讀書(shū)_600字
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)也成了我進(jìn)步的階梯。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)在客廳無(wú)聊地徘徊。忽然，我看見(jiàn)了書(shū)架上有一本嶄新的《哈佛大學(xué)的600個(gè)思維游戲》，心想：哈佛大學(xué)的思維游戲很難嗎？于是，我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)，仔細地讀了起來(lái)。書(shū)中有各種千奇百怪的題目，“鳥(niǎo)掉進(jìn)井里能出來(lái)嗎？”那還用說(shuō)，鳥(niǎo)肯定能飛出來(lái)。結果一翻開(kāi)答案，居然是不能。哦，原來(lái)，很多題目都是有陷阱的，我恍然大悟。這時(shí)，書(shū)本于我就像一塊美味無(wú)比的餅干，讓我欲罷不能、癡迷不已，連吃飯也要叫好幾次。
還有一次，我剛回家，只見(jiàn)茶幾上擺著(zhù)一本嶄新的《西游記》，就趕緊抓過(guò)來(lái)津津有味地讀了起來(lái)，這本書(shū)我渴慕已久。我看著(zhù)看著(zhù)，似乎就進(jìn)到唐僧師徒西天取經(jīng)的情境里面去了。孫悟空三借芭蕉扇，齊天大圣大鬧天宮，大戰紅孩兒……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，讓我身臨其境，進(jìn)入了這個(gè)書(shū)中的神奇世界，我仿佛能跟隨孫悟空騰云駕霧上天入地了。
我就這么一直愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，看到三打白骨精時(shí)，奶奶看我連吃飯也不知道實(shí)在忍不住了，朝我叫道：“吃飯啦！”可還沉浸在書(shū)中的我，又把自己當成了孫悟空，以為白骨精正在騙我呢。于是，我大叫一聲：“妖怪，還想騙我，吃俺老孫一棒！”說(shuō)著(zhù)，便抄起身旁小木棍，在空中一陣亂舞。奶奶見(jiàn)狀，趕緊來(lái)摸我額頭，緊張地問(wèn)道：“我的小祖宗誒，你該不是感冒發(fā)燒了吧？”我以為白骨精要打我，趕緊揮手將奶奶推開(kāi)，舉起棒子就要打。正在這時(shí)，爸爸來(lái)了，大吼一聲：“小兔崽子，你要造反！”后來(lái)的事情，我不說(shuō)你們應該也能猜到了吧，一頓揍是躲不過(guò)了……
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師！”現在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的東西，它陪伴著(zhù)我成長(cháng)，教給我知識，給予我快樂(lè )。有了它，我的生活也變得更加多滋多味了。
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買(mǎi)書(shū)如山倒，讀書(shū)如抽絲，想來(lái)是現在孩子們共同的心聲�，F在許多孩子沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，認為現在學(xué)習任務(wù)那么重哪有時(shí)間去讀課外書(shū)呢。其實(shí)不然，當你悠閑的看電視時(shí)，當你沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，時(shí)間在悄悄溜走，而你重未察覺(jué)。這也是導致你書(shū)架落滿(mǎn)灰塵的原因之一吧，其實(shí)當讀書(shū)成為一種習慣，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界你從未真正了解。
讀書(shū)可以增長(cháng)知識。書(shū)籍可以帶你領(lǐng)略古今中外的歷史風(fēng)云，可以帶你遨游于世界各個(gè)角落感悟不同國家不同地區的風(fēng)土民情，也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚無(wú)邊的宇宙跟著(zhù)科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙。我們要把從課本上學(xué)到的知識和在課外書(shū)上學(xué)到的知識加以融合吸收并利用，從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏约旱闹R�！胺e財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)�！�
讀書(shū)改變命運。18__年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國的一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年�？墒�，他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。這種引力一直引導他走向總統之位，他就是美國總統林肯。讀書(shū)不是萬(wàn)能的，但不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
讀書(shū)增加涵養。在當今社會(huì )沒(méi)有德才就意味著(zhù)被淘汰，想要在這個(gè)信息時(shí)代生存，一是要有德，第二才是才華，現在有才華的人太多太多了，如何在這么多人之中脫穎而出呢，那就要看你的德行了。德行也就是涵養，一個(gè)人內在的修養，是反映一個(gè)人，評價(jià)一個(gè)人最好的依據，有德無(wú)才不行，有才無(wú)德就更不行了。而讀書(shū)既可以增加涵養又可以增長(cháng)才干，百益無(wú)一害，何樂(lè )而不為呢。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍的重要性顯而易見(jiàn)，每天花30分鐘來(lái)讀書(shū)，那一個(gè)月就有900分鐘在讀書(shū)，那一年就是10950分鐘也就是182。5小時(shí)在讀書(shū)。那將會(huì )得到多少知識��！
每天讀一點(diǎn)書(shū)，每天增加一點(diǎn)知識，每天推開(kāi)一點(diǎn)成功之門(mén)，總有一天那扇門(mén)會(huì )為你而敞開(kāi)……
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書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。
——于謙
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，能夠與書(shū)為伴是人生的最大幸事。而讀書(shū)的樂(lè )趣，是所有游戲不可比擬的。那一個(gè)個(gè)方塊字，在潔白的紙張上交織出一篇篇優(yōu)美的文章。
周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”在他眼里讀書(shū)成為了復興中華的重要方式。讀書(shū)，能夠實(shí)現我們的夢(mèng)想。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。在閑暇時(shí)刻，捧一杯香茗，獨自坐在朝陽(yáng)的小桌前細細讀書(shū)，將塵世的紛繁復雜拋之腦后，給心靈一片凈土。利用生活的點(diǎn)滴時(shí)間，將如細沙般的文學(xué)精粹收集起來(lái)裝進(jìn)大腦，使之變成自己的真正涵養。
人們都喜歡用文字把自己的內心想法表達出來(lái)，所以說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)奇妙的過(guò)程。他人的內心，通過(guò)一種可見(jiàn)的方式，用眼去感受，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入心靈的空間，激起心中的波浪。
讀書(shū)的日子里，讓我學(xué)會(huì )了品人，一點(diǎn)一點(diǎn)的體味生活。是書(shū)，讓我認識了不同的人：《窮人》中備嘗生活艱辛，苦命坎坷的人；《鐘鼓樓》下經(jīng)歷滄海桑田卻也注視著(zhù)變遷的人；《綠山墻的安妮》里苦命悲慘，純真善良的人；是讀書(shū)，帶我去綠山墻尋找那紅頭發(fā)長(cháng)雀斑的女孩，夢(mèng)游到鬧鬼的林子，去白色牛奶湖邊散步，讓我的人生多一份童真，多一份夢(mèng)幻，許下“永遠和你在一起”的諾言。它帶我去攀登世界最高峰，縱有千般難萬(wàn)般險，我愿“絕云氣，負青天”，讓我的人生多一份豪邁，多一份執著(zhù)。
讀書(shū)，可知治國安邦者的高瞻遠矚，雄才大略；讀書(shū)，可知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮，利令智昏；讀書(shū)，可知故園的溫馨，青春的寶貴。
我的世界，因書(shū)而豐富多彩；我的心靈深處，常常彌漫著(zhù)書(shū)香；我的世界里，因有書(shū)香而格外美麗。朋友，讓我們坐下來(lái)讀書(shū)，去品味那頁(yè)頁(yè)書(shū)墨香。
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從小就聽(tīng)到有人這樣問(wèn)你：你為誰(shuí)而讀書(shū)？
