實(shí)用的獨立成長(cháng)作文(經(jīng)典9篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的獨立成長(cháng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨立成長(cháng)作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課了。
老師走進(jìn)教室，向我們提出了一個(gè)問(wèn)題。
我開(kāi)小差，被老師發(fā)現了，“陶倩茜！”，我猛地一下站起來(lái)，腦子里一片空白。
我想，因為以前，我都是這樣：老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，即使我知道答案，也不會(huì )回答，因為我從小就養成了依賴(lài)。俗話(huà)說(shuō)得好：“在家靠父母，在外靠朋友，在�？坷蠋��！蔽揖褪沁@樣一個(gè)人。在家里，我想要什么，媽媽都會(huì )給我拿來(lái)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。至于學(xué)習，我都亂蒙。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題的話(huà)，我的同桌，則會(huì )告訴我答案，我只要復讀一次就OK了！
想到這兒，一個(gè)聲音在我耳旁響起“萬(wàn)紫千紅！”哦！“萬(wàn)紫千紅！”因為我根本就不知道老師的'提問(wèn)，所以……噓！虛驚一場(chǎng)！
在家里，和朋友們玩著(zhù)玩著(zhù)，突然──衣服的一個(gè)扣子掉了，正準備給媽媽縫一下，心里才想起媽媽出去了。我不甘心，把其它幾個(gè)朋友的扣子也撕了下來(lái)。
后來(lái)，老師組織我們玩了一個(gè)游戲，每一個(gè)人有一根針、一條線(xiàn)，還有拿一個(gè)人掉下的扣子，輸了的跳三十個(gè)青蛙跳。
開(kāi)始！我穿過(guò)針，不一會(huì )兒就穿過(guò)去了�？嫂ぉぴ趺纯p呢？其它“小朋友”都幫媽媽縫過(guò)衣服、被子之類(lèi)的。我什么事都是媽媽做，哎！
我照著(zhù)他們的樣子縫，可我的手一直抖，線(xiàn)也像一個(gè)調皮的孩子，扣子就更不聽(tīng)話(huà)了，左扭右扭。其它人都縫上去了，只剩我一個(gè)人，我就只好被罰做青蛙跳。
這使人領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì )獨立。
就這樣，我的學(xué)習成績(jì)也上升了。
獨立伴我成長(cháng)，我就這樣長(cháng)大！
獨立成長(cháng)作文 篇2
在我們青少年的成長(cháng)歷程中，勢必會(huì )遇到一些危險。即使你在爸爸媽媽的精心呵護下，也得經(jīng)得住生活的考驗。我的成長(cháng)路途中也是如此……
有一次暑假，我和阿姨一家去外婆家住了幾天。有一次，我看到有一兩個(gè)十四、五歲的少年輕松地從距離河面有兩米多高的橋向下跳躍。我心里很不服氣，想：“你們能跳，憑什么我不能跳�！蹦菚r(shí)候，我都忘了自己只是個(gè)十一歲的少年罷了。結果，我蹲下去感到了一絲恐懼，可是還是毫不猶豫地跳了下去�！巴�！”我大叫一聲，一塊堅硬的“盾牌”憑借強大的沖力挫傷了我的右腳。頓時(shí)疼痛像利劍一樣穿透了我的心。弟弟在一旁呆了，馬上去叫外婆，我那時(shí)已是疼痛不已，可我仍然頑固地爬上三樓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'休養后，我完全好了，又開(kāi)始了快樂(lè )的生活。
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護是多么重要，成長(cháng)中我們需要獨立，但也不可能隨意冒險。否則也許下一次等待你的就是重病、骨折、甚至于死亡……
我在生活的體驗中感覺(jué)到了傷痛，從傷痛中學(xué)會(huì )了獨立。所以，我們要學(xué)會(huì )生存自理、自我保護。我在此給大家一個(gè)忠告：如果你身處優(yōu)越家庭，困難都有家人鼎力相助，我勸你應該學(xué)學(xué)魯濱孫在荒島上不怕困難、獨立生存的精神；如果你生活在一般家庭，困難勉強能應付，我認為你可以加強自己的防范意識；如果你被貧困所煩擾，卻在困難中學(xué)會(huì )獨立，我認為你有了獨立的力量和成熟的歲數，可以分擔家庭的重任。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì )自我生存！
