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獨立小學(xué)作文

時(shí)間:2022-12-11 17:58:00 獨立 我要投稿

獨立小學(xué)作文(精選15篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的獨立小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

獨立小學(xué)作文(精選15篇)

獨立小學(xué)作文1

  這次期末考試我考出了很滿(mǎn)意的成績(jì),看著(zhù)試卷上老師用紅筆打的一個(gè)個(gè)對號,我開(kāi)心的笑了。

  以前我的學(xué)習總是依賴(lài)于父母,尤其是數學(xué)和英語(yǔ),總是爸爸給我輔導,有了爸爸這個(gè)堅強的后盾,我就什么都不怕了,碰上難一點(diǎn)的數學(xué)題,我就馬上扔給了爸爸,“這道題不會(huì )做,給我講講”英語(yǔ)課上思想一溜號,我就想,反正有爸爸可以給我講,有了這樣的依賴(lài)心理,我慢慢變得粗心大意,不愛(ài)動(dòng)腦筋。

  這學(xué)期爸爸到外地工作了,媽媽說(shuō)你已經(jīng)這么大了,也該自己安排自己的學(xué)習生活了,我也不會(huì )再管你了,終于解放了。為了有更多的時(shí)間做我自己想做的事,我想一定要學(xué)習效率高一點(diǎn),于是,上課我總是很認真的聽(tīng)課,回到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè),遇到不會(huì )、不懂的地方我就自己上網(wǎng)找答案,直到弄明白為止。當然,我有了更多玩的時(shí)間。慢慢的我發(fā)現學(xué)習也并不是那么無(wú)聊,當我靠著(zhù)自己的努力攻破一道道難題時(shí),我感受到了比任何時(shí)候都強烈的快樂(lè )和自豪。原來(lái)學(xué)習還能給我帶來(lái)這么多的快樂(lè )。

  我終于可以不用老師的鞭策,不用父母的督促自己獨立學(xué)習了,學(xué)習帶給我的快樂(lè ),也遠遠比我付出的多得多,當取得了優(yōu)異的成績(jì),我心里比吃了蜜還甜。

獨立小學(xué)作文2

  每天放學(xué),都會(huì )看到這樣一幅場(chǎng)景:一到六年級的同學(xué),很少是一個(gè)人回家的,都要家長(cháng)接。

  自從學(xué)了烏塔這課后,我就要求爸爸媽媽給我鍛煉的機會(huì )。以前,我只會(huì )幫爸爸媽媽買(mǎi)點(diǎn)小東西;現在,我可以自己上學(xué)、放學(xué)了,我可以自己洗鞋子,做一些簡(jiǎn)單的菜肴。去大超市買(mǎi)東西……并且在《青年時(shí)報》上發(fā)表的文章多了,賺的稿費也多了。

  我很想像烏塔那樣旅游,現在開(kāi)始從小事做起,不就像是建房子先砌墻一樣嗎?賺了稿費就可以有旅游的資金了,不用問(wèn)父母拿錢(qián)了。

  上那節課時(shí),有許多同學(xué)都說(shuō)要像烏塔一樣,可他們真的有考慮到烏塔為了那次旅行的一點(diǎn)一滴的那份辛苦嗎?說(shuō)到這點(diǎn),烏塔可是為了那次旅游準備了三年!那些在課堂上說(shuō)要像烏塔學(xué)習的人,有那份堅持不懈的精神嗎?當初個(gè)個(gè)都說(shuō)要向烏塔學(xué)習的人,說(shuō)不定早就已經(jīng)忘了這回事了。

  光說(shuō)不做沒(méi)用,讓我們從現在開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,自己的事情自己做。

獨立小學(xué)作文3

  蝴蝶的美麗是源于努力破繭時(shí)的耐心與堅持;桃花的盛開(kāi)是因為沖破了嚴冬的肆虐;大海的壯闊是納入百川后的輝煌;彩虹的絢麗是暴驟風(fēng)洗禮后的燦爛。而我便是離開(kāi)溫室的一棵小草,出門(mén)了才知道外面的世界是多么嚴酷。

  從小就沒(méi)怎么出過(guò)遠門(mén),更別說(shuō)將要在外地呆上半年了。還有暑假里玩得太放肆的原因,初來(lái)廣益就十分不適應,有好多次都想回家。

