學(xué)會(huì )獨立作文8篇（薦）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )獨立作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)了，你才能進(jìn)步。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不看！
每個(gè)人都有自己的“啟蒙老師”教會(huì )自己人生的哲理，辨別人的善良與險惡�！遏敒I孫漂流記》這本書(shū)就是一個(gè)很好的例子。讓我們走進(jìn)這本書(shū)，走進(jìn)它的“內心”吧！
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)給人很多啟發(fā)，往往這些啟發(fā)都是受益終生的！
主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。
他經(jīng)得起失敗的考驗，不管遇到多大的困難，他總是會(huì )機智的把這些問(wèn)題解決掉。他有堅強的毅力，他從來(lái)不灰心失望，和困境做斗爭時(shí)不屈不撓，越挫越勇。他總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。再遇到危險時(shí)他總是冷靜地想著(zhù)怎么解決這些問(wèn)題。遇到困境，逃不出去時(shí)，他會(huì )進(jìn)行比較，來(lái)安慰自己的困境是多么好！他跟困境爭斗了二十八年，憑借著(zhù)自己的勇敢和機智，他終于逃出了困境！
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的'眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。就是一個(gè)富二代，什么都不用自己做，吩咐仆人一聲，飯馬上就來(lái)了！但這樣的他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園。他勇于向世俗挑戰，離家出走，這便是他的勇敢。他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；一個(gè)人在荒島上生活了二十八年，這邊是他的獨立自主。在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人，這便是舍生忘死，他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。這便是他最精彩的人生！
而我自己原本是一個(gè)在家庭的呵護下長(cháng)大的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我知道在大鳥(niǎo)翅膀生活的雛鷹是永遠不可能成為大鷹的！有一次無(wú)意間，我看到了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，里面他的那種勇敢，機智，獨立自主的精神把我感動(dòng)了。我也不再飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手了。我也開(kāi)始獨立自主了，衣服也自己拿了……現在的我敢一個(gè)人坐車(chē)了！
看了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，我下定決心，從今以后我要學(xué)習魯濱孫那樣，不僅堅強勇敢，還獨立自主，遇到危險總是冷靜的判斷，使自己逃離“危險”。還一定不能飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一定要自己獨立！讓我們每個(gè)人都愛(ài)上閱讀吧！
學(xué)會(huì )獨立作文 篇2
我在家里是獨生了，爸爸、媽媽、婆婆對我嬌生慣養，我都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。今年，暑假快來(lái)了，學(xué)校舉辦了“軍事夏令營(yíng)”，我心里立刻有了小算盤(pán)……
期未考試完的那個(gè)晚上，我在飯桌上來(lái)了個(gè)出奇不意。我隆重地宣布：“我要去參加軍事夏令營(yíng)”。我說(shuō)完后，偷眼一瞧，爸爸舉雙手同意，可媽媽好像要生氣了。我立刻再補充一句：“現在先不討論這個(gè)問(wèn)題，等吃完飯在討論，以免引起消化不良�！蔽亿s憋住笑，扒完了一碗飯，便逃離飯桌，讓他們“吃去”。
回到書(shū)房做了一些兒作業(yè)后，媽媽進(jìn)業(yè)說(shuō)：“你先放下筆，等會(huì )再做作業(yè)聽(tīng)我說(shuō)幾句�！蔽以缬�，不慌不忙地坐在床鋪上，靜候聽(tīng)審。
媽媽開(kāi)始勸我：“兒子！你是不知道軍事夏令營(yíng)的辛苦，你從小就沒(méi)鍛煉過(guò)，怎么能去參加�！蔽衣�(tīng)了媽媽直率的.話(huà)，立刻回答：“媽媽?zhuān)瑒e勸我了，我決心已完”。再說(shuō)現在沒(méi)有長(cháng)硬翅膀，長(cháng)大怎能飛，我如果去參加軍事夏令營(yíng)，一定說(shuō)會(huì )把我軟弱的翅膀長(cháng)硬，而且我已經(jīng)先禮后兵了。
媽媽的臉立刻鼻子不是鼻子，嘴不是嘴五宮都挪位了。媽媽好象要生氣了，可她還是沒(méi)發(fā)火。媽媽一走我可高興了，誰(shuí)知婆婆又進(jìn)來(lái)了，我平生最聽(tīng)婆婆的話(huà)，我開(kāi)始緊張了，還好我做好了心理準備，也就鎮定了下來(lái)。
