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關(guān)于讀書(shū)的議論文作文600字（精選21篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文的基本結構是由論點(diǎn)、論據、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的議論文作文600字（精選21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的議論文作文600字 1
讀書(shū)，不在精，在廣!魯迅先生說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，狹窄了�！濒斞赶壬嬖V我們：讀書(shū)要廣!
涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以提供開(kāi)闊的思想。俄國文學(xué)評論家杜勃羅留波夫雖然只活了25歲�？伤x書(shū)的數量卻十分驚人。他13歲的時(shí)候，已讀過(guò)410種書(shū)。正是因為他的思想廣博，形成了很強的判斷、辨別能力，拓展了他的思想。讀書(shū)要廣，因為我們讀書(shū)并不是為了強迫自己領(lǐng)會(huì )某種精神；不是為了磨練什么意志；更不是為了形成固定的思想。而是為了提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓眼界。
涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以打破“按部就班”的常規。誰(shuí)說(shuō)搞文學(xué)創(chuàng )作只能多讀名著(zhù)?海明威就是博取眾家之長(cháng)來(lái)豐富自己的`大師。他在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作期間，都要從音樂(lè )甚至繪畫(huà)作品中吸取藝術(shù)營(yíng)養，尤其注重音樂(lè )作品基調的和諧與旋律的搭配。多方面的學(xué)習，使他的作品獨特而新奇。讀書(shū)要廣，因為廣博的知識可以塑造自己獨一無(wú)二的性格和工作學(xué)習的方式；可以構建自己獨具風(fēng)格的展示舞臺；可以編織自己獨步一時(shí)的夢(mèng)想。歷史上這樣做的人有很多。
好讀書(shū)不求甚解的五柳先生陶淵明，床上堆滿(mǎn)名著(zhù)的領(lǐng)袖毛澤東，學(xué)貫古今中外的康熙，讀書(shū)如饑似渴的散文家宋濂……
這些歷史是的偉人!他們無(wú)一不是靠自己廣博的知識來(lái)成就自己的才情和事業(yè)，而他們取之不盡用之不竭的知識，就是從這一本本、一摞摞、一堆堆書(shū)中來(lái)的，具有豐富知識得多角度思維的人，永遠比只有一種知識和思維的人更容易產(chǎn)生聯(lián)想，和獨到的見(jiàn)解。
所以，讀書(shū)廣，才能廣泛的得到效益，兼窮并蓄，融會(huì )貫通，獨具一格！
讀書(shū)的議論文作文600字 2
我覺(jué)得讀書(shū)就是一種樂(lè )趣。你們說(shuō)是嗎?我想你們一定有和我一樣的見(jiàn)解，是的讀書(shū)就是一種樂(lè )趣。
朋友!有人說(shuō)過(guò)"讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)";也有人說(shuō)過(guò);"書(shū)是全人類(lèi)的精神糧食"我都贊同這些說(shuō)法，但我最想說(shuō)的是："讀一本好書(shū)是一種樂(lè )趣。"想知道為什么嗎?那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
"讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。"這是冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)。
想知道讀書(shū)的樂(lè )趣，必須先學(xué)會(huì )讀書(shū)。有人會(huì )問(wèn)："讀書(shū)有什么好學(xué)的?"那我要告訴你讀書(shū)要學(xué)的可多了。"我告訴你在讀一本你自己喜歡的書(shū)時(shí)，你要把自己當做書(shū)里的主人公，那樣的`話(huà)你就能在書(shū)的王國中自由的飛翔。這是讀書(shū)的樂(lè )趣之一。還有要注意重要詞句，看完一篇文章后，在后面寫(xiě)上自己的體會(huì )，訓練自己的表達能力，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣之一。
要"多讀書(shū)"把自己喜歡的，不喜歡的通通看一遍，用文章來(lái)陶醉自己，說(shuō)不定你還能當場(chǎng)寫(xiě)下一篇作文呢!讀書(shū)要像吃飯一樣"細嚼慢咽"而不是"狼吞虎咽",這樣你就找不到樂(lè )趣了。要慢慢看!
還要學(xué)會(huì )選擇，選擇一些對自己有用的書(shū)，不要盡看那些笑話(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)。只能偶爾看一下下。要多看一些中外名著(zhù)，如：《三國演義》�！段饔斡洝��！都t樓夢(mèng)》等中國古典名著(zhù)和《茶花女遺事》�！稅�(ài)的教育》�！逗魢[山莊》等外國名著(zhù)�？赐暌槐樵倏匆槐橹钡阶约和耆斫夂竽憔湍芨惺艿阶x書(shū)的樂(lè )趣。與書(shū)融合，讓故事與人融為一體，讓自己喜歡上讀書(shū)。用書(shū)來(lái)陶冶自己的情操。把自己訓練成一個(gè)小作家!
讀書(shū)的議論文作文600字 3
老師給我講過(guò)：“一個(gè)人讀書(shū)與會(huì )讀書(shū)，是有層次之分的。讀書(shū)，只是看一遍;而會(huì )讀書(shū)，就是用心靈去讀書(shū)。一個(gè)人連讀書(shū)都不會(huì )，還要書(shū)干嘛?”的確，這句話(huà)的含義很深刻，使我想了很久。
用心靈去讀書(shū)，這句話(huà)總蕩漾在耳邊，仿佛是老師把它永遠掛在上面的。這幾天，我為自己的成績(jì)而下將感到羞愧，有時(shí)下課能發(fā)呆十來(lái)分鐘。我在想，怎么用心靈去讀書(shū)?這個(gè)問(wèn)題一直跟我糾纏不清。
以前，幾厘米厚的書(shū)我幾天就能讀完，準確的說(shuō)是看完了。媽媽問(wèn)我，主要講的是什么故事?我吞吞吐吐說(shuō)了，結果媽媽一個(gè)字沒(méi)聽(tīng)清。她命令我在讀一遍，說(shuō)我囫圇吞棗，走馬光華，我不愿意干。就這樣，讀書(shū)就像看電視一樣，看完就過(guò)去了。
就在一個(gè)中午，我正坐在陽(yáng)臺上發(fā)呆，看著(zhù)天空，陽(yáng)光很刺眼。我的心里突然出來(lái)個(gè)問(wèn)題：書(shū)上的“陽(yáng)光”和現在我看到的“陽(yáng)光”有什么不同?想一想，原是這樣的。書(shū)上的“陽(yáng)光”有時(shí)指他活潑可愛(ài)，是個(gè)陽(yáng)光少年�，F在的“陽(yáng)光”指的是太陽(yáng)發(fā)射出的光線(xiàn)。
啊，我的'心靈一叫，我知道了：用心里讀書(shū)就是用心讀，細細的體會(huì )每一句的含義，它們指什么?老師給我說(shuō)了那句話(huà)后，我真的體會(huì )到了用心靈讀書(shū)是什么滋味兒，是甜的?酸的?還是咸的或苦的?都不是，是一種你用心讀后說(shuō)不出來(lái)的感受啊!
