我的讀書(shū)故事作文通用10篇
我的讀書(shū)故事作文1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一艘艘小船帶我們駛向成功的海岸。在書(shū)中，我們可以讀到冰心的博愛(ài)，福爾摩斯的機智，魯迅的冷靜……而我呢，也與書(shū)結下了不解之緣。今天，就讓我給大家講一個(gè)我與書(shū)的故事吧。
那是深秋的一天，我上二年級。很快我便將作業(yè)做完了，隨手拿起一本《福爾摩斯》津津有味地看了起來(lái)。
可“不幸”的是，在八點(diǎn)的時(shí)候爸爸來(lái)到了我的臥室，叫我上床睡覺(jué)；“��？”我心不甘情不愿地合上書(shū)，走到洗手間刷牙洗臉。
這該怎么辦呢？我沮喪極了，一聲又一聲地嘆著(zhù)氣，愁腸百結。
但是，我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法——拿著(zhù)書(shū)和手電筒鉆到被窩里看不就行了？！我欣喜若狂、手舞足蹈。
很快我洗漱完畢，偷偷地帶上了一支手電筒走進(jìn)了臥室。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！
鉆進(jìn)被窩，確定四周安全后，我把書(shū)翻到相應頁(yè)數、打開(kāi)手電筒，津津有味地看了起來(lái)。
突然，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲，不好，是爸爸來(lái)了！我急忙將頭探出來(lái)，把手電筒關(guān)掉，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。
過(guò)了好一會(huì )兒，腳步聲終于消失了，我“卷土重來(lái)，繼續看起了書(shū)。但很快困倦將我擊垮了，眼前的字體變得模糊不清，眼皮也睜不開(kāi)了。我只好將書(shū)放回書(shū)架，枕著(zhù)書(shū)香入夢(mèng)了。
書(shū)，能讓我們拓展視野、能讓我們學(xué)到更多的知識。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們的人生飄溢書(shū)香！
我的讀書(shū)故事作文2
書(shū)，被人們親切地稱(chēng)為人類(lèi)文明的“營(yíng)養品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得十分親切。
像大雁飛經(jīng)藍天，像山泉流經(jīng)山谷，我每憶及從前的讀書(shū)故事，便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中，從前的讀書(shū)故事恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一卷跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
幼兒時(shí)期的我，就已經(jīng)顯露出了對讀書(shū)的熱愛(ài)之情。那時(shí)的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品說(shuō)明書(shū)，我都要一遍又一遍地、仔仔細細地讀。令我苦惱的是，我周?chē)拈喿x書(shū)刊少得可憐，完全不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個(gè)年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閱讀書(shū)籍，也是從那時(shí)起，我逐漸步入了書(shū)籍的王國。
到了小學(xué)時(shí)期，隨著(zhù)文字認識的增多，我的閱讀量也漸漸地大了起來(lái)。在二年級時(shí)，我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當它風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我的身邊時(shí)，便是我樂(lè )不可支的時(shí)候。剛拿到《小火炬》，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個(gè)小時(shí)，
一本40頁(yè)的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個(gè)時(shí)候，我便開(kāi)始期待著(zhù)下一期《小火炬》的到來(lái)，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來(lái)，現在距離月底還有一段時(shí)間，哎！怎么辦呢？我突然靈光一動(dòng)，呀！對了！干脆把這期的《小火炬》，重新再閱讀一遍吧！這次的重新閱讀，我放慢了速度，細細地品味，動(dòng)了真情實(shí)感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，而起起伏伏，一直到故事的結束。之后的每篇文章，我都用同樣的閱讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當最后一篇文章閱讀完的時(shí)候，便是月底了，新一期的《小火炬》終于來(lái)了！我把上一期的《小火炬》收進(jìn)了自己的小書(shū)柜里，當寶似的，收藏著(zhù)。我就是這樣讀一本書(shū)的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的智者談話(huà)，與書(shū)為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會(huì )到知識帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
我的讀書(shū)故事作文3
我酷愛(ài)讀書(shū)，有句名言說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”我的生活的確是這樣，我寧可一日無(wú)肉，不可一日無(wú)書(shū)。
