讀書(shū)節的作文11篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的讀書(shū)節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)節的作文1
今天，我們統一路小學(xué)被濃濃的歡樂(lè )氣息包圍著(zhù)，“要舉行讀書(shū)節了”！這個(gè)消息像春風(fēng)一樣吹遍了校園。
在熱烈的掌聲中，劉校長(cháng)款款登上主席臺，獻上了對書(shū)香學(xué)子和獲獎家庭的期盼與祝福。然后是頒獎儀式和讀書(shū)節目展演。三年級的小同學(xué)表演的課本劇《兩小兒辨日》，生動(dòng)、活潑，贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲和歡笑聲。
開(kāi)幕式一結束，我們就迫不及待的將各自的“坐騎”——板凳送往教室，待我“全副武裝”的殺回操場(chǎng)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)已是人山人海了。
我和好友趙一婷站在樓梯口，商量著(zhù)應該從哪里開(kāi)始。一轉臉，我發(fā)現身邊就是“猜燈迷”的游戲區，俗話(huà)說(shuō)“近水樓臺先得月”，于是，我拉著(zhù)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的趙一婷“嗖”一下就站到了掛滿(mǎn)印有謎語(yǔ)的紙條下，仰著(zhù)頭開(kāi)始搜索著(zhù)�！案吒呔G骨兒，圓圓黃金臉，最?lèi)?ài)向太陽(yáng)，盈盈笑不停�！保ù蛞恢参铮包S的，還喜歡圍著(zhù)太陽(yáng)轉的，啊，對了，是“向日葵”。我一興奮，競讓迷底脫口而出，一下就招來(lái)旁邊那些正在苦思冥想的小腦袋們的側目，有的同學(xué)甚至已聞聲走來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雙腳一蹦，手一伸，紙條就到我手里來(lái)了，我一刻都不遲疑的來(lái)到老師面前，蹺著(zhù)腳，伸長(cháng)了胳膊，遞上了我的字條，并大聲說(shuō)出了謎底，老師微笑著(zhù)在我的檢測表上打上了鮮艷的三個(gè)紅星。
太棒了，首戰告捷，鼓舞了我戰斗的'士氣，此時(shí)我就像一名英勇的戰士，帶著(zhù)我的“戰利品”，沖向另一個(gè)“堡壘”。
“古詩(shī)大比拼、讀書(shū)卡大比拼、讀書(shū)方法大家談·······”。我和趙一婷一路過(guò)五關(guān)，斬六將，將堅硬的“堡壘”逐個(gè)擊破，最終以37顆星的好成績(jì)，劃入了第一名的行列。
捧著(zhù)獎品，意猶未盡的回味著(zhù)每一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。享受著(zhù)成功喜悅的同時(shí)，我還要感謝辛苦為我們籌備這次活動(dòng)的老師們。為了培養我們對閱讀的興趣，為了我們能在書(shū)的海洋中遨游，在知識的滋潤下成長(cháng)，老師們費盡了苦心。
在你們潛移默化的感染中，在濃厚書(shū)香的熏陶下，新一代的“書(shū)香少年”，正在茁壯成長(cháng)。
讀書(shū)節的作文2
讀書(shū)節的故事我的課余愛(ài)好是看書(shū)�！镀啡龂�、《偵探小說(shuō)》、《童話(huà)故事》……不管什么書(shū)，我都愛(ài)看。但是因為作業(yè)多，媽媽怕耽誤了我的學(xué)習，就不讓我看書(shū)。不過(guò)因為這次讀書(shū)節，媽媽勉強同意我看書(shū)，不過(guò)只有半個(gè)小時(shí)，但是我也覺(jué)得很珍貴。有一天，我趁媽媽不在，就連忙從書(shū)包里拿出一本《偵探小說(shuō)》看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“涵涵，開(kāi)門(mén)！”
我嚇得連忙把書(shū)藏了起來(lái)，然后給媽媽開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)時(shí)，我還在想，偵探到底怎么破案？有沒(méi)有找到兇手？?jì)词譃槭裁礇](méi)留下一點(diǎn)痕跡？這到底是怎么回事？媽媽見(jiàn)我行動(dòng)詭異，便問(wèn)：“是不是又偷偷地看書(shū)了？”又被量穿了，我想。我結結巴巴地回答：“沒(méi)… …有，沒(méi)看… …書(shū)�！眿寢屪穯�(wèn)：“到底有沒(méi)有看？”我回答：“真……沒(méi)有……看�！眿寢屵@才停止問(wèn)。我心里懸著(zhù)的'石頭終于落地了。