精選我的讀書(shū)作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的讀書(shū)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)，真好！
——讀書(shū)伴我成長(cháng)
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供了豐富的精神食糧，教我如何做人，還陶冶了我的品格和性情。讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，源于我有一個(gè)好的讀書(shū)氛圍。從我校打造“書(shū)香校園”以來(lái)，我一直被濃濃的書(shū)香包圍著(zhù)，校園里、教室里一句句讀書(shū)格言時(shí)時(shí)處處激勵著(zhù)我去讀書(shū)：“與人類(lèi)的崇高精神對話(huà)�！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！苯淌液竺娴膱D書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種中外名著(zhù)和我們喜歡的書(shū)籍，每天中午、晚上半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓我們盡情暢游于書(shū)的海洋。
就這樣，我一直沐浴著(zhù)書(shū)的芳香，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，感受著(zhù)讀書(shū)伴我成長(cháng)的點(diǎn)滴幸福。
我由剛開(kāi)始的只看情節走馬觀(guān)花到逐漸學(xué)會(huì )了讀書(shū)，厚厚的閱讀筆記本記錄著(zhù)我閱讀的痕跡：好詞、好句、書(shū)的主要內容，我的感想，我最喜歡的讀書(shū)格言。一篇篇讀書(shū)心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書(shū)、漫畫(huà)書(shū)到今日手中的名家名篇：《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛(ài)的教育》《三國演義》《水滸傳》等。課間十分鐘，有我趴在課桌上靜靜讀書(shū)的身影;中午吃飯時(shí),我利用空閑時(shí)間讀書(shū);操場(chǎng)上，我會(huì )禁不住邊走路邊讀書(shū)。讀書(shū)，成了我生活中的.一部分。
讀書(shū)，增強了我學(xué)習的信心。它不僅提高了我的閱讀能力，還讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了視野。大人們說(shuō)：“小時(shí)侯讀書(shū)是記在骨子里的”，也真是的，只要是用心讀過(guò)的故事或文章，我都能印象深刻地講給大家聽(tīng)。更使我高興的是，由于我經(jīng)常從中摘錄一些好詞佳句，作文時(shí)，就能得心應手的應用，從沒(méi)感到過(guò)欲言無(wú)物、語(yǔ)匯貧乏。所以寫(xiě)的作文，常常在作文講評課上被老師當成范文讀，并給予鼓勵和表?yè)P。每當這時(shí)候，我心中的喜悅甭提多高興了，學(xué)習的信心一度在心中增強、膨脹……
讀書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。讀了《愛(ài)的教育》，使我感受到人人都需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！今后，我要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了，要幫忙扶起來(lái)；看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助；在車(chē)上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿(mǎn)了愛(ài)，世界就會(huì )變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的世界！
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了堅強�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾·柯察金那頑強的品格令人欽佩！我明白了具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫(xiě)”的人。每當我遇到困難而退縮時(shí)，每當我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì )想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
讀書(shū)，點(diǎn)燃了我的愛(ài)國之心。在《愛(ài)的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹(shù)梢，最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛(ài)之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
《愛(ài)國》是一篇爸爸寫(xiě)給恩里科文章，爸爸在恩里科聽(tīng)了一個(gè)愛(ài)國故事以后，用這個(gè)故事的內容教育、啟發(fā)恩里科。文章通篇都在激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國熱情，用慷慨的陳詞、熱情的話(huà)語(yǔ)表達了一位愛(ài)國者的高尚情操。讀來(lái)使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
讀書(shū)，使我明理；讀書(shū)，使我睿智；讀書(shū)，使我善辯；讀書(shū)，使我有了靈氣；讀書(shū)，使我具有了智慧；我在閱讀中享受著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)清新，體驗著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )和幸福！
我的讀書(shū)作文 篇2
語(yǔ)文老師告訴我們:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”這是誰(shuí)說(shuō)的，我不記得了。
也許有小朋友不喜歡讀書(shū)吧，其實(shí)，以前我也不喜歡讀書(shū)，可是自從學(xué)會(huì )了拼音，認識了一些字后，我就愛(ài)讀書(shū)了，現在我更愛(ài)讀書(shū)了，因為讀書(shū)不僅能使我認識很多的字，而且還能讓我知道很多東西呢。
告訴大家個(gè)秘密，我已經(jīng)有了一個(gè)自己的小書(shū)架啦！上面放滿(mǎn)了書(shū)：有《安徒生童話(huà)》和《少年博覽》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《唐詩(shī)三百首》，書(shū)架的下面放著(zhù)《弟子規千字文》等。每天放學(xué)做完作業(yè)，我都要看一會(huì )。
我和媽媽有個(gè)約定，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都要給我講個(gè)故事。如今，我雖然自己會(huì )讀書(shū)了，可還是喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)講故事。全家人一起讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
現在，書(shū)就是我的寶貝，書(shū)就是我的朋友，書(shū)就是我的樂(lè )園。我喜歡讀書(shū)。
我的讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，是在我們成長(cháng)道路上不可缺少的一部分。書(shū)，讓我們懂得了許多道理。如果沒(méi)有書(shū)，我們會(huì )失去許多樂(lè )趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
我讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)是我最好的朋友！它不但帶給我快樂(lè )，帶給我道理，還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的世界，和書(shū)中的人物一起分享喜怒哀樂(lè )。我從小矮人那兒學(xué)會(huì )了善良，從海倫·凱勒那兒學(xué)會(huì )了堅強……
當我們讀了許多書(shū)以后，每當和別人交流時(shí)，帶有好詞好句的話(huà)語(yǔ)就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果書(shū)看得多了，那么作文寫(xiě)得也一定會(huì )好。這些都是多看書(shū)的好處。
書(shū)就像飯桌上的飯菜一樣，如果只吃飯，那會(huì )覺(jué)得難以下咽；但要是伴著(zhù)菜吃，那就會(huì )吃著(zhù)很香。我看過(guò)《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》……我只要一看書(shū)，所有不開(kāi)心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣，但是我醉的不是酒，而是書(shū)中的奇妙故事。是書(shū)中的內容把我的心緊緊地抓住了。書(shū)能豐富我們的心靈，使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德……我呼吁大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。
大家快來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我的讀書(shū)作文 篇4
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應了，我也只能硬著(zhù)頭皮答應。接著(zhù)呂磊就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮！”�！坝眯猩岵亍�，好難接連的成語(yǔ)，呂磊一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J為那么難的成語(yǔ)，對金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著(zhù)就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧！”接著(zhù)就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅持，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍天、小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書(shū)的好習慣而感到高興。
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