讀書(shū)的優(yōu)秀作文（精選13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文1
從小我就與書(shū)結下了不解之緣。它們穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳，閃爍著(zhù)知識的光芒走進(jìn)了我的世界。
煩惱時(shí)，我捧著(zhù)它，它把我帶進(jìn)了美麗的花園中。是它讓我明白了鮮花為什么那么鮮艷，小草為什么那么頑強，大樹(shù)為什么那么挺立，小鳥(niǎo)的歌聲為什么那么婉轉，所以我的煩惱就拋到九霄云外去了。高興時(shí)，我捧著(zhù)它，它把我帶進(jìn)了各地名勝古跡。它讓我看見(jiàn)婉轉盤(pán)旋的長(cháng)城，美不勝收的桂林山水……我盡情地感受著(zhù)祖國的山山水水，不時(shí)為祖國而感到驕傲、自豪!
書(shū)對我的影響很大。這本書(shū)名叫《怎樣考才能考得好》。是它讓我明白了讀書(shū)要講究方法，讀書(shū)要勤于思考，勤于動(dòng)筆。其中，書(shū)中有一句話(huà)使我印象異常的深�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話(huà)揭示了讀書(shū)時(shí)，要善于做筆記，把學(xué)到的東西做成卡片。如果讀書(shū)時(shí)，不動(dòng)筆，就學(xué)不到任何知識。讀完書(shū)后，我本來(lái)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，可是此刻養成了很好的習慣。
書(shū)像是一杯咖啡，又香又濃;書(shū)像是一塊巧克力，又甜又脆，書(shū)像是一根棒棒糖，帶我們走進(jìn)奇妙的童話(huà)世界。書(shū)是人類(lèi)的“長(cháng)生果”，它能夠讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，也能夠讓我們的思想得到升華。每當我捧著(zhù)書(shū)時(shí)，我心里涌出一種感受：讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)的優(yōu)秀作文2
我酷愛(ài)讀書(shū)，有句名言說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”我的生活的確是這樣，我寧可一日無(wú)肉，不可一日無(wú)書(shū)。
我的第一本書(shū)是《小公主》，里面的字不會(huì )讀，便纏著(zhù)大人給我講。
直到此刻，我已經(jīng)讀了不少書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》。但我最?lèi)?ài)讀的還是《擁抱幸福的小熊》，故事的主人公是一位名叫許小念的小女孩。故事從得到泰迪熊到遇見(jiàn)林醫生再到媽媽殘疾然后到“小熊繪畫(huà)班”開(kāi)張最終到得到幸福。
記得有一次，我回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，睡覺(jué)時(shí)，我看見(jiàn)了《夢(mèng)幻小公主》這本書(shū)，便拿起來(lái)看。我越看越入迷，已經(jīng)到了如醉如癡的地步。我看得忘記了睡覺(jué)，忘記了時(shí)間，忘記了世界。忽然，我聽(tīng)到了一陣熟悉的腳步聲，原先是媽媽起來(lái)看我有沒(méi)有蓋被子，門(mén)聲響起，我仿佛有一場(chǎng)巨大的災難要從天而降，媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)我沒(méi)睡，說(shuō)：“你還沒(méi)睡呀，都已經(jīng)十點(diǎn)多了!”我還要說(shuō)什么，可媽媽已經(jīng)把書(shū)拿走了。
書(shū)像陽(yáng)光雨露，哺育著(zhù)我這顆小苗茁壯成長(cháng)。書(shū)，已經(jīng)成了我生活中的一部分，它帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文3
書(shū)，陶冶了人的情操；書(shū)，豐富了人的知識；書(shū)，開(kāi)闊了人的視野，給予我們人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )大有不同。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書(shū)的人，往往會(huì )使他終身受益。
但是，讀書(shū)要讀好書(shū)，要把書(shū)讀活，要認真讀，魯迅先生就推薦了三個(gè)把書(shū)讀好的方法：多翻法，可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書(shū)和壞書(shū)。聯(lián)系實(shí)際法：與實(shí)際交談，把書(shū)讀活。
雖然我們都知道了要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇杂幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，良好的讀書(shū)習慣是讀好書(shū)的基礎，究其原因，那是因為他們沒(méi)對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮、調節情緒家長(cháng)可以和孩子一起讀書(shū)，這樣的話(huà)，既留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養成讀書(shū)的習慣，一舉多得。
