讀書(shū)的樂(lè )趣作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀書(shū)的樂(lè )趣作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因為，在我的辭海里，這就叫做“樂(lè )趣”�！皹�(lè )趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂(lè )、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣。生活里，如果缺少樂(lè )趣，就會(huì )感到寂寞和孤獨，就不會(huì )有歡聲笑語(yǔ)。
生活中處處充滿(mǎn)樂(lè )趣，但是，只有熱愛(ài)生活的人，才能體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè )趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡蚁矚g讀書(shū)不是因為黃金屋和顏如玉，而是因為--讀書(shū)是一門(mén)高雅的情趣，不但可以培養我良好的學(xué)習習慣，而且增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè )趣。讀書(shū)時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書(shū)海中遨游，真是其樂(lè )無(wú)窮。
前段時(shí)間，我寫(xiě)的作文《�！帆@得了中國青少年作家杯作品大賽的金獎!這還不全歸功于我喜歡讀書(shū)的好習慣呀。讀書(shū)時(shí)，當我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書(shū)，賜于我睿智，教會(huì )我善良，誡我為真誠，賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
多少次，我陷入書(shū)中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè )。我曾被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū)，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(cháng)知識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
書(shū)，猶如一個(gè)知心的朋友，猶如陪伴你成長(cháng)的“心情寶典”。書(shū)就是每一個(gè)孩子的“秘密樂(lè )園”，書(shū)中有一個(gè)五彩斑斕的世界。書(shū)會(huì )讓你在幽默、美妙的文字中，發(fā)現一條連接現實(shí)和幻想的秘密通道，它會(huì )讓你會(huì )感動(dòng)，讓你流淚，讓你哈哈大笑，讓你開(kāi)始生命中最初的思考……
兒時(shí)的我就已愛(ài)上讀書(shū)，因為書(shū)中的文字宛如一股甘甜的泉水，流入到我小小的心田。那些文字里有喜悅，也有悲傷；有希望，也有失望。我能和作者一起感受到書(shū)中那些故事的情景，體會(huì )當時(shí)的感覺(jué)。每次讀書(shū)時(shí)我就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，專(zhuān)心傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，那一種感覺(jué)，就像是在和一個(gè)高尚的人談?wù)�，既能放松心情又能增長(cháng)知識。
我最喜歡讀的就是童話(huà)。還記得小時(shí)候讀《格林童話(huà)》，我曾隨著(zhù)小紅帽一起走在去外婆家的路上，一起感受陽(yáng)光在樹(shù)木間來(lái)回跳蕩，一起采擷路邊最美麗的鮮花；我曾感受白雪公主被繼母嫉妒而虐待的不幸遭遇。當她逃到了森林里，幸運的遇到了七個(gè)善良的小矮人，最終過(guò)上了幸福的生活時(shí)，我又會(huì )破涕為笑。還有《安徒生童話(huà)》，《皇帝的新衣》引得我捧腹大笑；《賣(mài)火柴的小女孩》又讓我懂得了，無(wú)論生活多么殘酷，我們只要保持一顆積極向上、堅強的心，就總會(huì )看到光明！
現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我由最初的只會(huì )看圖到慢慢學(xué)會(huì )從文字中了解故事內容。在每一天的讀書(shū)過(guò)程中，我能深切的體會(huì )到書(shū)中人物的悲歡離合。我從書(shū)中了解了很多做人的道理，明白了什么是善良，什么是勤勞，什么叫勇敢，什么叫堅強。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里盡情遨游。與書(shū)作伴，還真是：其樂(lè )無(wú)窮！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句高爾基的名言警句，相信許多人都百思不得其解。今天，我就要向大家介紹讀書(shū)的樂(lè )趣。從我的演講中，也許你們能明白問(wèn)題的答案。
讀書(shū)，可以使你的基礎更加扎實(shí)：
美國科學(xué)家愛(ài)迪生，有20xx多項發(fā)明專(zhuān)利。他常常通宵達旦地讀書(shū)。當困意襲來(lái)時(shí)，他就以書(shū)當枕，閉目養神一陣，然后繼續全身心投入研究中去。
文學(xué)家魯迅，作品鼓舞一代代中國人。他小時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)。通過(guò)不懈努力，終于獲得學(xué)校獎?wù)�。誰(shuí)知他立即賣(mài)掉，換來(lái)一摞書(shū)與幾顆辣椒。魯迅迫不及待讀起書(shū)，冷時(shí)，吃口辣椒，雖眼淚直流，但總算周身發(fā)暖。魯迅不斷讀書(shū)，作品才聞名于世。