后來(lái)幾天，我找來(lái)找去也沒(méi)有找到那本《偵探小說(shuō)》，我心里一慌，想：“是不是被媽媽發(fā)現沒(méi)收了。過(guò)了一些天，我也忘記了那本《偵探小說(shuō)》。直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“怎么有一本書(shū)在米缸里？”我才想起那本書(shū)。媽媽說(shuō)：“是不是你放的？我心里一慌，說(shuō)：“不…。。是�！眿寢尷^續問(wèn)：“那書(shū)怎么在米缸里？”我回答：“可能是眾書(shū)架上掉下……來(lái)的�！眿寙�(wèn)：“書(shū)架在房間里，怎么可能書(shū)掉在廚房里呢？”
我有些語(yǔ)無(wú)倫次：“可能……我把……帶到廚房……桌子上�！眿寢屵@才停止繼續追問(wèn)。我走近，一看書(shū)名，才想起這不就是前幾天神秘失蹤的《偵探小說(shuō)》嗎？我愛(ài)讀書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)節。
讀書(shū)節的作文3
今天，我們統一路小學(xué)開(kāi)展一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)，我和同學(xué)們非常高興。
活動(dòng)剛剛開(kāi)始，我就興奮地跑下樓來(lái)參加比賽。參加活動(dòng)的人可真多，可以說(shuō)是人山人海，整個(gè)校園里熱鬧非凡�；顒�(dòng)的項目也很豐富，有成語(yǔ)天地，有圖書(shū)超市，有古詩(shī)新唱……在我記憶里，最有意思的就是根據人物猜書(shū)名了�；顒�(dòng)的'位置就在學(xué)校前院。我迫不及待地沖進(jìn)了人群里。呀！這么多人，我都快被擠出人群了。好不容易站穩了腳，我立刻快速地瀏覽起燈籠上紙條的題目。這題我不會(huì )，這題我還是不會(huì )。我有點(diǎn)著(zhù)急了，真擔心找不到我會(huì )的題。突然，我的眼睛一亮，終于發(fā)現我會(huì )的了！我急忙伸手想把它撕下來(lái)，可紙條卻突然被一個(gè)小男孩給摘走了，這可把我急壞了！我只好打起精神繼續找題。當我終于摘到了我會(huì )的題，并告訴老師答案時(shí)，老師卻說(shuō)這道題已經(jīng)有人答過(guò)了，因為上面有對勾。我徹底失望了。就在這時(shí)，一張紙條突然打在了我的臉上。我剛想喊痛，突然止住了。原來(lái)這是一張從燈籠上刮下的題目。我定睛一看，上面沒(méi)有對勾，是一張還沒(méi)有人解的題。我興奮地幾乎要發(fā)狂了，憑著(zhù)經(jīng)常讀書(shū)的經(jīng)驗，我輕而易舉地解出了這道題。我急忙跑向老師那兒，把答案告訴了老師，老師立刻給了我三顆星，我心里比吃了蜜還甜。
我興奮地準備著(zhù)下一個(gè)活動(dòng)。漫步在操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，校園里到處洋溢著(zhù)書(shū)香和歡聲笑語(yǔ)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了讀書(shū)的好處。讀書(shū)能夠增長(cháng)知識，可以讓我懂得很多道理，還可以讓我寫(xiě)好作文。我喜歡學(xué)校舉辦這樣的讀書(shū)節活動(dòng)。
讀書(shū)節的作文4
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是太陽(yáng)，照耀了花草；書(shū)是雨露，灌溉了幼苗……
書(shū)仿佛是一位摯友，它會(huì )給你無(wú)限快樂(lè )。它也像一位導師，給你知識。我喜好看書(shū)，它似乎帶你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境，你能在夢(mèng)境中尋找快樂(lè )與知識！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句名言銘記在我心中。我不是那種，只看自己喜歡看的書(shū)籍的人，我喜歡看的種類(lèi)很多：校園小說(shuō)、少兒名著(zhù)、世界名著(zhù)、童話(huà)、神話(huà)……我喜歡夏天在空調底下，吹著(zhù)空調，躺在床上，東倒西歪地看著(zhù)書(shū)。但我有個(gè)規矩，看書(shū)時(shí)不能吃東西！因為如果看書(shū)時(shí)吃東西，你的注意力就會(huì )分散，導致無(wú)法吸收書(shū)里的精華。所以，安安靜靜的看書(shū)，是最好不過(guò)的！
