獨立作文（匯編9篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的獨立作文10篇，歡迎大家分享。

獨立作文 篇1

　　我向來(lái)認為，成功靠自己，成人看父母。老師常說(shuō)美國小孩如何獨立，會(huì )獨立生活、獨立思考，其實(shí)很多都是父母教育出來(lái)的。觀(guān)念改一下，我相信我們也一樣可以獨立自主、獨當一面來(lái)學(xué)會(huì )獨立。

　　今天的這個(gè)機會(huì )，足以讓我鍛煉鍛煉了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：“爸爸，老師讓交保險費，人壽的，五十元！”爸爸問(wèn)：“是什么保險？”我支支吾吾的，說(shuō)不出來(lái)�！鞍职�，是鍛煉我獨立能力的.時(shí)候了，這次保險費讓我自己來(lái)交，是什么險種下學(xué)后向你交代。美國的小孩，不吃飯就得餓著(zhù)，三、四歲就會(huì )洗衣服，十六歲就離開(kāi)父母獨自去闖蕩，十八歲就自己打工掙錢(qián)交學(xué)費。給我五十元，讓我自己去交。你就等著(zhù)瞧吧！”說(shuō)完，爸爸沉思了一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給了我五十元。

　　到了學(xué)校大門(mén)口，呵！人真多，好不容易才擠進(jìn)去，我叫了一聲：“阿姨！先讓我交吧，一會(huì )兒就要關(guān)大門(mén)了，我還上課呢�！彼�說(shuō)：“好吧！姓名？”“王云灝�！薄吧矸葑C號？”“xxxxxxxxxxxx�！薄凹议L(cháng)姓名？”“王祥領(lǐng)�！卑⒁痰怯浲旰�，我小心翼翼地把五十元錢(qián)交到阿姨手里。

　　噓。我長(cháng)出了一口氣，終于完成任務(wù)了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無(wú)影無(wú)蹤。我想：美國人的孩子，五、六歲就已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立自主了，而我都十二啦，自己交個(gè)保險，竟把我自己搞得如此緊張�？磥�(lái)我還需要鍛煉呀！

　　到了教室，我把那個(gè)阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師，就跟讀同學(xué)領(lǐng)的課文了。

　　已經(jīng)六年級了，馬上要上初中了，獨立自主的能力還沒(méi)有扎實(shí)。六年級的我，已經(jīng)長(cháng)大了，不能再依賴(lài)父母了，學(xué)會(huì )獨立是現在必要的。

　　我們這些中國孩子，哪一樣不比美國小孩好？就是獨立能力稍稍落后了一點(diǎn)點(diǎn)嗎！我們會(huì )改正的。我們要做最優(yōu)秀的學(xué)生，在獨立中慢慢的進(jìn)步，在進(jìn)步中更加努力，在努力中繼續加油。用自己的雙手創(chuàng )造出美好的明天！

獨立作文 篇2

　　今天于我是一個(gè)不平凡的日子。自從媽媽對我喊響“獨立”的口號，爸爸就想利用這個(gè)暑假抓落實(shí)。今天便是爸爸實(shí)施計劃的好日子。

　　早上，太陽(yáng)照到我的屁股上，我才懶洋洋的起床。剛起來(lái)，爸爸便對我說(shuō)：“爸爸媽媽的工資發(fā)下來(lái)了，等會(huì )跟我去取，然后給你存一個(gè)折子，以后你的生活、學(xué)習用品就用你折子里的錢(qián)自己去買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)了十分激動(dòng)，終于有自己的折子了。

　　于是，我快速的洗漱完畢，高高興興地和爸爸來(lái)到建行。爸爸讓我去取錢(qián)，我的高興勁兒一下子拋到了九霄云外。我從沒(méi)取過(guò)錢(qián)，連銀行都是第一次進(jìn)，這可怎么辦呢？我試圖說(shuō)服爸爸，可爸爸頭搖得跟個(gè)波浪鼓似的，反反復復就一句話(huà)：“辦任何事情都要經(jīng)歷第一次�！蔽疫t疑了半天，決定橫下心來(lái)試一試，雖然這樣，我頭上還是冒出了許多汗。

