談讀書(shū)作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的談讀書(shū)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

談讀書(shū)作文 篇1

　　一本好書(shū)就如一位親密無(wú)間的好友，它像與生俱來(lái)的一道靈光，照亮你的天空；像一把開(kāi)啟心扉的鑰匙，牽引你走進(jìn)感知和靈魂的深處。它使你的身上澎湃著(zhù)智慧的潮汐，讓睿智的目光中總有一種憾人心魄的力量。

　　許多東西都是今天擁有明天失去，唯有從好書(shū)中引發(fā)的思考，可以永久的盤(pán)踞在你的腦海里。這些思考，有可能引起爭辯，有的又使人感到妥帖，有的`可能引起思潮，有的又可能平靜如鏡。將嬉笑怒罵盡收眼底，實(shí)在是人生的一大享受。

　　讀一本好書(shū)，就如同品嘗醇香可口的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵，花團錦簇，彩蝶飛舞，小鳥(niǎo)歡唱。這樣美麗的景象，無(wú)疑能夠洗滌自己的靈魂。若不慎讀到一本壞書(shū)，就好似進(jìn)入一條被污染的河流，流過(guò)之處，花不能生草不能長(cháng)，無(wú)一絲生機，只有一片死寂，這只能毒害靈魂。

　　讀書(shū)如流水，川流不息，潛移默化，潤心有聲。

　　水能載舟，亦能覆舟。開(kāi)卷有益，擇善而讀。

　　對一本好書(shū)，就是一次心靈的遠行。到那有著(zhù)美麗風(fēng)景的思想的遠方，去共赴一場(chǎng)精神的盛宴；讀一本好書(shū)如飲醍醐，心靈相互感應，漸漸不再浮躁和慌亂。

　　一本好書(shū)像一位智慧長(cháng)者，讓你不至于在這個(gè)日趨喧囂功利的物質(zhì)年代迷失方向，迷失本性。它閃爍的光芒無(wú)法概括，就如同陽(yáng)光不能被概括。

　　正如一位作家所說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)多情的種子，如果說(shuō)你一不小心沾惹上了‘她’，這一輩子就休想擺脫‘她’的糾纏�！�

　　書(shū)是最好的朋友——在彷徨中它是顧問(wèn)，在消沉時(shí)，它是慰藉。書(shū)是時(shí)代的見(jiàn)證，是旅人返鄉的航船和駿騎。書(shū)是忙碌者最好的娛樂(lè )，是解除疲乏的安神丸，書(shū)是心靈最好的說(shuō)教，也是大自然永恒的花園和苗圃。

談讀書(shū)作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)，讀書(shū)也正是一個(gè)人生存發(fā)展的必經(jīng)之路。翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍吧，它會(huì )使你變得更加成熟、睿智�！�—題記

　　臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)益友�！倍�這位“益友”會(huì )在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不幫助你，是你受益匪淺。

　　讀書(shū)使人堅強。例如我曾讀過(guò)的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中的主人公保爾·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艱苦條件下依然堅持不懈地寫(xiě)作，進(jìn)行斗爭。他的這種堅強的毅力，堅韌不拔的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著(zhù)我。每當我遇到困難想要退縮時(shí)，總會(huì )想起他那緊咬著(zhù)的嘴唇，抖動(dòng)著(zhù)的筆尖，一行行密密麻麻的字眼。于是，我咬緊牙關(guān)，堅持了下來(lái)。如果沒(méi)有他對我的鼓舞，我會(huì )堅持下來(lái)嗎？不會(huì )的。

　　讀書(shū)使人勇敢。曾讀過(guò)一本名叫《狼圖騰》的書(shū)，這本書(shū)以陳陣在大草原上的`活動(dòng)、見(jiàn)聞為線(xiàn)索，表現出了狼群的勇敢、堅強、智慧與團結。每當想起狼那銳利的目光，在捕獵時(shí)無(wú)所畏懼地沖向獵物的情形，胸中頓生一股英勇之氣、一股豪壯之情。所以，多讀書(shū)吧，它會(huì )使你的懦弱轉化為一種克服困難的信心和勇氣。

