【精選】談讀書(shū)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的談讀書(shū)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

談讀書(shū)作文 篇1

　　自古就有“鑿壁借光”，“懸梁刺股”等等描寫(xiě)讀書(shū)之刻苦的典故，這些可謂“美談”的精神給讀書(shū)籠罩上了一層“似乎還未嘗便先苦”的“陰霾”。讀書(shū)真的意是如此“苦澀”？不！現在學(xué)生，每天睜眼便是書(shū)，起早貪黑，為了什么？有人說(shuō)，還不是因為自己的未來(lái)么？還不是因為父母希望這樣么？還不是因為要考試么？……

　　那么，果真如此嗎？

　　發(fā)明大王愛(ài)迪生總喜歡呆在實(shí)驗室里，有時(shí)甚至幾天不出房門(mén)，于是有人說(shuō)：啊，這位發(fā)明家多苦啊，住在實(shí)驗室里，嘖嘖，真是刻苦研究哪！于是便有人請愛(ài)迪生出來(lái)休息一下，別累壞了。這位發(fā)明家出了實(shí)驗室，問(wèn)來(lái)人說(shuō)：我該怎能么休息呢？對方不假思索：當然是去你最喜歡的地方好好休息啦！于是，愛(ài)迪生轉身又進(jìn)了實(shí)驗室。是啊，那里才是他獲得快樂(lè )的地方��！

　　那么愛(ài)迪生他苦么？當然不！

　　如果說(shuō)讀書(shū)對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有實(shí)驗室對于愛(ài)迪生那么吸引人的話(huà)，或者退一步講，我們能善于發(fā)現讀書(shū)之樂(lè )，讀書(shū)之益的話(huà)，那讀書(shū)之苦，讀書(shū)之累又從何談起呢？

　　此時(shí)的我們，正是擁有上好的機會(huì )去讀書(shū)的人。我們可以不管生計，不去管人云事非，不去管復雜的社會(huì )關(guān)系。我們有如此地走幾載春秋，倘若你處處怨聲載道，叫苦連天，那么這些許光陰將對你是一種煎熬，而且它沒(méi)收了你的青春，只留給你一段慘淡的回憶；但是，倘若你睜大發(fā)現美的.眼睛，在讀書(shū)中不斷探索，不斷發(fā)現，挫折來(lái)了用微笑迎戰，成功來(lái)了用自信前進(jìn)，那么同樣的時(shí)間，對你來(lái)說(shuō)就像彈指一瞬，它不僅將知識的果實(shí)裝滿(mǎn)了你的籃筐，還饋贈給你快樂(lè )與充實(shí)。

　　同學(xué)們，拋于讀書(shū)又苦又累的念頭吧！你會(huì )發(fā)現，書(shū)本正朝你微笑，知識正向你釋?xiě)�，快�?lè )正輕盈地彌漫開(kāi)來(lái)！

談讀書(shū)作文 篇2

　　日前，閑暇時(shí)間再次捧讀魯迅先生的《而已集》，對其中那篇“七月十六日在廣州知用中學(xué)〔2〕講”印象深刻，感觸良多，部分原文摘抄如下：

　　“說(shuō)到讀書(shū)，似乎是很明白的事，只要拿書(shū)來(lái)讀就是了，但是并不這樣簡(jiǎn)單。至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書(shū)，一是嗜好的讀書(shū)。所謂職業(yè)的讀書(shū)者，譬如學(xué)生因為升學(xué)，教員因為要講功課，不翻翻書(shū)，就有些危險的就是。我想在坐的諸君之中一定有些這樣的經(jīng)驗，有的不喜歡算學(xué)，有的不喜歡博物，然而不得不學(xué)，否則，不能畢業(yè)，不能升學(xué)，和將來(lái)的生計便有妨礙了……”

　　看來(lái)，88年前的魯迅，深諳讀職業(yè)書(shū)籍的痛苦——為了生存，為了生計，許多人在很多時(shí)候，不得不放下自己的嗜好而苦讀一些與職業(yè)相關(guān)的工具書(shū)。因為讀的枯燥而無(wú)味，這確實(shí)教人痛苦。

　　也許魯迅先生并不知道，事隔88年后的今天，讀書(shū)的痛苦其實(shí)也沒(méi)什么質(zhì)的改變——身處“前進(jìn)使人進(jìn)步、落后使人失敗”的競爭大時(shí)代，許多人依然為了營(yíng)生而不得不放棄自己所鐘愛(ài)的休閑書(shū)。

　　滾滾紅塵，蕓蕓眾生，為了養家糊口或博取更多功名，拼命讀書(shū)、學(xué)習，以期擁有一個(gè)光輝的前程，這本無(wú)可厚非，但功利性的讀書(shū)卻委實(shí)教人痛苦。

