我讀書(shū)，我快樂(lè )作文(14篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我讀書(shū)，我快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文1
糧食是農民的財富，金錢(qián)是商人的財富，而書(shū)，就是我的財富。
我很喜歡看書(shū)，看書(shū)的時(shí)候，我猶如一匹餓了三個(gè)月肚子的蒼狼，撲在大牛排上。不久，我沉浸在書(shū)里，仿佛自己也成了書(shū)中的角色，咦？怎么我們班的同學(xué)怎么也在書(shū)里？呵呵，真有趣！
王郡雅變成了書(shū)中的小櫻桃，兩個(gè)馬尾辮一甩一甩的，可愛(ài)極了；饒向陽(yáng)變成了胡小鬧，腦子時(shí)刻會(huì )有什么奇思妙想；而我變成了張博愛(ài)，是書(shū)中的中心人物；程浩宇變成了長(cháng)安，胖胖的，很會(huì )吃，最少一頓吃三碗飯；而何老師（我們以前的體育老師）變成了舅舅，兒童的心理專(zhuān)家。
我拿著(zhù)《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)，越看越想看，簡(jiǎn)直百看不厭。常常因為陶醉其中由主動(dòng)吃飯睡覺(jué)變得被動(dòng)吃飯睡覺(jué)，書(shū)中的精彩內容令我忘記了一切煩惱。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是笨鳥(niǎo)先飛的選擇，書(shū)是讓人開(kāi)心的開(kāi)心果，書(shū)是我們的指南針。
但是，任何事都是有利有弊。一次我去買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)，從后面拿出一本書(shū)，嘿嘿！俺早有準備。我邊騎車(chē)邊看書(shū)，掛了5-2檔，賽車(chē)飛速向前，我騎在車(chē)上，沉浸在書(shū)的世界，我無(wú)意間看到前面有一輛電動(dòng)車(chē)，我頓時(shí)慌了，一個(gè)緊急剎車(chē)，“嗞~”車(chē)子隨著(zhù)碟剎片冒出火花停了下來(lái)，我嚇得抹了一下蒼白的臉上的汗，我繼續踏上了回家的路。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)是生命中前往成功的指南針，是我學(xué)習的好幫手，是我寫(xiě)作文的好老師，我讀書(shū)，我快樂(lè )。讓書(shū)變成我記憶中流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，讓明天更加燦爛輝煌！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文2
著(zhù)名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)的意思是：讀書(shū)必然很好，如果要讀好書(shū)，就一定要喜歡讀書(shū)。這句話(huà)讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰；書(shū)籍是良藥，能醫治愚昧之��；書(shū)籍是面包，能補充精神食糧書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)候，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)就告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報答我們的祖國！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文3
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話(huà)選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì )給你增添樂(lè )趣，書(shū)還會(huì )成為你的好朋友的�！�
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我帶入夢(mèng)境般的童話(huà)世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(cháng)得非�？�？為什么食人魚(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓?zhuān)?jiàn)面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應該鬧矛盾，應該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強烈，看的書(shū)也越來(lái)越多，家里的書(shū)柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè )，在知識的海洋中我得到了成長(cháng)。
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文4
相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁�，書(shū)，不單只是我們的營(yíng)養品，它還是能調整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和一句奇妙的格言。
記得那一次，我數學(xué)測驗考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見(jiàn)平日對我熱情歌唱的小鳥(niǎo)，今天也對我冷酷無(wú)情的；平時(shí)都對我招手、微笑的花草樹(shù)木，今日也不理睬我了……
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了一家書(shū)店的門(mén)口，我緩緩地走進(jìn)去，只見(jiàn)書(shū)柜上的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂，無(wú)從下手，不知挑哪本書(shū)看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書(shū)中，我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí)，靠自己雙手所掙得的錢(qián)，在火車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。
但不幸的是，在他一次實(shí)驗中，列車(chē)突然顛簸，導致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車(chē)員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧�，并狠狠地“賞”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車(chē)。
可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅定自己的理想。
不久，他又迷上了電報，經(jīng)過(guò)反復鉆研與揣摩，在1868年愛(ài)迪生創(chuàng )造了他第一次發(fā)明：一臺自動(dòng)電力記錄器，
看到這里，斜陽(yáng)已西落了，可此時(shí)的我，變回像以前那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不再憂(yōu)郁苦悶的了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能帶來(lái)我無(wú)窮的快樂(lè )與知識；我很愛(ài)讀書(shū)，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會(huì )我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛(ài)讀書(shū)，因為我能在書(shū)中歡樂(lè )地成長(cháng)，找到屬于自己的黃金屋！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文5