婆婆一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“我的小孫子��！夏令營(yíng)可辛苦了，要不這樣，我每天都帶你去爬山，這樣你就可以鍛煉了”。我聽(tīng)了婆婆的嘮叨，靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，對婆婆說(shuō)：“婆婆！你不是總希望我吃得胖胖的嘛！我去參加夏令營(yíng)，活動(dòng)一整天，雖然累了點(diǎn)，但這樣一來(lái)胃口就會(huì )大，我吃完再一碗再吃一碗，十幾天不見(jiàn)就會(huì )重好幾。哦！如果是這樣……我不等婆婆說(shuō)完話(huà)，就說(shuō)：“婆婆，你答應我去參加夏令營(yíng)了！謝謝婆婆！”婆婆笑了說(shuō)：“那就由你去吧！”
最終，我參加了夏令營(yíng)，自立自主了。我在心里跟不同意我參加夏令營(yíng)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Σ黄�！我需要自立自主，我需要一番鍛煉，我相信等我回�?lái)時(shí)你一定會(huì )看到一個(gè)全新的我，到那時(shí)，你不贊成才怪呢�！�
學(xué)會(huì )獨立作文 篇3
在炎炎的烈日下，我們在室外上了一節重要的課，它讓我學(xué)會(huì )了獨立。
在這次拓展訓練—軍訓時(shí)，我們學(xué)到了很多的知識。印象最深的是我第一次炒菜，這是一項動(dòng)手能力強的活。首先，我生了火，再將鍋里倒上油。我與小伙伴們一起，小伙伴們把肉倒進(jìn)鍋里，吳悠負責放了鹽，陳姝彥負責放醬油。我和凌楚翹一人拿一個(gè)鏟子，便在鍋子里炒起來(lái)，我們還放了辣椒。畢竟我們是第一次炒菜，當我們吃起自已炒的菜時(shí)，卻哈哈大笑起來(lái)。因為沒(méi)有經(jīng)驗的.我們放少了鹽，而且肉也炒老了，但是我們還是樂(lè )在其中。
這次的炒菜雖然失敗了，但是下次絕對不會(huì )了。這次的炒菜不僅鍛煉了我們的對立性，還讓我們吸取了教訓。
在吃完飯后，教官們還教我們疊衣服，整理衣服。因為他們在鍛煉我們的獨立性，讓我們克服依賴(lài)。因此，我也認認真真地疊衣服。
其實(shí)，不管是炒菜還是疊衣服，都能鍛煉自己的獨立性，更主要的是我們應該學(xué)會(huì )獨立。
現在我們已經(jīng)六年級了，我們馬上要進(jìn)初中了。我們只要做好一件事情，就會(huì )克服依賴(lài)性。生活中，我們應該自已動(dòng)手洗衣服、做家務(wù)，利用自已課余的時(shí)間整理書(shū)柜，整理房間。只有這樣才能為進(jìn)入初中做準備。
這時(shí)，我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的那幾顆桃花心木，就是在土地里尋找水源，克服依賴(lài)性，將很少的養分轉化為巨大的能量。生活中，不只是樹(shù)，人也一樣。在不確定的環(huán)境中成長(cháng)，能培養我們的獨立性，學(xué)會(huì )面對更多的因素，才能更快地成長(cháng)起來(lái)。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇4
今天是星期六，也是我的生日，過(guò)了今天我就十二歲了�？粗�(zhù)爸爸媽媽一直為我操勞，我感到很慚愧。我長(cháng)大了，也應該為父母做些力所能及的小事了。以前，我想幫媽媽做些事情的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我還小，讓我回房間看書(shū)，不要搗亂。每當這時(shí)我都會(huì )乖乖的聽(tīng)話(huà)回到自己的房間看書(shū)。但是現在我已經(jīng)長(cháng)大了，有些事是不需要父母為我做了，我要自己動(dòng)手。
第二天，我早早的醒了，起來(lái)的第一件事就把我難住了，我的衣服，褲子，襪子一樣都找不到，我一著(zhù)急，差點(diǎn)沒(méi)去喊媽媽過(guò)來(lái)。我忍住了，因為今天是我的獨立日。我足足花了20多分鐘才把自己“裝起來(lái)”。然后去洗漱，來(lái)到面盆旁，拿起牙刷卻找不到牙膏(每天早上都是媽媽為我擠好牙膏放在哪里的.)。找了半天才找到，費了九牛二虎之力才把牙膏擠到牙刷上，牙終于刷完了。
接下來(lái)該做大事情了，做早餐，做什么呢，那就從最容易的入手---煎蛋。我從冰箱里拿了幾個(gè)雞蛋出來(lái)，刷好鍋，打開(kāi)火把鍋燒熱，然后學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把蛋殼敲破，真是“福無(wú)雙至，禍不單行”啊!蛋剛下鍋，卻忘了放油。又由于鍋燒的太熱了，蛋進(jìn)去就被燒焦了，整個(gè)的粘在了鍋上。媽媽聽(tīng)到響聲后，急急忙忙從臥室跑到廚房，看到手忙腳亂的我和一鍋黑乎乎的蛋，驚訝地睜大眼睛問(wèn)道：“兒子，你這是在干嘛啊?”我看著(zhù)驚慌失措的媽媽?zhuān)撑车卣f(shuō)：“我想煎蛋跟你們吃，可是沒(méi)做好�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“好兒子，真懂事，媽媽很高興。做不好沒(méi)關(guān)系，媽媽來(lái)教你。其實(shí)簡(jiǎn)單的事情也要通過(guò)學(xué)習才能做得好�！�
哎!真是出師不利啊!想獨立還真是難啊!于是我暗暗下定決心，從今天開(kāi)始自己能做到的事情一定要自己做，這樣才能真正的獨立吧!