經(jīng)常讀書(shū)的，可以把書(shū)讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計劃，可以節省時(shí)間，他們不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，而是根據仔細的推導，而不是信口雌黃。
一個(gè)人可以貧窮，但他不可以沒(méi)有書(shū)，高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步進(jìn)梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！叭藗兂Ｕf(shuō)：“書(shū)是人的精神糧食�！彼匀�，讓我們一起快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)吧！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)形影不離的朋友——書(shū)。書(shū)，它在凱勒眼里是“一條小船，把我們從狹隘的地方駛進(jìn)遼闊的海洋�！痹诟郀柣劾铩皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書(shū)既是一條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識和做人的“老師”。
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解中華民族悠久璀璨的歷史文明；通過(guò)讀書(shū)，能讓我們知道當今世界科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。中華上下五千年，縱橫上萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗，看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫我樹(shù)立遠大的理想�？虏旖馂榱烁锩釛壛藗�(gè)人利益；魯迅為了革命一直與日本人奮斗；劉胡蘭、趙一曼、江雪琴等一個(gè)個(gè)英雄為了解放全中國人民而犧牲生命。這些書(shū)中的英雄人物幫我樹(shù)立了遠大的理想：為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀的中國之繁榮富昌而讀書(shū)。
我徜徉在書(shū)的世界里，我時(shí)而化為一名旅客，在這個(gè)世界里流連忘返；我時(shí)而化成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
讀書(shū)使我明白：沒(méi)有一本書(shū)的家庭，就猶如一片沒(méi)有星星的夜空；沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼。
從古至今，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)能讓我們吸取更多經(jīng)驗和知識，能讓我們快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文5
不知從什么時(shí)候起，我的身邊多了一位好伙伴——書(shū)。
受家人的影響，我從小就愛(ài)讀書(shū)。上幼兒園，我開(kāi)始看少兒讀物。那少部分的文字和圖畫(huà)使我知道自己是炎黃子孫，中華人民共和國是1949年10月1日成立的，中華共有五千多年的歷史了……這些讀物是我的第一位老師。
上了一年級，我認識的字越來(lái)越多，漸漸地，這些讀物已不能使我滿(mǎn)足了。于是，我便開(kāi)始看《讀寫(xiě)算》這一類(lèi)的書(shū)籍了。上了三年級，我喜歡上了作文書(shū)，《滿(mǎn)分作文》《英才作文》《創(chuàng )新作文》這些我都看。我把書(shū)放得整整齊齊的，猶如同學(xué)們春游時(shí)排著(zhù)的一列列筆直的隊伍。每當完成作文，我就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)時(shí)有個(gè)習慣，就是把從文中學(xué)到的好詞佳句摘抄下來(lái)。一本書(shū)讀完了，我的摘抄本也多了不少“五彩繽紛的花朵”。
因為我愛(ài)讀書(shū)，所以得到了不少好處。一次，老師布置我們寫(xiě)記敘文�；氐郊�，我不由自主地拿起摘抄本看了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就從中找到了不少好句，讀一遍。我拿起作文本寫(xiě)了起來(lái)。因為我用了一些好句，所以作文很快寫(xiě)好了，修改一下，再抄一遍。第二天，老師覺(jué)得我的作文寫(xiě)得好，就把我的作文在班上朗讀。讀完了，老師還表?yè)P我那些句用得好。我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。我在心里感謝那些書(shū)。
是書(shū)，把我帶進(jìn)了文學(xué)的天地，給了我啟迪，給了我知識，伴我刻苦學(xué)習，天天向上！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文6
我聽(tīng)過(guò)各種各樣的聲音，但我覺(jué)得最豐富多彩、最吸引人的還是學(xué)校的讀書(shū)聲。
