學(xué)會(huì )獨立作文(經(jīng)典7篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì )獨立作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇1
“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得住生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！边@是《桃花心木》這篇文章中的一句話(huà)，讓我浮想聯(lián)翩�！短一ㄐ哪尽愤@篇文章主要講了一個(gè)種樹(shù)人種植桃花心木，不定時(shí)地給樹(shù)澆水，樹(shù)沒(méi)有依賴(lài)種樹(shù)人澆的水，而是把根扎得很深，自己去尋找水，后來(lái)桃花心木茁壯成長(cháng)，成為了參天大樹(shù)。
對于桃花心木來(lái)說(shuō)，我就是溫室里的花朵了。記得二年級暑假的時(shí)候，我在家中的空調房里做作業(yè)，然而午飯成了一個(gè)很大的問(wèn)題。爸爸冒著(zhù)烈日，每天中午回來(lái)給我做午飯。一個(gè)星期之后，爸爸決定讓我到樓下小店里吃飯�？墒�，因為店里衛生不佳，我吃得拉肚子了。我心想：這就是依賴(lài)他人的'結果，我一定要獨立自主，學(xué)會(huì )做飯。爸爸常常對我說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！蔽揖驼罩�(zhù)這句話(huà)，讓爸爸教我做菜。我對爸爸說(shuō)：“我要學(xué)會(huì )做菜，中午的時(shí)候就自己做，不但干凈，而且合適。我一定要學(xué)，成為自立能力強的人�！�
從那一天起，我就在暑假里學(xué)會(huì )了炒青菜、炒蛋、蒸包子……我還舉一反三，學(xué)會(huì )了做法類(lèi)似的菜。到現在，我都會(huì )做二十多道菜了，練得一手好手藝，每次爸爸媽媽吃著(zhù)我做的菜，都嘖嘖稱(chēng)贊。有時(shí)也會(huì )給我提點(diǎn)建議。我從此慢慢擺脫了依賴(lài)性……
爸爸常常教導我說(shuō)：“其實(shí)，自理能力比什么都重要，就是學(xué)習再好，不會(huì )自理，照樣沒(méi)有用�！眿寢屧谝慌哉f(shuō)：“對，報紙上說(shuō)，一個(gè)單位面試，就考學(xué)生炒蛋怎么考，很多學(xué)生筆試通過(guò)了，就被這個(gè)難題難住了擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì )獨立。后來(lái)一個(gè)筆試成績(jì)不太好的學(xué)生，回答出了這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)了面試。一定不能依賴(lài)別人，做一個(gè)獨立自主的人�！蔽覍职謰寢尩脑�(huà)牢記在心中。我繼續擺脫依賴(lài)性……
“依賴(lài)”是一種壞毛病，也是一種不得不改的缺點(diǎn)。只有你學(xué)會(huì )了獨立自主，才能夠獨當一面，自己生活，成為有成就的人。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇2
獨立是什么？對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人克服心中的恐懼，來(lái)做好事情。在我記憶中，第一次獨立應該是一個(gè)人在房間里睡覺(jué)。
記得那時(shí)我還在上幼兒園，十分怕黑，一直不敢一個(gè)人睡。有一次媽媽對我說(shuō)，我長(cháng)大了，可以不和媽媽擠一張床，要開(kāi)始學(xué)習一個(gè)人睡。我十分糾結，眼睛盯著(zhù)腳，手指繞在一起，眉頭微微皺起，心里念叨著(zhù)：該怎么辦呢？，但最終我還是答應了。
睡覺(jué)的時(shí)間到了，我以每秒10厘米的'速度慢慢走進(jìn)房間，爬上小床。啪一聲我手按在了開(kāi)關(guān)上，房間一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我又啪地一掌拍在了開(kāi)關(guān)上，大口呼吸著(zhù)，用手一摸額頭，有點(diǎn)濕濕的。我鼓作勇氣又一次用手按在開(kāi)關(guān)上，隨著(zhù)啪一聲，房間又暗下來(lái)了。我閉上眼睛，刷一下鉆進(jìn)了被子里，房間里除了風(fēng)打在窗上的碰碰聲，沒(méi)有其它聲音。我慢慢探出了頭，睜開(kāi)眼睛看到窗簾上仿佛有一個(gè)影子；又聽(tīng)著(zhù)碰碰聲，像有人在敲窗戶(hù)。我輕微地抖了幾下，冒著(zhù)冷汗。我迅速鉆進(jìn)了被窩，心里安慰自己：沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的，那是幻覺(jué)。然后開(kāi)始想一些有趣的事，分散注意力，就這樣慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這次我一個(gè)人克服心中的恐懼入睡，就是我獨立的開(kāi)始。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇3
