精選讀書(shū)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
在茫茫的宇宙大地，人類(lèi)涉足的路途中，事隨時(shí)移，萬(wàn)物滅之又更新。歲月的長(cháng)鏈由無(wú)數的“短暫”連接而起，似乎“短暫的存在”已成為永恒的定律。而“經(jīng)典”誕生，亙古不衰，它一線(xiàn)貫穿時(shí)空，在人類(lèi)發(fā)展歷程的夜空中閃耀著(zhù)永恒不變的光芒。
經(jīng)典的事情，經(jīng)典的道理，醞釀?dòng)谝粫r(shí)，流芳于百世。經(jīng)典之作是人類(lèi)智慧濃縮至極的結晶，它的長(cháng)久存在有著(zhù)不可磨滅的道理。
經(jīng)典之作有著(zhù)其生存的廣大空間，有著(zhù)強悍的生命力。一部意味雋永的《論語(yǔ)》，流傳至今，歷經(jīng)幾千年仍不衰不竭，其讀者群如何之龐大，不可得知。而剛踏入學(xué)門(mén)的我們，便懂得其中的“溫故而知新”�！逗神R史詩(shī)》、《伊索寓言》等，其影響之大、價(jià)值之大，作為經(jīng)典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。
經(jīng)典之作有著(zhù)強勁的感染力和滲透力。其文中對宇宙萬(wàn)物深邃的探索，對人生疾苦的密切關(guān)注或真實(shí)的揭露，或對人類(lèi)未來(lái)的憧憬或熱情的謳歌，都會(huì )讓讀者體會(huì )到一種莫名的感覺(jué)，不禁被感動(dòng)，不禁被感染。這種抵擋不住的力量會(huì )滲透進(jìn)你的心田，使之感化。年深月久，它將會(huì )在內心深處慢慢地沉淀，繼而不知不覺(jué)地會(huì )變化成我們情操的一部分，影響著(zhù)人生前方未走的路。經(jīng)典的影響、經(jīng)典的感染，讓人們告別蒙昧無(wú)知，向文明、高尚邁進(jìn)。
經(jīng)典之作的魅力還在于它在不同的時(shí)期，會(huì )給人們以不同的影響和啟迪，不同閱歷的讀者也會(huì )在同一部名著(zhù)中找到不同的情趣。一部《三國演義》，有的人在里面讀到了精深的謀略、悲壯的人生；有的人體味出錯綜復雜、爾虞我詐的人際關(guān)系。年少時(shí)閱讀《三國演義》，或許只對跌宕的情節、高超的武功倍感興趣；中年時(shí)讀《三國》或許只對其中高深的計謀策略深思玩味；而到了老年，再次品讀，其感覺(jué)則更可能是對人生成敗功過(guò)的喟嘆。
經(jīng)典之作有著(zhù)極大的吸引力。捧起一部名作，它會(huì )讓人忘記時(shí)空，把你帶進(jìn)書(shū)中的世外桃源，使你心甘情愿地被它所吸引。一部《紅樓夢(mèng)》竟可以令我廢寢忘食，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇深深地牽動(dòng)著(zhù)我，叫我心潮起伏，難以入眠。
風(fēng)雨的無(wú)情侵蝕，雕欄玉砌會(huì )無(wú)奈地成為殘垣斷壁，而歷經(jīng)千百年的經(jīng)典名著(zhù)，代代傳誦，時(shí)至今日仍新穎長(cháng)青，光芒四射！
經(jīng)典，有著(zhù)輝煌的過(guò)去，有著(zhù)燦爛的今天，也必將有著(zhù)永恒的未來(lái)！
簡(jiǎn)評 這是一篇典范議論文。全文采用中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)相結合的方式進(jìn)行論證，首尾照應，結構謹嚴。分論點(diǎn)部分，作者把每段的中心句都置于句首，更使層次顯得分明。另外，本文用例精當，緊扣話(huà)題，語(yǔ)言洗練。這些都值得玩味。
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，從我會(huì )認識字到現在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類(lèi)型的都有，讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )……我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，體會(huì )讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣�！缎÷拱弑取纷屛叶昧巳绾慰朔磺欣щy，健康快樂(lè )的成長(cháng)；《真正的賊》讓我懂得了誠實(shí)和友誼；《史記故事》帶我穿越時(shí)空，了解各個(gè)國家的興亡盛衰;《老鼠阿貝漂流記》教會(huì )我如何正確的運用以前自己所學(xué)過(guò)的知識，從而擺脫自己所在的困難局面……記得在幾年前的暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我好高興，把它放在枕頭旁，不舍得翻開(kāi)看，生怕弄壞了，每天都愛(ài)惜著(zhù)，到現在我才知道：一本書(shū)的好與壞不在與它的新舊，而在與它的文學(xué)價(jià)值�？傊痪湓�(huà)，是書(shū)籍豐富了我的頭腦，給我的頭腦補充了大量的營(yíng)養，所以我喜歡讀各種各樣的書(shū)籍。
