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在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的獨立自主作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
獨立自主作文 篇1
我聽(tīng)過(guò)不少現代女性的志向是獨立自主,這意味著(zhù)什么呢?要獨立自主,金錢(qián)是不可缺少的,這需要一個(gè)怎樣的數字才稱(chēng)得上獨立自主呢?這問(wèn)題涉及到各自的要求,每個(gè)人的標準都不一樣,只能各自為政。但有一點(diǎn)是肯定的,憑自己的勞動(dòng)所得來(lái)養活自己是經(jīng)濟上獨立自主的基本條件,現時(shí)在中國境內,餓死人事件極少,反而飽死的事件多,故通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)養活自己并不是一件十分困難的事。
第二就是人格的獨立。人格是什么呢?從字面上來(lái)看,人格就是指個(gè)人通過(guò)他人體現出來(lái)的品格。人人皆有人格,但在口語(yǔ)上,人格就是指獨立自主的人格,即體現出“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的品格。自己有沒(méi)有能力做到這一點(diǎn)呢?別人能否做到我不知道,別人是否這樣理解我也不清楚;而我自己能否做到呢?跟我熟悉的`人或許會(huì )有所了解。于我而言,了解一個(gè)人必須自己去直接面對,并且日久才能見(jiàn)人心,亦只有這樣,才能減少那些虛妄的言論左右自己的判斷。實(shí)際上,一個(gè)人一生中與自己建立起深厚感情的人的數量非常有限,某些在別人眼中品格低下的人可能是自己終生的牽掛,《刑場(chǎng)上的婚禮》中的主角周文雍、陳鐵軍的事跡雖令我們肅然起敬,但真正令自己感動(dòng),往往是身邊那些普通的百姓。
以品格高尚稱(chēng)譽(yù)于世者不多,以收入稱(chēng)得上小康的人不少。一個(gè)人如對自己缺乏了解而要求獨立自主,無(wú)形中是高估了自己的能力,這容易遭遇到挫折,于人于己多是害多益少。犧牲自己的幸福而讓別人獲得幸福是不曾有過(guò)的事,只有圣人才通曉自己獲得幸福的同時(shí),又澤被他人,如果自認是一個(gè)普通的百姓,多關(guān)注自己和多關(guān)心自己身邊的人才合乎自己的本份。至于賺錢(qián)方面,安份守紀、你情我愿是一般員工的天職;做生意則離不開(kāi)《孫子兵法》所說(shuō)的“兵者,詭道也”,唇槍舌劍、爾虞我詐亦理所當然。
你又怎樣看待獨立自主呢?
獨立自主作文 篇2
剛剛一開(kāi)學(xué),大隊部開(kāi)展了有關(guān)中隊干部的培訓工作,首先是制定體育活動(dòng)的管理計劃。這段時(shí)間,各中隊又開(kāi)始按學(xué)校要求制定中隊干部考核條例了,中隊長(cháng)開(kāi)會(huì )回來(lái)后,我們五(1)班馬上開(kāi)始了行動(dòng)。
3月2日放學(xué)后,中隊長(cháng)首先召集了中隊干部開(kāi)會(huì ),要求中隊干部先自己回家寫(xiě)出自己認為的干部職責是哪些,并公布了日常工作和干部的基本職責,讓委員們記錄。
3月3日中午,中隊長(cháng)再次召開(kāi)了中隊委員干部例會(huì )。大家在例會(huì )上交流了自己撰寫(xiě)的干部職責,然后大家再暢所欲言,彼此補充,把意見(jiàn)、建議匯總在一起,整理出隊干部職責條例,交于中隊輔導員進(jìn)行再指導。
3月4日中午,在中隊輔導員的指導下,中隊長(cháng)對條例進(jìn)行了再次修改,并向隊干部征詢(xún)意見(jiàn),完善這個(gè)條例,使職責條例能夠細化、量化,便于考核。
通過(guò)修訂這份條例,,我們中隊干部的能力得到了培訓,每個(gè)部門(mén)對于自己的.職責任務(wù)更為清晰,更有助于我們?yōu)殛爢T們服務(wù)!