獨立成長(cháng)作文 篇3
在成長(cháng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )了幫助別人、學(xué)會(huì )了理解他人、學(xué)會(huì )了信任、學(xué)會(huì )了獨立……每一個(gè)人在學(xué)習的過(guò)程中都遇到過(guò)艱辛、快樂(lè )、悲傷……因為一件事情做的不好你將會(huì )在社會(huì )中被淘汰，如果做的好了將會(huì )對社會(huì )有更大的幫助。在我的成長(cháng)過(guò)程的途中，我學(xué)會(huì )了獨立。
在我的成長(cháng)過(guò)程中大概是六、七歲時(shí)因為家境貧窮父母只能外出打工，而我被父母丟棄給了爺爺奶奶。爺爺奶奶年紀大，身體不好常年有病，但是爺爺堅持送我上下學(xué)，我家離學(xué)校很遠，要走幾公里的山路，路途艱辛，因為那是山路，不能騎車(chē)送孩子上學(xué)，我們鄰居家的孩子都是自己去上學(xué)，在上學(xué)的路途中，我對爺爺說(shuō)：“其實(shí)我可以自己去上學(xué)，不用你那么麻煩的.每天送我上下學(xué)，況且你身體又不好�！钡珷敔攬猿终f(shuō)：“你是我的親孫女，我不送你我送誰(shuí)，你從小就沒(méi)有自己一個(gè)人獨自去過(guò)學(xué)校，即使我身體不好也要送你到學(xué)校�！蔽冶粻敔數脑�(huà)所感動(dòng)。
每天都這樣來(lái)來(lái)回回的上下學(xué)，變得很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮事。感到生活沒(méi)意思。
我爺爺有老年癡呆的癥狀，但是沒(méi)什么大事，醫生說(shuō)：“我爺爺的病是短時(shí)間的癡呆�！本驮谀且淮挝蚁胱尃敔攷胰コ匈I(mǎi)好吃的。我與爺爺發(fā)生爭執，但到最后還是爺爺妥協(xié)了，爺爺帶我去超市玩，到了商場(chǎng)里我跟著(zhù)爺爺，爺爺去哪兒，我就跟到哪，每次到商場(chǎng)爺爺都會(huì )先說(shuō)：“你如果迷路了就順著(zhù)我們來(lái)的方向回去�！币蝗コ袪敔斁烷_(kāi)始說(shuō)這句話(huà)，從小說(shuō)到大。
在店里，走著(zhù)走著(zhù)我找不到了爺爺，我找來(lái)找去好像是爺爺的癡呆病犯了，可能在哪里，我找不到爺爺，我很著(zhù)急，我想起爺爺跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“自己順著(zhù)來(lái)的方向回家�！碑敃r(shí)我很害怕，我沒(méi)有一個(gè)人獨自走過(guò)，我很恐懼，但又沒(méi)有別的辦法，我只好聽(tīng)爺爺的話(huà)順著(zhù)剛才來(lái)的路回家了，我就這樣慢悠悠的走回了家，爺爺不知什么時(shí)候就回到了家里。，癡呆病犯了，卻把我一個(gè)人丟在了商場(chǎng)，自己卻回來(lái)了。
我回來(lái)之后沒(méi)有怪爺爺，我自己坐在沙發(fā)上反思了一下我從商店一步一步走回了家，說(shuō)明是我獨自回來(lái)的，我學(xué)會(huì )了獨立，我感到很慶幸，在我的成長(cháng)中我學(xué)會(huì )的獨立，學(xué)會(huì )了沒(méi)有別人的陪伴，我照樣能在生活中立足。
獨立成長(cháng)作文 篇4
捧著(zhù)一碗熱氣騰騰的面進(jìn)入食堂，這倒是為這冰涼雨天增添了一絲溫暖。坐在我對面的是一對母子，想必又是為了她剛升入高一的兒子而來(lái)的吧�？蓱z天下父母心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著(zhù)自己的孩子，哪怕只是見(jiàn)上一面也足矣。那位母親為她的孩子點(diǎn)上一頓豐盛的午餐，兩人共同享用起來(lái)，作為一個(gè)旁觀(guān)者來(lái)看，這的確是溫馨的，但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，學(xué)弟是過(guò)分依賴(lài)母親的，而母親對他也是過(guò)分寵愛(ài)，如此一來(lái)，這便是天下許多父母的縮影，這也造成了許多孩子離開(kāi)父母之后就無(wú)法獨立。
