讀書(shū)樂(lè )作文集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)樂(lè )作文1
一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的路程，像乘著(zhù)時(shí)光機在過(guò)去與未來(lái)之間穿梭遨游。
“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)，使我們置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人。讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)是快樂(lè )的。讀書(shū)，能引導我們與冰心交流讀書(shū)心得，能使我們了解老舍的文筆色彩；讀書(shū)，能讓我們在知識的海洋里遨游……書(shū)，就像我的朋友，伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。連環(huán)畫(huà)豐富了我的生活：《丑小鴨》、《蝙蝠的故事》、《警長(cháng)奇奇》等故事引起我的幻想：丑小鴨為什么會(huì )出生在鴨媽媽的鴨蛋之中？奇奇警長(cháng)一定認為是狐貍吃了小鴨嗎？蝙蝠在洞里不孤單嗎……在連環(huán)畫(huà)的世界里，我不僅學(xué)會(huì )了許多生字，還學(xué)會(huì )了不少詞語(yǔ)。
升上小學(xué)后，我早已不滿(mǎn)足于那圖文世界。于是媽媽又給我買(mǎi)了幾本童話(huà)：《海的女兒》中小美人魚(yú)的遭遇讓我淚落如珠；《小紅帽》中聰明的獵人把大灰狼消滅了，令我快樂(lè )無(wú)比；《白雪公主》里皇后的所作所為讓我氣憤……《格林童話(huà)》、《稻草人》、《中國新童話(huà)》等故事書(shū)都被我翻閱了，每個(gè)故事都讓我深有感觸。
現在，小說(shuō)成為我課余生活中必不可少的一部分�！蛾�(yáng)光姐姐小書(shū)房》全套我都看過(guò)了，里面幽默、輕松的語(yǔ)言讓我學(xué)會(huì )了更多寫(xiě)作方法；《閃著(zhù)淚光的決定》、《橘子花開(kāi)》、《夢(mèng)想樹(shù)》等故事讓我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；《意林》中一對對好朋友，一個(gè)個(gè)奮斗故事時(shí)而讓我沉思，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑……
讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)是快樂(lè )的，書(shū)如友，似如家，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，共同享受……成長(cháng)中的幸福！
讀書(shū)樂(lè )作文2
做任何事情，只要付出，就有收獲。讀書(shū)也不例外，為讀書(shū)而付出，有苦也有樂(lè )，但更多的是樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，我快樂(lè )！
記得在我5歲那年，我迷戀上了《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片，每天都要看兩集，要不然心里就會(huì )怪癢癢的。有一天，正當我準備再次打開(kāi)電視時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，你不要再看動(dòng)畫(huà)片了！瞧！這是我新買(mǎi)給你的一套插圖版的故事書(shū)，你看看吧！你會(huì )發(fā)現這里面有比動(dòng)畫(huà)片更多美的、有趣的東西！”我半信半疑地慢慢翻看著(zhù)這套書(shū)。呀！多精致的圖書(shū)呀！一幅幅迷人的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)黑色的小精靈，漸漸地，我對這套書(shū)愛(ài)不釋手，忘記了喜羊羊、灰太狼。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子啊，你是不是覺(jué)得書(shū)里的故事更精彩、更有趣呢？雖然動(dòng)畫(huà)片里許多圖片和動(dòng)作很吸引你，但那只是一閃而過(guò)，不會(huì )留下什么深刻的印象；而書(shū)呢，當中的內容、文字給人的印象卻是永恒的，文字有著(zhù)一種獨特的美，這是愛(ài)看電視的人無(wú)法體會(huì )到的！”
