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獨立生活的作文

時(shí)間:2024-06-06 16:58:21 獨立 我要投稿

獨立生活的作文范例4篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的獨立生活的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

獨立生活的作文范例4篇

獨立生活的作文 篇1

  一次,我在某學(xué)校門(mén)口耳聞目睹了這樣一件事:一位母親將一袋食品和一個(gè)紙袋遞給了女兒,說(shuō):“這是你愛(ài)吃的東西,還有剛刷好的鞋!迸畠阂策f給母親一包東西,說(shuō):“這里面有件臟衣服,它的扣子掉了,洗好后別忘了給我釘上!

  在孩子們的心中,父母就像是一堵永不倒塌的墻?墒,沒(méi)有哪一個(gè)人永遠做孩子,也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生,離開(kāi)父母的港灣,離開(kāi)親友的幫助,是人生的成長(cháng)之路。我們必須學(xué)會(huì )獨立。

  生活上需要獨立。我們現在還沒(méi)有成年,暫時(shí)不需要自己去打工養活自己,但我們最基本的獨立本領(lǐng)就是我們能夠自理,管理好自己的零用錢(qián),自己的事情自己做,自己煮飯等等。成年后,就要懂得自力更生,自己養活自己。社會(huì )上流傳著(zhù)這樣一句話(huà):“真正懂得教育孩子的家長(cháng),給予孩子的絕不是萬(wàn)貫家財,而是一筆獨立自強的精神財富!泵绹灏偌掖蠊局坏目偛盟固估壬鞘澜缇薷,他讓孩子懂得如何理財,如何賺錢(qián),如何對待金錢(qián),同時(shí)告訴孩子,自己辛苦掙得的錢(qián)是最珍貴的,要學(xué)會(huì )自己獨立。

  學(xué)習上需要獨立。當今有很多學(xué)生并不把學(xué)習看成是自己的事,經(jīng)常要父母監督著(zhù)、責備著(zhù)來(lái)學(xué)習。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生,自己比別人落后就覺(jué)得理所當然,但其實(shí),學(xué)習最終還是要靠自己。誠然,古今中外“將門(mén)虎子”屢見(jiàn)不鮮,居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶,使他們對某門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣,這是他們成才原因之一。我國數學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識丁的礦工,家境貧寒,然而張廣厚在艱難中自強不息,靠自己的努力,刻苦攻關(guān),在數學(xué)研究方面取得了卓越的成就?梢(jiàn),他們的成功絕非靠父母遺傳,而是靠自己的努力。常言道:“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人!备改、老師給我們指明方向,指出學(xué)習方法,他們也不可能一輩子伴隨著(zhù)我們走,進(jìn)一步地學(xué)習、鉆研就要靠自己了。

  工作上需要獨立。俗語(yǔ)說(shuō):“在家靠父母,出外靠朋友!钡@句話(huà),在現在的社會(huì )中已經(jīng)不大適用了。當今社會(huì )需要競爭,需要真材實(shí)料,需要DIY(自己動(dòng)手做)人才,那些“走后門(mén)”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨立,就要懂得自己找工作,靠自己的力量步步高升,善于在領(lǐng)導面前展現自己的才華,不整天哀嘆懷才不遇,獨立自主地完成任務(wù),獨立解決困難,勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō):“我寧愿靠自己的力量,打開(kāi)我的前途,而不愿求有力者垂青!币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟!”楊瀾讀大四時(shí)去應聘央視主持人,面對如林的強手,她毅然對評委說(shuō):“不管你們選不選我,但我今天一定要把自己表現出來(lái)!彼泊_實(shí)這樣做了,結果,她擊敗了眾多強手,如愿以?xún)。宋代?zhù)名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫(xiě)的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽(yáng)修看,得到了歐陽(yáng)修的'賞識,并將其推薦給朝廷。

  記得拉美國家有一句諺語(yǔ):“自力更生勝過(guò)上帝的手!币粋(gè)人的成長(cháng),離不開(kāi)父母的撫養,社會(huì )的哺育,老師的教導。不過(guò),這些都是外在的因素,學(xué)會(huì )獨立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨立能力、嚴格要求自己,才能邁向成功的彼岸!