有一種愛(ài)叫做放手，父母不可能一生陪伴孩子左右，孩子也不可能永遠停留在家庭的屋檐下。該放手時(shí)需放手，孩子遲早會(huì )飛向屬于自己的天空。中國很多父母都已早早地為自己的孩子鋪好了未來(lái)的路，而西方國家的父母則是放手讓孩子去拼搏自己的未來(lái)。相比之下，他們更注重孩子的獨立能力，不得不說(shuō)，這點(diǎn)值得中國父母學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：溫室里的花朵永遠沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。從依賴(lài)父母到獨立生活，從一個(gè)就環(huán)境到另一個(gè)新環(huán)境，從告別舊友到迎來(lái)新朋友，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，自己真的成長(cháng)了許多。感謝高一這段美好的時(shí)光，給予自己一個(gè)磨煉自我的機會(huì )，雖然高一學(xué)習任務(wù)加重，但有了壓力才有動(dòng)力，越是沉重，越要飛翔，才能讓我們更加奮進(jìn)，越挫越勇，在一次次磨煉中堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )總結過(guò)去失敗的教訓，朝著(zhù)更好的.方向不斷完善自我。始終相信著(zhù)一句話(huà)：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。只要踏踏實(shí)實(shí)地對待學(xué)習，玉汝于成，自強不息，必有所獲。也只有學(xué)會(huì )獨立，才能成長(cháng)！
在我心里，父母像一堵厚厚的墻，永遠是我們堅強的后盾。懷念是必然的，但卻不可過(guò)分依賴(lài)，不可永遠躲在墻厚，我們成長(cháng)了，也要為父母遮風(fēng)擋雨，為他們分憂(yōu)解難，學(xué)會(huì )感恩父母，莫要等到子欲養親不待，落得人生一大遺憾。
走出食堂大門(mén)，毛毛細雨悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，千萬(wàn)條細絲蕩漾在空中，正如我的思念之情連綿不斷地飄向我的家。親愛(ài)的父母，我已經(jīng)長(cháng)大了，已學(xué)會(huì )在坎坷道路上獨立面對困難，學(xué)會(huì )拒絕依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立！謝謝你們這么多年對我任性的包容，謝謝你們給予我如此之多的愛(ài)，時(shí)光時(shí)光慢些吧，我愿用我一切換你們歲月長(cháng)留！
獨立成長(cháng)作文 篇5
望子成龍，望女成鳳是父母最大的心愿，每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的，一定要比別人家的孩子強，所以就會(huì )提前給孩子描繪一幅美好的前景藍圖，然后讓孩子按照先定的計劃和步驟，一步一步在設計好的空間里前進(jìn)，最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方，因為父母都會(huì )期待孩子們成長(cháng)為科學(xué)家、專(zhuān)家、明星等之社會(huì )棟梁，作文讓孩子自由成長(cháng)。
7月份的氣溫居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各種培訓也開(kāi)始陸續開(kāi)班，好像要叫板炎夏的高溫，名目可謂紛繁多樣：音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、舞蹈、作文、鋼琴、英語(yǔ)、珠心算、寫(xiě)字、跆拳道等等，讓人眼花繚亂，暈頭轉向，本該充滿(mǎn)樂(lè )趣的暑假也隨之被更多的培訓和特長(cháng)班替代。父母期待的目光，老師無(wú)情的說(shuō)教，都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無(wú)存，更多的孩子一天就在幾個(gè)特長(cháng)班之間來(lái)回奔波，父母更是馬不停蹄，都在忙著(zhù)接送孩子，給孩子添置學(xué)習器具，準備各種各樣的營(yíng)養餐，孩子還在童趣的夢(mèng)中就會(huì )被父母叫醒，揉揉朦朧的眼睛，吃下精心準備的早餐，書(shū)包里還會(huì )塞上一個(gè)水果，然后前往特長(cháng)班。