語(yǔ)文高考試卷的作文題，歷來(lái)備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，人們對高考作文的關(guān)注已遠遠超過(guò)它作為一道題目應承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì )道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文化觀(guān)等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩定性的特點(diǎn)，這幾年的高考作文命題就呈現出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì )繼續堅持以"三自"（立意自定、文體自選、題目自擬）為特點(diǎn)的開(kāi)放式話(huà)題作文，但從我們閱卷情況來(lái)看，有些考生對話(huà)題作文的"三自"特點(diǎn)理解很片面，以為想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，忽視了話(huà)題范圍和話(huà)題材料的限制，忽視了寫(xiě)作內容與話(huà)題的契合。
其次，立意逐年放開(kāi)。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向，已逐漸被證明 是一種較大的缺憾，如"誠信"、"心靈的選擇"等話(huà)題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統的立意取向，框定了寫(xiě)作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話(huà)題，沒(méi)有預約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的.考生能夠根據他們對話(huà)題的把握，可以正寫(xiě)，可以反寫(xiě)，也可以辨證地寫(xiě)，寫(xiě)出反映自己水平的文章，表現自己的認知判斷與價(jià)值判斷。
再次，更加注重思辨。去年的話(huà)題牽涉到"情與理"、"知與行"、"判斷和處理"的關(guān)系，對哲理性和思辨性的要求無(wú)疑更進(jìn)了一步，需要考生扣住"感情親疏和對事物的認知"這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉化的過(guò)程，客觀(guān)地公正地對待事物、認知事物�？梢哉f(shuō)，去年的高考作文題對我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示：作文要關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生，還要引導學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì )生活中的人和事。
作文學(xué)會(huì )獨立思考3
你是不是經(jīng)常聽(tīng)到老師。家長(cháng)對你說(shuō)："你要學(xué)會(huì )獨立思考……"他們?yōu)槭裁催@么注重獨立思考呢 因為只有獨立思考了，你才會(huì )有自己的想法。
大衛和羅賓同時(shí)受雇于一家店鋪，開(kāi)始都拿同樣的薪水�？墒且欢螘r(shí)間之后，大衛青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿(mǎn)意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板突然說(shuō)話(huà)了："您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買(mǎi)的東西。"
羅賓回來(lái)向老板匯報說(shuō)：只有一個(gè)農民拉了一車(chē)土豆在賣(mài)。
有多少 老板問(wèn)。
羅賓又跑到集市上，然后回來(lái)說(shuō)：50袋。
老板又問(wèn)：多少錢(qián)一斤
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來(lái)來(lái)回回跑了很多趟。這時(shí)，老板叫來(lái)大衛，把問(wèn)羅賓的第一個(gè)問(wèn)題提給了大衛，要大衛去集市看看。大衛很快回來(lái)了，他告訴老板說(shuō)：有一個(gè)農民在賣(mài)土豆，0.5元一斤，共有50袋，這兒還有一個(gè)樣品，您看看。以后這個(gè)農夫還會(huì )賣(mài)西紅柿，價(jià)格很公道，也帶回一個(gè)，農夫也在外等著(zhù)。這時(shí)老板看了一下羅賓。
你知道為什么大衛會(huì )受老板重視嗎 因為羅賓只是簡(jiǎn)單去執行老板的指示，而不去思考問(wèn)題，所以才只在原地踏步。而大衛卻不同，他善于獨立思考，能夠考慮到問(wèn)題的各個(gè)方面。這老板還沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，他都已經(jīng)想好了，你說(shuō)他是不是應該受老板重視呢！