讀書(shū)，可以讓一個(gè)人的個(gè)人品質(zhì)、文化修養迅速提高，還可以讓一個(gè)人的知識面、詞匯量不斷擴大：
小時(shí)候的我是個(gè)胡攪蠻纏、嬌慣任性的孩子，自從捧起了書(shū)，我的人生發(fā)生了巨大的轉折：童話(huà)故事使我變得心的善良；科幻小說(shuō)讓我想象豐富；情感小說(shuō)使我愛(ài)滿(mǎn)天下；中國古代文學(xué)讓我溫文爾雅；外國小說(shuō)使我幽默風(fēng)趣……漸漸地，我也變得學(xué)習優(yōu)異、愛(ài)好廣泛，讀書(shū)也成我了我生命中不可缺少的一部分。
記得有一次，我正在看一本世界巨著(zhù)，引人入勝的情節使我身臨其境，甚至沒(méi)有發(fā)覺(jué)午飯時(shí)間已經(jīng)到了。同學(xué)們都去餐廳吃飯了，然而我仍然專(zhuān)心致志地在教室里讀書(shū)。直到同學(xué)們都吃完飯回來(lái)了，我才如夢(mèng)驚醒，抓起書(shū)本向餐廳奔去……
還有一次，我讀書(shū)入了迷�？墒菋寢尯拔胰ニX(jué)，我無(wú)可奈何地躺下，輾轉反側于書(shū)中升騰跌宕的情節，不禁立即爬起來(lái)，小心翼翼地借著(zhù)微弱的燈光讀起書(shū)來(lái)。我讀得津津有味，不知不覺(jué)被媽媽發(fā)現了，媽媽責罵我時(shí)，我仍然捧著(zhù)書(shū)哩！
讀書(shū)的好處數不勝數，但愿你與我一起讀書(shū)。到那時(shí)候，讀書(shū)的樂(lè )趣也就被你收入囊中了！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
很多人都會(huì )以為讀書(shū)是一件極其無(wú)聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。
其實(shí)在我小的時(shí)候，我也覺(jué)得讀書(shū)是一件很沒(méi)意思的事，覺(jué)得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒(méi)有強求我一定要讀書(shū)，讀的書(shū)大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。
慢慢地，我步入了小學(xué)階段，我讀的書(shū)也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫(huà)成分的書(shū)，媽媽對我的讀書(shū)也有一定的要求了。
從二年級開(kāi)始，班主任張老師在班里開(kāi)展了小專(zhuān)家專(zhuān)項研究課程，我選的是“三國”，我也慢慢開(kāi)始讀《三國演義》了。這是我接觸的第一套名著(zhù)�！叭龂崩锏娜宋锝o我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著(zhù)讀著(zhù)我就發(fā)現，原來(lái)讀書(shū)也可以很有趣。
到了三、四年級，老師也給我們指定書(shū)目。第一次讀的是《草房子》。我在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很慌，心想：“這本書(shū)好看嗎？我會(huì )不會(huì )不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問(wèn)題在我腦中閃過(guò)。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書(shū)的大門(mén)徹底打開(kāi)了。
我沒(méi)有想到《草房子》會(huì )如此好看！里面人物的身世、有趣的故事情節和小孩子那種純真善良，作者都寫(xiě)得生動(dòng)曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個(gè)小時(shí)，一看就忘了吃、忘了睡。
直到現在，讀書(shū)的快樂(lè )還常常伴著(zhù)我。在快樂(lè )的同時(shí)，精神、頭腦和心靈也得到了成長(cháng)。每當這時(shí)，我都會(huì )想起林海音在文章中寫(xiě)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
它是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；它是一只美麗的小船，載你在知識的海洋里遨游；它是一位七彩的樂(lè )園，把你帶到快樂(lè )的起點(diǎn)站，它就是我的好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，童年的記憶里裝著(zhù)許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì )在當當網(wǎng)買(mǎi)一箱一箱的書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的，連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū)，媽媽常勸我要專(zhuān)心吃飯，可我周末要上興趣班，看書(shū)的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當我踏入書(shū)城大門(mén)，看到映入眼簾的琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我總會(huì )歡呼雀躍，像一條快活的小魚(yú)一樣，在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。��！