【薦】我讀書(shū)，我快樂(lè )作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我讀書(shū)，我快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文1
高爾基說(shuō)過(guò):我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我從小就很喜歡看書(shū)，小的時(shí)候媽媽就給我念過(guò)很多書(shū)，《兒童畫(huà)報》《大頭兒子》都是我的好伙伴。
慢慢地我長(cháng)大了，認的字越來(lái)越多，開(kāi)始喜歡自己看書(shū)了，我最享受的是，每天放學(xué)回到家，捧本書(shū)到陽(yáng)臺找一個(gè)舒服的地方，沒(méi)有人打擾，那是多么愜意輕松的一件事呀�！犊嵯x(chóng)學(xué)�！泛汀斗ú紶柪ハx(chóng)記》把一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)擬人化，把枯燥的自然知識寫(xiě)的生動(dòng)有趣，在這里我知道了許多昆蟲(chóng)的生活習性，使我對大自然有了探索的好奇心�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》充滿(mǎn)了友情和溫情，我喜歡那只渴望自由的小蟋蟀�！犊膳碌臄祵W(xué)》把難懂的數字變成了會(huì )斷案的超級偵探，兇惡的魔鬼，用一些令人難以置信，恐怖，驚險的故事來(lái)講數學(xué)，引導著(zhù)我不停地讀下去。
高爾基還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，為了學(xué)到更多知識，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的生活過(guò)的更快樂(lè )，充實(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文2
我的讀書(shū)筆記本上記著(zhù)莎士比亞的一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽液軕c幸我的生活里充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么多的書(shū)，讓我像一只鳥(niǎo)兒在知識的天空中自由的翱翔。
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心頭燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
書(shū)就像我的好朋友。我每時(shí)每刻都想和她在一起。早上起床，一睜開(kāi)眼，我就會(huì )翻一翻唐詩(shī)宋詞。星期天放學(xué)完成家庭作業(yè)后，我便捧起四大名著(zhù)講得如癡如醉。等到吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地把書(shū)放下。睡覺(jué)前半小時(shí)，是我閱讀的黃金時(shí)刻，我經(jīng)�？磿�(shū)看得忘記了睡覺(jué)，媽媽不得不一次又一次地批評我，可我總改不了。
我一天天長(cháng)大了，一本又一本新書(shū)充實(shí)著(zhù)我的頭腦。我有許多老朋友，又不斷認識許多新朋友，當他們坐在電腦前開(kāi)心地玩電腦時(shí)……我都靜靜地坐在書(shū)桌前，和我的好朋友——書(shū)，一起品味著(zhù)屬于我們的快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文3
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你作人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道，在你左右為難的時(shí)候為你選擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。
書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡看書(shū)，因此，在家里我就得了“小書(shū)迷”這樣的稱(chēng)號。記得有一次，家里沒(méi)油了，媽媽叫我去買(mǎi)油，我隨口說(shuō)了聲“好”。當時(shí)我正在看書(shū)，一邊看書(shū)，一邊走路。當我走到超市門(mén)口，我還渾然不覺(jué)，繼續邁出腳步，向前走。媽媽在家看我這么久了還沒(méi)回家，就跑出去找我，“原來(lái)我走了這么遠！”我說(shuō)。我看書(shū)經(jīng)�？吹摹白呋鹑肽А�，為此，沒(méi)少被爸媽數落。
書(shū)，是我最好的伙伴。記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。書(shū)既能給予我們知識，又能給予我們快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文4
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。是呀，書(shū)籍讓我們體會(huì )到了人生的意義。
記得一次，老師在課上考了個(gè)文學(xué)常識：劉備的三個(gè)有名事例。我聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可大家一個(gè)都不會(huì )，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州�！崩蠋焼�(wèn)我是怎么知道的，我回答道：“看《三國演義》知道的�！崩蠋熉�(tīng)了用很尖的聲音說(shuō)：“看看！那些不愛(ài)讀書(shū)的人，這就是讀書(shū)的作用�！�
讀書(shū)有些感悟總是好的。就比如說(shuō)我吧！讀了《哈利·波特》，我領(lǐng)略了另一個(gè)世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運的冷酷；讀了《西游記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我收獲了無(wú)數我們不知道的知識；讀了一些著(zhù)名的古詩(shī)詞，我體會(huì )到了“也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴”的豪放。
讀書(shū)多好哇！在考試時(shí)，我們可以輕松解答所有的問(wèn)題；在煩悶時(shí)，我們可以排解所有的煩惱；在寫(xiě)文章時(shí)，我們可以寫(xiě)出種種好句美段，讀書(shū)能帶給我們多少快樂(lè )呀！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文5
