為中華崛起而讀書(shū)作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的為中華崛起而讀書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為中華崛起而讀書(shū)作文1
書(shū)是人們知識的來(lái)源，也讓人們從中得到了各種不同的情緒。周恩來(lái)總理更是把“為中華之崛起而奮斗”為他的志向。
周總理是位令人尊敬的人。在他身患絕癥時(shí)，他仍在進(jìn)他所能的工作，讀書(shū)，希望讓中華更好。他的這種一心為國的精神不值得我們學(xué)習嗎?不值得被人們贊佩嗎?那時(shí)的革命軍也留下了許多優(yōu)良的紅色傳統，這些傳統是他們付出了多么慘的代價(jià)而換來(lái)的，我們應該弘揚這些紅軍傳統，讓我們新青年有更高尚的品德，也不會(huì )讓那些老軍人白付出，而不是放縱自己想干什么就干什么，我們每個(gè)中華人都有紅色基因，那我們就該好好延續，讓前一輩的人們給我們留下的中華變得更加好，更加強大。
我想每個(gè)人心中都有富強祖國的夢(mèng)想，就如同周總理有“為中華崛起而讀書(shū)”的志向�？墒侵芸偫硭龅搅�，他用行動(dòng)證明了，可是我們大部分人只是說(shuō)說(shuō)而已，而沒(méi)有真正去做，如果問(wèn)他們?yōu)楹尾蛔�，我想大多數人的回答是不知道該怎么做，可我卻認為：只要努力學(xué)習長(cháng)大便可以盡自己的能力來(lái)使國家更好，有更先進(jìn)的東西，使國家可以超過(guò)美國。我們在成長(cháng)，祖國也在成長(cháng)，等我們長(cháng)大了，它也變得更加強大，所以我們要更努力學(xué)習才可以讓祖國成為最強大的。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理一生的目標。我覺(jué)得作為新時(shí)代青年的我們也應該立下這遠大的理想。并為它努力奮斗，除此之外，我們還應該做好小事，自覺(jué)，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的良好精神風(fēng)貌，這樣我們的和諧社會(huì )可以變得更加美好，也讓祖國有一個(gè)更加好的風(fēng)貌來(lái)變得更加強大。
從現在起我們要為中華崛起而讀書(shū)，為以后可以對祖國奉獻而努力。
為中華崛起而讀書(shū)作文2
小學(xué)時(shí)，每當我抬起頭望向黑板，便能看見(jiàn)黑板上方那一排紅色的，鏗鏘有力的字——為中華之崛起而讀書(shū)。
我的小學(xué)，是以周恩來(lái)總理思想為主要辦學(xué)理念而建立的學(xué)校。我們學(xué)校有全國第一個(gè)周恩來(lái)班，同時(shí)每一年我們都會(huì )選取一些優(yōu)秀的少先隊員到梅園去紀念周恩來(lái)先生。
12歲那年周恩來(lái)離開(kāi)了家鄉，來(lái)到了東北。當時(shí)的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點(diǎn)。他的大伯跟他說(shuō)不要去租界，惹出麻煩就糟了。但年少的周恩來(lái)不明白為什么中國人的地方中國人不能去。一天他偷偷和同學(xué)們闖進(jìn)租界，忽然發(fā)現巡警局門(mén)口站了一群人大聲嚷嚷著(zhù)。原來(lái)是一個(gè)婦女的丈夫被洋人的車(chē)撞死了，可中國的警察不但不給她撐腰反而教訓了她一頓。有一天校長(cháng)問(wèn)學(xué)生為什么要讀書(shū)，大部分人說(shuō)的都是為做官，為吃飯等等諸如此類(lèi)。而只有周恩來(lái)清晰而堅定的說(shuō)；“為了中華之崛起而讀書(shū)�！�
是啊，多么鏗鏘的回答，多么蕩氣回腸的回答。雖然我們現在生活在和平年代，但是那份熱愛(ài)祖國的熱情是不能少的。