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本校園小說(shuō)，因為馬小跳，因為他的頑皮，我才明白生活要過(guò)的輕松，要過(guò)的快樂(lè )。我也不禁贊嘆楊紅櫻阿姨，一個(gè)大人竟如此了解我們小孩的心靈！我很喜歡閱讀這本書(shū)，所以，我幾乎買(mǎi)齊所有馬小跳系列的書(shū)。
我也很喜歡看《安徒生童話(huà)》�！冻笮▲啞纷屛椅虻剑翰灰鈴拈T(mén)縫里看人，也許，他們也有出色的一面；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在街頭吹著(zhù)寒風(fēng)，被路人瞪眼，而最后卻因寒冷而死亡；《海的女兒》讓我不禁黯然淚下，我感受到了王子與美人魚(yú)美麗的'愛(ài)情；《拇指姑娘》讓我明白：人終有好報，拇指姑娘用她的好心和善良換來(lái)了一生的幸福。
我喜歡看的書(shū)籍還有很多，但沒(méi)有辦法一一列出。不過(guò)，我可以保證，我是真的很喜歡看書(shū)，享受書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
不看書(shū)的人，是沒(méi)有一朵花的花園；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一滴水的湖泊。我喜歡看書(shū)，喜歡品味書(shū)中的精華，我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓我們一起看書(shū)吧！
讀書(shū)節的作文5
讀書(shū)，是一種享受；歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚人談話(huà)�！笨墒�，現如今許多網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的出版，使校園出現了小說(shuō)“潮”。
針對這個(gè)現象，我對全班44名學(xué)生展開(kāi)調查。
我設計了一份簡(jiǎn)單的表格，列出了書(shū)目的類(lèi)別：四大名著(zhù)、歐美名著(zhù)、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、童話(huà)寓言，可沒(méi)等我把書(shū)目名稱(chēng)報完，同學(xué)們就異口同聲地回答：“網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)！”就像我們今年的讀書(shū)節活動(dòng)是賣(mài)書(shū)，一大早我們就來(lái)了并且帶了幾個(gè)袋子，里面裝得，全是書(shū)。緊接著(zhù)，我們來(lái)到大操場(chǎng)上。哇！操場(chǎng)成了書(shū)和人的海洋，我和我的`一個(gè)好朋友來(lái)到一個(gè)人群密集的地方擺了“攤”。我帶得凈是些名著(zhù)、哲理故事書(shū)。而他帶了許多小說(shuō)：《斗羅大陸》、《獸王》、《天珠變》……我的攤位來(lái)光顧的人，看了一下便走了，半天連一本書(shū)也沒(méi)賣(mài)出去，可他那兒卻門(mén)庭若市，絡(luò )繹不絕。過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住問(wèn)他：“這書(shū)真有這么好看嗎？”“那是！”說(shuō)完給了我一本書(shū)，我看了第一頁(yè)竟忍不住想翻第二頁(yè)，就這樣不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間�！袄习�，這書(shū)多少？”有一個(gè)人這樣問(wèn)我。我一聽(tīng)，不禁心花怒放，終于能掙到第一桶金了！“哪本書(shū)？”“這本！”原來(lái)，他想買(mǎi)的書(shū)是我手里的那本。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這書(shū)還是挺好看的，但是沒(méi)有什么知識，可以在閑暇時(shí)看。但是，我為了“掙”點(diǎn)兒血汗錢(qián)。于是，向其它攤位“采購”了幾本小說(shuō)書(shū)，這小說(shuō)是挺“火”的。
但是，我還是認為，書(shū)本，既能使人放松心情，也能陶冶性情。爸爸常說(shuō)，讀好書(shū)，能使人成為有文化的人。我們愛(ài)看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)是對是錯呢？我不敢妄下定論�？墒�，作為新一代的小學(xué)生，我們應該多讀名著(zhù)，陶冶性情。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)節的作文6