這不，我現在正讀著(zhù)媽媽給我推薦的一本書(shū)《學(xué)會(huì )感恩》，我從前天才開(kāi)始讀，每一個(gè)故事都那么感人，我真想掉眼淚。作者用每一個(gè)事例來(lái)表達清楚“怎樣學(xué)會(huì )感恩”，這樣的寫(xiě)法很多，也是讀者看后有一種“心”，是感恩的心。
老師對我說(shuō)的那句話(huà)很重要，要不，怎么會(huì )永遠掛在耳畔呢?是啊，如果我們學(xué)會(huì )用心靈讀書(shū)，那么讀書(shū)就有意義了。
讀書(shū)的議論文作文600字 4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，逐漸的讓我認識了這個(gè)光彩的世界；書(shū)，讓我懂得了做人的道理；書(shū)，讓我開(kāi)闊了知識的眼界……書(shū)，像一位有魔力的仙女，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
早在我牙牙學(xué)語(yǔ)的'時(shí)候，就饒有興致地看起了圖畫(huà)書(shū)。雖然不像名著(zhù)那么偉大，但是，我感覺(jué)到了它獨有的一方“唯美”。一邊赤著(zhù)腳斜坐在沙發(fā)上，自由散漫地翻著(zhù)書(shū)，一邊舔著(zhù)嘴，品味著(zhù)書(shū)帶給我的快樂(lè )。這在我幼小的心靈的感受中，是最快樂(lè )的時(shí)光。不知道是什么吸引著(zhù)我，直到一本本看完的圖畫(huà)書(shū)亂七八糟的擺在了地上。那看書(shū)的姿勢，一會(huì )兒趴著(zhù)，一會(huì )兒仰著(zhù)，甚至入迷了，一不留神摔倒在了地上，也毫無(wú)反應。
的結局“咯咯咯”地亂笑，身體一顫一顫的。故事講完了，書(shū)的味道彌漫在屋里。我便耍賴(lài)，纏著(zhù)媽媽接著(zhù)講。媽媽拗不過(guò)我，只好答應我，安撫我。我頓時(shí)安靜了，聽(tīng)著(zhù)媽媽接著(zhù)講。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，流逝，我長(cháng)大了，上了小學(xué)，懂得了美與丑，善與惡。書(shū)，在我的眼里，像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻而又綺麗的小精靈�，F在我的書(shū)柜里，上上下下都擺滿(mǎn)了我的書(shū)�！恫莘孔印钒�，《三國演義》啊，《魯濱遜漂流記》啊，都是我的經(jīng)典閱讀書(shū)目，沒(méi)事兒了，翻開(kāi)來(lái)讀一讀，可真是所謂的“百讀不厭”。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我這個(gè)小書(shū)迷都會(huì )情不自禁地拿起書(shū)來(lái)好好的品味一番。記得有一次，我們一家人出去走親戚，爸爸媽媽叫我叫阿姨，我還陶醉在書(shū)的海洋中。等好不容易反應過(guò)來(lái)了，抬了抬頭四處張望，盲目的“啊”了一聲。弄得我回去被媽媽這個(gè)“唐僧”嘮叨了一通。
書(shū)，以它那獨有的魅力熏陶著(zhù)我，感悟著(zhù)我，啟迪著(zhù)我。像一顆神奇的種子，溫暖人心，在我幼小的心靈里生根，發(fā)芽，生長(cháng)……
讀書(shū)的議論文作文600字 5
書(shū)可以教會(huì )我們很多處世的方式，但他沒(méi)有教我們什么時(shí)候應該怎樣做。他只是機械地告訴我們，有幾條路可以走，但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會(huì )選擇曾經(jīng)走過(guò)的那一條，因為書(shū)告訴我們的其他路，有太多的未知和扭曲。比如說(shuō)別人侮辱了你，你應該覺(jué)得憤怒，單數告誡你，你要平和，你要寬恕，如果你選擇了樹(shù)的那條路，壓抑了本意，積聚了憤怒，內心只會(huì )更加急躁。相反，或許你大罵一頓后，反倒是舒暢了，仰笑離去。
看不同的書(shū)，總會(huì )有不同的結論，這本書(shū)告訴你要學(xué)愚公移山堅守執著(zhù)，那本書(shū)就提醒你學(xué)魯迅三改其至懂得放棄。這邊告訴你要孔融讓梨內斂謙讓?zhuān)沁吘透嬖V你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達，那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣，那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉向，選對了你就功成名就，光照歷史，選錯了，那不好意思，滾一邊去吧。所謂魚(yú)與熊掌不可兼得，面對五花八門(mén)的選項，你迷惘矛盾，而你只有一次選擇的機會(huì )。怎么辦
所以往往我們的選擇，不是前人之書(shū)所指引我們的，更多是通過(guò)不同的選擇，不同的跌撞中所領(lǐng)悟的`。當那些早已練就自我，達到非人高度的圣人，著(zhù)書(shū)來(lái)告訴我們捷徑，讓我們少走點(diǎn)彎路時(shí)，他們往往忘記了，人在不斷成長(cháng)的道路中，沒(méi)有所謂的捷徑，我們始終會(huì )做錯一些東西，也會(huì )做對一些東西，然后才會(huì )走出自己的路。你不可能把別人的人生復制到自己身上，就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書(shū)，不過(guò)是告訴我們是非善惡，告訴我們人生有多少種選項，但下決定的還是在于自己。你可以借鑒，切不可模仿。
讀書(shū)的議論文作文600字 6
讀書(shū)是一件很有意思的事，我一向這樣認為。小學(xué)時(shí)的某一個(gè)課間，如果你恰好從我們班門(mén)前經(jīng)過(guò)，在別的同學(xué)嬉戲打鬧之時(shí)，你一定會(huì )看到有一個(gè)女孩坐在座位上靜靜地翻閱一本書(shū)或雜志。嗯，我想那是我。書(shū)中描繪的情節常令我恍如身臨其境，目眩神迷。所以我便愛(ài)上了看書(shū)�？梢杂谩跋硎堋毙稳莅�，我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)，不過(guò)分。
我看書(shū)的面很廣，從言情小說(shuō)到世界名著(zhù)我都看過(guò)，那是種樂(lè )趣。我時(shí)常沉醉于項羽烏江自刎的悲壯，易安興盡回舟的輕快；或是惋惜荊柯刺秦的失敗，寶黛戀情的悲��；抑或癡心于楊過(guò)小龍女近乎傳奇的`一生，郭靖黃蓉歷經(jīng)磨難后的終成眷屬，蕭憶情的深沉睿智和舒靖蓉的冷漠干練；還有就是簡(jiǎn)·愛(ài)的聰明自尊，唐吉訶德滑稽愚蠢，羅密歐與茱莉葉的蒼白愛(ài)情……一切的一切都是那樣具有吸引力，使我迷醉其中，不能自拔。
