精選讀書(shū)作文十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
好書(shū)如明燈，指引前進(jìn)的方向；好書(shū)如陽(yáng)光，溫暖求知的心房；好書(shū)如良師，讓我在人生旅途中茁壯成長(cháng)。
書(shū)香神韻讓我陶醉，我仿佛神游天外。書(shū)中的人物，教會(huì )我什么是真善美；詩(shī)詞歌賦為我描繪出一幅幅瑰麗的畫(huà)面：壯美奇幻的"大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓"；纏綿悱惻愛(ài)戀的"蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方"；清新淡雅而又高潔的"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的蓮花……這優(yōu)美的文字，充溢著(zhù)我的心靈，燃起了我對生活的熱愛(ài)。
其實(shí)，我與書(shū)的相伴，早有淵源。
聽(tīng)父母說(shuō)，幼時(shí)的我睡前愛(ài)聽(tīng)故事，那是我對書(shū)籍最初的渴求。平時(shí)，我喜歡翻書(shū)，看著(zhù)書(shū)上五顏六色的圖只覺(jué)得很有趣。等進(jìn)了幼兒園，繪本就常伴我左右了�！短蛹倚⊥谩纷屛叶肆烁改傅膼�(ài)，《你真好》讓我懂得了友誼的珍貴。我也陸陸續續認識了一些拼音和數字，漸漸與它們成了好朋友，經(jīng)常咿咿呀呀地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。從那時(shí)起，我就離不開(kāi)書(shū)的陪伴了。
上了小學(xué)，隨著(zhù)年級漸高，知識增多，我可以選擇喜歡的童話(huà)書(shū)，并能體會(huì )書(shū)中的韻味�！渡謭蟆分袑Υ笊炙募镜拿鑼�(xiě)，讓我體會(huì )到了永恒的愛(ài)；安徒生筆下"丑小鴨"的成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )勇敢地面對挫折；《伊索寓言》中的各種動(dòng)物，讓我對社會(huì )有了初步的認識。這時(shí)候，對書(shū)籍的熱愛(ài)已經(jīng)融進(jìn)了我的生命。
現在我已是初中生，那些童話(huà)已不能滿(mǎn)足我的求知欲。隨著(zhù)視野不斷開(kāi)闊，我喜歡上了名家名作。課余閑暇，靜心品味《紅樓夢(mèng)》的悲歡深情，遙想《三國演義》的誰(shuí)與爭鋒，向往《水滸傳》的好漢俠義，感慨《格列佛游記》中主人公的奇幻經(jīng)歷。這時(shí)候，我乘著(zhù)書(shū)的翅膀，遨游在天地之間。
培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。這告訴我們各種類(lèi)型的書(shū)籍都要有所涉獵。人生的旅途必定要與書(shū)相伴。書(shū)，讓我認識了世界，品味了生活；書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了堅毅；懂得了做人之道；書(shū)，讓我汲取了營(yíng)養，伴我健康成長(cháng)。
我知道自己的閱讀還很淺，對書(shū)的了解不夠深刻，往后的日子，我會(huì )繼續在書(shū)海中遨游！
讀書(shū)作文 篇2
我始終相信，付出，是會(huì )有回報的。
現在很多人有“讀書(shū)無(wú)用論”和“努力無(wú)用論”。但是對于我來(lái)說(shuō)，這兩者，都不成立。
讀書(shū)和努力，無(wú)疑是很重要的事。我們不能因為偶然的例子，就來(lái)看大局。大部分人都是普通人。第一，我們不是天才，第二，我們沒(méi)有永遠的好運氣。讀書(shū)，是為了豐富知識。努力，是為了到更好的平臺，去增長(cháng)見(jiàn)識。
讀書(shū)，也許并不能直接性帶來(lái)利益，所以我們總覺(jué)得沒(méi)有用。三毛說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏自然改變�！辈皇钦f(shuō)讀書(shū)就改變容顏，而是書(shū)，在不知不覺(jué)中，改變了我們，提升了我們自身。書(shū)讓我們看到更好的自己。
努力，是一件很辛苦的事情�？僧斘覀儗ΜF狀不滿(mǎn)意，對未來(lái)有所憧憬的時(shí)候。我們只有這一條路。
努腳踏實(shí)地憑借自己本事拿到的東西，我們才會(huì )有底氣。不論任何事情，付出的分量，都是我們收獲的重量。
為遇見(jiàn)更好的自己，努力和讀書(shū)吧!