  第二天就軍訓了,我還在想著(zhù)初中的快樂(lè )和暑假的輕松。第一天上午的軍訓的確過(guò)得很艱難,站了一會(huì )兒,身體便不舒服,請求休息,但是這也使我明白,現在我在學(xué)校里,不是在自己家里,沒(méi)有那么優(yōu)越的條件,我必須適應這里,我還有很長(cháng)的路要走,我必須面向未來(lái),我必須懂得自理與交友。

  不再是個(gè)嬌氣包了,我慢慢學(xué)會(huì )了獨立,即使真正的堅強和獨立

  還很遠,但我相信,總會(huì )有一天,我會(huì )變成一個(gè)堅強和獨立的人,到了那一天,我將以一個(gè)全新的姿態(tài)出現在家人面前,告訴他們,我會(huì )慢慢長(cháng)大,會(huì )慢慢變成大人。

  告訴他們:我可以。

  我很堅強,我很獨立。

獨立小學(xué)作文4

  我們是父母手中的一塊寶,時(shí)不時(shí)地得到父母的呵護;我們如同溫室里的花朵,在父母的懷抱中成長(cháng)。當我們遇到危險時(shí),往往會(huì )撒嬌地鉆進(jìn)父母的保護圈中。直到我學(xué)了《烏塔》這篇課文后,才明白了,我們應該學(xué)會(huì )獨立了。

  課文中的烏塔是一位14歲的德國女孩,住在漢堡。她趁假期,獨自游歷歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利,還要去希臘。在中國,如果一位14歲女孩兒想獨自游歷歐洲,她的要求一定會(huì )被父母拒絕,即使有些孩子想自己乘公交車(chē)上學(xué),父母的回答也是猶豫不決的。我獨自走得最遠的地方僅僅是從奶奶家走到學(xué)英語(yǔ)的學(xué)校,就連我們班獨自走得最遠的汪貝寧也只是從江東的東頭到海曙的西頭,這都使我們驚嘆不已。

  烏塔用了三年時(shí)間準備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍。為了掙旅費,每個(gè)周末她都要去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還要去別人家里陪小孩兒玩。烏塔不但已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立,而且還會(huì )設計旅行路程和日程,她經(jīng)驗豐富,計劃周密,自食其力,具有很強的生活能力和自主意識,把自己的事也安排得井井有條。

  如今,我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了,也應該向烏塔學(xué)習,學(xué)會(huì )獨立了。

獨立小學(xué)作文5

  以前,我在家里什么都不會(huì )。什么都是媽媽給我準備的好好的,我在家里簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子。不久前,媽媽生下了弟弟,沒(méi)有時(shí)間照顧我?吹綃寢屇敲葱量,我覺(jué)得我該長(cháng)大了,自己的事情自己來(lái)做。開(kāi)始的時(shí)候我不會(huì )自己穿衣服,怎么穿也穿不好。媽媽叫我要慢慢來(lái),一件一件的穿。慢慢的我學(xué)會(huì )了穿衣服。我不會(huì )自己洗臉,媽媽叫我先把手洗凈,然后再用水把臉輕輕的洗凈。慢慢的我又學(xué)會(huì )了洗臉。剛上一年級的時(shí)候,每天早上都是媽媽送我上學(xué),現在有了弟弟,我不再讓媽媽送了,也不讓爸爸送。我對他們說(shuō);我已經(jīng)長(cháng)大了,我要學(xué)會(huì )自己去上學(xué),我要學(xué)會(huì )獨立,F在每天上學(xué)我都自己去。爸爸媽媽都說(shuō)我真的長(cháng)大了,F在很多事情只要我自己會(huì )做的我都會(huì )自己去完成,我要學(xué)會(huì )真正的獨立。

獨立小學(xué)作文6

  不久前,我讀了一本書(shū)——《換寶石的大蒜頭》。

  打開(kāi)了這本書(shū),品讀著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)文字,我仿佛也在跟著(zhù)主人公他們一起探險—— 陽(yáng)陽(yáng)家在一場(chǎng)百年不遇的臺風(fēng)后破產(chǎn)了。在湯姆叔叔的帶領(lǐng)下,陽(yáng)陽(yáng)和他的朋友們一起乘坐“財富號”開(kāi)始了他們的冒險之旅,并獨立地收獲了第一桶金。 陽(yáng)陽(yáng)的獨立讓我不禁想起了現實(shí)生活中嬌生慣養的我們,也不禁讓我想起了那一次親身經(jīng)歷。