書(shū)是全人類(lèi)的“營(yíng)養品”，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一面明鏡，照亮了人生之路，也是人生的風(fēng)向標，讓我們明確自己的人生目標，書(shū)就是一道題，讓我們理解其中的意思。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)就像是一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，而那個(gè)人，有可能是任何一個(gè)有作為的人，他（她）有可能成就一番大事業(yè)。
讀書(shū)作文 篇3
20xx年5月14日之夜，400余名師生齊聚西階梯教室，為陶冶情操而共同于此領(lǐng)悟一場(chǎng)這無(wú)比盛大的視聽(tīng)盛宴。
舞臺，是一方不甚大的石臺，背景，是一幅臨時(shí)手繪黑板報。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有燈光的特效，正是這種質(zhì)樸，給人們帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
節目悄然開(kāi)始，沒(méi)有繁雜的開(kāi)場(chǎng)白，為的是讓觀(guān)眾感受書(shū)籍真正的美麗。富有感情的誦讀，極其投入的情景表演，讓觀(guān)眾的心被書(shū)中的情節深深攫住，但那現實(shí)分數也讓每位同學(xué)無(wú)不為自己的班級而“提心吊膽”。比較出成績(jì)的好壞并不是其真正目的，讓同學(xué)培養一個(gè)渴望讀書(shū)的熱情才是最終目標�！熬芙^平庸，追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓，在我看來(lái)，卓越指的應是體質(zhì)、思想兩大方面，而要實(shí)現思想的卓越，最快、最便捷的途徑便是讀書(shū)。
現在，我們在課本上學(xué)習的知識，都只是觸及該領(lǐng)域皮毛的基礎，學(xué)過(guò)之后只能知道個(gè)大概，而想要更深入的了解該方面的知識，就應閱讀該方面的書(shū)籍，與那些與此有深入研究的作者進(jìn)行心靈的交流，使自己的知識深度達到一個(gè)更高層次，從而實(shí)現思想的卓越�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)籍的價(jià)值不言而喻，連高爾基都說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們便可以通過(guò)這一級級的階梯拾級而上，逐步走進(jìn)那“山”之頂峰，我們只有將一部書(shū)讀懂、讀透，將其內化于心，外化于行，才能真正將書(shū)中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進(jìn)步的階梯”。
要想不被現實(shí)潮遠拋其后，那就讀書(shū)吧！讀那些正在火熱追捧的書(shū)，因為那些書(shū)才能集中的反映出現時(shí)人們的內心所想，與此同時(shí)更要去閱讀一些永恒的經(jīng)典，畢竟人們的思想是隨時(shí)代的潮流而改變的，而只有真正的經(jīng)典才經(jīng)得起時(shí)間老人的考驗，散發(fā)出亙古不變的光輝。
最后，我只想用一句話(huà)來(lái)表達我內心的想法，展望未來(lái)唯有知識讓我們免于平庸。
讀書(shū)作文 篇4
親愛(ài)的梅，你已經(jīng)教了我們近半個(gè)學(xué)期了，因為你，我愛(ài)上了讀書(shū)。
你不僅重視我們的`學(xué)習，更加重視我們的學(xué)習習慣與人品。你剛來(lái)時(shí)，就向我們提出了讀課外書(shū)的建議。我原來(lái)并不愛(ài)讀書(shū)，但是你卻告訴我們讀書(shū)能積累知識，積累語(yǔ)言，不僅能提高作文水平，還能提高做閱讀的能力，能懂得許多做人的道理，提高一個(gè)人的自身修養；能讓人更加高尚，更有道德……所以我愛(ài)上了讀書(shū)。
沉夢(mèng)文本香，似攬年華繽紛。交流本網(wǎng)站是你和學(xué)哥、學(xué)姐們的心血，讓同學(xué)們愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上閱讀，每星期都有人發(fā)表自己對書(shū)的熱愛(ài)與評價(jià)，讓我更加了解書(shū)本，吸引我愛(ài)上讀書(shū)。
最近，因為期中考試，同學(xué)們學(xué)習任務(wù)重，讀書(shū)的時(shí)間不多。但是你卻說(shuō)：“讀書(shū)是一件非常好的事，它對你們有百益而無(wú)一害的，要是你們能愛(ài)上讀書(shū)，能養成讀書(shū)的習慣，把讀書(shū)當成生活中不可缺少的一部分，那么你們定會(huì )有很大的收獲，一定會(huì )終身受益�！彼�，我在節假日沒(méi)事做時(shí)，我也總是拿出一本書(shū)認真地讀起來(lái)。慢慢地，我不再把讀書(shū)看為一種負擔；慢慢地，我不再覺(jué)得讀書(shū)是一件很累的事了；慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為有你。