　　這不由讓我想起20多年前，那時(shí)執業(yè)的“注冊會(huì )計師”正炙手可熱，若能有幸考取，極有可能會(huì )被那些上市的大公司聘用，領(lǐng)取高額工資，或被一些急需該類(lèi)人才的當地政府招聘而調入財政系統，吃上旱澇保收的財政飯。這難得的機遇，當然引得我那在財政局會(huì )計股工作的四哥注意，積極為我報名、取證，并不惜重金訂購來(lái)多套的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍給我，而我最終卻辜負他的期望，失敗的原因大約有二：一是當時(shí)很滿(mǎn)足現狀，缺乏動(dòng)力；二是對那些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍壓根就提不起興趣，以至到了考試的前夕，甚至還是沒(méi)能夠將書(shū)完整地看通一遍。

　　事后我也在琢磨，如果當年“注冊會(huì )計師”的應試科目是語(yǔ)文、歷史、政治或地理，后果將會(huì )怎樣？我想結果一定很好，因為那是我平時(shí)是喜歡研讀的科目，我會(huì )快樂(lè )學(xué)習，結果一定是事半功倍的。

　　可是，人生卻沒(méi)有如果。

　　俗話(huà)說(shuō)，歷史往往有驚人的相似性，二十多年后的今天，我又一次面對考試的折磨，——前段時(shí)間，“中國南方電網(wǎng)公司”面向社會(huì )，轟轟烈烈出臺了規范用工的'招聘政策。面對“中國南方電網(wǎng)公司”這塊誘人的“央企”金字招牌，平凡的我，也未能免俗。在親朋好友的支持下，夜以繼日參加考試復習，強迫自己翻出平日里那些倒胃口的工具書(shū)，背什么歐姆定理、直流功率、有功和無(wú)功功率、三角函數、視在功率等等公式，記那些電流互感器與電壓互感器、隔離開(kāi)關(guān)與斷路器等等的功用與差別，特別是計算題里有什么三相對稱(chēng)負載相負荷、三相功率的計算，更是弄得我頭暈腦脹，疲憊不堪，渾沒(méi)有平日讀文學(xué)作品愜意、暢快，雖然考試最后如愿以?xún)�，但回想起復習的過(guò)程，就是一種痛苦。

　　經(jīng)受過(guò)多次讀書(shū)痛苦的咀嚼，也漸漸釋然：人生本來(lái)就沒(méi)有完美，也不可能完美。正如天有陰晴變化，月有圓缺更替一樣，但正因為人生有了或這或那的缺憾，才會(huì )有孜孜不倦的追求和向往。生長(cháng)在非洲大陸的瞪羚，身健而優(yōu)美，那是在逃生的環(huán)境下練就的結果，倘如生活中沒(méi)有了獅、豹等肉食動(dòng)物對其的追蹤和壓迫，恐怕它早吃得體肥膘圓，再不會(huì )跳躍敏捷、健步如飛了！

　　讀書(shū)是痛苦，但那是為了自己，也是為了家人；生命唯其如此，人生才會(huì )在痛苦中找到幸福，在幸福中找到痛苦，生活才會(huì )多姿多彩。

談讀書(shū)作文 篇3

　　屈指數來(lái)，結識書(shū)本已十二載有余，書(shū)本于我，既是良師又是益友，堪為至交。

　　從幼年時(shí)的格林安徒生到如今的川端康成，讀的書(shū)在同齡人中也算不少的了。因此對于“讀書(shū)”二字逐漸有了自己的認識，雖則淺薄，但不吐不快。

　　曾聽(tīng)說(shuō)一言，知識即善。初聞不然，細較則盡然。只是這里的“知識”二字須作計較。雖然如今人們都將讀書(shū)人稱(chēng)之為“知識分子”，但在我看來(lái)，知識并不全限于書(shū)本。有些人也許目不識丁，但秉性純良，這至善的性情必是有人教授感化才能有的`。有好的東西自己悟之，他人授之或書(shū)本習之皆是知識，而有識之士才能做到善其身而檢其行。

　　學(xué)習知識的途徑雖多，書(shū)本卻是其中極其必要的。

　　讀書(shū)須知寧精勿濫，當前有一批號稱(chēng)“90后作家”的網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手，文章中既無(wú)大見(jiàn)地，又無(wú)好文筆，卻能在校園中大行其道，奇也怪哉，我猜想個(gè)中緣由莫過(guò)于此類(lèi)書(shū)制造的“肥皂泡”太吸引人，無(wú)病呻吟的作者們的白日美夢(mèng)居然也能忽悠一批又一批的年青學(xué)子。難道現今的學(xué)生會(huì )空虛到相信著(zhù)別人，連三歲小孩也騙不了的謊言來(lái)尋求自我安慰嗎？此見(jiàn)閑書(shū)誤人的一大表現。因此我說(shuō)讀書(shū)要慎，書(shū)本應為至交，豈能因其自誤前程？