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里，找到一個(gè)寧靜的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣所震撼。當我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì )有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不禁陷入深思：我們真是太幸運了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰勝困難，奮發(fā)學(xué)習……漸漸的，天色沉了下來(lái)，��！傍晚七點(diǎn)鐘啦！我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位，拿著(zhù)書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰�！睍�(shū)，讓我增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平，還給我帶無(wú)窮的樂(lè )趣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)！
讀書(shū)的'樂(lè )趣作文6
在我三歲時(shí)，媽媽經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)，不管我聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂，她都堅持讀給我聽(tīng)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀，也迷上了書(shū)中的故事。你們可能不敢相信，一個(gè)三歲的孩子怎么會(huì )喜歡上書(shū)呢？可事實(shí)就是這樣，在我六歲時(shí)，我的書(shū)柜里就有三百多本純文字書(shū)了。
說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，要從一件事說(shuō)起。那年，我六歲，那天下午，我跟著(zhù)奶奶回到家，發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，我就問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸媽媽呢？”“我也不知道�！蹦棠陶f(shuō)。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽抱著(zhù)二十幾本書(shū)進(jìn)來(lái)了�？吹侥切⿻�(shū)，我頓時(shí)欣喜若狂，連忙從媽媽手上把書(shū)“搶”走，躲進(jìn)房間看了起來(lái)。不一會(huì )兒，奶奶叫我吃飯了，她叫了很多遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下，嘴里說(shuō)：“小書(shū)迷該吃飯了�！蔽颐偷匾幌聫臅�(shū)中的世界驚醒，奶奶見(jiàn)我這副迷糊樣，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
吃飯了，我對書(shū)還是愛(ài)不釋手，邊吃飯邊看。我一直在吃飯，奶奶對我說(shuō)：“只吃飯呀，吃點(diǎn)菜�！蔽夷坎晦D睛地低頭盯著(zhù)書(shū)看，隨手夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，“哇”地一聲吐了出來(lái)。從來(lái)不吃辣椒的我，夾了一塊辣椒，把我辣得直伸了舌頭，連書(shū)也顧不上看了。這次辣椒事件以后，我再也不敢邊吃飯邊看書(shū)了。
我看書(shū)常常一看就是四五個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里，你們可能認為我是一個(gè)精神錯亂的病人，因為我一會(huì )兒哭得滿(mǎn)臉是淚，一會(huì )兒笑得在地上打滾。有一次，媽媽被我嚇著(zhù)了，一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了，結果我對她說(shuō)：“我是被書(shū)里的情節迷住了才這樣的，沒(méi)啥�！薄昂冒��！眿寢尠残牧�。
或許，書(shū)才是我最好的朋友，因為我一直把讀書(shū)當作我最大的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文7
讀書(shū)是快樂(lè )的，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，為此鬧出了不少的笑話(huà)，在其中收獲了許多。有一次的讀書(shū)教訓讓我記憶猶新，永生難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，正是讀書(shū)最?lèi)芤獾臅r(shí)候!我如以往一樣，趴在書(shū)桌上，聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，還沒(méi)進(jìn)入書(shū)香呢，外面“轟隆隆——的聲音”，吵得我耳根不得清靜，弄得我一點(diǎn)都沒(méi)有心思看書(shū)，連一點(diǎn)讀書(shū)的樂(lè )趣也找不到。于是，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)妙計：我把兩個(gè)棉花塞進(jìn)耳朵里，頓時(shí)，耳根清凈了不少。