因為你，我把讀書(shū)看為每天必做的事，當作生活的一部分，因為你，我開(kāi)始大量閱讀，就這樣，因為多看書(shū)，詞語(yǔ)句子積累多，寫(xiě)作時(shí)如流水一般，從筆尖不斷流出。因為你，我愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇5
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。他的故事是人們強大的精神支柱。寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
讀書(shū)作文 篇6
“要認真學(xué)習，不能偷懶�！痹趮寢尣粩嗟奶嵝押捅O督下，我在學(xué)習上始終不敢松懈，成績(jì)一直名列前茅，得到過(guò)許多獎勵、稱(chēng)贊。我因此開(kāi)始患得患失，成績(jì)好就沾沾自喜，不好就垂頭喪氣。
媽媽看到我這種狀態(tài)，找我談心。她說(shuō)一個(gè)朋友的孩子，平時(shí)不努力，但在得知學(xué)校會(huì )獎勵成績(jì)突出的學(xué)生后，開(kāi)始端正學(xué)習態(tài)度。讀大學(xué)后，她依舊不用心，老師提醒她“用人單位不僅看畢業(yè)證，還看成績(jì)單”，她立刻改進(jìn)學(xué)習方法。畢業(yè)后，她繼續這個(gè)循環(huán)，始終沒(méi)什么進(jìn)步。
“想一想，你是為了什么而讀書(shū)?”媽媽給我留了一道題。
后來(lái)，我看了一期《奇葩說(shuō)》，梁植為了證明自己成績(jì)好，本碩博讀了三個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后卻糾結“應該選擇什么工作”。高曉松批評他，作為堂堂清華博士，目光短淺，沒(méi)有名校畢業(yè)生應有的胸懷和眼界，毫無(wú)責任心和使命感。
我心中微微一震。如果讀書(shū)只是為了獲得別人的肯定，卻胸無(wú)志向，只會(huì )像沒(méi)頭蒼蠅一樣茫然，找不到努力的方向。
再后來(lái)，我經(jīng)過(guò)媽媽曾經(jīng)就讀的小學(xué)，看到正對大門(mén)的教學(xué)樓外墻上赫然寫(xiě)著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是100年前，年僅十二歲的周恩來(lái)堅定有力的回答。當時(shí)的中華民族正處于半殖民地半封建社會(huì )的水深火熱中，要想擺脫帝國主義的欺凌，就要崛起�！皣遗d亡，匹夫有責”，周恩來(lái)說(shuō)出了他振興中華的覺(jué)悟和抱負，并將它作為一生奮斗的目標。
我心中豁然開(kāi)朗。中國實(shí)力日漸強大，國際地位日益提高，而中華民族偉大復興夢(mèng)從未停止過(guò)。每個(gè)中國人都是祖國偉大藍圖上不可或缺的一部分，有責任為她增色添彩。作為新時(shí)代的少年，讀書(shū)更是為了尋得理想、立得信念、懂得道義、擔得責任，為了讓祖國擁有更高的科技水平、更快的經(jīng)濟發(fā)展、更強的綜合實(shí)力、更直的龍之脊梁。
為中華民族偉大復興而讀書(shū)，這是我們的理想，更是我們的責任。
讀書(shū)作文 篇7
讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯。 ——題記
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著(zhù)自己精神的樂(lè )園。每一次的新發(fā)現，都會(huì )帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜�！皶�(shū)”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(cháng)長(cháng)短短的外形這就是書(shū)。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò)，小學(xué)的大門(mén)為我敞開(kāi)了。從此，我便進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在這里，書(shū)教給我了知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，對我而言，他是我心中知識的娛樂(lè )天地。記得法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”。對啊，書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)人活在沒(méi)有書(shū)的地方，那該是多么凄慘。