懵懂時(shí)代，年幼無(wú)知，天真活潑，從不為何事或何物犯愁，自然也不明白讀書(shū)為何？更不談“你為誰(shuí)而讀書(shū)”能做出完美的答案。在校園里聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，便認為是為老師而讀書(shū)，在家中聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，便認為是為父母而讀書(shū)。因此，便在這得過(guò)且過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光中度過(guò)了童年。但始終沒(méi)有弄明白，你為誰(shuí)而讀書(shū)。
踏著(zhù)成長(cháng)的足跡，激起一個(gè)個(gè)大而美的浪花。在陽(yáng)光的沐浴中，慢慢步入中學(xué)時(shí)代。
“你為誰(shuí)而讀書(shū)？”又迎面而來(lái)。退去了幼時(shí)的無(wú)知與懵懂，換上少年時(shí)特有的青澀和好奇。還記得中學(xué)老師講過(guò)周總理的故事，說(shuō)周總理在中學(xué)時(shí)代曾立下大志——為中華之崛起而讀書(shū)！好奇的我們便深深記住了這句話(huà)，每當老師或長(cháng)輩問(wèn)我們?yōu)楹味x書(shū)時(shí)，便將這句話(huà)當擋箭牌。漸漸地，才發(fā)現這個(gè)答案需要耗盡我們的毅力與自信。便從此不將這句話(huà)拿出來(lái)充足自己，自愿碌碌無(wú)為，平庸一輩子。
當人生的花季來(lái)臨時(shí)，我們的認識發(fā)生了徹底的改變。
淡淡的花香混著(zhù)青草味，隨著(zhù)細雨飄落而下，落到地上，任由雨滴拍打，赤著(zhù)腳，走在雨中，感受著(zhù)雨季的溫度，品嘗著(zhù)花季的味道，搜尋著(zhù)未來(lái)的旅途。
大海上航行著(zhù)一艘遠行的船只，沒(méi)錯，那就是我們的船只，一艘滿(mǎn)載著(zhù)希望與夢(mèng)想的船，它正值人生的雨季“萬(wàn)事俱備。只欠東風(fēng)”是它擁有的資本“為誰(shuí)努力，為誰(shuí)讀書(shū)”是它所面臨的問(wèn)題“為中華之崛起而讀書(shū)”可能會(huì )成為它的目標。但“為中華之崛起而讀書(shū)”這目標可能會(huì )很遙遠，一般人難以將它變?yōu)楝F實(shí)，此時(shí)，我們何不將自己的目標定很近，很近，近的合乎我們自己的實(shí)際能力，然而為之奮斗，將船駛向成功的彼岸。
雨過(guò)天晴，天空出現了美麗的彩虹。來(lái)到室外，獨自漫步在田間小路，欣賞著(zhù)雨后的美景，感受著(zhù)淳樸的農家情，和煦的陽(yáng)光環(huán)繞著(zhù)你。不禁自問(wèn)：你為誰(shuí)而讀書(shū)？
自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答道：我為自己而讀書(shū)！
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有那么一樣東西，在逆境中給你慰籍；有那么一樣東西，在寒冷的冬天給你一束柔光；有那么一樣東西，在你迷茫時(shí)為你指引航向；有那么一樣東西，你永遠也無(wú)法舍棄它。
當你仰望星空時(shí)，你是否會(huì )因為太陽(yáng)的光芒耀花了眼？當你觀(guān)賞到宇宙的浩瀚時(shí)，你是否因自己的渺小而悲嘆？當你惋惜時(shí)間的流逝時(shí)，你是否會(huì )感到自己的碌碌無(wú)為？朋友：不要悲傷！不要氣餒！捧起你手中的書(shū)，細細品讀，你就會(huì )發(fā)現一切都只是暫時(shí)的，你還有時(shí)間，有資本去做你想做的事，你就會(huì )知道前方有多遠的路等待著(zhù)你去走，到那時(shí)，你就會(huì )明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”對于你將來(lái)有多大的啟發(fā)！
書(shū)有多種分類(lèi)，每個(gè)人都有自己喜歡的那一類(lèi)書(shū)。而相較之下，我最喜歡閱讀的莫過(guò)于那如涓涓細流滋潤人心田的散文了。
閱讀散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽(tīng)到書(shū)中囈語(yǔ)。于散文遨游：秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽(yáng)光道外尋覓敦煌舊事，聽(tīng)到敦煌沉穩而又悲哀的搏動(dòng)與嘆息；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一株熏香，在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海，聽(tīng)旗袍飄逸拂動(dòng)的韻律，人力車(chē)穿梭其中生命的艱辛喘息；三毛帶我一路闖過(guò)西班牙、撒哈拉大沙漠，我仿佛耳聽(tīng)沙漠上血陽(yáng)駱駝的低低幽嘆……