　　終于排到我了，我小心的把折子遞給銀行阿姨，輕輕的說(shuō)了一聲，取兩千九，由于我說(shuō)的太小了，說(shuō)了三遍銀行的阿姨才聽(tīng)清，之后的一些程序我就不一一講了。

　　第一次取錢(qián)終于結束，但更大的挑戰還在后面。我和爸爸來(lái)到信用社，畢竟有了一次取錢(qián)的經(jīng)歷，這次我的膽子大多了，信用社阿姨的服務(wù)態(tài)度也好，這次我很順利的就存好了錢(qián)。

　　接下來(lái)是交電費，這回爸爸為了真正考驗我，把程序教給我之后，讓我獨自去交。我緊緊攥著(zhù)100元錢(qián)，生怕拿不好弄丟了。當我從窗口將錢(qián)遞給阿姨時(shí)，阿姨說(shuō)了一句話(huà)，我沒(méi)聽(tīng)清楚，也沒(méi)敢多問(wèn)，趕緊拿上繳費單飛也似的逃離了讓我驚恐不安的“地獄”。

　　出來(lái)后，爸爸問(wèn)我：“找的.錢(qián)呢？”“阿姨沒(méi)給我找錢(qián)，她說(shuō)了一句話(huà)我沒(méi)聽(tīng)清楚�！蔽揖o張地說(shuō)。爸爸接過(guò)單子，笑著(zhù)說(shuō)：“她是問(wèn)你，余額找不找�！痹瓉�(lái)是這樣�！坝涀�，以后做事要沉穩，不要慌里慌張的，否則會(huì )吃虧的�！�

　　今天的最后一項任務(wù)是——做飯。做飯在我眼里是個(gè)新鮮活，早就想要試一試，今天終于可以親自嘗試了。買(mǎi)菜、淘菜，一切準備就緒，我開(kāi)始在爸爸的幫助下炒菜了。一會(huì )放油，一會(huì )放調料，步驟繁多，弄得我額頭直冒汗，腦子也開(kāi)始短路。一陣手忙腳亂之后，我的蒜苔炒肉終于可以出鍋了，拌著(zhù)熱米飯，吃起來(lái)可香了，不知是我肚子餓了，還是自己炒菜了我吃得格外多，也格外香。

　　今天是我開(kāi)始走向獨立的起點(diǎn)，我以后還會(huì )經(jīng)歷許多的第一次，相信只要我努力，一定會(huì )開(kāi)啟我獨立的幸福之門(mén)！

獨立作文 篇3

　　我認為只要自己做一件事就算獨立。我認為在晚上自己去理發(fā)就是獨立。

　　以前，我不敢在晚上的時(shí)候自己去理發(fā)。第一：我怕被壞人拐走；第二：因為我家前面開(kāi)滿(mǎn)了飯店，害怕遇上喝醉酒的人，耍酒瘋；第三：我還害怕理發(fā)店黑我錢(qián)。因此我每次理發(fā)都要叫上家長(cháng)和我一起去。

　　在一天晚上，我鼓起了勇氣，去理發(fā)，剛出門(mén)，就感到了一股邪惡的`氣息，仿佛有無(wú)數只怪獸在身邊，我嚇得趕緊抓住樓梯的扶手，我一步一個(gè)腳印，小心翼翼地下了樓。到了樓下更可怕了，樹(shù)葉“沙沙”地響著(zhù)，好像“鬼”在叫，小石子也不停地在地上滾動(dòng)，天上的月亮也顯得有些紅，我嚇得趕緊跑了起來(lái)，速度非�？�，都趕得上一輛低速行駛地電瓶車(chē)。

