜、怒、哀、樂(lè )，一個(gè)人不可能每天都經(jīng)歷，悲、歡、離、合，一個(gè)人不可能時(shí)時(shí)品味。但是在書(shū)中，你只要在書(shū)中，世界只是一個(gè)小小的地球儀，人生濃縮成短短的一刻鐘，世間百態(tài)就如同走馬燈一幕幕快速閃過(guò)。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我正在這個(gè)階梯上茁壯成長(cháng)；“書(shū)中自有黃金屋”，而我正在這屋中自由地漫游；“書(shū)中自有顏如玉”，這個(gè)、這個(gè)嗎，我就不說(shuō)了，老師、老媽還有老爸都說(shuō)這句話(huà)“少兒不宜”……

　　書(shū)讓我學(xué)到了知識，讓我懂得了道理，讓我在“曖窗樂(lè )讀”中得了快樂(lè )。真的，我能想到“最浪溫”的事，就是和書(shū)一起慢慢地成長(cháng)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我一生的樂(lè )趣！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇73

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自薦有顏如玉�！边@句話(huà)在古代的是候就有很的寓意，并流傳至今成為名言。好奇的我也因此喜歡上了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，

　　書(shū)不僅是我們學(xué)習的重要的工具，更重要的是讀書(shū)不僅讓事實(shí)說(shuō)我們學(xué)以至用，還讓我們養成了愛(ài)學(xué)習的好習慣，學(xué)會(huì )了課以外的知識，帶給我們更多的樂(lè )趣和成就感。

　　平時(shí)，我讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)的種類(lèi)很多，作文、童話(huà)、詩(shī)詞、茗著(zhù)等等。就連小時(shí)候我最?lèi)?ài)的連環(huán)畫(huà)還珍藏著(zhù)，這些書(shū)記載著(zhù)我的成長(cháng)歷程，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我喜歡的書(shū)也不斷的變化，增多，視野不斷開(kāi)闊，現在我喜歡讀一些少兒茗著(zhù)和話(huà)題作文，以便以后升入初中打下基礎

　　現在，我們的老師也時(shí)常教導我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀有益于我們學(xué)習和習作的書(shū)，讀完后要記筆記，要想在書(shū)中攝取更多的營(yíng)養，必須不斷的練筆，反復推敲語(yǔ)言，在書(shū)中積累，在寫(xiě)中運用，效果會(huì )越來(lái)越好。提昌我們養成：“不動(dòng)筆不讀書(shū)�！钡暮昧晳T，

　　記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的好朋友，”是啊，一本好書(shū)會(huì )使我們受益非淺。最近，我讀了一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)，小王子生活在旅行中來(lái)到地球，看到精彩迷戀的地球，并與人類(lèi)結下深情的時(shí)候，想到了還要照顧深?lèi)?ài)著(zhù)的玫瑰花，依然離開(kāi)。讀了這本書(shū)，讓我明白了什么是純潔的心靈，這是多么真摯的感情啊。這本書(shū)里還有好多故事都寓意深刻，讓我懂得了好多做人的道理。

　　另外，我還讀了許多關(guān)于學(xué)習方面的書(shū)，許多優(yōu)秀的詞句、文章、斷落、我都做了筆記，并且記到了我的腦海里，并運用到了我的寫(xiě)作中，我越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)作文輕松自如了。記得好幾篇課堂作文都受到了老師的好評，這也與我熱愛(ài)讀書(shū)分不開(kāi)的。

　　總之，書(shū)是知識的海洋，我會(huì )自由自在的在書(shū)的海洋里漫游、學(xué)習。獲取更多的知識，我會(huì )堅持讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，不斷的提高自已的學(xué)習和習作能力，取得更好的成績(jì)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇74

　　書(shū)，是我形影不離的好朋友，它就像一塊磁鐵，緊緊地吸引著(zhù)我，讓我寸步都離不開(kāi)它，我從小就愛(ài)讀書(shū)，特別是參加彭老師舉辦的“讀書(shū)興趣小組”后，我就更喜愛(ài)讀書(shū)了。

　　記得在上幼兒園的時(shí)候，我每天都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我讀10分或20分鐘的故事書(shū)，在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多拼音版的故事書(shū)，我那時(shí)有很多字都不認識，所以只能拼音拼，50多個(gè)字的文章都要讀六，七分鐘呢！雖然很費力，但我讀完一個(gè)故事后也會(huì )高興地笑起來(lái)，因為我的不懈努力已經(jīng)化成了朵朵鮮花，動(dòng)情地開(kāi)放，在我上二、三年級時(shí)，讀書(shū)就不那么困難了，三，四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。

　　讀書(shū)時(shí)，我可以體會(huì )到書(shū)中主人公的酸甜苦辣，比如讀《賣(mài)火柴的小女孩》，我會(huì )為善良的小女孩感到難過(guò)；讀《長(cháng)發(fā)公主》，我會(huì )為公主能逃脫巫婆的房子而感到興奮；讀《西游記》，我會(huì )被孫悟空那種勇敢頑強，不怕任何艱難險阻的精神所感動(dòng)……

　　記得去年冬天的一個(gè)晚上，下著(zhù)鵝毛大雪，我做完作業(yè)后已經(jīng)九點(diǎn)半了，又冷又困，突然想到今天還沒(méi)有讀書(shū)，我趕緊去洗手間洗洗臉提提神，然后便去讀《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，沒(méi)多久，我仿佛跟著(zhù)根鳥(niǎo)來(lái)到美麗的大峽谷，躺在松軟的草地上，聞著(zhù)百合花的清香……忽然，我覺(jué)得后面有人拍了我一下，轉身一看，原來(lái)是爸爸，爸爸說(shuō)：“該去睡覺(jué)了！”“再看一會(huì )兒！”我毫不猶豫地說(shuō)。一會(huì )兒，媽媽又來(lái)催我了：“天太晚了，你必須睡覺(jué)了！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經(jīng)沒(méi)有絲毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡覺(jué)了。

　　讀書(shū)使我聰明，讀書(shū)使我快樂(lè )！我要永遠和書(shū)做朋友——最好的朋友。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇75