一個(gè)人如果不善于獨立思考，那么將會(huì )對他的各方面產(chǎn)生不好的影響，相反如果你勤于思考的話(huà)，你將會(huì )從思考當中去尋找問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，然而才有可能想辦法去解決問(wèn)題。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇4
豆豆是院子里公認的乖乖仔――長(cháng)得秀秀氣氣，性格又是文靜，靦腆，完全一個(gè)小女生的樣子，特別讓她婆婆贊傲的，是他總是很聽(tīng)大人的話(huà)，讓他玩蹺蹺板，他是決不會(huì )自作主張去拉單杠的。
這樣的孩子，對于他的監護人來(lái)說(shuō)，真是省心又省力，比起帶那些調皮不聽(tīng)話(huà)的小孩來(lái)，要舒服很多。
所有的老年人都夸豆豆的乖順。
相反，所有的年輕人，如我們，都覺(jué)得可惜了一棵好苗子。
好動(dòng)，愛(ài)玩，調皮，搗亂，是孩子的天性。在這些過(guò)程中，孩子們滿(mǎn)足了他們的好奇心，嘗試到各種刺激到來(lái)的感觀(guān)感受，滋生了自主創(chuàng )新的想法和行動(dòng)，也包括，對他們心理發(fā)育的一個(gè)完善。這些，對一個(gè)孩子的成長(cháng)發(fā)育來(lái)說(shuō)，是多么難能可貴的��！
可是，包辦，代勞，讓孩子們的好奇心和動(dòng)手動(dòng)腦能力都得不到嘗試，用白白扼殺了一個(gè)天才來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。
猿的獨立行走，標志著(zhù)向人類(lèi)進(jìn)化的成功，可是，人類(lèi)，尤其是中國人，更尤其是中國的孩子，有幾個(gè)，是真正能做到獨立行走的？
一些幼兒教育學(xué)家，包括對幼兒教育入門(mén)較深的家長(cháng)，都關(guān)注過(guò)對國內外幼兒成長(cháng)監護的對比。中國的家長(cháng)，向來(lái)喜歡對孩子說(shuō)：寶貝，乖，聽(tīng)話(huà)；這個(gè)不能動(dòng)啊，會(huì )燙到手的，疼；那個(gè)不能爬啊，會(huì )跌下來(lái)的，摔破了會(huì )流血的；顏料不能出線(xiàn)的'，只能在線(xiàn)內畫(huà)；那是人家的東西，你不可以拿……
可以說(shuō)，“不”，是中國式監護人常掛嘴邊的一個(gè)詞，不容置疑，不可違抗，因為，家長(cháng)們，尤其是帶孩子的祖父母們，都把孩子看成心頭肉掌中寶，都不希望他受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，恨不得保護他終身。因此，中國人，真正因為創(chuàng )造發(fā)明而獲得諾貝爾獎的，似乎還沒(méi)有；相反，遇事畏手畏腳，沒(méi)有主見(jiàn)的，倒是一大把。這與中國人從小接受的思想觀(guān)念，不無(wú)牽連，甚至是有很大干系的。
要知道，一個(gè)人的性格，在3歲之前形成并定位后，后天，是很難再去改變的。而3歲之前的中國孩子，正是在這不許那不可以的氛圍熏陶中，乖乖?xún)�，是他們的楷模。那些因為各種原因，家里沒(méi)有人有精力管束，導致他頑劣異常，看似沒(méi)有“教養”的孩子，在學(xué)校得不到老師同學(xué)的喜歡，到了社會(huì )上，卻往往點(diǎn)子多膽子大，比那些高學(xué)歷者更有成就。
再看國外，家長(cháng)幾乎不去約束孩子，也很少是祖父母專(zhuān)職帶孩子，通常父母們注重的，不是孩子的具體行為，而是一些良好習慣的培養。放手，給孩子充分自由，讓他們享盡孩童應有的快樂(lè )，滿(mǎn)足他們的好奇，給他們機會(huì )體驗失敗，等等看似不管不問(wèn)的教導，把孩子的創(chuàng )造心，探索心，愛(ài)心，同情心，自尊心，一樣一樣建立起來(lái)，讓他們盡早適應社會(huì )上的種種。
所以，大家都覺(jué)得外國的孩子怎么就那么獨立，中國的大學(xué)生們，經(jīng)常是一到周末，臟襪子臟衣服一大堆拒回家給父母洗。
梁?jiǎn)⒊缇秃粲踹^(guò)：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
而對少年的栽培，全在我等家長(cháng)們。
和一些中國的早教專(zhuān)家相同的觀(guān)點(diǎn)，我以為，對于孩子，只要沒(méi)有生命危險，他愛(ài)干嘛就干嘛，沒(méi)必要用溺愛(ài)束縛他們，扼殺他們的靈性。在玩得過(guò)程中，傾聽(tīng)和引導，才是孩子成長(cháng)真正需要的。
中國的絕大多數家長(cháng)們，請安心的放手吧，給孩子充分自由，讓孩子真正地獨立行走！
學(xué)會(huì )獨立作文 篇5
獨立讓我們成長(cháng)，獨立讓我們快樂(lè )，獨立讓我們自豪。