  記得那一次媽媽和爸爸要出遠門(mén),我只好孤身一人在家中,屋子里寂靜無(wú)聲,除了墻上鐘的“滴答”聲。我聽(tīng)著(zhù)鐘發(fā)出的聲音越發(fā)覺(jué)得這個(gè)世界好可怕。年幼無(wú)知的我一直認為這個(gè)世界上有鬼,于是我將電視機的音量調到最大,但還是不足以將我心中的恐懼揮之而去,我想了想,開(kāi)始跟著(zhù)電視里的旋律放聲歌唱。唱了一會(huì )兒,我覺(jué)得我自己的膽子慢慢大了起來(lái),便大搖大擺地在家里轉悠,做自己想做的事情。其實(shí)我在克服恐懼的同時(shí)也在學(xué)會(huì )獨立,我們在慢慢長(cháng)大,也要學(xué)會(huì )獨立生活。

  就在這一天,我學(xué)會(huì )了獨立生活,也正是這一天,使我的生活變得更加美好起來(lái),其實(shí)學(xué)會(huì )獨立可以讓我們懂得更多知識,收獲更多的生活經(jīng)驗,也可以回報父母和社會(huì ),這不是很好嗎?我們就應該向陽(yáng)陽(yáng)學(xué)習,學(xué)習他那種獨立的精神。

獨立小學(xué)作文7

  窗前,一路柔光將我的眼睛掀開(kāi)。啊,早上多美!窗外的小鳥(niǎo)站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地在唱著(zhù)歌。

  我走進(jìn)客廳,看到桌子上并沒(méi)有昔日的早餐,而是一張字條:杉杉,爸爸媽媽今天有事要出去,你自己要乖乖在家。飯菜已經(jīng)給你熱好了,吃完以后別忘了做作業(yè),之后才能出去玩。于是我吃完飯,做完作業(yè)便已10:00點(diǎn)鐘了。我心想自己在家也沒(méi)有意思,我幫媽媽做做家務(wù)吧!

  說(shuō)干就干,我打來(lái)了一盆水,把抹布放進(jìn)水盆里,然后擰干,便開(kāi)始擦起來(lái)了。我先從我的臥室擦起,我蹲在地上,開(kāi)始仔細地擦起來(lái),大約干了半個(gè)多小時(shí),我感到腰酸背痛,真想放棄了,可是想想,媽媽每天干那么多的家務(wù)都沒(méi)有說(shuō)累,我才干了這么點(diǎn)就要放棄呢?于是我接著(zhù)干了起來(lái)。大約12:00點(diǎn)鐘左右,我終于做完了所有的家務(wù)活。

  晚上,媽媽回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)屋子里很干凈,便看了我一下,我不好意思地笑了。

  通過(guò)這次做家務(wù),使我體會(huì )到了媽媽的辛苦,我以后一定多幫媽媽做家務(wù),也讓自己更加的獨立自主。

獨立小學(xué)作文8

  我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )獨立,我們不要像小鳥(niǎo)依人那樣一直依賴(lài)父母,父母可不能一直陪伴照顧我們。

  有一次爸爸出差了,媽媽去了奶奶家,只有我一個(gè)人在家。我在臥室里看電視,突然感覺(jué)很渴,就去客廳喝茶,我只顧著(zhù)走,沒(méi)看見(jiàn)腳底下,走到門(mén)口時(shí),門(mén)框把我絆倒了,腿受了傷,疼痛難忍,我不禁哭了起來(lái)。

  哭了一大會(huì )兒,我想:身邊又沒(méi)有人管我,哭有什么用?我用胳膊擦擦眼淚,站了起來(lái)。我走向爸爸媽媽的臥室,準備去找藥水,這一次我走的時(shí)候,眼睛一直看著(zhù)腳底下,生怕再次摔倒。

  我找到紫藥水和棉簽,把棉簽蘸一點(diǎn)紫藥水,小心翼翼地抹在傷口處,“我的媽呀,好疼!”我忍住痛,把藥水給抹好了。

  媽媽回來(lái)時(shí),看到了我的腿,就指著(zhù)我的腿驚訝地問(wèn):“你的腿怎么變紫了?”我聽(tīng)了,笑著(zhù)說(shuō):“我抹的紫藥水!”媽媽恍然大悟。媽媽又接著(zhù)問(wèn):“那你怎么把腿弄傷的?”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲刃奶塾中牢康卣f(shuō):“你知道獨立了呀,真棒!”聽(tīng)完媽媽對我的表?yè)P,我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

  通過(guò)這件事我懂得了:每個(gè)人都要學(xué)會(huì )獨立。獨立,是我們每人都要具備的能力!