讀書(shū)作文 篇3
人生中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。我喜歡讀書(shū)，愿像鳥(niǎo)兒插上翅膀，自由翱翔；我愛(ài)讀書(shū)，愿生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)限快樂(lè )！
古時(shí)就有“十年寒窗苦”之說(shuō)，勤奮苦讀的除了頭懸梁，錐刺股的人，還有鑿壁借光、囊螢映雪的人。讀書(shū)雖然有些苦，但我從讀書(shū)中體會(huì )到的更多的是快樂(lè )。品一本散文，初讀時(shí)不懂，再反復多讀幾遍，細細品味，斟酌推敲，那種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言；讀一篇小說(shuō)，與書(shū)中的人物同歡樂(lè )共悲傷，好象身臨其境。每次遇到難題，絞盡腦汁，冥思苦想也解答不出來(lái)，經(jīng)老師或同學(xué)稍加提醒或點(diǎn)撥，便豁然開(kāi)朗，頓時(shí)覺(jué)得內心快樂(lè )無(wú)比。
一天中，有的人喜歡在清晨時(shí)讀書(shū)，有的人喜歡在吃了午飯后讀書(shū)，還有的人喜歡在太陽(yáng)下山時(shí)，在日落的余輝中讀書(shū)，而我則喜歡在夜深人靜的時(shí)候，獨自一人捧著(zhù)一本書(shū)，在窗臺下，在窗外夜空繁星的陪伴下，品嘗著(zhù)書(shū)香。沏一杯熱茶，茶香夾雜著(zhù)書(shū)香，沁人心脾，我的心便漸漸融入其中，進(jìn)入了這奇妙的世界，我的思緒也跟著(zhù)主人公一起飛揚，分享著(zhù)喜怒哀樂(lè )。此時(shí)的我就像插上翅膀的鳥(niǎo)兒，自由翱翔。在書(shū)的世界里，我是一只快樂(lè )自由的小鳥(niǎo)。
有時(shí)，我會(huì )抱一摞好書(shū)獨自一個(gè)人到一個(gè)幽靜的小樹(shù)林里看書(shū)，掃開(kāi)一處落葉，背靠樹(shù)干坐下，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)林里風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)兒們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，空氣里夾雜著(zhù)泥土的氣息和各種花香，深呼吸一下，心情無(wú)限舒暢！此時(shí)此刻，我心里的煩惱和雜念都被拋到九霄云外，在這種優(yōu)美的環(huán)境下看書(shū)，別有一番情趣。
讀書(shū)，讓我認識了許多中外名人；讀書(shū)，讓我了解了許多知識；讀書(shū)，讓我明白了許多做人的道理；讀書(shū)，讓我的人生變得多姿多彩！我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)寫(xiě)字如神。我爺爺在我很小的時(shí)候就對我說(shuō)過(guò)這句話(huà)，我記得我爺爺的房間里有一個(gè)很大的書(shū)柜，上面放著(zhù)各種各樣的書(shū)。我一直認為這是一個(gè)值得探索一生的寶藏。
搬出老房子，這些書(shū)是最舍不得的，所以我決定把它們搬到我家。遷移成功后，我想給他們找個(gè)好地方。我整個(gè)上午都在努力清理這1500本書(shū)。但是房間有點(diǎn)小，所以我暫時(shí)把它們堆在地板上。五顏六色的書(shū)，像一張漂亮的地毯，鋪滿(mǎn)了房間。我躺在上面，書(shū)香縈繞，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的空間。我拿起身邊的一本書(shū)，貪婪地讀著(zhù)。太陽(yáng)照進(jìn)了房子，變成了一道光。我聞到了陽(yáng)光，混合著(zhù)書(shū)和墨水的香味，彌漫在空氣中。讀書(shū)很美好，無(wú)法自拔。
書(shū)讀多了，書(shū)上的字總是跳到嘴邊。繁忙的街道是我唯一的出路。我以為我會(huì )像往常一樣單調地走回家，卻被眼前的一群人吸引住了。一個(gè)時(shí)髦的老婦人坐在地上，輕撫著(zhù)腳踝，周?chē)际强纯�，七嘴八舌，沒(méi)有人伸手去扶她。我拿出手機撥了110，說(shuō)明了情況。即使我做了好事，壞人也會(huì )受到懲罰，書(shū)上的話(huà)浮現在腦海。我伸出手，把奶奶的腿放平，用另一只腳的力量幫他慢慢站起來(lái)�？赡苁且驗槲胰兔α�，很多人也伸出了手。我們一起把她扶到路邊。讀書(shū)更多的是讓自己看起來(lái)像自己期望的那樣，不用害怕別人的眼光。讀書(shū)很美好。
