獨立成長(cháng)作文5篇【薦】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的獨立成長(cháng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨立成長(cháng)作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課了。
老師走進(jìn)教室，向我們提出了一個(gè)問(wèn)題。
我開(kāi)小差，被老師發(fā)現了，“陶倩茜！”，我猛地一下站起來(lái)，腦子里一片空白。
我想，因為以前，我都是這樣：老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，即使我知道答案，也不會(huì )回答，因為我從小就養成了依賴(lài)。俗話(huà)說(shuō)得好：“在家靠父母，在外靠朋友，在�？坷蠋��！蔽揖褪沁@樣一個(gè)人。在家里，我想要什么，媽媽都會(huì )給我拿來(lái)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。至于學(xué)習，我都亂蒙。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題的話(huà)，我的同桌，則會(huì )告訴我答案，我只要復讀一次就OK了！
想到這兒，一個(gè)聲音在我耳旁響起“萬(wàn)紫千紅！”哦！“萬(wàn)紫千紅！”因為我根本就不知道老師的提問(wèn)，所以……噓！虛驚一場(chǎng)！
在家里，和朋友們玩著(zhù)玩著(zhù)，突然──衣服的一個(gè)扣子掉了，正準備給媽媽縫一下，心里才想起媽媽出去了。我不甘心，把其它幾個(gè)朋友的扣子也撕了下來(lái)。
后來(lái)，老師組織我們玩了一個(gè)游戲，每一個(gè)人有一根針、一條線(xiàn)，還有拿一個(gè)人掉下的扣子，輸了的跳三十個(gè)青蛙跳。
開(kāi)始！我穿過(guò)針，不一會(huì )兒就穿過(guò)去了�？嫂ぉぴ趺纯p呢？其它“小朋友”都幫媽媽縫過(guò)衣服、被子之類(lèi)的。我什么事都是媽媽做，哎！
我照著(zhù)他們的樣子縫，可我的`手一直抖，線(xiàn)也像一個(gè)調皮的孩子，扣子就更不聽(tīng)話(huà)了，左扭右扭。其它人都縫上去了，只剩我一個(gè)人，我就只好被罰做青蛙跳。
這使人領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì )獨立。
就這樣，我的學(xué)習成績(jì)也上升了。
獨立伴我成長(cháng)，我就這樣長(cháng)大！
獨立成長(cháng)作文 篇2
五（4）的教室十分熱鬧，今天是開(kāi)學(xué)日，同學(xué)們有說(shuō)不完的話(huà)。班長(cháng)上講臺了，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。說(shuō)：“新開(kāi)學(xué)，新氣象過(guò)完了兩個(gè)月的時(shí)間。又回到了這個(gè)教室，讓我們在這認真的學(xué)習吧！”教室里一片掌聲。
我和同桌，于永晗，魏杰，議論著(zhù)要比賽獨立，誰(shuí)輸了就要給贏(yíng)家20包牛肉粒、50塊巧克力。比賽兩天時(shí)間！我拼了，加油、加油、再加油！可我是一個(gè)公主，怎么才能早起床呢。要不是媽媽叫我起來(lái)，恐怕12點(diǎn)也起不來(lái)吧。所以我要請教我那可憐的母親，來(lái)到母親的面前把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。母親說(shuō)：“想要獨立，看你老媽給你寫(xiě)個(gè)表：獨立表如下:一把鬧鐘快半小時(shí)二把明天的東西，當天準備好。
呀！就這兩個(gè)簡(jiǎn)單的事，我一定會(huì )做到的，第二天鬧鐘響了唉，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)難呀！又想到那20包牛肉粒、50塊巧克力才依依不舍的從床上爬下來(lái)，洗漱完后看了看表才7:20,一想今天是獨立的第一天為自己梳一個(gè)美麗的'發(fā)型吧！梳完后又吃了早飯才到
了學(xué)校，本以為我是第一個(gè)，打開(kāi)教室門(mén)一看才知道魏杰早就到了。還為自己穿了一雙新鞋子，我故意說(shuō)：“哎！來(lái)這么早干么？”他說(shuō)：“今天是比賽第一天嘛！”
下課時(shí)我自己在那快樂(lè )的玩，上課就認真聽(tīng)課，同桌說(shuō)：“這樣是獨立呀？這次比賽肯定是我贏(yíng)”我說(shuō)：“我是在為自己讀書(shū)，而且讀書(shū)是快樂(lè )的嘛！”這是比賽的結束，我贏(yíng)了比賽。只是因為我為自己讀書(shū)而贏(yíng)的，那20包牛肉粒，20塊巧克力，就這樣輕松地得到了。輕輕的咬一口巧克力，那濃香散發(fā)著(zhù)，把他們讒的只流口水！
真好，贏(yíng)了比賽！這就是我成長(cháng)記！
獨立成長(cháng)作文 篇3
人生的每個(gè)成長(cháng)階段都離不開(kāi)獨立，獨立更是每次成長(cháng)所邁出的第一步。