我的第一本書(shū)是《小公主》，里面的字不會(huì )讀，便纏著(zhù)大人給我講。
直到現在，我已經(jīng)讀了不少書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》。但我最?lèi)?ài)讀的還是《擁抱幸福的小熊》，故事的主人公是一位名叫許小念的小女孩。故事從得到泰迪熊到遇見(jiàn)林醫生再到媽媽殘疾然后到“小熊繪畫(huà)班”開(kāi)張最后到得到幸福。
記得有一次，我回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，睡覺(jué)時(shí)，我看見(jiàn)了《夢(mèng)幻小公主》這本書(shū)，便拿起來(lái)看。我越看越入迷，已經(jīng)到了如醉如癡的地步。我看得忘記了睡覺(jué)，忘記了時(shí)間，忘記了世界。忽然，我聽(tīng)到了一陣熟悉的腳步聲，原來(lái)是媽媽起來(lái)看我有沒(méi)有蓋被子，門(mén)聲響起，我仿佛有一場(chǎng)巨大的災難要從天而降，媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)我沒(méi)睡，說(shuō)：“你還沒(méi)睡呀，都已經(jīng)十點(diǎn)多了！”我還要說(shuō)什么，可媽媽已經(jīng)把書(shū)拿走了。
書(shū)像陽(yáng)光雨露，哺育著(zhù)我這顆小苗茁壯成長(cháng)。書(shū)，已經(jīng)成了我生活中的一部分，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是呀！我也這么認為，書(shū)是無(wú)盡的源泉，書(shū)是靈動(dòng)的生命，暢游書(shū)海，可是一番風(fēng)情。
記得一年級的時(shí)候，認識了拼音、寫(xiě)字�；丶抑恢酪瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就行了。對于閱讀我覺(jué)得這是一件麻煩、無(wú)聊的事，直到媽媽給我買(mǎi)的一本《小豬唏哩呼�！返臅�(shū)，我第一次覺(jué)得里面的故事太好玩、太好笑了，有幾次，看的我發(fā)狂了的笑，媽媽看得不禁目瞪口呆，嘖嘖地搖頭傻笑。之后我不禁覺(jué)得看書(shū)也是件讓人高興、讓心情舒暢的一件事，每天晚上睡前都捧著(zhù)書(shū)，有時(shí)上完輔導班后時(shí)間比較晚了，趁媽媽睡覺(jué)時(shí)把臺燈拿到手，一股腦的鉆進(jìn)被窩，開(kāi)啟臺燈瘋狂看起來(lái)。
在看《烏丟丟的奇遇記》的時(shí)候，我感動(dòng)于烏丟丟珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養生命、用愛(ài)回報生命，因為愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得鮮活；因為愛(ài)讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。記得故事中那只逆風(fēng)而行的蝶，拿了一只薔薇在這風(fēng)越刮越大、小樹(shù)吹得東倒西歪，大地塵土飛揚的時(shí)刻逆風(fēng)而行，她說(shuō)：“薔薇只為我開(kāi)放，如果我沒(méi)有見(jiàn)到她，她就會(huì )凋謝，最后這只勇敢的蝶死了�！笨吹竭@，我默默地流下傷心的眼淚，被蝶這種守信的精神感動(dòng)了，也漸漸讓我明白作為一名小學(xué)生不管跟誰(shuí)做了約定就要信守承諾。不要失信于他人，因為這是對人最起碼的尊重。
閱讀增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，帶給我一個(gè)又一個(gè)人生啟迪，看了《木偶奇遇記》知道了做人要誠實(shí)、做事要實(shí)實(shí)在在。讀了《假如給我三天光明》明白了不管發(fā)生了什么，都要像海倫一樣堅強、微笑著(zhù)面對人生。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》讓我感受到珍惜現在所擁有的是多么重要————
毛爺爺從小酷愛(ài)讀書(shū)，他有一句名言一直啟迪我：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。的確，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，我不想落后于別人，我會(huì )與書(shū)為友，從許許多多的書(shū)中獲得許多的營(yíng)養，讓書(shū)伴隨我成長(cháng)！
我的讀書(shū)故事作文5
今天，我去了永正圖書(shū)館，我在那兒閱讀了很多名著(zhù)，都很有趣。
我閱讀很多書(shū)，我最喜歡《火庫》這本書(shū)，里面的內容很有趣，總會(huì )畫(huà)有兩個(gè)人在那圖案上面講解意思。左下角還有個(gè)說(shuō)明，上面介紹是哪個(gè)國家的，身長(cháng)多少，重量是多少，允許時(shí)速是多少........而且，右下一角還有個(gè)一些戰斗圖片。怎么樣，有趣吧！
我還閱讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，里面的故事情節很精彩，有些好看的故事我多看了幾遍，比如：《海的'女兒》、《豌豆上的公主》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等。這些故事真的很精彩，例如，《海的女兒》主人公美人魚(yú)很善良；《豌豆上的公主》里面主人公很聰明；《拇指姑娘》里面的拇指姑娘也很善良、美麗；《野天鵝》里面公主很艱苦。這些都是我喜愛(ài)的內容，我希望你們自己也去看看這些名著(zhù)。
現在我來(lái)介紹一下我的讀書(shū)方法:
首先，我會(huì )先默讀幾遍，再把好的地方多讀幾遍。然后想象文章的背景。我還會(huì )把里面的好詞好句抄下來(lái)。最后，再寫(xiě)一篇讀后感。
