讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文1
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)人只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識。讀書(shū)，能增長(cháng)你的見(jiàn)識，這點(diǎn)事毫無(wú)疑問(wèn)的。有的時(shí)候，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )發(fā)現：生活是如此多姿多彩。
我喜歡歷史書(shū)，因為在書(shū)中，我可以感受到包青天斷案的鐵面無(wú)私；可以感受到秦始皇一統天下的興旺；也可以感受到岳飛被害死的無(wú)奈與不甘。
我喜歡偵探小說(shuō)，因為我會(huì )如同身臨其境，以一個(gè)旁觀(guān)者的角度，細細咀嚼嫌犯說(shuō)的話(huà)，觀(guān)察這件事的任何蛛絲馬跡。
我喜歡國外名著(zhù)，因為我仿佛可以成為主人公，用心感受主人公所經(jīng)歷的酸甜苦辣的生活�？础侗瘧K世界》時(shí)，我會(huì )想象自己是冉阿讓?zhuān)吹接腥藶樽约罕澈阱仌r(shí)挺身而出：慷慨大方的將金錢(qián)捐給窮人�？础鹅F都孤兒》時(shí)，我會(huì )想象自己是小奧利弗，體會(huì )當時(shí)社會(huì )的黑暗。
在一次次的閱讀后，我看到了世界上的真善美，也看透了這微笑背后的假惡丑。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我的心靈與精神，也在一次次的閱讀后，不斷升華，不斷接收名作的熏陶，最終成功地凈化與蛻變。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讓我看到了生活的多姿多彩。世界，比你想象的美好。生活，比你想象的完美。愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文2
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)籍是知識的海洋；也有人說(shuō)書(shū)籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō)，書(shū)籍是人生活的樂(lè )園。
讀書(shū)使我快樂(lè )。當每次我被老師批評，被家長(cháng)打罵，我就會(huì )默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書(shū)籍的世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的知識與情節使我漸漸淡忘了種種不快。
讀書(shū)使我快樂(lè )。成績(jì)上的下降，學(xué)習上的失敗，很自然地會(huì )使人垂頭喪氣，失去了挑戰的激情，同時(shí)也失去了戰勝困難的信心。而當這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì )立刻使我增長(cháng)了去面對困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉向快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )。當我獨自在家或孤獨寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨而漫長(cháng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨中找到快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )。讀書(shū)使我增長(cháng)了課外知識，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jì)。
書(shū)籍--它如同人類(lèi)的靈魂.如果沒(méi)有了它,人類(lèi)的思維將永遠不再活躍;社會(huì )將永遠不能發(fā)展;知識與智慧將永遠不能傳遞.那么,現在就讓我們去珍惜每一秒去勤奮讀書(shū)吧,讓我們去感受書(shū)籍的魅力,體驗讀書(shū)之樂(lè ).
