讀書(shū)之樂(lè )作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的讀書(shū)之樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)之樂(lè )作文1
讀書(shū)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，蘊含著(zhù)許多秘密。
我上了二年級以后，認識了許多字，讓我與書(shū)結下了不解之緣。知識，只從課本里學(xué)到的還不夠，我便讓媽媽給我買(mǎi)了《三百六十五夜小故事》，每天讀一篇故事。每當讀到開(kāi)心處，我就高興的笑了起來(lái)；每當讀到傷心處，淚水就在我的眼眶里打轉。
現在，我上了五年級，一般的故事書(shū)，不能再使我滿(mǎn)足了。有一次，爸爸去臨沂，爸爸問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)想要一本書(shū)�；貋�(lái)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本《小故事大感悟》。爸爸一到家，我就看到了這本書(shū)，便如饑似渴的讀了起來(lái)�！叭齻�(gè)愿望”讓我感到了農夫的樸實(shí)，地主的貪婪�！敖瘌B(niǎo)”讓我感到了人如果變的貪婪以后，就會(huì )露出邪惡的一面�！耙恢唤鹛O(píng)果”使我浮想聯(lián)翩……
這些課本里學(xué)不到的，我便在課外書(shū)中學(xué)。有一些，是讀不到的，只能靠你自己去領(lǐng)悟。書(shū)使我的生活變得豐富，讀書(shū)使我的大腦變得充實(shí)。
愛(ài)書(shū)吧，書(shū)中會(huì )有許多寶藏待你去挖掘。
讀書(shū)之樂(lè )作文2
——題記
書(shū)就是我的好老師，它能在我迷茫地失去方向是，給我一個(gè)正確的指點(diǎn)。書(shū)更是我最好的伙伴，當我傷心，失望時(shí)，它總能給帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，為我排憂(yōu)解難。
有時(shí)，書(shū)里的每一個(gè)情節，都會(huì )使我流下最真摯的淚珠，都會(huì )使我哈哈大笑，都會(huì )使我發(fā)自?xún)刃牡貙ξ闹械闹魅斯舐暯泻�，我對�?shū)只能用四個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉。
記得有一次看中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》時(shí)，我捧著(zhù)書(shū)，津津有味的看著(zhù)，肉體在地球，心卻早以飛到了書(shū)中。書(shū)里的每一句話(huà)，每一個(gè)字都飄著(zhù)淡淡的香氣，像一只無(wú)影的手，誘惑我去認真地，細細的去品味每一篇文章。我忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，甚至忘自我。我早已被諸葛亮的胸懷大志，智慧非凡；劉備對朋友重義氣，對下屬寬厚仁愛(ài)；關(guān)羽的勇猛善戰；張飛的直率剛烈；曹操的文武兼備；挾天子的以令諸侯；周瑜精于調兵遣將……等人物形象給吸引住了。
一會(huì )兒時(shí)間，我仿佛就挖到了許多知識的寶藏。
書(shū)會(huì )伴著(zhù)我茁漸成長(cháng)！
讀書(shū)之樂(lè )作文3
讀書(shū)是知識的源泉，當我初認識書(shū)時(shí)，那時(shí)還是嬰兒，不懂得書(shū)實(shí)在太有趣了。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，“讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
讀幼兒園時(shí)，每逢活動(dòng)課，我會(huì )走進(jìn)圖書(shū)館，獨自一人在看書(shū)，獨自一人在品嘗語(yǔ)言的樂(lè )趣，天真幼稚的我認為：書(shū)是一個(gè)疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對書(shū)的狂熱沒(méi)有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個(gè)默默無(wú)聞的境地。
書(shū)給了我很多的東西；提高我的寫(xiě)作水平，增長(cháng)了我的知識，在我煩悶的時(shí)候能給我帶來(lái)樂(lè )趣。
書(shū)就如一根細細的線(xiàn)，不經(jīng)意間，將我與未來(lái)與生活緊密相連。