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞的一句讀書(shū)名言，我一直銘記在心。語(yǔ)文老師也教導我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。所以，我對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的`孩子，一本本好書(shū)陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。當我拿起《假如給我三天光明》時(shí)，我就像跟隨海倫·凱勒一起經(jīng)歷她生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當我打開(kāi)《中華上下五千年》時(shí)，由于倒逝年華，我穿越到古代去和倉頡一起造字，和三國將士們一起戰沙場(chǎng)，又和鄭和一起踏上下西洋之路。這些好書(shū)在為我們提供著(zhù)不同的知識、營(yíng)養。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔前�！不讀書(shū)你怎么會(huì )有知識？怎么會(huì )有見(jiàn)識？不讀書(shū)你就會(huì )漸漸被歷史的長(cháng)河所淹沒(méi)。我讀書(shū)，我快樂(lè )。讀書(shū)讓我擁有了知識，這是一種無(wú)法言表的快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文6
同學(xué)們，你們可能呼說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言吧！如“書(shū)是營(yíng)養面包”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好、讀書(shū)好、好讀書(shū)”，這些都是讓我們好好讀書(shū)的名言。
有一回，是星期六，我在家里閑得無(wú)聊，就拿了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《寓言故事》。
我覺(jué)得這個(gè)《寓言故事》很會(huì )啟發(fā)人，他的后面都告訴了我們，這篇寓言故事的含義和出自哪篇書(shū)。
我看的是誠信守約，這篇課文主要講了春秋戰國時(shí)的魏文候是一個(gè)講信用的人，他誠信的美名人盡皆知。一次，他和一位友人日期，要一起上野山打獵�？傻搅思s定的日期，天氣卻變得狂風(fēng)大作、暴雨傾盆。他的屬下勸他不要去了，魏文候卻說(shuō)我已和他有約在先，我們都不是背信棄義的人，絕不會(huì )因這小小風(fēng)雨而失信于人的，說(shuō)完，就跨馬背弓，前往相約的地點(diǎn)。最后，盡管由于天氣惡劣，什么獵物也沒(méi)打到，但魏文候還是很高興，因為他沒(méi)有失約。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：誠信守約是一種良好的品德，會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的益處。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文7
讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們開(kāi)闊視野，讀書(shū)很快樂(lè )，它能讓我們增長(cháng)知識。
從小媽媽就喜歡給我買(mǎi)很多圖多字少的書(shū)，長(cháng)大了媽媽就給我買(mǎi)圖少字多的書(shū)，在家里爸爸平時(shí)總會(huì )把一本書(shū)捧著(zhù)看了津津有味，在學(xué)校課間我總時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)似的，一有機會(huì )就不放過(guò)那短暫的休息時(shí)間。在這耳濡目染的環(huán)境里，我也喜歡上了讀書(shū)，這個(gè)暑假我讀了一本陳士渠自我保護，保護內容有校園生活欺凌、網(wǎng)絡(luò )安全、冒充公檢法機關(guān)詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什么，乘車(chē)時(shí)需要注意什么……內容豐富，淺顯易懂，我一連氣看了三遍，第一遍泛泛的讀，第二遍精讀，第三遍帶著(zhù)問(wèn)題去讀，這樣一來(lái)里面的內容我大致的就記住了，讓后我自擬題目考媽媽?zhuān)瑡寢層袝r(shí)候能回答出來(lái)，有的時(shí)候還要我提示還答不出來(lái)，我暗暗自喜，原來(lái)也有媽媽不會(huì )的問(wèn)題呀？看來(lái)真是如前人所說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成秀花針”。以后我的加培的努力成為一個(gè)博覽群書(shū)的人。
有人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要好好讀書(shū)，
它給我帶來(lái)快樂(lè )，使我進(jìn)步。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文8
西風(fēng)冷凜，一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉為晦暗，四周回蕩著(zhù)空虛，驀然回首，望見(jiàn)一堆書(shū)靜靜躺著(zhù)，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書(shū)中的世界。
每每進(jìn)入不同世界之時(shí)，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對人生的觀(guān)感，增添文學(xué)的氣息，小說(shuō)，充滿(mǎn)的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順遂從此刻消逝，參考書(shū)，讓智慧一一的灌入腦海，填補我的無(wú)知，書(shū)，讓我發(fā)現生活上的樂(lè )趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時(shí)常，會(huì )醉心于書(shū)中，領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”的道理，與書(shū)中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開(kāi)心扉，一起了解大千世界的美好，有時(shí)，會(huì )因白紙黑字的刺激而落淚，有時(shí)，會(huì )因歡樂(lè )的渲染而放聲大笑，讀書(shū)，讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè )趣所在，猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐，或有時(shí)會(huì )如烏云籠罩，但，我就是喜愛(ài)這變化莫測的感受。