捧一幀書(shū)冊，看史事五千，品一壺清茗，行通途八百。無(wú)須走馬塞人，便可看楚漢交兵，無(wú)須程門(mén)立雪，便可聽(tīng)師長(cháng)之諄諄教誨。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前方的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩。
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每當我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè )的孩童歡呼著(zhù)在向我招呼，我會(huì )感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，從中能得到一些道理和知識。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì )到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(cháng)大后，從會(huì )看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè )，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。
書(shū)中的字里行間都融入了作者濃濃的情感�！镀呱ā芬奈腋∠肼�(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書(shū)，便會(huì )如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我愛(ài)讀書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著(zhù)書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著(zhù)一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的紙上印著(zhù)黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩、包容。有同學(xué)驚訝我的轉變，而我的回答是多讀書(shū)，知識的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的'橄欖，苦澀后現清香
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)， 她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識感謝一路有你，伴我快樂(lè )成長(cháng)!
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我可能和常人不同，我不喜歡在清晨讀書(shū)，也不喜歡在午后讀書(shū)，而是喜歡在晚上讀書(shū)。
這可是是有原因的。在晚上有人陪我一起讀，那個(gè)人就是我媽媽。我喜歡和她一起讀書(shū)，雖然所讀的書(shū)不一樣，所思考的不一樣，但這都沒(méi)關(guān)系，我就是喜歡！媽媽看書(shū)的時(shí)候喜歡皺眉頭，就像思考一樣�？晌也贿@樣，我讀書(shū)的時(shí)候大概是沒(méi)有表情的，只會(huì )在讀到有趣的地方笑一笑。但那種笑聲呆呆的，像傻笑一樣，實(shí)在不好聽(tīng)。在讀到我不懂的字眼時(shí)，我會(huì )抬起頭問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸菚?huì )說(shuō)：“嗯？我不知道�！蔽抑缷寢尶隙〞�(huì )這么說(shuō)，但還是要問(wèn)，已經(jīng)成習慣了。其實(shí)媽媽是知道的，只是讀的太投入不想告訴我罷了。但有時(shí)她也會(huì )找我討論問(wèn)題，我當然不會(huì )說(shuō)不知道了，和媽媽討論是一件很有意思的事情，我很享受。
媽媽讀書(shū)是很認真的。對我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)看一遍是不夠的，至少需要看兩到三遍，因為我看書(shū)從來(lái)都是囫圇吞棗。但對媽媽來(lái)說(shuō)一遍就夠了。
讀書(shū)是一種享受。在這方面我是很挑剔的。我讀的書(shū)都是令我感興趣的，我不感興趣的書(shū)，任憑你說(shuō)破嘴皮我都不會(huì )去讀。我認為，不應該為了讀書(shū)而讀書(shū)，而應該為了自己去讀書(shū)。
有時(shí)讀書(shū)這種事情應該自覺(jué)一點(diǎn)，自覺(jué)才能牢記，否則只是單純浪費時(shí)間而已，沒(méi)有任何價(jià)值！