“為了孩子全面提高，孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì )有好處的，不多學(xué)點(diǎn)東西，將來(lái)會(huì )跟不上時(shí)代！”父母們開(kāi)始默默地接受著(zhù)這種聲音，麻木地注視著(zhù)超負荷的孩子，孩子少了幾許爽朗的笑聲，經(jīng)常會(huì )噘起嘴巴：“為什么放假了，都不讓我玩？”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓充斥著(zhù)孩子的自由空間，擠滿(mǎn)了童話(huà)世界，被“書(shū)山、學(xué)�！边@些意象中的概念詞塞的嚴嚴實(shí)實(shí)，剩下的也就只有一個(gè)字了——累。
世上沒(méi)有兩片絕對相同的樹(shù)葉，就像多姿多彩的生活，永遠不可能是單一色調。雖然現實(shí)中孩子們各有千秋，但父母的心愿都一樣，都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”，有些父母甚至將自己的意愿強加于孩子身上，就像有的孩子不喜歡跳舞，偏要讓她上舞蹈班，不愛(ài)器樂(lè )，偏要煞費苦心拜師學(xué)藝，到頭來(lái)孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙，負荷遠遠超過(guò)成年人的工作量。父母該花的錢(qián)花了，孩子該學(xué)的學(xué)了，但效果往往是事倍功半，得個(gè)也許或差不多完事，該成龍的沒(méi)有成龍，該成鳳的沒(méi)有成鳳，甚至遠遠偏離父母預想的軌道，學(xué)無(wú)所成，家長(cháng)失望，老師批評，反而讓孩子們深受其害，不僅吃苦遭罪，自信心還要大打折扣，就連孩子們想擁有一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年最終也化為泡影，童年的記憶除了學(xué)習還是學(xué)習。
孩子是未來(lái)，是希望，請不要束縛孩子們放飛夢(mèng)想的翅膀，多一份信任和理解，少一些約束和羈絆，當好護航者，不做引航人，給他們自由空間，讓他們多接觸自然，多接觸社會(huì )，沐浴陽(yáng)光雨露，健康成長(cháng)，自由飛翔，也許有一天你會(huì )收獲到一份意想不到的驚喜。
生活著(zhù)的人們需要陽(yáng)光、空氣和水；成長(cháng)著(zhù)的孩子像需要陽(yáng)光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長(cháng)的需要！
可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過(guò)程里。感受的是閉塞、禁錮和管教；在我的世界里沒(méi)有自由自在的“天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。
我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應該是我們兒童的樂(lè )園，豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友�？晌覍δ菈K陌生的地方，既害怕又孤單，既恐懼又拘謹，我幾乎戰戰兢兢地過(guò)著(zhù)每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個(gè)長(cháng)方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準我們盡情鬧，不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們能熱愛(ài)這樣的天地嗎？我們實(shí)在很壓抑、很不開(kāi)心、很不快樂(lè )。我們好象一只失去了自由的小鳥(niǎo)。我幾乎每天哭喊道：“媽媽……媽媽?zhuān) 闭埾胍幌�，在這樣沒(méi)有自由、沒(méi)有快樂(lè )的環(huán)境里，我們的.心性只會(huì )受到壓制，我們的生理只會(huì )遭到干擾；我們怎么能夠健康地成長(cháng)呢？成長(cháng)，是需要自由的呵！
上學(xué)了，本以為有廣闊的天地了，像鳥(niǎo)兒一樣可以自由自在地翱翔了�？傻却覀兊膮s是更加嚴格的管教、更加嚴實(shí)的管理，更加嚴厲的管束。老師和我們，為了一場(chǎng)一場(chǎng)的考試、為了一次一次的排名，布下了小山一樣的作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。自由支配、自由學(xué)習、自由發(fā)展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過(guò)著(zhù)奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習壓力，使我們喘不過(guò)氣來(lái)，使我們直不起腰來(lái)，使我們無(wú)法開(kāi)心地面對生活的每一天。請問(wèn)，在這樣的生活和環(huán)境里，我們何自由之有？何健康成長(cháng)之有？我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥(niǎo)啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了！
