小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右1
沉浸在書(shū)海中，細細品味，忘卻凡塵往事�！}記
十四五的孩子，總會(huì )沉迷于網(wǎng)絡(luò )、追星的隊伍中。而我則非�！傲眍�(lèi)”。
從小，我就非常喜歡數學(xué)，對語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jì)也總是一個(gè)天上，一個(gè)地上。后來(lái)，由于語(yǔ)文成績(jì)太差了，媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì )強迫我寫(xiě)一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得非�？菰�，慢慢地就適應了，并且愛(ài)上了文學(xué)。
經(jīng)過(guò)轉變，我的語(yǔ)文成績(jì)提了上去，并且也養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。在文學(xué)的道路上，我走得非常努力，也非�？鞓�(lè )。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強的豹子頭林沖讓我滿(mǎn)腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀，不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。
讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情，其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中，你會(huì )感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運動(dòng)，它能夠是你的思維細胞無(wú)限跳躍，給與你知識力量，啟發(fā)智慧。有一次，考試時(shí)有一個(gè)非常難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單，但是我想：大家寫(xiě)出的的作文內容極有可能千篇一律。為此，我煞費苦心。忽然靈機一動(dòng)，想起以前看過(guò)的作文格式，便以對話(huà)的形式寫(xiě)了下來(lái)，結果可想而知，不僅受到了老師的表?yè)P，還獲得了較高的分數。
因此，讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非；豐富的內容讓你流連忘返；巧妙的結尾讓你悲嘆，讓你歡喜。假如你想體會(huì )到更多的樂(lè )趣，那就請和我一起暢游書(shū)海吧！
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右2
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。因為自從我喜歡讀書(shū)之后，我的詞匯量就越來(lái)越多了，語(yǔ)言表達就變得越來(lái)越順暢了，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì )去一次書(shū)城。因為那里有許許多多的書(shū)，我可以盡情地品讀，體會(huì )書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是雜食動(dòng)物，為什么這么說(shuō)呢？因為我什么書(shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話(huà)，只要是對我有益的書(shū)我都會(huì )津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著(zhù)很多書(shū)。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書(shū)櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì )兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著(zhù)那本書(shū)�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因為我不專(zhuān)心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書(shū)的意義不光是因為增長(cháng)知識，還因為我可以盡情的隨著(zhù)書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè )，一同高興悲傷；跟隨著(zhù)書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書(shū)讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經(jīng)常被老師當作范文來(lái)讀，我真的好開(kāi)心！看來(lái)，人不能不讀書(shū)，而且要用心去讀，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜。我相信，書(shū)，將會(huì )像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右3
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，我的讀書(shū)故事就是從討厭變成了愛(ài)不釋手。一起來(lái)看一下我的讀書(shū)故事吧。
我自從認識了漢字后，不喜歡看書(shū)，只喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。一天，媽媽從外面回來(lái)，手中竟捧著(zhù)一本學(xué)校宣布的必讀書(shū)，并且這個(gè)星期必須讀完。我心想：“這么厚的一本書(shū)還不把我給看死�！眿寢屢晦D身，我就想出了一個(gè)辦法，在必讀書(shū)中放一本漫畫(huà)書(shū)，用必讀書(shū)的皮擋住了漫畫(huà)書(shū)，這樣媽媽就以為我正在津津有味地看必讀書(shū)呢。