接下來(lái)，我便樂(lè )滋滋的進(jìn)入了書(shū)香，書(shū)中有讓我捧腹大笑的，也有讓我苦不堪言的，故事情節可笑可悲，但仍讓我舍不下那書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)已忘記了煩惱，忘記了一切，我仿佛與那主人公一起，經(jīng)歷一起險境，有時(shí)，我似乎比他們還提心吊膽接下來(lái)會(huì )發(fā)生怪事，這時(shí)，我不知怎么的，抱起書(shū)站起來(lái)，走出門(mén)去不知怎的，我停在那里，竟全神貫注地看起了書(shū)，那看書(shū)時(shí)的神態(tài)令全家人都很吃驚，我從“夢(mèng)鄉”之中醒了他們夸張的表情令我倍感好奇，我問(wèn)了一句：“怎么了？”話(huà)音剛落，他們的嘴巴就已七嘴八舌的動(dòng)了起來(lái)，我卻一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我急忙問(wèn)：“你們說(shuō)話(huà)怎么沒(méi)有聲音，難道你們啞了？”我猜測著(zhù)，但隨后是一陣橫眉冷對，我趕忙閉上了嘴，難道是我聾了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，爸爸媽媽也心急如焚，我自言自語(yǔ)著(zhù)，想著(zhù)以后的事情，一定要學(xué)海倫凱勒的堅持不懈，不屈不撓的精神，但戲劇性的一幕發(fā)生了。
晚上，我去洗臉，洗耳朵時(shí)，意外發(fā)現耳朵里還有棉花呢 ，我取出棉花，嘩嘩的流水聲灌進(jìn)我的耳朵里，那陣聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，宛如銀鈴一般。我太高興了!立刻告訴了老爸老媽?zhuān)�，這次的笑話(huà)鬧得真夠大的，我老忘事的毛病也應該改一改了!讀書(shū)讀得太入迷了，把棉花塞進(jìn)耳朵里都忘了。
讀書(shū)時(shí)需用心去體會(huì )的，一本好書(shū)就像潺潺的流水一樣，純潔而清澈。書(shū)的天空是那么廣闊，它給人帶來(lái)的不僅僅是知識，更是一種樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文8
我對書(shū)有一種不能舍棄的感情。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從一出生開(kāi)始就對書(shū)情有獨鐘。在我很小的時(shí)候，每天總是纏著(zhù)她給我講故事，后來(lái)就變本加厲，見(jiàn)誰(shuí)就纏著(zhù)誰(shuí)讓給我講故事；到后來(lái)，光聽(tīng)也不滿(mǎn)足了，就開(kāi)始纏著(zhù)讓別人聽(tīng)我講故事。
我記得有一次，我一人睡完醒來(lái)，喊了幾聲媽媽沒(méi)人應聲，我就知道媽媽又上班去了，我就一人起來(lái)到處翻翻，看有沒(méi)有好玩的東西，忽然，我發(fā)現床頭柜上有一些小人書(shū)，就拿過(guò)來(lái)隨便翻一翻，這一翻，我的眼睛就像吸鐵石一樣被吸住了，上面有那么多漂亮的圖畫(huà)。雖然我不認識字，但我還是看的津津有味，看著(zhù)插圖開(kāi)始自己講故事，這一看就一直看到了媽媽回來(lái)。
看到媽媽我的興趣就來(lái)了，開(kāi)始看著(zhù)圖給媽媽講起“故事”來(lái)，等我講完媽媽特別高興，說(shuō)比書(shū)上寫(xiě)的精彩多了。再以后我就迷上了書(shū)并開(kāi)始自己編故事講，我最高興的事就是爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
后來(lái)，上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音，也認識不少漢字，就開(kāi)始讀書(shū)上的字，不會(huì )的就用拼音或部首查字典。就這樣，我看書(shū)的速度越來(lái)越快，看的書(shū)也越來(lái)越多，我的作文也得到了老師的表?yè)P，寫(xiě)作文也越來(lái)越容易，嘗到了甜頭，我就又開(kāi)始建立自己的博客，寫(xiě)博客成為我的常態(tài)，現在我還有不少的粉絲呢。
我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了，課間休息、吃完飯、周末……只要有一點(diǎn)時(shí)間我就捧著(zhù)書(shū)看，媽媽和他辦公室的阿姨都特別支持我，媽媽幾乎每月都從網(wǎng)上給我買(mǎi)一些書(shū)刊，阿姨也都想方設法給我借書(shū)。媽媽有時(shí)開(kāi)玩笑地說(shuō)我：“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)子！”我就是喜歡看書(shū)，書(shū)是我的良師益友。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文9
憂(yōu)思在我心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中�！}記
從小時(shí)候開(kāi)始，我便戀上了書(shū)。那是一種很奇怪的感覺(jué)。而其中，我又對哲學(xué)與文學(xué)尤為癡迷。閑時(shí)，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于翻開(kāi)《心靈雞湯》或是泰戈爾詩(shī)集，字里行間融入了作者的感情，讓我感受到了他們通過(guò)文字傳遞給讀者的溫暖。
在我心里，網(wǎng)絡(luò )是永遠無(wú)法與之相比的，我寧愿看著(zhù)潔白的紙葉烙上歷史的印記，一點(diǎn)一點(diǎn)地泛黃。在我的生命里，書(shū)是那個(gè)可以握著(zhù)我的手觸摸我心靈的人。無(wú)論是憂(yōu)思還是狂喜，我都愿意找它傾訴，每到這時(shí)，我的心就如暮色里的山林般平靜。
處于青春期的我總是顯得浮躁不安。一天，我與母親發(fā)生了爭執，任性的我索性跑道房間里。很委屈，認為自己什么都是對的。眼淚也不爭氣地掉了下來(lái)。后來(lái)，我的目光落在了一本《英語(yǔ)美文》的書(shū)上，靜靜地翻開(kāi)它。第一篇文章是泰戈爾的散文《開(kāi)始》。