記得有這么一天，終于結束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么�？晌也](méi)有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，靜靜地沒(méi)有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍湛藍的天空，仰頭空中看那自由飛翔的小鳥(niǎo)。一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過(guò)，撫摩我的臉頰，掀動(dòng)我的頭發(fā)，是那樣地輕松自在，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著(zhù)的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著(zhù)這一切。我想，明天我要懷著(zhù)今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習中去，因為這一切才是我成長(cháng)所不可或缺的。
正因為享受了這樣的自由，我才體會(huì )到“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深刻含義。成長(cháng)，少不了自由；自由，才能保證我們健康地成長(cháng)！
獨立成長(cháng)作文 篇6
歌德說(shuō)過(guò)一句名言：“要成長(cháng)，你必須要獨立才行�！�
在我眼里，獨立是成長(cháng)的一部分，并且是成長(cháng)的基礎。我想，每一位名人，每一個(gè)人的成長(cháng)都是先學(xué)會(huì )獨立，接著(zhù)進(jìn)行下一步，往下走。獨立也是每個(gè)人從小孩變成大人的必經(jīng)之路。
想起最近，老師讓我們自己做一次飯，剛開(kāi)始做的時(shí)候，我緊張的要死，生怕切菜的時(shí)候沒(méi)拿好刀，劃傷自己的手。切了一會(huì )兒，我估計媽媽是擔心我，于是打算過(guò)來(lái)幫我。當時(shí)不知道我是哪根筋跳了，竟然拒絕了媽媽?zhuān)瑳Q定自己做。我小心翼翼地切著(zhù)菜，盡量不切著(zhù)手。切完就要準備下鍋炒了。我往鍋里倒了點(diǎn)油，準備等油熱了再下鍋。這時(shí)，我突然意識到一個(gè)問(wèn)題，那就是當油熱后，油會(huì )到處亂濺，導致我在倒菜的時(shí)候會(huì )被濺到，這時(shí)我顯得有些手無(wú)縛雞之力了。我頓了頓，想道：“沒(méi)事的，反正以后肯定要獨立，這次就大膽一點(diǎn)，不讓媽媽幫忙�！蔽颐爸�(zhù)“危險”，把菜倒了進(jìn)去，沒(méi)有濺到。后來(lái)，我自己完成了炒菜任務(wù)，還盛出了一盤(pán)香噴噴的`菜。這件事讓我感覺(jué)我成長(cháng)了一步呢。
一個(gè)人獨立做菜，使我得到了許多的成長(cháng)。
看，和歌德說(shuō)的一樣，“要成長(cháng)，你必須要獨立才行�！�
獨立成長(cháng)作文 篇7
我從小就在爸爸媽媽身邊，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他。我一直在他們的呵護下成長(cháng)著(zhù)，我也在變得獨立起來(lái)。但是這一次我離開(kāi)了家去學(xué)校住校，那是我第一次離開(kāi)家到外面住，我不想在那里住校，可我也沒(méi)有辦法我很傷心不知道該怎么辦。
我以前在家里從來(lái)沒(méi)有干過(guò)活，回家后總是去玩，一點(diǎn)活也不干還，總是跟媽媽頂嘴。但是我這一次住校讓我變得很勤奮，每次回家后就幫媽媽干家務(wù)，幫媽媽洗衣服，刷刷碗我也覺(jué)得很高興。我知道媽媽很辛苦，以后我會(huì )好好聽(tīng)你的話(huà)的。我有一次去我姨家住幾天，那是我第一次住別人家里那時(shí)我媽媽也沒(méi)在那，我很不想住那，我在那住的很不自在也很不舒服，在那時(shí)我覺(jué)得家里是最好的'，我到了晚上睡不著(zhù)，我心想我一定要學(xué)會(huì )獨立，不能在這樣了�？墒俏乙幌氲轿覌寢尣辉谏磉呂揖秃軅�，總有幾顆冰冷的淚珠從我臉上掉下來(lái)。