“我又因為下面一件事變成了一有時(shí)間就看書(shū)了”。最近，媽媽又買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調皮蛋》讓我在學(xué)�？赐�，我就一直塞在書(shū)包里，從沒(méi)有拿出來(lái)看過(guò)。沒(méi)想有一個(gè)自習課，劉老師說(shuō)這段時(shí)間只能看書(shū)，不能干別的事。我只好從書(shū)包中拿出《四個(gè)調皮蛋》無(wú)精打采地看了起來(lái)。故事的情節，馬小跳和他的三個(gè)伙伴的正直、善良把我打動(dòng)了，使我喜歡上了看書(shū)。
“有一次自習課，我竟然……”。這節課老師讓我們干自己的事，就是不能說(shuō)話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我立即就從書(shū)包里拿出了《城南舊事》，我被書(shū)中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了，英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒，最后慘死在火車(chē)輪下，讀到這兒我仿佛就感覺(jué)自己也在書(shū)中，“張藝文”一聲叫聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)，原來(lái)大家都把《補充習題》交了，而我卻還在看書(shū)，我的臉頓時(shí)紅的像蘋(píng)果一樣，趕緊把《補充習題》給交了，心里想：這次可糗大了。
“我終于成為了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。一寫(xiě)完作業(yè)，我就捧著(zhù)一本書(shū)直朝著(zhù)廁所奔去，剛坐上馬桶就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“藝文，不要坐在馬桶上看書(shū)�！蔽页瘚寢屪隽艘粋�(gè)鬼臉，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一會(huì )就OK了�！彪m說(shuō)是一會(huì )兒，可這一兩分鐘就可以搞定的事，我坐在馬桶上津津有味地看著(zhù)書(shū)，競長(cháng)達了二十分鐘。為了我不再發(fā)生這種事情，媽媽下達了一個(gè)家規：凡再看到藝文上廁所時(shí)看書(shū)，見(jiàn)一次沒(méi)收一本書(shū)。果然效果很好，我上廁所時(shí)看書(shū)的次數少了，但不代表我不會(huì )去偷悼詞欏
我的這么多故事終于告一段落了，不過(guò)還有一些我私家的讀書(shū)故事，等待下次再說(shuō)，我現在可以說(shuō)學(xué)富五車(chē)，因為書(shū)的影響，使我更加聰明，我的這一生不能沒(méi)有書(shū)，不然我會(huì )后悔的。
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右4
暑假兩個(gè)月盡情暢游在書(shū)海里，對于“書(shū)蟲(chóng)”的我來(lái)說(shuō)，真是一種享受!因為愛(ài)讀書(shū)，所以參加的一切讀書(shū)活動(dòng)我都記憶猶新，而最讓我難以忘懷的是學(xué)校舉辦的圖書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
那個(gè)周五下午，我們義安區實(shí)驗小學(xué)“讀高雅書(shū)，做儒雅人”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)如期舉行。我很高興，我成為了其中的一個(gè)“小跳蚤”!
那天，天氣也格外給力，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，帶著(zhù)各自準備交易的商品來(lái)到了操場(chǎng)指定的位置。我們是以班級為單位擺設自己售書(shū)攤位的。我們每個(gè)班都精心設計廣告牌，有“快樂(lè )小站”、“淘寶超市”，也有“特價(jià)小鋪”，我們405班是“十里‘淘’林”……攤位上的商品除了書(shū)籍，還有別的“寶貝”，有布偶、玩具、發(fā)夾、鏡子、文具等等，可謂琳瑯滿(mǎn)目。熱鬧的“市場(chǎng)”，靈動(dòng)的“跳蚤”!操場(chǎng)上，每個(gè)學(xué)生、家長(cháng)、老師都樂(lè )在其中。
一切準備就緒，我們幾個(gè)以迅雷不及掩耳之勢加入了“跳蚤”的行列。我把廣告牌和商品擺放整齊，便開(kāi)始大聲吆喝：“十里‘淘’林開(kāi)張啦!兩塊錢(qián)一本的《笑貓日記》，三塊錢(qián)一本的《殘狼灰滿(mǎn)》，好而不貴，真的實(shí)惠，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)!”果然，一會(huì )兒工夫，就有幾個(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)，有一個(gè)大哥哥饒有興趣地翻看了幾頁(yè)書(shū)，隨后便問(wèn)我：“這本書(shū)多少錢(qián)?”“三塊錢(qián)一本�！蔽掖鸬�。大哥哥二話(huà)沒(méi)說(shuō)，爽快地遞給我三個(gè)硬幣，一邊用胳膊夾著(zhù)書(shū)，一邊吹著(zhù)口哨離開(kāi)了我的攤位。這是我做的第一筆生意，竟然如此順利，我開(kāi)心極了，臉上露出得意的微笑。
攤位是固定的，“跳蚤”是靈動(dòng)的。在不忙的時(shí)候，我也會(huì )去其他攤位淘自己喜歡的書(shū)本。我貌似漫無(wú)目的地轉來(lái)轉去，其實(shí)，眼睛一直在搜索我需要的“寶貝”。終于有一本書(shū)吸引了我的注意力，我趕緊蹲下來(lái)問(wèn)：“這本《小鹿斑比》多少錢(qián)?”“三塊五�！薄皟蓧K五吧�！薄叭龎K錢(qián)賣(mài)你吧!”“成交!”于是，我掏出三塊錢(qián)，完成了一次愉快的交易。
快放學(xué)了，但操場(chǎng)上依然是一片歡聲笑語(yǔ)……分享好書(shū)，共同閱讀，增強社會(huì )實(shí)踐能力和與人溝通能力，在實(shí)踐中享受快樂(lè )，在實(shí)踐中快樂(lè )成長(cháng)，我們就是那一群快樂(lè )的“跳蚤”!當然，我們這群“跳蚤”也是有目標的———讀高雅書(shū)，做儒雅人!
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右5
偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)就是全世界的營(yíng)養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū)，就就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今，無(wú)數的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋的穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在調整身心，持續健康，時(shí)時(shí)以用心的心態(tài)應對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，能夠抒發(fā)糾結纏繞的情緒，能夠撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情操，能夠塑料樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高``````
就是啊，“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人們向前發(fā)展，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識，意思就是不能浪費時(shí)刻，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書(shū)，就就是和許多高尚的人談話(huà)”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì )的思想和品格，我們如果有一本好書(shū)，而且認真去領(lǐng)略它的思想，就像就是在了解高尚人的思想，學(xué)習高尚人的品格，此時(shí)因此讀好書(shū)和高尚上的人談話(huà)就是差不多的，目的都就是更加完善自我；“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識，生活將會(huì )向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)好處。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一齊建造書(shū)的海洋吧！
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右6
書(shū)，只有帶著(zhù)文字的一些紙，上面畫(huà)著(zhù)一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認識幾個(gè)字，我只會(huì )看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級的是時(shí)候，我迷上童話(huà)故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
隨著(zhù)年級的逐漸升高，認識的字地越來(lái)越多了，漸漸地對童話(huà)和漫話(huà)有些不感興趣了，對書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現后，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著(zhù)書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著(zhù)書(shū)，上側所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著(zhù)書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì )把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì )有不同的收獨獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎?
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙痛蠖鄶等艘粯�，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
上一星期日，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，剛到書(shū)店，我便忘了自我，投入到書(shū)的海洋。我在楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中感受發(fā)生在一只會(huì )笑的貓身上的離奇事件；在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中體會(huì )獅，虎，狼等動(dòng)物的生活習性；在伍美珍唯美的校園小說(shuō)中體會(huì )男孩女孩之間不摻一絲雜亂的友誼……
時(shí)間過(guò)得飛快，我剛將沈石溪的《雙面獵犬》看完，書(shū)店就該下班了。我戀戀不舍地放下了手中的書(shū)本，轉身去又去拿了五本書(shū)，有沈石溪的《紅飄帶獅王》、《象母怨》，樂(lè )多多的《胡小鬧日記——加油！你不可以輸給自己》，楊紅櫻的《孔雀屎咖啡》、《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》），等媽媽拉著(zhù)我到門(mén)口結賬時(shí)，這才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。在我剛走出大門(mén)時(shí)，還忍不住走幾步便要回頭看一眼，真是“一步三回頭”難舍難分��！
回到家里，我又一頭栽進(jìn)了書(shū)海中，連媽媽叫我接電話(huà)，我都沒(méi)有聽(tīng)到。最后媽媽生氣了，走到我跟前，一把奪去我手中的書(shū)，對著(zhù)我喊：“佳佳，你還接你同學(xué)給你打的電話(huà)不接了？你再這樣看，我以后不給你買(mǎi)‘閑書(shū)’了！”我這才抬起頭，一臉茫然的問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍l(fā)生什么事兒了？咋了啊，沒(méi)事兒發(fā)啥脾氣��！把書(shū)還給我�！卑褘寢屌每扌Σ坏�。