　　我一下子沖到了理發(fā)店，一股染發(fā)的染料味便撲面而來(lái)，理發(fā)店的叔叔也隨著(zhù)氣味迎了上來(lái)，他顯得十分時(shí)尚，頭發(fā)剔成了"雞冠"形，耳朵上還戴著(zhù)耳環(huán)，穿著(zhù)一身西服，和一雙小皮鞋，雙眼瞇成了一條線(xiàn)，說(shuō)道：”要理發(fā)嗎“。我見(jiàn)他穿成這樣，心中便有幾分恐懼，害怕他是流氓。他拿出剃須刀，幫我披上了剃頭用的衣服，在我的頭上剃了幾下，接著(zhù)，又拿出了剪刀，嘴角掛著(zhù)微笑，我看見(jiàn)他一直在笑，還撫摸著(zhù)我的頭，感覺(jué)他很友好。便放松了許多，咬緊的牙齒張了開(kāi)來(lái)，緊握地拳頭也變成了布，一動(dòng)不動(dòng)地腳也得瑟地抖了起來(lái)，臉上也隨著(zhù)有了笑容。

　　不知不覺(jué)，我就剪完頭后，我輕松付了錢(qián)，然后回家。

　　我克服了許多恐懼，一個(gè)人在晚上去理發(fā)店理發(fā)，我認為這是獨立。

獨立作文 篇4

　　去年暑假，我參加了一個(gè)為期五天的夏令營(yíng)。跟著(zhù)陌生的老師和隊友，在安徽的一個(gè)山區度過(guò)了幾天沒(méi)有家長(cháng)陪伴的日子，我將其視為“獨立日”。

　　出發(fā)前老師特別要求在夏令營(yíng)期間孩子不得接回，不得求助。目的只有一個(gè)：讓孩子在沒(méi)有家長(cháng)的環(huán)境里獨立生活幾天，培養一下獨立能力和集體精神。

　　車(chē)子搖搖晃晃不知走過(guò)了多少路，我們出發(fā)時(shí)的興奮隨著(zhù)進(jìn)山的顛簸早已散去，隨之而來(lái)的是昏昏欲睡和疲憊。隨著(zhù)剎車(chē)的聲音響起，我們來(lái)到了一個(gè)陌生的所在：青山綠水環(huán)繞之下一個(gè)小院子。28個(gè)孩子被分成了4組，而我被分到了由慕容老師帶隊的明月組。

　　早上6：30，定好的鬧鐘準時(shí)響起，而我們就像整裝待發(fā)的士兵，迅速起床。在家里，要是沒(méi)有父母的三催四問(wèn)，我們是很難離開(kāi)被窩的。接下來(lái)是刷牙、洗臉、疊被、鋪床，程序簡(jiǎn)單，就是一片混亂。我還好，至少沒(méi)有拿成別人的牙膏，其他人就不一定了。然后就是按照老師的要求疊“豆腐塊”，努力把“面條被”做成“豆腐”，這可難為了大家，費了老大的功夫，才歪歪扭扭有了個(gè)“方”的形狀。吃早飯時(shí)才知道，完全是自助餐的模式，自己打飯，自己找桌，飯后自己刷碗。有的小朋友抱怨，在家里都沒(méi)有這么干過(guò)，這出來(lái)怎么是受罪來(lái)了？大家一回味，好像就是要鍛煉自我的獨立能力，那可不就是吃苦？

　　飯后是體能訓練，野戰、繩索，考驗的是體力、智力以及野外生存的能力，還不錯，我各項都得了個(gè)“中上”，這讓我很自得。

　　下午一點(diǎn)到三點(diǎn)是休息時(shí)間，這個(gè)休息也是強制性的，不能說(shuō)話(huà)，不能玩游戲，唯一的任務(wù)就是休息。領(lǐng)隊說(shuō)，每個(gè)項目都是耗費體力和腦力的，不休息好，仗就打不好。于是，我們逼迫自己進(jìn)入快速入眠的狀態(tài)。

