有關(guān)我的讀書(shū)作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的讀書(shū)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)作文 篇1
書(shū)是我們的好伙伴，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我們。讀書(shū)也是我們發(fā)芽成長(cháng)的過(guò)程，每分每秒都澆灌滋潤著(zhù)我們。
這個(gè)暑假我就讀了一本老師推薦的書(shū)《長(cháng)襪子皮皮》。這本書(shū)太有意思了，每次看的時(shí)候我都收獲很多。
皮皮雖然是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿(mǎn)雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著(zhù)身邊的每一個(gè)朋友。
有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來(lái)到一家糖果店門(mén)口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍的和綠的糖果，有長(cháng)巧克力餅干，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖�？墒情T(mén)口卻站著(zhù)很多孩子，眼巴巴的看著(zhù)陳列在櫥窗里的好東西。因為他們連五厄爾的小錢(qián)都沒(méi)有。皮皮二話(huà)不說(shuō)，就買(mǎi)了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個(gè)人都買(mǎi)了一種玩具以及一個(gè)陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹著(zhù)口笛，皮皮給他們打著(zhù)拍子。孩子們高興極了，個(gè)個(gè)臉上都綻放著(zhù)幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關(guān)心和幫助著(zhù)身邊的每一個(gè)朋友。
讀了這本書(shū)讓我深刻的體會(huì )到，雖然皮皮沒(méi)有得到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無(wú)拘無(wú)束，自由自在。當然她也是有缺點(diǎn)的，那就是不愛(ài)上學(xué)和說(shuō)謊話(huà)，這是我們不可取的。
這本書(shū)還讓我認識了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠的童話(huà)外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標志著(zhù)世紀兒童皮皮已經(jīng)誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來(lái)快樂(lè )！因此，從現在起我要多讀書(shū)，努力練習寫(xiě)作，將來(lái)也成為偉大的文學(xué)家。
讀書(shū)，不僅能讓我們增長(cháng)知識，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長(cháng)的養料。我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)作文 篇2
“粉紅豬！粉紅豬”同學(xué)們總愛(ài)這樣稱(chēng)呼我，一則是因為我長(cháng)得圓滾滾，福氣滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，二則是因為我特別鐘情粉紅色，經(jīng)常穿著(zhù)一身粉紅衣飾，看起來(lái)粉嫩粉嫩 的，十分搶眼，而且只要一踏進(jìn)我的房間，映入眼簾的`就是滿(mǎn)室粉紅：從書(shū)桌、衣柜、床鋪，到其他小用品，除了粉紅，還是粉紅，浪漫極了！
我很喜歡看書(shū)，一有空就鉆進(jìn)圖書(shū)館里，像只書(shū)蟲(chóng)一樣，陶醉在一片書(shū)海中。如果現場(chǎng)看不夠，便順手再借閱個(gè)四、五本，所以圖書(shū)館的阿姨們都認識我，也常常鼓勵我。
這么多的作家當中，我最欣賞林清玄先生。他的文筆流暢自然，沒(méi)有太多艱澀的詞語(yǔ)，很適合我們閱讀。他的作品有些幽默風(fēng)趣，會(huì )讓人笑得在地上打滾，而有些則扣人心弦，讓人感動(dòng)良深，其中我最喜歡的是“思想的天鵝”這本書(shū)，里頭收錄的文章都很值得一讀再讀，保證百讀不厭。
將來(lái)長(cháng)大后，我想成為一位作家，把自己的所見(jiàn)所聞和讀者分享，所以現在我除了繼續大量閱讀，增長(cháng)知識之外，還很努力的學(xué)習作文技巧，希望能練就一枝生花妙筆，朝理想勇往前進(jìn)！
我的讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、活撥開(kāi)朗的小女孩，名叫賈睿軒，今年9歲了。我有一張秀氣的臉龐，一雙小而有神的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴�，F在，讓我給你講講我名字的由來(lái)吧！
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他剛開(kāi)始給我起了一個(gè)名字，叫賈逸晨，但媽媽說(shuō)有點(diǎn)像道士的名字，所以這個(gè)名字就算報廢了。后來(lái)，還是我爺爺翻了幾本新華字典才起的這個(gè)名字。睿代表睿智、聰明的意思，軒就是氣宇軒昂。經(jīng)過(guò)大家的同意才定的這個(gè)名字。
