【熱門(mén)】讀書(shū)的作文600字九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文600字9篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文600字 篇1
王安石說(shuō)過(guò)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！弊x書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè )趣，讀書(shū)可以讓我們的語(yǔ)言充滿(mǎn)幻彩；讀書(shū)，可以讓我們的語(yǔ)言不再乏味，所以我特別喜歡讀書(shū)。
今年暑假，我又讀了一本《賣(mài)火柴的小女孩》，內容一直讓我記憶猶新。書(shū)中描寫(xiě)在大年三十的夜晚，天又黑又冷，還不停地下著(zhù)鵝毛大雪。一個(gè)小女孩光著(zhù)一雙凍得青一塊、紫一塊的小腳丫在路上走著(zhù)，這大年夜里，她不在家過(guò)年，跑出來(lái)干什么？
原來(lái)他們家很窮，她的父親讓她出來(lái)賣(mài)火柴，去買(mǎi)幾塊面包。小女孩在路上受盡了欺侮，沒(méi)有一個(gè)買(mǎi)她的火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)。她不敢回家，怕爸爸打她，哆哆嗦嗦地來(lái)到一個(gè)墻角下。
劃起了火柴，在這一片光明的火焰中，她仿佛看見(jiàn)了死去的奶奶把她帶到了光明和歡樂(lè )中，她看見(jiàn)了一只冒著(zhù)氣的烤鵝，正拍著(zhù)屁股讓她吃�？蛇@只不過(guò)是幻想�？蓱z的小女孩就這樣在舊年的大年夜里活活地凍死了。
看完這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千，不由得地想起年三十，我們全家坐在電視機旁吃著(zhù)水果和小菜的情景，為什么我的小女孩一樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因為我們生活在不同的社會(huì )制度中。我生活在社會(huì )主義社會(huì )，而她卻生活在資本主義社會(huì )，那時(shí)候，窮人過(guò)著(zhù)痛苦的生活，連一個(gè)小女孩都 不能幸免，假如她生長(cháng)在新中國，她的父親即使負傷被辭退了，也用不著(zhù)小女孩掙錢(qián)養家，她的家庭會(huì )得到組織上的安排和關(guān)照。她雖然推動(dòng)了祖母。
可我們中國有許多慈善的奶奶會(huì )給她溫暖，給她親情，我無(wú)比憎恨那黑暗的舊社會(huì )，真想伸出熱情的手替小女孩趕走那吃人的資本主義社會(huì )，讓她再也不受到別人的欺侮，讓她和我們一起兒幸福地生活。
我相信，不僅我讀了這本書(shū)以后會(huì )同情她，全世界的人讀了都 會(huì )同情她，都會(huì )向她伸出熱情之手，援助之手。
讀書(shū)的作文600字 篇2
我很喜歡讀書(shū)，因為它可以讓我收獲許多新知識。
小時(shí)候，我就有了一個(gè)很大的書(shū)柜，里面放了許多書(shū)，有《恐龍百科》、《米小圈上學(xué)記》、《黑貓警長(cháng)》……當時(shí)我還不識字，每天晚上都是媽媽讀給我聽(tīng)。后來(lái)，我慢慢地認識了一些拼音和文字，便常常去書(shū)店看讀本。書(shū)店里的書(shū)豐富多彩，我開(kāi)心極了，那里成了我的樂(lè )園。
隨著(zhù)年齡和識字量的增大，我的理解能力不斷增強，我開(kāi)始喜歡上了《三國演義》。我常常把頭天晚上看到的故事，第二天添油加醋地講給爸爸聽(tīng)。七歲時(shí)，在反反復復地把《三國演義》看過(guò)幾遍后，我又開(kāi)始看《中華上下五千年》、《明朝那些事》、《史記》……我非常喜歡這些書(shū)。書(shū)上的每一個(gè)字，都緊緊地吸引著(zhù)我的眼球。比如，《明朝那些事》里有個(gè)故事，描寫(xiě)了朱元璋**時(shí)被敵人陳友諒圍在南京的緊急形勢。眼看著(zhù)朱元璋就要支撐不住了，我好像熱鍋上的螞蟻，在家里來(lái)回踱步：朱元璋，你可不能失敗呀！我也很佩服朱元璋手下的名將與功臣，如劉伯溫。在我眼中，他上知天文，下知地理，運籌帷幄，決勝千里。
我喜愛(ài)閱讀歷史書(shū)籍，從三皇五帝，看到明末清初，我被我泱泱中華五千年歷史，出現過(guò)那么多叱咤風(fēng)云的人物，發(fā)生過(guò)那么多傳奇感人的故事而折服：戰國七雄，春秋五霸，以及問(wèn)鼎中原的楚莊王，一統天下的秦始皇。他們都是值得我們?yōu)橹湴恋臍v史風(fēng)云人物！
每天晚上，當我閱讀這些歷史時(shí)，就會(huì )感到熱血沸騰，常常到了睡覺(jué)時(shí)間，仍然愛(ài)不釋手，在媽媽幾次三番的催促下，我才依依不舍地放下心愛(ài)的書(shū)籍。