我們的集體,我們管理;我們的活動(dòng),我們組織。大隊部開(kāi)展的隊長(cháng)培訓活動(dòng)讓我們隊干部得到成長(cháng)!
獨立自主作文 篇3
20xx年已在不知不覺(jué)中從指縫溜走,這一年,酸甜苦辣環(huán)繞在我身旁。但是不得不承認,“獨立自主”當之無(wú)愧地成為我的年度熱詞。
俗話(huà)說(shuō)“在家靠父母,出門(mén)靠朋友!钡矣X(jué)得最主要的還是應該靠自己。我們不能總是依賴(lài)別人,有一些事情我們應該自己去面對。只有養成這樣的習慣,那么當你身臨困境而又無(wú)人可依靠時(shí),你才不會(huì )束手無(wú)策。就如同那一次——
我被迫報名參加了一個(gè)繪畫(huà)比賽,我懇求姐姐幫我完成,偶爾幫忙上色。幾天后,一幅惟妙惟肖的畫(huà)誕生啦。我開(kāi)心極了,因為我在姐姐的幫助下完成了這個(gè)任務(wù)。不過(guò),老天爺好像故意刁難我:我收到一份通知說(shuō),參賽作品送到賽場(chǎng)后,作者應在現場(chǎng)通過(guò)隨機抽取繪畫(huà)作品的.一部分,認證此作品是原創(chuàng )。
此刻,我覺(jué)得頭上頂著(zhù)一桶泉水,搖搖晃晃,下一秒,或許就垮下來(lái)啦。
怎么辦?怎么辦?怎么辦?我會(huì )成為全場(chǎng)的笑話(huà)嗎?我能躲過(guò)這個(gè)“突然襲擊”嗎?
冰冷的空氣在四周橫沖直撞,股股寒流涌進(jìn)我的心房,讓我不禁發(fā)抖。我努力給自己打氣,告訴自己不要慌,一定有辦法的。
在我絞盡腦汁之后,突然一個(gè)新奇的想法浮現在我的腦!铱梢詫⒃瓐D“復制”下來(lái)。按照原圖的尺寸,一個(gè)位置一個(gè)位置地確認,然后再勾勒一下線(xiàn)條,讓它看起來(lái)不顯得突兀,就可以啦。我真為我的想法感到驕傲。我獨立完成了這個(gè)小考驗,在場(chǎng)的評委老師滿(mǎn)面春風(fēng)地夸贊我畫(huà)得很好,很用心。
雖然評委給了我一個(gè)獎勵,但這場(chǎng)比賽也給了我一個(gè)深刻的教訓,讓我明白了:凡事都要靠自己,在非能力范圍內的事情要勤于向別人請教,一定要獨立自主;同時(shí)也時(shí)刻提醒著(zhù)我,不能強烈依靠他人,自己的事情應自己承擔。
在種種體驗中,我覺(jué)得一個(gè)人的成長(cháng)就如同一棵樹(shù)的生長(cháng),這棵樹(shù)只有學(xué)會(huì )獨立自主,才會(huì )把極少的養分轉化為巨大的力量,深深扎根,茁壯成長(cháng),才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗。
獨立自主作文 篇4
每次放學(xué),總會(huì )看到一些孩子走向家長(cháng)將書(shū)包從肩上拿下交給家長(cháng),家長(cháng)沒(méi)說(shuō)任何話(huà)接過(guò)書(shū)包。我心想:這些孩子自己明明會(huì )背書(shū)包卻讓家長(cháng)去背。其實(shí)是孩子們養成了習慣,養成了干什么都依賴(lài)大人的習慣,不會(huì )獨立自主。
獨立自主是一種本領(lǐng),所以我們要養成獨立自主的好習慣,不依賴(lài)家長(cháng)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇小故事:有七十七名日本孩子和三十名中國孩子一起參加了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。中國孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué),日本孩子病了硬挺著(zhù)走到底。日本男孩黑木雄介肚子疼得臉色蒼色蒼白,當別人勸他休息時(shí),他說(shuō):“我是來(lái)鍛煉的,當了逃兵是恥辱,怎么回去向家長(cháng)交代?我能挺得住,一定走到底!”日本家長(cháng)把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子,中國家長(cháng)把兒子拉上了車(chē),中日兩位家長(cháng)對孩子的`態(tài)度是何等不同!大人把抱怨給不會(huì )獨立的獨生子女,孩子缺乏自理能力和吃苦能力,可這板子該打在誰(shuí)身上呢?