讀書(shū)使我開(kāi)拓了眼界，我能在書(shū)中看到我想象的世界。讀書(shū)使我積累了許多好詞好句，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)……
媽媽說(shuō)我“愛(ài)書(shū)如命”，看到一本好書(shū)，比看到自己親媽都親。我承認，因為每次老媽只要帶我去書(shū)店，我便恨不得把書(shū)店里的書(shū)都搬回家里，哈哈！
讀書(shū)使我快樂(lè )，使我開(kāi)心。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我的知識會(huì )積累的越來(lái)越多！
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右8
這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計其數。而且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì )有缺陷，你的人生也將會(huì )步入另一個(gè)不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書(shū)很難，其實(shí)這是件很容易的事情。讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不同的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書(shū)時(shí)最好不要抱著(zhù)各種干擾，要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)的了。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！
當然，讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)可以是小學(xué)生校園類(lèi)型的，也可以是有關(guān)學(xué)習類(lèi)型的，這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖的書(shū)，自從那以后，我每天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺��！所以，當我讀了好書(shū)，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書(shū)對我們小學(xué)生也有很大的幫助，它會(huì )提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養，也會(huì )豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書(shū)籍園林。
書(shū)，是階梯，讓人步步高升。
書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著(zhù)人們邁向無(wú)盡的'書(shū)海。
書(shū)，是大樹(shù)，孕育著(zhù)一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。
書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展現在耀眼的舞臺。
當你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì )讓你豐富知識。
當你傷心時(shí)，書(shū)會(huì )讓你重新自拔。
當你生氣時(shí)，書(shū)會(huì )化作雪嘗試著(zhù)讓你消氣。
當你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì )讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書(shū)，會(huì )讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右9
書(shū)，被人們稱(chēng)為“聚寶盆”，我覺(jué)得特別親切。
小的時(shí)候，每拿起那本《格林童話(huà)》時(shí)，我都愛(ài)不釋手�？茨遣鍒D，就知道講了什么；即使不知道，也能引起我無(wú)限的遐想。所以，這本沉甸甸的《格林童話(huà)》，也算是擴展我想象力的啟蒙書(shū)吧！
五六歲的時(shí)候，我又不滿(mǎn)足于只看那些滿(mǎn)是插圖的童話(huà)書(shū)了，我又去圖書(shū)館“逛街“，借到了一本故事書(shū)——《中國歷史故事》。我津津有味地看完了這本書(shū)，內容通俗易懂，藺相如的見(jiàn)機行事，諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功，這些都讓我敬佩不已。
而只讀故事書(shū)還不夠，必須要再讀一些散文才行。八歲時(shí)，我讀了朱自清先生的《荷塘月色》后，深吸了一口氣，好像是把剛看完的書(shū)里的知識吸進(jìn)了肚子里似的。不久，在一次寫(xiě)景作文中，我想了五六分鐘，可仍然不知所措。突然，我腦袋里閃過(guò)了一個(gè)念頭：倒不如描寫(xiě)月亮，曾經(jīng)讀過(guò)的《荷塘月色》，豈不是派上了用場(chǎng)？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快我抓起筆就開(kāi)始寫(xiě)，這樣一來(lái)，平時(shí)積累的那些描寫(xiě)月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評，老師在本子下方寫(xiě)了一個(gè)“棒“，還在文中又圈又點(diǎn)。當我看到我在書(shū)中引用的句子被畫(huà)出來(lái)時(shí)，我不能心安理得的接受，因為這是我看到那本書(shū)念念不忘的詞句……
如今，童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、散文都不滿(mǎn)足我了，所以我讀起了大部頭小說(shuō)，什么“紅樓”“三國”呀，我拿起就看，書(shū)中的人物栩栩如生，甚是有趣！
