【精選】讀書(shū)的作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙策@樣認為，因為讀書(shū)不僅能使我們收獲知識還能使我們得到快樂(lè )。
書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水，食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習慣。長(cháng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì )記住很多好詞好句，還能巧妙的運用，這比死記硬背要好多了。古人曾今說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達到目標。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，也不去體會(huì )作者的思想感情與寫(xiě)作方法，這才導致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機會(huì )，使我讀到了高爾基的《童年》中的高爾基認真讀書(shū)態(tài)度是我才知道了原因。它告訴我，讀書(shū)不要太盲目，要細細品味，將書(shū)讀透了，這樣才能達到真正讀書(shū)的目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒序，例數字，打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識就一定不會(huì )忘記。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇2
暑假來(lái)臨，同學(xué)問(wèn)我讓孩子看什么書(shū)。這事我沒(méi)仔細想過(guò)。我們小孩已經(jīng)養成了讀書(shū)的習慣，我已經(jīng)不怎么去管。我女兒愛(ài)書(shū)如命。我們這里已經(jīng)是暑假，前些天帶他們去學(xué)校，每天他們都泡在學(xué)校兒童圖書(shū)室內，抱著(zhù)Twilight Series的大部頭看，我看每本都幾百頁(yè)。平時(shí)速度稍慢一些，但是基本看書(shū)從不間斷，而且閱讀量是驚人的，哪里還要我去督促。弟弟貪玩，但讀書(shū)也還行。我跟他們兩個(gè)相比望塵莫及。
俄克拉荷馬是個(gè)乏悶的地方，除了雷霆隊的籃球、龍卷風(fēng)和冰雹，好像也沒(méi)有什么好玩的東西。平時(shí)大家也沒(méi)什么地方可去，我們逛書(shū)店很多。我把電腦帶過(guò)去，在那里完成了幾本書(shū)的翻譯，兩個(gè)孩子自己找書(shū)看，不用管。我坐那里干活，幾年下來(lái)，書(shū)店從來(lái)沒(méi)有人管過(guò)。我也由此成了這書(shū)店的鐵桿顧客。
以前在西弗吉尼亞，學(xué)校有個(gè)中國教授女兒非常出色，后來(lái)上了MIT。教授潛心工作，事業(yè)有成，他女兒基本上是他太太帶的。我問(wèn)他太太是怎么帶的，孩子從小這么好學(xué)？她說(shuō)她沒(méi)教任何東西，她英語(yǔ)差，也不會(huì )輔導小孩功課，她就是帶他們去該去的地方，比如圖書(shū)館和書(shū)店。她總結，帶孩子去什么環(huán)境，比你輔導他們具體知識更重要。聽(tīng)過(guò)不少人談?dòng)齼航?jīng)，都沒(méi)有她這一句話(huà)管用。仔細觀(guān)察確實(shí)如此。周?chē)绹『�，父母�?dòng)不動(dòng)帶他們去看球賽的，結果就喜歡體育。昔孟母，擇鄰處，說(shuō)的也是選擇小環(huán)境。
除了家長(cháng)的帶領(lǐng)之外，學(xué)校有閱讀的要求，有各種閱讀的項目讓孩子參加，自己設定目標，積分。我女兒野心大，給自己定了150分的目標。這種目標的達成，是要看你找什么書(shū)，不同的書(shū)有不同分值，看完后去電腦上做一些相關(guān)的題目，如果能達到80％，你就可疑積攢相應的分數。達到目標后，老師會(huì )鼓勵，上了百分的，老師說(shuō)她們進(jìn)入了Century club， 會(huì )請他們去Braum’s 吃午飯，或召開(kāi)冰淇凌晚會(huì )。
這里很多小孩看書(shū)，都是一厚本一厚本接著(zhù)看。 我女兒都有些廢寢忘食的意味了，有時(shí)候甚至在廁所里看書(shū)。有一次我打開(kāi)廁所隔壁的櫥柜，發(fā)現里面藏了好幾本厚書(shū)，一問(wèn)，這里原來(lái)是她專(zhuān)門(mén)“藏”書(shū)的。家里有人可能是出于視力的考慮，老打斷她的看書(shū)。但是這樣