　　讀書(shū)時(shí)應懂得思考。有些人看書(shū)純當消遣，一本書(shū)只關(guān)注其情節發(fā)展，其它的全然不顧，殊不知有時(shí)這一漏是何等遺憾。如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，雖然其中的人物糾纏著(zhù)實(shí)吸引人的眼球，但若因此忽略了其中對日常起居，游戲往來(lái)，社交禮儀等的詳盡描寫(xiě)，豈不辜負了曹公批閱十載，增刪五次付出的心血。

　　讀書(shū)要做到不偏激，兼收并蓄。中國文學(xué)的深刻細致，日本文學(xué)的隱晦清新，美國文學(xué)的熱情現實(shí)，英國文學(xué)的優(yōu)雅圓滿(mǎn)，法國文學(xué)的浪漫憂(yōu)傷，皆有可取之處，如能遍覽，文章必大有進(jìn)益。曾有人戲說(shuō)“天下文人是一家，你抄我來(lái)我抄他”。此話(huà)太過(guò)，但仍有一定道理，唐朝大詩(shī)人杜甫曾道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果能多閱讀名家大作，從中學(xué)習，取彼之長(cháng)，補己之短，將來(lái)就有機會(huì )在文壇上獨樹(shù)一幟，自成一家。

　　書(shū)讀到一定的時(shí)候，又要學(xué)會(huì )選擇——列位看官，聽(tīng)我此言必有疑問(wèn)，何來(lái)前面說(shuō)書(shū)應遍覽如今卻出此言？事實(shí)如此，讀書(shū)有一個(gè)過(guò)程，在剛開(kāi)始確應訪(fǎng)覽名家在心中細細比較，然后擇其高成者悉心研究，才能形成鮮明觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)識，學(xué)海廣博，若自始至終的泛泛而學(xué)，不可能有大成就，只有在集中后才能拼出一番作為，就拿本人來(lái)說(shuō)，曾渴慕哲學(xué)的智慧，康德、尼采、叔本華等大家的著(zhù)作借閱不少，最終覺(jué)得還是柏拉圖高一等。雖然我于哲學(xué)是門(mén)外之人，而帕拉圖的大作又號稱(chēng)千年來(lái)無(wú)人能懂，但由于他的某些觀(guān)點(diǎn)讓我深為敬服，因此心中也就推他第一了，雖如今尚不入門(mén)，但興趣依然，有必學(xué)之，豈不比泛泛而自省力？

　　所以，如果書(shū)能讀好，即使不得像先賢那樣胸中涇謂分明，舉筆字句珠璣，也能心明眼亮，不墜青云之志。

談讀書(shū)作文 篇4

　　有許許多多的同學(xué)常常會(huì )因為作文而煩惱，他們認為寫(xiě)作文是一件登天的難事。其實(shí)，并不是這樣的，那怎么寫(xiě)出讓人讀起來(lái)“口齒留香”的好文章呢？下面，我就把我的讀書(shū)方法和大家一起分享分享。

　　作文優(yōu)美的`詞句不需要太多，只需要把事物生動(dòng)、形象地寫(xiě)出來(lái)，而這樣表達出來(lái)的秘訣就是多讀書(shū)。說(shuō)到讀書(shū)有的同學(xué)小嘴嘟起來(lái)，讀書(shū)一點(diǎn)兒也不好玩。又有的同學(xué)說(shuō)：“我讀了，可根本就沒(méi)有什么用�！泵鎸χ�(zhù)這些話(huà)，我只能對同學(xué)們說(shuō)：“讀書(shū)不能帶著(zhù)情緒去讀，不然，讀書(shū)就變成了一個(gè)青蘋(píng)果，不會(huì )像紅蘋(píng)果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會(huì )被你忽略過(guò)去；在橫溢的才情也會(huì )變成一堆破銅爛鐵；讀書(shū)也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書(shū)也就徹底的失去了意義！”我們應該帶著(zhù)興趣去讀，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀，帶著(zhù)好奇去讀，那是，書(shū)中的知識會(huì )像磁石一般吸引住你，讓你如癡如醉。你會(huì )發(fā)現讀書(shū)是一種享受，一種幸福！青蘋(píng)果將會(huì )慢慢變紅，咬上一口，甜味沁入心頭，清香漫入心肺……

　　我們除了要帶著(zhù)興趣去讀，還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)精彩的段落，這樣不僅可以強化記憶，訓練思維，還可以積累知識。除此之外，我們應該多練練筆，及加強了寫(xiě)作水平，又可以節約時(shí)間“無(wú)事之時(shí)，大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的，只要做到“動(dòng)筆墨”，才能提高寫(xiě)作水平。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)精神的食糧；書(shū)是全世界的營(yíng)養品。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們能從書(shū)中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書(shū)吧！

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