每天早晨當太陽(yáng)公公剛露出它那燦爛的笑臉，學(xué)校里就響起了同學(xué)們整齊、清脆的早讀聲。一年級的教室傳出小朋友們奶聲奶氣讀拼音的聲音；二年級的教室里領(lǐng)讀員洪亮、清脆的領(lǐng)讀聲，像百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng)；三年級則是同學(xué)們整整齊齊朗讀《語(yǔ)文讀本》的聲音……
整個(gè)學(xué)校都沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中。
在我看來(lái)每天到學(xué)校讀書(shū)是一件必不可少的事，早讀時(shí)那悠揚的讀書(shū)聲就好像百靈鳥(niǎo)的`歌聲在森林里回蕩，而這時(shí)的我就仿佛是森林中的一棵大樹(shù)聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的歌聲渡過(guò)了一個(gè)個(gè)美妙的上午。
而我最快樂(lè )的時(shí)候就數我自己讀書(shū)的時(shí)候了，我喜歡一個(gè)人靜靜的在屋子里讀書(shū)，每當讀書(shū)時(shí)我的心情就會(huì )放松，所有那些不快樂(lè )的事都會(huì )被扔到九霄云外，我盡情地在書(shū)的世界里遨游著(zhù)。在我看來(lái)，讀書(shū)是件很快樂(lè )的事，它不僅可以豐富知識，還能在不知不覺(jué)中凈化心靈，這也許就是我喜歡讀書(shū)的原因吧。
啊，我喜歡書(shū)，我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)校園里那清脆、悠揚的讀書(shū)聲。江漢油田教育集團廣華二小顏昊天
讀書(shū)的優(yōu)秀作文7
有人會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)真苦啊!”。讀書(shū)需要動(dòng)腦筋、做題目。
而我覺(jué)得讀書(shū)卻是一件很歡樂(lè )的事。
我十分喜歡書(shū)籍，在不知不覺(jué)中和書(shū)結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)我都不舍得花，都攢下來(lái)去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。每當，我生日爸媽問(wèn)我：“生日你需要什么禮物”我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)，書(shū)我要書(shū)�！碑斘覜](méi)有朋友一齊玩時(shí)，我會(huì )拿起書(shū)，在自我的房間里靜靜地看書(shū)，在書(shū)中的海洋中慢慢的遨游，看到趣味的地方時(shí)我會(huì )情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間里放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)，我讀到悲傷的地方時(shí)，我便會(huì )難過(guò)得熱淚眼眶。讀到幽默風(fēng)趣的地方我便會(huì )開(kāi)懷大笑。讀到深奧的地方我便會(huì )皺起眉頭，靜靜的思索。
書(shū)是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每一天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來(lái)越多。
書(shū)中的知識是無(wú)限�！稅�(ài)的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關(guān)心和愛(ài)護;《驕傲的小麥�！犯嬖V我們做人不能驕傲，否則必會(huì )失敗;《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫忙……
書(shū)是我們的伴侶，書(shū)中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長(cháng)，我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)使我歡樂(lè )，使我成長(cháng)。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文8
書(shū)，是一種好東西。它是我們在知識海洋中乘坐的小船，可以載著(zhù)我們去探索知識海洋的奧秘。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得越多，收獲更豐滿(mǎn)。"這一點(diǎn)兒也不假。記得那是五年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文測試，我考得出奇的差。后來(lái)每天晚上，只要我寫(xiě)完作業(yè)，都要抽出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)，讀書(shū)和背書(shū)。工夫不負有心人，又一次測試中，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了十分。我高興手舞足蹈，好不得意。此后，我也養成了好習慣，作業(yè)完成后，便看小說(shuō)或作文書(shū)。劉向說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。"的確如此。從書(shū)中，我知道了魯賓遜在孤島上堅貞不屈的精神，革命烈士舍身為人民的精神，作家莫泊桑的堅持不懈。