我喜歡到書(shū)城選書(shū)，普通的圖書(shū)館太小了，我不喜歡被約束�？蓞s不愿意在那里讀，不安靜不說(shuō)，人太多，太悶。
媽媽說(shuō)我事太多，可我說(shuō)這是我的讀書(shū)“方式”！
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書(shū)是一把雨傘，在我無(wú)助時(shí)小心翼翼地為我撐起一片藍天；書(shū)是一道金光，使我一步步從黑暗中走向金光鋪照的區域；書(shū)是一張純潔的紙，抹去我心靈上的污點(diǎn)……
當我拿起一本心儀的書(shū)，鼻子微微靠近，一股股濃濃的墨香撲鼻而入，如同一眼淙淙泉水洗刷我的心靈，每一頁(yè)、每一張都有著(zhù)讓人回味無(wú)窮的奧秘…。
我的數學(xué)一向不好，成績(jì)永遠在80分上下晃悠，無(wú)論怎樣努力，成績(jì)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷，覺(jué)得自己不是學(xué)數學(xué)的料，就想放棄�？匆�(jiàn)我不思進(jìn)取、破罐子破摔的行為，媽媽鼓勵我：“加油，你能行！”但背后卻也無(wú)奈。我會(huì )經(jīng)常在紙上亂畫(huà)，捶打桌面來(lái)發(fā)泄，就在我欲哭無(wú)淚時(shí)，一本《再試一次》挽救了我。
那是一本極不起眼的書(shū)，淡藍的封面上只有一株蘭花，里面講的是一位大學(xué)生畢業(yè)后，在商海中摸爬滾打，最后成為百萬(wàn)富翁的故事。情節并不新穎，還有些俗套，但里面有一句話(huà)令我印象很深：當你失敗時(shí)，千萬(wàn)不要放松，如果此時(shí)放松，就失去成功的信念，那之前的努力就白費了。失敗只是對你的考驗，多一次失敗，你就離成功近了一步，再試一次，或許你就成功了。難道我離打破數學(xué)“80”分的魔咒越來(lái)越近了？于是，我堅持了下來(lái)。
這是一句讓我難忘的話(huà)，每當我失敗沮喪時(shí)，就會(huì )想起這句話(huà)，也就會(huì )振作精神再試一次，終于我的數學(xué)成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的變化，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)也笑了。
再美的彩虹也會(huì )消失，再奪目的花朵也會(huì )凋零，只有讀書(shū)的收獲會(huì )成為永恒的美麗。我將它們珍藏起來(lái)，使我受益終身。
我十分感謝書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！
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童年時(shí)代，許多人在玩耍中度過(guò)，收獲的是一份自在的快樂(lè )；而我，是在閱讀中度過(guò)，收獲的是一份滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
爸爸告訴我，從我兩歲起，媽媽就每天給我講睡前故事。慢慢地，我的小腦袋瓜里存儲了很多小故事，從中認識了可愛(ài)的哈哈龜、紅袋鼠、跳跳蛙……于是，和媽媽一起看書(shū)的時(shí)光，我悅！
到了五歲那年，我已經(jīng)認識上千個(gè)漢字寶寶了。上爺爺家吃飯時(shí)，我總喜歡坐到爺爺身邊，和他一起翻閱報紙，聊聊當天的新聞。爺爺呢？總會(huì )時(shí)不時(shí)地考考我，看看我的識字量是否有提高。爺孫倆其樂(lè )融融的相處時(shí)光，我悅！
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間我已八歲，到了上小學(xué)的年紀，在長(cháng)輩們潤物無(wú)聲的熏陶下，我迷上了看書(shū)。因為看書(shū)，課本上的生字難不倒我了；因為看書(shū)，老師欽點(diǎn)我為教學(xué)小助手了；因為看書(shū)，同學(xué)們稱(chēng)我為“識字大王”了……在同學(xué)們崇拜的目光中學(xué)習，我悅！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)，在不知不覺(jué)中就成了我最要好的伙伴。古代名著(zhù)也好，外國文學(xué)也罷，我都喜歡，喜歡故事中塑造的每一個(gè)人物。隨手拿起一本《愛(ài)的教育》細細品嘗，安利柯可真是我們學(xué)習的榜樣，既大方，又善良�！凹皶r(shí)雨”宋江、“豹子頭”林沖、“青面獸”楊志、勇敢無(wú)畏的保爾柯察金、疾惡如仇的唐泰斯……說(shuō)起書(shū)中的人物來(lái)，我簡(jiǎn)直是如數家珍。與伙伴們一起玩耍時(shí)，交流的話(huà)題增多了，我悅！