　　整理內務(wù)必不可少，這也是培養自理能力的一個(gè)重要方面。倒垃圾、打掃房間、洗衣服、晾衣服等。在家這些都是父母做的.，可現在全都要自己動(dòng)手！其他的還好說(shuō)，我洗衣服時(shí)就鬧了笑話(huà)，不僅沒(méi)有把衣服洗干凈，還把整個(gè)洗手間弄得都是泡沫。后來(lái)，還是在隊友的指導下，我總算是學(xué)會(huì )洗衣服了！

　　有意思的是，我們還進(jìn)行了一次科考，捕捉蝴蝶、蜻蜓做昆蟲(chóng)標本。大山真是好地方，正好釋放性情，經(jīng)過(guò)競爭，我的小組拿了個(gè)第二名，這都是大家攜手合作的結果！

　　眨眼間，5天很快就過(guò)去了。這段時(shí)間我發(fā)現自己學(xué)會(huì )了很多，原來(lái)很多事自己動(dòng)動(dòng)手也是能干成的，陌生人之間，相互協(xié)作也會(huì )從中獲得快樂(lè )。第一次離家那么遠，而這時(shí)光卻讓我體會(huì )到了“獨立日”的感覺(jué)，成長(cháng)，真好！

獨立作文 篇5

　　我見(jiàn)過(guò)一只豬，就在我的家門(mén)口。

　　它的皮肉松弛下垂，兩扇耳朵耷拉著(zhù)。腳下沾著(zhù)淤泥，散發(fā)著(zhù)刺鼻的味道，身上也盡是泥土。它就這樣狼狽又滑稽，又這樣不可思議的出現在我面前。我仔細觀(guān)望著(zhù)它，它粗硬的毛發(fā)根根佇立，“呼哧”的聲音昂揚有力。

　　就這么一頭，不夠康健，不夠肥壯，反而其顯老態(tài)的豬，是從哪里來(lái)的呢？它又是為何而來(lái)的呢？

　　它一生勤勤懇懇地盡了自己的職責，它應做的，全盡義務(wù)了！那還有什么驅趕著(zhù)它走出那個(gè)籠子？想是，它歷盡一生卻逃不過(guò)命運的安排。作為豬的一生，都是被安排的一生。人們只期望著(zhù)它按部就班的走著(zhù)，從未想過(guò)它的出逃。

　　它是怎樣趁別人不注意逃出來(lái)的呢？又是在何時(shí)意識到自我，又何時(shí)開(kāi)始找尋自我的呢？種種好奇與猜測，讓我產(chǎn)生了對它的`敬重，它在我心中蒙上了神秘色彩。

　　蹲下，與它平視，聽(tīng)著(zhù)它粗壯的喘氣聲，“呼-嗞”“呼-嗞”內心隨之一同起伏、呼嘯，仿佛靈魂隨之邁出了那個(gè)一生下來(lái)就注定存在的籠子�？呻S后，我竟是無(wú)盡的羞愧，為我的懦弱和膽怯。旁人的眼神就將我嚇退，我又何曾會(huì )像一個(gè)斗士一樣沖出牢籠呢？

　　我轉身，準備關(guān)上房門(mén)，聽(tīng)到“赫”的一聲，許是它在嘲笑我這個(gè)渺小而又懦弱的人吧！

獨立作文 篇6

　　今天，我總覺(jué)得心情不錯，因為今天我當選了數學(xué)組長(cháng)。叮零零、叮零零……下課了，我背著(zhù)書(shū)包興奮的走出教室。

　　我看著(zhù)同學(xué)們的一個(gè)個(gè)遠去的背影，這時(shí)，自己孤零零的一個(gè)人還站在傳達室里，漸漸地，漸漸地，我的情緒低落下來(lái)，爸爸怎么還不來(lái)？我的淚水馬上就要涌出來(lái)，可是我不斷的鼓勵著(zhù)自己，“不要哭，要勇敢�！庇谑�，我打開(kāi)書(shū)包，便認真地做起作業(yè)來(lái)。時(shí)間像奔跑的小馬，過(guò)的.可真快，指針眼看就要指到5點(diǎn)了，這時(shí)的我，像熱鍋上的螞蟻，不停地在傳達室里轉著(zhù)圈兒，我嘴里不停地叨念著(zhù)：“爸爸，爸爸你快來(lái)啊�！鞭D眼間，5點(diǎn)半到了。這時(shí)，我更加焦急了。突然，我的身上多了一件衣服。爸爸不知什么時(shí)候已經(jīng)出現在了我的眼前。��！是爸爸，我一下子撲到爸爸的懷里，親切地叫了一聲“爸爸”。