也不必，以后學(xué)業(yè)或是工作忙起來(lái)，恐怕再沒(méi)有空看這么多打下功底的“閑書(shū)”。我在南大那幾年，老師就說(shuō)你們趕緊看書(shū)，以后你們離開(kāi)了這里，書(shū)有的是，但是工作忙起來(lái)，你未必還能啃這些書(shū)，這可能是你們成年后最后一段這么長(cháng)期讀書(shū)的時(shí)間了。
暑假快來(lái)了，本文本來(lái)是要鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，但是起了個(gè)四平八穩的標題，總得說(shuō)點(diǎn)相關(guān)道理，免得又說(shuō)我文不對題：）
我常想，人與人的差距，也應該是讀書(shū)的差距。它影響到對人和對社會(huì )的深入理解。美國說(shuō)學(xué)習是“思維模式”（mental schema）不斷在變化、更新、擴展的過(guò)程。這個(gè)學(xué)習，也就是我們常說(shuō)的“讀書(shū)”。讀書(shū)多的人， 思維有個(gè)比較厚的底子，見(jiàn)多識廣，大家在一起交流，起碼在一些概念和常識的認同上，能有一些基本的心照不宣，而不是疙疙瘩瘩老不得要領(lǐng)。大家都多讀點(diǎn)書(shū)，理論上說(shuō)，相互交流會(huì )更暢達些，不在低層次上重復沖突，減少了很多不必要的社會(huì )摩擦。當然讀了化不開(kāi)，轉化不成發(fā)達的思路，堆積在那里，也便迂腐了，這也是可能。
一般情況之下，讀好書(shū)讓人明理，包括一些復雜的道理。它讓人形成思維的復雜性（intellectual sophisitication）， 所以遇到事情，才不會(huì )有非此即彼、非黑即白的簡(jiǎn)單判斷。大家生活中有沒(méi)有見(jiàn)到這種人？你說(shuō)人要有一些精神追求，他反駁問(wèn)你那么高尚為什么去掙錢(qián)？總是徘徊在一個(gè)極端到另外一個(gè)極端之間，腦子里缺乏更為精細的認知，無(wú)法看到你所看到的東西，理解在你腦海里清晰無(wú)比的問(wèn)題。閱讀讓人開(kāi)闊，增加你的維度。一些好書(shū)，是要給你裝備思維的工具。 我想這應該是教育所追求的東西。
社會(huì )上如果大部分不肯讀書(shū)， “秀才遇到兵”的情形就多起來(lái)。你有理也說(shuō)不清，因為對方聽(tīng)不懂，或是對方的思維，限在特定的框框之內，走不出來(lái)，無(wú)法從別的角度考慮問(wèn)題。遇到問(wèn)題，不能換位思維，問(wèn)題往往膠著(zhù)住。對于沖突的解決，搞不好演變成人身攻擊或者動(dòng)粗，因為不能通過(guò)思維的深入交流形成理解或達成妥協(xié)。
讀書(shū)理應訓練一個(gè)人的思維。這可以在很多學(xué)科里實(shí)現，有的學(xué)科是通過(guò)抽象的“模式”做到這一點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科都有它獨特的嚴謹。 即便虛構文學(xué)作品，也可訓練人的思維，甚至訓練得更為深入。一個(gè)好故事，就好比一顆人生道理的核彈，能量極大。好作品會(huì )從不同層面讓你思考生活中常出現的一些問(wèn)題。 這樣的訓練，未必會(huì )告訴你生活中每一件事，讓你了解“思考什么”，而是教你 “如何思考”。
回國的時(shí)候，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，現在國內掀起了讀書(shū)熱。包括房地產(chǎn)大亨任志強在內的很多人在組織讀書(shū)會(huì )。這是好事，更重要的，也是要讓小孩介入進(jìn)來(lái)，給他們時(shí)間閱讀，我想對于全民族都是好事。
受教育而不讀書(shū)很可怕。說(shuō)起美國小孩讀書(shū)之多，但漢松老師在微博上稱(chēng)：“我們是中學(xué)三年把六本一共六七百頁(yè)的書(shū)反復猛讀，猛練，猛考�！币�，此“讀書(shū)”非彼“讀書(shū)”，由于太重考試，范圍過(guò)窄，最終這種書(shū)會(huì )把人讀成高學(xué)歷的大老粗。
讀書(shū)的作文 篇3
