讀書(shū)的滋味作文500字（通用5篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的滋味作文500字（通用5篇），歡迎大家分享。

　　讀書(shū)的滋味作文500字1

　　寂靜的夜晚，俯在桌前，好像只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲，而我還沉醉在書(shū)中所描寫(xiě)的精彩世界里，每看過(guò)一個(gè)故事，都得沉思默想一番，好像在思考這篇文章動(dòng)人之處在哪兒？而書(shū)中一般掠過(guò)的妙語(yǔ)靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個(gè)世界，我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。

　　拿起一本書(shū)，隨意翻開(kāi)的故事，都好像讓我身臨其境了一般�？丛酵豕篡`時(shí)的臥薪嘗膽，我似乎走到他的身后，問(wèn)他：“你為何愿意甘心在夫差的手下當個(gè)馬夫，為何在此時(shí)愿意睡如此簡(jiǎn)陋的屋子，品如此苦澀的膽呢？”勾踐轉過(guò)身來(lái)，嘴角揚起一個(gè)嘗遍天下風(fēng)雨的笑容：“越國在我手下而戰敗，我有責任讓他復興，他是我活下去的動(dòng)力，而我的隱忍只不過(guò)想讓夫差看看，他的吳國如何戰敗我手，我要讓我的百姓過(guò)上好的日子，而不是想戰俘一樣任人欺負！你懂嗎？”那身上迸發(fā)的生機與恨意讓我震驚，我一遍遍翻看著(zhù)一片的內容，發(fā)現勾踐的血恨是當時(shí)的夫差無(wú)法償還的，而當時(shí)的朝代所發(fā)生的戰爭數不勝數，令百姓生靈涂炭，而現在的安謐，倒也自在。

　　翻到下一篇，哈，我看到了什么。包拯拿著(zhù)驚堂木正在口吻下面的犯人，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)他的腦袋如何飛速的運轉，如何推斷誰(shuí)才是真正的罪犯，那一個(gè)個(gè)的詢(xún)問(wèn)令人驚心動(dòng)魄，誰(shuí)也不想判斷錯了。馬上退堂了。我好像只看到，堂中有的只是我與包青天罷了。我看著(zhù)他黝黑的臉龐問(wèn)道：“你為什么要來(lái)當一個(gè)知府呢？”保證同之前的勾踐一樣，淡淡的一笑，可是包拯的笑卻帶著(zhù)滿(mǎn)足，幸福的笑容：“我盡自己力所能及幫助我可以幫助的，這是我人生最大的愿望，我幫助了他們，我很滿(mǎn)足，我甚至愿意永遠如此下去，這樣有什么錯嗎？”那淡淡的'笑令我心神恍惚。心中好像多了什么似的。

　　在看過(guò)的書(shū)中，我見(jiàn)過(guò)許多人，他們告訴我的道理都不一樣，劃過(guò)的滋味也不一樣，酸甜苦辣各不相同，我也愿意在這個(gè)地方永遠的倘徉著(zhù)。有書(shū)的日子也是一段好時(shí)光。

　　讀書(shū)的滋味作文500字2

　　讀書(shū)就像吃飯一樣，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不長(cháng)的讀書(shū)經(jīng)歷，我對讀書(shū)有著(zhù)不同凡響的體會(huì )。

　　讀書(shū)有時(shí)是酸的，比如讀到一些感人生動(dòng)的故事，有一次，我在讀《中國抗日英雄》這本書(shū)，我不由地開(kāi)始讀起來(lái)。故事講述了抗日某營(yíng)七連六班的五位戰士掩護大部隊轉移英勇獻身的故事。當我讀完時(shí)，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因為這篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說(shuō)讀書(shū)是酸的。

　　讀書(shū)也是甜的，讀了好書(shū)，在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí)，得到大家的贊揚，心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候，在爸爸的熏陶下，我慢慢變地愛(ài)讀書(shū)了。到七八歲的時(shí)候，就能把全世界100多個(gè)國家和地區背下來(lái)，曾經(jīng)在同學(xué)家長(cháng)面前展示過(guò)，得到了大家的好評，被譽(yù)為“小博士”、“小問(wèn)號”、“小作家”、“識字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說(shuō)讀書(shū)是甜的。