祖國給我們一個(gè)這么好的環(huán)境，讓我們學(xué)習，我要在國內大顯身手寫(xiě)出一篇篇美妙的文章，讓我們國人聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的作品里美文汩汩流淌的聲音，看那一個(gè)個(gè)方方正正的小精靈在紙間歡笑跳躍。我要寫(xiě)出一本本生動(dòng)有趣的書(shū)籍，讓那些不喜歡讀書(shū)的小朋友喜歡上我寫(xiě)的書(shū)。我還要去和國外的文學(xué)巨匠講講關(guān)于文學(xué)的事。我還要努力的寫(xiě)好一篇篇美文，讓我獲得諾貝爾文學(xué)獎，為祖國爭光。在我年老之時(shí)，我要去山村里教孩子們寫(xiě)作。讓這一朵朵發(fā)芽的小花變得更加茁壯成長(cháng)，讓他們長(cháng)大成為國家之棟梁。當然這些都是我的夢(mèng)想，想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不簡(jiǎn)單，我要多多看書(shū)，看一些關(guān)于文學(xué)的書(shū)，多多參加活動(dòng)。希望我長(cháng)大了能為祖國爭光！
革命先烈的精神,是我們這代人必須永遠銘記的,前人栽樹(shù)后人乘涼,我們應發(fā)揚這種精神,給下一代做好榜樣
為中華崛起而讀書(shū)作文3
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。古往金日，多少英雄因為愛(ài)國撒下鮮血；多少英雄因愛(ài)國放棄自己美好的錢(qián)涂；多少英雄因愛(ài)國遭奇險境。
在我們中學(xué)生眼里，愛(ài)國對于我們來(lái)說(shuō)似乎很遙遠，難以?xún)冬F。如果你這樣想，那便大錯特錯了。對于我們中學(xué)生來(lái)講，愛(ài)國不需要豪言壯語(yǔ)，視死如歸的壯舉，也不需要你下多大的決心，負多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我們只需要做好自己的本分之事—-學(xué)習。周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘為中華之崛起而讀書(shū)’。只有認真學(xué)習拆是對國家的最好報答。只要你有知識，你便什么都不怕。美國，人家只有幾百年歷史，起初，他國也是十分貧窮的國家，但是，人家不怕，積極提高人民素質(zhì)，極大鼓舞人民認真學(xué)習，在知識的汲取下，他國終于‘不負所望’，徜徉于書(shū)海之中，成為強大之國�？�，知識的力量是如此的強大，它能讓你自身變得強大，從而整個(gè)群體，繼而便是整個(gè)國家了。
在我的眼里，學(xué)習是為了父母，為長(cháng)大后賺錢(qián)，卻忽略了這點(diǎn)為國家的強大而讀書(shū)。在不知不覺(jué)中，你為賺錢(qián)而讀書(shū)，無(wú)形上不就是為國家而謀利益嗎？
先撇開(kāi)其他不說(shuō)，不要說(shuō)長(cháng)大后能做什么，長(cháng)大后怎樣做才能報答祖國。我們現在的首要任務(wù)是學(xué)習，憑著(zhù)更上一層樓的信心去學(xué)，僅此而已。
學(xué)習，這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)并不復雜，并不難以理解，只要你持之以恒，永不放棄。知識是人生中的財富，更是開(kāi)鑿人的思想。那么我們該如何把愛(ài)國和學(xué)習這兩組詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)呢？
總之一句話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)！愛(ài)國從學(xué)習開(kāi)始！
為中華崛起而讀書(shū)作文4
在現代社會(huì )有一群人，他們有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國。他們就是我們平日中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的志愿者青年們。他們經(jīng)常幫助我們做一些力所能及的事情，大家很喜愛(ài)他們。