“該看書(shū)的時(shí)候不看，不該看的時(shí)候偏要看，什么毛��！”“啊呀，好端端一個(gè)午休，又給整成這樣�！薄昂�，愛(ài)看不看不看拉到！”“好，行看…看，行了吧！”瞧，我和媽媽又在斗嘴，不過(guò)，我真的挺愛(ài)看書(shū)，就是有時(shí)不肯看。記得那一次，我最后還就真看了，而且到了最后媽媽還叫我別看了！這又是如何一回事呢？聽(tīng)我道一道吧。
那天天氣晴朗，中午艷陽(yáng)高照，我下定決心，好好看本書(shū)。我跑到書(shū)房，翻著(zhù)尋找著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)，我左翻右翻，翻到了一本易中天寫(xiě)的《品人錄》，這正合我所意，我欣喜若狂，挎著(zhù)大步，跳上了床仔細的閱讀起來(lái)，“嗯，所言極是！”我一邊看著(zhù)武則天的故事一邊口出狂言。這一看，看的我都跟有了網(wǎng)癮一樣，把要做的作業(yè)都忘了。開(kāi)飯的時(shí)間到了，我連我以前的習慣動(dòng)作開(kāi)電視都沒(méi)做，上前就在問(wèn)端菜的媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)涑蒾真的與電視中所講的一樣時(shí)時(shí)都在找借口陷害狄仁杰嗎？”“我也不是很清楚，你自己看吧！”媽媽把菜端上桌子擺擺手說(shuō)道。我坐上椅子，“嘩啦嘩啦”幾口一吃，便跑到房間繼續品讀起來(lái)。
到了晚上，媽媽瞇著(zhù)眼睛從臥室里慢慢的走出來(lái)對我說(shuō)：“同同，時(shí)間不早了快睡吧！”我也瞇眼看著(zhù)前面的大鐘說(shuō)道：“睡什么睡，才9點(diǎn)57分！”媽媽吃驚的說(shuō)道：“你眼花了吧！都10點(diǎn)45分了！”媽媽順手拿了我的電子小鬧鐘，我一看才知道看過(guò)時(shí)了！只得依依不舍地把書(shū)放在一邊，明日再看了！
我剛剛躺上床，又想到項羽的毛病這篇還沒(méi)看完呢！于是，我又開(kāi)了小燈偷偷的看了一會(huì )兒，最后實(shí)在有些疲倦，終于把愛(ài)不釋手的書(shū)放下來(lái)睡覺(jué)了！
讀書(shū)的作文 篇4
昨天晚上，爸爸打開(kāi)電腦，我很好奇，便過(guò)去看了看。
哇!原來(lái)爸爸在弄一張試卷，是七年級的一個(gè)卷子。哇!七年級上的也太快了吧!離學(xué)期結束還有一個(gè)多月，他們就開(kāi)始復習了。
我看見(jiàn)了一道填空題，是缺少維生素C會(huì )得什么病。哈，這么簡(jiǎn)單，小學(xué)的語(yǔ)文課本上都有，是壞血病唄�！澳穷}的缺少維生素C應該會(huì )得壞血病�！蔽倚赜谐芍竦貙Π职终f(shuō)�！澳阍趺粗姥�!”爸爸驚訝地看著(zhù)我�！拔覀冋Z(yǔ)文書(shū)上都有啊!”哈，原來(lái)初中的題還不如我們小學(xué)的呢!小學(xué)就會(huì )了，中學(xué)還考!讀書(shū)的用處還挺大的呢!
我又發(fā)現了一題，是個(gè)選擇題。題目是這樣的：小明的媽媽經(jīng)常叫小明吃鈣片，可醫生說(shuō)他缺鈣，應服用哪種維生素?A是維生素C，B是維生素D，C是維生素B，D是維生素A。哈哈，這題我在電視上、書(shū)上都看過(guò)，應該是答案B，也就是維生素D�！鞍职�，那題小明吃鈣的，應該選B�！薄斑@題你怎么又知道啊?從哪里學(xué)到的?”爸爸開(kāi)心地看著(zhù)我問(wèn)道�！拔以跁�(shū)上看到的，電視上也看過(guò)，因為維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收�！蔽掖舐暬卮鸬�。爸爸聽(tīng)后，摸了摸我的頭，繼續弄他的試卷。
讀書(shū)的作文 篇5
我媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“要多看書(shū)，多看課外書(shū)�！笨墒俏揖褪遣宦�(tīng)。今天，我看見(jiàn)老師剛剛搬來(lái)了一大堆《小學(xué)生之友》，一發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的好奇心就抑制不住，趕緊翻開(kāi)來(lái)看，里面的內容真豐富��！
數學(xué)故事是這本書(shū)里面的一大特色，它不僅好看，而且能讓我學(xué)到好多知識。知道了一小時(shí)等于六十分鐘，一分鐘等于六十秒。還知道了一年大概是三百六十天，圓的一周是三百六十度，如果時(shí)間和角度能夠達到一致，使用起來(lái)就會(huì )很方便了。