現在，我仍離不開(kāi)書(shū)，當我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦、樂(lè )、悲、喜融入書(shū)中。在我艱辛，曲折人生里，我與書(shū)結下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè )；書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結下不解之緣。
讀書(shū)之樂(lè )作文4
我有一個(gè)愛(ài)好——讀書(shū)。我看過(guò)許多書(shū)，我看的書(shū)加起來(lái)比我的年齡還多多少倍都不知道呢？夠不上書(shū)呆子，也算的了小書(shū)迷了。
在讀書(shū)的名言中，我喜歡的是就是這句：讀一本好書(shū)就好像在和一位高尚的人談話(huà)！我感覺(jué)這句話(huà)說(shuō)的非常對，我讀書(shū)就是這樣的。
有一次，我在看沈石溪寫(xiě)的《野犬女皇》時(shí)，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，我的情緒也不斷地變化著(zhù)，一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒激動(dòng)。就當我看到主人公在死里逃生的時(shí)候，我就好像她的親人一樣提心吊膽著(zhù)；就當她在盛夏幼犬時(shí)，我為她激動(dòng)、高興。這也就是說(shuō)這位高尚的人講的是緊張的事情，我的心情也跟著(zhù)緊張，講得是如果是讓人激動(dòng)的情景，我也會(huì )跟著(zhù)激動(dòng)，情趣盎然。我整個(gè)人像似發(fā)神經(jīng)質(zhì)一樣，爸爸媽媽在一旁莫名其妙的看著(zhù)我唉聲嘆氣，搞得我顏面全掃地。
不過(guò)，這位“高尚的人”也給我帶來(lái)了歡樂(lè )和知識。確實(shí)是這樣的，從書(shū)中我能感受到這位“高尚的人”的神情之處：能讓我的表情有極大的變化，只要你用心去讀，就一定能發(fā)現。
讀書(shū)之樂(lè )作文5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。是的，讀書(shū)之樂(lè )就在于貪的是一種精神食糧，或許在多數人眼中讀書(shū)是枯燥而又乏味的，但它對于我來(lái)說(shuō)卻是極大的樂(lè )趣。開(kāi)闊視野、增長(cháng)學(xué)識、陶冶情操等，都是對它最好的詮釋。
在一個(gè)明媚的午后，品一杯茶，手捧一本？繁星·春水？，便深深地陶醉其中。此刻，腦海中不禁浮現出母親昔日忙碌的身影：生病時(shí)，母親忙前忙后地端水送藥；下雨時(shí)，母親匆忙地趕到學(xué)校送傘；放學(xué)回家后，母親在廚房里精心地做飯……使我為母愛(ài)的無(wú)私熱淚盈眶。品味冰心的文字，母愛(ài)與自然完美結合，給予人意境之美。
在睡覺(jué)前，品讀高爾基的？童年？，不禁為社會(huì )風(fēng)氣的黑暗感到憤慨。一個(gè)純真的孩子，從小卻生活在這樣的社會(huì )，以至于家人都如此陰險，被迫讓他獨自走上社會(huì )，自力更生。雖然原來(lái)的黑暗統治早已結束，但我們作為中學(xué)生，也應該做到自立。盡管不需獨自走上社會(huì )，但是也不能依賴(lài)家長(cháng)。
經(jīng)歷了回憶的快樂(lè )、心靈的洗禮，繼而閱讀一本？中華上下五千年？，感受歷史的雄偉�！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！睔v史就如一面鏡子，從中吸取經(jīng)驗，并能完美地應用于實(shí)際，便是做人的最高境界。所以，只有多了解歷史，才會(huì )更好地學(xué)做人。
書(shū)籍，如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)籍，如一縷清風(fēng)，吹散心中的浮躁之感；書(shū)籍，如一泓泉水，滋潤我們的心靈……讓我們盡情遨游于書(shū)籍的海洋，享受讀書(shū)之樂(lè )吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文6
閱讀就像是開(kāi)啟心靈的一扇窗，閱讀就像是天堂里的天使，敲打著(zhù)鐘，使我心曠神怡，一打開(kāi)書(shū)本，里面的文字飛舞，帶著(zhù)我進(jìn)入“神奇世界”，享受快樂(lè )的樂(lè )趣。
我最喜歡做的事就是閱讀了！很多人說(shuō)閱讀應該改成“悅”讀，因為只熱愛(ài)及喜愛(ài)，才能享受閱讀真正的樂(lè )趣，所以我最喜歡的就是閱讀了！而我最想看的書(shū)就是“月芽灣的寶藏”以及“一百二十度天空”等等。
我是喜歡閱讀的人，閱讀會(huì )讓我沉浸在書(shū)本的懷抱，能讓我的心靈有大大的改變。而我常常因為讀書(shū)，而忘記功課要寫(xiě)完，有一次，我在讀課外讀物，媽媽說(shuō)：“吃飯啰！”而我還在認真地看書(shū)，所以媽媽說(shuō)：“要是我把這些專(zhuān)注力集中在課業(yè)身上，就一定會(huì )拿個(gè)第一名回來(lái)�！�
在書(shū)中，我看到智慧與機智、生命的脆弱，失去家人的痛苦，使我的心靈變得煥然一新，變得更強壯、更堅強，所以，我要多多閱讀書(shū)本，讓我和那“社會(huì )之窗”增進(jìn)更多的距離，并且懂得大大小小的道理，所以，閱讀是我其中一個(gè)樂(lè )趣。
閱讀的滋味就像包羅萬(wàn)象，歡樂(lè )無(wú)窮的世界，使我增長(cháng)我的智慧及聰穎。
讀書(shū)之樂(lè )作文7
朋友，你喜歡什么？喜歡彈琴還是喜歡唱歌？跳舞還是打球？這些我都喜歡，但是我比較喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我每天晚上睡覺(jué)前，總纏著(zhù)爸爸給我講故事，從小白兔怎樣智斗大灰狼，到猿猴怎樣變成人的，真是應有盡有，我常常聽(tīng)得入了迷。
有好幾個(gè)晚上，我睡過(guò)一陣醒來(lái)，發(fā)現爸爸在燈下聚精會(huì )神地看書(shū)，我想：書(shū)里一定有什么好東西，要不爸爸怎么那么用心找呢？
有一天白天，趁爸爸媽媽出去了，我便像只敏捷的小猴子，爬上高高的書(shū)柜，一層一層，一本一本，一頁(yè)一頁(yè)地把書(shū)都翻遍了，可就是找不到什么有趣的東西，只有密密麻麻的小黑字。
長(cháng)大了，上了學(xué)，認識的字越來(lái)越多了，于是便能自己看書(shū)了。小黑字在眼里變成了美麗的`符號。小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)已不能滿(mǎn)足我的需要，于是開(kāi)始讀起童話(huà)、寓言，讀報紙、雜志……在文字的海洋里，我不知疲倦地暢游著(zhù)，我為安徒生爺爺筆下的海的女兒落淚，我為快樂(lè )王子的善良而感動(dòng)，我為孫悟空的機智勇敢而贊嘆……
書(shū)像磁鐵，像泉水，吸引我滋潤我。
讀書(shū)之樂(lè )作文8
我喜歡讀書(shū)，我認為：讀書(shū)，要讀懂書(shū)，不像有些人讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鉆研。讀書(shū)的過(guò)程，應該全身心地猶如書(shū)中，不受身邊環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。所以才要讀懂書(shū)。
讀書(shū)是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧與頭腦中被篩選，每當看到新的內容，我便將新知識記在心里，讓一切知識都變?yōu)閷氋F的黃金。
“讀好書(shū)如飲美酒。酒，越釀越純；書(shū)，愈久愈香�！边@句話(huà)讓我受用不盡，它令我感覺(jué)到讀書(shū)的偉大。博大的文學(xué)告訴我以前那些作文的方法，時(shí)代的遷就，當之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈，就像每個(gè)人在演書(shū)中的一個(gè)角色，就像我進(jìn)入了那個(gè)角色，表演的那么精彩，是多么入神。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)因為書(shū)中有那么多可令我百般憂(yōu)愁的角色，讓我懂得人生的道理。會(huì )讀書(shū)的人就會(huì )覺(jué)得書(shū)事永遠也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書(shū)，都會(huì )記得一個(gè)道理：那只是讀了一本書(shū)而已。就像高爾基的一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有階梯人類(lèi)是不會(huì )進(jìn)步的。
所以我總結出了一個(gè)道理：書(shū)不讀是不可以的，而且還要投入書(shū)中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀(guān)光那樣。書(shū)中那些星羅棋布的字中會(huì )帶給你無(wú)限樂(lè )趣，讓你去了解書(shū)中的知識，將不會(huì )的知識，全都記在心里。
讀書(shū)之樂(lè )作文9