他們?yōu)槲覀冏鲈S多事情，他們經(jīng)常放棄自己的空余時(shí)間，去幫助有需要的人。大家可能會(huì )認為這件事情非常簡(jiǎn)單，可是這些事情在實(shí)際操作起來(lái)是非常難的。他們可能會(huì )在幫助其他人時(shí)發(fā)生許多困難，可有些道德不好的人則會(huì )破口大罵。而且大家也應該注意到我們社區或市區變得異常的干凈，這是因為什么？因為志愿者默默的清理。
還有一些志愿者一直在照顧一些老人和傷殘的人。經(jīng)常舉辦一些敬老院活動(dòng)，組織大家明白尊重老人和愛(ài)護老人的重要性，他們還去孤兒院去陪小朋友玩，給他們講故事，給他們普及知識。
他們還宣傳人們?yōu)椴∪说墨I血，遺體的器官捐贈，為窮人的捐款捐物。還可以捐一些衣服，老人用的輪椅，學(xué)生用的文具，嬰兒用的紙尿布和奶粉……
他們還宣傳廣大的青少年禁止吸毒或組織戒毒。還可以到一些需要學(xué)習幫助的人的家里給他們學(xué)習輔導。之前就有一個(gè)大學(xué)志愿者來(lái)到我們家幫助我學(xué)習，她很有耐心，不管我有什么問(wèn)題都細心的回答我。
我想這應該就是志愿者的精神吧！無(wú)私奉獻，不求回報，與他人互幫互助，甘心付出。這一精神恰恰說(shuō)明了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。他們開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)憤圖強。
我們要學(xué)習他們的精神，好好學(xué)習，為大家盡一份自己的力量。
為中華崛起而讀書(shū)作文5
“中華之崛起而讀書(shū)”。當我第一次聽(tīng)到這九個(gè)字時(shí)，我不由的的一震，我想，這一定是一個(gè)偉人說(shuō)的�；丶液笪也榱艘幌�，知道了這是中國第一位杰出的政治家、軍事家、外交家——周恩來(lái)所說(shuō)的，而且他在說(shuō)這句話(huà)時(shí)只有十三歲。那是我們正在玩耍的年齡，周恩來(lái)就有了這種遠大的理想。
周恩來(lái)十三歲時(shí)就離開(kāi)家鄉去了東北，當時(shí)的東北是個(gè)帝國主義列強在華的焦點(diǎn)。他剛下了車(chē)，來(lái)接他的伯父指著(zhù)一片繁華而又熱鬧的地方告訴他沒(méi)事不要去那里玩，周恩來(lái)感到好奇,便在一天約了一個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到了租借地，正當他們驚訝這里的繁華時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的女人引起了他們的注意，那個(gè)女人正在哭訴著(zhù)，一個(gè)大個(gè)子的洋人的汽車(chē)軋死了她的親人那個(gè)，她希望中國的巡警局能夠替他撐腰，處罰那個(gè)洋人，誰(shuí)知中國巡警不但沒(méi)有處罰那個(gè)洋人，還在訓斥這個(gè)女人。這時(shí)終于感覺(jué)到了“中華不振”含義。那天的修身課上，魏校長(cháng)就提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么大家要讀書(shū)？”周恩來(lái)里立馬說(shuō)：“為中國崛起而讀書(shū)�！�
少年時(shí)代的周恩來(lái)就已經(jīng)意識到了，中國人想要不在受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。因為周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)一句話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)，中國人受列強的欺負時(shí)代已經(jīng)結束了，但是我們新一代的人還要繼續為中華之崛起而讀書(shū)，因為沒(méi)有進(jìn)步的民族總有一天會(huì )被淘汰，中華民族能立于世界民族之中的是勤勞和智慧，我們要繼續傳承這種精神。
為中華之崛起而讀書(shū)!
