讀書(shū)樂(lè )作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)樂(lè )作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)樂(lè )作文500字1
快樂(lè )是什么不同的人有著(zhù)不同的感受，醫生的快樂(lè )是為病人解除病痛；教師的快樂(lè )是他的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)……。而有些人卻以讀書(shū)為快樂(lè )，因為這種快樂(lè )是長(cháng)遠的，它可以滋養生命的四季，使你的生命更飽滿(mǎn)，更充實(shí)。
書(shū)不會(huì )因為一個(gè)人的財富多少而改變。有些人讀書(shū)覺(jué)得很沒(méi)意思，這不是書(shū)的本質(zhì)不好，而是在于你對書(shū)的看法，如果你把讀書(shū)當作提高自己能力的工具，會(huì )十分枯燥；如果你把讀書(shū)當作品嘗一種美味，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè )，不知不覺(jué)中自會(huì )提高能力。在我的眼中讀書(shū)好似登山，無(wú)論這本書(shū)多厚，我總會(huì )登上頂峰，因為我心中緊記一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人“。
書(shū)是人類(lèi)文明的營(yíng)養，這是對的，我不反對。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們所需要的營(yíng)養也要改變，一些名言也如此，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，現在需要的是“為中華之興旺而讀書(shū)”。
依舊以登山為喻，有的山蘊涵著(zhù)無(wú)窮的寶藏，這就有了再登的必要，再訪(fǎng)大山就是故地重游與摯友相見(jiàn)，這個(gè)比喻多么親切。書(shū)雖不會(huì )說(shuō)話(huà)，但你發(fā)現它的話(huà)總在字里行間，每次讀時(shí)你都會(huì )有新收獲，也許是一點(diǎn)小發(fā)現，就會(huì )品出其中蘊涵的大道理。這么說(shuō)吧，你不會(huì )因為已經(jīng)和朋友相見(jiàn)過(guò)就再也不見(jiàn)了吧？你不會(huì )因為以回過(guò)家以后不再回家了吧？你也許多年后再回家，發(fā)現家是那么親切，父母那么慈祥，兄弟姐妹那么熱情，就連你從沒(méi)注意的燈光都是那么美，這就是讀書(shū)的樂(lè )與趣。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)是人生最快意的事情！
讀書(shū)樂(lè )作文500字2
讀書(shū)，對于一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，是一件非常高興快樂(lè )的事情�？墒菍τ谝粋�(gè)不愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，是一件非常無(wú)聊的事情。我從一年級到五年級，體會(huì )到了讀書(shū)的苦惱與快樂(lè )。
晚上在家看電視，正看得起勁�！鞍央娨曣P(guān)了，看一會(huì )兒書(shū)吧！”媽媽說(shuō)道。我嘟囔道：“讀書(shū)有什么好的，不僅沒(méi)有意思，而且占用了我玩的時(shí)間�！钡疫�是不得不拿起了書(shū)。
星期天�！白�，去公園玩吧�！蔽业耐瑢W(xué)叫我。我急忙放下剛看了一半的書(shū)，想去公園玩�！翱�！咳！”爸爸突然咳嗽了起來(lái)。我心不甘情不愿地說(shuō)：“你先去吧，我這個(gè)故事還沒(méi)看完呢！”同學(xué)走后，爸爸對我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭�？晌业男睦餁鈶崢O了，書(shū)奪走了我玩的時(shí)間。
正是這樣，父母一次又一次的嚴格管教，使我讀了許多書(shū)�，F在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體；保爾雖然身殘但志堅，他那種不向命運低頭的意志讓我折服不已，明白了作為常人我們應該做出更多貢獻。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著(zhù)有所認識，了解了古代歷史，了解了英雄人物，并學(xué)會(huì )了表現人物形象的寫(xiě)作手法；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高了我的作文水平；就算是看漫畫(huà)，也讓我更加幽默，更加富有想象力。
原來(lái)不愛(ài)看書(shū)時(shí)，和哥哥玩成語(yǔ)接龍我總是輸，可現在和哥哥玩，哥哥就是我的手下敗將了。
讀書(shū)的過(guò)程雖苦，但我收獲了快樂(lè )。沒(méi)有讀書(shū)的苦就不會(huì )品嘗到收獲的甜。讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處世，它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