沒(méi)心愛(ài)的電視看了，真“苦”哇！可是，漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，也體會(huì )到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。我忘掉了動(dòng)畫(huà)片，忘掉了電視。我還聽(tīng)人說(shuō)：“電視是制造傻瓜的機器�！庇谑�，我更不喜歡看電視了。只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧起一本書(shū)來(lái)讀，如癡如醉。我讀的書(shū)可多了，有《西游記》、《三國演義》、《格林童話(huà)》、《小王子》、《星孩子》……讀完《西游記》后，我知道了：面對任何困難，我們都要選擇堅強，不怕困難；讀完《格林童話(huà)》后我明白了：善良、勇敢的人一定會(huì )心想事成，在幸福和快樂(lè )時(shí)，還要懂得珍惜眼前；讀完《星孩子》后我懂得了：判斷一個(gè)人的好壞，不能只看他的外表，更應該去觀(guān)察他的內心……書(shū)，讓我獲益匪淺。
讀書(shū)，有苦也有樂(lè )。讀書(shū)，使人增長(cháng)了知識、開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，更讓人感受到了幸福與快樂(lè )！讓我們都愛(ài)上書(shū)吧！
讀書(shū)樂(lè )作文3
莎士比亞曽說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。一本書(shū)不管你讀了多少遍，總會(huì )有新的發(fā)現、新的收獲。
我看過(guò)許多書(shū)。有時(shí)候我會(huì )和媽媽比賽誰(shuí)先看完，看完后并交流自己的讀書(shū)體會(huì )。我有時(shí)甚至趁媽媽不在，我就偷偷地看。我不僅會(huì )偷偷地看，而且有時(shí)還會(huì )把書(shū)藏起來(lái)，讓我媽媽找不到，所以我經(jīng)常贏(yíng)。我覺(jué)得比誰(shuí)先看完并不是囫圇吞棗，而是聚精會(huì )神地看，細細品味故事中的每一個(gè)情節。我會(huì )給自己定制一個(gè)讀書(shū)計劃，就是每天必須要讀完多少頁(yè)并堅持不懈。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì )摘抄好詞好句，在書(shū)中做筆記。一些我最欣賞的片段，我會(huì )回過(guò)頭來(lái)繼續品味。一些不懂的詞語(yǔ)和句子，我會(huì )查字典或問(wèn)父母，直到懂了為止。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本美國作家海明威的作品《老人與�！�。書(shū)中描寫(xiě)老人捕魚(yú)的片段最精彩，讓我記憶深刻。記得學(xué)校開(kāi)完運動(dòng)會(huì )，語(yǔ)文老師陳老師讓我們寫(xiě)一篇精彩的一瞬間。于是我就仿照老人捕魚(yú)的精彩片段寫(xiě)了《哦！那精彩的一跳》得到了一致好評。我心里像喝了蜜一樣甜。我想以后我一定要多閱讀、勤動(dòng)筆，學(xué)以致用。練習，一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒與模仿，但真正打動(dòng)人心的還是自己內心的感受與體會(huì )。
讀書(shū)帶給我快樂(lè )！書(shū)每時(shí)每刻都在我身邊。我睡覺(jué)前，爸爸媽媽會(huì )給我講睡前故事如《中外名人故事》、《成語(yǔ)故事》、《中國歷史故事集》，這些讓我了解了許許多多古今中外的人物故事，成語(yǔ)的來(lái)歷……有時(shí)我仿佛也穿越了時(shí)空隧道和古代圣賢對話(huà)，和他們一起見(jiàn)證悠久的歷史和文明。
大書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀儚男�(ài)上讀書(shū)，讓我們一起享受讀書(shū)帶給我們的快了吧！
讀書(shū)樂(lè )作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)，書(shū)籍不僅會(huì )使人進(jìn)步，還會(huì )使人類(lèi)開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。
因為我喜歡讀書(shū)，所以在日常生活中，發(fā)生了不少關(guān)于讀書(shū)的趣事。記得有一次，媽媽包餃子，便叫我拿搟面杖來(lái)。我拿著(zhù)書(shū)來(lái)到廚房，邊走邊看，由于我的注意邊全部轉移到了書(shū)上，便看也不看，拿了一把菜刀遞給媽媽?zhuān)瑡寢尡晃业呐e動(dòng)驚呆了，說(shuō)“我讓你拿搟面杖，你拿把菜刀給我干什么？”最后還是免不了媽媽自己拿。
讀書(shū)，不僅要喜歡讀，而且還要會(huì )讀。我讀書(shū)，是按計劃讀，首先，我會(huì )把整篇文章囫圇吞棗地讀幾遍，了解一下大體的內容。然后，我會(huì )在文中找出好詞、好句記錄下來(lái)，再從我欣賞的段落旁寫(xiě)出自己的感受。最后，我會(huì )把從中學(xué)到的知識記錄下來(lái)。并且問(wèn)問(wèn)自己，這篇文章告訴了我們一個(gè)什么樣的道理。
