談?wù)勛x書(shū)作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的談?wù)勛x書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
談?wù)勛x書(shū)作文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽曳浅Ｙ澩勘葋喌倪@句話(huà)，我不是因為她是名人，而是我就有這樣的親身體驗。
我與書(shū)離開(kāi)了一次，就感覺(jué)我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀，像飛機少了個(gè)機翼，像蔚藍的夜空沒(méi)了星星的襯托，像饑餓的我沒(méi)有食物，而書(shū)就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復正常，天使再次復活，飛機再次起飛，蔚藍的天空有著(zhù)星星的陪伴。
談?wù)勛x書(shū)的體會(huì )
小小的我被書(shū)吸引著(zhù)。圖書(shū)館的文藝書(shū)籍，像磁石一樣吸引著(zhù)我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書(shū)都能使我如醉如癡，故事情節總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。
像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書(shū)時(shí)漸漸的養成了作筆記的好習慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內容我也能慢慢地抓住。
讀書(shū)講究方法，才會(huì )有更多的收獲。我知道矛盾讀書(shū)有“三式”：鳥(niǎo)澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)于讀書(shū)的“三個(gè)比喻”：我們不應該像螞蟻一樣只會(huì )手機，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì )從自己的肚子里抽絲，應該像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書(shū)“三字秘訣”：博(博覽群書(shū))、記(折書(shū)角、畫(huà)線(xiàn)、做記號)、讀(熟讀成誦)。
我受益匪淺，使我明白：書(shū)，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。
談?wù)勛x書(shū)作文2
在成長(cháng)的過(guò)程，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活
子曰：有朋自遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎!我道：有書(shū)自書(shū)店來(lái)，不亦說(shuō)乎!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂(yōu)愁，享受快樂(lè )。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險小虎隊》來(lái)看，我被里面的情形陶醉，跟著(zhù)主人公的神情而變化，當他們發(fā)現了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著(zhù)事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請教冒險小虎隊了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè )呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫游在書(shū)中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠處的土坡上呢，我的書(shū)中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜，伙伴們說(shuō):“快走啊，咱們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準備了一個(gè)大號的地瓜給你�！蔽艺f(shuō)：“不去�！被锇檎f(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好�！蔽覈樀溃骸罢l(shuí)說(shuō)的，在家看書(shū)，可以在書(shū)中自由翱翔，游到海角天涯�！被锇閭儦鈶嵉卣f(shuō)：“那你就在書(shū)中慢慢游吧，我們走了�！逼渲杏幸恍÷曉沟溃骸翱茨愕臅�(shū)吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣�！蔽矣窒肓讼�，還是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書(shū)本，風(fēng)一吹，書(shū)翻開(kāi)了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì )兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現場(chǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的藍天，那我就是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)：如果書(shū)是肥沃的泥土，那我就是一株快樂(lè )的小草。