文中描寫(xiě)的是一個(gè)母親和她幼小的孩子。我還是清晰地記得那個(gè)母親對孩子說(shuō)過(guò)“當我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我的心如花瓣般綻放，你就是縈繞其中的芬芳�！蔽业难蹨I再次不受大腦控制地掉了下來(lái)。我不知道這次有意無(wú)意的傷害會(huì )給母親帶來(lái)多少傷害。
放下書(shū)，朝母親走去，主動(dòng)承認自己的錯誤，母親愣了愣，卻帶著(zhù)滿(mǎn)眼的驚喜�；匚莺�，我抱起書(shū)，輕輕地對它說(shuō)“謝謝你，真的很謝謝你，我的朋友�！�
曾幾何時(shí)，當我回憶起和書(shū)走過(guò)的日子，真的是感慨萬(wàn)千�！栋屠枋ツ冈骸分杏洈⒘巳碎g的情與美。我為卡西莫多的真情與善良所感動(dòng)；我為《天才》中尤金這個(gè)畫(huà)家被社會(huì )的“金錢(qián)觀(guān)”所包圍，最終落下悲慘結局而惋惜；我為曹雪芹的“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚……”而動(dòng)容。
書(shū)將會(huì )是我的終生伴侶，是它，讓我懂得什么是人世間的情與美；是它，讓我享受人生的咖啡；是它，讓我學(xué)會(huì )如何去愛(ài)。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文10
書(shū)籍，飽含知識的精華，讓人們在知識的海洋里遨游；書(shū)籍，蘊含無(wú)限的哲理，讓人們從中去感悟生命的真諦；書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們走向無(wú)限美好的未來(lái)。
在我看來(lái)，去一次游樂(lè )園、去吃一次美味的大餐，倒不如去讀一本好書(shū)。書(shū)籍，是我們一生的朋友，它帶給我們快樂(lè )，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野；書(shū)籍，又是我們一生的老師，它教會(huì )我們如何去面對發(fā)生的快樂(lè )與悲傷；書(shū)籍，還好像是一頓美味的食物，它將會(huì )滿(mǎn)足我們所需要的精神營(yíng)養。
每當拿到一本新書(shū)，我都有一種莫名的快樂(lè )，打開(kāi)這本書(shū)，先是聞到它那淡淡的墨香，沁人心脾；瀏覽書(shū)籍，一行行字都如一個(gè)個(gè)歡快的音符，細細去品讀每一段，每一句，甚至每一個(gè)字，字里行間都流露著(zhù)作者豐富的情感世界，猶如聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的老歌。一次次品讀，一遍遍回味，永遠都不會(huì )覺(jué)得厭煩。
讀一本寫(xiě)景的書(shū)，當讀到美麗的景物時(shí)，你會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)身臨其境，清風(fēng)流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，能不讓人快樂(lè )嗎？當讀一本勵志的書(shū)時(shí)，你會(huì )如書(shū)中的人物一樣，雄心壯起，書(shū)中有平緩，也有高潮，當你深入去讀時(shí)，你的思維也會(huì )隨之跳躍。當讀完一本書(shū)時(shí)，會(huì )有一種成就感，回看這本書(shū)，你會(huì )情不自禁的再翻看一遍，然后依依不舍地放回書(shū)架。
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。每讀一本書(shū)，就是為你未來(lái)的成功道路鋪上一塊磚，多讀一本書(shū)就多鋪一塊，每多鋪一塊，就會(huì )為成功再打下一層基礎，就會(huì )離成功更進(jìn)一步。其實(shí)，品讀書(shū)籍就是找回內心最真實(shí)的自己，它將虛偽的人推回現實(shí)，將現實(shí)的人推向成功。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人睿智，它會(huì )讓你的人格日趨完美，它會(huì )讓你明察是非，它會(huì )引領(lǐng)你展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀騰飛。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文11
它，從不張口說(shuō)話(huà)，只在一旁默默地幫助我們。它教我們做人的道理與傳授我們新知識。而我我卻認為它是最有價(jià)值的物品，它幫我長(cháng)知識，豐富了我的業(yè)余生活，我很感謝它，它就是書(shū)。
記得在小學(xué)五年級時(shí)，我的作文水平很差，每次考試都因為作文拉分而只得70-80分之間。爸媽對此都很生氣，也買(mǎi)了很多作文書(shū)，但我不看，我認為看電視比看書(shū)有趣多了。那我喜歡看《三國演義》，爸爸也對癥下藥，給我買(mǎi)了《三國志》想讓我喜歡看書(shū)，可是我說(shuō)看電視比這個(gè)更真實(shí)，更帶勁，父母無(wú)奈收兵回營(yíng)，高高掛起免戰牌，對我失去信心。