書(shū)籍還饋贈了我許多知識，記得有一次，我去姥姥家玩，發(fā)現姥姥家的向日葵，太陽(yáng)在哪個(gè)方向，它就朝哪個(gè)方面開(kāi)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋蛉湛麨槭裁聪蜿?yáng)開(kāi)呢？”媽媽說(shuō)：“這需要你自己找到答案�！被氐郊�，我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中找到了答案，原來(lái)，在葵花的大花盤(pán)四周，有一圈金黃色的舌狀的小花，中間是管狀小花，管狀小花中含的纖維很豐富，受到陽(yáng)光的照射后，溫度升高了，基部的纖維發(fā)生收縮，就使花盤(pán)主動(dòng)的轉動(dòng)方向來(lái)接受陽(yáng)光�？梢�(jiàn)，向日葵花盤(pán)的轉動(dòng)，并不是由于光線(xiàn)的影響，而是受溫度影響的緣故。��！書(shū)的作用真大��！
在我看來(lái)，書(shū)籍就是一位老師，一位朋友，它像老師一樣教我們知識，像朋友一樣伴我們成長(cháng)。
讀書(shū)樂(lè )作文5
不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，漸漸愛(ài)上了書(shū)，到了“衣服變寬，永不后悔，人會(huì )為伊憔悴”的地步。
當我媽媽說(shuō)我在胡說(shuō)八道時(shí)，我就和書(shū)結下了不解之緣。白天，我經(jīng)常自由地躺在床上翻繪本。雖然不知道上面寫(xiě)的是什么，但是看了書(shū)上的圖片，感覺(jué)很開(kāi)心。晚上我總是撒嬌似的待在媽媽?xiě)牙�，讓她給我講書(shū)上的故事，開(kāi)心。有時(shí)候，家里只剩下我一個(gè)人，只要有書(shū)陪伴，我就不會(huì )亂來(lái)，也不會(huì )害怕。
比較大。我知道一些單詞，會(huì )背誦一些唐詩(shī)。每當我有時(shí)間，我就搬到一把舊藤椅上，坐在上面，拿著(zhù)一把《古詩(shī)三百首》，搖著(zhù)頭讀著(zhù)它：“我的床腳那么亮，會(huì )不會(huì )已經(jīng)結霜了？”“當那些紅色的漿果在春天到來(lái)時(shí)，在你南方的樹(shù)枝上沖洗”。年輕的話(huà)往往贏(yíng)得鄰居的欽佩。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，誘惑著(zhù)我。書(shū)是我最好的朋友。我總是等著(zhù)他們給我帶來(lái)快樂(lè )，和我分享。閱讀讓我感到一種享受。怎么才能不開(kāi)心？閑暇之余，我坐在辦公桌前，穿上瓊瑤和顏琴的浪漫戲服，沐浴在金庸和古龍的武俠風(fēng)格中，讓我的思緒在幻覺(jué)和現實(shí)之間激蕩。
在快樂(lè )的日子里，聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》，感受它美好的意境；品鄭的童話(huà)集，編譯童話(huà)幻夢(mèng)。悲傷的日子里，李開(kāi)賢的詩(shī)《男人有淚不輕彈，只因為不去悲傷的地方》被記在日記里，給自己留下一絲安慰。
我愛(ài)讀書(shū)，想盡一切辦法買(mǎi)書(shū)。有一次在書(shū)市上發(fā)現了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，讓我愛(ài)不釋手，非常想要一本。然而，當我看到這本書(shū)的價(jià)格要達到150元時(shí)，我不得不無(wú)奈地離開(kāi)了書(shū)市�；氐郊�，我一遍又一遍的回憶著(zhù)書(shū)中的故事，越來(lái)越覺(jué)得這本書(shū)的必要性。后來(lái)攢了零花錢(qián)，買(mǎi)了那本讓我難以割舍的書(shū)。
我喜歡書(shū)，它們優(yōu)雅的魅力和激情。從這位沉默的老師身上，我讀到了大自然的神奇深度和社會(huì )的復雜性，嘗到了人生的酸甜苦辣。
書(shū)籍是我靈魂的家園，讓我享受無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)樂(lè )作文6
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我卻不這么認為，因為我并不喜歡讀書(shū)：記得我每次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字時(shí)，總是會(huì )感到十分的無(wú)聊。次次都如此，書(shū)會(huì )被我合上。
我的爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“你認真讀一讀吧！就會(huì )從中發(fā)現什么的�！笨墒俏覅s從不聽(tīng)取勸告，更不會(huì )用心去讀一本書(shū)，不就是一本書(shū)嗎！有什么好看的，看了也只不過(guò)是浪費時(shí)間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。而媽媽卻非讓我跟著(zhù)去。所以我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著(zhù)去了。