為中華崛起而讀書(shū)作文6
最近一段時(shí)間，我看了一本叫《少年周恩來(lái)》的書(shū)，講述的是周總理少年時(shí)的真實(shí)故事。
周恩來(lái)七歲大的時(shí)候，他的養母、生母先后去世，這對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊!周恩來(lái)的父親在外工作又很少回家，家庭的重擔一下子壓在了年僅十歲的周恩來(lái)身上，周恩來(lái)每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當掉了家中所有值錢(qián)的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(cháng)久之計，為了一家人的生計，周恩來(lái)開(kāi)始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米……我沒(méi)有想到周總理小時(shí)候竟如此艱苦。我們現在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來(lái)比起來(lái)，真是自愧不如啊!
后來(lái)好心的伯父供他去沈陽(yáng)讀書(shū)，周恩來(lái)不僅能吃苦，學(xué)習也特別認真，功夫不負有心人，周恩來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了南開(kāi)大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)很注重英語(yǔ)，請來(lái)的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來(lái)和很多同學(xué)都聽(tīng)不懂，為了正常聽(tīng)課，周恩來(lái)每天都惡補英語(yǔ)，漸漸地，周恩來(lái)終于能聽(tīng)懂老師講的課了。我覺(jué)得他真用心，并能正確意識到自己的不足而彌補，我要向他學(xué)習這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來(lái)之所以這么努力，是因為他從小心中就有一個(gè)遠大的志向。當時(shí)日本很強大總是欺凌中國，周恩來(lái)很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長(cháng)問(wèn)大家，為何而讀書(shū)?有的說(shuō)為吃飯而讀書(shū)，有的說(shuō)為名利而讀書(shū)，還有的說(shuō)為家父而讀書(shū)。當校長(cháng)問(wèn)周恩來(lái)時(shí)，周恩來(lái)眼里散發(fā)著(zhù)奇異的光芒，堅定有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(cháng)志震撼不已，為周恩來(lái)有如此遠大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來(lái)既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠大的理想，現在生活條件好了，我們更應該努力啊!
合上書(shū)本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅強的生活和學(xué)習，我們還有什么不努力的理由呢?“為中華崛起而讀書(shū)”這句話(huà)從此也銘刻在我的心里。
為中華崛起而讀書(shū)作文7
讀書(shū)是萬(wàn)物來(lái)源之本，只有讀書(shū)才會(huì )有數不盡的知識，知識可以打開(kāi)一個(gè)人的命運之門(mén)；有了知識、學(xué)問(wèn)，你將可以擁有所有，你會(huì )擁有錢(qián)、職位，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，可以說(shuō)你能擁有全世界！這是真的嗎？不！不！大錯特錯！當你帶著(zhù)這樣的想法去學(xué)習的話(huà)，你就徹底失敗了，但這幾乎是大多數人學(xué)習的動(dòng)力�？墒怯幸粋�(gè)人，他卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他就是——周恩來(lái)。
正因為我們的國家有了這樣的人，才有了祖國的明天。周恩來(lái)少年時(shí)期便講出了這么寓意深刻的話(huà)，在我們這個(gè)年齡還是愛(ài)玩、愛(ài)上課講話(huà)的學(xué)生，可他小小年紀就有遠大理想，他知道，學(xué)習不是為了別的，是為了祖國繁榮，是為了祖國的強大，是為了祖國不再是“東亞病夫”。