同樣是少年兒童組織,每個(gè)民族都車(chē)培養后代,要重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識,培養孩子的能力和公德,中國家長(cháng)為讓孩子免受苦,殊不短過(guò)多的呵護只能使孩子失去生存能力。
還有篇小故事:一個(gè)博士的兒子生存能力極強,他長(cháng)大后曾回憶,八歲時(shí)爸爸讓他出去賣(mài)東西,在家里吃一頓家長(cháng)做的飯就要掏錢(qián),讓父母做一件事、買(mǎi)一樣東西,他就要付錢(qián),他小時(shí)表示不解,當別人還在父母的呵護下長(cháng)大時(shí),他卻要自己獨立生存,他后來(lái)是個(gè)成功人士,找工作、走向成功很容易,可以說(shuō),已經(jīng)毫不費力,當他想找到父親時(shí),倒是五年因他賭氣沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的博土先說(shuō)了:“孩子,你已經(jīng)成功了,我知道,你明白了我的用意,我只想讓你早些成長(cháng),生存能力強些,不愿意小時(shí)嬌生慣養,長(cháng)大了卻什么都不懂,獨立自主也是一種本領(lǐng),不能小瞧它,送你一句歌德的名言‘要成長(cháng),你必須獨創(chuàng )才行!"
我們孩子想告訴大人們,為了我們的未來(lái),請放手!獨立自主是一種本領(lǐng),要成長(cháng),必須獨創(chuàng )才行!
獨立自主作文 篇5
獨立自主是小時(shí)候媽媽特別強調的,媽媽在假里會(huì )要求我洗衣服,還有時(shí)要求我做家務(wù)事,我有時(shí)不愿意做,但也沒(méi)辦法。
我現在上高中了,是寄宿生,我感覺(jué)我比同宿舍的同學(xué)都適應一些,洗衣服我已經(jīng)習慣了,所以跟平時(shí)在家里一樣的感覺(jué),因此心里很高興。
每個(gè)人都會(huì )遇到艱難險阻,有時(shí)候伴隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨,無(wú)論遇到怎樣的挫折和困難,堅強的人終究能夠站起來(lái),勇敢地和困難搏斗;懦弱的人只會(huì )選擇放棄和退縮。要想戰勝人生中的'每一個(gè)困難,讓自己漸漸強大起來(lái),就必須要學(xué)會(huì )在逆境中鍛煉和成長(cháng),擁有一個(gè)獨立自主的心。
獨立自主作文 篇6
成長(cháng)總是會(huì )有患得患失的感覺(jué)。但是這感覺(jué)又總是讓人所迷惑。時(shí)間的變化,我們的成熟。再也不會(huì )是小時(shí)候那個(gè)單純的我們了。而這一切對我們也將會(huì )漸漸的遠去。隨之變化,我們都會(huì )拋之遠去。漸漸的離現實(shí)二院。這并不是我們所想要的一切。成長(cháng)需要獨立,而這又終究只是現實(shí)。這一切都將會(huì )離我們更遠,人生就這樣,即使痛了,也要堅持,相信我們是不會(huì )給打敗的。因為我們很堅強。這樣的我們,或許就會(huì )更加的成熟!相信長(cháng)大后的我們會(huì )更加的優(yōu)秀1那么長(cháng)大的孤獨也是現在所具備的。珍惜現在的明天。相信未來(lái)會(huì )更加美好!