記憶里最深刻的是安意如“古典美學(xué)世界系列”中的《美人何處》。它展現的是中國古代的人之美——尤指女性之美。
這一冊中描摹的都是“她們的故事”，那些或真實(shí)或縹緲的美麗女子的故事。其中自然有清詞麗句化出的故事。像“一宵冷雨葬名花”的陳圓圓，“自能窺宋玉，何必恨王昌”的魚(yú)幼薇，也有人物干脆就是文學(xué)中的，“請帶我去天涯海角”的紅拂，“關(guān)不住的愛(ài)情”的杜麗娘等。安意如想要展示的是古代女子的外貌和心智之美，“借光陰為紅線(xiàn)，在若隱若現的記憶中尋覓她們”。而非“紅顏悲劇”的陳舊話(huà)題。她更想通過(guò)這些“曾真實(shí)存在，如今卻杏如神話(huà)”的紅顏，幫助我們看清自己，辨清一些事情，美人何處？我不知道，想也沒(méi)有人真正知曉。
讀書(shū)真的很有意思，至少我這樣覺(jué)得。享受樂(lè )趣，讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的議論文作文600字 7
我們都知道“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;”我們感受過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;”我們體會(huì )了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋;”因為書(shū)中的為人處事、因為書(shū)中的體會(huì )感悟才令我們成長(cháng)，我們與書(shū)密不可分。
讀書(shū)，我明白了堅持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿(mǎn)了危險，可他何曾放棄過(guò)?正是因為他這種堅持不懈、永不言敗的精神鼓勵了千千萬(wàn)萬(wàn)的人;也正因為他的精神，我才會(huì )對自己的目標堅守不變，從不輕言放棄。
讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾·柯察金在走上革命的道路上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過(guò)呢?當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭�！蔽译m然不像保爾那樣偉大，但我卻能夠珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的不公待遇，我也不會(huì )放棄生命，因為保爾激勵了我!
讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了知恩圖報�！稅�(ài)的教育》這個(gè)書(shū)記敘了人間多姿多彩的愛(ài)與回報，有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài)，亦有因為愛(ài)的'感恩與回報;因為這本書(shū)的出現，令我體會(huì )了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì )了感恩師長(cháng)，《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。
因為讀書(shū)，我才學(xué)會(huì )了真理，只有繼續讀書(shū)，我才能了解更多;讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì )讓讀書(shū)伴我成長(cháng)，我會(huì )讓讀書(shū)見(jiàn)證我的成熟!
讀書(shū)的議論文作文600字 8
在以經(jīng)濟建設為中心，實(shí)行社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，十一億中國人正努力發(fā)展經(jīng)濟，為建設現代化的中國而努力�？墒�，社會(huì )上卻有一股暗流在困擾著(zhù)我們，于是學(xué)生中產(chǎn)生了“書(shū)不如打工”的觀(guān)念，許多正值學(xué)習的黃金期間的學(xué)生過(guò)早地走上了打工的路。
讀書(shū)真的不如打工嗎？不可認否，出去打工的人，鈔票多了，衣袋鼓了。生活中許多方面都趕上了時(shí)代潮流，大有“瀟灑走一回”的氣派�？墒�，我們應全面而長(cháng)遠地去分析認識這個(gè)問(wèn)題。
我們是二十一世紀的主人，在這樣的'年齡一個(gè)在校園中認真學(xué)習文化知識，為承擔明天的直任做準備，不應該過(guò)早走上社會(huì )。我們國家四個(gè)現代化建設需要知識和人才，巨龍再次騰飛也需要只是這根支撐，而得到知識，培養人才必須通過(guò)學(xué)習。我們一一這跨世紀的一代，應有寬闊的胸懷，淵博的知識，努力學(xué)習科學(xué)文化，這不僅是我們的義務(wù)，更是我們不容推卸的責任。
無(wú)法想像，在一個(gè)無(wú)人讀書(shū)，人人追求金錢(qián)的國家里，會(huì )實(shí)現精神文明的高度發(fā)展，會(huì )實(shí)現物質(zhì)文明的持續繁榮。貧窮不是社會(huì )主義，精神缺乏，空虛和沒(méi)落更不是社會(huì )主義。
在歷史悠久的長(cháng)河中，社會(huì )形態(tài)的變革，現代社會(huì )才能創(chuàng )造出比過(guò)去一切世代所創(chuàng )造的物質(zhì)產(chǎn)品還要多的物質(zhì)財富，因此，才有“科學(xué)是技術(shù)的第一生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮，經(jīng)濟效益的提高，而卻他還深入到人類(lèi)生活的各個(gè)區域，改變人類(lèi)的生活方式，從而對人類(lèi)精神世界生產(chǎn)巨大的影響。
二十一世紀的主人們，外面的社會(huì )全是很精彩，也真的很無(wú)奈。經(jīng)濟中心的確立，市場(chǎng)經(jīng)濟的運行，從長(cháng)遠來(lái)看，需要更多的只能是有知識，高知識的人。十年，或許時(shí)二十年以后，當如今的學(xué)生們走向社會(huì )，擔起了重任，如今的打工仔還能在他們前面趾高氣揚嗎?