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這是顏真卿在《勸學(xué)》中說(shuō)的，意思是在少年時(shí)代，要發(fā)奮苦讀，等老了再讀書(shū)就遲了。

　　看到這句話(huà)我有些害怕了，因為我以前是不喜歡讀書(shū)的。唉，假如我長(cháng)不大就好了，就不會(huì )后悔浪費了這幾年的光陰了�？赡鞘遣豢赡艿�，還是從現在開(kāi)始好好讀書(shū)吧。

　　小時(shí)的我，媽媽怎么哄都不肯去圖書(shū)館�，F在的我看書(shū)根本不用別人催，圖書(shū)館也是我常去的地方。圖書(shū)館的少兒閱覽室里，我捧著(zhù)一本書(shū)，安安靜靜的坐在那里，沉浸在書(shū)的世界里。我最?lèi)?ài)看的是巴金的《家》�！都摇愤@本書(shū)很厚，圖書(shū)館下班時(shí)間到了，我還沒(méi)有讀完，于是，我借回家繼續看�！都摇�，一個(gè)封建家庭的家，也充滿(mǎn)了愛(ài)。里面的主人公覺(jué)民，有巴金的影子，他充滿(mǎn)了熱情，也有反抗意識。這本書(shū)太厚了，我挑燈夜讀，整整看了一個(gè)星期，最后，書(shū)讀完了，我還仍然沉浸在《家》的世界里，念念不忘。

　　我還喜歡看的一本書(shū)是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了珍惜生命，珍惜時(shí)間。

　　讀一本好書(shū)，就仿佛和一位高尚的人對話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，和文學(xué)巨匠對話(huà)讓我對這個(gè)世界有了更多的認識。書(shū)，是我人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我愛(ài)讀書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇76

　　要說(shuō)我的課余生活呀，四個(gè)字----豐富多彩。跳繩，跑步，書(shū)法我都愛(ài)，但我最喜歡的還是讀書(shū)。

　　書(shū)像知識的海洋，里面裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光，它磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我仿佛感覺(jué)世界縮小了許多。

　　我愛(ài)讀書(shū)，當我無(wú)精打采時(shí)，見(jiàn)到書(shū)便十分開(kāi)心，煩惱頓時(shí)散去，我臉上也露出了燦爛的笑容。有時(shí)看到精彩的地方，我便興奮起來(lái)，有時(shí)還會(huì )進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　我每天堅持讀書(shū).每當晚上，我吃完晚飯便奔向房間，拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋.記得大年三十的晚上，全家都圍在一起吃團圓飯.窗外，煙花的閃光劃破夜空，耳朵邊聽(tīng)到的是炮聲和笑聲.當大家吃完了我才走出來(lái)，媽媽問(wèn)我:"怎么才出來(lái)呀?你不餓?"我笑著(zhù)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，再餓也不怕."讀書(shū)讓我受益非淺.它讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，作文水平也提高了不少.

　　讀書(shū)豐富了我的課余生活，增長(cháng)了我的知識。讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇77

　　閑暇之時(shí)，總喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，就像面對獨自綻放的花朵，我尋找著(zhù)那份屬于自己、屬于一個(gè)女孩兒的寧靜。

　　與蕭紅漫步呼蘭河畔

　　作業(yè)之余的傍晚，窗外月朗風(fēng)清。碧藍的天空會(huì )飄下一位哀婉美麗的女子，攜我走在呼蘭河畔。清風(fēng)拂面，河水清澈，月影朦朧，蟲(chóng)聲吟唱。她向我介紹她慈祥的外祖父，充滿(mǎn)故事的大泥坑，回憶后院那些寂寞而幸福的時(shí)光，那朵插在祖父帽子上的玫瑰花，還有那句話(huà)：“這季節的玫瑰真香��！”

　　蕭紅這位“三十年代的文學(xué)洛神”，以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮呼蘭河的風(fēng)土人情，《呼蘭河傳》“是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠”。它無(wú)疑是蕭紅的絕唱，為我純凈的心靈塑造了一個(gè)美麗的世界。

　　與楊紅櫻共譜快樂(lè )人生

　　楊紅櫻的《笑貓日記》系列對我最富有吸引力。一只會(huì )笑的貓在杜真子的家，在翠湖公園一個(gè)秘密的山洞里，在馬小跳的家，在鄉下張達外婆的家，困難、快樂(lè )、心酸的故事接踵而至。這些從嚴冬寫(xiě)到金秋的故事，溫暖了我年少的心靈。在楊紅櫻幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我們發(fā)現一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道。

　　與法布爾同游昆蟲(chóng)世界

　　一個(gè)人耗費一生的光陰，來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”：一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)：法布爾讓我心生敬意，《昆蟲(chóng)記》令我愛(ài)不釋手。蜘蛛、蜜蜂、狩獵蜂、糞金龜、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀都從荒石園中穿過(guò)文字，在我們眼前跳躍，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章。

　　書(shū)，是我最親密的朋友，帶我漫步于人間仙境，領(lǐng)我流連于哲思的海洋，撫慰我年少的寂寞，引領(lǐng)我不斷成長(cháng)。

　　點(diǎn)評

　　本文表達了小作者對書(shū)的熱愛(ài)，也正是源于書(shū)的影響，小作者閱讀視野較為開(kāi)闊。文字簡(jiǎn)潔傳神，尤其是將書(shū)的內容與自己的閱讀感受巧妙地融合，很是吸引讀者。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇78

　　書(shū)，是什么？我凝視著(zhù)金色的樹(shù)葉緩緩落下，癡癡地說(shuō)。它是世間最美味的甘露；是為成功播下的一粒小小的種子；是人生的向導……對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，給了我無(wú)盡的知識：從令人費解的歷史疑案，到神奇的昆蟲(chóng)世界；從愛(ài)因斯坦的相對論，到平行宇宙；從與作家的交談，到美妙的童話(huà)世界……我用指尖輕輕撫摸著(zhù)書(shū)柜里花花綠綠的書(shū)，我感受到，一股強大的書(shū)香的味道迎面而來(lái)，里面夾雜著(zhù)人生百味。