獨立
也許,這人生就本該如此,面對著(zhù)這一切,我們卻只希望一直的堅持。也許唯有這樣才會(huì )是真!獨立的我們將會(huì )做得更好。獨立將會(huì )是人生中的一大樂(lè )事。但是這杜麗人生讓我們變得如此的敏感1有時(shí)候心中懷疑我們?yōu)槭裁匆@樣子做。這樣子做真的值得嗎?但是這人生又會(huì )何去何從?除了獨立,我們又做不到更多,也許只有做好自己才是最好的吧1讓著(zhù)所有的執著(zhù)都消失。因為我們才會(huì )是最好的。獨立自主的人生固然很好,那就去勇敢的接受。也許明天的明天會(huì )更加的美好!別人眼中的'優(yōu)秀之人,我們做不到。那就做回自己。唯有自己才會(huì )是真正地了解自己。心中的那一份守護,也將會(huì )做的更好!獨立自主,相信我們一定會(huì )堅持到最后!因為除了你,我們將別無(wú)他選!自主的人生才會(huì )讓自己變得更加的充實(shí)!相信自己一定會(huì )戰勝自己。獨立的人生雖然很孤獨,但是我們卻從中學(xué)到了成熟穩重。這真的就是成功的好處!也唯有這樣,才會(huì )真正的挑戰自己心中的自己!因為這才是最真實(shí)的我們。成長(cháng)需要獨立,我們將會(huì )做得更好!
孤獨
也許,這人生的孤獨都將會(huì )因為我們吧1這滿(mǎn)滿(mǎn)人生很短暫。而我們又將何去何從?眺望著(zhù)世界,我們能夠做的卻很少。更加相信這孤獨一定不會(huì )走遠!我們也將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的飄動(dòng)而逐漸的成熟!更加相信這一切都將會(huì )是最好的!愿我們初心依舊,那便會(huì )是方得始終!相信這孤獨將不會(huì )是永遠的!而是逐漸的成熟!
成長(cháng)需要獨立,戰勝自己。才會(huì )有未來(lái)的明天!
獨立自主作文 篇7
近日,一名女大學(xué)生從小學(xué)到高中都有父親的接送,到了大學(xué)發(fā)現父親并沒(méi)有接她,有著(zhù)手足無(wú)措,這一事件傳到網(wǎng)絡(luò )上,引起網(wǎng)友們的議論紛紛。有的認為女大學(xué)生應從小獨立,學(xué)會(huì )拒絕家長(cháng)的溺愛(ài),有的人則認為女大學(xué)生是對的,認為父親從小學(xué)到中學(xué)接孩子,那么也應該上大學(xué)時(shí)也應該接她……在我看來(lái),我并不贊成父親從小溺愛(ài)孩子,應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主,讓孩子不要養成每當只會(huì )依賴(lài)家人的習慣。
在現實(shí)生活中,也有著(zhù)許許多多的例子,像近些年的“高分低能”所謂“高分低能”便就是在學(xué)習方面很好,可生活的基本常識卻不知道。還有所謂的“啃老族”,到了老年也還在依靠父母來(lái)生活,讓人們啼笑皆非。
這些想象也是來(lái)自于父母過(guò)于對孩子的溺愛(ài),還有孩子的不自立。若如果父母不能給予孩子適當的愛(ài),這社會(huì )上就會(huì )越來(lái)越多的“高分低能”“啃老族”,這些都會(huì )給社會(huì )帶來(lái)壓力。
由此看來(lái),我們都應學(xué)會(huì )拒絕溺愛(ài),不能像那名孩子由小學(xué)到中學(xué)都有父親來(lái)接,到了大學(xué)發(fā)現父親沒(méi)來(lái)就手足無(wú)措的'樣子是不好的,我們應該從小養著(zhù)獨立自主,自己的事情自己做的好習慣。
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