我是多么一點(diǎn)想念我的媽媽呀!如果我想讓自己變得更加獨立，以后有什么事我不讓媽媽來(lái)幫忙，我要自己解決。而且媽媽以后不在我的身邊我也要照顧好自己，我的時(shí)間還很多但是媽媽的時(shí)間不多了，我以后上學(xué)住校就不能陪在她身邊了。
以后的路還很長(cháng)，我要學(xué)會(huì )照顧自己，我不能半途而廢我要做個(gè)永敢的人。我一定要加油，每一次成長(cháng)都讓我學(xué)會(huì )了很多也讓我變得獨立，我想成為一個(gè)讓人愛(ài)的小孩，我不想成為愛(ài)哭鬼也不想讓別人嘲笑我瞧不起我。以后的路我一定會(huì )堅持下去，我也一定會(huì )成長(cháng)很多的我也會(huì )讓媽媽覺(jué)得我是一個(gè)好孩子。
獨立成長(cháng)作文 篇8
就像那風(fēng)箏與線(xiàn)，即便風(fēng)箏多么不想離開(kāi)的線(xiàn)懷抱，線(xiàn)是多么不愿意放手但風(fēng)箏線(xiàn)和它們遲早要懂得，太多的路只能一個(gè)人闖...... 炎炎夏日自己開(kāi)始了第一次獨立闖練，太多的不適，太多的抱怨，太多的不滿(mǎn)，似乎都是那個(gè)嚴酷季節中，最毒的一次考驗，無(wú)數人零星小事堆積在面前想一心做好可那個(gè)心中卻是無(wú)限悲傷無(wú)形傷痛，讓人望而生畏，可是到了最后這個(gè)心意最重要，將要拖去它不堪一擊，脆弱的外衣，穿上堅硬的鎧甲，跳動(dòng)的更加有力，那些傷痛，在一次次蛻變中會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤...... 第一次，學(xué)會(huì )獨立，我要學(xué)會(huì )的有太多，必須割舍從前對父母的那一種留念，我必須要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，過(guò)程雖然艱辛，可我依舊要努力！在面對著(zhù)陌生環(huán)境下的我，再加上對同學(xué)的陌生，不熟悉更是難上加難，時(shí)不時(shí)就會(huì )想流眼淚，雖然這樣的獨立，讓我十分的吃不消，可我堅持下來(lái)了，努力下來(lái)啦，我沒(méi)有讓爸媽總是對我操心，就在這軍訓的時(shí)間中，我便體會(huì )到什么是成長(cháng)的滋味，什么是獨立的'感受，我該如何，去做好自己的事情，如何去處理與同學(xué)間的關(guān)系......
轉眼過(guò)去了如白駒過(guò)隙，那青澀時(shí)光餅給我兒遠去，因為我現在是真真確確的體會(huì )到了什么是獨立什么是堅強，太多的事情只能自己去做，太多的難關(guān)，只能自己去闖，太多的路，只能一個(gè)人走，一瞬間中，我便體會(huì )到什么是獨立的感受，我望著(zhù)我，我以往過(guò)去的背影，微笑的面對著(zhù)未來(lái)！
獨立成長(cháng)作文 篇9
人生的每個(gè)成長(cháng)階段都離不開(kāi)獨立，獨立更是每次成長(cháng)所邁出的第一步。
從孩提時(shí)學(xué)習走路，最初都要牽著(zhù)父母的手，但我們總要學(xué)會(huì )自己走路，所以父母放開(kāi)了手，我們縱然會(huì )摔倒，會(huì )哭泣，但只有靠自己才能真正學(xué)會(huì )行走。還有我們第一次自己吃飯，自己睡覺(jué)，自己外出，自己買(mǎi)東西。這是我們第一階段的獨立——行為的獨立。
求學(xué)路上，有老師傳授，有父母監督，有同學(xué)幫助，但知識是自己的，沒(méi)有任何人能強迫你記憶，沒(méi)有任何人能幫助你考試，所以我們又學(xué)會(huì )了獨立，去獨立思考，把別人的知識轉化為自己的'學(xué)識；去獨立總結，把前人的經(jīng)驗總結為自己的道路。從此我們養成了獨立的學(xué)習能力，這是一生受用的技能。也是人生獨立的第二階段——學(xué)習的獨立。
在未來(lái)踏入社會(huì )，我們還要學(xué)會(huì )工作上的獨立；在生活中，還要有自理的獨立。這都是人生要經(jīng)歷的成長(cháng)過(guò)程。每次獨立，都預示著(zhù)我們又突破了自己，又向成長(cháng)邁進(jìn)了一步。
沒(méi)有人能遺世而獨立，但也沒(méi)有人能夠靠世界而存活。我們要學(xué)會(huì )獨立的本領(lǐng)，也要享受獨立，因為他帶給我們的是成熟成長(cháng)。
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