在我們這個(gè)年齡，活潑是我們的天性，而他卻像一個(gè)大人一樣懂得為了國家努力學(xué)習。還記得期末考試剛結束，我以為考完就是解放了，拿到了分數，由于是試卷簡(jiǎn)單，得了個(gè)聽(tīng)似還可以的分數，卻認為自己有多厲害，簡(jiǎn)直要上天了，甚至讓爸媽帶我出去旅游當作獎勵，現在想起來(lái)都會(huì )臉紅，難道學(xué)習是為了應付老師、應付家長(cháng)嗎？就是為了考好可以得到獎勵、得到自己最想要的東西嗎？
學(xué)習是為了自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！大家不要認為學(xué)習是為了家長(cháng)、為了老師，我們應該向周恩來(lái)學(xué)習，“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)刻提醒自己，為祖國強大做出應有的貢獻！
為中華崛起而讀書(shū)作文8
老師經(jīng)常教導我："多讀書(shū)，讀好書(shū)。;最近一段時(shí)間《熱愛(ài)祖國勵志成才》這本書(shū)。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(cháng)大報效祖國的事跡。我先粗略的看了一遍就深深被它給吸引了。當我重新細讀的時(shí)候，《為中華崛起而讀書(shū)》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。
這篇文章告訴我，周恩來(lái)從小就懷有遠大的志向，有一天他的老師問(wèn)同學(xué)："你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?;有些同學(xué)回答："為了做官讀書(shū)。;還有些同學(xué)回答：“為了掙錢(qián)而讀書(shū)。;更有些同學(xué)回答:"為了父母而讀書(shū)。;而周恩來(lái)卻從容不迫的站起來(lái)回答：“我為中華之崛起而讀書(shū)�！边@簡(jiǎn)短的一句話(huà)，使我聯(lián)想到許多同學(xué)對我說(shuō)的話(huà)：只要考到好幾乎要什么就給什么。我自己呢?不也是一旦得到了好成績(jì)，就向父母要獎金，去買(mǎi)好吃的好玩的嗎?想到這里，我臉上就癢癢的。難到這就是我們讀書(shū)的目的嗎?
看完了這篇文章，我心里想了很多，我從電視上、課外書(shū)、從老師的介紹中，知道了全國上下都關(guān)注【希望工程】。在我國一些偏遠山區、窮困地區還有許許多多跟我們一樣年齡的兒童，因家庭困難而上不起學(xué)。也就是說(shuō)我國經(jīng)濟還不夠發(fā)達。還有困難。要想國家繁榮富強就必須要有更多的掌握各種科學(xué)知識的人。當然周恩來(lái)爺爺為了讓中國人不再受壓迫、不在受剝削，為中華之崛起而讀書(shū)。那么，生活在今天的我們，學(xué)習、生活都比過(guò)去好。那就更應去努力學(xué)習，勵志成才，為祖國的繁榮富強而作貢獻。為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華崛起而讀書(shū)作文9
很久以前，記得在語(yǔ)文讀本上讀到過(guò)一篇由周恩來(lái)總理所寫(xiě)的《為中華之崛起而讀書(shū)》這一篇文章，但當時(shí)的我只能算是了解罷了，卻不懂其中真正的含義。
周恩來(lái)這個(gè)名字并不陌生，他是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家，政治家，外交家，也是中華人民共和國的開(kāi)國元勛中華，而為中華之崛起而讀書(shū)便是他在留學(xué)時(shí)所期望的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人們的精神食糧，它們?yōu)槲覀兲峁┝丝赡�，中華崛起�；貞浧鹩捌械挠⑿坌蜗�，無(wú)不令人敬佩。也行在校園中，也有人問(wèn)過(guò)為什么讀書(shū)，得到的回答都是一致的，卻沒(méi)有一人有著(zhù)為中華崛起而讀書(shū)的念頭。我想，有這個(gè)想法的人，本身就是偉大的了
為什么要讀書(shū)，周總理便是一個(gè)首選的榜樣，雖然東方的明珠已經(jīng)蘇醒，但我們依舊不能懈怠。在幾十年前，周總理獨自告別了學(xué)校，告別了他的老師們，走上了日本留學(xué)的道路，這其中的坎坷可想而知，但是為了尋求使國家繁榮昌盛的目的，義無(wú)反顧。
現在，我們有了更加可能的條件，為什么不用功讀書(shū)呢？但是讀書(shū)，也要讀些好書(shū)，譬如漫畫(huà)書(shū)，小說(shuō)之類(lèi)的文章，大可讀少些甚至不用去通讀，而那些有價(jià)值的報刊，文學(xué)類(lèi)閱讀，便是極好的了。小一步說(shuō)是對自己的負責，同時(shí)也是對社會(huì )的負責。