我們到書(shū)店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，就順手拿起一本《昆蟲(chóng)記》就亂翻了起來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì )，我就被這本書(shū)中的精彩所吸引了：書(shū)中那構造復雜的蜂巢；可以用來(lái)表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……頓時(shí)，我突然間明白了書(shū)中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )韻味以及書(shū)中蘊含著(zhù)的豐富情感。我從此喜歡上了讀書(shū)。
當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò)；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò)；當讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
現在的我已經(jīng)不再討厭讀書(shū)了，反而把這些書(shū)當成了我最好的伙伴。我也被書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )韻味深深感染了。
讀書(shū)樂(lè )作文7
讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情。因為在讀書(shū)時(shí)，我會(huì )把所有煩惱的事情忘記，而且書(shū)能帶給我豐富知識和無(wú)窮的想象力，能讓我在一個(gè)充滿(mǎn)神秘和歡樂(lè )的地方自由奔跑。
還記得我在上二年級的時(shí)候，最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是：西游記，看上一百遍也不煩，而且我最喜歡模仿孫悟空的動(dòng)作，在家中蹦蹦跳跳，頗像一個(gè)調皮的小猴子。媽媽看我這么喜歡看西游記動(dòng)畫(huà)片，就給我買(mǎi)了一套彩頁(yè)書(shū)-----西游記。這套書(shū)對我來(lái)說(shuō)，比我天天早上必吃的雞蛋強一百倍！從那天起，我就不再看動(dòng)畫(huà)片了，天天捧著(zhù)《西游記》看。
過(guò)了幾天，放假了，我想這可是看書(shū)的好機會(huì )，剛想看那孫悟空三打白骨精，媽媽讓我掃地，我只能遵命了�？墒�，我還是抵擋不住孫悟空對我的誘惑，拿起書(shū)一邊掃地一邊看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我已經(jīng)忘記了在掃地，拿著(zhù)掃把當金箍棒耍了起來(lái)。媽媽在廚房叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在耍著(zhù)掃把蹦蹦跳跳，馬上到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，孫悟空高高舉起金箍棒就要一棒打死那可惡的白骨精了，我這也拿著(zhù)掃把向飲水機跑去，只聽(tīng)“彭”的一聲，我徹底從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)，哪是打的白骨精啊，這是自家的飲水機��！水已經(jīng)漏了一地。媽媽聞聲也急忙從廚房趕了過(guò)來(lái)，媽媽看我呆若木雞一手拿著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)掃把打著(zhù)飲水機的樣子，真是哭笑不得。
自從那件事起，我看書(shū)時(shí)都要專(zhuān)心的坐下來(lái)。從此我徹底的愛(ài)上了書(shū)，知道了讀書(shū)的真正樂(lè )趣�，F在，我的書(shū)櫥都擠滿(mǎn)了大大小小不同的書(shū)。我好像也得了“書(shū)癮”，一天不讀書(shū)，就心里“癢癢”的不舒服！
同學(xué)們，讓我們一起去書(shū)的海洋遨游；去書(shū)的城堡散步；去書(shū)的樂(lè )園盡情玩耍吧！
讀書(shū)樂(lè )作文8
現在的社會(huì )，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò )可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書(shū)可能顯得有些枯燥，但是，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有圖片的書(shū)本里，我卻時(shí)時(shí)被它里面的那個(gè)世界所深深吸引，因為它充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)無(wú)數的想象。
