我愛(ài)讀書(shū)作文（初中生）

　　我愛(ài)讀書(shū)作文(550字)

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。的確，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。由此可見(jiàn)，書(shū)籍是多么的重要。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我讀的書(shū)也很廣泛。名著(zhù)類(lèi)的我喜歡讀《三國演義》《水滸傳》等;外國名著(zhù)我喜歡讀《湯姆叔叔的小屋》《尼爾斯騎鵝歷險記》等;小說(shuō)類(lèi)的我喜歡讀《福爾摩斯》《哈利波特》等;娛樂(lè )類(lèi)的我喜歡讀《冒險小虎隊》等;漫畫(huà)類(lèi)的我喜歡讀《名偵探柯南》等;歷史類(lèi)的我喜歡讀《上下五千年》等等。

　　我愛(ài)讀書(shū)，在我讀的這么多書(shū)里，你如果問(wèn)我最喜歡哪本書(shū)，我會(huì )毫不猶豫地答到：《假如給我三天光明》。因為海倫。凱勒在什么東西都看不見(jiàn)的情況下，還那么好學(xué)，一直問(wèn)莎莉文老師問(wèn)題，這難道不值得我們學(xué)習嗎?

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅能使我們積累，還能運用到實(shí)際生活中去呢!

　　記得有一次，那年我才6歲，爸爸媽媽又出去辦事了，只有我一個(gè)人在家，我玩著(zhù)玩著(zhù)，不小心摔了一跤，我當時(shí)急得眼淚汪汪，不知所措。突然，我想起了一本雜志上說(shuō)過(guò)：摔跤后應先用酒精消毒，然后再涂點(diǎn)紅藥水。我便照辦了。爸爸媽媽回來(lái)后直夸我是聰明的孩子。這次可多虧了那本雜志，不然我還不知道怎么辦。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是一只小木船，可以帶你從狹隘的地方，駛向知識的無(wú)限海洋!

　　我愛(ài)讀書(shū)作文(600字)

　　從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內心的真切感受。

　　書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。

　　我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……

　　當我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的，可我樂(lè )意，因為讀書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。

　　生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(cháng)江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

　　書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)!

　　我愛(ài)讀書(shū)作文(650字)

　　我很喜歡看書(shū)，因為我認為在書(shū)的海洋里遨游真是快活極了。

　　記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著(zhù)。望著(zhù)這些精神食糧，我迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問(wèn)題，迫使著(zhù)我繼續往下讀。“滴噠、滴噠”時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn)，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。“對了!不知愛(ài)斯美拉達怎么樣了?”想著(zhù)，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著(zhù)急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。“哦!終于讀完了!”我想著(zhù)愛(ài)斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚。

　　“在新華書(shū)店的對面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)?為什么立在這里嗎?”老師問(wèn)道。哦?這不是我幾天前看的《岳飛傳》里寫(xiě)的嗎!“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構，與金兀術(shù)大戰，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來(lái)。“嗯，很好!”聽(tīng)了老師的表?yè)P，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。

　　書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙;書(shū)能帶我入海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天;書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪(fǎng)關(guān)羽、張飛;書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，想象最美好的生活。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀;在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享一切樂(lè )趣。