多讀書(shū)總會(huì )有用的。讓閱讀幫助我開(kāi)始美好的生活。
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)，是與作者親切的握手；讀書(shū)，是與作者面對面交流；讀書(shū)，是走進(jìn)作者的內心世界之路；讀書(shū)，是一個(gè)寧靜而絢爛的精神享受！博覽群書(shū)，恰似登上高峰看美景；博覽群書(shū)，正如在大海里探險尋找珍珠；博覽群書(shū)，如同即刻飲甘露…… 讀書(shū)如同吃食物。有的人狼吞虎咽，填飽了肚子，滿(mǎn)足了他的一時(shí)所需，但他并沒(méi)有嘗到其中的味道，也不能好好吸收其中的營(yíng)養。有的人則細嚼慢咽，細細品味其中的味道，體會(huì )書(shū)中蘊含的道理，他既得到了精神上的需求，也消化了所有的精髓�？涩F實(shí)生活中，這樣的人又有多少呢？
《綜合閱讀》中有這樣一個(gè)故事：一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì )既高興又懊悔�！本蛽鞄讐K石頭繼續趕路。第二天，他掏出石頭，他們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可是，過(guò)了一會(huì )兒，他卻很懊悔。高興的是石頭變成了寶石，懊悔的是撿的太少了。讀書(shū)何嘗不是如此，我們現在讀的書(shū)，明天就會(huì )變成寶貴的財富，當我們長(cháng)大以后，總會(huì )懊悔自己讀得太少�？赡菚r(shí)已經(jīng)沒(méi)有回頭路，所以我們現在要認真讀書(shū)，多讀書(shū)，不要虛度光陰。
讀書(shū)使我們的思想變得深奧。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想，當我們閱讀的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝在自己的頭腦中。求知可以改進(jìn)人性，而經(jīng)驗可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習好比修剪移栽。學(xué)問(wèn)雖然能指引方向，但往往流于理論，必須依靠經(jīng)驗才能扎下根基。
現在好好讀書(shū)，就是給我們自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)�，F在讀好書(shū)，你是不會(huì )后悔的。因為總有一天你會(huì )發(fā)現，你要住在自己建的房子里。建房子的時(shí)候雖苦，但最終你會(huì )嘗到甜果。好好讀書(shū)，就是為自己建一棟好房子。
教師評語(yǔ)：作者寫(xiě)出了自己喜歡讀書(shū)的理由與樂(lè )趣，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)句生動(dòng)，主題鮮明，中心突出。是一篇佳作。
讀書(shū)作文 篇6
一本書(shū)，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，這是海倫。凱勒的名言。從《生命的奇跡》這本書(shū)，我知道海倫。凱勒是一位最不幸的人，集啞、聾、盲于一身，可堅強的她通過(guò)自己的努力而獲得成功，轟動(dòng)了世界。
海倫。凱勒在她出生十九個(gè)月以后，得了一場(chǎng)大病，把海倫。凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。然而在沙莉文老師的幫助下，海倫。凱勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想——在哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)，成為了一名出色的作家。后來(lái)，海倫。凱勒又獻身于殘疾人公益事業(yè)，為此，她做出了巨大的貢獻。
回顧海倫。凱勒的一生，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論你的狀況有多么悲慘，只要堅強，就一定能成功。對于身體健全的我們，比海倫。凱勒要幸福得多，我們有明亮的眼睛，可以看見(jiàn)大自然的美麗；我們有能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，可以表達自己的思想；我們有機靈的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)各種各樣優(yōu)美的聲音。因此，我們一定要珍惜自己現在的生活。