讀書(shū)樂(lè )作文500字3
“鳥(niǎo)因為羽翼生命才五彩斑斕，人類(lèi)因為書(shū)籍生命才與眾不同�！笔菚�(shū)，為我插上了一雙隱形的翅膀�！}記
幼時(shí)讀書(shū)之樂(lè )
小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講許許多多的童話(huà)故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋(píng)果，立刻倒在了地上……”時(shí)，我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋(píng)果了。轉眼間，我上了幼兒園。因為讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的成為了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候，我一下子出名了是的。走在街上，同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō)：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書(shū)之樂(lè )
人生一世，草木一春，隨著(zhù)時(shí)間匆匆地逝去，我步入了小學(xué)階段。當然，小時(shí)候的童話(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲，我更渴望去讀我國的名著(zhù)：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮定自若……因為有了名著(zhù)的幫助，我了解到了別人不了解的語(yǔ)文知識，所以我成為了班長(cháng)兼語(yǔ)文科代表。
小學(xué)畢業(yè)讀書(shū)之樂(lè )
當讀著(zhù)“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績(jì)才能使他們六年的努力化為快樂(lè )。所以從現在起，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我的努力化為動(dòng)力，動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jì)，成績(jì)化為快樂(lè )。
這便是我的讀書(shū)樂(lè )！
讀書(shū)樂(lè )作文500字4
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”讀書(shū)真的很快樂(lè )！自從學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放后，我每周都會(huì )去借幾本書(shū)看。我最先看的是《世界童話(huà)名著(zhù)》了。它一共有十本，收集了來(lái)自世界各國最著(zhù)名的童話(huà)故事。他是由上個(gè)世紀80年代中國當時(shí)最頂尖的畫(huà)家，根據故事情節配上了五千多幅精美的圖畫(huà)，恰如其分地展現出一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)世界的一套書(shū)。
我還喜歡看《青少年應該知道的黑洞》、《外國一百位科技精英》、《垃圾趣史》、《哈利波特與大巫師》等等。但是在這20多本書(shū)里，我最喜歡看的是《外國一百位科技精英》啦！《外國一百位科技精英》記錄了一百位卓越科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造，以及他們在科學(xué)史上的杰出貢獻。如永不屈服的大科學(xué)家布魯諾；現代天文學(xué)的創(chuàng )始人哥白尼；發(fā)明飛機的萊特兄弟；還有大科學(xué)家牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、諾貝爾等等。你知道是誰(shuí)挽住了“天花”病毒這個(gè)惡魔的咽喉嗎？那就是大醫學(xué)家——琴納。你知道現代“火箭之父”是誰(shuí)嗎？他就是——戈達德。
在這本書(shū)里，我特別喜歡愛(ài)因斯坦，因此我還借了《駐足愛(ài)因斯坦廣場(chǎng)》和《愛(ài)因斯坦》這兩本專(zhuān)門(mén)介紹愛(ài)因斯坦生平事跡的書(shū)看呢！你們看，萊特兄弟發(fā)明的飛機可以方便人們的生活，天花奪走億萬(wàn)人的性命，最后被琴納根治……多偉大的科學(xué)家呀！我覺(jué)得他們真棒！突然，妹妹把書(shū)從我手中奪走了，說(shuō)：“嘿！你這小子，竟然和我爭書(shū)看，簡(jiǎn)直門(mén)兒都沒(méi)有�！闭f(shuō)著(zhù)，她也津津有味地捧著(zhù)書(shū)看了起來(lái)。哦！原來(lái)妹妹也喜歡看這本科技書(shū)呀！書(shū)真的能讓人快樂(lè )！
讀書(shū)樂(lè )作文500字5