前段時(shí)間熱播的電視劇《花千骨》，我可是鐵桿粉絲。媽媽見(jiàn)了，就給我找來(lái)了小說(shuō)，我看得如癡如醉，既心疼命運悲慘的花千骨和白子畫(huà)，又討厭心狠手辣的霓漫天和固執的摩嚴。陪著(zhù)小骨一起傷心，一起快樂(lè )，我悅！
“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”是啊，吃飯重要，讀書(shū)也一樣重要。它是我生活中不可或缺的精神食糧，使我的心智茁壯成長(cháng)。成長(cháng)中有書(shū)相伴，真好！
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身為中學(xué)生的我們，都明白一個(gè)學(xué)習道理——讀書(shū)要勤于思考，但我們還應做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統美德之一，身為接班人的我們無(wú)論多艱辛都應完成這個(gè)任務(wù)。
你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學(xué)生，動(dòng)腦筋，勤思考是必不可少的。
讀書(shū)勤于思考的人，看到難題，總會(huì )不厭其煩地思考，哪怕費上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的氣勢！而反之，不勤思考的后果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛(ài)學(xué)習的人變聰明，愛(ài)學(xué)習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛(ài)思考的人，愛(ài)思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂(lè )！我們是學(xué)生，讀書(shū)時(shí)部要思考的，勤思考才能使我們堅持不懈地去學(xué)習！
讀書(shū)勤思，我們學(xué)習中必不可少。而崇尚廉潔呢？自也是我們所應做到的，這是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我從課外閱讀中了解到中國歷史有上很多官員因為犯錯而成為階下囚，同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)，為民辦事的清官，好官。于是我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐壞分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說(shuō)崇尚廉潔，而并非擁有廉潔，當廉潔未成為一個(gè)人的信念時(shí)，廉潔只是外在的。
我想，只要我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事，且能勤于思考地讀書(shū)……這樣，我們的生活就會(huì )更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來(lái)，更擔負建設強大祖國的重任！
我們要讀書(shū)勤思，崇尚節儉，知曉廉恥——也就崇尚廉潔了！只有這樣，將來(lái)我們才能成為建設國家的優(yōu)秀接班人！
讀書(shū)_600字11
讀書(shū)是一件很平常的事情，可不同人，讀書(shū)的方式就不同。
有的人喜歡看了結局再看故事，有的人不喜歡別人劇透，一定要從頭看到尾。有的人看書(shū)很慢，一個(gè)月看不完一本，有的人看書(shū)很快，兩個(gè)小時(shí)就解決一半。有的人看書(shū)，記筆記，劃好詞好句，有人看書(shū)，不愿意留筆記，喜歡理解故事的深意和道理。不同的人側重點(diǎn)不一樣，想要做的事情也不一樣。有的人覺(jué)得讀書(shū)是一件必要的事，有的人拿讀書(shū)當一件消遣的事。
不同的人，對待不同的事物，有不同的態(tài)度。這是一件很正常的事情，可往往人們就非得較個(gè)高低了，我很不理解，我覺(jué)得讀書(shū)，可以以任何一種方式讀，尊重每一個(gè)人的讀法。
不要在別人想要去自己探究結局的時(shí)候，你先把故事的尾步情節給說(shuō)了出來(lái)。也不要別人買(mǎi)了一本新書(shū)，你就說(shuō)那本書(shū)不好看，這是一種不禮貌的行為。只要愛(ài)看書(shū)，大家就可以坐在一起，你管別人怎么讀呢？
重要的是我們對待一本書(shū)都有自己的理解，能夠有自己的想法，這是一件非常美好的事情，難道不是嗎？
吸取別人好的地方，不要總是對別人壞的地方抓著(zhù)不放。
對于那些喜歡看結局再看故事的人，你們可以欣賞他那樣子的態(tài)度，去接受已經(jīng)被劇透的那些書(shū)。那些書(shū)也一定有其他的可取之處，不要別人說(shuō)一句，你就賭氣放棄了一本書(shū)。那些一個(gè)月看不完一本的，你也不要去嘲笑他，你兩個(gè)小時(shí)看完的，也不要說(shuō)別人看的慢。也許別人讀的更精，也不一定。有人把讀書(shū)看對一種消遣，也沒(méi)有什么錯，不要強求別人，只要不出格，我們做好自己，管好自己就可以。