　　經(jīng)過(guò)這次事情，使我懂得了：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì )獨立、勇敢，遇事要沉著(zhù)、冷靜、不慌張。

　　同學(xué)們，你們也經(jīng)歷過(guò)這樣的事嗎？你們又是怎樣做的呢？

獨立作文 篇7

　　獨立自主，是一個(gè)人走上社會(huì )的根本，培養一顆獨立自主的心，更是重中之重。只有學(xué)會(huì )獨立自主，才能在日新月異的社會(huì )立足，不至于被社會(huì )淘汰。 ——題記

　　當我們看到一棵棵沙漠中的仙人掌與干旱斗爭，與沙塵搏擊時(shí)，心中總會(huì )充滿(mǎn)敬佩和羨慕，風(fēng)暴中的那一棵棵堅強的綠色身影，也總讓人心生感嘆�？墒�，再回眸一看家養的仙人掌，除了刺卻全身都軟弱無(wú)比，不堪一擊，它們享受著(zhù)安逸、安靜、安全的生活，學(xué)會(huì )了依賴(lài)，漸漸變得軟弱，卻忘記了拼搏，忘記了堅強!當它們的`主人不再經(jīng)常澆灌它們時(shí)，它們立刻全身癱軟，連刺都一碰就掉，瀕臨死亡，再不補救，就徹底枯萎了。仙人掌，失去了它固有的堅強，只因人們的處處呵護，使它沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的磨練，自然不堪一擊了。

　　難道只有植物才會(huì )這樣嗎?不!人也 一樣，從小生活在父母臂膀下的孩子，未經(jīng)磨礪，偶遇不順，就認為困難重重，無(wú)法逾越，不正是因為什么事都不用承擔，父母全部包辦了嗎?有的孩子，父母只要求他們學(xué)習好，什么都不用管，這樣，孩子們都成了一臺臺名符其實(shí)的“學(xué)習機器”，學(xué)習頂呱呱，可生活上笨拙、無(wú)能。我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà)：一個(gè)小女孩，一邊驚愕地看著(zhù)客廳地上的“突，突，突”冒煙的水壺，一邊驚慌地叫：“啊!媽媽!快，不開(kāi)了!”而她的背后，是裝飾的富麗堂皇的客廳和密密麻麻的獎狀。這只是一幅好笑的漫畫(huà)嗎?不是的，它告訴我們，學(xué)習再好，生活上不會(huì )獨立自主，有什么用呢?遇到漫畫(huà)上情景，你會(huì )怎么做呢?

　　獨立自主，是為了幫你在日新月異的社會(huì )嬴得一席之地，為自己培養一顆獨立自主的心吧!

獨立作文 篇8

　　我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì )自立自強。

　　一天放學(xué)回家，咦！怎么開(kāi)著(zhù)門(mén)呀？媽媽呢？只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén)，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦！哎呀，我還沒(méi)做飯呢！”于是媽媽撐著(zhù)有氣無(wú)力的身子，準備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準備下樓買(mǎi)方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒(méi)有營(yíng)養，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。

　　我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì )兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會(huì )燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著(zhù)手哩！真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì )兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著(zhù)熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助更多需要幫助的人。

　　獨立的記敘文作文3

　　如果為了一些自己的目的'曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

　　雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠。

　　在著(zhù)淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！

　　是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹？那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母��！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他……

　　獨立，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì )注意自己的滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì )因為一點(diǎn)兒得失而于他人爭執，就可以做到為人謙和。并培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