每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，我也不例外那為什么喜歡讀書(shū)呢？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)致富的信息，書(shū)是人類(lèi)不開(kāi)口的老師……可是讀書(shū)也有苦與樂(lè )。
記 得三年級的時(shí)候我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子，在暑假時(shí)媽媽帶著(zhù)我回老家，當然了我也不忘帶著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，才回去兩三天我就把帶來(lái)的書(shū)看完了，可媽媽說(shuō)這次回來(lái)要 住半個(gè)多月那怎么辦呢？我可是如陳壽所寫(xiě)的“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！卑∥覇�(wèn)妹妹這有沒(méi)有書(shū)店，妹妹說(shuō)有并把地址告訴了我，可媽媽不，讓我跑遠，所以我借著(zhù) 和妹妹一起出去玩的由頭順利地出來(lái)了，可此時(shí)那里正在辦盛大的祭節妹妹看著(zhù)新鮮就去了而我去了那家書(shū)店，到了后我津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了一陣子我看看 表，喲！四點(diǎn)了我該回去了于是我放下書(shū)戀戀不舍地走了�？擅妹迷缇妥吡爽F在也可能到家了，剛一進(jìn)去媽媽就沖了出來(lái)氣憤地說(shuō)道；＂你那去了�。⑽艺郎蕚湔f(shuō)我 去了書(shū)店，可我又一想又沒(méi)有看到我去書(shū)店，那也是口說(shuō)無(wú)憑��！所以我只能委屈地說(shuō)去玩了。然后媽媽就打了我，可是我一點(diǎn)也不疼。
一天妹妹 有一篇作文不會(huì )寫(xiě)，我教了她，第二天，妹妹帶著(zhù)笑臉回來(lái)了，妹妹告訴我老師看了她的作文后，在班上作為范文來(lái)讀，見(jiàn)我教妹妹的作文得到了好評不光是妹妹心 里甜我的心里也很十分甜，妹妹為了報答我特地在小河里抓了一只小魚(yú)烤了烤請我吃烤魚(yú)，這時(shí)我的心更甜了，其實(shí)妹妹的作文是在書(shū)里學(xué)到的，這還得感謝書(shū)啊! 可是隨著(zhù)作業(yè)的數量與日俱增，書(shū)漸漸地離我越來(lái)越遠了。
這就是我在讀書(shū)中的苦與甜。
讀書(shū)樂(lè )作文500字6
讀書(shū)樂(lè ) 我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候的可笑至今歷歷在目。從帶著(zhù)稚氣的拼音，到通俗詼諧的漫畫(huà)，從只看漫畫(huà)到細讀文字，領(lǐng)味那其樂(lè )無(wú)窮的內容，一切想起來(lái)都使我快樂(lè )。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。以前，我寫(xiě)的作文不怎么好，可能是因為還沒(méi)有“破萬(wàn)卷”吧！一年來(lái)我開(kāi)始閱讀許多書(shū)籍，每一本書(shū)都細細體會(huì )，細細咀嚼�！妒f(wàn)個(gè)為什么》中的故事使我驚喜；當我看過(guò)《名偵探柯南》，我覺(jué)得世界既是正義又是邪惡的；當我讀完《海倫·凱勒》，我又覺(jué)得世人感情都是純真、善良的。自從“讀書(shū)破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現，我能通過(guò)書(shū)這扇窗戶(hù)，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發(fā)現：這世間本就是一本大書(shū)：奇異、美妙、憂(yōu)傷、丑惡、善美，又蘊藏著(zhù)豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實(shí)極了，燦爛極了。令我更開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越高，文場(chǎng)上，我受到老師表?yè)P，成為學(xué)校的“小作家”，還有一些作文獲獎呢！
這么大的收獲，大概都是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的功勞吧！的確，讀書(shū)給我帶來(lái)了很大的變化，充實(shí)了我肚子中的“墨水瓶”。因此，要多讀書(shū)，書(shū)可改變人的觀(guān)點(diǎn)，可以讓人不斷提高對世界、人生的認識。 書(shū)，是我的朋友，是我的老師。書(shū)，也激勵著(zhù)我前進(jìn)，使我更加快樂(lè )。我要在書(shū)海中揚起風(fēng)帆，在人生道路上乘風(fēng)破浪！
讀書(shū)樂(lè )作文500字7
苦，大家都嘗過(guò)，有膽汁等。而樂(lè )大家也會(huì )嘗過(guò)，考試考的好等都是樂(lè )的。而我在讀書(shū)的時(shí)候也嘗過(guò)苦和樂(lè )。
苦