今天中午，樂(lè )老師讓我們自己獨立洗衣服，大家看著(zhù)那一件件的臟衣服，頓時(shí)傻在了那里。這么多衣服怎么洗？我可從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服啊�？墒菢�(lè )老師為了讓我體會(huì )到獨立，偏要我們自己洗，沒(méi)有辦法，只好自己動(dòng)手了。
我捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盆的衣服，心想這得洗到什么時(shí)候呀�？杀г挂矡o(wú)濟于事，我只好到井邊打了一盆水回來(lái)，慢慢地搓著(zhù)，看到別人衣服那么少，不一會(huì )兒就洗完了。我心里非常著(zhù)急，于是我加快速度地繼續埋頭苦干。
我的毛衣非常大，再加上會(huì )吸水，占了我半個(gè)盆子，我急中生智。我先把最臟的.袖子放在水盆中搓來(lái)搓去，幾遍之后，兩只袖子終于變得干干凈凈了，我再滿(mǎn)心歡喜地把其他部位放在水里浸泡。不久，我認為它已經(jīng)干凈了，于是把它拿出來(lái)使勁擠干。
擠干衣服也沒(méi)那么容易，我的毛衣洗過(guò)之后，變得又大又重，很難擠干�？粗�(zhù)毛衣，我把弟弟喊來(lái)，我和弟弟拉著(zhù)毛衣的兩端，一起使出渾身解數，把衣服擰得像個(gè)特大的麻花，這下，應該擠干了吧。我得意地用衣架把它掛在了繩子上�？次蚁锤蓛舻囊路�，我滿(mǎn)心自豪，這些衣服也許不是最干凈的，但是我用自己的汗水證明了自己，我獨立了。
這次獨自洗衣服，使我快樂(lè )了，成長(cháng)了，更使我變得獨立了。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇6
最近，我讀了一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。讀完了這本書(shū)，我被魯濱遜在嚴酷的環(huán)境面前，不畏艱難，戰勝困難的精神所感動(dòng)了。
這本書(shū)講述的是：一個(gè)喜歡航海和冒險的英國人魯濱遜，有一次，乘船前往南美洲，但途中遇上了大風(fēng)暴，船沉了，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。從此，他就靠個(gè)人的能力獨立生活在這個(gè)無(wú)名島上。二十六年之后，他終于找到機會(huì )乘船返回英國的故事擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì )獨立。
文中的魯濱遜是那么的勇敢，他在危險面前那么臨危不懼，而且不被困難嚇倒，能夠戰勝困難，堅強的生存下來(lái)。這是多么的了不起!這需要多大的'勇氣啊!正像這書(shū)的作者笛福那樣要有奮斗的精神。由此，便讓我想到當今社會(huì )的孩子。孩子大多數是家庭的獨生子女，也是家庭的寶貝。大多數孩子都是在父母的呵護下長(cháng)大的，從小就嬌生慣養
哪怕孩子是不小心摔了一跤，父母都會(huì )百般呵護。這不是對孩子的愛(ài)，而是對孩子的溺愛(ài)，這樣做只會(huì )使孩子更加依賴(lài)家長(cháng)。父母應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )生存，擺脫依賴(lài)。讓孩子在考驗中成長(cháng)，在磨練中學(xué)習，在困難中站起來(lái)。這才是父母對孩子的愛(ài)，由于這樣的愛(ài)使孩子更加懂事，讓孩子有一個(gè)好的童年，將來(lái)才會(huì )有好的未來(lái)。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇7
自從我讀了《學(xué)會(huì )看病》這篇文章后，受到了很大的啟發(fā)。
《學(xué)會(huì )看病》這篇文章描述了作者的兒子生病了，作者為了鍛煉兒子的自理能力，讓兒子自己去看病。后來(lái)，作者的兒子學(xué)會(huì )了獨自去看病。
這讓我體會(huì )到了作為母親的作者很盡責，用心良苦的教孩子，鍛煉孩子的`自理能力。如果作者不鍛煉孩子的自理能力的話(huà)，那么作者的孩子長(cháng)大了就會(huì )依賴(lài)父母，無(wú)法自己照顧自己。
我也親身體會(huì )過(guò)這樣的事。上一年，我爸爸生病了，媽媽要和爸爸一起回家鄉治病，就只剩下我一個(gè)人在家里。媽媽摸著(zhù)我的小腦袋，溫柔地對我說(shuō)：“女兒，媽媽和爸爸可能要一個(gè)月才能回來(lái)，所以，你一定要學(xué)會(huì )自己照顧自己�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)頭了。
在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了許多東西，學(xué)會(huì )了自己照顧自己。
我們從小就要學(xué)會(huì )自己照顧自己，學(xué)會(huì )獨立。就像我們學(xué)過(guò)的一篇文章《烏塔》一樣。課文中的烏塔十幾歲就獨自去旅游了，我很敬佩她。我們也要學(xué)習烏塔，學(xué)會(huì )獨立和自己照顧自己。
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