每個(gè)人都有不同的生活方式，有的雖樸實(shí)無(wú)華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿(mǎn)幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實(shí)中又有幻想。這一切不因別的，只因書(shū)帶給我的。
我把書(shū)籍當作必不可少的營(yíng)養品，用高爾基的話(huà)說(shuō)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。曾經(jīng)有多少次抱著(zhù)它入眠，也曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，沉浸在書(shū)的海洋里徜徉……讀到高興處了，便會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公潸然淚下，為它的遭遇深感惋惜；讀到幽默之處，我就會(huì )肆無(wú)忌憚地放聲大笑；讀到深奧難懂之處，我總會(huì )苦思冥想一番……
書(shū)默不作聲，卻帶著(zhù)神秘的笑容等待著(zhù)我們。每當我打開(kāi)一本書(shū)，就會(huì )聽(tīng)到許許多多的聲音：有智者的娓娓談心；有勇士高昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲；有壯烈如大海的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息；有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……
看一本書(shū)，就好像與一個(gè)“靈魂”做一次交流，看《西游記》使我感到“奇趣”；看《三國演義》使我感到它的“智趣”；看《水滸傳》使我感覺(jué)到“義趣”；看《紅樓夢(mèng)》使我感到“情趣”。
古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)可‘醫愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’�！蔽以概c書(shū)做朋友，讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的童年，使我擁有有意義的人生！讀書(shū)，乃人生一大樂(lè )趣也！
讀書(shū)樂(lè )作文9
俗話(huà)說(shuō)得好，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)，這位最好的朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我，讓我擁有信心！
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè )，在我悠閑的時(shí)候總喜歡坐在陽(yáng)臺上，讓微風(fēng)溫柔地輕撫著(zhù)我的臉龐，我璉感受著(zhù)花的芬芳，一邊一遍遍地翻動(dòng)著(zhù)那生動(dòng)有趣帶著(zhù)油墨清香的書(shū)頁(yè)。整個(gè)人都感覺(jué)到神清氣爽，悠然自得，我喜歡享受書(shū)給我帶來(lái)的那份愜意。
在我孤獨、寂寞、傷心、難過(guò)的時(shí)候，書(shū)就是我人生中不可缺少的伴侶，我全身心地投入書(shū)中，書(shū)會(huì )洗滌我心中的煩惱憂(yōu)愁，給我慰藉，讓我的心前所未有地空靈。
在我的眼中，書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的指路燈；書(shū)，是我生活中一道可口的美食，每天晚上睡覺(jué)前我都要去品嘗它！
我酷愛(ài)讀書(shū)！我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于我的書(shū)櫥，里面整整齊齊地擺滿(mǎn)了書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)如同吃飯，睡覺(jué)一樣，已成為我生活中的一部分�，F在我最?lèi)?ài)做的事情就是看各種各樣的“閑書(shū)”。從媽媽給我訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著(zhù)，我都照單全收。我想即使上了初中我也要堅持讀書(shū)，要在繁忙的間隙，讓自己的心靈得到一些休憩！拿起一本喜歡的書(shū)，就好像推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗曠豪放、或細膩委婉、或雄偉磅礴、或感人肺腑，會(huì )讓我在渾然中忘掉學(xué)習和生活中遇到的煩惱和不快，仿佛徘徊在青山綠水之中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮動(dòng)著(zhù)思想的翅膀，感受讀書(shū)的快樂(lè )。
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)幫助我提高了寫(xiě)作水平。我要感謝書(shū)籍，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天！