讀書(shū)的議論文作文600字 9
“好讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)是我的座右銘，之所以用這句話(huà)，是因為我非常熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)，我通常讀小說(shuō)，但偶爾也看作文書(shū)，我家的小說(shuō)有一書(shū)柜，而作文書(shū)卻寥寥無(wú)幾，因為老師非常支持我們看課外書(shū)，而不支持我們只看作文書(shū)，看作文書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)會(huì )寫(xiě)的很死，一點(diǎn)不靈活，所以通常，老師只讓我們摘抄書(shū)上的'好句、好段，只有這樣，我們寫(xiě)作文時(shí)才能靈活地用上作文書(shū)中的好句、好段、好詞。
常讀書(shū)，給我帶來(lái)了許多好處。讀書(shū)讓我的作文水平提高了許多，書(shū)就像我生活中的老師，通常我讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，我會(huì )說(shuō)“我要買(mǎi)課外老師�！弊x書(shū)，讓我的知識更加豐富，寫(xiě)作文時(shí)，我常常會(huì )靈活運用，得到老師的表?yè)P，我也因此而沾沾自喜，想來(lái)，多讀書(shū)真是受益匪淺啊!
陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我就這樣，每天都要看書(shū)，要不，不管干什么事都好像缺了點(diǎn)兒什么。有些人不喜歡看書(shū)，總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間，而我卻不那樣認為，我認為，忙時(shí)看書(shū)，主要是擠時(shí)間，我就常常擠時(shí)間，如果下午作業(yè)多，我會(huì )上廁所時(shí)也帶書(shū)進(jìn)去看，吃飯時(shí)，也看書(shū)，晚上睡覺(jué)前也看書(shū)。
我喜歡看小說(shuō)，小說(shuō)讓我明白了許多道理。如：《我們班的狗仔隊》讓我明白了：給別人傳緋聞，就會(huì )給別人造成很大的傷害;《我的友誼褪色了》讓我明白了：學(xué)習固然重要，但友誼比學(xué)習還要重要;《青蛙王子副班長(cháng)》讓我知道了：在班中不起眼的中等生，也可以做出令人想不到的好事。我還讀了很多書(shū)，如：《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》、《單翼天使不孤單》、《擁抱幸福的小熊》、《班的追星族》……
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )讓“好讀書(shū)，讀好書(shū)”成為我永遠的座右銘。
讀書(shū)的議論文作文600字 10
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我懂得了許多知識。
“書(shū)中自有黃金屋”，這句古話(huà)讓我對讀書(shū)有了興趣。后來(lái)我發(fā)現，書(shū)中沒(méi)有黃金屋，有知識。書(shū)中的智慧是永久的，無(wú)論過(guò)了多少年，都是不會(huì )變的。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，有的書(shū)是關(guān)于科學(xué)的，有的書(shū)是關(guān)于地理的……科學(xué)是很深奧的，可書(shū)中講得十分細致，一讀就讀懂，我飛翔在科學(xué)世界里。地理書(shū)，是旅游的好幫手，游客在大海邊玩耍，拍照，到處買(mǎi)東西，這樣會(huì )遠離團隊，地理書(shū)就能找回團隊。書(shū)一翻，找到海邊的圖紙，一看在哪下的車(chē)，脫的隊，就能回去了。還有我最?lèi)?ài)的故事書(shū)和探險書(shū)。故事書(shū)永遠是夢(mèng)幻的，發(fā)揮所有想象，就有了白雪公主、灰姑娘等著(zhù)名童話(huà)故事。在大森林中探險，尋找金字塔的秘密，去解開(kāi)所有迷……這種探險，驚心動(dòng)魄、引人入勝，讓人仿佛身臨其境，不由得驚嘆大自然的偉大。
書(shū)，這個(gè)充滿(mǎn)智慧的精靈，還有一個(gè)功能。
通過(guò)閱讀，不但能獲取知識，而且還可以讓人們的心靈得到凈化。讀著(zhù)語(yǔ)句豐富、優(yōu)美的童話(huà)書(shū)，每個(gè)女孩都想成為一名最美的公主，每個(gè)男孩都想成為一名英勇殺敵的王子。這難道不是很好的夢(mèng)想嗎？當然是，這能讓我們的心靈充滿(mǎn)夢(mèng)想之花！讀著(zhù)那優(yōu)秀的散文集，那真實(shí)又貼近生活的`一個(gè)個(gè)故事，讓我們有了一種親切的感覺(jué)，有的人還以為說(shuō)的是自己呢！這是什么感覺(jué)，這是心靈的共鳴！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能讓我的大腦擁有無(wú)窮的智慧，心靈獲得一種美好的空間，種植著(zhù)我的智慧之花和夢(mèng)想之花！讓我的心靈變得純凈，被美好包圍。
讀書(shū)的議論文作文600字 11
我記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)：書(shū)中有許多“寶貝”，只要我們認真讀，仔細讀，自然就會(huì )發(fā)現它們。在現在的社會(huì )上，如果不讀書(shū)，那想要找到一份工作就太不容易了。
