關(guān)于讀書(shū)的作文-1000字：一生得讀這一本書(shū)
小時(shí)候，喜歡讀書(shū)，也有讀書(shū)的環(huán)境。那個(gè)時(shí)候，全家隨父親下放在那個(gè)供銷(xiāo)合作社里，有書(shū)店。當時(shí)父親是供銷(xiāo)社主任，所以我在書(shū)店看書(shū)很方便，那些營(yíng)業(yè)員總是笑瞇瞇的讓我到柜臺里面自己挑。于是我就抱著(zhù)自己挑選好的小人書(shū)，就是那時(shí)的連環(huán)畫(huà)書(shū)，蹲在樓梯的臺階上面，一本一本的看，直到他們下班了，我還不想走。書(shū)店是有規定的，不讓私自把書(shū)帶回家，就自己在心里記下頁(yè)數，第二天他們還沒(méi)來(lái)上班的時(shí)候，我就在大門(mén)口等候了。
那個(gè)時(shí)候也不知道選擇讀書(shū)的范圍，只憑興趣，所有的小人書(shū)都看了個(gè)遍，實(shí)在沒(méi)什么看了，就看《三國演義》《水滸傳》《聊齋》�？瓷习a了，就央求值班的工作人員，偶爾的也能帶回家看的，不過(guò)得把“保證不折書(shū)角”的話(huà)說(shuō)上幾百遍。那個(gè)時(shí)候供銷(xiāo)社剛扯上電，母親怕浪費電，總是在我們還沒(méi)睡熟的時(shí)候就來(lái)熄燈。我和妹妹就想著(zhù)招對付她，說(shuō)半夜起來(lái)害怕讓她把手電筒留下，我和妹妹就蒙著(zhù)被子打手電筒看書(shū)。畢竟年齡小，有十歲左右的年齡，還沒(méi)脫離頑皮的季節，打鬧，嬉笑，終于有一天被母親發(fā)現了這個(gè)秘密，挨了一頓，手電筒沒(méi)收。
很快就隨父親返城，從此就再也沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，除了課本，也沒(méi)有了讀書(shū)的環(huán)境與資金。貪玩，不懂得從書(shū)中能受益什么，也不理解它能給自己的人生帶來(lái)些什么，等到連課本都要離開(kāi)自己的時(shí)候，等到真的要離開(kāi)那張課桌的時(shí)候，我哭了，多少年以來(lái)沒(méi)有人知道，哭了整整一個(gè)星期，在每一天無(wú)助的晚上，在每一個(gè)醒來(lái)的黎明，我一直都感覺(jué)像在做夢(mèng)，一個(gè)令自己發(fā)慌的夢(mèng)。那是我第一次記憶中的哭泣，很深很痛的感覺(jué)。
告別了所有的有關(guān)文字的書(shū)，我開(kāi)始和其他的同齡人一樣，待業(yè)，上班，結婚，生子。在親人和同事們的眼里，我木納愚鈍，寡言少語(yǔ)，性格孤僻�？赡苁亲约簝刃牡淖员案邪�，那種心理，一直伴隨了我多少年，一直到今天，多多少少總有一些它的陰影。只是這個(gè)時(shí)候比那個(gè)時(shí)候偽裝的要巧妙些，那個(gè)時(shí)候自卑在臉上，這個(gè)時(shí)候自卑在心底。也許這種心理就來(lái)源于自己的生活，就來(lái)源于自己身邊的親人，那些有意無(wú)意的無(wú)休止的指責和訓斥，讓我和乖巧伶俐的妹妹的人生處在了兩個(gè)不同的極端。所以我從不敢想能與人交流溝通，逆來(lái)順受，與世無(wú)爭，就是那個(gè)年代的我。