閱讀，不僅讓我豐富了知識，開(kāi)闊了視野，還提高了我的寫(xiě)作能力！告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)，我開(kāi)始并不喜歡看書(shū)，在媽媽的循循教導下閱讀了很多書(shū)，我漸漸發(fā)現讀書(shū)很好，很享受！
這就是我的讀書(shū)生活，我愛(ài)閱讀。
讀書(shū)的作文600字 篇3
我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，因此，談到讀書(shū)，我簡(jiǎn)直有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴，我完全可以說(shuō)上幾天幾夜，甚至寫(xiě)成一本小說(shuō)。顯然，把這一切都寫(xiě)到這篇作文中是不現實(shí)的，所以，我只想談?wù)勀亲x書(shū)的日子。
猶記得讀人生第一部巨著(zhù)《三國演義》的情景，那是我八歲的時(shí)候。那時(shí)我雖小，但也識得不少漢字了，于是媽媽便讓我看《三國演義》，同時(shí)也可以豐富知識，陶冶情操嘛！
說(shuō)真的，當時(shí)我一看見(jiàn)那本厚書(shū)就腿軟了，心想：這真是一個(gè)艱苦、漫長(cháng)的歷程。不料，事實(shí)與我的想象完全相反，當我一翻開(kāi)書(shū)，就完全被書(shū)中那精彩的故事吸引住了。我做完作業(yè)就看，躺著(zhù)看，坐著(zhù)看，連上廁所的一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)，真是“走火入魔”呀！現在想起來(lái)真是發(fā)笑，當然，因為一些不正確的讀書(shū)姿勢，我也付出了代價(jià)：戴上了眼鏡。
讀書(shū)的日子，心總是隨著(zhù)書(shū)在動(dòng)，曹操殺呂伯奢那一個(gè)片斷，讓我恨不得操起菜刀把曹操砍死，闞澤獻降書(shū)差點(diǎn)被斬，讓我緊張了好一陣子，尤其是《赤壁之戰》，讓我似乎看到了曹營(yíng)火光沖天的情景，我時(shí)而一躍而起，時(shí)而拿著(zhù)一桿“銀槍”殺敵，仿佛自己就生活在那個(gè)時(shí)期，就在戰場(chǎng)上廝殺似的。
當然，書(shū)中也有我不愿意看到的場(chǎng)景：如《華容道》、《走麥城》和《白帝城托孤》就是三個(gè)典型的片斷。其實(shí)，最讓我傷心的也是唯一讓我流淚的是《葫蘆谷司馬懿脫險，五丈原諸葛亮長(cháng)眠》，讀完這一章，我不禁仰天長(cháng)嘆：蒼天啊蒼天，你為什么下那一場(chǎng)大雨，讓司馬懿死里逃生，卻讓諸葛亮長(cháng)眠于九泉之下呢？雖然我悲痛不已，但歷史如此，我也只能扼腕嘆息了！
自讀了《三國演義》之后，我又陸續讀了許多名著(zhù)，如《水滸傳》、《格列佛游記》等等，每次讀書(shū)，我都覺(jué)得整個(gè)身心都融化在書(shū)中了，我與主人公同歡喜，共悲哀。讀一本書(shū)仿佛就是一段奇妙的旅程，讓我興奮不已。
讀書(shū)的作文600字 篇4
讀一本書(shū)就如同品一杯甘甜的茶，使我回味無(wú)窮。每一次品讀，帶來(lái)的都是不一樣的快樂(lè )。
——題記
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睂τ谶@句話(huà)，我感受頗深。因為讀書(shū)的確讓我感受到了不一般的快樂(lè )。請閉上你的眼睛，此時(shí)此刻，你正坐在一間沒(méi)人的小屋里，手里正拿著(zhù)一本你愛(ài)不釋手的書(shū)，細細地品味著(zhù)。我想，你一定感受到了書(shū)的魔力吧！你瞧！書(shū)上的每一個(gè)標點(diǎn)，每一個(gè)漢字都在和你招手呢！大家想不想知道我與書(shū)的快樂(lè )故事？我來(lái)和你分享一下吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨自坐在我的臥室里，和書(shū)一起“約會(huì )”。我打開(kāi)一本叫《波麗安娜》的書(shū)，細細地品味著(zhù)。通過(guò)第一章我可以知道波麗安娜是一個(gè)12歲的小女孩，她和她的姑媽住在一起。我認真地品味著(zhù)每一句話(huà)、每一個(gè)字、每一個(gè)標點(diǎn)，思考人物的特點(diǎn)。此時(shí)的我如同坐在一艘船上，在洶涌澎湃的書(shū)海上航行。一會(huì )兒平面如鏡，一會(huì )兒波濤洶涌……作家的寫(xiě)作手法令我嘖嘖稱(chēng)贊。經(jīng)過(guò)不斷地品味，我漸漸地領(lǐng)悟到了波麗安娜的特點(diǎn)：她是一個(gè)飽經(jīng)苦難的小姑娘，總是在尋找烏云的金邊——那就是希望。她不斷地幫助別人，大家都被她樂(lè )觀(guān)的心感化了，也變得開(kāi)朗起來(lái)。在這個(gè)故事中，我感受頗深：連一個(gè)小女孩兒都知道要以一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對生活，而我卻不能呢？它是我明白了永遠不要抱怨苦難，而是要學(xué)習用寬容的態(tài)度去面對它，正像波麗安娜說(shuō)的——只要你愿意尋找生活中美好的一面，你一定會(huì )找到。從此，我變得開(kāi)朗、快樂(lè )，這都是讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