每當我們碰到困難時(shí)，都要像海倫。凱勒一樣堅強。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，能引領(lǐng)人們走向光明的道路。
書(shū)現在已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不愿意碰的，覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了，還不如看看電視、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )呢！但那一次的經(jīng)歷卻讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
那天媽媽給我買(mǎi)了本《西游記》，我拿起來(lái)翻看了幾頁(yè)，就放下了，說(shuō)﹕“看這多無(wú)聊��！走了，看電視去了�！闭l(shuí)知，電視還沒(méi)看一會(huì )兒，就停電了，又不能出去玩。我想起了那本書(shū)，看了幾頁(yè)覺(jué)得還挺有意思，就坐在沙發(fā)上開(kāi)始認真地讀，那真是越讀越快樂(lè )，還上癮了，吃飯時(shí)媽媽叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽對我說(shuō)﹕“怎么樣，書(shū)很好看吧！”我說(shuō)﹕“就那樣吧！”天漸漸黑了，讀著(zhù)讀著(zhù)感覺(jué)有些累了，等我想睡覺(jué)的時(shí)候，一看表已經(jīng)是凌晨?jì)牲c(diǎn)了，看來(lái)我真的是看書(shū)看上癮了。
還有一次，因為書(shū)的事，我和媽媽差點(diǎn)吵了起來(lái)，我希望媽媽可以去書(shū)店給我買(mǎi)本我一直想讀的《朝花夕拾》，可是媽媽卻沒(méi)給我買(mǎi)。急得我哇哇大哭，便跟媽媽吵了起來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，只好再去書(shū)店一趟，給我買(mǎi)了幾本適合我讀的書(shū)，其中就有我愛(ài)讀的《朝花夕拾》，我高興得連蹦帶跳。我用一下午的時(shí)間，就看完了那本書(shū)。媽媽認為我只是囫圇吞棗地看，并沒(méi)有仔細地讀。我把里面的內容大致地給媽媽講了講，媽媽說(shuō)﹕“這樣就對了，書(shū)就應該認真去讀，天長(cháng)日久，你才能有更多的收獲�！甭�(tīng)到媽媽的表?yè)P，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了。書(shū)，就像我的良師益友一樣，常常陪伴在我的左右，在我無(wú)聊時(shí)逗我開(kāi)心，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，我們之間有許多快樂(lè )的趣事，說(shuō)都說(shuō)不盡。
現在的我要是一天不讀書(shū)，便會(huì )感覺(jué)失去了許多樂(lè )趣。
一本好書(shū)，對于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)都是寶物。它伴隨我們走過(guò)一年四季，如同我們的親人，默默地陪伴在我們左右。
過(guò)去我是恨書(shū)如魔，從來(lái)都不愿意坐在那里好好看書(shū)，我甚至都覺(jué)得閱讀是一種折磨，是一種痛苦。每次看到書(shū)都會(huì )把它扔在角落里，一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時(shí)，發(fā)現了我房間角落里的書(shū)，就問(wèn)我為什么不好好讀一讀，我一看，就二話(huà)不說(shuō)地搶過(guò)來(lái)，再扔到另一個(gè)角落，結果照舊迎來(lái)媽媽一頓責罵。
升入中學(xué)后，老師讓我們閱讀《湯姆·索亞歷險記》。我按照老師的要求每周讀兩章，并認真地寫(xiě)閱讀筆記。漸漸地我喜歡上了書(shū)中聰明機智又不乏勇敢的湯姆，我接連好幾周讀了五六章，就連吃飯睡覺(jué)時(shí)我都不舍得放下它。我驀然明白，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的朋友！