為中華之崛起而讀書(shū)，只有這樣，堅定這一個(gè)信念，才能夠建設好我們偉大的祖國。
為中華崛起而讀書(shū)作文10
古往今來(lái)，讀圣賢書(shū)，所謂何事。無(wú)疑明是非，分黑白。但如今的時(shí)代已隨著(zhù)時(shí)間的改變而改變。
周總理在讀書(shū)時(shí)，曾立下了為中華之崛起而讀書(shū)的志向。那時(shí)的中國正處于危急存亡之秋，然而現在祖國已經(jīng)富強，有的人會(huì )問(wèn)：我們現在還需要這樣的精神嗎？
答案是肯定的，我們我們不但以前需要，現在需要，將來(lái)也需要。
雖然現在中國的民族危機已經(jīng)過(guò)去了，但在黑暗之中卻又隱藏了無(wú)數未知的危機。中國仍然需要人才，來(lái)推動(dòng)國家發(fā)展。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患。
在當代，無(wú)數華人，在國家的支持下，在政府的`幫助下，創(chuàng )造了無(wú)數成就。而這些人中有的人回國為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量；有的人留外繼續深造；更有甚者，有的人竟加入他國國籍，為他國服務(wù)，為國人所不齒。
而為國讀書(shū)的則會(huì )在歷史中為人民所銘記。
錢(qián)學(xué)森則是其中的一位。新中國剛成立時(shí)，錢(qián)學(xué)森就已經(jīng)成為力學(xué)界、核物理學(xué)界和現代航空與火箭技術(shù)的先驅?zhuān)鎸χ?zhù)美國富裕的生活，選擇毅然歸國。
面對新中國的一窮二白，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有退縮，反而以極大的熱情傾盡所有，投身到中國導彈事業(yè)建設當中。美國多次邀請他訪(fǎng)美，并授予他多項稱(chēng)號，但都被他拒之門(mén)外。他曾說(shuō)：我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)。這句話(huà)激勵了無(wú)數國人。
同學(xué)們請明確你們學(xué)習的目的，不為名，不為利，只為祖國！
為中華崛起而讀書(shū)作文11
為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理少年時(shí)代立下的志向。他取得的成就和他小時(shí)候的立下這樣宏偉的目標是分不開(kāi)的，他的理想影響了他的一生。
我也有一個(gè)志向當一名老師。老師是國家教育事業(yè)的棟梁，是為民族崛起作出偉大貢獻的人。他們哺育著(zhù)一代又一代的祖國花朵。想成功就必須要努力，我也一直在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)
一天下午，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光偷偷地從樹(shù)縫中鉆到我的本子上，灑滿(mǎn)桌面。我舒服地伸了個(gè)懶腰。
這是一節自習課，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我也不例外。我快速地揮舞著(zhù)我手上的筆，筆尖和答題紙摩擦著(zhù)發(fā)出沙沙的響聲，我的速度都比別人要快，正確率也是可以保證的。寫(xiě)完作業(yè)后，我要用我多余的時(shí)間去做更多的數學(xué)、英語(yǔ)習題，看更多的書(shū)去提升自己，這樣我才能和我的理想靠近一點(diǎn)點(diǎn)。我為我的夢(mèng)想努力著(zhù)，我可能不如別人，所以我就要比別人付出多一倍的努力，俗話(huà)說(shuō)得好笨鳥(niǎo)先飛。
這節自習課已經(jīng)快臨近尾聲了，時(shí)間真的過(guò)得好快。突然出現一個(gè)聲音同桌，這道數學(xué)題我不太懂，你來(lái)教我唄！我毫不猶豫地答應了，幫助別人也等于提升了自己。從小事做起，才能積少成多，有大成就。做得小事，嚼得菜梗，是我小學(xué)學(xué)校的校訓，我一直銘記于心，認真做好每一件事情。
每個(gè)人的人生都是不同的，每個(gè)人都有自己的人生藍圖，每個(gè)人都在描繪圖紙上的夢(mèng)想。但是，我們都有一個(gè)共同的目標：實(shí)現自己的志向，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華崛起而讀書(shū)作文12