當然，有關(guān)動(dòng)物知識的也特別吸引我。你知道奇異的泌香是什么嗎？讓我來(lái)為你解答吧。生活在尼日利亞的香龜，它長(cháng)著(zhù)圓形甲殼，呈褐色。頭頂長(cháng)著(zhù)一個(gè)香腺與頸部的許多香細胞相連。香龜每天能發(fā)出大約30毫克的香，使它渾身有香味，聞著(zhù)令人神清氣爽。在南美洲的叢林中生活著(zhù)一種羽毛艷麗的“香水鳥(niǎo)”這種鳥(niǎo)的唾液里含有奇異的香味物質(zhì)。每逢風(fēng)和日麗的天氣，一群群香水鳥(niǎo)，一邊唱歌一邊向同伴身上噴射香水以?shī)蕵?lè )。這就是奇異的泌香。
從數學(xué)故事中，我學(xué)習到了許多數學(xué)知識，明白了一些數學(xué)常識。奇異的動(dòng)物是那么的有趣，它帶著(zhù)我感受大自然的奇特，見(jiàn)證大自然的旺盛的生命力和多姿多彩！
讀書(shū)的作文 篇6
書(shū)是成長(cháng)中必不可少的，沒(méi)了書(shū)就像沒(méi)吃飯，永遠也不能成長(cháng)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。
在我讀2年級的時(shí)候，就開(kāi)始看一些故事書(shū)了，如：伊索寓言，一千零一夜，格林童話(huà)。一開(kāi)始我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，不喜歡看書(shū)，又一次在家里實(shí)在太無(wú)聊了，我就去書(shū)架旁邊了。我看到插圖好看一點(diǎn)的封面的書(shū)，我就拿起了一千零一夜，開(kāi)始看起來(lái)�？戳艘粫�(huì )，感覺(jué)里面的故事挺有意思的，我就不想走開(kāi)了，變得開(kāi)始喜歡看書(shū)，讀了大約半小時(shí)之后，我就完全陶醉在里面了，目不睛的看著(zhù)，看著(zhù)插圖，我腦子里浮現出了當時(shí)的情景。當我把正本書(shū)都讀完的時(shí)候，我感覺(jué)頸部格外的酸疼，是頭一直低著(zhù)的緣故。
等到3、4年級的時(shí)候，我開(kāi)始看好書(shū)了。而且很多書(shū)都看得懂了!水滸傳里的人物我都能背上幾個(gè)：李逵、松江、石秀……還有西游記、偵探小說(shuō)等，都讓我回味無(wú)窮，爸爸有時(shí)會(huì )讓我有時(shí)間的時(shí)候多讀一些課外書(shū)，我會(huì )毫不猶豫的答應，有些不懂的字我也會(huì )請教爸爸，爸爸 也會(huì )幫我快速的解答。
媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)心極了，挑書(shū)的時(shí)候還哼這小曲兒，看著(zhù)里面的內容到底好不好看，如果是非常吸引我的，讓我目不睛的，我都會(huì )毫不猶豫地挑走，淘汰那些不精彩的書(shū)。
書(shū)的魅力很大，有些書(shū)讀了會(huì )讓人終身受益，有些書(shū)讀了會(huì )有壞處，我們要選擇好書(shū)，這會(huì )讓我們受益匪淺。
讀書(shū)的作文 篇7
老師發(fā)下了一張“讀百年校，圓書(shū)童夢(mèng)”征文活動(dòng)的通知單，看完通知單后，我的腦子里出現了一個(gè)問(wèn)題：“我為什么要讀書(shū)？我讀書(shū)的目的'是什么？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始了我的探索之旅。我上網(wǎng)搜索到了有百年歷史的同濟大學(xué)的網(wǎng)頁(yè)，了解了“同濟”的譯文。同濟的意思是在同一條船上，互相團結，同心協(xié)力，戰勝困難。爸爸還跟我講起了同濟大學(xué)的歷史：“從前在日本侵略我們中國時(shí)，有一批優(yōu)秀的年輕人上同濟大學(xué)，因為同濟的校訓是同舟共濟。他們知道要團結起來(lái)，建造祖國，建造家鄉。他們的祖輩世世代代居住在這里，在這里勤勞了一輩子�，F在日本人來(lái)了，我們怎么能讓他們破壞我們美麗的家園呢？”
爸爸說(shuō)到這里，我疑惑不解地問(wèn)：“那我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？”我以前一直認為是家長(cháng)逼著(zhù)我讀書(shū)的，可是為什么那些大學(xué)生？“因為他們學(xué)習有動(dòng)力，而我們逼你是因為我們想讓你有一個(gè)美好的未來(lái)”“那我讀書(shū)的目的是什么？”“因為是要建造我們的祖國和家鄉�！薄芭�，我有一點(diǎn)明白了，我為什么要讀書(shū)�！蔽覔狭藫项^皮問(wèn)：“是不是我讀好了書(shū)，在建造了家鄉，祖國的同時(shí)，我也有了很好的未來(lái)，是這樣嗎？”“對！”梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。讀書(shū)，是一杯可口的飲料，能讓我嘗到知識的甘甜；讀書(shū)，是一把鑰匙，能為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；讀書(shū)，是一股巨大的風(fēng)，能使我揚起理想的風(fēng)帆。