李白小時(shí)候上學(xué)時(shí)，老師在上面認真地講課，李白卻在下面的桌子下做小動(dòng)作，有時(shí)，他甚至還會(huì )逃課，跑到野外的草地上玩耍。一次，李白又逃課跑出來(lái)了。他在河邊看到一個(gè)老婆婆，只見(jiàn)他正在一塊大石頭上磨鐵杵。李白連忙跑過(guò)去問(wèn)道：“老婆婆，您在磨什么呀?“”我正要把這個(gè)鐵杵磨成一個(gè)繡花針哩!“老婆婆微笑著(zhù)回答道。李白十分驚訝：”你得磨到什么時(shí)候呀?”她說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針!”說(shuō)完，又低頭認真地干了起來(lái)。李白聽(tīng)后，又羞又愧，連忙跑到了學(xué)堂，認真地讀書(shū)。后來(lái)，李白成了一個(gè)家喻戶(hù)曉的大詩(shī)人，他寫(xiě)過(guò)的詩(shī)篇不計其數。這正是他通過(guò)勤奮學(xué)習的結果。由此可見(jiàn)，書(shū)能為人們打開(kāi)智慧的大門(mén)，使之飛向詩(shī)歌的王國�，F在，國家發(fā)達了，可仍然有些貧困地區的孩子連飯都沒(méi)有吃，更談不上上學(xué)了。但他們多么渴望能成為一名學(xué)生啊!有一個(gè)記者曾經(jīng)去采訪(fǎng)過(guò)一個(gè)貧困人家的孩子，那孩子說(shuō)：“如果能讓我去上學(xué)，即使是翻過(guò)千山萬(wàn)水也愿意!”當時(shí)，在場(chǎng)的人都哭了。我們還是比較幸運的在，能夠天天前著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，那我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?”
讀書(shū)，是人一生的追求。我們是祖國的`花朵，是中華民族的未來(lái)。李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！比绻覀儾缓煤脤W(xué)習，怎么能使祖國更加強大呢?怎么能夠挑起“四化”的重擔呢?
讀書(shū)的議論文作文600字 12
很多人都說(shuō)讀書(shū)很重要，不讀書(shū)沒(méi)有成就、不能賺錢(qián)，但有些事還是比讀書(shū)還要再重要許多，例如品德。英國著(zhù)名劇作家珍妮弗·桑德斯曾說(shuō)過(guò)：“品格能決定人生，它比天資還重要�！睕](méi)有最基本的禮義廉恥，如何做得到讀好書(shū)、闖出屬于自己的一片天？
古往今來(lái)，人以品為重，官以德立身。古人最講究品德，他們認為品德高尚的君子才是成功者，作奸犯科的小人則是他們的唾棄對象。儒家思想的創(chuàng )始人孔子便是最好的舉例。他主張育德為先、宣揚五行理念“仁義禮智信”，并且以身作則，堅守此等崇高信念。種種事跡都是他高尚品德的.代表，這讓他成為世人尊敬的至圣先師，并且名留青史。而事實(shí)上，現代功成名就的名人也都是謙恭有禮、寬容大度的謙謙君子，這說(shuō)明了品德有多重要。沒(méi)有品德來(lái)奠定自己成功的基礎，怎能奢望自己的人生燦爛輝煌？
若一個(gè)人，雖學(xué)富五車(chē)、知識淵博，卻缺少了良好的品格，那他即使再聰慧，也不會(huì )有所成就，就算出了名、有了功，當缺乏度量的一面被發(fā)現時(shí)，接受到的絕對是排山倒海而來(lái)的負面評論。就像現代的政治家和藝人等公眾人物，有任何一點(diǎn)不符合形象的丑聞便沒(méi)了飛黃騰達的一天，亙古以來(lái)，受到世人尊敬與崇拜的往往是真正品行高潔的大雅君子。
一個(gè)人的品德絕對是最重要的。像中國政治家徐世昌說(shuō)過(guò)的：“凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔當大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟�！逼沸袨橐磺邪l(fā)展的根源，若少了神圣高雅的人品，便是有通天的本領(lǐng)也無(wú)法走上人生的巔峰。
讀書(shū)的議論文作文600字 13
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄}記
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)人的生活里沒(méi)有書(shū)，就如魚(yú)沒(méi)了水，鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀一樣寸步難行。
水是魚(yú)兒生存的基礎，翅膀是鳥(niǎo)兒振翅的關(guān)鍵，而書(shū)籍正是我們成長(cháng)的重要之源。
讀書(shū)能影響人的成長(cháng)和一生。
古時(shí)的少年神童方仲永，從小就展現了自己與生俱來(lái)的讀書(shū)天賦，五歲便能題詩(shī)，十二三歲時(shí)便能與村里的秀才大家的討論學(xué)識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢(qián)這一點(diǎn)，變沒(méi)把仲永送去上學(xué)堂，而是讓他在家到處題字賺錢(qián)，最終仲永“泯為眾人矣�！�
盡管仲永天賦超人，但是不學(xué)習，不從書(shū)籍中汲取更多的知識，那空有天賦也是沒(méi)有用的，可見(jiàn)讀書(shū)對成長(cháng)是何其的重要。
我有一個(gè)聾啞人朋友，對于她這樣的條件來(lái)說(shuō)，很多普通人的起點(diǎn)都比她高。她曾經(jīng)也死心過(guò)，但書(shū)籍給她黑暗的世界里帶來(lái)了萬(wàn)丈光芒。
她是怎么學(xué)習的.呢？我看到她學(xué)習的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個(gè)一個(gè)的摸著(zhù)盲文，粗略的了解文章知識，通過(guò)不斷地學(xué)習，她慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì )了說(shuō)普通的話(huà)。盡管她沒(méi)有一個(gè)正常孩子應該擁有的童年生活，但他從書(shū)中尋找童年、獲得快樂(lè )，不斷的進(jìn)步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長(cháng)！這就是讀書(shū)的力量，它能促進(jìn)人們不斷強大與成長(cháng)。
英國戲劇家莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)可以促使我們成長(cháng)與進(jìn)步，書(shū)籍是我們生活不可缺少的暖陽(yáng)，更是我們實(shí)現理想的翅膀。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。成長(cháng)需要書(shū)籍的輔助，人生需要書(shū)籍來(lái)改變……