還記得有一次，我正在看一本《哈利。波特與“混血王子”》看的津津有味，當我看到哈利。波特打敗了可惡的馬爾福的時(shí)候就會(huì )為哈利波特而開(kāi)心；當我看到了哈利。波特用了黑魔法——神鋒無(wú)影把馬爾福打傷而招來(lái)了“混血王子”——斯內普的時(shí)候我就在為哈利。波特緊張，心里想：哈利。波特，快跑，斯內普要來(lái)了，快跑。；當哈利。波特被斯內普抓到再罵的時(shí)候我在心里想：可惡的斯內普，明明哈利。波特的黑魔法就是在你以前的課本里學(xué)的，你怎么能怪哈利。波特呢？；當哈利。波特打魁地奇贏(yíng)了并且破了記錄的時(shí)候我心里想：哈利。波特，好樣的！
突然，“叮鈴鈴，起床時(shí)間到6點(diǎn)20分了起床時(shí)間到”的一聲我發(fā)現了，我從4點(diǎn)起來(lái)看書(shū)一直看到了6點(diǎn)20，我的雙眼都起了黑眼圈，這時(shí)媽媽來(lái)了看見(jiàn)我的黑眼圈和只拿著(zhù)的書(shū)就給了我一頓“竹筍炒肉”
樂(lè )
我不僅因為讀書(shū)得到了苦，我還因為讀書(shū)得到樂(lè )呢！因為讀書(shū)，讀好書(shū)，我的課外知識越來(lái)越多，直到六年上冊的時(shí)候我得了一張以前根本沒(méi)有的獎狀——六年級課外知識競賽一等獎，因為我讀書(shū)我的課外知識競賽的一等獎可是一等獎的第一名。而且，因為我讀書(shū)我的想象力也是越來(lái)越豐富，發(fā)表的三篇作文中有兩篇是想象作文，而且都被同學(xué)們稱(chēng)為“史上最奇葩作文”
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”而我看的哪些書(shū)就是我進(jìn)步的階梯，以后我一定會(huì )讀更多的書(shū)、好書(shū)的。
讀書(shū)樂(lè )作文500字8
功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jì)。這就是先苦后甜應試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書(shū)好苦。的確，當同學(xué)們在學(xué)習中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初3的時(shí)候，面臨著(zhù)中考。老師，家長(cháng)都很為我們擔心，因此把學(xué)習時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)。同學(xué)們每天除了學(xué)習還是學(xué)習。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我。哎...讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè )。這種樂(lè )是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪...當你站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)獎狀任何事情都有苦與樂(lè )，讀書(shū)也是一樣。做為一名中學(xué)生，最能體會(huì )到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話(huà)，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國現行的，你高興；當你拿著(zhù)第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂(lè )都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于��！
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，它的樂(lè )總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè )，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè )。
讀書(shū)樂(lè )作文500字9
著(zhù)名詩(shī)人普希金曾說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！币稽c(diǎn)兒沒(méi)錯，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類(lèi)智慧的結晶。書(shū)籍喚醒了人們沉睡的`大腦，復蘇了干涸的心靈。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)籍成了我的精神食糧，一日不讀，便如饑似渴。每當空閑之際，我便會(huì )遨游書(shū)海，盡情享受書(shū)籍帶給我的無(wú)限樂(lè )趣。從一本本好書(shū)中，我了解到中華民族源遠流長(cháng)的歷史、博大精深的文化，看到了中國的秦始皇兵馬俑、古埃及的金字塔，知曉了大千世界的廣大與奇妙……從一本本好書(shū)中，我看到了聰明淘氣的馬小跳，看到了充滿(mǎn)想象的愛(ài)麗絲，看到了無(wú)私奉獻的保爾，還看到了雄才偉略、足智多謀的諸葛亮，看到了慷慨豪邁、一身仗義的梁山好漢，看到了多愁善感、優(yōu)柔寡斷的林黛玉……