　　記憶的蒲公英一片片地飄落，而我讀書(shū)的記憶仍然還像昨天的事一樣。

　　我從小就愛(ài)看書(shū)，我最早看的書(shū)是有許多插圖的童話(huà)書(shū)，那時(shí)，我看得如癡如醉，早上一爬起來(lái)，滿(mǎn)腦子都在想，昨天看到什么地方了，那本書(shū)在哪里，會(huì )不會(huì )不見(jiàn)了……焦急萬(wàn)分的找到后又開(kāi)始沒(méi)有白天與黑夜地讀起來(lái)。有些時(shí)候，跟著(zhù)書(shū)中的人物落淚、憂(yōu)愁、開(kāi)心。

　　上小學(xué)了，我愛(ài)上了各式各樣的小說(shuō)，我常常在下課時(shí)廢寢忘食地看�！稅�(ài)德華的奇妙之旅》和《穿靴子的貓》讓我與他們一起開(kāi)啟神奇的冒險；《感動(dòng)人心的故事100集》和《成功的哲理》使我若有所思；《我只是一個(gè)小小孩》和《長(cháng)襪子皮皮》常常使我捧腹大笑……

　　記得有一次，我獨自一人到書(shū)店看起書(shū)來(lái)，我的眼睛急切地在書(shū)柜里轉來(lái)轉去。我穿過(guò)擁擠的人群，拿起一本書(shū)，找了個(gè)位置就一屁股坐了下來(lái)。我像一匹餓狼，急忙地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始吸取書(shū)中的營(yíng)養。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不久，我的腿開(kāi)始麻木起來(lái)，我極不情愿的伸了伸腿，又開(kāi)始目不轉睛地看起來(lái)。一不小心，我的頭重重地打在了后面的書(shū)架上，真疼！沒(méi)關(guān)系，繼續！我用手輕輕地揉了揉，但還是隱隱作痛，可是，我已完全投入到書(shū)中，跟著(zhù)書(shū)中的人物一起走進(jìn)歷史的碎片，漸漸把他們拼合起來(lái)。我合上書(shū)，喝了一口水，好像把所有的知識都吞進(jìn)去了，才又取下另一本書(shū)，又津津有味地看起來(lái)。

　　有些時(shí)候，我會(huì )早早地來(lái)，因為人很稀少，就可以慢悠悠地看書(shū)了。有些時(shí)候，我會(huì )將沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)下來(lái)，回到家，邊做筆記邊看書(shū)。有些時(shí)候我日思夜想的書(shū)被人買(mǎi)光了，我會(huì )知趣地看起另外的書(shū)來(lái)。

　　如果你問(wèn)我，你會(huì )選擇什么陪你環(huán)游世界，我會(huì )回答：“一本能給予我知識與品德和涵養的書(shū)！”我愛(ài)書(shū)，我愿意在全國各地，一遍又一遍的讀那本書(shū)，盡管你讀了一百遍！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇79

　　我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，每當拿起書(shū)本時(shí)，我就開(kāi)心得不得了。

　　我最喜歡看故事書(shū)，《賣(mài)火柴的小女孩兒》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》，這些故事有的讓我捧腹大笑，有的讓我傷心落淚，有的讓我深深思索……故事中的丑小鴨被伙伴兒們欺負，他是多么孤獨呀，后來(lái)卻變成了一只漂亮的白天鵝，連他自己都大吃一驚，因為他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )變成一只漂亮的白天鵝。原來(lái)美跟丑也不是一成不變的�！洱斖觅惻堋犯嬖V我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這個(gè)道理。讀了這幾本書(shū)后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天我都要看書(shū)，要是不看書(shū)我心里難受極了。

　　功夫不負有心人，因為我愛(ài)看書(shū)，我的作文水平一天比一天好，作文常常被老師當范文在課堂上朗讀。

　　讀書(shū)真是一件令人快樂(lè )的事。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇80

　　書(shū)是知識的海洋，書(shū)里面有精彩的世界。我愛(ài)讀書(shū)！

　　今天我讀了一篇科普小故事，我知道動(dòng)物怎樣預測天氣，令我最好奇的就是蜜蜂怎樣預測天氣。它能迅速的對各種各樣的天氣作出反應。早晨，蜜蜂擁出巢時(shí)，說(shuō)明這天是個(gè)大晴天，烈日當空，萬(wàn)里無(wú)云；傍晚，蜜蜂很晚回巢，說(shuō)明第二天天氣仍然晴朗。如果早晨蜜蜂不離巢或很少出巢，說(shuō)明今天是陰雨天氣；白天蜜蜂紛紛進(jìn)巢或在巢口東張西望，說(shuō)明天氣會(huì )突然變化，有可能會(huì )烏云密布馬上就要下雨了。

　　讀了這個(gè)故事，讓我了解的動(dòng)物們是如何預測天氣的知識，讓我又更多的掌握了動(dòng)物世界里的奧秘。小朋友你們了解了嗎？

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇81

　　我愛(ài)讀書(shū)，，老爸說(shuō)這是他遺傳的功勞，我不以為然，只因讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )，我才會(huì )愛(ài)書(shū)如命。

　　讀著(zhù)書(shū)，我常常會(huì )身臨其境。我會(huì )陪拉里一同去游蕩人生，隨思特里克蘭德一塊兒去畫(huà)畫(huà)感悟生活。我會(huì )代斯佳麗背上玫蘭妮愛(ài)的十字架，我會(huì )為于連的死而惋嘆……讀書(shū)實(shí)在是太美妙了。我甚至甘愿縮短、舍棄我的生命以博覽群書(shū)。

　　因為讀書(shū)之樂(lè )，我裁上了難看的眼鏡也“不以己悲”；因為讀書(shū)之樂(lè )，我與外面世界的精彩擦肩而過(guò)也在所不惜；因為讀書(shū)之樂(lè )，我愛(ài)上了語(yǔ)文，并連帶愛(ài)上了學(xué)習。當然，我最?lèi)?ài)的還是寫(xiě)作。