從孩提時(shí)學(xué)習走路，最初都要牽著(zhù)父母的手，但我們總要學(xué)會(huì )自己走路，所以父母放開(kāi)了手，我們縱然會(huì )摔倒，會(huì )哭泣，但只有靠自己才能真正學(xué)會(huì )行走。還有我們第一次自己吃飯，自己睡覺(jué)，自己外出，自己買(mǎi)東西。這是我們第一階段的獨立——行為的獨立。
求學(xué)路上，有老師傳授，有父母監督，有同學(xué)幫助，但知識是自己的'，沒(méi)有任何人能強迫你記憶，沒(méi)有任何人能幫助你考試，所以我們又學(xué)會(huì )了獨立，去獨立思考，把別人的知識轉化為自己的學(xué)識；去獨立總結，把前人的經(jīng)驗總結為自己的道路。從此我們養成了獨立的學(xué)習能力，這是一生受用的技能。也是人生獨立的第二階段——學(xué)習的獨立。
在未來(lái)踏入社會(huì )，我們還要學(xué)會(huì )工作上的獨立；在生活中，還要有自理的獨立。這都是人生要經(jīng)歷的成長(cháng)過(guò)程。每次獨立，都預示著(zhù)我們又突破了自己，又向成長(cháng)邁進(jìn)了一步。
沒(méi)有人能遺世而獨立，但也沒(méi)有人能夠靠世界而存活。我們要學(xué)會(huì )獨立的本領(lǐng)，也要享受獨立，因為他帶給我們的是成熟成長(cháng)。
獨立成長(cháng)作文 篇4
在成長(cháng)的過(guò)程中，需要：陪伴，誠信，文明，獨立……而我覺(jué)得在成長(cháng)的過(guò)程當中，最需要的是獨立。
大多數中國家長(cháng)都非常溺愛(ài)孩子，唯恐孩子有什么閃失。殊不知，長(cháng)此下去，我們的獨立意識和自理能力會(huì )越來(lái)越差。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì )有偉大的'事業(yè)�！毕胂氚肯杷{天的雄鷹，老鷹媽媽在孩子剛剛脫離哺乳期時(shí)，就會(huì )把孩子一個(gè)個(gè)趕出家門(mén)，讓它們獨自在外面闖蕩。雖然鷹寶寶們羽翼未豐，但是為了它們能學(xué)會(huì )捕食技巧，成為空中之王，搏擊長(cháng)空，老鷹媽媽還是忍痛做出了這一個(gè)決定。你能說(shuō)老鷹媽媽不愛(ài)自己的孩子嗎？
著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，名叫《駱駝王子》。里面講的是，在一個(gè)溫馨又美滿(mǎn)的駱駝家庭中有一匹小駱駝，名叫駱駝王子，它深受寵愛(ài)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，駱駝王子進(jìn)入了青春期。青春期時(shí)的駱駝王子獨立意識覺(jué)醒了，頻繁地離群出走，但總被父母阻攔。漸漸地，駱駝王子變得依賴(lài)父母，膽小，就像一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。后來(lái)，當駱駝群遭遇雪豹時(shí)，駱駝王子因為膽小而導致了父母雙亡。
在成長(cháng)過(guò)程中，獨立必不可少，所以讓我們學(xué)會(huì )堅強獨立，不要太依賴(lài)大人。
獨立成長(cháng)作文 篇5
現在的孩子們在家都是大王，家長(cháng)們普遍反映孩子比較挑食，家家各顯神通，想盡辦法來(lái)哄孩子們開(kāi)心，只為孩子們愿意張口吃飯。想想這是一件多么不可思議的事情，但是卻也是無(wú)法改變的事實(shí)。造成這些不良風(fēng)習的源頭在哪里?
現在的家長(cháng)一味的嬌慣孩子，只要是孩子的需求，家長(cháng)都盡全力的.滿(mǎn)足，這樣就讓孩子養成了不良的習慣。比如，孩子放學(xué)到家后就盡情的吃零食，喝牛奶，這樣到了吃飯的時(shí)候肚子自然就不餓，哪還愿意吃飯。長(cháng)此以往，孩子的不良習慣一旦養成就不是那么容易改變的。所以啊，要想讓孩子們好好的吃飯，飯前一定不要給孩子吃零食。
再者說(shuō)，現在的家長(cháng)的經(jīng)濟條件都還可以，經(jīng)常帶孩子出去吃一些快餐。其實(shí)這樣對孩子是沒(méi)有什么好處的。比起外面，家中的事物更干凈衛生，而且更有營(yíng)養。對孩子的生長(cháng)需要更有幫助。
不過(guò)，對于個(gè)別愛(ài)挑食的孩子來(lái)說(shuō)，也不是完全沒(méi)有辦法的。我們可以嘗試變換多種方式來(lái)制作不一樣的食物，這樣孩子就會(huì )比較新奇，也更愿意嘗試。
好習慣不是一朝一夕就能夠養成的，自然壞習慣也是逐漸積累的。作為老師，我們負責給孩子教育，作為家長(cháng)應該將老師教育的內容好好實(shí)施。不要太溺愛(ài)你的孩子，孩子們的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，但是一味的溺愛(ài)只會(huì )讓孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。我們要學(xué)會(huì )放手，孩子自己的事情讓他們自己想辦法解決。
我們給孩子們準備好之后就讓他們自己嘗試，他們需要成長(cháng)，需要學(xué)習技能，需要學(xué)會(huì )生活。放手吧，讓他們自己來(lái)，他們可以的!
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