進(jìn)入高年級后，學(xué)習緊張而忙碌，但我并沒(méi)有因此而放棄閱讀。清晨，當第一縷曙光透進(jìn)窗戶(hù)，我便一品書(shū)的芬芳，似香氣撲鼻的營(yíng)養早餐；午后，坐在寂靜無(wú)聲的教室里與同學(xué)們共同暢游書(shū)海，似品嘗著(zhù)清香悠遠的午后紅茶；夜晚，當完成所有的作業(yè)之后，我又捧起喜愛(ài)的書(shū)籍，似品味香氣四溢的心靈咖啡。漸漸地，閱讀好書(shū)成了我的一大樂(lè )趣，成為我生命中不可缺少的一部分。
走進(jìn)好書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界，陶冶了身心，凈化了心靈；走進(jìn)好書(shū)，讓我迷戀于文學(xué)，沉醉于文學(xué)，享受于文學(xué)……
讀書(shū)樂(lè )作文500字10
記得三四歲的時(shí)候，入睡前常要媽媽講故事給我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便睡著(zhù)了。睡夢(mèng)之中，自己似乎變成了童話(huà)中的人物，正在懲奸除惡呢！
上幼兒園了，我便開(kāi)始看一些連環(huán)畫(huà)。遇到看不懂的字，我就去問(wèn)爸爸，然后在腦子里記下來(lái)。日久天長(cháng)，我腦子里已經(jīng)積累了很多字了。
上小學(xué)了。我起初只看些注音的童話(huà)。到后來(lái)就覺(jué)得不過(guò)癮了。后來(lái)，我在同學(xué)家看到了幾本小說(shuō)，便起了興趣。為此，我纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我買(mǎi)小說(shuō)�？蓩寢寘s說(shuō)學(xué)校里不是有很多圖書(shū)嗎？我猛地想起學(xué)校的閱覽室里有很多書(shū)。于是，我每天一有空就去閱覽室看書(shū)，幾乎到了癡迷的地步。
高爾基曾經(jīng)曰過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，的確使我的寫(xiě)作水平大大提高了。
陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿(mǎn)生機的月份，是一個(gè)書(shū)香四溢的月份，是一個(gè)品味書(shū)香的月份，是一個(gè)暢游書(shū)海的月份，是一個(gè)生機勃勃的月份，是一個(gè)鮮花爛漫的月份，是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份。在這個(gè)月里，我將更加熱愛(ài)讀書(shū)！
寒假里，我在村綜合樓的圖書(shū)室借閱了許多書(shū)籍。有關(guān)于學(xué)習的，關(guān)于名人的，關(guān)于勵志的等。讀這些書(shū)時(shí)，我感到心曠神怡。書(shū)，好像帶著(zhù)我遨游了世界各地。
一本好書(shū)，能讓人改邪歸正；一本好書(shū)，能帶你領(lǐng)略人生的真諦；一本好書(shū)，能為你打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；一本好書(shū)，能讓迷茫的你重新找到方向。
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，更是我們心靈的樂(lè )園！就讓我們一起，讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)，使校園沉浸在一片芬芳的墨香之中！
讀書(shū)樂(lè )作文500字11
從小到大，書(shū)本就是我們的老師，不管我們碰到任何困難，我們都能從書(shū)中找尋到答案。俗語(yǔ)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！彼�，不管你多老，都能讀書(shū)。
當我讀書(shū)時(shí)， 常會(huì )碰到許多痛苦，也會(huì )嘗到許多快樂(lè )�，F在先聽(tīng)聽(tīng)我的痛苦吧！月考來(lái)臨了，我每天從早到晚，不是寫(xiě)語(yǔ)文就是做數學(xué)，做數學(xué)時(shí)，常有些觀(guān)念不懂，尤其是“對 稱(chēng)“這個(gè)單元，讀了三個(gè)禮拜，頭腦還是轉不過(guò)來(lái)，于是我就拼命做習題、畫(huà)圖形，費了九牛二虎之力才把它的觀(guān)念搞懂，也學(xué)到一些技巧。再來(lái)是鋼琴啦！明天要 上課了，我拼命的抱佛腳苦練，可是一直被佛踹一腳。因為，節奏太快了，我跟不上速度，總是慢半拍，手指也不聽(tīng)話(huà)，東翹西翹的，生氣的我一直跺腳踢鋼琴，媽 媽早已七竅生煙，我只好認命了。