　　在夜深人靜的夜晚，捧若一本《悲修世界》，為冉阿讓與坷賽特最后的相聚而灑下幾滴熱淚。合上書(shū)，邊硬咽邊隨手寫(xiě)下自己的所感：“胸口仍起伏粉，心中夾粉續續的優(yōu)傷，我為冉阿讓流淚，為他崇高的靈魂叫好！”

　　如此這般，一天的勞累都不典而飛。我心中所有的只是為讀完一本好書(shū)而感到無(wú)比地欣慰。

　　讀書(shū)播種了我未來(lái)的理想。我想成為中國的伏尼契，為紅軍戰士們寫(xiě)下一部中國的《牛虹》。伏尼契在書(shū)中刻畫(huà)了牛蛇的無(wú)比堅強意志，我將在我未來(lái)的書(shū)中描繪出我心中的勇士們。

　　正是讀書(shū)，帶給了我憧憬未來(lái)的歡樂(lè )。

　　在讀到陳村的《三個(gè)人的家庭》時(shí)，我“癡笑”不止。我實(shí)在服了那位幽欺大師，竟寫(xiě)出了諸如“奶牛萬(wàn)歲”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。老爸說(shuō)我是瘋了瘋了，捧著(zhù)一本書(shū)會(huì )笑個(gè)不停。我對老爸莞爾一笑：“是啊，讀書(shū)讓我整個(gè)心境都活潑快樂(lè )了起來(lái)！”

　　我與語(yǔ)文老師志同道合地都喜歡張愛(ài)玲的作品。于是我們會(huì )有意無(wú)意地彼此交流，甚至互相通了一封信大談愛(ài)玲，大談《金鎖記》和《連環(huán)套》。為此，我足足興奮了一個(gè)月。同時(shí)，我與老師之間也較以前更為親近，這也推動(dòng)了我對語(yǔ)文的喜愛(ài)及日后成績(jì)的突飛盆進(jìn)。

　　正是由于讀了書(shū)，我才會(huì )與老師“有話(huà)可說(shuō)”，引出了日后共鳴時(shí)的歡獎，名列前茅時(shí)的喜悅。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了英大的快樂(lè )，它不但豐富了我的頭腦，更充實(shí)了我的身心。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇82

　　上小學(xué)五年級的以前，我不受精讀書(shū)。合影留念一讀，也是一目十行。讀后對書(shū)中的情節也是一知半解。

　　一次，我隨媽媽去鄰居高奶奶家串門(mén)。高奶奶家有很多書(shū)，她的小孫子衰敗昊正在看書(shū)呢！媽媽說(shuō)：“每次來(lái)，高昊都不得在看書(shū)，你有高昊的一半就行啦！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很不服氣，回到家，我一頭扎進(jìn)書(shū)房。找了一本《西游記》看了起來(lái)。沒(méi)想到，從那以后，我愛(ài)看書(shū)了�！栋餐疥P(guān)童話(huà)》、《白雪公主》、《小不點(diǎn)騎鵝游記》……早已在我幼小的心靈打下了烙印。

　　有時(shí)在外面乍到好書(shū)，我也要買(mǎi)回來(lái)反復的讀。

　　記得有一交次，我在新華書(shū)店看到一本《封神演義》，我越看擄愛(ài)看。就從家中的“小豬”里倒出我平時(shí)攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一本�；氐郊�，一有空我就讀，就連睡覺(jué)也放在枕邊。沒(méi)想到書(shū)被爸爸發(fā)現了，我原想爸爸一定會(huì )發(fā)火，沒(méi)想到爸爸卻說(shuō)：“以后小豬里的錢(qián)就歸你買(mǎi)書(shū)支配吧！如果不夠還可以向我們要。不過(guò)，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)要給我們看一下唷……”

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，讀書(shū)多，見(jiàn)識多，知識廣�！边@話(huà)真靈。一次，我們班組織談天說(shuō)地主題班會(huì )。我的講演有聲有色、滔滔不絕。令許多同學(xué)羨慕。

　　大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信我依靠這個(gè)階梯，學(xué)習一定會(huì )更上一層樓的。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇83

　　我喜歡讀書(shū)。

　　我常常買(mǎi)書(shū)。有時(shí)候我和媽媽交流閱讀如何選書(shū)，媽媽自認為很好很有意義的書(shū)，我卻不一定喜歡，而一些我喜歡的書(shū)大人也不一定喜歡，怎么辦呢？

　　我更愿意和媽媽一起念書(shū)、玩書(shū)、編故事，而不是對媽媽說(shuō)出書(shū)中的所謂“中心思想”、“深刻含義”、“感人肺腑”灌輸給。

　　我買(mǎi)了很多書(shū)，可是卻有相當一部分書(shū)沒(méi)有閱讀，我想以后我會(huì )化更多時(shí)間在閱讀上。

　　閱讀為我們點(diǎn)亮一盞燈，讓我們未來(lái)更加美好、燦爛！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇84

　　我什么都喜歡，愛(ài)打籃球，愛(ài)唱歌，愛(ài)看電視，愛(ài)……我最喜歡讀書(shū)啦！

　　讀書(shū)使我增長(cháng)知識。正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。讀書(shū)使我快樂(lè )。我有書(shū)。我喜歡上面的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……

　　當然，我也為讀書(shū)而“犧牲”了一雙眼睛。因為我每天讀書(shū)，所以眼睛模模糊糊的，一個(gè)字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。我曾經(jīng)傷心地哭泣，雖然我知道是沒(méi)有用的，但也是我的懺悔。

　　10多歲我看童話(huà)，寓言，14歲我開(kāi)始看占卜術(shù)，學(xué)著(zhù)測自己的未來(lái)，縱然是假的，我也愿意。我會(huì )改變自己，一本書(shū)說(shuō)過(guò)：“人不是美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！�

　　有了許多書(shū)，讀了許多書(shū)，我有了寫(xiě)書(shū)的念頭。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)兩本，但寫(xiě)到一半就不想寫(xiě)了，寫(xiě)第三本時(shí)我寫(xiě)了很多“為咱窮人爭口氣”“丟失的小郵件”……有了寫(xiě)書(shū)的念頭，就有了當作家的念頭，我會(huì )努力奮斗，早日成功！最后我要說(shuō)：我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )此不疲！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇85