很多學(xué)生都問(wèn)過(guò)同樣一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？答案是：為中華之崛起而讀書(shū)。這句話(huà)是時(shí)任中共中央政治局常委、中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來(lái)先生在少年時(shí)代立下的宏偉志向。首先為什么讀書(shū)？奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光明給我們經(jīng)驗，書(shū)籍給我們知識�！弊x書(shū)能教會(huì )我們不同的知識，不同的書(shū)給人不一樣的思考。一本好書(shū)如同一個(gè)朋友，能引領(lǐng)我們走向正確的道路。
也許很多人說(shuō)自己還小，可是你知道嗎周總理說(shuō)這句話(huà)時(shí)也不過(guò)十二三歲，他也為了他說(shuō)過(guò)的這句話(huà)努力奮斗。為什么他可以當上總理，因為他不僅從小就有一種心系國家前途與命運，而且他為了祖國的未來(lái)積極投身革命事業(yè)。作為學(xué)生的我們處在一個(gè)和平的年代，無(wú)法體會(huì )到國家處在危難時(shí)刻的心情，你們是否想過(guò)我們?yōu)槭裁茨苌钤谶@樣一個(gè)和平的年代？現在的和平是靠革命烈士與革命前輩用鮮血和汗水鑄成的。
也許你會(huì )說(shuō)只要我們心系國家就可以了，讀書(shū)和上戰場(chǎng)打仗沒(méi)有必然的聯(lián)系�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)如果我們不讀書(shū)，一點(diǎn)知識都獲取不到，那么導彈誰(shuí)來(lái)建造，航母誰(shuí)來(lái)設計，飛機誰(shuí)來(lái)駕駛......這一切都要靠我們學(xué)習的知識作為基礎，可見(jiàn)讀書(shū)學(xué)習知識的重要性。
學(xué)習是無(wú)止境的，朱德在臨終前的幾個(gè)月還抱病學(xué)習，一代偉人尚且如此，更何況我們呢。毛主席常說(shuō)：“飯可以少吃，覺(jué)可以少睡，書(shū)不可以不讀。讀書(shū)治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間，二是要勤奮刻苦�！弊x書(shū)沒(méi)有任何的捷徑，讀書(shū)要讀進(jìn)心里去，細細品讀出書(shū)中深層的含義。
最后希望所有同學(xué)都可以給自己定一個(gè)目標，然后為這個(gè)目標而奮斗，心系祖國前途與命運，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華崛起而讀書(shū)作文13
在以前，中國很貧窮，常常被別國欺負，打仗也打不過(guò)人家，沒(méi)有糧，沒(méi)有好搶?zhuān)趺茨芷催^(guò)去？日本人用火燒村莊，用熱血來(lái)擦刺刀�？墒钱敃r(shí)我們沒(méi)有力量反擊，只能眼睜睜地看著(zhù)家人一個(gè)個(gè)離我們而去。
沒(méi)有力量，就等于失去了一切。打不過(guò)別國，他們就來(lái)瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說(shuō)不好又打起來(lái)了。那時(shí)，周總理提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”一句振奮人心的話(huà)。要發(fā)奮圖強啦，再不讀書(shū)，更待何時(shí)。你們忍心看著(zhù)“龍的傳人”的土地在這個(gè)世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個(gè)弱小的中華，如果把以前的中華當成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經(jīng)成為了歷史，今天已經(jīng)成了現實(shí)。而這一切都離不開(kāi)一個(gè)“法寶”，那就是“書(shū)”。
也許有人會(huì )說(shuō)“為什么要讀書(shū)？孜孜不倦地讀書(shū)有意思嗎？讀書(shū)就能讓國家強大嗎？”甚至有人說(shuō)讀書(shū)無(wú)聊透頂了。我想對這些人說(shuō)：“你們錯了�！�
現在，我們國家處于非戰爭時(shí)代，也正好卡在信息時(shí)代，科技如同火車(chē)一樣飛速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)達，這和上個(gè)世紀的差別很大。書(shū)，是精神食糧，只要讀書(shū)，才能獲取知識，通過(guò)知識，才能創(chuàng )造出美麗的家園。如今，有人造衛星幫我們監測臺風(fēng)，有機器人為我們服務(wù)，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來(lái)的，而我們的智慧都離不開(kāi)書(shū)本。