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我覺(jué)得人生不讀書(shū)就像小花沒(méi)有太陽(yáng)，也像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)可以讓你快樂(lè )地走向自己的世界。
我喜歡讀書(shū)，當我難過(guò)的時(shí)候，回到家，拿起一本書(shū)進(jìn)入到書(shū)中的世界，可以在書(shū)中尋找許多快樂(lè )的東西。
當我讀《三國演義》的時(shí)候，我都會(huì )像諸葛亮一樣聰明、英勇;當我讀《西游記》的時(shí)候，我就會(huì )像孫悟空一樣神通廣大，捉捉妖鬼，護送師父西天取經(jīng)，當我讀到《笑貓日記》時(shí)，我就像里面的貓一樣機靈，當我讀到不同的書(shū)，便可領(lǐng)略到不同的境地。
雖然讀書(shū)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是好事，但是有些人一和他說(shuō)讀書(shū)，他就煩。我們應該養成讀書(shū)的好習慣，讀書(shū)可以培養聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話(huà)高手”，集中力和持久力也可以在不知不覺(jué)中養成。
同學(xué)們，快來(lái)讀書(shū)吧，書(shū)是我的老師，它讓我走向我自己的世界，還陪伴我成長(cháng)。
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是我們的精神食糧，”在我的書(shū)架上擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《格林童話(huà)》……書(shū)帶著(zhù)我探索世界的奧妙。
當我打開(kāi)《格林童話(huà)》，啊，拇指姑娘、白雪公主、灰姑娘……一個(gè)個(gè)鮮活的形象好像浮現在我的腦海里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我愛(ài)不釋手。
當我悲傷的時(shí)候，就打開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，書(shū)里的人物幽默、有趣，讓我笑得合不攏嘴，不愉快的事，都被我拋到九霄云外去了。
當我遇到生活中的難題時(shí)，我就搬來(lái)“救兵”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，比如，蝙蝠晚上為什么能吃到蚊子？原來(lái)是蝙蝠晚上能發(fā)出一種聲音，這種聲音我們聽(tīng)不到，但蝙蝠聽(tīng)得到，這種聲音碰到墻或是碰到蚊子，都會(huì )反彈回來(lái)，告訴蝙蝠再飛多久就可以把蚊子吃掉了。
讀書(shū)使我忘記了煩惱，讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，讀書(shū)可真快樂(lè )��！
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文5
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂(yōu)郁；可以體會(huì )李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細細品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著(zhù)俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話(huà)才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè )的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè )的，因為快樂(lè )，所以自己腳下的路更綿長(cháng)，自己的腳印更清晰；所以地平線(xiàn)并不遙遠；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文6
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到樂(lè )趣；讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書(shū)，我快樂(lè )。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養；如果經(jīng)常去讀，去研究，去思考，便能找到新的知識點(diǎn)，正所謂，溫故而知新，還可以把知識點(diǎn)都都牢牢的記住，就像刻在腦海里一樣。書(shū)如同與人為友，我們應該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從他那里，我們能吸收到很多好東西。在書(shū)的身上能尋到在課堂上學(xué)不到的東西。所找不到的快樂(lè )。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的滿(mǎn)足，又有知識上的收獲。書(shū)是我前進(jìn)的燈塔，讓我在迷茫中找到方向；書(shū)是翅膀，讓我從小插上理想的翅膀！書(shū)是鑰匙，讓我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)！
在班級，我被大家封為“書(shū)癡”，我喜歡我的這個(gè)別名，因為，書(shū)讓我癡迷讀書(shū)，使我快樂(lè )！
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文7