有一天，看完《三國演義》電視劇后，電視節目很無(wú)聊，我想多了解點(diǎn)三國，便拿起那本書(shū)誰(shuí)便看看，不知不覺(jué)中我變被書(shū)中的情節吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，書(shū)中的語(yǔ)言很華麗，情景都浮在眼前。不知不覺(jué)到了7點(diǎn)，連我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都沒(méi)看。吃飯時(shí)間到了，媽媽叫我吃飯，我連吃飯都不肯放下書(shū)，我媽說(shuō)別老看了，先吃飯。我當時(shí)說(shuō)人是鐵，書(shū)是鋼，一次不看心發(fā)慌。第二天的歷史課老師讓我講三國，班里數我講的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯著(zhù)我，都被我震住了，當我下臺時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷鳴般響起，還有同學(xué)有些意猶未盡的感覺(jué)。期中考的作文，我的作文是最棒，老師讓我介紹秘訣，我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由言如玉�！睆倪@以后，我便對書(shū)徹底上癮了，它使我的語(yǔ)言非常華麗，使我的作文耐人尋味，生動(dòng)有趣。
偉人泰戈爾說(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)�！蓖瑢W(xué)們，趁我們還小，不要再虛度光陰了，要利用每一分每一秒多讀些書(shū)，不要長(cháng)大后才后悔，到時(shí)候追悔莫及呀！作文
讀書(shū)的樂(lè )趣作文12
讀書(shū)可以使人變得聰慧，讀書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對我們下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)的樂(lè )趣有很多，就拿我讀過(guò)的書(shū)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《西游記》的樂(lè )趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給我們帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使我深深地記在了腦海里，讓人回味無(wú)窮。
讀《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)，讓我認識了一個(gè)穿著(zhù)稀奇古怪的女孩，懂得了在逆境中要有激流勇進(jìn)的精神。一個(gè)孩子，在一切都茫然未知的時(shí)候，誰(shuí)能自己一個(gè)人生活下來(lái)？有，她就是皮皮。她一個(gè)人度過(guò)了兩年，她獨立，她勇敢。在面對兩個(gè)盜賊的時(shí)候，她臨危不懼，她用自己的智慧化矛盾為友誼。她跟盜賊們跳了一晚上的舞。還“大發(fā)善心”地給了盜賊每人幾個(gè)金幣。
我們要學(xué)習地是她那永遠樂(lè )觀(guān)的心理。她并沒(méi)有因為失去母親而傷心，食欲不振。她用一顆善良又包容的心去理解朋友鄰居。她和整條街的小朋友打成了一片。我們要跟她一樣，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我們要有迎難而上的精神，只有相信就會(huì )實(shí)現。萬(wàn)事皆有可能。
讀《三國演義》的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會(huì )古代英雄人物的聰明才智。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它是我永遠的老師，因為它是我快樂(lè )的天使……
讀書(shū)的樂(lè )趣作文13
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年上三年級了。記得我第一次看書(shū)是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書(shū)里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。這就是我第一本書(shū)《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì )了認字。
終于要上一年級了，媽媽給我買(mǎi)了一套恐龍大百科，就是這幾本書(shū)使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級快過(guò)去了，我字也認識了不少。于是，媽媽給我買(mǎi)了幾套科普書(shū)籍和讓我養成好習慣的書(shū)。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完��！我想功夫不負有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書(shū)全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當我喊著(zhù)沒(méi)書(shū)看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話(huà)》、《文學(xué)名著(zhù)》等。想為了增強我的課外知識和閱讀能力，爭取要在三個(gè)月內看完。于是，先以沙漏式的讀書(shū)方式進(jìn)行看書(shū)，再以海綿吸水式細細看書(shū)。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著(zhù)那句話(huà)，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對大海的熱愛(ài)，對大魚(yú)的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習的。面對困境，老人有著(zhù)克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著(zhù)人的尊嚴與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。這次和媽媽重讀這本書(shū)，讓我加深了對這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習。在學(xué)習上，我們也應該這樣學(xué)習，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應該學(xué)習老人那種精神，這樣才會(huì )萬(wàn)事順利。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文14