  學(xué)會(huì )獨立的作文三

  寒假又到了,我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè )的假期,但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。

  寒假時(shí),爸爸媽媽都要去上班,把我丟在家里。我害怕,所以我吵著(zhù)要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許,從他們那不容爭辯的聲音中,我清楚的知道,他們的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。

  一個(gè)人在家的下午,一陣狂風(fēng)吹過(guò),家里的窗戶(hù)被吹得“哐哐”做響,如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò),鳥(niǎo)籠撞在了墻上“叮!毕裥⊥翟谇碎T(mén)。突然,“鐺!”的一聲巨響,我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入,準備偷東西啦……我嚇得面如土色,整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。

  晚上,我向媽媽提出抗議,不要再將我丟在家里?墒,嚴肅的媽媽?zhuān)涯樢怀,堅定的說(shuō):“不行!‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!粝氤刹,必須先學(xué)會(huì )獨立!” 媽媽的話(huà)斬釘截鐵,沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。

  媽媽說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得似懂非懂,但是我知道,我必須繼續忍受這種心驚膽顫的生活?晌肄D念一想:既然要繼續獨自度過(guò)下午,何不高高興興地去接受呢?于是,我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )……將注意力都集中于所做的事情中,也就忘了周?chē)囊磺新曇。慢慢就不?huì )覺(jué)得害怕了。

  過(guò)了不久,媽媽的臉就由陰轉晴,和顏悅色地對我說(shuō):“孩子,媽媽之前太固執了,還是我來(lái)陪你吧!”可我一口拒絕了她,因為我要證明給她看,我長(cháng)大了,我獨立了,我不是膽小鬼!

  一天又一天地過(guò)去,從前膽怯的我不再害怕,媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。

  直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì )獨立,讓我不再有過(guò)多的依賴(lài)性。在那個(gè)可怕的下午,我感受到了媽媽對我深深的愛(ài)。

  獨立的生活作文 篇二

  隨著(zhù)我們的成長(cháng),身體外型和心理日益成熟,但隨之我們的煩惱也日益增加,學(xué)會(huì )獨立成了我最煩惱的一個(gè)問(wèn)題,成長(cháng)需要獨立作文。

  記得開(kāi)學(xué)前幾天,一個(gè)從小生活在鄉下的我來(lái)到了余姚市城學(xué)習。對一切都十分的好奇,但從小生活在鄉下的我畢竟不適應這種生活,心里便打起了能馬上回家的小算盤(pán),心里那個(gè)是一個(gè)甜呀!很快,一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中,猶如晴天霹靂似的讓我體驗到了一下從天堂墜到地獄的感覺(jué)。原來(lái)是父親鐵青著(zhù)臉對我說(shuō):“兒子,你留在這兒,你要學(xué)會(huì )獨立呀!”聽(tīng)了這話(huà),我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的,板著(zhù)臉,眼眶中充斥著(zhù)淚水,滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。父親什么也沒(méi)有說(shuō),只是嘆了口氣,無(wú)奈地搖搖頭,便大步流星的走出了寢室,我趕緊追了上去,拉住了父親,賴(lài)在地上不讓他走,我幾乎是哀求地父親說(shuō):“爸爸,您不要走,爸爸您不要走…….” 這時(shí),父親的臉色早已沒(méi)有了往日的慈祥寬容,而是一臉的憤怒,兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心,隨后,父親像不認識我似的對我大吼:“快回去!”我的心徹底崩潰了,呆呆地攤在那里,父親頭也不回就走了,作文大全《成長(cháng)需要獨立作文》。等我回過(guò)神來(lái),父親早已經(jīng)走遠,我一臉茫然的回到了寢室處,我心里十分生氣地想:“父親怎么會(huì )這么殘忍,竟然會(huì )丟下我一個(gè)人走了!他說(shuō)地的獨立究竟是什么意思?”隨后幾天我都過(guò)得不怎么好,心里一直在反復思考父親說(shuō)的話(huà)是什么意思,我不解地想:“就算要獨立,那也需要一段時(shí)間呀,但父親為什么不在這段時(shí)間內鼓勵和幫助我呢?”