讀書(shū)樂(lè )作文10
自從讀書(shū)節開(kāi)展后，我不知不覺(jué)地就愛(ài)上了讀書(shū)。
在這之前，我并不愛(ài)讀書(shū)。甚至覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。我不理會(huì )它，它不理會(huì )我，我們就像敵人似的。我一見(jiàn)到書(shū)，頭就大，覺(jué)得書(shū)中那些文字像小蟲(chóng)子一樣，鬧得我很不舒服。
后來(lái)，媽媽叫我嘗試一下讀書(shū)，我只好極不情愿地將那“敵人”翻開(kāi)。不知過(guò)了多久，到吃飯的時(shí)間了。媽媽進(jìn)來(lái)書(shū)房叫我，而且看見(jiàn)我在讀書(shū)，開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“你不是與書(shū)為敵嗎？怎么又和這‘敵人’在‘談心’呢？”
是啊，我怎么好像掉進(jìn)書(shū)的“陷阱”里了？我突然覺(jué)得書(shū)的“魔力”真大，既然能讓我一個(gè)與書(shū)“誓不兩立”的人，突然之間，愛(ài)上了讀書(shū)！
從此，不管我到哪一家書(shū)店，都要站在書(shū)架前埋頭苦讀，有時(shí)還不知黃昏的到來(lái)。這樣孜孜不倦地苦讀，讓我到了“廢寢忘食”的地步了。
現在，書(shū)不再是那可怕的小蟲(chóng)子，而是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，跳到我心中，讓我無(wú)比快樂(lè )！如果你要問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)？我就會(huì )和你說(shuō)：“那可就非書(shū)莫屬啦！”
同學(xué)們，讀什么書(shū)都是有趣的！讀《小學(xué)生作文集》，可以提高自己的作文水平；讀金庸的武俠小說(shuō)，可以與里面的人物切磋武藝；讀經(jīng)典名著(zhù)，可以見(jiàn)證人世諸多滄�！�
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的.品格，使我懂得應該做一個(gè)怎樣的人。同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”讓我們與書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園。
讀書(shū)樂(lè )作文11
讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是體驗鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香�！�
不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一部分。正因為我愛(ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧，有漫畫(huà)類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，也有百科類(lèi)……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。
我喜歡看書(shū)，書(shū)成為了我的好朋友，在我憂(yōu)愁地時(shí)候為我解除憂(yōu)愁，在我傷心的時(shí)候為我調解心情。記得有一次，因為我不小心把中藥倒翻了，媽媽把我狠狠地罵了一頓，我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。
書(shū)，真是我的好友��！在書(shū)海中，我結識了勇敢面對苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。
書(shū)，真是我良師益友，它既能教我知識，教我寫(xiě)作，還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰(shuí)？為誰(shuí)而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾R26;柯察金教會(huì )了我堅強；在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
有一次，我不小心把講臺桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因為我怕老師罵我。那天中午，我看了《魯班的故事》，這個(gè)故事主要講了：魯班把櫻桃樹(shù)砍了，但是他向父親承認了。我應該向他學(xué)習，于是我向老師說(shuō)了，老師原諒了我。從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠實(shí)。