　　每時(shí)每刻，都捧著(zhù)一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上廁所。你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但是我卻做過(guò)。因為它給了我無(wú)限的快樂(lè )，像一瓶五味瓶。

　　甜

　　我著(zhù)迷了，我著(zhù)迷于雷歐的書(shū)，誰(shuí)也不能阻止我，陪著(zhù)書(shū)里的人一起哭、一起笑。我不可遏制的讀著(zhù)，像一只狼啃食著(zhù)新鮮的肉。臉上閃著(zhù)紅光，耳旁似乎有他們的笑聲飄過(guò)，用手就可以和他們玩耍。奶奶說(shuō)我好學(xué)，心里甜滋滋的。

　　苦

　　我一邊走一邊看書(shū)，“哎喲”還好是一張桌子。我繼續走著(zhù)，雖然沒(méi)有障礙，可我依然聞到了火藥味-----媽媽嚴厲的眼神。我知趣地放下書(shū)，可是我還是忍不住地瞟了幾眼，牙齒不停地咬著(zhù)嘴唇。媽媽見(jiàn)我不改老樣，皺了皺眉頭，嘟囔了幾句。一下子從我手中奪過(guò)書(shū)，憤憤地留下了兩個(gè)字“沒(méi)收！”，我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我就像一只待宰的兔子，乖乖閉上了嘴。

　　辣

　　媽媽帶我去飯店吃飯，我坐在位子上正津津有味地看新書(shū)《混血豺王》，一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的美味佳肴端上了桌，引得客人垂涎欲滴，可我卻鎮定自若�！霸�普！”一聲尖叫，把我從書(shū)里拉了出來(lái)。我不情愿地喊道：“干什么？”我正想在心里咒罵幾句，爸卻在旁邊幽幽地說(shuō)：“書(shū)中自有晚餐�！蔽夷樆鹄崩钡�，用手摸一下，似乎好燙，肚子也不爭氣地響了起來(lái)。

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像五味瓶，給我帶來(lái)了豐富的生活，為我開(kāi)啟心靈的鎖;也像一艘大船，帶我駛向知識的海洋，幫我探索無(wú)盡的奧秘。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇86

　　我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對我來(lái)講，那么富有吸引力。我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？

　　那還得從我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀的。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上講給我聽(tīng)。不是我說(shuō)瞎話(huà)，我四五歲的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話(huà)了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認識了字，也就不纏著(zhù)媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)�，F在，我已經(jīng)上五年級了，我也不知道我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì )津津有味地讀起來(lái)。

　　每逢星期六、星期日的下午，我就纏著(zhù)媽媽到書(shū)店里去看課外書(shū)。當我看了《大頭蟋蟀自述》，我不禁為那只可憐的大頭蟋蟀難過(guò)。當我看到那只蟋蟀為了救自己的同伴，在自己的6條腿上都蘸滿(mǎn)桔汁讓同類(lèi)咬的時(shí)候，我不禁落淚了。

　　除了看童話(huà)書(shū)以外，我還頗愛(ài)看歷史書(shū)。因為我覺(jué)得作為一個(gè)中國人，就應該了解自己祖國的歷史。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)《上下五千年》這套書(shū)。書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我立即如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)�，F在，我已經(jīng)把這套書(shū)讀完了，對中國五千年悠久的歷史有了初步的了解。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能給我知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能陶冶我的情操。古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。我想：世界上那么著(zhù)名的人都這么愛(ài)讀書(shū)，我們小學(xué)生能不多讀書(shū)嗎？讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)作文也不發(fā)愁了。讀書(shū)使我分清了真、善、美，教會(huì )了我做人的道理，我真得感謝書(shū)——這位好老師。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇87

　　我，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，只要我一看見(jiàn)書(shū)，就想讀。我最喜歡看的書(shū)是故事和童話(huà)。雖然我家的書(shū)不多，但我在書(shū)店和超市里看的，還有很多呢！有時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事，還愛(ài)把那些看過(guò)的書(shū)再看一遍。

　　記得有一次放假了，老師布置了幾道題，寫(xiě)完以后，我剛收拾好書(shū)包，樓上的小朋友就來(lái)找我玩，我突然想起還要買(mǎi)書(shū)。就對她們說(shuō)：“對不起，我也想出去和你們玩，可我還得去買(mǎi)書(shū)呢！”話(huà)音剛落，她們就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走了。

　　到了書(shū)店，我這本書(shū)看看，那本書(shū)翻翻，就是沒(méi)有一本我想看的書(shū)。我的眼睛在急切地尋找著(zhù)，還真叫我找到了——《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。選完以后，天也黑了，我摸索著(zhù)回到了家。吃完晚飯，我匆匆拿起書(shū)，像一匹餓狼一樣，貪婪地讀了起來(lái)。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)的就沉迷在書(shū)的海洋中。夜深了，我還在看，不時(shí)發(fā)出咯咯笑的聲音。爸爸媽媽被我驚醒了，他們親昵地說(shuō)：“歡歡，應該睡了�！蔽疫@才勉強合上書(shū)本。

　　我讀過(guò)的書(shū)有好多，比如《弟子規》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《中華寓言故事》、《雷峰故事》、《西游記》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，啊，還有好多好多。

　　人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。書(shū)是我們的朋友，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)可以幫我們打開(kāi)知識的寶庫。讓我們一生與好書(shū)相伴吧！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇88

　　我小時(shí)候，有大多時(shí)間是空閑的，所以，我被我媽媽強制拉進(jìn)來(lái)讀書(shū)的隊伍。就這樣，我的讀書(shū)生涯開(kāi)始了……

　　今年放暑假的時(shí)候，我把所以的時(shí)間都用在看書(shū)上了。有一天我向媽媽?xiě)┣笸嬉粫?huì )電腦，媽媽答應了，然后出去買(mǎi)菜去了。不一會(huì )，媽媽就回來(lái)了，并且買(mǎi)了七八本書(shū)回來(lái)了，我意識到了媽媽又要讓我看書(shū)了。