學(xué)會(huì )獨立作文 篇5
魚(yú)兒喜歡大海，因為每一朵浪花里都有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)；鳥(niǎo)兒喜歡天空，因為每一片白云都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事；我喜歡好書(shū)，因為每一本好書(shū)都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。好書(shū)伴我成長(cháng)，假期里我有幸讀了一本名叫《爸媽不是我的傭人》，讀完之后，我受益匪淺。
這本書(shū)的主要講了：一個(gè)五年級的小學(xué)生胡小鬧，每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，但他還非常不滿(mǎn)意。突然有一天，班里來(lái)了個(gè)新班主任——高歌。胡小鬧來(lái)到了一個(gè)貧窮的小山村，結識了一群雖然很窮但同樣也很了不起的孩子……
在這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識，不僅是學(xué)習上的，更多的是生活上的'知識。最重要的是它讓我認識到了每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，我們不應該過(guò)多依賴(lài)他人，尤其是父母，我們應該學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自律，才能真正長(cháng)大！就像雄鷹終會(huì )飛向更遼闊的藍天，人總會(huì )長(cháng)大，沒(méi)人會(huì )終生陪伴在你身邊。
但在現實(shí)生活中，有很多孩子是溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；有很多人都是嬌生慣養著(zhù)長(cháng)大的，經(jīng)受不起挫折；有很多人即使已經(jīng)成長(cháng)，也十分依賴(lài)父母。我覺(jué)得，他們這樣有很大一部分都是因為他們的父母太過(guò)溺愛(ài)他們，不讓兒女們學(xué)會(huì )怎樣生活，舍不得放手，就像對溫室里的花朵一樣嬌養著(zhù)，讓他們永遠也成為不了生機勃勃的大樹(shù)！
我曾經(jīng)也是這種人，經(jīng)常依賴(lài)父母。但從現在開(kāi)始，我一定要自己的事情自己做，絕不讓父母為我操心！
學(xué)會(huì )獨立作文 篇6
新世紀的我們，學(xué)會(huì )獨立自主是我們要上的第一課。因為當我們長(cháng)大后，社會(huì )競爭可能會(huì )很激烈，沒(méi)有人會(huì )退讓于你，更不會(huì )有人刻意的給你成才就業(yè)的機會(huì )。所以我們要從小就學(xué)會(huì )獨立自主，學(xué)會(huì )自己抓住機會(huì )，要有自己的見(jiàn)解，自己的想法。只有學(xué)會(huì )獨立，才會(huì )有美好的'未來(lái)。如果想靠別人來(lái)實(shí)現自己的目標，那就等于是拔苗助長(cháng)，因為別人再優(yōu)秀，再聰明，但那智慧終究不是你的。所以讓我們學(xué)會(huì )獨立自主吧!只要學(xué)會(huì )了它，你就向成功邁進(jìn)了一大步!