盼望已久的讀書(shū)節到了，媽媽帶我興高采烈地去圖書(shū)館，我高興極了！
我喜歡讀《紅舞鞋》這篇故事。這篇故事講一個(gè)小女孩愛(ài)慕虛榮，為了穿她喜歡的紅舞鞋，她不斷去騙愛(ài)她的奶奶，于是她穿著(zhù)紅舞鞋去了教堂，所有的.人都怒視著(zhù)她穿了一雙紅舞鞋，但是她不以為然，結果穿上有魔法的紅舞鞋跳舞就再也脫不下去了，舞鞋在不停的跳舞，在小女孩萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，只好把她的兩只腳砍下去了。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要愛(ài)慕虛榮，不要去追求一些不切實(shí)際的東西，要踏踏實(shí)實(shí)的去生活，平平凡凡，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！
讀書(shū)節的作文7
金秋十月，珠媚園沉浸在甜甜的桂花香氣之中。細細聞，空氣中還融合了一股幽幽書(shū)香。哦，那是因為一年一度的讀書(shū)節開(kāi)始啦！這可是二附全體“小蜜蜂”的節日！朋友，讓我帶你走進(jìn)二附的校園，分享我們讀書(shū)的樂(lè )趣，沐浴甜美的書(shū)香……
清晨，我背著(zhù)書(shū)包早早地走進(jìn)校園，深吸一口氣，一股書(shū)的芳香撲鼻而來(lái)。我快步走進(jìn)教室，拿起一本童話(huà)書(shū)，就靠著(zhù)窗臺津津有味地讀了起來(lái)。我的心隨著(zhù)書(shū)中的文字，一會(huì )兒循著(zhù)古色古香的歷史長(cháng)河漫游，一會(huì )兒又漫步在奧妙神奇的科學(xué)天地，一會(huì )兒又向著(zhù)迷蒙奇幻的未來(lái)世界飛翔……手捧一本好書(shū)，我滿(mǎn)心喜悅，只因那無(wú)拘無(wú)束的幻想可以像飛鳥(niǎo)一樣自由翱翔。
課間，趙通拿一本漫畫(huà)端坐書(shū)桌前，一會(huì )兒就入了神。瞧他！時(shí)而眼睛緊盯書(shū)本，時(shí)而又捧腹大笑，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而又拍案叫好。呵，漫畫(huà)組成的神奇世界已經(jīng)把他深深吸引，那是屬于他的快樂(lè )源泉。
一吃完飯，周瑛這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，又開(kāi)始啃書(shū)了。她拿起一本小說(shuō)，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)�？粗�(zhù)她那專(zhuān)注的`神情，就知道她己經(jīng)跟隨書(shū)中的主人公“神游”奇境去啦！嘿，他們一定會(huì )一起游戲，一起歡唱！瞧，她笑得多甜，臉上露出了兩個(gè)小酒窩，盛滿(mǎn)了讀書(shū)的快樂(lè )！
下午放學(xué)，我們幾個(gè)小書(shū)迷又聚到了一塊兒，一起品讀詩(shī)歌散文。啊，詩(shī)是最美的文字，她是皎潔無(wú)瑕的，又像歌兒一樣節奏分明。在這落霞滿(mǎn)天之時(shí)，讀幾句散文，品幾首詩(shī)，好不愜意。我們認真地看，仔細地讀，遇到優(yōu)美的篇章，一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)朗誦就會(huì )迅速拉開(kāi)帷幕，我們高亢的嗓音激情而愉悅，像藍天上的鴿哨一樣盤(pán)旋在校園上空……
在讀書(shū)節的日子里，我們是這么快樂(lè )甜蜜！我們愿在書(shū)香中沉醉，在書(shū)海中暢游，愿今后的每一天都是快樂(lè )的讀書(shū)節！
讀書(shū)節的作文8
學(xué)校舉行了讀書(shū)節，同學(xué)們積極參與，但在讀書(shū)節還發(fā)生了許許多多的趣事。我來(lái)向大家講講咱們班的讀書(shū)節趣事。
趣事1——熱鬧的讀書(shū)會(huì )。昨天，班里剛剛開(kāi)了一節讀書(shū)會(huì )。王老師把黑板畫(huà)得絢麗多姿，我們看了不禁拍手叫好。王老師微微一笑，走到講臺前，宣布了四（1）中隊讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始，大家使勁鼓起掌來(lái)。我們在讀書(shū)會(huì )上推薦的第一本好書(shū)便是《窗邊的小豆豆》，大家好像在和誰(shuí)比賽舉起手搶著(zhù)要發(fā)言。王老師看著(zhù)我們躍躍欲試的樣子，請都請不過(guò)來(lái)，就讓我們再小組里討論。班級里像炸開(kāi)了鍋，每個(gè)小組圍成了一個(gè)圈，七嘴八舌地討論起來(lái)，熱鬧非凡。大家專(zhuān)心致志，全神貫注，王老師叫停我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢！