　　讀書(shū)使人善良。每當讀高爾基的《童年》時(shí)，我總會(huì )對黑暗的資本主義社會(huì )恨之入骨，同時(shí)也會(huì )為主人公阿廖沙的悲慘遭遇流下一行行同情的熱淚，每讀一次便是一次心靈的洗禮，一行行的文字如同一顆顆“催淚彈”，催人淚下，又如一瓶瓶的“洗潔精”，刷洗掉了我們內心的假惡丑，只留下了真正該屬于我們的真善美。所以，書(shū)籍又是感化一個(gè)人、凈化一個(gè)人的靈丹妙藥。

　　讀書(shū)使人堅強、勇敢、善良。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧，讓書(shū)籍陪伴我們成長(cháng)！

談讀書(shū)作文 篇3

　　從此我不再怯懦膽怯，令我不敢大膽去嘗試；懦弱，讓我在困難面前顯得如此無(wú)力。

　　因為膽怯，我不敢去嘗試。

　　小學(xué)時(shí)的各種活動(dòng)與比賽，那么多次的機會(huì )我未嘗抓住一次，即使是自己擅長(cháng)的項目，我也總是遠遠地避開(kāi)。漸漸地，我也忘記了曾經(jīng)的我擅長(cháng)什么。

　　因為懦弱，我總是無(wú)法做好每一件事情。

　　我不愿承認自己的無(wú)能，懷著(zhù)這樣的心情我進(jìn)入了初中。但我仍不敢主動(dòng)參加任何活動(dòng)或是比賽，每次都是被動(dòng)的被要求，我才會(huì )去盡自己的努力去嘗試。

　　初一時(shí)，我參加過(guò)英語(yǔ)演講比賽。稿子不長(cháng)，很容易背誦，比賽前我也一直在練習。但是到了比賽的時(shí)候，我能感受到因緊張而局促的呼吸和顫抖的雙腿，大腦里也漸漸一片空白……

　　這讓我體驗到了失敗，我也感受到了自己的欠缺。心里安慰自己，我也算是邁出了第一步吧？

　　很快的，又一個(gè)機會(huì )降臨在我的身上，同樣的'演講比賽，唯一不同的是，這次是中文演講，而且是面向更多人的。

　　得到這個(gè)機會(huì )后，我發(fā)誓不能再像上次那樣的失敗，所以我一直在練習，那些天我利用了各種的空閑時(shí)間去練習那幾百字的稿子。臨近比賽時(shí)，我又一次的暗下決心，不能再失敗了！

　　然而意想不到的是，在那一天的前一天，老師讓別人代替了我。因為他更適合這場(chǎng)比賽�！澳愕娜蝿�(wù)結束了�！边@是老師給我的最后一句話(huà)，也是埋藏在我內心的一根毒刺。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)就把我的努力完全的否認，我也更加深刻的意識到自己能力的不足。

　　從那之后我一直在努力改變，為了突破怯懦的那條線(xiàn)，突破那一直牽累我的絆腳石。

　　就在下次，我一定要表現自己，努力地證明自己并不是那么無(wú)能！

談讀書(shū)作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，讓我受益匪淺，心寄書(shū)香。

　　自打我記事起，我便認識了書(shū)這個(gè)朋友。當大灰狼那兇神惡煞的面孔出現在我面前的時(shí)候，我看到了它那鋒利的牙齒咬斷小羊的脖子。我的感覺(jué)告訴我：這太恐怖了！于是，我嚎啕大哭，不再看關(guān)于大灰狼的書(shū)，那時(shí)我從中知道了驚恐的感覺(jué)。

　　到了學(xué)校，常常聽(tīng)老師講故事，我知道了世界上不僅僅只有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚善的英雄。于是，我的書(shū)包里便出現了灰姑娘、白雪公主……一有空，我就撫摸著(zhù)這些圖畫(huà)里可敬可愛(ài)的人兒，夢(mèng)想著(zhù)能和她們成為好朋友�；夜媚锖桶籽┕�主都有惡毒的.繼母，我為她們的遭受所垂淚，為狠毒的后母所氣憤。在美與丑，善與惡的識別中，我明白了一個(gè)道理：我要做一個(gè)正直善良的人。