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)使人情趣高雅；讀書(shū)使人學(xué)會(huì )思考；讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是美麗的大花園，那里有你所需要的一切�！笔前�！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。
讀書(shū)樂(lè )作文12
讀書(shū)就像攀爬階梯一樣，經(jīng)過(guò)努力，越爬越高，越來(lái)越接近自己的目標。我也爬過(guò)讀書(shū)這樣的一把階梯。
從幼兒園起我就開(kāi)始讀書(shū)了，那時(shí)許多有趣的故事書(shū)讓我心奮不已。雖然只是一本本圖文簡(jiǎn)潔的連環(huán)畫(huà)，可《西游 記》、《哪咤鬧�！凡恢屛铱鞓�(lè )多少回！每天夜晚，爸爸都會(huì )給我講故事，那色彩繽紛的圖畫(huà)，那美妙的語(yǔ)言，曾經(jīng)是我童年生活最美的一部分！
后來(lái)進(jìn)了小學(xué)，當上了一、二的小同學(xué)，我的識字量增加了。自己有事沒(méi)事，總愛(ài)去翻一翻、看一看小人書(shū)。細細品味后，發(fā)現人物們多么有趣呀！那黑臉大耳的張飛，高大威猛、英勇殺敵，有時(shí)還會(huì )想：是張飛更兇，豬八戒更厲害；而唐僧是多么好玩呀！整天念經(jīng)、面無(wú)表情，而我也有時(shí)會(huì )學(xué)著(zhù)小念小念，看看誰(shuí)是我的“孫悟空”；反面角色鼠王自己也挺喜歡，總是那么搞笑……各個(gè)角色都讓我喜愛(ài)，夢(mèng)里還成了不少人物， 這是屬于我心中的小小快樂(lè )！
到了三四年級，我放下了小人書(shū)，看起了對學(xué)習有用的書(shū)。那些豐富的知識，讓我在班上小有名氣。作文水平提高了，正確率提高了，見(jiàn)識廣了……當然成績(jì)也很快沖到前面�？�，知識豐富了，成績(jì)提高了，真是賺了不少！
迎來(lái)了五年級，閱讀量也增大了，這會(huì )兒，書(shū)更是讓我大賺一筆。我不光讀一些對學(xué)習有用的書(shū)，還讀一些富有教育意義、人生哲理的書(shū)，來(lái)凈化身心，陶冶情操。一些看似普通的小故事，往往蘊含著(zhù)大道理。我與書(shū)中有趣的人物共同體驗人生的酸甜苦辣，嘗盡百味，明白千萬(wàn)。以前斤斤計較的我沒(méi)了，變得熱情大方；以前的愛(ài)哭鬼消失了，變得樂(lè )觀(guān)向上；以前……
書(shū)就是如此神奇，讓我的童年五彩繽紛又受益匪淺。將來(lái)的我，以后的我，都將繼續攀爬這漫長(cháng)的階梯，讓書(shū)的魔力給予我營(yíng)養，賜予我無(wú)限的樂(lè )趣！
讀書(shū)樂(lè )作文13
說(shuō)到讀書(shū)，眾生深有感嘆：太苦了太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少從中找到樂(lè )趣。其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè )的交響樂(lè )，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。
首先說(shuō)苦，每天天剛亮，學(xué)生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，作早操，規規矩矩聽(tīng)好每節課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都要計算時(shí)間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書(shū)可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)有什么奇怪的，但凡是做大學(xué)問(wèn)的，都要經(jīng)受這一考驗。古人有＂頭懸梁，錐刺股＂苦讀的經(jīng)典；有＂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟＂的名言；有＂十年寒窗＂，＂面壁十年＂等說(shuō)法，可見(jiàn)，讀書(shū)是要吃苦頭的。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說(shuō)樂(lè )。讀書(shū)雖然是件很苦的事，但樂(lè )趣卻不少。例如，當你聽(tīng)著(zhù)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課的時(shí)候，當你忽然解開(kāi)一道難題的時(shí)候，當你考試取得好成績(jì)的時(shí)候，當你與同學(xué)一起參加活動(dòng)的時(shí)候……難道你沒(méi)有興奮過(guò)，快樂(lè )過(guò)嗎？？？其實(shí)讀書(shū)的樂(lè )趣是有的，只是我們沒(méi)有留心罷了。當你從一年級升到二年級，當你看到自己讀過(guò)的一摞摞書(shū)，當你用知識與別人展開(kāi)辯論……你難道沒(méi)有欣慰過(guò)嗎？這就是樂(lè )，他就在我們身邊。