獨立小學(xué)作文9

  昨天中午,媽媽在家里做千層面給我吃。媽媽做著(zhù)做著(zhù)發(fā)現沒(méi)有牛奶了,這時(shí)鍋里正燒著(zhù)東西,媽媽不方便去買(mǎi),這可怎么辦呢?我自告奮勇地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)屛胰グ!眿寢屨f(shuō):“你行嗎?”我拍拍胸脯自信地說(shuō):“我行的,您就放心吧!庇谑,媽媽拿給我一張一百元錢(qián)和一個(gè)袋子,我把錢(qián)放進(jìn)袋子里,把袋子掛在自行車(chē)龍頭上,我就準備出發(fā)了。媽媽叮囑我說(shuō):“買(mǎi)小盒的牛奶就要買(mǎi)兩盒,叔叔找的錢(qián)要算一下!蔽艺f(shuō):“好的!闭f(shuō)完,我就騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。到了超市后,我先把自行車(chē)停下來(lái),進(jìn)了超市,我找到放牛奶的`地方,然后去付錢(qián),叔叔找了我錢(qián),我在心里又默默算了一下,發(fā)現剛剛好,我把牛奶和錢(qián)放進(jìn)袋子里,我就騎著(zhù)車(chē)回家了。到了家,我把牛奶和錢(qián)遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶湮议L(cháng)大了,我心里美滋滋的。

  第一次獨立購物的感覺(jué)真好,長(cháng)大的感覺(jué)真好!

獨立小學(xué)作文10

  沒(méi)有了云,天空會(huì )不會(huì )寂寞,沒(méi)有了天空,云該到哪里去漂泊?是否若云和天空不曾相識,他們就不會(huì )彼此深深依賴(lài)?

  人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

  冬天若失去了寒冷,就不叫冬天了吧?一如失去了樹(shù)的森林;失去了水的瀑布;失去了沙的沙漠;失去了巨石的荒原……

  但,似乎云和天空的相識是冥冥之中早已注定的:

  微風(fēng)輕浮,潔云飄散,唯留湛藍,獨守人間……

  像我們與父母,總會(huì )分開(kāi)。父母含辛茹苦的陪伴我們走過(guò)那么多歲月?闯砷L(cháng)路上的磕磕絆絆,一直有父母在身邊,才如此安心向前……

  像我們與伙伴,總會(huì )分散。分開(kāi)前的我們談笑風(fēng)聲。不過(guò)是想隱藏眼角那不易察覺(jué)的淚花!憶共同走過(guò)的短暫瞬間,一直有他們的陪伴,舊時(shí)的你我,共度曲折,一同享樂(lè )……

  像一個(gè)一夜之間便長(cháng)大的孩子一般,突然明白,漫漫長(cháng)路,黑夜茫茫,人遠天涯近,我們只是獨行的過(guò)客,與任何人同行??都是短暫的……

  不覺(jué)間竟雙雙清淚沾裳,是記憶予以的還是凜冽的寒風(fēng)不適時(shí)宜的吹至這溫暖的春季?

  或許應體驗一次獨立的心靈之旅。在漫漫無(wú)期的旅途中,沒(méi)有航標,沒(méi)有燈塔,獨立便是我們唯一的依靠……

獨立小學(xué)作文11

  鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹,溫室里長(cháng)不出參天大樹(shù)。我們在父母的庇佑下豐衣足食,生活無(wú)憂(yōu)?捎軐W(xué)家培根說(shuō)過(guò):人的命運掌握在自己手中。一個(gè)人從生下來(lái)就被父母規劃好了一生,只有少數人能做自己的主人。依賴(lài)只是讓我們服從。

  我一個(gè)人站在角落里,沐浴著(zhù)陽(yáng)光,卻不由自主地幻想了起來(lái),我帶著(zhù)自己鞭策的小說(shuō)走上了大會(huì )的中央,手中高舉著(zhù)自己的小說(shuō)!安豢赡堋!媽媽的話(huà)一語(yǔ)驚破了我的夢(mèng)境,媽媽好像知道我此時(shí)此刻在想著(zhù)什么。她又補充道:“我和你爸爸一致認為你應當成為科學(xué)家,我們都知道你想當小說(shuō)家,可小說(shuō)家有什么用?”我言之無(wú)言以對可卻依然相信我的第六感。