也是在那個(gè)年代的旅途中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了讀心�？此乒蜒陨僬Z(yǔ)的外表，遮掩著(zhù)這種心理，默默的，偷偷的，膽怯讓自己企圖去感覺(jué)別人的心思，感覺(jué)生活中某種可能性，感覺(jué)卻欺騙了我。我用了人生中的最寶貴的三年的時(shí)間，自己總結了一個(gè)答案，人生是最難讀懂的，就是人心。有時(shí)候你以為自己讀懂了，其實(shí)你沒(méi)懂，人生的變幻，不是世事難料，而是人心莫測。從此，邪惡，正義，狹隘，良善，慢慢的改變著(zhù)你的人生觀(guān)，你依然保持沉默，對于生活給予的傷害，無(wú)語(yǔ)，無(wú)奈，一笑而過(guò)。就算是生活，是生活給你活生生的上了一課，于是，你又哭了一次，為了那顆讀不懂的心。
再后來(lái)，一直到今天，生活中幾乎不再出現書(shū)籍，也很少與人交流，幾乎自閉。書(shū)和人心，讓人讀的那么累，也許我一直是在逃避。文靜，開(kāi)朗，孤獨，憂(yōu)郁，真真假假，有時(shí)候就連自己都分不清，哪個(gè)才是最真的自己。我說(shuō)真話(huà)的時(shí)候，他們以為是假，我說(shuō)假話(huà)的時(shí)候，他們又以為是真。不想碰觸什么，太深奧的，我讀不懂，太淺薄的，讀起來(lái)沒(méi)趣味。所以，我不讀書(shū)，我喜歡自己感悟，喜歡自己獨自去品味。生活是什么，生活就是一本最好的書(shū)籍，它是最真實(shí)的，沒(méi)有虛構的故事情節，只有真真假假的心情演繹，所以它才感人。品讀人生，從中索取，從中受益，釋放壓抑的心靈，這個(gè)就是生活的書(shū)籍給予我的最大的收獲。
不敢說(shuō)自己有多良善，多愁善感的性格，讓我真誠的對待身邊的每一個(gè)出現在我生活范圍里的人;也不敢說(shuō)我有多真誠，真誠的代價(jià)往往是心酸的付出。但我知道我是快樂(lè )的，而且活得很充實(shí)，盡管內心總也避免不了這樣那樣的感傷。我是個(gè)平凡的女人，我不追求什么冰清玉潔，但最起碼我知道自己要做什么，我有我的生活方式和目標，我最大的意愿，就是不要把自己有限的光陰虛度。生活給予我的很多的似乎很不幸的不幸，卻同時(shí)給予了我成長(cháng)，讓我成熟，讓我有足夠的力量和勇氣去接受比這個(gè)更壞的結果，盡管在面臨困惑的時(shí)候依然會(huì )下意識的恐慌。
人活著(zhù)，真好。知識，書(shū)籍，事業(yè)，人心，生命，在每一天里你都能在感覺(jué)中受益無(wú)窮�？鞓�(lè )的，悲傷的，平坦的，曲折的，然后你用自己的睿智，用理性，去打理和品讀屬于你的人生。人生的結果也許不重要，重要的是你讀了，而且讀懂了，整理好了自己的心情，用最平淡的心態(tài)，去面對，去接受，該笑的時(shí)候就要笑，該哭的時(shí)候放聲哭，無(wú)所顧忌，隨心所欲，人生，才會(huì )真的屬于你，才會(huì )真正屬于掌控它的智者，而不會(huì )被它所掌控。
書(shū)是生活中的感悟，感悟是生活積累的文字，文字被勤勞的雙手遺留下來(lái)就寫(xiě)成了書(shū)。也許我真的老了吧，在無(wú)所事事的時(shí)候，在強烈的渴望去讀書(shū)的時(shí)候，卻竟然再也讀不下去了，是失去了讀書(shū)的欲望和心情，還是覺(jué)得沒(méi)有適合自己的書(shū)可讀，是感覺(jué)吧。即使勉強的讀了幾頁(yè)，也會(huì )很快的厭倦，總有一種被它左右思想的感覺(jué)，也總有一種會(huì )跟著(zhù)這種感覺(jué)走的感覺(jué)。于是，我懂了，不是自己不再喜歡讀書(shū)，是怕自己在書(shū)中找不到了自己，看和讀，有著(zhù)不同的概念和意義。所以，我品讀人生，感悟生活，不再讀書(shū)。