  但隨后,我的想法被我徹底否定了,原來(lái)父親這么“殘忍”的丟下我,而不是一直在我身邊就是因為怕我養成對他的依賴(lài)而不能學(xué)會(huì )獨立,會(huì )影響將來(lái)的一生,這是一種沒(méi)有任何父親能做出的偉大的父愛(ài)。我想:“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢!在愛(ài)我和讓我獨立的兩難之間,父親還是咬了咬牙,狠了狠心做出了這一殘忍的決定,可見(jiàn)他是多么的愛(ài)我呀!”想通了這一點(diǎn),我整個(gè)人一下子輕松了很多,心中的煩惱也隨之蕩然無(wú)存了。

  成長(cháng)需要獨立,而不是需要眼淚,只要我們能夠設身處地地為他人著(zhù)想,遇事冷靜思索,待人寬容,那么便不會(huì )有所謂的“成長(cháng)的煩惱,”正如高兒基所說(shuō)的“當你忽略所有的丑惡,眼中只要生活中的美善時(shí),你便超越了煩惱!弊屛覀円黄鸺佑,努力吧!

獨立生活的作文 篇2

  海邊的大森林里住著(zhù)猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話(huà),老實(shí)本分;老二叫猴機靈,很愛(ài)動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩,叫猴美麗,長(cháng)得很漂亮。有一天,猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前,給了每人100元錢(qián),叫它們離開(kāi)家去獨立生活,看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。

  猴聽(tīng)話(huà)拿著(zhù)媽媽的百元大鈔,心想:我應該從小事做起,就先做個(gè)職員吧。由于猴聽(tīng)話(huà)的老家有一臺電腦,他第一個(gè)就想到電腦制造廠(chǎng)做職員。他順利通過(guò)面試,成了試用員工。第二天,猴聽(tīng)話(huà)穿上制服,來(lái)到工作室,里面的儀器密密麻麻,猴聽(tīng)話(huà)找了個(gè)位置坐下,就開(kāi)始乒乒乓乓地干了起來(lái)。猴聽(tīng)話(huà)干活很麻利,短短的一個(gè)小時(shí)就裝了5臺電腦,老板喜歡手腳麻利的員工,立刻收他為正式員工。就這樣,猴聽(tīng)話(huà)的錢(qián)越來(lái)越多,最后成為了百萬(wàn)富翁。

  猴機靈比較聰明。他想,要是我能發(fā)明一個(gè)能做家務(wù)的機器人,幫人們減少垃圾多好啊。說(shuō)干就干,經(jīng)過(guò)幾天沒(méi)日沒(méi)夜的努力,一個(gè)可愛(ài)的小狗機器人橫空出世了。猴機靈欣喜若狂,立刻拿到市場(chǎng)上銷(xiāo)售,很快被人搶購光了。猴機靈的'名氣也越來(lái)越大,成了一名發(fā)明家。

  猴美麗呢,雖然很漂亮,但一心想著(zhù)讓自己更漂亮,買(mǎi)了好多化妝品、100元錢(qián)很快就花光了,最后成了一個(gè)乞丐。

  你們說(shuō),誰(shuí)的生活更富足呢?

獨立生活的作文 篇3

  這次,我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗三天的獨立生活。三天的獨立生活使我感覺(jué)到我們真的長(cháng)大了。

  我們在那里實(shí)踐了各種各樣的項目,有“多米諾骨牌”、“快樂(lè )體驗”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中,“快樂(lè )體驗”這節課最令我難忘,它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和感慨。

  “快樂(lè )體驗”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節,老師讓我們來(lái)挑戰“曲折軌道”。規則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來(lái)當火車(chē)頭,上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰,十指交叉,直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節軌道的線(xiàn),下軌道時(shí)必須在直線(xiàn)上走,有兩次失誤的機會(huì ),先挑戰的組有三次機會(huì )。

  我們組沒(méi)有人敢當車(chē)頭,眼看老師寬限的時(shí)間到了,無(wú)奈之下,我只好趕鴨子上架當了火車(chē)頭。因為我們組是倒數第二個(gè)挑戰,所以我們在旁邊總結了前面組失敗的原因,心里想:賺到了!賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了,心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道,一邊看著(zhù)自己的腳下,一邊注意著(zhù)后面組員的情況,每一步走得都很謹慎。到了換軌道的時(shí)候了,我把握好時(shí)機一跨,再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方,大家都相互提醒著(zhù),生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道,目前還0失誤!我們更緊張了!作為火車(chē)頭,我的心里像有許多只小鹿在跳來(lái)蹦去?煲萝壍懒,也就意味著(zhù)離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因為我后面的人比較矮,所以我把她的手向上提了一點(diǎn),好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險。我忐忑不安地下了軌道,心里嘀咕著(zhù):直線(xiàn)!直線(xiàn)!但人算不如天算,她還是不小心失誤了。這是,我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的.同學(xué)都有驚無(wú)險地下了軌道。我們都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣,當老師報出我們組是這個(gè)項目的優(yōu)勝組時(shí),大家都抱成一團,高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來(lái)。團結的力量真的是堅不可摧。