讀書(shū)真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無(wú)光的生活，走向歡樂(lè )的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文9
書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪！我想大聲說(shuō)一句：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
記得以前我寫(xiě)作文的能力還不是很好，還不會(huì )運用一些優(yōu)美詞句，每個(gè)語(yǔ)句都枯燥無(wú)味，整篇作文看下來(lái)還不知道主要內容是什么。媽媽為此總是很煩惱，常常在我耳邊嘮叨：“瑜昕啊，你為什么不能上課認真聽(tīng)一點(diǎn)，作文寫(xiě)好一點(diǎn)呢？”可我總是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作文水平還是外甥打燈籠——照舊（舅）。
直到后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)一本《小學(xué)生獲獎作文》，強迫我看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就發(fā)現原來(lái)讀書(shū)是那么有趣。在書(shū)中，有許許多多篇好作文，寫(xiě)事的、寫(xiě)景的、寫(xiě)人的……，樣樣俱全。寫(xiě)事作文的那些語(yǔ)句是那么活潑，沒(méi)有半點(diǎn)語(yǔ)病，還運用了許多修辭手法，把一件事描述得十分具體；寫(xiě)人的作文把人的特點(diǎn)寫(xiě)得活龍活現，通過(guò)具體事例把一個(gè)人的特點(diǎn)描寫(xiě)得淋漓盡致。每篇作文多多少少都有值得讓人學(xué)習的地方。書(shū)就像是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教給我知識，并使我一生受益�？梢哉f(shuō)，是書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)作。
于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。讀書(shū)總結出來(lái)就是一句話(huà)：“讀書(shū)真好！”
是書(shū)教會(huì )了我一切，我想真誠地說(shuō)一聲：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文10
在我的世界里，書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。
上一年級時(shí)，我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，現在我上三年級了，書(shū)架上的書(shū)也在不斷增加，內容越來(lái)越豐富。
《查理九世》是一本歷險書(shū)，其中的小狗——查理九世，被作者想像成了會(huì )說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言的小狗，它和四個(gè)小伙伴團結一致，戰勝困難，一次又一次創(chuàng )造了奇跡�！恶R小跳》系列書(shū)讓我認識了調皮淘氣而又有情有義、敢作敢為的馬小跳，漂亮自信而又善解人意的夏林果�！栋餐缴�(huà)》讓我知道了賣(mài)火柴的小女孩的艱辛，人魚(yú)公主的善良�！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我大自然的神奇、動(dòng)物王國的秘密�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬酥腥A民族悠久璀璨的歷史文化以及它的發(fā)展史，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國。
每當我捧起一本書(shū)，就像著(zhù)了魔一樣，完全沉浸在書(shū)的境界里，忘記了周?chē)囊磺�。�?shū)，是一杯美酒，能讓你心醉，書(shū)，是一眼清泉，讓你的心靈純凈，書(shū)，能讓你坐在家中環(huán)游世界，書(shū)，能讓你插上理想的翅膀，在空中自由地翱翔。
讀書(shū)豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的視野，也讓我變得更加活潑開(kāi)朗、自信堅強。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文11
書(shū)對我來(lái)說(shuō)是那樣的珍貴，書(shū)就像一個(gè)老師，給了我知識，讓我快樂(lè )。每當我拿起書(shū)，就會(huì )想起那段難忘的時(shí)光。
我讀的書(shū)有很多，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于人的，有關(guān)于事的。其中，最讓我喜歡的就是《名人大全》了。
那本書(shū)講的是許多名人小時(shí)候的故事。其中，最讓我入迷的就是愛(ài)迪生小時(shí)候的事情：愛(ài)迪生出生在一個(gè)貧困的家庭里，他從小就喜歡科學(xué)，他用賣(mài)報紙的錢(qián)來(lái)搞研究。有一次，他讓列車(chē)長(cháng)給他在一個(gè)角落里做實(shí)驗，沒(méi)想到他把一瓶藥水碰灑了，差點(diǎn)把眼睛弄瞎，還引起一場(chǎng)大火。列車(chē)長(cháng)和他一起把火撲滅后，狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的左耳打聾了。但他并沒(méi)有嚇到，而是更加認真的研究。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他發(fā)明的電燈、留聲機等一百多種物品，所以他被稱(chēng)為“發(fā)明大王"
書(shū)是人類(lèi)的階梯，是的精神的糧食。正是這些書(shū)打開(kāi)了我智慧的大門(mén)，求知的大門(mén)、成功的大門(mén)。讓我看到了一個(gè)豐富的世界。書(shū)就像一片海洋，而我就像小魚(yú)在知識的海洋李遨游，用不靜止。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文12
古人云：“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在所得；樂(lè )在怡情，樂(lè )在怡性�！睕](méi)錯，讀書(shū)可以讓你學(xué)到知識，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂(lè )。
讀書(shū)，會(huì )帶我走進(jìn)一個(gè)別樣的世界。如讀唐詩(shī)宋詞，會(huì )把我帶進(jìn)詩(shī)人們的生活年代，我會(huì )想象著(zhù)和李白共探蜀道志險；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見(jiàn)證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現實(shí)，體驗詩(shī)人的酸甜苦辣……