我相信每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法。
我的讀書(shū)故事作文6
“書(shū)是人類(lèi)的朋友”。小朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?我非常喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)許多書(shū)，有《海底兩萬(wàn)里》，有《尼爾斯騎鵝旅行記》，還有《蘋(píng)果里的星星》……
給我印象最深的是這本書(shū)：《尼爾斯騎鵝旅行記》。老師讓我買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，我高興得不得了，一放學(xué)就迫不及待地讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽以為是我自己的想法，說(shuō)什么都不給我買(mǎi)，我憤憤地說(shuō)：“這本書(shū)可是學(xué)校讓買(mǎi)的，不買(mǎi)拉倒!”媽媽聽(tīng)了，立刻答應了，跟我一起去買(mǎi)書(shū)。捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)回到家，我把書(shū)包一扔，飯也不吃了，翻開(kāi)書(shū)就開(kāi)始看�？吹萌绨V如醉，先是小人精把尼爾斯變小了，然后他跟隨大鵝和大雁克服了重重困難，終于又變回原來(lái)的樣子，送回了家里……正當我跟著(zhù)尼爾斯歷險的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，語(yǔ)調明顯高了起來(lái)，我意識到再不去吃飯準得上演“河東獅吼”�？墒俏夷纳岬梅畔抡吹闷饎艃旱臅�(shū)，于是我邊走邊看�！芭�!”“哎喲，疼死我了!”我的頭磕在了門(mén)上。媽媽不僅沒(méi)過(guò)來(lái)安慰我，還橫眉冷對地看著(zhù)我。我知道媽媽正醞釀著(zhù)一番云雨，若再捧著(zhù)書(shū)看一定會(huì )有雷陣雨降臨到我頭上，得了，識時(shí)務(wù)者為俊杰，我一邊揉了揉額頭，一邊沖媽媽吐了下舌頭，呵呵一笑，乖乖地把書(shū)放到了茶幾上。不過(guò)，我可是身在曹營(yíng)心在漢，一邊吃飯一邊想著(zhù)尼爾斯。
與書(shū)為伴，生活更加美好。我喜歡讀書(shū)，你呢?
我的讀書(shū)故事作文7
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。雖然我才上二年級，但已經(jīng)看了不少書(shū)了。我很小的時(shí)候媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，那時(shí)候什么都不懂，我記得媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)是《狼和小羊》，媽媽說(shuō)那時(shí)的你把書(shū)當做玩具，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間長(cháng)了，就撕掉了。我的第二本書(shū)是安徒生的童話(huà)故事書(shū)，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，也許是小時(shí)候我和書(shū)特有緣的原因吧，此刻的我個(gè)性喜歡看書(shū)。
之后爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)的知識面特廣，天文地理歷史動(dòng)物生物都有，平時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來(lái)看，它不僅僅開(kāi)拓了我的視野，也拓寬了我的知識面。
讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，以后我必須要多讀書(shū)，正如古人所說(shuō)好讀書(shū)，讀書(shū)好，好好讀書(shū)，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )！如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營(yíng)養，那就從此刻起讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
我的讀書(shū)故事作文（六）：
我的讀書(shū)故事作文8
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)中的故事，我總喜歡花上連續的幾個(gè)小時(shí)來(lái)完完整整地讀完一個(gè)故事。而如今回首，才發(fā)現，原來(lái)我的讀書(shū)也成了一個(gè)與眾不同的故事。
海之博大源于不擇小流。我讀書(shū)也是同樣如此。我所看的書(shū)品種博雜，看書(shū)時(shí)也從不在意類(lèi)別。為了滿(mǎn)足我這饑不擇食的欲望，我只好時(shí)常出沒(méi)在各家書(shū)店，過(guò)著(zhù)《城南舊事》中竊書(shū)般的生活。
每到閑時(shí)的下午，我就會(huì )輕車(chē)熟路地來(lái)到最近的書(shū)店。進(jìn)門(mén)，首先不要忙著(zhù)拿書(shū)坐下，要裝作買(mǎi)書(shū)的模樣繞著(zhù)書(shū)架轉一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過(guò)書(shū)籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過(guò)去，最好還要時(shí)不時(shí)地抽出幾本，皺著(zhù)眉頭翻一翻，然后又像是失望似地搖搖頭，放回去。這樣轉著(zhù)，要是老板問(wèn)我要找什么書(shū)，我就會(huì )搖著(zhù)頭說(shuō)：“我先自己看看”。這老板一定會(huì )答應一聲離去。而我呢？就會(huì )滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地移向一個(gè)老板不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。