書(shū)上有知識，有品德，有真情，值得我們去學(xué)習。少年強，則國強。少年智，則國智。今天，我們要好好讀書(shū)，將來(lái)，我們要振興中華！
為中華崛起而讀書(shū)作文14
為中華之崛起而讀書(shū),書(shū)是全世界的營(yíng)養品，是醫治愚蠢的良藥，是智慧的結晶，是……。讀書(shū)可以決定你未來(lái)一生的成就！
“為中華崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是新中國第一位總理周恩來(lái)說(shuō)的。周總理當時(shí)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。當我讀完這篇文章的時(shí)候我很是佩服他，作為一個(gè)小學(xué)生的他都有這么高的覺(jué)悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)!”，這句話(huà)最后為他的人生取得了很大的成就！
一個(gè)國家的偉大，在于人民的知識和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因為他們喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人交流，而書(shū)中可以傳給人類(lèi)的不僅是知識，還傳給人類(lèi)一種金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的氣質(zhì)！日本的科技為什么比中國發(fā)達？在日本的街頭書(shū)店最多，這就可以說(shuō)明，日本的書(shū)籍很暢銷(xiāo)，不然那么多書(shū)店也沒(méi)人買(mǎi)，也可以說(shuō)明日本人喜歡讀書(shū)。而在中國街頭買(mǎi)手機的店很多，基本看不到書(shū)店，由此可見(jiàn)，目前情況下中國人“愛(ài)”手機比“愛(ài)”書(shū)更多。
中國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀初的初中生，我們更應該去多讀書(shū)，去了解自己的祖國。祖國給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務(wù)教育。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，為了偉大祖國更加繁榮昌盛，讓我們學(xué)習周恩來(lái)總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習，報效祖國吧！
為中華崛起而讀書(shū)作文15
今天的班會(huì )課，班主任田老師給我們大家講了一個(gè)小故事，故事發(fā)生在周恩來(lái)總理少年的時(shí)候。周總理看到許多老百姓遭人欺負，祖國割地賠償，心里非常難過(guò)。一天，在校會(huì )集合時(shí)，校長(cháng)提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁醋x書(shū)”？這時(shí)，周總理走了出來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)”。這個(gè)回答讓大家非常敬佩，這么小的孩子就有這么大的志愿，這是非常了不起的。而后來(lái)的事實(shí)也證明，周恩來(lái)爺爺沒(méi)有辜負他的諾言。
這個(gè)小故事告訴我一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是要樹(shù)立一個(gè)正確的理想和目標。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們肩負的是中華民族的偉大復興的使命。如何更好的完成這個(gè)使命，這是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須認真回答的一個(gè)問(wèn)題。周恩來(lái)爺爺已經(jīng)為我們準備好了答案，那就是—“為中華之崛起而讀書(shū)”。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我是一名普通的小學(xué)生，我要倍加珍惜學(xué)習的機會(huì )，不負這個(gè)偉大的時(shí)代，腳踏實(shí)地，更加刻苦，更加努力，爭取掌握更多的本領(lǐng)。
同學(xué)們，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)，奮斗吧！
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