學(xué)會(huì )獨立作文 篇7
豆豆是院子里公認的乖乖仔――長(cháng)得秀秀氣氣，性格又是文靜，靦腆，完全一個(gè)小女生的樣子，特別讓她婆婆贊傲的，是他總是很聽(tīng)大人的話(huà)，讓他玩蹺蹺板，他是決不會(huì )自作主張去拉單杠的。
這樣的孩子，對于他的監護人來(lái)說(shuō)，真是省心又省力，比起帶那些調皮不聽(tīng)話(huà)的小孩來(lái)，要舒服很多。
所有的老年人都夸豆豆的乖順。
相反，所有的年輕人，如我們，都覺(jué)得可惜了一棵好苗子。
好動(dòng)，愛(ài)玩，調皮，搗亂，是孩子的天性。在這些過(guò)程中，孩子們滿(mǎn)足了他們的好奇心，嘗試到各種刺激到來(lái)的感觀(guān)感受，滋生了自主創(chuàng )新的想法和行動(dòng)，也包括，對他們心理發(fā)育的一個(gè)完善。這些，對一個(gè)孩子的成長(cháng)發(fā)育來(lái)說(shuō)，是多么難能可貴的��！
可是，包辦，代勞，讓孩子們的好奇心和動(dòng)手動(dòng)腦能力都得不到嘗試，用白白扼殺了一個(gè)天才來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。
猿的獨立行走，標志著(zhù)向人類(lèi)進(jìn)化的成功，可是，人類(lèi)，尤其是中國人，更尤其是中國的孩子，有幾個(gè)，是真正能做到獨立行走的？
一些幼兒教育學(xué)家，包括對幼兒教育入門(mén)較深的家長(cháng)，都關(guān)注過(guò)對國內外幼兒成長(cháng)監護的對比。中國的家長(cháng)，向來(lái)喜歡對孩子說(shuō)：寶貝，乖，聽(tīng)話(huà)；這個(gè)不能動(dòng)啊，會(huì )燙到手的，疼；那個(gè)不能爬啊，會(huì )跌下來(lái)的，摔破了會(huì )流血的；顏料不能出線(xiàn)的，只能在線(xiàn)內畫(huà)；那是人家的.東西，你不可以拿……
可以說(shuō)，“不”，是中國式監護人常掛嘴邊的一個(gè)詞，不容置疑，不可違抗，因為，家長(cháng)們，尤其是帶孩子的祖父母們，都把孩子看成心頭肉掌中寶，都不希望他受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，恨不得保護他終身。因此，中國人，真正因為創(chuàng )造發(fā)明而獲得諾貝爾獎的，似乎還沒(méi)有；相反，遇事畏手畏腳，沒(méi)有主見(jiàn)的，倒是一大把。這與中國人從小接受的思想觀(guān)念，不無(wú)牽連，甚至是有很大干系的。
要知道，一個(gè)人的性格，在3歲之前形成并定位后，后天，是很難再去改變的。而3歲之前的中國孩子，正是在這不許那不可以的氛圍熏陶中，乖乖?xún)�，是他們的楷模。那些因為各種原因，家里沒(méi)有人有精力管束，導致他頑劣異常，看似沒(méi)有“教養”的孩子，在學(xué)校得不到老師同學(xué)的喜歡，到了社會(huì )上，卻往往點(diǎn)子多膽子大，比那些高學(xué)歷者更有成就。
再看國外，家長(cháng)幾乎不去約束孩子，也很少是祖父母專(zhuān)職帶孩子，通常父母們注重的，不是孩子的具體行為，而是一些良好習慣的培養。放手，給孩子充分自由，讓他們享盡孩童應有的快樂(lè )，滿(mǎn)足他們的好奇，給他們機會(huì )體驗失敗，等等看似不管不問(wèn)的教導，把孩子的創(chuàng )造心，探索心，愛(ài)心，同情心，自尊心，一樣一樣建立起來(lái)，讓他們盡早適應社會(huì )上的種種。
所以，大家都覺(jué)得外國的孩子怎么就那么獨立，中國的大學(xué)生們，經(jīng)常是一到周末，臟襪子臟衣服一大堆拒回家給父母洗。
梁?jiǎn)⒊缇秃粲踹^(guò)：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
而對少年的栽培，全在我等家長(cháng)們。
和一些中國的早教專(zhuān)家相同的觀(guān)點(diǎn)，我以為，對于孩子，只要沒(méi)有生命危險，他愛(ài)干嘛就干嘛，沒(méi)必要用溺愛(ài)束縛他們，扼殺他們的靈性。在玩得過(guò)程中，傾聽(tīng)和引導，才是孩子成長(cháng)真正需要的。
中國的絕大多數家長(cháng)們，請安心的放手吧，給孩子充分自由，讓孩子真正地獨立行走！
學(xué)會(huì )獨立作文 篇8
今天，氣溫回升了，天氣比較炎熱，但是我卻沒(méi)有水杯喝水。下午媽媽接我時(shí)得知情況后十分的心疼，連聲說(shuō)：“我怎么給忘了裝上水杯”�；丶衣飞�，媽媽給我買(mǎi)了一瓶礦泉水，我一口氣喝了半瓶，感覺(jué)舒服多了。
我想我以后也要操心準備用具，不能總依賴(lài)家長(cháng)。
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