假日的清晨，當我坐在花園里，呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)那一份溫暖的陽(yáng)光時(shí)，我會(huì )想：昨夜，我是否與書(shū)同眠？我也在幻想：今夜，我是否能夠呼吸著(zhù)書(shū)的清香入夢(mèng)……
讓我們做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
同齡人中，有許多人往往是為讀書(shū)而讀書(shū)，完全沒(méi)有把自己融人書(shū)中，更談不上與書(shū)同呼吸了。這樣的讀書(shū)人，快樂(lè )嗎？
讓我們做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
書(shū)，是知識的海洋，具有一種神秘的力量，它會(huì )把你的思維帶人一個(gè)嶄新的世界，讓你去思考，讓你去體會(huì )，使你進(jìn)步。
讓我們做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑，教你去品味真正的人生……
一個(gè)懂得生活的人，一個(gè)知道享受生活的人，都盡情與書(shū)這位朋友交談。其實(shí)，讀一本好書(shū)是一種很好的享受。
總之，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！它會(huì )讓你在千千萬(wàn)萬(wàn)人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會(huì )讓你更多地體會(huì )生命的真諦。
與書(shū)為伴，堪稱(chēng)快樂(lè )人生！
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文8
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，例如：《小故事大道理》、《哪吒傳奇》等。那是我認識的字還不夠多，媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。后來(lái)我上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音。媽媽就又給我定購了更多的雜志，如：《小學(xué)生之友》、《快樂(lè )語(yǔ)文》、《小讀者》等�，F在我已經(jīng)四年級了，認識的字也越來(lái)越多。于是，媽媽又從單位的圖書(shū)館里借來(lái)一些名著(zhù)，比如：《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了，嘗嘗看的廢寢忘食。
書(shū)，是我成長(cháng)中的好伙伴。閑暇時(shí)，我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。記得又一次，我從《提高小學(xué)生學(xué)習成績(jì)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》，我被故事里的主人公“福娃”的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，一連讀了好幾遍，不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái)，再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上，我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們，同學(xué)也都笑得前仰后合。
讀書(shū)，真是一件無(wú)比快樂(lè )的事情，如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識的海洋里盡情的遨游。
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文9
讀書(shū)是件美好的事，書(shū)中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚。有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)又使我淚落如珠。
我總希望故事能有個(gè)美好的結局，可常常不能使我如愿。6歲時(shí)開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》，年幼無(wú)知的我對前面的故事沒(méi)多大興趣，可看到賈寶玉掀起紅蓋頭，看到不是林黛玉而是薛寶釵時(shí)，我真想責問(wèn)曹雪芹，為什么要這樣寫(xiě)？即使這樣，我依然覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )。
一本書(shū)并不能一下就看完。有事時(shí)，我只能先放下書(shū)，等會(huì )兒再看。每次坐在媽媽的車(chē)上，她不允許我在車(chē)上看書(shū)，說(shuō)那樣會(huì )影響視力。車(chē)上一有書(shū)，我就經(jīng)不住誘惑，偷偷地看，而每次都會(huì )被媽媽發(fā)現并批評。但我“屢教不改”，受到了批評，我依然覺(jué)得快樂(lè )�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪m然我讀過(guò)很多書(shū)，但是我的作文寫(xiě)得并不是很好，沒(méi)有像別的同學(xué)那樣，一有靈感就寫(xiě)得飛快。即使不能“下筆如有神”，但我也依然快樂(lè )。
無(wú)論怎樣，我都會(huì )快樂(lè )，因為我讀到了書(shū)，那些能控制我喜怒哀樂(lè )的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我快樂(lè )！