讀書(shū)與成長(cháng)密不可分，緊密相連，人類(lèi)的成長(cháng)必須要書(shū)籍的灌溉，才能走向正確的地方。
讀書(shū)的議論文作文600字 14
閱讀，對我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)朋友又是一個(gè)好老師，它不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我有了充實(shí)的生活，他還給了我知識和啟迪，讓我有了自己的夢(mèng)想和目標。
閱讀給了我快樂(lè )。每當在閑暇之余，讀上一兩篇好文章，他雖然沒(méi)有看電視、玩游戲那么有趣，但它就像一個(gè)循循善誘的老師，可以開(kāi)拓我的視野，讓我積累更多的知識，還可以提高我的寫(xiě)作水平。閱讀讓我學(xué)得知識，收獲快樂(lè )，它仿佛有一種魔力，讓我不由自主地沉浸到快樂(lè )里了。
閱讀給了我啟迪。當我閱讀不同的書(shū)籍時(shí)，它們總會(huì )讓我明白許多有用的道理。當我剛剛學(xué)會(huì )識字的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌旁，手捧《白雪公主》，看了一遍又一遍，這本書(shū)讓我懂得了心中要充滿(mǎn)愛(ài)。再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《木偶奇遇記》，我立刻對它著(zhù)了迷，好像我就成了書(shū)中的匹諾曹：當我看到他因為撒謊而鼻子變長(cháng)時(shí)，我會(huì )為他嘆息;當我又看到他通過(guò)自己的努力變成一個(gè)真正的男孩時(shí)，我又會(huì )高興地跳起來(lái)。匹諾曹讓我明白了千萬(wàn)不能撒謊……我漸漸長(cháng)大，看的書(shū)將會(huì )越來(lái)越多，閱讀將要讓我懂得的東西也越來(lái)越多。
閱讀讓我有了夢(mèng)想。通過(guò)閱讀，我越來(lái)越羨慕那些作家，羨慕他們能寫(xiě)出這么好的文章，于是，我喜歡上了寫(xiě)作，一個(gè)想當作家的夢(mèng)想便油然而生在我的腦海里。要是我真的.如愿以?xún)數禺斏狭俗骷�，那我一定要多�?xiě)一些優(yōu)秀的文章、故事，讓更多的人喜歡上閱讀，讓他們也和我一樣，擁有自己的夢(mèng)想。為了讓我的夢(mèng)想不落空，我要更加努力地閱讀，提高寫(xiě)作水平，爭取早日實(shí)現我的夢(mèng)想!
閱讀，就是我在尋夢(mèng)路上的指南針，總是把我引向正確的方向。
讀書(shū)的議論文作文600字 15
這一月是我們學(xué)校舉行的讀書(shū)節，今天又舉行了我盼望已久的書(shū)市活動(dòng)。老師說(shuō)：“周末書(shū)市就是和同學(xué)交流圖書(shū)的一個(gè)活動(dòng)，不但可以把自己沒(méi)用的書(shū)賣(mài)掉，還可以買(mǎi)到自己喜歡看的書(shū)，而且還很便宜�！�
今天我早早的起了床，可我的書(shū)我一本也舍不得賣(mài)，今天我準備要好好的.挑選，買(mǎi)幾本好看的圖書(shū)。吃過(guò)早飯，我迫不及待地沖出了家門(mén)，邁著(zhù)歡快的步伐、興高采烈的跑到了學(xué)校�！巴邸毙@里的操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，非常熱鬧！同學(xué)們賣(mài)的書(shū)五花八門(mén)、多種多樣，有童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、總動(dòng)員、科普類(lèi)……真是應有盡有，讓我看的眼花繚亂、目不暇接。有的大哥哥喊著(zhù)：“快來(lái)買(mǎi)��！有禮品相送�！庇械倪�喊著(zhù)：“到這里來(lái)買(mǎi)，買(mǎi)兩本送一本�！毕褛s大會(huì )一樣熱鬧。
我在人群中擠來(lái)擠去，有兩次都看到自己喜歡的書(shū)了，可還是被別人搶先了一步，真遺憾��！又轉了一會(huì )，不知怎么了，還沒(méi)看中一本自己最喜歡的好書(shū)，也許是看花了眼。突然眼前一亮，看到了一本《校園三劍客》，我問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”那位同學(xué)說(shuō)：“6元錢(qián)”，我接著(zhù)說(shuō)：“便宜點(diǎn)，都是一個(gè)學(xué)校的�！彼f(shuō)：“5元給你吧！我在書(shū)店買(mǎi)時(shí)15塊錢(qián)�！笨粗�(zhù)還很新的書(shū)，覺(jué)得夠實(shí)惠了，于是樂(lè )滋滋的買(mǎi)了下來(lái)。
接著(zhù)我又發(fā)現了一套《3D魔法立體腦力訓練》的書(shū)，總共是上下兩本，拿起來(lái)翻著(zhù)看了看，正版的，覺(jué)得內容很新穎，還真是套好書(shū)��！里面主要都是彩圖多，鍛煉眼力和腦力的書(shū)，你們猜猜我買(mǎi)的這套書(shū)多少錢(qián)？4塊錢(qián)就買(mǎi)到了，定價(jià)是20元。值吧！書(shū)市上的書(shū)真是物美價(jià)廉��！
這次的周末書(shū)市活動(dòng)我過(guò)的非常高興，我喜歡讀書(shū)節、更喜歡這熱鬧有趣的書(shū)市活動(dòng)。
讀書(shū)的議論文作文600字 16
清代學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)：“讀書(shū)同大意，立志冠清流�！敝袊鴤ゴ髿v史角色周恩來(lái)也曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。今天我也想談?wù)勛x書(shū)。
我相信，讀好書(shū)，體驗清流墨香，感受清流人生，走清流人生。