　　書(shū)既是我的好朋友也是我的老師。

　　現在每天寫(xiě)完作業(yè)后，我就沖到我的書(shū)旁，拿起一本《三國演義》津津有味地看著(zhù)：桃園結義讓我覺(jué)得兄弟情誼深刻；千里走單騎讓我覺(jué)得有情有義的人擁有勇者的氣概，才是真正的英雄；草船借箭讓我覺(jué)得智慧如同拂面之風(fēng)，雖然看不到，但是無(wú)處不在。戰斗中除了武力搏斗之外，智慧的較量一樣精彩；三顧茅廬讓我感到古往今來(lái)，領(lǐng)導者都是求賢若渴，人才，是一個(gè)永恒的話(huà)題。因為，一切爭斗最終比拼的都是人才。

　　書(shū)，是我人生中不可缺少的一件東西，我很愛(ài)書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇89

　　大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”，我覺(jué)得這話(huà)很有道理。

　　暑假中，奶奶總是叫我和妹妹睡午覺(jué)，我總是口口聲聲答應她。這不，那天吃過(guò)午飯一會(huì )兒，奶奶又叫我們睡午覺(jué)，我盡管口中說(shuō)好，心里卻說(shuō)“我睡不著(zhù)！”

　　我和妹妹在床上睡，奶奶在睡椅上躺著(zhù)。我輕聲問(wèn)妹妹：“你睡得著(zhù)嗎？”“睡得著(zhù)”妹妹用睡意朦朧的聲音回答我。一會(huì )兒，妹妹睡著(zhù)了，我卻沒(méi)有。

　　正當我輾轉反側的時(shí)候，突然感覺(jué)枕頭下面硬硬的有什么東西，掀開(kāi)枕頭一看，原來(lái)是一本四年級上冊的《語(yǔ)文讀本》，放了好長(cháng)時(shí)間了。真是“雪中送炭”呀，我迅速打開(kāi)書(shū)，如饑似渴的看起來(lái)：《回頭的勇氣》﹑《種花的郵差》等一篇篇誘人的短文，把我帶進(jìn)了美妙的書(shū)中世界，完全忘記了奶奶和妹妹在午睡，我重重的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音吵醒了奶奶，她以為我在和奶奶玩游戲。奶奶不耐煩的說(shuō)：“不睡覺(jué)，就起來(lái)！”我想起來(lái)看，可是，聽(tīng)見(jiàn)奶奶惱怒的語(yǔ)氣，我又不敢起來(lái)，就繼續往下看，大概看了半個(gè)鐘頭，悉悉簌簌的聲音又把奶奶吵醒了。

　　我想：這回我可要“倒霉”了——你不知道，她可是很?chē)绤柕陌�！奶奶被我吵得睡不�?zhù)了，翻個(gè)身就起來(lái)了，我急忙把書(shū)藏到枕頭下，再裝睡。

　　奶奶過(guò)來(lái)了——可能是來(lái)看“我們”在搗什么鬼，看我“睡著(zhù)了”，沒(méi)有責罵我，把大門(mén)打開(kāi)出去了。

　　奶奶一出去，我又接著(zhù)看，不過(guò)翻書(shū)的聲音小了很多。

　　經(jīng)過(guò)那次“冒險”，我更喜歡讀書(shū)了。沒(méi)事的時(shí)候，我就把以前讀過(guò)的書(shū)找出來(lái)看，每次都會(huì )有新的收獲。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”這話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。好書(shū)可以讓我增進(jìn)知識﹑陶冶品質(zhì)﹑啟迪智慧……以后，我會(huì )看更多的好書(shū)，讓這些“良師益友”，不斷幫助我走向成功的彼岸。

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇90

　　我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓我忘掉所有的煩惱，一讀上書(shū)，我便成了一個(gè)偷取知識的“賊”，而我喜歡讀書(shū)也是我腦袋里“十萬(wàn)個(gè)為什么”引起的。

　　小時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常會(huì )去書(shū)店，然后每一次到書(shū)店，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這本書(shū)的名字是什么？那本書(shū)的名字什么……？”媽媽為了滿(mǎn)足我的好奇心，就買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》給我看，這是我讀的第一本書(shū)，我好好觀(guān)察了它一下，它的封面是一位漂亮的女孩渾身布滿(mǎn)灰塵坐在一個(gè)角落里，旁邊有一些零零散散的家具和瓶子，觀(guān)察完以后，我便津津有味地讀了起來(lái)，里面的灰姑娘讓我扇然淚下，公主和王子過(guò)上了幸福生活又叫我拍手加好，巫婆的陰謀沒(méi)有得逞讓我興奮的開(kāi)懷大笑……

　　童話(huà)已不能在滿(mǎn)足我了，我現在開(kāi)始到圖書(shū)館去借閱文學(xué)書(shū)了，我讀過(guò)的文學(xué)書(shū)很多——《海底兩萬(wàn)里》讓我感受著(zhù)海底動(dòng)物和人類(lèi)不一樣的精彩生活，《昆蟲(chóng)記》讓我認識了更多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的奇妙昆蟲(chóng)，《水滸傳》里面的一百零八個(gè)綠林好漢讓我佩服得五體投地，《三國演義》里各位英雄好漢更讓我敬佩不已，《媽媽再愛(ài)我一次》又讓我熱淚盈眶……

　　書(shū)，就像一縷金光閃爍的陽(yáng)光，帶給我們溫暖；書(shū)，就像一盞指引我們前進(jìn)的明燈，讓我們不會(huì )再黑暗中迷失方向；書(shū)，就像一座智慧的寶庫，讓我們獲得無(wú)窮無(wú)盡的養分。