有一次，老師給我們考了名著(zhù)，我這才覺(jué)得讀書(shū)有多么重要，我快速地答完題，交了上去。分數出來(lái)后，我考了一百分。去年的一天，我和爸爸媽媽去逛街，一路過(guò)書(shū)店，我就"走不動(dòng)"了，一轉身便進(jìn)了書(shū)店，讀了一個(gè)多小時(shí)的書(shū)才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。書(shū)，已成了我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，伴隨我走過(guò)一天天，一年年。感謝書(shū)給我帶來(lái)知識與快樂(lè )。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文9
書(shū)是人類(lèi)的知識寶典，也是一種神奇的東西，它能讓無(wú)知的人變成博學(xué)多才，也給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )與遐想。
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪”——-陳壽，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”——-杜甫�？梢�(jiàn)這些名揚四海的人是多么愛(ài)書(shū)��！所以書(shū)對人們是非常重要的。
記得我很小的時(shí)候對書(shū)很不喜愛(ài)。書(shū)是什么？那個(gè)時(shí)候就認為書(shū)不過(guò)就是紙上寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字，再配上一幅幅圖畫(huà)而已。很長(cháng)時(shí)間爸爸給我買(mǎi)的書(shū)架上空空如也。然而一本書(shū)改變了我的想法。一次，我買(mǎi)了一本福爾摩斯探案集，剛打開(kāi)就深深被這本書(shū)吸引了，福爾摩斯的形象刻在了我的心中，就連配角華生也被柯南。道爾描寫(xiě)的栩栩如生，我看得心驚膽戰，如癡如醉。在看到最后一案時(shí)，福爾摩斯掉進(jìn)了大峽谷，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，在我心中福爾摩斯是一位英雄，他為那些無(wú)辜的人證明了清白，對兇手毫不留情，真是讓人敬畏。從那以后我就愛(ài)上了書(shū)�？苹脮�(shū)讓我大開(kāi)眼界；童話(huà)書(shū)讓我浮想聯(lián)翩；推理書(shū)鍛煉了我的邏輯思維能力。
現在，書(shū)是我生活中必不可少的部分，它也是我生活的必需品。每天放學(xué)回家都要讀書(shū)三十分鐘，不管當天的作業(yè)有多少，老師留的任務(wù)有多艱巨，哪怕做作業(yè)做到晚上十二點(diǎn)，我也不會(huì )少看一分鐘的書(shū)。如果時(shí)間多一點(diǎn)，我會(huì )騎車(chē)去書(shū)店，不買(mǎi)也行，有書(shū)看就是我最大的快樂(lè )。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上書(shū)，珍惜書(shū)吧！書(shū)是通向成功的道路，路的前方等著(zhù)我們去探索。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文10
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是我最喜歡的一句名言。
我每天都離不開(kāi)書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。記得有一次寒冷的冬天，天未亮我就爬起床，開(kāi)著(zhù)燈，坐在椅子上貪婪地讀著(zhù)《四十八個(gè)腳趾》，我被書(shū)中小主人公英勇無(wú)畏的精神感動(dòng)了，媽媽起來(lái)了，她發(fā)現我穿著(zhù)單薄的衣服看書(shū)，就罵我，不準我天未亮就起來(lái)看書(shū)，說(shuō)這樣對身體不好。我雖然口口聲聲答應了，可是第二天早上天未亮我仍然就爬起床看書(shū)。母親搖搖頭，十分無(wú)奈地對我說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
我每天都離不開(kāi)書(shū)，就像陳壽所說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)，它讓我積累了許多好詞佳句，提高了我的寫(xiě)作水平；讀書(shū)，它讓我懂得了許多做人的道理，把我培養成一個(gè)道德高尚的人的；讀書(shū)，它讓我知道了一些科學(xué)知識，了解了各國的風(fēng)土人情，名勝古跡……
是呀，書(shū)就是知識，書(shū)就是力量，書(shū)就是希望，書(shū)就是一把金鑰匙，一把幫我開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文11
書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步階梯。
書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展驅動(dòng)，更以煥然一新方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離幻想之境。也許就在我與它心與心觸摸中，我已展開(kāi)了一對以智慧為羽翼翅膀，在忘我書(shū)海中飛翔……