　　少年時(shí)期，我讀的書(shū)逐漸多了起來(lái)，特別是有關(guān)于我們國家的歷史。通過(guò)閱讀它們，使我懂得了是黃河水哺育了我們，是昆侖山撐起了中華巨人的脊梁，是千百年燦爛文化孕育了我們偉大的民族。我知道了林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙，點(diǎn)燃的是中國人不甘受辱的怒火；也知道清政府的“準則”“條約”，給我們中華民族帶來(lái)了奇恥大辱；帝國主義的瘋狂，給人民帶來(lái)了不盡的血與淚……在這些書(shū)的啟發(fā)下，我的愛(ài)國情愫油然而生，是書(shū)開(kāi)啟了我的愛(ài)國意識。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的思想也逐漸變得成熟起來(lái)，而自然科學(xué)的神奇，也讓我愈發(fā)著(zhù)迷。我逐漸知道了祖沖之、袁隆平、居里夫人和比爾·蓋茨……又好奇的讀了門(mén)捷列夫的元素周期表，看世界之謎……是這些書(shū)教我做一個(gè)有科學(xué)精神、高尚的人。

　　如今，我雖然讀的只是職中，但我依舊不忘與書(shū)相伴。我沉迷于老舍筆下的車(chē)夫——祥子。原本勤勞樸實(shí)、善良正直、富有責任感與同情心的祥子，由于當時(shí)社會(huì )的黑暗，便失去了往日的精神與頑強，自暴自棄，日漸墮落。他的下場(chǎng)，其實(shí)與他自己也有關(guān)系。他目光短淺，狹隘自私，不管他人只顧自己的生活。像他這樣盲目的奮斗，最后也只能“竹籃打水一場(chǎng)空”。是書(shū)讓我明白：奮斗要找準方向，方法要正確，如果盲目奮斗，那么就算付出的再多換來(lái)的也許只是一敗涂地而已。

　　從記事到成年，是書(shū)一直陪著(zhù)我。高興時(shí)，書(shū)便合不攏嘴，陪我一起傻樂(lè )；煩惱時(shí)，書(shū)便靜靜的躺在一邊，仿佛在聆聽(tīng)我的心事。只有書(shū)與我不離不棄，我們將一起攜手走完今后的春夏秋冬。因為有書(shū)，我才更加充實(shí)。

　　只有知識，才能充實(shí)自己，只有讀書(shū)，才能豐富生活。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧，是我生命之中不可缺少的部分。

談讀書(shū)作文 篇5

　　時(shí)間：二零年二月二十四日 地點(diǎn)：xx市經(jīng)區悅海世家

　　我：媽媽?zhuān)�我想�?wèn)您幾個(gè)問(wèn)題。

　　媽媽?zhuān)簺](méi)問(wèn)題，你隨便問(wèn)吧。

　　我：媽媽?zhuān)�您認為我們兒童這個(gè)年齡段最適合看什么類(lèi)的書(shū)？

　　媽媽?zhuān)鹤詈脕?lái)讀《四書(shū)》（大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子）和《二十四史》（以及清史稿）原因是一個(gè)為了知道歷史，一個(gè)為了明理。

談讀書(shū)作文 篇6

　　《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》帶我進(jìn)入童話(huà)世界，讓我感受到了真、善、美�！兜茏右帯穭t教會(huì )了我要孝敬長(cháng)輩等。其中我最喜歡讀的是《愛(ài)的教育》，因為我從《愛(ài)的教育》中學(xué)到了許多知識，懂得很多道理。

　　《愛(ài)的教育》以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母在他日記本上寫(xiě)的.勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則精彩的"每月故事"�！稅�(ài)的教育》讓我知道了人與人之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)父母，珍惜身邊的人。

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著(zhù)迷。一走進(jìn)書(shū)的世界，我就會(huì )忘記一切。有一天早上，我一起床就在看書(shū)，媽媽放了杯牛奶在我桌上并叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進(jìn)來(lái)叫我吃飯時(shí)，那杯牛奶還放在那里�？粗�(zhù)那杯牛奶，媽媽無(wú)可奈何地搖搖頭，我不好意思的對著(zhù)媽媽笑笑，我看書(shū)看得太入迷忘記了。

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的良師益友，在成長(cháng)的路上它陪伴著(zhù)，引導著(zhù)我，教導我，讓我的生活更加充實(shí)更加豐富更加燦爛。

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