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的男生。在我的小書(shū)柜里，整齊地擺放著(zhù)許多書(shū)。有關(guān)于童話(huà)的、有科技知識的，有故事書(shū)、工具書(shū)，還有有趣的幽默笑話(huà)和腦經(jīng)急轉彎等等。
記得爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上都要聽(tīng)爸爸媽媽講《一千零一夜》才能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。上一年級的時(shí)候，雖然識字不多，但是我每天晚上都要捧起書(shū)，認真地看著(zhù)讀起來(lái)，那時(shí)看的是《格林童話(huà)》。因為那時(shí)候我非常喜歡看童話(huà)故事書(shū)，我總是頻頻問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)适吕锏膲娜嗽趺茨敲炊�。從這本書(shū)中我認識了生活中的善惡，是它帶我走進(jìn)了浩瀚的知識海洋。
你瞧！我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了，每天都有一些作業(yè)要做。但是我還是在課余時(shí)間堅持每天讀書(shū)。每當中午放學(xué)回家，媽媽做飯，我就拿起書(shū)，坐在小板凳上，一遍看一遍讀給媽媽聽(tīng)。媽媽總是開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小王子，總會(huì )利用時(shí)間來(lái)學(xué)習�！碧貏e是今年五一我們全家在游覽青海湖時(shí)，因為我以前閱讀過(guò)關(guān)于青海湖的介紹，游覽時(shí)，我還自豪地給爸爸媽媽當了一回導游呢！
讀書(shū)的.快樂(lè )優(yōu)秀作文11
讀書(shū)本是一種心靈活動(dòng)，向來(lái)算為清高，我以前不愛(ài)讀書(shū)，現在很愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能學(xué)很多知識。東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。
有一本書(shū)叫《二年級的日記狂》，里面有個(gè)故事叫“陽(yáng)光姐姐來(lái)了”，陽(yáng)光姐姐寫(xiě)了好多書(shū)，里面有一個(gè)故事叫“同桌冤家”，故事里的馬楚彬鬧了個(gè)笑話(huà)，竟然說(shuō)他要一本“同桌兔家”，還把陽(yáng)光姐姐的另一個(gè)故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。
我還讀過(guò)《二年級的小豆豆》，里面有一個(gè)故事叫“一、二、三齊步走”，里面的田田老師讓同學(xué)們練習走路，全體同學(xué)都笑了，他們認為走路誰(shuí)不會(huì )呀，田田老師說(shuō)是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊的過(guò)程中有些同學(xué)鬧了好多笑話(huà)，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最后還是他們這個(gè)班走得最好，三十五個(gè)人像一個(gè)人一樣，我好喜歡書(shū)里的田田老師啊，她很愛(ài)笑，笑起來(lái)像花一樣甜蜜，還對同學(xué)們關(guān)心得不得了，書(shū)里的小豆豆
說(shuō)“有這么好的老師，想不上學(xué)都不可能�！�
讀書(shū)能提高作文能力，書(shū)里的故事都很精彩，還能學(xué)課本上學(xué)不到的知識。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，書(shū)能讓我感到快樂(lè )，有時(shí)我利用兩天的課外時(shí)間就能讀完一本《二年級的日記狂》，我要繼續讀下去。
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文12
讀書(shū)是什么？讀書(shū)是一種享受！一種十分美妙的享受！人人都愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡在淡淡的墨香中享受快樂(lè )。
記得那是一個(gè)早上，一個(gè)冷得讓人都站不穩的早上！我早早地就來(lái)到了書(shū)店門(mén)口，為的就是買(mǎi)到一本十分暢銷(xiāo)的好書(shū)。終于店門(mén)開(kāi)了，我馬上沖了進(jìn)去，用那將要被凍傷了的手把這本書(shū)拿了起來(lái)，樂(lè )呵呵，急匆匆地來(lái)到柜臺前，把錢(qián)遞給服務(wù)員。我走出書(shū)店門(mén)口就迫不急待地津津有味地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。我邊走邊看，走出很遠才發(fā)現自己忘了拿零錢(qián)，只好跑進(jìn)書(shū)店把找零拿上。當我再一次走到外面的時(shí)候，我已經(jīng)絲毫感覺(jué)不到天氣的寒冷了。我被讀書(shū)深深地吸引住了。書(shū)只那精彩的內容，像磁鐵一樣把我吸住了�；丶业穆烦毯孟笤诓恢挥X(jué)中縮短了好多，不一會(huì )兒就到家了。我終于可以安安穩穩地看一會(huì )兒這本書(shū)了！剛坐下了，我決得耳朵十分地疼，一摸才知道生凍瘡了。媽媽看了，說(shuō)：“唉！你看事故看得太入迷了！竟然生凍瘡都沒(méi)感覺(jué)，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。我不禁笑了一下，又繼續看那本書(shū)了……