至于讀書(shū)帶給 我的快樂(lè )請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：有一天老師要我們寫(xiě)心得報告，我差點(diǎn)兒跳了起來(lái)，心情樂(lè )得筆墨難言，回家之后我看了好多書(shū)，真是增廣見(jiàn)聞的好時(shí)候，媽媽也說(shuō) 我的作文進(jìn)步了呢！小學(xué)時(shí)老師出了一樣功課是成語(yǔ)，我很喜歡，因為，當我在寫(xiě)作文時(shí)，我能把所學(xué)的成語(yǔ)應用上去，使我的作文內容豐富譬喻洽當。那時(shí)，每個(gè)星 期六的早自習是畫(huà)詞典，它不但使我知道字的用法，更讓我寫(xiě)習作時(shí)能輕輕松松的完成，而同學(xué)卻在那而埋頭苦惱的查字典呢！每當社會(huì )老師叫我們回家畫(huà)地點(diǎn)，我就 很認真的一筆一筆的畫(huà)，我想，等到有一天我長(cháng)大了，有錢(qián)了，我就能去遨游全世界，那時(shí)我不但不怕迷路，而且還能用親切的口語(yǔ)，指點(diǎn)他人迷津呢！
讀書(shū)能使我們的心靈不受污染，懷有一顆慈悲的心。當我的親戚朋友說(shuō)錯了話(huà)語(yǔ)，我還能糾正他們呢！讀書(shū)能使我的視野廣闊，博學(xué)多聞，總之，讀書(shū)對我們有益，我們應該多讀書(shū)。
讀書(shū)樂(lè )作文500字12
一談到讀書(shū)，我們便會(huì )立馬想到諸如“頭懸梁，錐刺骨”“鑿壁借光”“夜螢讀書(shū)”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，在許多人的眼里，讀書(shū)儼然已經(jīng)成了極為辛苦的事情，似乎不經(jīng)受一定的痛苦，便不能將書(shū)讀好似的。
其實(shí)，讀書(shū)并不一定就是很苦的事情，這主要還得看你是抱著(zhù)什么樣的目的與心態(tài)去讀書(shū)，如果你一心只想著(zhù)通過(guò)讀書(shū)獲得財富，得到金錢(qián)，擁有美女，被權力青睞，那么你的讀書(shū)肯定輕松不起來(lái)。說(shuō)到底，這是一種極為功利的讀書(shū)，功利的東西很誘人，但要想得到也的確不容易，因為大家都想得到，這樣以來(lái)，競爭必定非常惡劣，讀書(shū)也是如此，若此，豈有不苦之理？
讀書(shū)，每個(gè)人的感受都不會(huì )相同，換言之，每個(gè)人都會(huì )有獨特的體驗。如果一個(gè)人能夠將周?chē)囊磺兄蒙碛谕�，把自己的思維完全放入書(shū)中，與作者進(jìn)行對話(huà)，與書(shū)中的人物進(jìn)行交流，將自己純粹地當成書(shū)中的一分子，那么你會(huì )驀然發(fā)現，原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣，是那么的讓自己快樂(lè )，讀書(shū)原來(lái)并不苦，倘若真的要說(shuō)有的話(huà)，那也是身體上的一點(diǎn)小小之苦，而心靈是絕對快樂(lè )的，如此，還有什么好說(shuō)的呢。當然是接著(zhù)讀下去了。
中國古代有許多因為讀書(shū)入迷而鬧出的笑話(huà)，據說(shuō)，有一次，江南有一位秀才，因為讀書(shū)太過(guò)投入，邊走邊讀，結果一頭撞在樹(shù)桿上，腦袋上撞出一個(gè)大包。真夠有意思的。
讀書(shū)是苦還是樂(lè )，沒(méi)有固定的標準與評判，這完全取決于讀者的目的與心態(tài)，假如你還沒(méi)有去讀，便已經(jīng)愁眉苦臉，那么你的讀書(shū)想必也快樂(lè )不起來(lái)，然而如果你能淡然從容，心平氣和地去讀書(shū)，或許你的讀書(shū)會(huì )輕松許多，愉快許多。
讀書(shū)是苦還是樂(lè )全在于你自己。
讀書(shū)樂(lè )作文500字13
讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識，讓我從沒(méi)有夢(mèng)想到了有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是，長(cháng)大以后當一名教育家。教小朋友做人的道德，怎樣尊老愛(ài)幼。
去年，學(xué)校正在買(mǎi)名家的書(shū)，我正好買(mǎi)了一本，名叫[愛(ài)唱歌的大嘴牛]。我那時(shí)才上二年級，所以整整看了一個(gè)月才看好書(shū)里說(shuō)，一只牛想成為一個(gè)歌星，就到世界各地去演唱，可是卻引來(lái)了許多笑話(huà)。一天，那只牛想回家了，便停止了對自己的夢(mèng)想，但是那只牛依舊沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，只是停止罷了。在回家的路上，一只鳥(niǎo)在那只牛的耳朵里做了窩，而那只牛卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，那只在他耳朵里做窩的鳥(niǎo)想方設把牛的耳朵治好，而最后，那只牛的耳朵真好了起來(lái)。讀了這本書(shū)以后，我想，一個(gè)人如果決定去實(shí)現夢(mèng)想，就要全力以赴，不能半途而廢。
還有一次，我叫媽媽買(mǎi)了一本[寶葫蘆的秘密]，這本書(shū)，我整整看了一個(gè)星期才看完。里面說(shuō)一個(gè)小男孩從小就聽(tīng)他奶奶說(shuō)有一個(gè)神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個(gè)小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進(jìn)了河里，那時(shí)，寶葫蘆想自己可能真的做錯了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實(shí)力贏(yíng)得了比賽。讀了這本書(shū)之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。