　　我永遠愛(ài)讀書(shū)。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇91

　　人的愛(ài)好是各種各樣的，而每個(gè)人的愛(ài)好都是充滿(mǎn)快樂(lè )的，我也有自己的愛(ài)好——讀書(shū)。

　　一次，我偶然看見(jiàn)了一篇《八十天環(huán)游地球》的簡(jiǎn)介，看完后，我心急如焚地跑到書(shū)店，氣喘吁吁地問(wèn)老板：“您這里有《八十天環(huán)游地球》嗎？”“很遺憾，因為現在我們這兒的人已經(jīng)不喜歡看了，所以我也沒(méi)有進(jìn)貨�！崩习鍩o(wú)奈地說(shuō)。聽(tīng)完后，我拖著(zhù)沉沉的腳步回了家，但我仍不灰心，相信總會(huì )有的。功夫不負有心人，爸爸給我抱來(lái)了夢(mèng)寐以求的《八十天環(huán)游地球》，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，不知不覺(jué)天已經(jīng)拉開(kāi)了夜幕，我還渾然不知，一直沉浸在書(shū)的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不舍地放下了書(shū)。

　　看了很多好書(shū)，也是有很多好處的，每當我寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì )想到很多題材，做閱讀題時(shí)也輕而易舉，語(yǔ)文成績(jì)也提高了不少。

　　書(shū)是知識的寶庫，里面充滿(mǎn)快樂(lè )，所以我愿意讀它，我愛(ài)它。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇92

　　要說(shuō)我的課余生活呀，要用四個(gè)字來(lái)形容，那就是——豐富多彩，跳繩、繪畫(huà)、跳舞、跑步我都愛(ài)，但是我最喜歡的還是讀書(shū)。

　　書(shū)是知識的海洋，里面裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它像磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我感覺(jué)世界變小了了許多。

　　我愛(ài)讀書(shū)，當我無(wú)精打采有時(shí)候，只要一翻開(kāi)書(shū)，立馬精神百倍；當我煩心時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，所有的煩心事全部煙消云散，臉上又露出了燦爛的笑容；讀書(shū)興奮的時(shí)侯，還會(huì )手舞足蹈，仿佛我就是那書(shū)中的人物；有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)到書(shū)中有趣的故事。

　　我堅持每天讀書(shū)，晚上作業(yè)寫(xiě)完以后，就拿起書(shū)來(lái)看，拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋。記得大年三十的晚上，全家人圍在一起吃團圓飯，可媽媽怎么也找不到了，以為我出去看煙花了，可是等到大家都吃完飯以后，我回來(lái)了，媽媽問(wèn)我到哪里去了，我說(shuō)：“我在姐姐的房間里看書(shū)呢，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我呀�！眿寢屨f(shuō)：“唉，看起書(shū)來(lái)，連吃飯都不吃了�！�

　　讀書(shū)讓我受益非淺，它讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，也讓我的作文水平提高了不少。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇93

　　“沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；”晨誦課上我讀到這樣的詩(shī)句。我知道，書(shū)，能把我們帶到另一個(gè)神秘莫測浩瀚無(wú)邊的世界；書(shū)，能讓我們親密接觸無(wú)邊無(wú)際的天空，接觸寬廣遼闊的大地，接觸美麗清香的花草樹(shù)木�；�樣多變的書(shū)像一個(gè)健康快樂(lè )的人，每天在成長(cháng)著(zhù)，也讓我一步步走上知識的階梯。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。

　　童話(huà)故事書(shū)，像一個(gè)調皮可愛(ài)的兒童，用粉嫩嬌小的雙手描繪出一張張精彩生動(dòng)的畫(huà)。我讀書(shū)的第一步就是從這質(zhì)樸無(wú)華的童話(huà)開(kāi)始的。

　　寓言故事書(shū)，像一位活潑單純的少女踏著(zhù)歡快的步伐，在每朵綻開(kāi)的鮮花上畫(huà)畫(huà)，在每棵碧綠的青草上寫(xiě)出自己奇妙的故事，在每棵大樹(shù)一圈一圈的年輪上用簡(jiǎn)短精練的故事告訴我們寓意深刻的道理。她牽著(zhù)我邁向了知識的第一道大門(mén)。

　　科普故事書(shū)，像一位嚴肅神秘的教師，用一盒五彩斑斕的粉筆在深綠的大黑板上呈現出宇宙的奧秘，用他那粗大的聲音多次提醒學(xué)生一分一毫都不能出錯。他讓我漸漸的通向一條追求真理的道路。

　　歷史故事書(shū)，像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是用慈祥的目光看著(zhù)他那健壯的兒子和那美麗的姑娘，講述古代的戰爭，古代的趣事，為你慢慢揭開(kāi)歷史深邃而久遠的面紗。

　　書(shū)是我們最忠實(shí)、最親密的伙伴，是陪伴我們玩耍的“大姐姐”，是教我們成長(cháng)的老師，是陪我們聊天的老爺爺，是讓我通向知識大門(mén)的一把金鑰匙。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇94

　　我最大的愛(ài)好是什么？讀書(shū)也！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪m然在信息化的時(shí)代，人們可以上網(wǎng)學(xué)習來(lái)獲取知識，但讀書(shū)仍是一種獲得知識的捷徑。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有無(wú)窮的知識。父母也經(jīng)常對我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！彼�以，我像一只不知疲憊的書(shū)蟲(chóng)子一樣，一旦鉆進(jìn)了書(shū)中，那些古怪、奇特、深奧的知識，都讓我不能自拔，甚至到了癡迷的程度。

　　我們每個(gè)人的愛(ài)好、興趣不同，所讀的書(shū)也不同。我愿意讀一些知識性比較強的書(shū)，如科普書(shū)、名人傳記、文學(xué)名著(zhù)和歷史書(shū)等。我很少看漫畫(huà)或笑話(huà)書(shū)，偶爾看點(diǎn)也只是學(xué)習之余的消遣。正是因為這些書(shū)的誘惑力，使我不得不用更多的時(shí)間去閱讀它們。我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，但要想從知識的海洋中獲取更多的知識，這些時(shí)間也是遠遠不夠的。

　　如果想讀更多的書(shū)，我的做法不是快讀，而是仔細地讀，慢慢地讀，不能圖快。如果一個(gè)人讀一本書(shū)，飛快地讀完了，卻沒(méi)有任何收獲，那就是浪費生命！有時(shí)，我不專(zhuān)心或讀得太快時(shí)，就不容易讀懂，那還要再從頭讀一遍，這樣就浪費了時(shí)間。