讀書(shū)的作文 篇8
我們每個(gè)人都應該多讀書(shū)！
一些不愛(ài)讀書(shū)的人不禁要問(wèn)：“讀書(shū)到底對我們有什么好處呢？”我想說(shuō)：“讀書(shū)，可以讓我們擁有更多的知識，也能讓我們在長(cháng)大以后，多回報祖國，回報社會(huì )。多讀書(shū)，能讓我們的道德有進(jìn)步；多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習做人，學(xué)習做真人�！�
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫做《感動(dòng)童心的一百零八個(gè)親情故事》，其中一則故事讓我至今難忘：有個(gè)小孩子，媽媽去世了，爸爸負責照顧他。一次，爸爸出差，他一個(gè)人在家。幾天后，他知道爸爸晚上會(huì )回來(lái)，于是，他親自下廚，做了兩碗雜醬面，一碗自己吃了，還有一碗留給爸爸。怕爸爸回來(lái)晚，面涼了，于是他把面放在被窩里。躺在床上等爸爸的時(shí)候，他不知不覺(jué)睡著(zhù)了。爸爸回來(lái)，看見(jiàn)床上有一碗被打翻的面，便叫醒孩子，不分青紅皂白地打了他兩耳光。孩子傷心地說(shuō)：“這是留給你吃的。因為我怕面涼了，所以就把它放在被窩里捂著(zhù)�！卑职致�(tīng)了后，抬起顫抖的手，輕輕地撫摸著(zhù)孩子被打紅的臉，眼中流下了感動(dòng)的淚水。從此，爸爸再也不出遠門(mén)，不長(cháng)時(shí)間離開(kāi)孩子了。
看了這則故事，想必我們都知道了親情的可貴，我們要像文中的小孩子一樣多孝順父母、體諒父母，用自己實(shí)際行動(dòng)，力所能及地回報父母。
瞧，讀書(shū)也是會(huì )讓我們有所啟發(fā)、有所收獲的；多讀書(shū)，我們也是會(huì )受益匪淺的！
讀書(shū)的作文 篇9
一提到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。記得我在幼兒園的時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)，因為小時(shí)候不認字，每天晚上都纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事。漸漸地，我學(xué)會(huì )了認字，就不纏著(zhù)爸爸媽媽念書(shū)了，開(kāi)始纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)。每次我都是將一本書(shū)從爸媽那兒“敲詐”過(guò)來(lái)后，以風(fēng)卷云殘的速度將書(shū)看完，然后收藏起來(lái)。我看書(shū)會(huì )忘了很多事情。
有一次，媽媽買(mǎi)了一本我最喜歡看的《冒險小虎隊》，然后叫我別看，先吃飯�？晌夜虉痰恼f(shuō)：“我一定要看！”媽媽也無(wú)可奈何，只好把飯端到我房間里，自己吃飯去了。媽媽吃完飯后，來(lái)收碗，可我一點(diǎn)飯也沒(méi)動(dòng)�！傲趾普�!”媽媽大喊道“我都吃完了，你怎么一點(diǎn)飯也沒(méi)動(dòng)？”“知道啦知道啦！”媽媽又從房間里走了出去。后來(lái)，媽媽又來(lái)收碗，可我還是一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)。媽媽十分生氣，用“武力”逼迫我放下書(shū)吃飯。唉，母令不可違，我只好吃飯了……
還有一次，媽媽叫我背英語(yǔ)，可我卻糊里糊涂的拿了一本書(shū)看，媽媽來(lái)檢查我背英語(yǔ)的情況，可看到我看的不是《新概念英語(yǔ)》，而是《湯姆索亞歷險記》，媽媽氣不打一處來(lái)，對我怒吼道：“你掉書(shū)堆里啦！”我很不情愿的放下了手中的書(shū)，只好去看英語(yǔ)�？偠灾�，統而言之，我還是非常喜歡看書(shū)的。
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