　　雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。

獨立作文 篇9

　　庸俗化知識在生活中的泛濫逐漸蒙蔽了人們的雙眼，庸俗化知識短小精悍，易于人們理解，便于流傳，給人內心以寬慰之感，讓人誤以為看清了周?chē)�的一切，但事�?shí)上忽視了腳下的深淵。

　　“雞湯文”便是庸俗化知識的代表之一，人們通過(guò)雞湯文獲取了他們所認為的“正能量”，感受到了對于自己的認同，往往也容易讓人沉浸在虛無(wú)主義當中，這種沉浸是不自知的，人們的生活會(huì )被虛無(wú)的贊美和寬慰取代，選擇采取消極處事的態(tài)度，“佛系青年”這種觀(guān)念便是這種態(tài)度泛濫的體現。

　　社會(huì )的急功近利也助長(cháng)了庸俗化知識的傳播，人們不顧過(guò)程如何，一味地追求成功，但是，自己的懶惰心理以及快速發(fā)展的社會(huì )極大地消磨了人們的耐心，人們偏愛(ài)低付出高回報的成功，所以往往選擇通過(guò)學(xué)習一些庸俗化知識來(lái)獲得可視的成功，卻也忘記了從長(cháng)遠方向考慮真正的成功。

　　庸俗化知識的泛濫同樣反作用于個(gè)人和社會(huì )，庸俗化知識助長(cháng)了社會(huì )的功利風(fēng)氣，造成社會(huì )及個(gè)人的短視。人們以靜態(tài)的目光獲取周?chē)�的信息，誤以為自己已經(jīng)掌握了生活，看清了周?chē)�的一切，然而生活豈是這么容易脫離？被庸俗化知識占據頭腦的人不可避免地忽視了腳下的深淵。

　　誠然，這種對于深淵的無(wú)視是有著(zhù)極大的危害性的，社會(huì )為了追求表面上的成功陷入了模仿的循環(huán)，沒(méi)有人想要推陳出新，社會(huì )如同一潭死水。在這種沉寂的社會(huì )的影響之下，人們慢慢會(huì )不注重自身的客觀(guān)成功是自己拼盡全力奮斗后的結果，不會(huì )升華自己的思想，沒(méi)有了創(chuàng )新的勇氣和毅力，墜入了深淵。

　　當下，奮斗與成功的口號充斥著(zhù)人們的生活，不可否認的是，庸俗化知識能夠排遣人們心中因工作與學(xué)習產(chǎn)生的的壓力。存在即有價(jià)值，但我們也不能依賴(lài)于庸俗化知識給我們帶來(lái)的寬慰，眼見(jiàn)“佛系青年”的隊伍的快速壯大，成功學(xué)的視頻的廣泛傳播與關(guān)注，使人們麻木于對自己的理想的追求，拋棄對于現實(shí)的.考量、對長(cháng)遠的發(fā)展的放棄以及對人生目標的淡忘，使浮躁的處世態(tài)度影響了人們的生活，遲滯了社會(huì )的發(fā)展。

　　那么，我們究竟如何才能擺脫庸俗化知識給我們帶來(lái)的影響呢？陳寅恪曾言：“獨立之人格，自由之思想�！辈灰�人云亦云，應有自己獨立的思考空間和想法，獨立于社會(huì )思想潮流之外。同時(shí)，在教育層面我們應用沒(méi)來(lái)豐盈自己的內心世界，將孔子提倡的美育教育運用到日常生活中來(lái)，從精神層面的角度抵抗庸俗化知識給我們帶來(lái)的影響。

　　努力擺脫庸俗化知識，有意識地做一個(gè)擁有獨立思想的人。

【獨立作文】相關(guān)文章：

獨立作文：獨立自我01-27

獨立作文800字-獨立12-22

有關(guān)獨立的作文：我希望獨立01-28

父母讓孩子獨立的英語(yǔ)作文-獨立12-22

學(xué)會(huì )獨立作文700字-獨立12-22

獨立自主作文范文-獨立12-22

獨立的作文05-30

獨立作文01-28

獨立的作文11-08

獨立的作文06-26