　　讀書(shū)能增長(cháng)知識和見(jiàn)識。讀科普書(shū)能使我們了解科學(xué)知識，文學(xué)書(shū)能提高我們的作文水平，歷史書(shū)能讓我們了解過(guò)去，政治書(shū)能…每一種書(shū)都有它們的功能，都有它們存在的價(jià)值。

　　讀書(shū)讓我學(xué)到了知識，開(kāi)闊了眼界。有兩次老師提問(wèn)，班里只有我答了出來(lái)，那時(shí)我是多么自豪，但這完全歸功于讀書(shū)。有時(shí)我學(xué)到的知識，連父母都不知道。我讀文學(xué)名著(zhù)，這也在一定程度上提高了我的詞匯量和作文水平。更重要的是，我讀名人傳記時(shí)，體會(huì )到他們那種百折不撓的精神。一些生活在17世紀科學(xué)家，當時(shí)他們并不出名，職位也平平，他們的學(xué)說(shuō)經(jīng)常受到舊學(xué)說(shuō)擁護者的反對，他們甚至遭到傷害，如：布魯諾被活活燒死，伽利略被囚禁等。但他們寧死捍衛自己的學(xué)說(shuō)，我最大的收獲之一就是這種追求科學(xué)的執著(zhù)精神。

　　無(wú)論在精神上、知識上、還是其他方面，都是從書(shū)上獲得的�？傊�一句話(huà)，我愛(ài)讀書(shū)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇95

　　史密斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何而艱難困苦的時(shí)刻，他都不會(huì )拋棄你�！�

　　我小的時(shí)候也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。二年級暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本鄭淵潔的長(cháng)篇小說(shuō)機器猴傳奇，我高興極了，吃完晚飯，我就趕快打開(kāi)書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，不知不覺(jué)就九點(diǎn)多鐘了，媽媽叫我快點(diǎn)收拾睡覺(jué)，我使勁地搖搖頭�！拔疫@才看一小部分呢！”我媽把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“叫你睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”我一看老媽發(fā)火了，心想：好漢不吃眼前虧。只好依依不舍地把書(shū)合上，上床睡覺(jué)�？晌覍�(shí)在太想知道故事的結局了，等媽媽一走，我禁不住書(shū)中情節的誘惑，悄悄爬起來(lái)，輕手輕腳地打開(kāi)燈，又偷偷讀起來(lái)。

　　正讀得起勁，書(shū)被人一把奪了過(guò)去，抬頭一看，我媽媽不知道什么時(shí)候出現在我眼前，我竟沒(méi)有發(fā)現。哎，書(shū)被沒(méi)收了，只能睡覺(jué)了。書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果，也是我親愛(ài)的朋友，我離不開(kāi)書(shū)了。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇96

　　我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識，有好多的故事和無(wú)窮的奧妙。它讓我學(xué)會(huì )了很多很多的知識，懂了很多很多的道理。

　　我更愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)里的知識能讀到腦子里。我最喜歡讀中外名著(zhù)和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)看得入迷呢！媽媽揪了我耳朵，我還渾然不知。媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快。書(shū)使我學(xué)到了很多，作人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，滄桑。我更愛(ài)讀書(shū)，因為它使我了解了更多的知識。

　　生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為《皇帝的新裝》中的皇帝而悲哀，又為白雪公主復活感到快樂(lè )。各類(lèi)書(shū)讓我愛(ài)不釋手。我喜歡讀書(shū)，因為可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識。

　　書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，收獲更多的精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂上的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解大千世界，我愛(ài)讀書(shū)，因為好的書(shū)猶如一葉輕舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人作文 篇97

　　時(shí)光的長(cháng)河中，流水潺潺。古今多少文人墨客，他們的思想，他們的哲理，就像是這條長(cháng)河里的石子，在歲月的打磨下愈加光滑。

　　波濤洶涌的江河，定能載著(zhù)你的靈魂之舟和夢(mèng)想之帆，緩緩駛向你渴望的遠方。

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。我們可以通過(guò)書(shū)籍與素未謀面的先哲進(jìn)行對話(huà)；我們可以從書(shū)籍中看遍浮生百態(tài)，品嘗人情冷暖；我們可以借助書(shū)籍得知遠古的今天發(fā)生著(zhù)什么，遠古的人們經(jīng)歷著(zhù)什么，遠古的世界充滿(mǎn)著(zhù)什么……

　　書(shū)籍是旅途中的指路明燈。有人說(shuō)，迷茫時(shí)是父母的棒喝點(diǎn)醒了他，也有人說(shuō)，是某本書(shū)指引他走向光明。書(shū)中，作者以自身的經(jīng)歷或是他人的故事勸說(shuō)、警醒我們。書(shū)中匯聚著(zhù)的，是作者畢生的心血，像是黑暗中的一盞燈，給予我們光明。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的一條捷徑。宋太祖趙匡胤說(shuō)：“開(kāi)卷有益，豈徒然也�！敝�(zhù)名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙�倫凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)就像一艘，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)垠寬闊的海洋�！�

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！瘪R克思喜歡讀書(shū)，他的一生雖然顛沛流離，生活十分艱難，但他依然克服各種困難，堅持讀書(shū)和科研，最終留下了給予后人許多啟發(fā)的《資本論》，勤學(xué)苦讀數十年的他，沒(méi)有被埋沒(méi)在歷史的滾滾巨浪里�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡姆吨傺�，幼時(shí)生活貧苦，后來(lái)出門(mén)求學(xué)，五年的日子里幾乎都是和衣而睡，經(jīng)過(guò)苦讀終于被錄取，才華得以施展。

　　劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！毙⌒∧昙o的方仲永，天資聰穎，父親卻不給他后天良好的教育，只是帶著(zhù)他四處拜訪(fǎng)鄉鄰，使一個(gè)有天賦的孩童淪為一介平庸之人。王安石在結尾處說(shuō)：“今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”

　　老子說(shuō)：“吾生有涯，而知無(wú)涯�！睂O敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車(chē)胤家貧捉螢火蟲(chóng)當燈使用來(lái)讀書(shū)……古人的這些故事都令我們自愧不如，書(shū)籍是無(wú)窮無(wú)盡的知識寶庫，我們有什么理由不讀呢？

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