好書(shū)能讓我們過(guò)清流的生活。從周敦頤的“出淤泥而不染”到王冕的感慨“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”，讓我尋找到了好書(shū)的味道，讓我們立志讀好書(shū)。從書(shū)中我明白了，過(guò)清流的生活是一種品質(zhì)、一種涵養、一種文化。清流生活，既是一種人生態(tài)度，也是一種人生價(jià)值。正因如此，我開(kāi)始立志，立志讀好書(shū)，立志過(guò)清流生活。
好書(shū)能讓我們沉浸在墨香之中。拿起一本書(shū)，貼近書(shū)本，那是一股強烈的`墨香。其實(shí)，那股香更是讀書(shū)留下的樂(lè )趣。我們總說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！倍以跁�(shū)中發(fā)現的是：讀一本好書(shū)，心留墨香感染著(zhù)我，讓我在淡淡的含著(zhù)清流氣息的墨香里，流連忘返，心曠神怡。
好書(shū)能讓我們感受到生活的樂(lè )趣。一本本小小的書(shū)籍，陪著(zhù)我，陪我感受做人的本色，做人的本真，和做人的本來(lái)，讓我一步一步邁上清流生活的門(mén)檻，讓我在清流里感受生活的樂(lè )趣。
讀一生的書(shū)，走一生的清流，也因為熱愛(ài)讀書(shū)所以我熱愛(ài)上了學(xué)習，我將攜一本書(shū)，慢慢在人生的清流之路上感受樂(lè )趣。
讀書(shū)讓我更相信清流，讀書(shū)讓我不忘本來(lái)，讀書(shū)讓我體驗墨香。讀好書(shū)，愛(ài)生活，尋清流。靜下心來(lái)，持一本好書(shū)，端一杯咖啡，慢慢品味書(shū)中的樂(lè )趣，慢慢感受墨香，慢慢走上人生的清流生活。
讀書(shū)通大意，立志冠清流。
讀書(shū)的議論文作文600字 17
讀書(shū)的苦與樂(lè )讀書(shū)雖苦，卻也樂(lè )在其中�？嗯c樂(lè )就如一對孿生兄弟，相互依存，不可分離。我們的學(xué)習也是如此，只有經(jīng)受苦中苦，才能擁有甜上甜。
夜晚時(shí)鐘不停地跳動(dòng)，“滴答，滴答”轉眼，時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)。我伏在桌上，頂著(zhù)疲憊的雙眼，拿起那即將沒(méi)墨的水筆，不停地在桌上劃著(zhù)，仿佛永不休止。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈挥浀檬悄奈幻苏f(shuō)過(guò)，偶然間就想起了這句話(huà)，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習，也令我漸漸對讀書(shū)產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著(zhù)我打轉，脖子僵硬地動(dòng)彈不得。每當這時(shí)候，我就想起小學(xué)時(shí)同學(xué)們常說(shuō)的'玩笑話(huà)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書(shū)的苦楚。讀書(shū)啊，確實(shí)苦。
清晨，鬧鐘響了太陽(yáng)偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無(wú)人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起，因為這意味著(zhù)辛苦的一天就要開(kāi)始，我又要讀書(shū)了。這時(shí)，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書(shū)包，拖動(dòng)著(zhù)疲憊的身軀，向校園走去。
來(lái)到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書(shū)聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨天說(shuō)拜拜了。
回到教室中，老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個(gè)“黃金屋”和“顏如玉”吧！讀書(shū)固然苦，卻也飽含樂(lè )！
學(xué)習中有苦有樂(lè )，只有短暫的苦，才有永久的樂(lè )。
讀書(shū)的議論文作文600字 18
書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導航燈……在我們人生的道路上，書(shū)是永遠無(wú)法缺少的�？|縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。經(jīng)過(guò)寒假的閱讀，我深深地被笛福的小說(shuō)——《魯濱遜飄流記》所吸引�！遏敒I遜飄流記》告訴我們：人無(wú)論遇到何等艱辛，都要在絕望中點(diǎn)燃希望之火，頑強的活下去。上帝也許會(huì )拋棄你，但你永遠不要拋棄你自己。
而開(kāi)學(xué)之后的`時(shí)間，我又閱讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。愛(ài)，一個(gè)令人熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸告啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書(shū)里處處洋溢著(zhù)愛(ài)，它使我們找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育。我覺(jué)得：愛(ài)，能使我們健康地成長(cháng);愛(ài)，有著(zhù)不同的表達方式，但都是因為善良的心靈;愛(ài)，給予了我們內心的溫暖，給予了我們精神上的支持與幫助。多一份愛(ài)，就多一份溫暖;多一份溫暖，就多一份快樂(lè )。讀書(shū)如飲甘甜的清泉，立解心頭之渴;讀書(shū)能尋覓自然界的神奇，窺測到古往今來(lái)的秘密;讀書(shū)可以使人變得多愁善感，隨著(zhù)書(shū)中內容的跌宕起伏，時(shí)而欣喜，時(shí)而憂(yōu)傷。
書(shū)將伴隨我們的一生，是我們的良師益友。讓我們?yōu)榱恕爸腥A之崛起而讀書(shū)”吧!愿書(shū)香之氣時(shí)時(shí)回蕩在我們的校園中!