我的愛(ài)好有許多許多，比如畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、吹笛子等。但其中我最喜歡的還是讀書(shū)。
我去廁所的時(shí)候，經(jīng)常捧著(zhù)一本書(shū)，在那里津津有味的看著(zhù)，每次都要看好長(cháng)時(shí)間，除非媽媽大聲的叫我好幾次，我才戀戀不舍的放下書(shū)。
也許不是因為我愛(ài)讀書(shū)，而是因為那些作家寫(xiě)的實(shí)在是太精彩了，才把我吸引過(guò)去的吧！也許是因為這些書(shū)本像是一朵朵鮮艷美麗的花朵，才把我這個(gè)對“花”著(zhù)迷的小蜜蜂吸引過(guò)去的吧！也許……
我喜歡書(shū)的理由太多了，一整夜都說(shuō)不完。所以，咱們現在轉移話(huà)題，談?wù)勎业睦硐氚伞?/p>
我長(cháng)大了想當一名醫生，造福人類(lèi)。當然，每個(gè)人都有自己的理想，這次咱們先聊到這里吧！對了，你了解我了嗎？
我的讀書(shū)作文 篇4
人們常說(shuō)：書(shū)，就像你的朋友，它會(huì )與你交談，訴說(shuō)心事，教給你做人的道理。孤獨時(shí)的解悶，也許是你一生的難忘。一本好書(shū)，會(huì )給你快樂(lè )，也會(huì )讓你成長(cháng)。
“小明，時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡吧！”“嗯，好吧�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲�(shū)，“啪”，關(guān)了燈。
似乎小時(shí)候的我就與書(shū)結下了不解之緣。
媽媽說(shuō)，第一次，她拿著(zhù)一本本色彩艷麗的大字書(shū)放到我面前，當時(shí)專(zhuān)心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿(mǎn)了好奇，我端著(zhù)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)細翻著(zhù)，當時(shí)雖然還不會(huì )說(shuō)話(huà)的我，指著(zhù)書(shū)中的字與畫(huà)，“哇哩哇啦”地亂說(shuō)著(zhù)，一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”，看上幾遍就撕著(zhù)玩兒去了。我不會(huì )撕書(shū)而是沒(méi)事就細細地翻，細細地看。小時(shí)候的我似乎就對書(shū)上了“癮”。一跟著(zhù)她去超市，只要看到那一排排、一列列的書(shū)，我的兩眼就直“放光”。就會(huì )拽著(zhù)她的褲角不肯走。當然，她總是禁不住我的軟磨硬泡，把我想要的那本書(shū)買(mǎi)下來(lái)。所以每本書(shū)，我都愛(ài)不釋手。而且有時(shí)候睡覺(jué)那會(huì )兒，也會(huì )讓媽媽為我講幾個(gè)奇妙的故事，從而慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
也許，這就是我愛(ài)書(shū)的原因吧！
后來(lái)，上了小學(xué)，我認識了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的聲母、韻母，他們好似一個(gè)個(gè)擁有魔力的小精靈般，又為我開(kāi)啟了一扇扇書(shū)籍的大門(mén)。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開(kāi)始自己一個(gè)字一個(gè)字地拼讀著(zhù)童話(huà)故事。我跟隨白雪公主一起走進(jìn)七個(gè)小矮人住的那片可愛(ài)的森林；去蔚藍的大海中，尋找為愛(ài)而化作泡沫的公主；跟著(zhù)丑小鴨，看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話(huà)讓我懂得什么是真，什么是善，什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來(lái)，我漸漸愛(ài)上了小說(shuō)。一篇章節引著(zhù)下一個(gè)章節，也時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。在《幸福的鴨子》中，我懂得“容易滿(mǎn)足的快樂(lè )”；在《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》中，體會(huì )到人與狗的真摯情感；從《超酷天使大肚子爸》中，明白了父愛(ài)的偉大。一本本書(shū)宛如細膩的心靈雞湯，輕叩我心靈的大門(mén)。一本本書(shū)中的道理，深深的印在我的腦海里，讓我學(xué)會(huì )怎樣做人。
現在，散文名著(zhù)成了我的摯友。名著(zhù)中的一行行，一頁(yè)頁(yè)，仿佛充斥著(zhù)神奇魔力，讓我走進(jìn)書(shū)中的人物世界：陪著(zhù)高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；看《家》中所體現的封建社會(huì )是多么悲慘；跟著(zhù)曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程；隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮！
書(shū)，讓我有了知識，讓我懂得道理，他就是我的朋友，他看著(zhù)我一步一步的成長(cháng)，他使我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的明天！
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