苦與樂(lè )是相伴相隨的，有苦必有樂(lè )，有樂(lè )必有苦，我們今天有了苦，就會(huì )有學(xué)習中的樂(lè )和今后生活的樂(lè )�，F在許多教師將上課當成游戲，很多學(xué)生當找樂(lè )，學(xué)習在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行這種做法值得效仿。
總之，讀書(shū)是辛苦的，但樂(lè )在其中。只要我們勤于讀書(shū)，善于讀書(shū)，并從中找到樂(lè )趣，我想我們會(huì )在讀書(shū)中取得成功的。
讀書(shū)樂(lè )作文14
從小我就喜歡看書(shū)，我最大的愿望就是能安靜地坐在沙發(fā)上，獨自沉浸于書(shū)的海洋，盡情享受著(zhù)午后的陽(yáng)光，細細品味讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候，媽媽常常給我講故事，《安徒生童話(huà)》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《一千零一夜》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。
當我認識的字越來(lái)越多時(shí)，我便翻起一本本心愛(ài)的書(shū)，走進(jìn)天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀(guān)世界。
“書(shū)”走到哪我就跟到哪，我們形影不離。課室的黑板報、校園的宣傳欄、路邊的小報攤、酒店的閱讀指南、景區的景點(diǎn)簡(jiǎn)介，連媽媽手中的《好媽媽勝過(guò)好老師》……都是我的最?lèi)?ài)，都逃不出我的法眼，我就像一只書(shū)蟲(chóng)，哪里有書(shū)我就出沒(méi)在哪里！
“書(shū)”更是我的營(yíng)養“菜。我是個(gè)挑吃的女孩，這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，便有了好身材。媽媽看著(zhù)我這個(gè)“苗條淑女”，費盡心思地為我做各式各樣的營(yíng)養好菜，可我還是沒(méi)有食欲。但是每次在學(xué)校吃午飯時(shí)，我捧著(zhù)一本書(shū)邊看邊吃，胃口立刻大增，津津有味地吃起來(lái)，時(shí)而還發(fā)出笑聲。同學(xué)們向我投來(lái)異樣的目光，在一旁看著(zhù)的張老師也被我這副吃相而逗樂(lè )。因此也受到媽媽的一頓教育。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬！
書(shū)給我們這些負擔過(guò)重的畢業(yè)生帶來(lái)了太多的快樂(lè )�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
讀書(shū)樂(lè )作文15
書(shū)是知識的海洋，它可以給我們帶來(lái)許多樂(lè )趣，書(shū)是一位向導，它領(lǐng)導我們走向成功的道路，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他讓我們天天向上。一本好書(shū)就是你的良師益友，一本好書(shū)就是你溫暖的家同學(xué)們，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
小時(shí)候的我，每次端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是喊讀書(shū)沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭痛的事情了。漸漸的長(cháng)大了，我感到知識的缺乏，讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。記得有一次，家里舉行了成語(yǔ)大賽，每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)：胸有成竹。爸爸說(shuō)：精衛填海。我緊張的說(shuō)：金蟬脫殼，爸爸媽媽哈哈大笑起來(lái)，我說(shuō)：怎么啦？爸爸嚴肅說(shuō)：是金蟬脫殼，看，這就是你不讀書(shū)的結果。于是從那以后我就下定決心要讀好書(shū)，從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)祖國的棟梁之才，為祖國默默奉獻。當我融入到書(shū)中時(shí)，仿佛嘗到了抗日的艱辛
書(shū)是清澈的源泉，涌入了我們的心扉；書(shū)是甘甜的雨露，滋潤著(zhù)祖國的花朵。書(shū)是治病的最好藥方讓我們在書(shū)的王國中健康成長(cháng)，創(chuàng )造那美好的未來(lái)吧！
同學(xué)們，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！相信你們會(huì )有所收獲！
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