生活像一本巨大的寶典，在這本巨大的寶典中有許多樂(lè )趣，如：養小動(dòng)物的樂(lè )趣、種花草、集郵、學(xué)畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、做游戲、踢足球、釣魚(yú)、小發(fā)明……總之這本巨大的寶典中有許多的樂(lè )趣，我覺(jué)得我的樂(lè )趣就是讀書(shū)。
常言道：“近朱者赤，近墨者黑。讀書(shū)的樂(lè )趣還得從小時(shí)候說(shuō)起！
小的時(shí)候，每每睡覺(jué)前，我都要聽(tīng)媽媽講故事，起初，我還以為只是媽媽自己編的。到了后來(lái)，我才發(fā)現，每次講故事時(shí)，媽媽總是拿著(zhù)一本厚厚的東西。當我好奇地問(wèn)媽媽時(shí)，她才說(shuō)：“這是一本故事書(shū)，我給你講的那些故事都是這本《格林童話(huà)》中的內容，比如我昨天給你講的《白雪公主》”，并且把帶有精美圖畫(huà)的文字指給我看，當時(shí)年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從上了小學(xué)，學(xué)了拼音后，我就開(kāi)始用手指指著(zhù)拼音拼著(zhù)：“c--ongq--ian。當我讀完故事的時(shí)候，我回過(guò)頭來(lái)會(huì )驕傲地大聲讀一遍，然后講給媽媽聽(tīng)。媽媽夸獎我時(shí)，甭提有多高興了。以后的我，每天放學(xué)回來(lái)做完家庭作業(yè)后，都要堅持讀一小時(shí)的課外書(shū)，漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)，而且是如饑似渴地讀書(shū)。所以讀書(shū)便成了我個(gè)人最大的樂(lè )趣，也是生活中不可或缺的一部分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睈�(ài)讀書(shū)的我，因為讀的書(shū)多，作文水平也與日見(jiàn)長(cháng)，在作文競賽中多次獲獎�？傊�，多讀書(shū)有好多用處，朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)也成為你的樂(lè )趣吧！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睈�(ài)讀書(shū)的我，因為讀的書(shū)多，作文水平也與日見(jiàn)長(cháng)，在作文競賽中多次獲獎�？傊�，多讀書(shū)有好多用處，朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)也成為你的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文15
書(shū)籍，是知識的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話(huà)的樂(lè )園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙。
書(shū)，賜于我睿智，教會(huì )我善良，誡我為真誠，賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè )趣。讀書(shū)時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書(shū)海中遨游，真是其樂(lè )無(wú)窮。而且讀書(shū)也是一門(mén)高雅的情趣，不但可以培養我良好的學(xué)習習慣，而且增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
多少次，我陷入書(shū)中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè )。我曾被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住，當我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，當故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時(shí)候，我為黑騎士而感到傷心：當我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇的又蹦又跳；當我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)�；孟胱约菏敲軆�，自己會(huì )施魔法。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我細細品書(shū)，能品出春季的清香，細細品書(shū)能品出夏季郁郁的荷香，細細品書(shū)，品出秋季的碧波；細細品書(shū)，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書(shū)的百味；無(wú)有快感，未有樂(lè )可言，怎能去自我品、讀書(shū)。讀書(shū)我感到快樂(lè )。
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