看一本好書(shū)，就是交一個(gè)好朋友。書(shū)真是我的良師益友，引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)快樂(lè )而美妙的世界樂(lè )此不疲。
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文13
21世紀是嶄新的世紀 ，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀。神奇的幻想幻想現實(shí)。
我有夢(mèng)想能住上一套神奇的房子，這座房子有兩層，層主吃、喝、玩、樂(lè )。在廚房里有機器人，他能教的美味佳肴，烹飪、烹調的方法。你工作回家想直接吃飯，就可以提前給家里的機器人發(fā)個(gè)告示，它你回家，等你回到家，機器人可以把美味佳肴呈你的讓你大飽口福。
在衛生間也有一臺多功能的機器人，它主要管理著(zhù)衛生間的衛生和洗浴。你玩了，筋疲力盡了，想洗一回熱水澡，就可以給家里的機器人打［來(lái)源］電話(huà)，讓它給你熱水。等你一回到家，就能看見(jiàn)浴缸里的熱水，機器人把浴缸推到客廳里把電視一您就可以邊享受邊娛樂(lè )了。
在2樓是的臥室，在床頭上有寫(xiě)著(zhù)“休息”二字的開(kāi)關(guān)，在睡覺(jué)前只要按一下開(kāi)關(guān)整棟房子便會(huì )休息狀態(tài)，門(mén)口的weixing攝像機在門(mén)外不停地工作。
生活處處夢(mèng)想，在生活中你神奇的夢(mèng)，讓你的創(chuàng )意充滿(mǎn)驚奇，愿切在未來(lái)中都能。
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“最是書(shū)香能致遠�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！薄皭�(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)�！苯裉煳覀兙蛥⒓恿艘粋�(gè)關(guān)于“書(shū)海揚帆”的活動(dòng)。下午讀書(shū)館的阿姨來(lái)我們教室，講關(guān)于讀書(shū)日的事情。鼓勵我們讓我們多讀書(shū)，多學(xué)習，這樣將來(lái)就會(huì )有大成就。讓我們走進(jìn)書(shū)香，走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)書(shū)的“書(shū)海揚帆”，讓我們一起領(lǐng)略書(shū)中真正的知識。
今天，我們有很特別的一節課，是圖書(shū)館舉行的“書(shū)海揚帆有獎知識問(wèn)答第一季�！边@是世界讀書(shū)日的特別活動(dòng)，它竟然來(lái)到了我們班，全班的同學(xué)都興奮不已，我激動(dòng)的都快喊出聲來(lái)了！為我們講課的是侯老師，侯老師先給我們出了第一道題目：屈原是我國歷一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，他不愿意看到自己的國家遭受外國的侵略而跳入閔羅江自殺，請問(wèn)他是哪國人？同學(xué)們的手就像利劍一樣，舉得高高的。后來(lái)老師又提了許多問(wèn)題。我們家連三的回答。不一會(huì )兒回答完了了是為我們準備的問(wèn)題。
這節課讓我永生難忘。我即學(xué)到了很多豐富的知識，也告訴了我很多道理，和知識上的漏洞。我以后一定好好讀書(shū)，讓自己的知識更上一層樓！
讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀作文15
在我很小很小的時(shí)候，就喜歡讀書(shū)，由于不識字，就讓媽媽給我讀，那時(shí)我心里便充滿(mǎn)了快樂(lè )，這讓我深深地愛(ài)上了聽(tīng)故事。
長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽便給我買(mǎi)了一些注音讀物，讓我讀，讓我試著(zhù)認字。剛開(kāi)始時(shí)，我讀得非常慢，因為我有太多字不認識，我讀得十分不耐煩，差點(diǎn)放棄了，但媽媽卻一如既往地鼓勵我，支持我，和我一起面對困難，這讓我對閱讀充滿(mǎn)信心。后來(lái)，我認識的字多了，書(shū)中只有一兩個(gè)字能難倒我，媽媽又讓我讀一些不注拼音的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我對在書(shū)的興趣更濃了，我狠不得把圖書(shū)館都搬到家里來(lái)讀，這個(gè)愿望一天一天加重，媽媽也看出了我這一點(diǎn)，想到了一個(gè)辦法。
原來(lái)，媽媽是要個(gè)我辦一張借書(shū)證，每看完一本書(shū)，都可以到圖書(shū)館還掉，然后再借一本，我如醉如癡得看著(zhù)圖書(shū)館里的書(shū)，一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)，也不放過(guò)，書(shū)真是世界上最好的東西。我每次看書(shū)都小心翼翼的保護這些書(shū)，不僅因為這是圖書(shū)館的書(shū)，還因為我不忍心破壞這帶給我們知識的寶貴的書(shū)籍。
讀書(shū)使我快樂(lè )，使我獲得知識，也讓我精神上的食糧得到了滿(mǎn)足，更讓我深刻地認識到了語(yǔ)文書(shū)第一課最后一段國文老師說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！边@句話(huà)的含義。
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