你看，讀書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。開(kāi)始，是離開(kāi)借鑒和模仿，而真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是著(zhù)名的文學(xué)家高爾基寫(xiě)的�，F在，我時(shí)時(shí)都會(huì )想起它，因為我常常體驗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸地長(cháng)大了，同時(shí)也意識到自身的缺乏。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書(shū)。有一天下午，我們家展開(kāi)了一趣的成語(yǔ)接龍活動(dòng)�；顒�(dòng)先從媽媽開(kāi)始，我連媽媽后面，最后是爸爸。成語(yǔ)接龍正式開(kāi)始：心口如一---->一時(shí)半刻---->刻不容緩---->緩不濟急--->急眿緩受--->受寵若驚--->驚惶失措--->措手不及--->及瓜而代--->代人受過(guò)--->過(guò)目不忘。
我剛說(shuō)完：“過(guò)目不忘，”爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺(jué)很奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫?zhuān)瑖烂C地對我說(shuō)：“自己查字典，到底怎樣讀�！蔽壹泵Ψ_(kāi)字典一看，“噢!時(shí)‘過(guò)目不忘!’”呀!爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“以后要多讀書(shū)，那樣才能累積更多的知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多知識。
打那以后，我讓自己盡可能地多看一些書(shū)。漸漸地與書(shū)交上朋友，與書(shū)交談，與書(shū)同樂(lè )，當我讀到<<海蒂>>這本故事書(shū)時(shí)，明白了海蒂的愛(ài)與善，能改變了一個(gè)成人的精神世界，當我看到<<湯姆。索亞歷險記>>時(shí)。領(lǐng)會(huì )到了這是一部反映一群孩子天真浪漫的生活的書(shū)，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道：當我讀到<<魯濱孫票流記>>時(shí)，又為魯濱孫自豪過(guò)。因為他在海上歷險�；膷u求生，他遭遇食人部落，獨自忍受病痛和孤獨，他結交土著(zhù)朋友，都是靠勇敢與智慧而能絕處逢生。如今，我已經(jīng)深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現在，當我捧起<<鋼鐵是怎樣煉成的>>這本書(shū)時(shí)。深深地體會(huì )到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神，
深深地打動(dòng)了我。因此，我對今后的學(xué)習，生活更加充滿(mǎn)了自信。
讀書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：讀一本好書(shū)，就象和良師益友談話(huà)。從種能獲得許多知識，也懂得了做人的道理。
總之，讀書(shū)給了我知識。讀書(shū)給了我樂(lè )趣。讀書(shū)給了我力量。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎?
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右11
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心境愉悅;當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當你心境愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
讀書(shū)，是一種學(xué)習的過(guò)程，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是歡樂(lè )的。
讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。
讀書(shū)，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自我是世界上最富有的人，貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴。
讀書(shū)，是一種歡樂(lè )的人生，讀書(shū)，我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是簡(jiǎn)便的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當我輕輕地捧起一本書(shū)，嗅著(zhù)撲鼻而來(lái)的書(shū)香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書(shū)，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的期望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自我的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng )造幸福。要讀好書(shū)，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無(wú)法選擇自我的過(guò)往，但我們能夠選擇讀書(shū)，用自我的知識，為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們要讀書(shū)，就必須記
取艱難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書(shū)的精神，值得我們發(fā)揚光大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)。把讀書(shū)當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的學(xué)校，讓讀書(shū)伴隨著(zhù)我們提高的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過(guò)，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向完美未來(lái)!