讀書(shū)不僅是一件很平常的事情，更是一件很值得尊重的事情。
讀書(shū)_600字12
我特別喜歡看書(shū)，一但迷上了一本書(shū)，就愛(ài)不釋手。讓我記憶猶新的“偷書(shū)”事件仿佛還在我眼前呈現。
通常，每天晚上我都會(huì )有十分鐘時(shí)間。但是有一次，由于我的作業(yè)動(dòng)作太慢了，時(shí)間不夠，媽媽就堅決不允許我看書(shū)。
“立刻去睡覺(jué)�！眿寢尨舐曊f(shuō)道�！芭丁蔽彝锨粠д{地回答著(zhù)。我靈機一動(dòng)，想順手把書(shū)帶進(jìn)廁所里看。不料，一切都逃不過(guò)媽媽的火眼金金。她生氣地大叫：“把書(shū)放回原處，說(shuō)不能看就是不能看！”我撅起嘴，皺著(zhù)眉頭，極不情愿地把書(shū)放回房間。
我幾乎在開(kāi)始的一剎那就結束了刷牙、洗臉，想盡可能爭取看書(shū)的時(shí)間�！皨寢�?zhuān)环昼娨彩菚r(shí)間嘛！一秒鐘、一毫秒也是嘛！給我看一下嘛，就一下下嘛�！蔽胰鰦傻�。
“不可以，你要看就快點(diǎn)做完作業(yè)看�！眿寢尯訓|獅吼起來(lái)。我見(jiàn)情況不妙就只能乖乖地說(shuō)道：“知道了�！笨墒俏业男倪�在為此打抱不平。
等半夜爸爸媽媽都睡著(zhù)時(shí)，我趁機溜出來(lái)。在漆黑不見(jiàn)五指的屋中，慢慢摸索著(zhù)我要的那本書(shū)。哈！找到了。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，但是還是發(fā)出了一點(diǎn)聲音。只見(jiàn)媽媽在床上翻了個(gè)身。那時(shí)我內心顫抖了一下，完了！我該怎么辦？我屏住呼吸�？稍谶@心驚膽戰的時(shí)刻，媽媽的呼嚕聲變大了。��！我無(wú)聲地呼了一口氣，拍拍胸脯，一溜煙的跑進(jìn)客廳，拿出手電筒看了起來(lái)。
看到激動(dòng)處，我幾乎忘了自己是“偷來(lái)的”快樂(lè )，情不自禁的發(fā)出了感嘆聲。一直看到凌晨2點(diǎn)才放下了手中的書(shū)，躡手躡腳地溜進(jìn)房間，悄悄鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。
偷書(shū)很成功，可第二天就慘了，因為上課不在狀態(tài)，老師打電話(huà)給媽媽了。哎！我又吃“竹筍炒肉”了，但是我無(wú)怨無(wú)悔。
讀書(shū)_600字13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——高爾基
說(shuō)到讀書(shū)，就有有人搖頭：“讀書(shū)，真的很苦呀！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松容易簡(jiǎn)單的事情。他需要動(dòng)腦、用心、還要有毅力。不過(guò)讀書(shū)也很有趣，讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人對話(huà)。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)籍結下了不解之緣。我把書(shū)當成了我最親愛(ài)的朋友，我把書(shū)當成生活中最不可缺少的營(yíng)養品�？匆�(jiàn)一本自己喜歡的書(shū)，我就如高爾基先生說(shuō)的一樣——我就像饑餓的人撲在面包上。并且一有空我就鉆到書(shū)海中久久不可自拔。在網(wǎng)上一但看到好書(shū)我就會(huì )讓老爸老媽買(mǎi)下來(lái)。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì )兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì )兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍�(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
看來(lái)書(shū)，不僅好看，還教給了我知識。
讀書(shū)_600字14
偉大的蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像界的人撲在面包上�！备郀柣脑�(huà)從一定意義上體現了書(shū)的重要性，書(shū)就是知識的海洋。讀書(shū)的人不一定成功但不讀書(shū)的人一定會(huì )失��！我非常喜歡讀書(shū)，例如歷史類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，文學(xué)類(lèi)�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我的全部。