  后來(lái),由我們組來(lái)選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋,我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰勝恐懼、戰勝自我的一次好機會(huì ),我們怎能輕易放過(guò)?同學(xué)們大膽嘗試,每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步?粗(zhù)鐵索橋左搖右晃,有些同學(xué)嚇得臉色煞白,有些同學(xué)險些栽下來(lái)。我們都屏住了呼吸,可中途沒(méi)有一個(gè)人下馬!大家都咬緊牙關(guān),兩手抓牢了鐵索,眼睛直視前方,盡量不去看腳底下。當最后一個(gè)同學(xué)穩穩落地時(shí),全班都歡呼起來(lái)!順利過(guò)關(guān)!這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理:任何困難,只要你怕它,它就是你成長(cháng)路上的攔路虎,只要你勇敢上前,它就成為你成長(cháng)路上的踮腳石。

  接著(zhù),在老師的指導下,我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采,完成了智力拼板,還參加了野炊,進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項目都讓我大開(kāi)眼界,受益匪淺。

  三天的獨立生活很快就過(guò)去了,在游戲中,在實(shí)踐中,我們學(xué)會(huì )了很多,感悟的也很多。這些,將成為我們成長(cháng)路上彌足珍貴的記憶,它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng),使我們變得更加堅強!

獨立生活的作文 篇4

  一只剛出殼不久的小烏龜浮到水面上,它睜開(kāi)眼睛看到一個(gè)小水泡,它還以為小水泡是自己的媽媽呢。小烏龜手舞足蹈地游過(guò)去一瞧,原來(lái)是小水泡姐姐。小烏龜感到很傷心。小烏龜哭著(zhù)對小水泡姐姐說(shuō):“小水泡姐姐,我媽媽給我帶吃的來(lái)了嗎?”小水泡姐姐說(shuō):“沒(méi)有,你媽媽要我捎給你一句話(huà),讓你自己獨立生活,自己找食物!毙觚斦f(shuō):“!我怎么能獨立生活呢?”。小水泡姐姐說(shuō):“你自己一定能行的,要相信自己,加油吧!”小烏龜不太情愿地說(shuō):“那我就試試吧!比缓笮觚敻鎰e小水泡姐姐,自己找食物去了。

  丑魚(yú)哥哥張大眼睛看著(zhù)它說(shuō):“小烏龜弟弟,你好!”小烏龜不好意思的笑著(zhù)說(shuō):“小丑魚(yú)哥哥真是對不起,我正在找食物,我還以為你是可以吃的食物呢!毙〕篝~(yú)哥哥說(shuō):“我也正在找食物,我知道哪兒可以找到食物,那我們一起去吧!

  小烏龜和小丑魚(yú)哥哥一起游到海底,來(lái)到一片有海藻的地方,看到許多的食物掛在海藻上,小海馬、小貝殼、小龍蝦等小朋友都在盡情的.享受美食。小烏龜和小丑魚(yú)哥哥開(kāi)心的笑起來(lái),各自奔向食物盡情地享用。吃飽后,小烏龜和小丑魚(yú)哥哥還有小海馬、小貝殼、小龍蝦們一起做游戲,它們玩得開(kāi)心極了。烏龜媽媽放心不下自己的孩子,它為了找小烏龜也來(lái)到了這片海藻旁。它看到小螃蟹,問(wèn)小螃蟹:“小螃蟹,請問(wèn)你看到我的孩子小烏龜了嗎?不知道它現在怎么樣了,是不是早已經(jīng)餓壞了?”小螃蟹說(shuō):“烏龜媽媽?zhuān)悴灰獡,我剛才還看見(jiàn)小烏龜了的,它正和小伙伴們在海藻那邊開(kāi)心地玩呢!”烏龜媽媽高興的說(shuō):“真的嗎?謝謝你,我這就到海藻那邊去找它!睘觚攱寢屨娴脑诤T迥沁呎业搅诵觚敽托』锇閭,它看到小烏龜后開(kāi)心的笑了。并且還參加了它和小伙伴們的游戲。

  小烏龜原來(lái)只有在媽媽?xiě)驯е胁拍苌,從這以后它經(jīng)常離開(kāi)媽媽自己去找食物,小烏龜漸漸的長(cháng)大了,開(kāi)始獨立生活了。

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