讀書(shū)之樂(lè )“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融；讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶�！睕](méi)錯！讀書(shū)就應讀出快樂(lè )，讀出樂(lè )趣。一談到讀書(shū)的樂(lè )趣，我的話(huà)可就多了。最早帶給我讀書(shū)樂(lè )趣的書(shū)不是幼稚的看圖識字，而是帶給我知識的〈〈中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什么盤(pán)古開(kāi)天地，秦始皇統一六國……使我越讀越有興趣。雖然有時(shí)把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉，因為我只學(xué)過(guò)字的一半，但內容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺(jué)之間我已讀完了這本書(shū)。我真正領(lǐng)略到“書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙�！睆哪且院�，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書(shū)籍。比如〈〈水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動(dòng)暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性�！础慈龂萘x〉〉讓我認識了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關(guān)羽，粗中有細的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.長(cháng)大了,對于現代的文學(xué)作品,那些無(wú)所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實(shí)感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。盡管讀書(shū)不是像小貓、小鳥(niǎo) 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥(niǎo)飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成為我生活中最大的快樂(lè )！讓我們一起讀書(shū)吧，因為冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屛覀円黄鹑ンw驗讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文10
讀書(shū)，似一件吃飯般的事情，誰(shuí)也沒(méi)有規定你如何吃飯，同時(shí)也沒(méi)有人限制你如何讀書(shū)。有許多人厭惡讀書(shū)，認為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味；也有人喜歡讀書(shū)，認為讀書(shū)可以帶來(lái)樂(lè )趣。
書(shū)，好像是一位知識淵博的智者，也可以從他的口談之中學(xué)到知識，學(xué)到更多能打開(kāi)神秘大門(mén)的鑰匙。書(shū)像一顆高大的樹(shù)，如果把所有的營(yíng)養都吸收到葉子上，長(cháng)大就成為空心樹(shù)，只有吸收的營(yíng)養充分發(fā)揮，才能成為有用之材。
在我家里，爸爸、媽媽、姐姐還有我都是書(shū)迷。有一次，媽媽急匆匆地燉上排骨，趁肉沒(méi)熟就匆忙去看小說(shuō)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家都聞到了一股難聞的糊味。一看，肉糊成了一鍋又硬又黑的東西。我笑著(zhù)說(shuō)：看來(lái)咱家的書(shū)一定比排骨香。大家互相看了看都呵呵地笑了。
晚上，一家人都在自己的房間里看書(shū)。我的房間里燈光不怎么亮，智能點(diǎn)上根蠟燭，可是我一不小心蹭倒了蠟燭，被子都被燒了個(gè)小洞。爸爸不得不給我換了個(gè)亮堂堂的臺燈。
提起書(shū)，我還想起個(gè)笑話(huà)。有一個(gè)人到圖書(shū)館還書(shū)，管理員發(fā)現他借去的書(shū)變得又破又爛，便問(wèn)：為什么你借去的書(shū)破成這樣？那人答道：杜甫不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’嗎？管理員又問(wèn)：為什么有兩頁(yè)不見(jiàn)了？那人答道：高爾基說(shuō)過(guò)‘看一本書(shū)就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上’，那兩頁(yè)被我吃了。一本書(shū)好像一個(gè)朋友，可能不愛(ài)惜呀！我們要認真讀每一本書(shū)，從中吸取知識，在需要的時(shí)候還要充分發(fā)揮出來(lái)。
讀書(shū)之樂(lè )作文11