小的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，一次偶然的機會(huì )我讀到了朱自清所寫(xiě)的《荷塘月色》，文學(xué)一剎間就把我給迷住了。他是這樣寫(xiě)的：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。此段更是讓我如癡如醉。我忽然愛(ài)上了看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)竟是那么的好看，美妙！從此我便大量閱讀朱自清，魯迅，徐志摩冰心，巴金等文學(xué)大師的名著(zhù)，散文和詩(shī)歌。
作為一個(gè)男孩，我很喜歡軍事和戰爭，尤其是世界大戰。二次世界大戰中，我恨極了法西斯主義，很同情那些無(wú)辜被殺的老百姓，那些手無(wú)縛雞之力的老百姓，而我最喜歡蘇聯(lián)，它打敗了德國法西斯，讓無(wú)數的人逃脫法西斯的魔掌，而這場(chǎng)戰役的領(lǐng)導者斯大林，一直是我崇拜的偶像！我也很喜歡英國首相丘吉爾，他毫不畏懼，毅然和德國法西斯斗爭，大義凜然，是個(gè)榛榛鐵骨的汗子。在安東尼寫(xiě)的《攻克柏林》中這樣寫(xiě)到：1945年的柏林，一座被炮火，妒火和欲火徹底焚毀的城市。讀到這里，有種說(shuō)不出的傷感，雖然他們是敵人，但人民是無(wú)辜的，但竟在可恨的希特勒的慫恿下，犯下了滔天的大罪！
2戰不但讓我知道了戰爭的殘酷，失去親人的痛苦，也讓我知道了為了自由，主權，和平的艱苦付出！
讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)_600字15
我最?lèi)?ài)的就是讀書(shū)了。書(shū)是知識的海洋，我就像海洋中的一條小魚(yú)，自由自在的遨游；書(shū)是知識的天空，我就像天空中的一只小鳥(niǎo)，興奮快樂(lè )地飛翔。古人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，就越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候我愛(ài)讀童話(huà)，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì )為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的命運，總能牽動(dòng)著(zhù)我的心，也總能給我莫大的教育。
我也愛(ài)讀小說(shuō)�！度龂萘x》中的諸葛亮的神通廣大，神機妙算，令我贊嘆不已。諸葛亮博學(xué)多識，擁有超人的智慧，豁達的心胸和獨特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事。他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)流連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)發(fā)生“國破山河，城青草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@兩句時(shí)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只要求“萬(wàn)”而不求“破”的話(huà)，是永遠不會(huì )達到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章韻味，培養語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復讀，以為“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思資自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而已，還要認真思考體會(huì )。體驗過(guò)程，領(lǐng)會(huì )思想，這才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)，是青春的橄欖，是甜甜的蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。同學(xué)們，就讓我們的靈魂入到書(shū)的海洋，讓書(shū)融入到我們的生命，這樣才會(huì )有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
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