記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書(shū)必有恒心”，這一文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒(méi)有內顧之憂(yōu)，卻有得意的外遇.所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規，要讓弟弟們聽(tīng)從，但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭，不想說(shuō)出，所以往年常限弟弟們的功課，近來(lái)只強調“有恒”二字。希望弟弟們的是，把每月的功課寫(xiě)明告訴他。但弟弟們每次寫(xiě)信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫(xiě)明白，只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。
盡管如此，他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，也很有恒。弟弟們也試著(zhù)把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。如果看注疏，每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書(shū)，也切不要強調考試將近，而間斷看書(shū)。這說(shuō)明了他哥哥對他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書(shū)是必須舍去一些東西，必需有堅定的恒心，這樣的我們在失去的同時(shí)也得到了很多東西。 “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)對我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書(shū)，為你的人生添上一片光彩吧！
讀書(shū)作文 篇8
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。圓潤宏亮的男中音，在朗誦呢！
我的爸爸今年40多歲了，中等身材，是中鐵一局的電公，我爸爸最喜歡做的事之一讀書(shū)。
星期天，我正在甜蜜的夢(mèng)鄉中，突然，被一陣瑯瑯的讀書(shū)聲吵醒，我穿起衣服，一看，原來(lái)是我的那個(gè)“書(shū)迷爸爸”正在早讀，這是他多年養成的習慣，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)了，責怪的對爸爸說(shuō)：“你真是的，一大早上就大聲的讀書(shū)，把女兒吵醒了�！卑职种皇俏⑽⒁恍�，就立刻沉浸在他的早讀中。我對媽媽說(shuō)：“爸爸那不是挺好的嗎？我們老師說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友�！眿寢屨f(shuō)：“好了，好了，別說(shuō)了，快來(lái)吃早餐�！卑职植艖賾俨簧岬胤畔聲�(shū)慢悠悠的走過(guò)來(lái)。
中午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，心想：“我為什么不找爸爸呢？和他一起聊天。我向爸爸的書(shū)房跑去，因為，爸爸常在書(shū)房里待著(zhù)。我對爸爸說(shuō)：爸爸，你為什么那么喜歡讀書(shū)？”爸爸對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“月月，你學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)一句名人名言？是“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！边@句名人名言的意思是：書(shū)籍是智慧的鑰匙，只要你多多看書(shū)，你就會(huì )來(lái)越聰明，我說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì )好好讀書(shū)的，長(cháng)大報效祖國�！蔽液桶职珠_(kāi)心的笑了。
從此，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。每當，我和爸爸一起早讀時(shí)，媽媽便會(huì )胡趣的說(shuō)：“嘆！我們家又多了一個(gè)“書(shū)迷”��！”
讀書(shū)作文 篇9
生活中有許多人喜歡讀書(shū)，也讀過(guò)不少書(shū)，書(shū)中的語(yǔ)言太美妙了，就連名人名言中，也有不少關(guān)于讀書(shū)有益的名言佳句。如，劉豫說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！备郀柣f(shuō)：
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄敲�，讀書(shū)到底有什么好處，讓我們大家都那么愿意去讀書(shū)呢？