　　有人也說(shuō)讀書(shū)是苦的，是因為在家長(cháng)的強迫下才讀書(shū)，失去了自由，我當然也有同感，家長(cháng)知道錯了不說(shuō)給我們補償心理陰影反而還強詞奪理，哎！讀書(shū)也是苦的。

　　讀書(shū)還是辣的，有時(shí)讀到一些名人讀書(shū)故事的時(shí)候，心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說(shuō)讀書(shū)是辣的。

　　讀書(shū)是咸的，比如讀了那些不健康的書(shū)反而害了自己，就像鹽一樣，平淡無(wú)味，吃的多了反而對身體有害。記得小時(shí)侯，我對奧特曼可以說(shuō)是愛(ài)不釋手，一天就想的是奧特曼，就和同學(xué)們打打鬧鬧，模仿動(dòng)作。一天天的，我漸漸長(cháng)大了，反而對這些不感興趣了，覺(jué)得很幼稚。既花費了金錢(qián)，又浪費了時(shí)間。所以說(shuō)讀書(shū)是咸的。

　　雖然讀書(shū)無(wú)為具全，但是，我們要堅持回味酸味，保持甜味，將苦味和辣味筑成一個(gè)無(wú)堅不摧的信念。還要銷(xiāo)毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀德才兼備的好學(xué)生。

　　讀書(shū)的滋味作文500字3

　　“剪不斷，理還亂，是讀書(shū)，別有一番滋味在心頭�！弊x書(shū)的確別有一番滋味。古往今來(lái)，有多少人因為讀書(shū)的苦而放棄，又有多少人因為讀書(shū)的苦而追求。人們對讀書(shū)的看法不同，享受的滋味也不同。

　　讀書(shū)的苦是有目共睹的。不必說(shuō)讀書(shū)浪費自己的寶貴視力，也不必說(shuō)讀書(shū)疲憊自己的成長(cháng)身體，單是不愿讀書(shū)時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書(shū)之苦了。那時(shí)我才五、六歲，貪玩的我不知書(shū)為何物，自然不愿讀書(shū)，每日里只會(huì )和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了，媽媽當然很著(zhù)急，整日琢磨：怎樣才能讓我變成人見(jiàn)人愛(ài)的讀書(shū)郎呢？媽媽先后運用了軟磨硬泡功和獅吼功，但對我都無(wú)濟于事。終于有一天，媽媽發(fā)怒了，把我鎖在房間里，命令我讀書(shū)。任憑我連哭帶嚎，媽媽就是置之不理。我獨自留在房間里，聽(tīng)著(zhù)樓下伙伴們的嬉戲聲，心如蟲(chóng)噬，無(wú)法安心�？捎窒虏蝗�，只好恨恨地抓起書(shū)，突然，小叮當的畫(huà)像映入眼簾，它可是我的偶像呀，我情不自禁地看了起來(lái)。門(mén)外的媽媽聽(tīng)見(jiàn)屋內突然安靜起來(lái)，便害怕了，她打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我正津津有味地讀書(shū)，欣慰地笑了，什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。從此，我便一發(fā)而不可收拾，愛(ài)上了讀書(shū)，盡管飽受懲罰之苦，但卻增知，獲趣，致雅。為此我從苦中讀出了樂(lè )，并且讀出了古人的一番苦意來(lái)。

　　我曾與高喊“商女不知亡國恨”的杜牧共同感受赤壁之戰中犧牲戰士的苦；也曾與感慨“安得廣廈千萬(wàn)間”的杜甫共同感受古代讀書(shū)人沒(méi)有房屋的苦；還曾與高歌：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)“的李白共同感受唐朝統治時(shí)仁人志士不被重用的苦……

　　我在這讀書(shū)的苦中讀出了書(shū)的梗概，也讀出了一種精神，一種生命蔓延的方式。

　　這“剪不斷，理還亂”的讀書(shū)滋味，讓我感受到了生命的滋味，讓我的生命永遠充滿(mǎn)噴薄的激情，這種苦是我永恒的追求——不放棄。

　　讀書(shū)的滋味作文500字4

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！鼻f子曰：”“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！庇嗲镉暾J為：“讀書(shū)最大的理由是擺脫平庸�！庇纱丝梢�(jiàn)，從古至今，讀書(shū)對人類(lèi)是有多么重要��！它是提升我們思想品位，促進(jìn)我們道德成長(cháng)的重要途徑。