從小我最喜歡做的事情就是讀書(shū)，讀書(shū)帶給我許多快樂(lè )，你想不想知道讀書(shū)帶給我多少快樂(lè )，如果想的話(huà)就往下看吧。
從小學(xué)二年級開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)，小學(xué)二年級時(shí)，我還正在看一些童話(huà)故事，比如：安徒生童話(huà)、格林童話(huà)……這些童話(huà)是我如醉如癡，因為很喜歡看這些童話(huà)，我把這些童話(huà)看完一遍又一遍，不斷的反復讀著(zhù)。
直到三年級，我喜歡上了“陽(yáng)光姐姐和伍美珍”寫(xiě)的校園小說(shuō)，我一看到有這些小說(shuō)，我就會(huì )在一天內把它讀完，到了該睡覺(jué)的時(shí)間都忘了，心想：明天中午放學(xué)回來(lái)再睡吧。等我看完這本書(shū)時(shí)，發(fā)現已經(jīng)12點(diǎn)了。有一期，同學(xué)來(lái)我家玩，回到家我就在沙發(fā)上讀起書(shū)來(lái)，突然，同學(xué)們大聲地叫我的名字，我說(shuō)干嘛叫這么大聲，同學(xué)們就說(shuō)他們已經(jīng)叫我兩次了，我對他們說(shuō)我看起書(shū)來(lái)是聽(tīng)不到別人說(shuō)話(huà)的。
讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂(lè )，書(shū)就像人類(lèi)精神的營(yíng)養，缺了它，生活必有缺陷。
讀書(shū)之樂(lè )作文12
俗話(huà)說(shuō)得好“讀破萬(wàn)卷書(shū)本，下筆如有神�！睍�(shū)本，真的是我一個(gè)最聰明的伙伴！
有一天，我在看書(shū)本時(shí)發(fā)現了莎士比亞的一句話(huà)：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。覺(jué)得這句話(huà)很有道理，于是我就照著(zhù)他的話(huà)去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著(zhù)一大堆書(shū)本在臺階上開(kāi)始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書(shū)本放在臺階上，然后躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發(fā)現自己并沒(méi)有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒(méi)有把知識留下來(lái)？我再次的走上臺階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺(jué)得自己沒(méi)有變的聰明。當我還在一遍遍實(shí)驗的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后哈哈大笑，跟我說(shuō)：“我的寶貝兒子��！莎士比亞那句話(huà)的意思是為了讓人們多看書(shū)本多看書(shū)本，書(shū)本讀的多了，人也會(huì )變得更聰明、更快樂(lè )、更上一層樓！而不是像你那樣來(lái)來(lái)回回走樓梯。我的傻兒子！”
自從那件事以后我更加喜歡看書(shū)本了！“書(shū)本中自有黃金屋，書(shū)本中自有顏如玉”�？磿�(shū)本，真的讓我變得更聰明、更快樂(lè )！
讀書(shū)之樂(lè )作文13
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，他像一位博古通今的大學(xué)者，上知天文，下知地理。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野，陶冶情操，還為我們增添了不少智慧。
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)：《伊索寓言》使我學(xué)會(huì )做人，明辨是非；《淘氣包馬小跳》里的伙伴們活潑可愛(ài)，聰明機智，頗具正義感；《紅樓夢(mèng)》里的金陵十二釵，無(wú)一不才貌雙全；《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢，俠肝義膽，除暴安良；《三國演義》把我帶入了一個(gè)戰火紛飛、三足鼎立的時(shí)代；《上下五千年》又重現了中國五千年源遠流長(cháng)的歷史；《毛澤東詩(shī)集》讓我懂得了什么叫“數風(fēng)流人物，還看今朝”……