因為讀了很多書(shū)，我的作文也“步步高升”，變得越來(lái)越優(yōu)美，常常引用書(shū)中的名言。我真切地體會(huì )到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )——那如同蜂蜜一般的滋味。
朋友，這就是我與書(shū)的快樂(lè )故事。相信讀了這篇文章，你一定收獲很多，迫不及待要嘗嘗讀書(shū)那快樂(lè )的滋味吧？不過(guò)，請你一定要記�。阂槐緯�(shū)就如同一杯香醇的茶，只有細細品味，才能品出它的香甜。
讀書(shū)的作文600字 篇5
“上學(xué)最早/的人是我/放學(xué)最晚/的人是我/作業(yè)最多的/睡覺(jué)最少的/是我是我/還是我”
這原本是一首紅遍大江南北的流行歌曲，現在卻被演繹成了炙手可熱的校園民謠。
上了初中以后，相信我身邊的每一個(gè)同學(xué)，每天都只有一個(gè)念頭——我想睡覺(jué)。我不明白為什么上初中會(huì )這么的辛苦？不明白為什么這種不讓我們好好睡覺(jué)的制度究竟好在哪里？也不明白為什么都知道中國是在哪些地方落后，怎么不向人家強大的西方國家學(xué)習一下？！
我曾聽(tīng)一個(gè)來(lái)宜賓的美國外教說(shuō)過(guò)：“我們美國的孩子，主要的任務(wù)不是學(xué)習，他們除了學(xué)習以外，還有很多事要做。比如他們放學(xué)以后會(huì )去滑板啊，會(huì )去參加一些Party之類(lèi)的……”而我們中國呢？中國小孩的生活中，幾乎只有學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習……還是學(xué)習�？蛇@種缺乏創(chuàng )造性的學(xué)習，對于中國的發(fā)展起到了什么作用呢？每次的諾貝爾獎，美國是接二連三的得主，而中國呢？沒(méi)有。
翻開(kāi)中國的地圖，雖說(shuō)是看到一只“昂首挺胸”的“大雄雞”屹立在東方，但為什么連旁邊的一條小小的“毛毛蟲(chóng)”——日本，都瞧不起我們呢？
可能很多人都知道，日本有一個(gè)很火的綜藝節目叫做《超級變變變》吧。這個(gè)節目是對全日本開(kāi)放的，只要有好的構思和表演，都可以參加。這些都大大的開(kāi)發(fā)了日本人，特別是日本青少年的思考，實(shí)踐和創(chuàng )新的能力。之所以日本的機器會(huì )那么發(fā)達，就是因為他們每一個(gè)青少年都有一個(gè)開(kāi)發(fā)思維的空間。而中國呢？只知道讀書(shū)，讀書(shū)，學(xué)習，學(xué)習……這又能學(xué)到些什么新的，對于國家發(fā)展有利的東西呢？可能每個(gè)中國人都會(huì )說(shuō)“勿忘國恥”，都會(huì )說(shuō)怎么怎么恨日本人，但為什么恨他們就不能超過(guò)他們呢？起碼我認為，這些都是很值得我們深思的'問(wèn)題。
但說(shuō)歸說(shuō)，想歸想。還是要好好學(xué)習才是。因為，現階段，似乎分數依然是衡量我們是否優(yōu)秀的唯一尺碼。
讀書(shū)的作文600字 篇6
因為爸爸媽媽經(jīng)常在廠(chǎng)里不分日夜加班，沒(méi)有時(shí)間陪我。于是，書(shū)，便成了我最親密的伙伴。
開(kāi)始我并不喜歡看書(shū)，什么《一千零一夜》、《格林童話(huà)》，一點(diǎn)也不感興趣。有一回，爸爸遞給我一本改編版的《三國演義》，有精致的插圖、優(yōu)美的語(yǔ)言，我一下就喜歡上了。于是，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前看，下課了也看，整天捧著(zhù)不放，和《爸爸去哪兒3》中的諾一一樣，被大家戲稱(chēng)為《三國演義》的“十級研究學(xué)者”，“草船借箭”、“三英戰呂布”、“空城計”的故事信手拈來(lái)，同學(xué)們可喜歡聽(tīng)了。一年后，爸爸告訴我：“我這還有一本原版的呢！”我馬上來(lái)了興趣�？墒�，我看不懂這樣的半白話(huà)啊。當然，我沒(méi)有放棄，一遍又一遍地讀，慢慢地懂得了很多，“分久必合、老當益壯、口若懸河”難不倒我了，這真是“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”��！
