讀書(shū)，使我著(zhù)迷作文2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)，使我著(zhù)迷作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)，使我著(zhù)迷作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著(zhù)我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著(zhù)迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿(mǎn)了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著(zhù)我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì )去圖書(shū)館，細細地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細細地閱讀著(zhù)里面的情節，當看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著(zhù)書(shū)中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個(gè)的情節。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著(zhù)，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內容，同時(shí)，也在聯(lián)想著(zhù)那一本書(shū)接下來(lái)的內容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著(zhù)雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結果。在這天，我不僅知道了的結果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書(shū)，使我著(zhù)迷。
讀書(shū)，使我著(zhù)迷作文2
書(shū)，我們大家再熟悉不過(guò)了。在現實(shí)生活中，有的人擁有優(yōu)越的讀書(shū)條件，卻不懂得珍惜；有的人渴望讀書(shū)卻被貧窮困倒；有的人被書(shū)所累，有的人為書(shū)而醉；有的人把書(shū)當作裝飾品，擺在書(shū)架上，有的人，見(jiàn)了書(shū)就如同饑餓者看見(jiàn)了面包。我是后者，我為書(shū)醉。
不知為什么，我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。也許是因為我堅信“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”；也許是因為書(shū)中那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事令我感動(dòng)；也許是偉人那一句句意味深長(cháng)的金玉良言使我深思吧。讀書(shū)，我不盲目，也絕不會(huì )囫圇吞棗，走馬觀(guān)花的瀏覽一遍就算了，我始終信奉冰心奶奶的那句話(huà)“讀好書(shū)，好讀書(shū)”。拾起記憶的碎花，那一幅幅嗜書(shū)的`景象躍然眼前。
還記得那一周，夜深人靜的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我仍在看書(shū)，便提醒我說(shuō)：“快睡吧，明天再看�！蔽铱陬^答應了。心里哪舍得呢？故事發(fā)展到如此精彩的地方，怎能殆慢？我把媽媽的話(huà)置若罔聞，仍舊眼不離書(shū)，秉燈夜讀。不一會(huì )兒，媽媽透過(guò)光發(fā)現我還在看書(shū)，說(shuō)“早點(diǎn)睡吧！”此時(shí)已是深更半夜，我不想讓她操心，也不想放過(guò)這不容錯過(guò)的精彩，便拿出小電筒，關(guān)掉燈，靠著(zhù)這微弱的燈光，我擁被夜讀，昔日的匡衡鑿壁借光讀書(shū)的現代版重現。雖然這只是生活的海洋中一朵極小的浪花，但是它卻令我刻骨銘心，因為它更多的意義表現讀書(shū)讓我享受無(wú)窮的樂(lè )趣，這樣的事我的生活中不勝枚舉。
讀書(shū)是為了獲得知識，體味過(guò)程。近代作家臧克家說(shuō)得好，“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得更遠；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富�！笔堑�，只有不斷汲取新知識才能登上新的知識高峰，才能品嘗成功的滋味。
只有書(shū)本才能給予我更多的知識，只有知識才輔就我前進(jìn)的階梯，攀登新的知識高峰，獲得一種超越自己的快感。我為書(shū)狂，書(shū)值得我擁有，書(shū)使我著(zhù)迷。
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