趣事2——別樣讀書(shū)卡。昨天，開(kāi)完讀書(shū)會(huì )，王老師讓我們每人準備一張讀書(shū)卡，咱們班有些人可是急性子，瞧，他們今天就上交啦！最先看到的是劉柳的，整張卡的形狀呈書(shū)本展開(kāi)狀，里面竟有插圖，內容一樣不遜色，簡(jiǎn)直就像是一本真書(shū)��！劉柳的讀書(shū)卡讓我們見(jiàn)到了真本事，其他的讀書(shū)卡照樣多姿多彩，把我們的教室點(diǎn)綴得像一個(gè)大花園，色彩艷麗，內容飽滿(mǎn)，讓人看得眼花繚亂，真叫人佩服！
趣事3——喜愛(ài)的`好書(shū)。我喜歡的好書(shū)有很多，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完，但我最喜愛(ài)的書(shū)就是《冰心兒童文學(xué)全集》了。在〈〈冰心兒童文學(xué)全集〉〉中，收錄了冰心奶奶寫(xiě)得很多小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，其中我最喜歡的莫屬散文〈〈一只小鳥(niǎo)〉〉了。這是關(guān)于一只小鳥(niǎo)的故事，有那么一句話(huà)很令我感動(dòng)：那些孩子想仰望它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
這篇散文告訴我們要珍惜任何動(dòng)植物的生命。讀書(shū)節的趣事，還再不斷發(fā)生，你的讀書(shū)節趣事是怎樣？
讀書(shū)節的作文9
盼星星，盼月亮；盼西瓜，盼餅干。終于把第四屆讀書(shū)節盼來(lái)了，也想來(lái)了。
這次的讀書(shū)節，不僅開(kāi)幕式隆重，活動(dòng)也多樣化，而且閉幕式也為精彩！第四屆的讀書(shū)節，果真是比前三屆都good呀！
多樣式的活動(dòng)中，還要屬“紅領(lǐng)巾”書(shū)市最為精彩，最為熱鬧了！
這一次的“紅領(lǐng)巾”書(shū)市，變了花樣，是由六年級的大學(xué)生來(lái)賣(mài)書(shū)，由我們四到五年級的學(xué)生來(lái)買(mǎi)書(shū)。一聽(tīng)到廣播里面喊到五年級下來(lái)買(mǎi)書(shū)，班級里面的同學(xué)都興奮地不得了，揣著(zhù)兜里的一張張鈔票，就飛奔下樓，我也不落后，尾隨其后。樓下可真熱鬧啊，既有了前幾屆的經(jīng)驗，一遇到自己中意的.書(shū)就開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的血雨腥風(fēng)—就是和賣(mài)家討價(jià)還價(jià)了。
這次我買(mǎi)的書(shū)是從六年級三班賈琪那買(mǎi)的—《兵候》。
當時(shí)買(mǎi)書(shū)時(shí)，正當我要交錢(qián)拿書(shū)時(shí)，班里邊的另外兩名同學(xué)還和我搶書(shū)哩，我把書(shū)摟在懷里，死也不松手，終于，在一場(chǎng)激烈的搶奪大戰中，憑借我的優(yōu)先權和大力，只費了九牛二虎之力一本好書(shū)落到了我的手中，嘻嘻！
買(mǎi)好書(shū)后去一年級一班門(mén)前蓋上了“淘書(shū)寶”的章。之后，拿好自己手里那本金燦燦的書(shū)，心中不由得一悅，就像是拾得了一堆金子！
聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)帶有書(shū)的可以拿自己的書(shū)去賣(mài)，我在教室里賣(mài)出去了一本書(shū)，還賺了兩元小鈔呢，嘿嘿！
時(shí)間過(guò)得可真快呀，在大家的嬉鬧中，“紅領(lǐng)巾”書(shū)市結束了，之后又進(jìn)行了一系列有趣的活動(dòng)，也在收獲中度過(guò)了本屆的讀書(shū)節！
終于在歡樂(lè )和收獲中結束了讀書(shū)節，好期待下一屆的讀書(shū)節呀！
讀書(shū)節的作文10
書(shū)是人的益友，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，這些名人名言一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，使我熱愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候總是看見(jiàn)爺爺在家里捧著(zhù)一本書(shū)，反復的閱讀，我也不知道為什么長(cháng)大后才知道爺爺是在教我閱讀，他從床底下拿出他珍藏多年的書(shū)籍當做禮物送給我，打開(kāi)有點(diǎn)泛黃的書(shū)籍，我便聞到了一股淡淡的清香，翻開(kāi)第1頁(yè)時(shí)，那數10行精致的`黑字浮現在了我的眼前。