最近，我又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，關(guān)于它，還有兩件趣事兒呢！
這天晚上，我正歪在沙發(fā)上看書(shū)，突然，坐我旁邊看電視的媽媽一聲尖叫：“蟑螂！”只見(jiàn)爸爸一個(gè)箭步上前，伸腳就滅了這只倒霉的“小強”。我慢條斯理地說(shuō)：“這樣是沒(méi)用的，它還會(huì )繁殖寶寶呢！要想徹底消滅它，就得拿火燒�！眿寢岓@訝地問(wèn)：“真的假的？你怎么知道？”我揚揚手中的《十萬(wàn)個(gè)為什么》：“諾，它告訴我的�！钡靡庵橐缬谘员�。
第二天，我聽(tīng)從媽媽的吩咐到小區的店里給弟弟買(mǎi)點(diǎn)零食，我隨口答了聲“哦”就出門(mén)了，因為舍不得放下手中的書(shū)，我邊走邊看，“咚”的一聲，撞到了拐角的一堵墻，撞得我眼冒金星，更把媽媽的任務(wù)撞飛了，買(mǎi)什么，棒棒糖？薯片？果凍？我只好怏怏地回了家。弟弟見(jiàn)我空著(zhù)手，以為我饞嘴貪吃了他的東西大哭了一場(chǎng)。
書(shū)，給了我快樂(lè )，給了我智慧。來(lái)，讓我們一起讀書(shū)！
讀書(shū)的作文600字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得書(shū)還是我們的良師益友。書(shū)是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。
在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書(shū)的熏陶，日積月累之后，便養成了我喜歡看書(shū)的好習慣�，F在我只要哪天不看書(shū)，就會(huì )覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級的我，已經(jīng)讀了約三百多本的書(shū)了。
小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)一些童話(huà)故事書(shū)給我看。起初，我只知道看書(shū)上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì )選一本圖多字少的故事書(shū)和我一起看，并且把字讀給我聽(tīng)。慢慢地我會(huì )認一些字。于是，媽媽就給我買(mǎi)一些可以識字又可以讓我讀懂的書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，我上一年級了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買(mǎi)一些帶拼音的童話(huà)書(shū)。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開(kāi)門(mén)。
又過(guò)了幾年，我上四年級了，更愛(ài)讀書(shū)了，基本可以跟毛澤東說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”�，F在，我只要有空閑就看書(shū)。有一次，我剛買(mǎi)了一本新書(shū)，便聚精會(huì )神地看起來(lái)。突然，爸爸、媽媽說(shuō)他們有急事，讓我在家煮飯吃，說(shuō)完就走了。當時(shí)的我完全沉浸在書(shū)中，那還聽(tīng)得見(jiàn)！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過(guò)去了，我卻沒(méi)有感到餓。下午媽媽他們回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，這時(shí)我才想起來(lái)原來(lái)我還沒(méi)有吃飯呢！
如果把知識比作花朵，那么書(shū)籍就是花根；如果把知識比作星星，那么書(shū)籍就是星空。書(shū)，可以給我智慧，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文600字 篇8
如果書(shū)是一種財富，那么書(shū)店就是個(gè)裝滿(mǎn)金銀財寶的洞窟。每當我一到書(shū)店，就挪不開(kāi)腳步——我會(huì )馬上把自己隱藏起來(lái)，像愛(ài)財如命的人一樣“挖掘金銀”，直到“腰纏萬(wàn)貫”，才搖頭晃腦地走出來(lái)。
記得我還未懂事前，媽媽就經(jīng)常給我講故事。每當她手里買(mǎi)來(lái)一本繪本，我都會(huì )格外興奮地在床上蹦跶幾下。夜晚，當風(fēng)的聲音讓我毛骨悚然時(shí)，媽媽總會(huì )給我講起各種奇異的故事，嫦娥奔月，女?huà)z補天……各種神游海外的故事把我帶到神奇的世界，這時(shí)我便不冷了，就像被溫暖的陽(yáng)光籠罩住。