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右12
知道檸檬水是什么味道嗎？親自嘗試一下就會(huì )明白。
在寒冷的冬天，突然很喜歡將檸檬片泡在水中，喜歡那樣的味道，酸中帶甜，剛入口是一陣沁人心脾的幽香，將檸檬本質(zhì)上的味道淋漓盡致地彰顯出來(lái)，酸酸的，有一種飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。檸檬的這種特有的味道在檸檬水中是很獨特的，有時(shí)候，會(huì )覺(jué)得它就像我的生活。
將檸檬放在水中，因為怕酸，我又放了幾快冰糖進(jìn)去，可是喝的時(shí)候還是覺(jué)得很酸，那冰糖的甜卻怎么也嘗不到Ｉ是喝著(zhù)喝著(zhù)，檸檬的酸便漸漸退去，若有若無(wú)，若隱若現，當我沉浸在檸檬水淡淡的酸香里時(shí)，突然嘗到了冰糖的味道，真甜��！檸檬的酸和冰糖的甜交織在一起，酸酸甜甜，這種味道讓人意猶未盡，回味悠長(cháng)。這大概就是檸檬水和檸檬汁泡水喝最大的不同吧！
檸檬水由酸到甜的過(guò)程讓我體味了很多，感悟了很多。記得爸爸在喝檸檬水時(shí)常常會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)：“檸檬水剛喝下去時(shí)你可能會(huì )不適應，但是越喝你就虎疫越感受到它的清香------口齒留香的滋味！想想爸爸的這句話(huà)，真的很有道理！我想，爸爸所說(shuō)的清香大概指得就是檸檬水由酸到甜的過(guò)程。其實(shí)每個(gè)人的人生也正如同一杯檸檬水，剛開(kāi)始都是酸的。就好像聽(tīng)過(guò)的那句話(huà)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，得到的是同樣的生命，沒(méi)有高低貴賤之分。上帝給了每個(gè)人不同的經(jīng)歷，這經(jīng)歷就是冰糖。在你努力得到回報的時(shí)候，你才會(huì )嘗到甜甜的滋味。人生只有用心去體味，用心去努力才會(huì )感受到檸檬和冰糖交織在一起的酸與甜。
是的，我相信自己有一天。一定會(huì )脫下毛毛蟲(chóng)的外衣，張開(kāi)蝴蝶的羽翼，勇敢的走下去，尋找自己的檸檬水！
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右13
作為實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，我是非常幸福的，因為學(xué)校和老師要求我們每天要大量的閱讀書(shū)籍，班級也有設圖書(shū)角，使我們很受益。我從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，現在變成熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，做一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。因為我知道書(shū)不僅可以陶冶情操、汲取豐富知識、提升涵養，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了很多書(shū)。其中有一本好書(shū)，值得我向大家推薦：這本書(shū)名字叫《改變孩子一生杰出人物的童年故事》。說(shuō)起這本書(shū)，名字有點(diǎn)冗長(cháng)，但是內容卻很豐富，很吸引我。書(shū)中講了一些關(guān)于科學(xué)家、美術(shù)家、地理學(xué)家、天文學(xué)家和數學(xué)家的故事，其中給我印象最深刻的是《天文學(xué)家張衡》這個(gè)故事，張衡從小非常懂事，他的父親在他很小的時(shí)候就離開(kāi)了人世，他和母親相依為命，主動(dòng)擔負起家庭的重任，最令我敬佩的是他不僅懂事，還是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子，張衡每天堅持記錄北斗星的運行軌跡，把它們畫(huà)在紙上進(jìn)行研究。通過(guò)研究，張衡進(jìn)一步了解到：勺柄指向東北為早春，指向東南為晚春。他還發(fā)明了地動(dòng)儀，是世界上第一臺能準確測定地震方位的科學(xué)儀器，比國外早一千多年。從張衡身上讓我學(xué)習到了堅持的精神，他從小立志，有自己的理想，并且為之奮斗。想到我作為一名小學(xué)生，也要向張衡那樣做事有恒心、有毅力！
古人說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我希望和我的小伙伴們一起廣讀書(shū)籍，感受書(shū)中文字魅力的同時(shí)，能獲得一些啟發(fā)和思考。那就讓我們一起在書(shū)海中翱翔，在書(shū)海中成長(cháng)吧！
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右14