書(shū)是人的開(kāi)心果，是身邊不可缺少的伙伴。
成長(cháng)是件不容易的事，快樂(lè )、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長(cháng)，在讀書(shū)中思考，在思考中長(cháng)大。
談?wù)勛x書(shū)作文3
書(shū)——是我們每一個(gè)人所需要的，就與吃飯睡覺(jué)一樣�？墒怯行┤藚拹鹤x書(shū)，認為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我卻認為讀書(shū)可以給我帶來(lái)樂(lè )趣。
書(shū)好象是一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗的智者，可以從她的談吐中學(xué)到各種知識，這倒應驗作家歌德的一句名言：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)不僅可以給我們帶來(lái)有用的知識，她在各個(gè)方面還是我們有用的向導，如果我在學(xué)習上遇到難題，便可以去請教工具書(shū)；如果我在生活上遇上麻煩，可以去請有關(guān)生活方面的書(shū)來(lái)幫忙……讀書(shū)還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)都會(huì )將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書(shū)時(shí)，便可以感受到作者的喜怒哀樂(lè )。
讀不同的書(shū)給人的感受都不一樣。讀歷史書(shū)能讓人回到那遙遠的過(guò)去，了解各種各樣古代的事情；讀小說(shuō)能讓人變成書(shū)中的主人公，去親身體驗一下主人公的經(jīng)歷；讀科幻書(shū)能讓人置身于新奇的幻想世界；讀科普書(shū)能讓那些復雜而深奧的科學(xué)原理通過(guò)圖片與文字展現在你面前……
我最喜歡的書(shū)是美國作家房龍所寫(xiě)的《人類(lèi)的故事》。這本書(shū)圖文并茂，里面有367幅世界名畫(huà)和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類(lèi)歷史上的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰、十字軍東征、一次世界大戰……等等。
我們一家人中，不僅我一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽也都很愛(ài)讀書(shū)。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說(shuō)，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒(méi)熟，自己去看看書(shū)，不知過(guò)了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：“肉糊了！”，來(lái)到廚房，發(fā)現肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)咱們啃書(shū)本的味兒比吃肉還香！”大家都笑了。
說(shuō)到讀書(shū)，我想起一個(gè)笑話(huà)：有一個(gè)人到圖書(shū)館去還書(shū)，圖書(shū)管理員發(fā)現他的書(shū)又破又爛，便問(wèn)：“為什么你的書(shū)破成這樣？”那個(gè)人答道：“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’”。管理員又問(wèn)：“為什么這兩頁(yè)不見(jiàn)了？”那個(gè)人又答道：“高爾基說(shuō)過(guò)，‘看一本書(shū)就象一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁(yè)我吃了�！薄覀冏x書(shū)可不能象他這樣呀！
談?wù)勛x書(shū)作文4
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在書(shū)中，我們上可知天文地理，下可知歷史年代。書(shū)可以鑄就許多博古通今的英才：書(shū)可以培育出名垂千古的偉人。沒(méi)有書(shū)我們就不能知道大千世界的美妙：沒(méi)有書(shū)我們就不能領(lǐng)悟到科技的.絢麗多彩：沒(méi)有書(shū)我們就不能將眾多功課全部記入腦中。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。因為讀書(shū)可以豐富我的知識，充實(shí)我的頭腦，讓寫(xiě)作對于我來(lái)說(shuō)不再是難事：書(shū)可以讓我欣賞到千古佳句，有氣魄雄厚的楚辭，有中心明確的散文，有豪放輕揚的唐詩(shī)宋詞，有優(yōu)柔婉轉的元曲，還有那流芳千古的明清小說(shuō)。書(shū)讓我知道了荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！钡膱髧尽畷�(shū)讓我領(lǐng)悟到了王維對邊塞壯美風(fēng)光的描寫(xiě)——“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！睍�(shū)讓我體會(huì )到馬致遠對游子心情的傳神描寫(xiě)——“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！睍�(shū)讓我們從四大名著(zhù)中獲得無(wú)限的財寶，有《西游記》中孫大圣的懲惡揚善，豬八戒的憨厚老實(shí)，沙和尚的任勞任怨，有唐僧的純心向佛；有《水滸傳》中一百單八將的精神與壯志；有《三國演義》中神機妙算的孔明、飽讀兵書(shū)的曹操，有《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合。書(shū)讓我知道許多許多，我的快樂(lè )也與之成正比例增長(cháng)，快樂(lè )多了，痛苦自然就少了。書(shū)是一味良藥，可以是使悲傷的人振作起來(lái)，擺脫消極的因素。書(shū)是一餐美食，可以使我們變得更充實(shí)，撫慰空虛的內心。書(shū)是一則幽默，讓我們快樂(lè )的過(guò)好每一天，更好的擁抱明天。