　　我認為讀書(shū)是一種幸福的味道。我沉浸在書(shū)的馨香中。在這里，我可以感受到雨果的憂(yōu)郁，司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情。我可以體會(huì )到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智，朱自清的平和……每一次讀書(shū)，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿(mǎn)快樂(lè )的。每一次讀書(shū)，都可以隨性地“好讀書(shū)，不求甚解�！弊x書(shū)能啟迪我們的智慧。開(kāi)拓我們的視野，使我們成為快樂(lè )，有用的人。

　　我們都知道：“人是鐵，飯是鋼�！蹦敲�，書(shū)就是的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書(shū)，就像饑餓的人不能吃飯，沒(méi)有了精神上的補給。

　　讀書(shū)是“牛奶”的味道，剛喝下去時(shí)，感覺(jué)對自己沒(méi)有什么好處，但一旦堅持下來(lái)，你就會(huì )發(fā)現牛奶對你很有好處。讀書(shū)也是一樣，讀完一本書(shū)，覺(jué)得讀了也沒(méi)有什么不同，可持之以恒后，你就會(huì )受益匪淺！

　　讀書(shū)是“水果”的味道，吃下去時(shí)清新爽口，久而久之，容顏就會(huì )煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。如同讀書(shū)，認真讀了一本書(shū)，你就會(huì )學(xué)到許多知識。有人說(shuō)：“三天不讀書(shū)則覺(jué)面目可憎，反之，讀了三天書(shū)，則可以面目清秀�！睍�(shū)可以美化我們的心靈，心靈美了，面目也就動(dòng)人了。

　　我想，讀書(shū)的快樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )，尤其是讀完自己喜歡的書(shū)后，所以不要認為讀書(shū)苦，讀書(shū)累，要把讀書(shū)當作一種休閑方式，一種精神補給，讀書(shū)將始終伴隨我們。

　　讀書(shū)的滋味作文500字5

　　讀書(shū)是一種享受，是一種幸福！讀書(shū)有“飯”的味道，它是人們精神上的糧食。

　　每天，做完作業(yè)，我就會(huì )捧起書(shū)一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。我常常兩眼緊盯著(zhù)書(shū)，像一臺高性能“掃描儀”，把書(shū)里的每一個(gè)字掃進(jìn)腦海里。

　　我的視線(xiàn)仿佛被吸鐵石吸引了似的，視線(xiàn)怎么也離不開(kāi)書(shū)本。瞧，我正一邊看《阿特米斯之精靈的贖金》，一邊自言自語(yǔ)：“阿特米斯真是太厲害了，他的智慧遠遠超過(guò)了世上最偉大的醫學(xué)專(zhuān)家，他竟然能把他們弄得暈頭轉向，還把他們當中一部分人送進(jìn)了精神病醫院！哈哈，真是太好笑了！”

　　看著(zhù)看著(zhù)，我猶如魚(yú)兒游進(jìn)了大海。我在知識的海洋里遨游，細細品味著(zhù)精神上的“糧食”。直到媽媽在我耳邊大喊：“吃飯了！”我嘴里應著(zhù)，可視線(xiàn)卻不離開(kāi)書(shū)本，直到媽媽反復催我，才依依不舍地去吃飯。吃完飯，我顧不上讓胃里的食物消化消化，就走進(jìn)房間繼續看書(shū)。媽媽搖著(zhù)頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“‘小書(shū)迷’，真拿你沒(méi)辦法！”

　　睡覺(jué)前，我央求媽媽讓我再看15分鐘。媽媽答應了。我兩眼緊盯著(zhù)書(shū)，連眨眨眼都不原意，仿佛一眨，書(shū)就不翼而飛了。

　　瞧，我可不像有些人，認為讀書(shū)苦，讀書(shū)累。人們常說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽覇�，把讀書(shū)當作了一種精神上的必要補充。