腦中自有馬良筆，何必出門(mén)做筆記。對于時(shí)常在書(shū)店看書(shū)的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒(méi)有辦法的事�？晌乙策�有著(zhù)一個(gè)錦囊妙計�？吹臅�(shū)博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書(shū)，我總會(huì )想方設法地買(mǎi)一本回去好好做下筆記。要是真的沒(méi)法買(mǎi)，就只好到書(shū)店去把那本書(shū)看個(gè)五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。
陋舍出真知。雖然書(shū)店我去得多，但我最有閱讀靈感的卻非那里，也非學(xué)堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產(chǎn)物過(guò)多，需要排解一下時(shí)，我就會(huì )帶上最喜愛(ài)的書(shū)金蟬脫殼般溜進(jìn)廁所，解褲下蹲，端書(shū)翻看。慢慢地看著(zhù)書(shū)，翻著(zhù)頁(yè)，卻不知時(shí)間在悄悄流逝。直到腳酸腿麻，香氣纏身才知道這并非是久住之地，連忙起身，洗手離去。
回首自己讀書(shū)史，想到笑話(huà)處也自覺(jué)好笑，難怪同學(xué)中總有人開(kāi)玩笑�？蛇@就是我的讀書(shū)故事��！它并非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身才會(huì )最美。
我的讀書(shū)故事作文9
人，一生下來(lái)就有了生命，但生命并不因此就擁有了意義。面對大地，面對學(xué)生，我們的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而與眾不同呢?我說(shuō)，生命因讀書(shū)而美麗。有了書(shū)，增添了我的情趣;有了書(shū)，充實(shí)了我的生活;有了書(shū)，豐富了我的人生;有了書(shū)，我學(xué)會(huì )了如何做人。
最難忘的是小時(shí)候對小人書(shū)的癡迷，尤其是對《三國演義》的渴望。至今記憶猶新的依然是坐在灶前燒火讀書(shū)的情景。那時(shí)，幼稚盲目的閱讀，使我張開(kāi)了對世界的朦朧的想象。有書(shū)為伴的師范四年，并不寂寞，諾大的校園，有好多詩(shī)意的角落給了我親近書(shū)籍的空間。多少個(gè)課余假日，欣賞“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”意境，享受余秋雨筆下的滿(mǎn)載文化內涵的歷史山水，甚至雨天對窗獨坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的顧影自憐。詩(shī)意的閱讀，讓我的學(xué)習生活，平添了幾分特別的味道。工作后，生活好像平添了許多忙碌。試卷、作業(yè)、分數、評比、考核，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒(méi)有了給心靈加油的機會(huì )。終日的忙碌麻木了心靈。每每想起閱讀，總能找到許多連自己都臉紅的借口，書(shū)離我越來(lái)越遠了。
真正意識到我要讀書(shū)，是在我們學(xué)校開(kāi)展課外閱讀以后。我開(kāi)始反思自己：要想獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要的“法寶”是讓閱讀成為習慣。
熱愛(ài)讀書(shū)，一生有書(shū)作伴，書(shū)是我們成長(cháng)的鋪路石，是我們的精神家園。
我的讀書(shū)故事作文10
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的東西，可對我來(lái)說(shuō)，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，在我心中占據了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時(shí)候最不喜歡的就是看課外書(shū)了，一二年級的時(shí)候我一做玩作業(yè)就跑出去玩，我連課外書(shū)碰都沒(méi)碰一下。直到三年級的時(shí)候，我轉到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語(yǔ)就要讀辦半個(gè)小時(shí)的書(shū)。剛開(kāi)始我極不情的拿起課外書(shū)，每次都是囫圇吞棗的讀了半個(gè)小時(shí)，要我回想起書(shū)里的內容，我還真想不起來(lái)了。直到四年級我才喜歡上讀書(shū)，這是因為學(xué)校組織了一次湯素蘭主題講話(huà)，我被深深地吸引了，在我的要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買(mǎi)回去一看，覺(jué)得這些書(shū)還蠻好看的，之后我越看越著(zhù)迷，每天都可以看一小時(shí)了�，F在我五年級了，只要一本書(shū)看完了，我就吵嚷著(zhù)要爸爸媽媽去幫我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。我發(fā)現我真的愛(ài)上了讀書(shū)。
我在今后一定會(huì )努力讀書(shū)，因為讀書(shū)使我懂得了做人的道理，也帶給了我無(wú)窮的幻想，它永遠是我生命中最好的朋友。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
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