讀書(shū)讓我獲得了不少的樂(lè )趣，懂得了很多道理：做人要具有正義感，要疾惡如仇，明辨是非，要好好學(xué)習，要和同學(xué)們和睦相處，要尊敬師長(cháng)，學(xué)做一個(gè)機智勇敢，遇事沉著(zhù)冷靜的好少年。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是造就靈魂的工具，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，去實(shí)現自己的理想吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，你們知道書(shū)是什么嗎？
七歲時(shí)，我就特別喜歡看書(shū)，而我看的第一本書(shū)，那就是《西游記》。我仿佛也成了故事里的唐僧的徒弟之一，跟隨著(zhù)他們一起去西天取經(jīng)，路上，遇見(jiàn)了無(wú)數的妖魔鬼怪，可是，我也跟孫悟空一樣，讓自己大顯身手，拿出自己獨有的武器，輕輕地在空中一揮，一道金光射了出來(lái)，頓時(shí)，在場(chǎng)的妖怪們都全部被我消滅了，就算師父有難，我也會(huì )毫不猶豫的闖開(kāi)大門(mén)，沖進(jìn)妖怪的洞中，一棒一個(gè)，一瞬間，就被我斬草除根了，并救出了師父，想著(zhù)那模樣，簡(jiǎn)直帥極了！
八歲時(shí)，也就開(kāi)始讀一些沒(méi)拼音的書(shū)了，我看了一遍后，什么“大圣鬧天宮”、“真假美猴王”、“功成取真經(jīng)”真是好看極了！看完后，我覺(jué)得不過(guò)癮，這么快就看完了，于是，我開(kāi)始看第三遍，在看前，爸爸叫我一手捧書(shū)，一手拿鉛筆，這樣可以做筆記，我照做了，現在，我還真積累了一些詞語(yǔ)呢！如，長(cháng)年不敗、動(dòng)作自如、奔騰不息、逆流而上……
我寫(xiě)作文時(shí)，因為積累了許多好詞好句，我作文水平比之前提高了許多，之前，我寫(xiě)作文像擠牙膏似的，擠出一點(diǎn)算一點(diǎn)，而現在，我可以像和別人談話(huà)一樣，一下子就可以想出該怎么寫(xiě)了。
讀書(shū)，不僅可以開(kāi)闊自己的視野，還可以讓自己寫(xiě)作文水平提高，你們喜歡讀書(shū)嗎？
讀書(shū)之樂(lè )作文15
“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在其中”。我最喜歡讀書(shū)了，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。一拿起書(shū)我就舍不得放下，因此家人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比看書(shū)更有趣了。
一次，我和媽媽一起去書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目，令我眼花繚亂，真想把書(shū)店里的書(shū)全部買(mǎi)下來(lái)。我再三的懇求媽媽?zhuān)瑡寢尣磐馕抑荒苜I(mǎi)兩本。我高興地一蹦三尺高。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心挑選，買(mǎi)下了心儀已久的《昆蟲(chóng)記》和《中華上下五千年》。
回到家，我連外套都顧不上脫，就跑進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。媽媽去廚房做晚飯，不一會(huì )兒，飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我應聲道：“好的，我知道了�！钡睦飬s想著(zhù)：再看一會(huì )兒，就一小會(huì )兒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得要不耐煩了，就推門(mén)而進(jìn)，沉浸在書(shū)的海洋里的我，竟沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走到我身邊。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應，就一把搶過(guò)我的書(shū)，氣沖沖地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，還不去吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯，但是心里還想著(zhù)書(shū)里的內容。吃完飯，我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續看書(shū)。媽媽看到后無(wú)奈地給我關(guān)上門(mén)。
“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，可以陶冶人們的情操，可以增長(cháng)人們的知識。唯有多讀書(shū)，置身于書(shū)中的人，才能體驗其中的樂(lè )趣和奧妙！
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