好處一，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，豐富我們的語(yǔ)言。林肯從小就家境貧寒，壓根就沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他好讀書(shū)，日積月累，積攢了大量的知識，最終成為了美國一代總統，深受人民愛(ài)戴。我國的談遷跟林肯一樣，沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他博覽群書(shū)，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的不懈努力，最終寫(xiě)成了明史巨著(zhù)《肴丁貳Ｔ偃紓愛(ài)迪生、瓦特、富蘭克林等人也沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他們也善讀書(shū)，最終都在各自的事業(yè)上有所成就�？梢�(jiàn)讀書(shū)對我們的好處之大啊。
好處二，讀書(shū)可以給寫(xiě)作帶來(lái)靈感。有一次，我有一篇作文寫(xiě)不出來(lái)了，便索性不寫(xiě)了，直接放下筆出去了，可沒(méi)過(guò)多久，我就回來(lái)寫(xiě)完了這篇作文。你一定會(huì )問(wèn)：
“你不是剛剛還寫(xiě)不出來(lái)嗎？怎么這么快就完成了？”其實(shí)啊，我剛剛出去的時(shí)候順便拿了一本書(shū)看，我立刻從書(shū)中找到了靈感，因而便就完成了這篇作文。
以上幾點(diǎn)就是讀書(shū)的好處，我建議你也多讀幾本好書(shū)，說(shuō)不定能對你的學(xué)習、生活有所幫助呢。
讀書(shū)作文 篇10
讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
——題記
愛(ài)上讀書(shū)，是我來(lái)到這個(gè)世界上最使我感到慶幸的事。
讀書(shū)，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹谀羌t情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，一本《撐在頭頂的傘》握在手心，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一陣書(shū)香墨氣撲面而來(lái)，在這個(gè)溫暖的春天，來(lái)好好品位那偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一股清泉，在你焦渴時(shí)，能提供最怡人的瓊漿；母愛(ài)是一把花傘，無(wú)論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細膩的呵護。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，心窩被溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)照亮。
讀書(shū)，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹(shù)成蔭的夏天�！叭蹮o(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！痹谀窍s聲陣陣、驕陽(yáng)似火的夏天，一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開(kāi)始了驚險刺激的探險。在島上，我們遇見(jiàn)了“巨人國”與“矮人國”，一切的遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書(shū)，就像在讀一個(gè)激情的夏天，心窩被那激情燃燒著(zhù)。
讀書(shū)，在寧靜的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谀乔锔邭馑�、瓜果飄香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。它，沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑、一起哭，一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)美麗的秋天，讓愛(ài)陶醉你的心窩。
讀書(shū)，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹谀倾y裝素裹、白雪皚皚的冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅持。在山谷中，野百合也有一個(gè)絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會(huì )了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)堅持的冬天，讓堅持融化你的心窩。
春天的愛(ài)，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。