我經(jīng)常會(huì )沉浸在書(shū)的世界中。如近期看的《四世同堂》，當祁瑞金決定偷偷溜出北平時(shí)，我暗暗為他祈禱；當錢(qián)先生從獄中出來(lái)時(shí)，我打心眼里心疼他。悲傷過(guò)后接著(zhù)又是無(wú)比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來(lái)，讓我激動(dòng)不已；當冠招第被祁瑞全掐死后，我的內心無(wú)比高興；當日本老太婆說(shuō)到“日本投降”的時(shí)候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書(shū)是一葉小舟，載著(zhù)我們到知識的海洋里遨游，書(shū)是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。
總之，打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì )有所收獲，會(huì )收獲讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文13
“哈哈哈！”今天可以去媽媽工作的地方了―――村委會(huì )。
不是因為那里有足夠大的場(chǎng)地，可以爽快地玩滑板；也不是因為那里有“老年活動(dòng)室”，可以打乒乓球或者臺球；更不是因為那里可以玩一整天的電腦，而是因為那里有一個(gè)圖書(shū)室，一個(gè)舒適、安靜的圖書(shū)室。這個(gè)圖書(shū)室可大有名頭：這個(gè)圖書(shū)室是這次“春泥計劃”的俱樂(lè )部，上次我誤打誤撞，讓“春泥計劃”的大哥哥、大姐姐，認為我也是“春泥計劃”的一員，白白地聽(tīng)了一堂課，在這個(gè)圖書(shū)室，度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
今天，圖書(shū)室還是跟往日一樣舒適、安靜。我拿了一本《世界未解之謎大全集》，里面的“死亡谷”、“死亡公路、”“火炬島”、“UFO”、“卵生人”……都深深地吸引著(zhù)我。
我坐在椅子上，眼睛一眨也不眨，身子一動(dòng)也不動(dòng)，可勁兒地讀著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就入謎了。
過(guò)了好久，媽媽下班了，我也該回家了�？扇螒{媽媽喊了十多遍，而我仍旁若無(wú)事地讀者。直到媽媽把我從椅子上拉了下來(lái)，“哎呀！”我摔了一跤，原來(lái)，我已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那太久了，腿已經(jīng)麻木了。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文14
我讀書(shū)我快樂(lè )、小時(shí)候，我很喜歡書(shū)，因為書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識的大門(mén)。從一年級到五年級，書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè )的源泉。
六七歲時(shí)我對童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，我常認為“掃帚會(huì )飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，我不再對童話(huà)愛(ài)不釋手，我迷上了大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧所折服，為宇宙的奧妙所感嘆，為大自然的美景所征服······在5、6年級時(shí)，我會(huì )讀漫畫(huà)、小說(shuō)等，讀到這些書(shū)時(shí)，我會(huì )為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫(huà)逗得捧腹大笑······有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。
她說(shuō)要小蘋(píng)果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的蘋(píng)果遞給我，我說(shuō)：“等會(huì )兒，讓我把這本書(shū)看完吧！”看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現蘋(píng)果變黑了，說(shuō)：“這蘋(píng)果居然有毒！”我一看，長(cháng)吁了口氣，說(shuō)：“姐姐是因為蘋(píng)果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì )發(fā)生反應�！�
她聽(tīng)了后說(shuō)：“小不點(diǎn)，你還懂得不少嘛！”在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì )感到自己很快樂(lè )，在健康成長(cháng)。讀書(shū)是一種享受，把我帶入書(shū)的海洋。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文15
蝸居之中，博覽群書(shū)，看盡世間風(fēng)景。
三尺書(shū)房，金戈鐵馬，夢(mèng)里挑燈看劍。
書(shū)香四溢，沁人心脾，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我讀書(shū)我快樂(lè )。
從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”感受到了陶淵明的淡泊，從“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身”體會(huì )到了兒童的天真爛漫，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我感受到了他們的情義深厚，從“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”體會(huì )到了詩(shī)人的豪邁。
我讀書(shū)我快樂(lè )，詩(shī)詞使我感受到了中國文化的博大精深，使我快樂(lè )。
從《毛毛》中我明白了世間的珍貴，從《青銅葵花》中感受到了他們深厚的友誼，讀《三國演義》讓我體會(huì )到了三國英雄的豪邁、義薄云天，從《封神演義》中我感受到了紂王的愚蠢，姜子牙的足智多謀。從《一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》讓我明白了讀書(shū)多么重要，妖怪都在讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )，語(yǔ)文使我受益無(wú)窮。
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