后來(lái)我長(cháng)大了，能自己獨立看書(shū)，只要有不會(huì )念的字，有拼音就能解決。有時(shí)，媽媽一不小心讀錯了字，我還能“瞎貓碰上死耗子”地糾正一下，其實(shí)我似懂非懂。這時(shí)，我的心里十分開(kāi)心，那時(shí)我異想天開(kāi)，自以為能居高臨下地教訓媽媽呢！
日子一天天地過(guò)去了，我升到三年級。那時(shí)，我便不看注音讀物。如果你這時(shí)把它給我看，我一定會(huì )毫不猶豫地還給你：“這本書(shū)我不看了！”它的故事太短了，我一目十行一會(huì )兒就能看完。
現在我五年級了，圖書(shū)早已不能滿(mǎn)足我的欲望。這時(shí)，小說(shuō)的出現讓我兩眼發(fā)光，《岳飛傳》 《三國演義》 《彭公案》 《水滸傳》都能讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。晚上，我正看得津津有味，一雙粗大的手奪走了我的書(shū)。我正想當堂把“小偷”把個(gè)正著(zhù)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸正神情嚴肅地望著(zhù)我，我只得乖乖睡覺(jué)。當我躺下時(shí)卻渾身難受，腦子里還想著(zhù)主人公的奇異故事。我實(shí)在忍不了，就抄起書(shū)在月光下閱讀。不好！媽媽來(lái)了！我趕緊竄上床，把書(shū)用力往枕頭下一塞，趕緊裝睡。誰(shuí)知，一覺(jué)睡到大天亮，天亮往枕頭下一摸，書(shū)還在枕頭下呢！
書(shū)，是人們必不可少的東西，就像一只枕頭，一床被子，一副碗筷，你能離得開(kāi)這些必需品嗎？
讀書(shū)的作文600字 篇9
從小我就對數學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，整天浸泡在神秘的數字中，體驗著(zhù)解答題目的一環(huán)扣一步，享受著(zhù)得出結果的成就感。幾何圖形吸引著(zhù)我，代數算式吸引著(zhù)我，所以我忽略了語(yǔ)文的課外閱讀，或許是我認為閱讀是一項長(cháng)久的事，沒(méi)有解數學(xué)題那么直截了當吧！
去年考試得了不錯的成績(jì)，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵。剛開(kāi)始拿著(zhù)它閱讀的時(shí)候，我滿(mǎn)不在乎，我硬著(zhù)頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺(jué)中將一本讀完了。后來(lái)，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書(shū)帶我走進(jìn)了那個(gè)風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)雨的黃土高原，在那個(gè)貧苦的年代里，也有那么一個(gè)平凡的家庭，他們中的每一個(gè)人都在發(fā)生著(zhù)蛻變，有的發(fā)家致富了，有的卻飽受苦難�？墒敲\坎坷的，一次又一次的鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩重的人。我從書(shū)中了解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發(fā)不可收拾。我讀小說(shuō)，也讀散文、還誦詩(shī)詞等等。它們帶我神游古今中外，領(lǐng)略大好河山，欣賞名勝古跡，體驗人生智慧。
當我讀到保爾的坎坷人生時(shí)，我為他的堅強所折服；而讀三毛的歷險記時(shí)，我會(huì )為之驚嘆；讀到朱自清無(wú)私的父愛(ài)，我會(huì )停下來(lái)思量一番……
在書(shū)中，我能讓思想遨游萬(wàn)里，讓精神富有活力，讓心胸開(kāi)闊。我嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)帶給了我許多樂(lè )趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)是大海，而我就是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)是天空，而我就是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
讀書(shū)滋味長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)！
【【熱門(mén)】讀書(shū)的作文600字九篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】讀書(shū)感悟作文02-25