讀書(shū)的議論文作文600字 19
讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(cháng)才干。
孤獨寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。高談闊論時(shí)，知識可供裝飾。處世行事時(shí)，知識意味著(zhù)才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運的。有實(shí)際經(jīng)驗的人雖能夠處理個(gè)別性的事務(wù)，但若要綜觀(guān)整體，運籌全局，卻唯有學(xué)識方能辦到。
求知可以改進(jìn)人性，而經(jīng)驗又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習好比修剪移栽。學(xué)問(wèn)雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗才能扎下根基。
讀書(shū)的目的是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書(shū)是無(wú)聊的。但也不可過(guò)于迷信書(shū)本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書(shū)籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其梗概，而對于少數好書(shū)，則應當通讀，細讀，反復讀。
有的書(shū)可以請人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只應限于不太重要的.議論和質(zhì)量粗劣的書(shū)。否則一本書(shū)將像已被蒸餾過(guò)的水，變得淡而無(wú)味了。
讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機敏，寫(xiě)作則能使人精確。因此，如果有人不讀書(shū)又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個(gè)懶于動(dòng)筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個(gè)人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習數學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，“知識能塑造人的性格”。
讀書(shū)有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書(shū)呢!
讀書(shū)的議論文作文600字 20
如果說(shuō)糧食是人物質(zhì)的補充，那書(shū)籍就是人類(lèi)精神的糧食。
自古以來(lái)，讀書(shū)都是人一生的重要歷程，古時(shí)便就有讀書(shū)而考學(xué)的制度，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。而看到現代，依舊地如此，從從小學(xué)到初中再到高中，最后到大學(xué)，無(wú)疑是人的一生中幾乎一半都在讀書(shū)中度過(guò)。
讀書(shū)可以改變命運，“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的.話(huà)。我們一生的讀書(shū)，便是為了掌控自己人生的命運。讀書(shū)勝過(guò)家境，如果你的家境良好，卻不好好讀書(shū)，再好的家境也早晚會(huì )因不學(xué)無(wú)術(shù)而敗壞。假如你的家境平凡，只要你好好讀書(shū)，便一定可以實(shí)現自己的目標，寒門(mén)也能出貴子。讀書(shū)更能補充自己的不足。正所謂讀書(shū)補天然之不足，讀書(shū)可以補充自己的文化蘊含，只有讀書(shū)可以學(xué)習到更多的知識，才能實(shí)現自己的人生目標。就如清朝的曾國藩，就因天資平平連背書(shū)都背不過(guò)，連小偷聽(tīng)了幾遍都背過(guò)了�？伤唾\的區別便是他讀書(shū)，而賊不讀書(shū)，而就是因為曾國藩去努力讀書(shū)，最后補其不足學(xué)習成才，成為官員，而那個(gè)賊卻還是賊。
放到現代來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，一些重體力活逐漸被機器所代替。而社會(huì )上幾乎是學(xué)歷好的一抓一大把，所以假如你不讀書(shū)，可能在未來(lái)連搬磚的工作都沒(méi)有。所以讀書(shū)，也是我們成才，實(shí)現夢(mèng)想的唯一途徑。
讀書(shū)可以怡情養性，書(shū)可以讓人靜心，也正是在靜心之中，我們才能讀精，讀好。讀書(shū)不可以囫圇吞棗，這就猶如吃飯不加咀嚼消化，只是淺讀內容大概，并無(wú)取之精華。多讀書(shū)可以提高自己的注意力，專(zhuān)注于一件事情，更可以培養內心的品質(zhì)。
讀書(shū)可以積累知識，提高品質(zhì)，更可以以此實(shí)現人生目標。
讀書(shū)的議論文作文600字 21
“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是很忠誠�！边@是文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，雖然很短，卻很精湛，佷傳神。的確，書(shū)籍是我們最忠誠的朋友，它用自己特有的有生命的音符感染著(zhù)我們，給予了我們無(wú)盡的啟迪，帶給了我們更多的快樂(lè )。
“書(shū)籍是知識的源泉，知識是生活的明燈�！睍�(shū)籍就像是一部人生的導航儀，讓我們在生命的旅程中，能明確方向，勇往直前。它猶如蒼茫大海中的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的路程，讓我們能乘風(fēng)破浪，到達夢(mèng)之彼岸，徜徉于讀書(shū)的快樂(lè )之中。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊x書(shū)的樂(lè )趣其實(shí)就隱藏于其中。讀書(shū)不僅能讓我們從書(shū)的海洋中汲取豐富的營(yíng)養，更能讓我們從中引發(fā)深深的思考，并將書(shū)中的精彩句段和寫(xiě)作技巧熟記于心，以便在以后的習作中能運用自如。而只是一味地走馬觀(guān)花地讀書(shū)，卻不加思考，那么隱藏于書(shū)中的樂(lè )趣已蕩然無(wú)存，樂(lè )趣讀書(shū)將逐漸演變?yōu)榧议L(cháng)與老師的強迫讀書(shū)，樂(lè )趣終將被厭煩所代替！雖然提倡我們少年兒童要廣泛地閱讀課外書(shū)，但是我們應該學(xué)會(huì )取與舍：選擇對學(xué)習有益的，摒棄那些華而不實(shí)的或對學(xué)習有害的。只有學(xué)會(huì )了選擇讀書(shū)，才會(huì )愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，進(jìn)而好讀書(shū)，其中的讀書(shū)樂(lè )趣也會(huì )陪你度過(guò)每一個(gè)精彩的、別樣的一天！
我熱愛(ài)愛(ài)讀書(shū)，并從中收獲了多于旁人幾倍的樂(lè )趣，這還要歸功于我可愛(ài)的爸爸，因為爸爸也是一個(gè)不折不扣的.讀書(shū)迷。因為崇拜他的緣故，從我學(xué)會(huì )拼音開(kāi)始，我就與爸爸一起盡情的遨游于書(shū)海之中，去領(lǐng)略祖國各地的旖旎風(fēng)光；去聆聽(tīng)大自然的歡快曲調；去其樂(lè )融融地背誦唐詩(shī)宋詞……
與好書(shū)相伴，可以讓我們每時(shí)每刻都有新的收獲，新的讀書(shū)樂(lè )趣，汲取新的營(yíng)養，讓懵懵懂懂的無(wú)知少年逐漸成長(cháng)，逐漸成熟！
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