在我們身邊有許許多多的事物會(huì )使我快樂(lè )，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè )的事情了。讀書(shū)會(huì )讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書(shū)的海洋里，可以跟隨書(shū)中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書(shū)，我快樂(lè )……”我又唱著(zhù)自己編的歌坐在書(shū)桌上看起書(shū)。我看的書(shū)是《小故事，大道理》，興許書(shū)中看得精彩處，我快樂(lè )得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì )流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫(huà)問(wèn)號，去請教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì )在優(yōu)美處打嘆號或畫(huà)五角星，然后寫(xiě)作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書(shū)一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書(shū)�？梢韵氡M一切辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。我們可以在讀書(shū)中找到自己喜歡的樂(lè )趣，可以在書(shū)中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習蒸蒸日上，這樂(lè )趣我久久不忘。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文6
剛上學(xué)那時(shí)我不太愛(ài)讀書(shū)，所以一看到書(shū)就頭疼，有時(shí)候背書(shū)背著(zhù)背著(zhù)就睡著(zhù)了。呵呵！現在已經(jīng)是四年級了，逐漸明白了讀書(shū)對我們的重要性。所以我現在一有空就會(huì )拿本書(shū)看看。
我平時(shí)愛(ài)好有很多，比如：閱讀、畫(huà)畫(huà)、跳舞……如果你們現在問(wèn)我最喜歡做什么？我就會(huì )毫不猶豫地回答道：讀書(shū)！
每逢周末，常常都能看到我去圖書(shū)館借書(shū)的身影。在圖書(shū)館中流連忘返，精心挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。哼著(zhù)輕快的歌聲，穿梭在一排排書(shū)架中，心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿(mǎn)足�，F在我每天都要抽空看會(huì )書(shū)，如果一天沒(méi)看就總覺(jué)得少了什么，有時(shí)就連睡覺(jué)都做著(zhù)關(guān)于書(shū)中內容的夢(mèng)。我為賣(mài)火柴的小女孩而傷心，跟隨愛(ài)麗絲一起漫游仙境，化身為馬小跳一天到晚調皮搗蛋……
我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著(zhù)綿綿不斷“水分”，不斷的充實(shí)自己�？吹綍�(shū)里有好詞好句，我都會(huì )用專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái)，然后運用到我的作文中去，所以我的作文成績(jì)就像芝麻開(kāi)門(mén)——節節高。老師也表?yè)P我作文水平提高了，我感到十分高興，從心底感謝讀書(shū)給我的幫助和啟發(fā)。
我說(shuō)，書(shū)就好比一個(gè)老師，讓我在迷茫中找到答案。有時(shí)間，我會(huì )去讀書(shū)；有疑問(wèn)，我會(huì )去書(shū)中尋找答案；傷心時(shí)，我會(huì )從書(shū)中重獲歡樂(lè )。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們從書(shū)中感受歡樂(lè )，獲得智慧和夢(mèng)想！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文8
我看過(guò)很多書(shū)，包括：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》……在這些書(shū)里，我講過(guò)很多笑話(huà)！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽打電話(huà)給我說(shuō)：“慧英，去幫我媽媽買(mǎi)包煙�！蔽译S口答道：“我知道！”一邊抱著(zhù)《安徒生童話(huà)》，一邊走下樓梯，可是腳一扭，��！我差點(diǎn)滾下樓梯。幸好天佑我。沒(méi)事的！突然，我聽(tīng)到媽媽在叫我：“慧英，等一下！你還沒(méi)拿錢(qián)，記得早點(diǎn)回來(lái)�！蔽彝Ｏ聛�(lái)，接過(guò)了著(zhù)急的媽媽遞給我的十塊錢(qián)。我還是看著(zhù)走著(zhù)，路上差點(diǎn)碰到其他人。終于到了食堂，開(kāi)始自得其樂(lè )。十塊錢(qián)一包煙才三四塊錢(qián)。買(mǎi)了一包煙，邊慢慢看書(shū)邊往家走。我花了半個(gè)小時(shí)才到家。我發(fā)現我媽媽在做飯。我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍谧鲲�。為什么要我買(mǎi)煙？”媽媽放下勺子，一邊烘干我手里的水，一邊走過(guò)來(lái)。她在我手里買(mǎi)了一包煙后，我捧腹大笑，說(shuō)：“英英，我叫你買(mǎi)鹽做飯，我沒(méi)叫你買(mǎi)煙！”我莫名其妙地問(wèn)：“你為什么給我那么多錢(qián)買(mǎi)一包鹽？”我媽笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)零錢(qián)！”
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文9
堅強勇敢
當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的被保爾的堅強所折服�！八摿酥貍�，身體本來(lái)就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍著(zhù)傷痛為革命工作著(zhù)�！边@段話(huà)不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書(shū)，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅強的人。
善待動(dòng)物
當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書(shū)，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(cháng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(cháng)輩
當我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對巴伯爾養母的孝順所感動(dòng)。他自從被巴伯爾養父賣(mài)給別人后，他就發(fā)誓要給養母買(mǎi)一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián)，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習。讀完這本書(shū)，我的收獲是：我們聽(tīng)從父母的話(huà)，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(cháng)輩的人。
朋友們，快捧起書(shū)讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！”打造我們精彩的人生吧！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文10
小時(shí)候的我，每當端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當時(shí)最頭痛的.事情。