一開(kāi)始爺爺先叫我欣賞書(shū)中的好詞好句，以后在寫(xiě)作中可能會(huì )用到，過(guò)了一會(huì )兒這一個(gè)階段，他又叫我品味一下情節里的寫(xiě)法和變化，故事里的情節要善于仿寫(xiě)到自己的文章當中，使其增添一點(diǎn)色彩，最后他對我說(shuō)想要讀懂一篇文章就要多讀多看多感受，感受情節里面的自然變化，如果想要一種答案就在文章中找，找不到就可以用自己的話(huà)把它概括出來(lái)。
一番訓練之后，我的閱讀能力有所提高，但我的寫(xiě)作能力卻中等偏下，我也無(wú)可奈何，爺爺一直觀(guān)察后得出結論，沒(méi)有具體事件，口水話(huà)太多了，沒(méi)有概括主要的思想，于是他就帶我去看了許多好的文章，讓我體會(huì )到了別人是怎樣寫(xiě)的，又為什么寫(xiě)的那么好。
又一番訓練后，我的寫(xiě)作能力也慢慢的提高了，所以我就經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，在別人的寫(xiě)作里看到了自己的不足，看到了自己的缺點(diǎn)，也看到了別人的缺點(diǎn)，看到了自己的知識，在真正的知識里對比有這么的微不足道，這種感覺(jué)迫使我想的到更多的知識，我覺(jué)得有了知識人才能變得強大，但是在未來(lái)學(xué)習的道路上披荊斬棘。
讀書(shū)使人快樂(lè )，讀書(shū)使人進(jìn)步，憑著(zhù)這種信念讓我感覺(jué)到了讀書(shū)的好處，使我熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)節的作文11
曾經(jīng)，我為了自己的理想而迷茫過(guò)，因為，我不知道什么是我想要的；曾經(jīng)，我因為許多不明白的問(wèn)題疑惑過(guò)，因為，我學(xué)寡識淺，終于，是書(shū)籍點(diǎn)亮我心中期待已久的那盞明燈！
我讀了很的書(shū)籍，感受到自己的靈魂得到了升華，內心的精神境界有了很大的提升，讓我堅定信念想著(zhù)理想的方向不斷努力奮進(jìn)�！朵撹F是怎樣煉成的》是給我極大鼓舞的一本書(shū)，他的主人公是堅強的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士——保爾·柯察金，他在艱苦卓絕的革命斗爭中，在無(wú)數困難的磨練中，堅強的努力奮斗著(zhù)。在他身上，我看到了為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。我們只有擁有這些品質(zhì)與精神，才能在理想的道路上披荊斬棘，克服困難，取得成功。
好的書(shū)籍就像是一位善于循循善誘、能為你解疑答感的良師，有了它，你的.世界就會(huì )變得豁然開(kāi)朗。我小的時(shí)候常聽(tīng)人說(shuō)要多動(dòng)腦，否則腦子會(huì )生銹，那時(shí)只知道鐵生銹，完全弄不懂腦子如何生銹，會(huì )怎樣。在那時(shí)讀到了一本名為《十萬(wàn)個(gè)全知道》這本書(shū)，這本書(shū)對這個(gè)問(wèn)題有著(zhù)清晰、科學(xué)的解答：大腦是在不斷接受新知識，在外界環(huán)境的不斷刺激下發(fā)達起來(lái)的，外界事物越復雜，大腦考慮問(wèn)題越多，腦子越發(fā)達，反之，則會(huì )智力低下。我從這本書(shū)上了解了許多許多的知識和常識，明白了以前心中所存在的一些問(wèn)題，讓我受益匪淺。
讀書(shū)，可以讓人的心靈得到啟迪，激發(fā)頑強向上的精神，讓人明
辨是非，懂得珍惜。我讀過(guò)《駱駝祥子》之后，我深切感受到了當時(shí)社會(huì )的黑暗現狀，他不讓好人有出路。祥子經(jīng)過(guò)三起三落之后，終于失去了對生活的自信心，一步步走向了墜落。作者無(wú)情的批判了那時(shí)的社會(huì )，而今天，我們的社會(huì )穩定、和諧，我們應當珍惜，努力為社會(huì )的進(jìn)步而去做出貢獻。
書(shū)籍，是一盞明燈，它的光明指引理想，它為光明照亮世界，它的光明讓心靈溫暖。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了它，人類(lèi)的發(fā)展才不會(huì )止步不前。書(shū)籍讓我在前進(jìn)的道路上永遠不會(huì )迷路。
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