我最大的愛(ài)好就就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話(huà)啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都十分喜愛(ài)。正因，書(shū)能夠讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。此時(shí)尤其就是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一齊去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì )讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時(shí)候，我就喜愛(ài)讀書(shū)。為此，爸爸就給買(mǎi)了好多好多的大迷宮，就就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級時(shí)，會(huì )認幾個(gè)字了，爸爸就給我買(mǎi)了幾本童話(huà)，雖然開(kāi)頭都就是很悲慘的情節，但故事的結局總就是完美、幸福和快樂(lè )的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現。此刻，我長(cháng)大了，大部分讀的都就是雜志、散文和小說(shuō)。有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸知道了，問(wèn)我：“你這就是激動(dòng)的還就是感動(dòng)的��？”我回答：“當然就是感動(dòng)的了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫忙他的同學(xué)魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險去救他。
最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅強的女孩，永遠的離開(kāi)了！”他們，在壞人的面前總就是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，就是她的故事，讓我明白：在困難面前，必須要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢應對困難。在書(shū)里，我能夠和孫悟空一齊騰云駕霧，能夠和公孫勝一齊呼風(fēng)喚雨，能夠和諸葛亮一齊草船借箭，能夠和劉姥姥一齊游大觀(guān)園，能夠和岳飛一齊精忠報國，能夠和包青天一齊鐵面無(wú)私的斷案。書(shū)就是我最好的朋友，就是它，此時(shí)讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，在今后的寫(xiě)作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。
小學(xué)一年級讀書(shū)作文600字左右15
書(shū)像一股清泉，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操；書(shū)像一朵芳香四溢的花，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識營(yíng)養；書(shū)像一片蔚藍的大海，讓我們在其中盡情遨游；書(shū)像一位知識淵博的老師，為我們指明前進(jìn)的方向……
縱觀(guān)古今，無(wú)數偉人成功的秘訣都有很重要的一條——讀書(shū)和學(xué)習。我們最崇拜的毛澤東就是一個(gè)典型的例子。毛澤東從很小的時(shí)候就對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，可他的父親卻對這種做法頗為不滿(mǎn)，三番五次地阻止毛澤東讀書(shū)學(xué)習。但毛澤東不顧父親的反對，步行十幾里路去表哥那里借書(shū)。是什么力量讓他擁有了這么大的決心呢?這就是他對知識的無(wú)限渴望與追求。毛澤東在書(shū)中逐漸成長(cháng)。后來(lái)他來(lái)到湖南省立圖書(shū)館自學(xué)。他整天一動(dòng)不動(dòng)地坐在書(shū)桌邊苦讀，像一尊低著(zhù)頭的塑像般一動(dòng)不動(dòng)，毛澤東這種刻苦學(xué)習的精神也很值得我們學(xué)習。毛澤東從書(shū)中學(xué)到了很多知識，寫(xiě)作也成了他的強項，他的作品至今仍被人們贊口不絕。毛澤東不僅僅熱愛(ài)學(xué)習，還有著(zhù)遠大志向和博大的胸襟。臨別時(shí)，他給反對自己讀書(shū)的父親寫(xiě)了一首詩(shī)：孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。毛澤東滿(mǎn)懷豪情壯志，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，離開(kāi)家鄉韶山，走向外面更廣闊多彩的世界。在后來(lái)的戰爭中，即使有再多繁忙的軍事要他處理，但毛澤東仍然牢記讀書(shū)和學(xué)習，他還說(shuō)：“活到老，學(xué)到老！”正是這種熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的精神和遠大的志向，使毛澤東成為了一代偉人。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有不斷讀書(shū)學(xué)習，才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜，在喧囂中得到解脫，在貧瘠中得到滋養，在沉思中升華……讓我們熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習，讀出絢麗人生！
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