生命形式不僅僅是滿(mǎn)足于在平實(shí)陸地上默默無(wú)語(yǔ)度過(guò)空虛寂寞時(shí)光，而應該在潛移默化中升華自己肉體，更重要是提高自身靈魂高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深湖水中漫溯，從而達到另一種生命形式誕生。也就因為這樣，靈魂才能從混沌塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好品格自足于塵世中，亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡書(shū)海中，無(wú)數傾吐芳香荷花，在文人墨客筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著(zhù)這香氣四溢空靈之境。
人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴少女身著(zhù)粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯蘆葦，而是在書(shū)香雨露中沐浴長(cháng)大青翠欲滴幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心交流，才會(huì )感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí)，才能真正體會(huì )，也因為如此，生命才能在卓越中飛越。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！倍矣X(jué)得，書(shū)是人一生的朋友，陪我成長(cháng)，伴我度過(guò)很多幸福的時(shí)光。所以，我愛(ài)讀書(shū)。我從小就十分愛(ài)書(shū)，小時(shí)候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書(shū)管用，一見(jiàn)到書(shū)，我就什么都不管了，抓起書(shū)就看。
因為我愛(ài)讀書(shū)，所以積累了很多好詞好句，所以，我的作文也越來(lái)越好了;因為我愛(ài)讀書(shū)，所以了解很多知識，別人問(wèn)我時(shí)，我總是能自豪的回答出來(lái);因為我愛(ài)讀書(shū)，所以明白哪些植物有毒，哪些植物沒(méi)有毒，這樣，春游和野餐時(shí)就方便了許多。
你不信那你到我房間來(lái)翻翻，枕頭底下、床底、床頭、衣服堆都有書(shū)，甚至廁所里也有書(shū)。有時(shí)我會(huì )夾一本書(shū)，邊看邊上廁所，可一本書(shū)快看完了，馬桶卻潔凈如新。
呵，每當我在看書(shū)時(shí)，就好像置身在內，我讀《小老虎歷險記》時(shí)，會(huì )覺(jué)得自我就是那只小老虎，度過(guò)重重難關(guān)，最終找到了媽媽;我讀《笨狼的故事》時(shí)，會(huì )覺(jué)得自我就是那只笨狼，笨笨的，卻很可愛(ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我的朋友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識，帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文13
迎著(zhù)六月初夏的暖風(fēng)，一轉眼，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，為了讓學(xué)生更好地進(jìn)入復習狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生的學(xué)習積極性，本周五的班隊活動(dòng)課，我們二年級各班開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題班隊活動(dòng)。
各班圍繞“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題，根據各班班級實(shí)際情況，在班主任老師的精心準備下，讓同學(xué)們了解了讀書(shū)的重要性，通過(guò)名人讀書(shū)的小故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，誦讀名人名言讓學(xué)生得到了教育和熏陶，讓同學(xué)們從形式多樣的活動(dòng)中感受學(xué)習的重要性，學(xué)習良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的習慣，為期末復習做好準備。各班主任不僅準備了豐富多樣的教育活動(dòng)，還讓學(xué)生上臺談?wù)劮窒碜约旱膶W(xué)習經(jīng)驗，班級氣氛活躍，同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中，盡情談?wù)撟约旱膶W(xué)習心得。
通過(guò)本次主題班隊課，讓學(xué)生意識到學(xué)習的重要性，也掌握了不同的學(xué)習方法，為學(xué)生進(jìn)入復習階段做好心理準備。同時(shí)，通過(guò)師生間的交流分享，加強了師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習，還學(xué)會(huì )合作與分享。
最后，希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開(kāi)心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。
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