讀書(shū)給我帶來(lái)知識，給我帶來(lái)樂(lè )趣，我感謝讀書(shū)。
讀書(shū)樂(lè )作文500字14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。沒(méi)錯，我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了生活上的樂(lè )趣；文學(xué)中的寶藏；還給我帶來(lái)了人生的道理。
關(guān)于這讀書(shū)，我為此還做了個(gè)書(shū)中夢(mèng)呢！那是一個(gè)星期六的晚上，身為讀書(shū)名迷的我，又開(kāi)始熬夜看書(shū)了，疲倦不已的我揉了揉泛黑的眼圈，極力忍住瞌睡蟲(chóng)，但還是忍不住睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我遇見(jiàn)了窗邊的小豆豆，我們一起品嘗了“山的味道”、“海的味道”。我們還一起向小林先生問(wèn)好了，還被校長(cháng)夸了：“你們真是個(gè)好孩子”。我們一起在小秲堂畫(huà)音符。正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，我突然來(lái)到了一幢老舊的樓房里，手里捧著(zhù)一個(gè)與《裝在口袋里的爸爸系列》中的顛倒沙漏很相似的東西�！吧瓿课�，這個(gè)沙漏你看清楚嗎？”只聽(tīng)身后傳來(lái)了一聲，我一個(gè)轉身，又驚又喜，我身后竟是楊歌父子，我手里真的是顛倒沙漏。楊歌父子還給我看了許多他們的發(fā)明，我還吃了聰明飯，帶上了時(shí)間表，他們給我講了他們的冒險，比書(shū)上的精彩多了。我真要去和小人爸爸握手，突然，聽(tīng)到了一聲尖叫，我從夢(mèng)中驚醒了。只見(jiàn)我身上穿著(zhù)毛衣，桌子上的燈還亮著(zhù)，我就這樣睡著(zhù)了。
我喜歡看書(shū)，也看了很多書(shū)。每當同學(xué)們聊到關(guān)于書(shū)的話(huà)題時(shí)，我總能滔滔不絕的說(shuō)個(gè)不停；寫(xiě)作文時(shí)，我總會(huì )用上些從書(shū)中積累的優(yōu)美詞句，讓我的作文更加生動(dòng)優(yōu)美。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )，在此我要大喊一聲：我！愛(ài)！讀！書(shū)！
讀書(shū)樂(lè )作文500字15
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我卻不這么認為，因為我并不喜歡讀書(shū)：記得我每次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字時(shí)，總是會(huì )感到十分的無(wú)聊。次次都如此，書(shū)會(huì )被我合上。
我的爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“你認真讀一讀吧！就會(huì )從中發(fā)現什么的�！笨墒俏覅s從不聽(tīng)取勸告，更不會(huì )用心去讀一本書(shū)，不就是一本書(shū)嗎！有什么好看的，看了也只不過(guò)是浪費時(shí)間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。而媽媽卻非讓我跟著(zhù)去。所以我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著(zhù)去了。
我們到書(shū)店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，就順手拿起一本《昆蟲(chóng)記》就亂翻了起來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì )，我就被這本書(shū)中的精彩所吸引了：書(shū)中那構造復雜的蜂巢；可以用來(lái)表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……頓時(shí)，我突然間明白了書(shū)中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )韻味以及書(shū)中蘊含著(zhù)的豐富情感。我從此喜歡上了讀書(shū)。
當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò)；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò)；當讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
現在的我已經(jīng)不再討厭讀書(shū)了，反而把這些書(shū)當成了我最好的伙伴。我也被書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )韻味深深感染了。