我讀書(shū)，因為我快樂(lè )。我快樂(lè )，因為我讀書(shū)。
談?wù)勛x書(shū)作文5
書(shū)是人類(lèi)文明的使者，它寄寓著(zhù)人類(lèi)熱切的希望，蘊藏著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。陶醉書(shū)中，縱可體會(huì )千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)的海洋里，你的思維在書(shū)中遨游，你的情感在書(shū)中起落，你的心靈在書(shū)中得到充實(shí)……
陶醉書(shū)中，邂逅古人。你可以跨越時(shí)空，和李白一起攀登天姥山，采摘紅霞白日;你也可以在“梅子黃時(shí)雨”“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花叢中爭渡;你也可以和徐志摩在康橋下信步，采摘河中的水草;你亦可以和海明威的老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚(yú)的肆虐，感受人可以被消滅，但不能被打倒的精神;你還可以和孔子、司馬遷、高爾基、莎士比亞成為知心朋友。
陶醉書(shū)中，提神益智。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢，張九齡“草木本有心，何求美人折”的高潔，杜甫“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”的豪放……諸葛亮空城之上，笑對百萬(wàn)之眾的從容，毛澤東運籌帷幄，指揮三大戰役的鎮定，田中角榮善待逆境的純情濃誼……在書(shū)中無(wú)一不包，無(wú)一不含……
陶醉書(shū)中，洗滌心靈。在夜深人靜時(shí)，邀明月相伴，泛舟書(shū)海，即如在百草園中采摘朝花，尋找生命的花絮，又仿佛在西湖采摘啟迪生命的蓮子，仿佛置身于西湖的蓮花香氣中，覺(jué)得生命就是一幅濃妝淡抹的水墨畫(huà)，黯淡與燦爛并蓄，精彩和沉重同在�！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的杜甫之喜，“怒發(fā)沖冠憑欄處”的岳飛之怒，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原之哀……諸如此類(lèi)，信手可得。
于廣漠的學(xué)海泅游，于知識的海洋馳騁，于無(wú)邊的天空飛翔，此讀書(shū)之樂(lè )所在。沉醉此中，一切虛浮的功名利祿、阿諛?lè )畛袙佒畔鲈仆�，一種回腸蕩氣充盈滿(mǎn)懷。
談?wù)勛x書(shū)作文6
你認為做什么是快樂(lè )的？是玩手機？是去旅游？是去看電影？而我認為讀書(shū)是快樂(lè )的。
在一個(gè)寧靜的午后，你坐在書(shū)桌邊，打開(kāi)臺燈，靜下心來(lái)讀一本好書(shū)，這難道不是一件幸福又快樂(lè )的事嗎？
在書(shū)的海洋里，你可以盡情遨游，盡情想象。書(shū)中人物的命運常會(huì )使你牽腸掛肚，書(shū)中美麗的
景色會(huì )使你沉醉其中，書(shū)中的情節又會(huì )使你如癡如醉，這難道不是一件幸福又快樂(lè )的事嗎？
書(shū)像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，我認為讀書(shū)時(shí)光恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂φ幱邳S金讀書(shū)時(shí)段的我們來(lái)說(shuō)，它的功用更是不言而喻的。讀書(shū)會(huì )使你的文筆更加豐富多彩，寫(xiě)出的文章會(huì )更加熠熠生輝；讀書(shū)會(huì )使你的閱讀能力
大大提高，更好地理解作者的寫(xiě)作用意和情感；讀書(shū)會(huì )使你的生活五彩斑斕，會(huì )讓你談吐不凡，說(shuō)話(huà)有格調，做事有條理；讀書(shū)還會(huì )讓你交到許多的好朋友。
但是，現在中國的平均讀書(shū)量已經(jīng)完完全全地落后于其他國家。中國已完全不再是書(shū)香古國了！一部分人是因為工作繁忙而沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，而又有一部分人是因為玩手機及電子游戲沉迷其中，根本不想去讀書(shū)，因為他們認為玩電子游戲是快樂(lè )的，讀書(shū)對他們來(lái)說(shuō)是不快樂(lè )的，他們沒(méi)有體會(huì )到書(shū)本世界的多姿多彩以及讀書(shū)帶來(lái)的一些益處。
作為青少年的我們應該杜絕此類(lèi)惡習，應該珍惜時(shí)間多讀書(shū)、讀多書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝灰愣嘧x書(shū)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)的好處，好處之一就是讀書(shū)是會(huì )使你快樂(lè )的。
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