漸漸長(cháng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級時(shí)，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因為讀書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運的祈禱；曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話(huà)：讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能列達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯，讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，加快了我的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文11
書(shū)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū)，是人生中必不可少的朋友；書(shū)，更是茫茫大海中的一座燈塔。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每次讓我睡覺(jué)時(shí)，總會(huì )給我講一些童話(huà)故事，雖然那時(shí)我不識字，但是在我的夢(mèng)中，有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅，有我為賣(mài)火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構成了我以后讀書(shū)的基礎。
漸漸地，我認識了一些字，我便開(kāi)始讀漫畫(huà)書(shū)，用來(lái)增長(cháng)我的幽默感。再往后，我上了小學(xué)，我就開(kāi)始讀一些小說(shuō)了。在《湯姆索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)令我敬佩，在《老人與�！分�，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。
再往后，我便開(kāi)始讀《四大名著(zhù)》，讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學(xué)習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著(zhù)》一定會(huì )是我們開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養品�！迸喔苍@樣感悟到。是啊，書(shū)不但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人類(lèi)的營(yíng)養品，還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書(shū)，才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái);只有多讀書(shū)，才不會(huì )使人生受到遺憾；只有多讀書(shū)，才不會(huì )在生活中一事無(wú)成。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文12
我喜歡閱讀：讀古詩(shī)，我們愛(ài)科學(xué)、科學(xué)大偵探等雜志，喜歡讀童話(huà)故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”五歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常教我背古詩(shī)文，同時(shí)也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。憫農使我懂得了農民勞動(dòng)的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經(jīng)中的“人不學(xué)，不如物�！笔刮抑懒藢W(xué)習的重要性，人如果不學(xué)習，就不如動(dòng)物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。
小學(xué)生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個(gè)專(zhuān)利賣(mài)給了一個(gè)大公司，沒(méi)想到，聰明飯一個(gè)人一生只能吃一次�？墒秦澬牡娜藗円廊怀灾�(zhù)，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個(gè)故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設想的！
在我們愛(ài)科學(xué)里，我知道了許多科學(xué)知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(cháng)智�！蔽艺Ｍ约耗茉陂喿x中不斷成長(cháng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文13
大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè )，喜歡各項體育運動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！
我不光喜歡運動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著(zhù)，讓我夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì )的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè )的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì )我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因為在這里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深奧的知識、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習更多的知識，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文14
我呀，從入幼兒園開(kāi)始，就迷上了書(shū)籍。一有空，就跑進(jìn)幼兒園的圖書(shū)室，鉆進(jìn)書(shū)的海洋，一直到上課，我才戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)室，但心里總惦記著(zhù)那本書(shū)。
上了小學(xué)，書(shū)成了我的好伙伴。每當我被老師批評了，就找來(lái)一本書(shū)，不知不覺(jué)地被書(shū)里的小主人公那堅強的意志所感動(dòng)。當我考試考砸了，就拿起一本書(shū)，漸漸地被書(shū)里那幽默的語(yǔ)句弄得哈哈大笑，煩心事早拋到九霄云外了。當我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，就翻開(kāi)一本書(shū)，慢慢地融入到他們的世界中，和主人公又唱又跳，摘蘋(píng)果、釣魚(yú)玩得可開(kāi)心了。
書(shū)也幫了我不少忙。上語(yǔ)文課時(shí)，老師在講一個(gè)主題，我經(jīng)常會(huì )想起有關(guān)的故事或知識，舉手后一一告訴了同學(xué)，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也對我嘖嘖稱(chēng)贊。二年級時(shí)，我參加了學(xué)校舉辦的閱讀考級，考試時(shí)，老師問(wèn)我的每一個(gè)問(wèn)題，我都能對答如流。結果，輕而易舉地通過(guò)了考級，而獲得了全校第一名的好成績(jì)。
書(shū),給了我努力的機會(huì )，給了我成功的喜悅，讓我們學(xué)會(huì )讀書(shū)吧，因為它會(huì )使我們終生受益!
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