現在，我又在閱讀《魯濱孫漂流記》。一有時(shí)間，就會(huì )坐在書(shū)桌前安靜地看書(shū)。我和書(shū)中的主人公同呼吸、共命運，常常因陶醉其中而忘記了時(shí)間，所以我習慣了晚睡早起，為此沒(méi)少挨媽媽的善意批評！
如今我明白了，書(shū)并不是什么魔鬼，并沒(méi)有什么可怕。書(shū)是人們的`知識寶庫，是人類(lèi)靈魂的營(yíng)養品。我們要熱愛(ài)閱讀，享受閱讀！
讀書(shū)作文 篇8
有錢(qián)走遍天下，無(wú)錢(qián)寸步難行。錢(qián)的威力、錢(qián)的法力，人人都有深刻的體會(huì )。這個(gè)世界上的一切幾乎都和錢(qián)掛上鉤。錢(qián)幾乎可以辦成一切難辦的事！幾乎者，相對也。所以，說(shuō)了這么多廢話(huà)，最后還是回到老生們談濫了的常識上來(lái)：金錢(qián)并非萬(wàn)能。
起碼金錢(qián)絕對買(mǎi)不到知識和智慧。讀書(shū)要花錢(qián)，但花錢(qián)并不一定能讀好書(shū)；能讀好書(shū)的也不一定要花錢(qián)。世所公認的蘇聯(lián)大文豪高爾基靠的是自學(xué)成才，美國“文壇巨子”，杰出的批判現實(shí)主義文學(xué)家馬克·吐溫也只讀過(guò)幾年小學(xué)。
也許有人認為，有錢(qián)還要知識干什么？持這種觀(guān)點(diǎn)的可不是個(gè)別；也許有人認為，他有了錢(qián)就是有知識的人了，所以就自覺(jué)或不自覺(jué)地自我陶醉，自我發(fā)熱，自我膨脹，自我作秀，殊不知這都是東施效顰。離開(kāi)了知識，離開(kāi)了文化，充其量只是一副沒(méi)有骨架、沒(méi)有人格的空皮囊，或是一堆沒(méi)有靈魂的行尸走肉而已。
秦牧說(shuō)，葡萄要一天一天地成熟，知識要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。智慧植根于知識，沒(méi)有知識的智慧，缺乏大氣魄，只能是小聰明，或小狡詐、小滑頭，抑或小運氣，成不了什么氣候的。
錢(qián)如流水，古今中外沒(méi)有一個(gè)人能夠終生守住金錢(qián)。銀行銀行，銀總歸是要行的，行起來(lái)的銀豈是你所能控制？豈是你控制得了的？這是一種人人都想謀奪的東西，攔截搶劫，坑蒙拐騙等等等等。這是一種令人歡喜令人憂(yōu)的東西。只有知識和智慧才能令人踏實(shí)，令人快樂(lè )。知識與智慧不但誰(shuí)都偷不了，也搶不去；反之，誰(shuí)要都可以慷慨大方地給誰(shuí)。于己無(wú)損，對人有益，何樂(lè )而不為呢？
正如《紅樓夢(mèng)》中的《好了歌》所唱：世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方：荒冢一堆草沒(méi)了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了。
請聽(tīng)跛足道人對《好了歌》的注解：世上萬(wàn)般，好便是了，了便是好；若不了了，便不好，若要好，須是了。此中真意，可以寫(xiě)成卷帙浩繁的巨著(zhù)，但其真意卻必須有緣的人才能領(lǐng)悟的！
當然，也許世上男女看跛足道人是一個(gè)瘋子；而跛足道人眼中的世上男女卻個(gè)個(gè)不癡則癲。
讀書(shū)，可以使人明智。凡有所學(xué)，皆成學(xué)問(wèn)，讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇9
曾夢(mèng)想遨游四海，領(lǐng)略山河之壯麗；曾夢(mèng)想馳騁疆場(chǎng)，體味英雄之豪邁；也曾夢(mèng)想踱步田野，體會(huì )四季之變幻。而今，枕一卷書(shū)香，讓夢(mèng)想穿過(guò)時(shí)間，走過(guò)空間，呈現在我面前。
展開(kāi)《唐詩(shī)三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲嘆百姓之艱，與王摩詰觀(guān)大漠之遼闊，與岑參佇立在滿(mǎn)天梨花中，目送武判官歸京。
翻開(kāi)《史記》，隨司馬遷穿過(guò)歷史的深邃，嘆項王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時(shí)，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。
合上《紅樓夢(mèng)》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀(guān)園中芳菲已盡，徒留人之嘆息盤(pán)旋梁上，久久不散。
我喜愛(ài)讀書(shū)，卻從不講“書(shū)中自有黃金屋”之類(lèi)的話(huà)，因為那是迂腐的儒士對書(shū)的推崇。我只會(huì )說(shuō)“讀一本好書(shū)就像交了一位益友”，書(shū)是朋友，是良師，打開(kāi)書(shū)本，受益無(wú)窮。
猶記得乘坐在駛向遠方的火車(chē)上，看對面的少女捧一本《飛鳥(niǎo)集》如癡如醉地讀著(zhù)，看倦了，便以書(shū)為枕，漸入夢(mèng)鄉，我不知道她會(huì )夢(mèng)到什么，但那張淺笑的睡顏讓我知道，以書(shū)作伴，以書(shū)為枕，夢(mèng)亦是甜美的。
有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。但我認為，行萬(wàn)里路，身邊也少不了書(shū)。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢(mèng)憶》，去體味那“天與云與山與水，上下一白”的景色，在為美景所觸之時(shí)，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。
在信息化高速發(fā)展的今天，有人認為手捧手機便是讀書(shū)，其實(shí)不然。手機只是一種沒(méi)有靈魂的工具，那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時(shí)的歡愉，卻很難對我們有長(cháng)遠的影響。而展開(kāi)書(shū)卷，漫步書(shū)海，讓思緒飛揚，讓靈魂激揚，我們會(huì )少一份愚昧，多一份睿智。
讀書(shū)作文 篇10
書(shū)就像神秘、美麗的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限的價(jià)值；書(shū)像一個(gè)知識的寶庫，使人變得博學(xué)多才、才華橫溢；書(shū)像一個(gè)美麗無(wú)比的花園，里面有彩虹有鮮花小草；書(shū)像你忠誠無(wú)比的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持。書(shū)中的世界多姿多彩，和書(shū)在一起的時(shí)光也變得絢麗多彩。
在我十歲那年，我愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂，就連上廁所和吃飯都在看書(shū)，我就連在玩游戲的時(shí)候，都會(huì )跟哥哥弟弟們玩詞語(yǔ)接龍。我對我那些喜愛(ài)的書(shū)十分愛(ài)護，生怕哪一天書(shū)被偷走了，或者弄不干凈了。
有一次，我在學(xué)校里看我那心愛(ài)的《魯濱孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》。有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我在看書(shū)，便問(wèn)：“這本《魯濱孫漂流記》能借我看幾天嗎？你可以先看你的《海底兩萬(wàn)里》�！蔽蚁肓讼�，便答：“可以呀�！�
過(guò)了幾天，本人“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)找他要書(shū)，沒(méi)想到他卻把一本破爛不堪、臟兮兮的書(shū)還給我，而且還有好多頁(yè)被撕了。這對“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)是忍無(wú)可忍的。我十分生氣，馬上當機立斷，說(shuō)：“我跟你絕交！”我與他的關(guān)系越來(lái)越差，還不是因為他把我那心愛(ài)的書(shū)給弄壞了。過(guò)了幾天，他親自過(guò)來(lái)跟我道歉，而且還我一本新的《魯濱孫漂流記》，所以我便與他和好如初。從此我們一同讀書(shū)，一同買(mǎi)書(shū)，成為了最好的朋友。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是“書(shū)蟲(chóng)”成長(cháng)的動(dòng)力，書(shū)中的知識使我受益無(wú)窮。書(shū)，是我終生的好友。
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