  盡管如此,我也并未放棄當小說(shuō)家,而是一邊學(xué)習一邊籌劃著(zhù)。許多偉大成功都離不開(kāi)付出的努力、汗水和淚水,成功面前不驕傲,名利面前不迷路。岳飛曾說(shuō)過(guò)“滿(mǎn)招損,謙受益”。成功的道路絕不可能是一路順風(fēng)。只有在逆風(fēng)中前進(jìn),才比較經(jīng)得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心!傍B(niǎo)籠”里是最好的考驗。

  我們要像蒼勁有力的雄鷹飛上青天,像一棵大樹(shù),高大挺拔,像一只帆船逆風(fēng)而行,乘風(fēng)破浪。站在自己的巔峰說(shuō)一句:“我的命運我做主”。

獨立小學(xué)作文12

  “啊,啊,酸啊,痛!”一只只展翅欲飛的雄鷹難道要敗下陣來(lái)了?哈哈,你不知道吧,我們在玩“金雞獨立”的游戲呢。規則是:?jiǎn)文_站立,雙手平肩,持續時(shí)間長(cháng)者獲勝!斑诉恕北荣惖溺娐暠焕蠋煷蝽懥。

  刷,無(wú)數只小手像一架架小飛機似的在空中翱翔。

  我和方卓瑞選了一個(gè)最好的位置。張路一往旁邊一站,選好了位置。干子珩信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站到了教室的角落里。大家都選好了位置。教室像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。大家都在摩拳擦掌。

  一棵棵挺拔的小樹(shù)展開(kāi)了他那茂密的枝葉,在接受時(shí)間的考驗。30秒過(guò)去了,我毫無(wú)感覺(jué)。2分47秒時(shí),方卓瑞頭痛欲裂,手麻、腳酸。3分鐘的時(shí)候,我的面條腿開(kāi)始說(shuō):“我,我快堅持不住了!蔽业纳砩虾孟駢毫4千克的藍鯨,砰,我倒下了。隨著(zhù)我的倒下,方卓瑞也跟我一起倒下了。

  戰場(chǎng)上只剩下干子珩和董新雨了。老師說(shuō):“現在可以去干擾別人了!蔽蚁热ジ蓴_董新雨,不行,再去干擾干子珩。哈哈,干子珩被我的降龍十八掌ko了,F在,我們全體去攻董新雨,吹氣、拍手都不行,最后董新雨贏(yíng)了。

  “金雞獨立”真好玩!

獨立小學(xué)作文13

  那次,我懂得了要學(xué)會(huì )獨立

  每個(gè)人的生命中都有許多個(gè)第一次,如:第一次走路,第一次上學(xué),第一次寫(xiě)作文等等,不過(guò),在某些關(guān)卡前面,有些人會(huì )膽怯,而錯失良機。比如我曾經(jīng)特別害怕一個(gè)人睡覺(jué)。

  記得三年級的一天晚上,爸爸媽媽都去叔叔家玩,全家就我一個(gè)人,讓我一個(gè)人先睡覺(jué)。由于我《唐人街探案》的忠實(shí)粉絲,曾經(jīng)看了5回《唐人街探案》幾乎把所有的場(chǎng)景都記得滾瓜爛熟。所以一到晚上我就害怕床下有人,偷偷把我殺了,所以,一般都我爺爺陪我睡,

  就在這時(shí),在下面玩耍的人越來(lái)越少,小區也漸漸沉寂下來(lái),變得十分靜寂,只有青蛙在發(fā)出微弱的呱呱聲。我無(wú)聊地躺在床上,不停地翻被子,弄一弄枕頭打消時(shí)間。

  夜深了,我實(shí)在困了,就躺在床上瞇一會(huì )兒。我在心里不停地想:我要睡覺(jué)、我要來(lái)睡覺(jué)、我要睡覺(jué),為了防止有刺客,我還靜下心來(lái)聽(tīng)有沒(méi)有動(dòng)靜,最后在凌晨12點(diǎn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉,睡到了早上10點(diǎn)。誰(shuí)也叫不醒我,用奶奶的話(huà)說(shuō),就是把我丟到河里,也醒不來(lái)。

  通過(guò)那一次的鍛煉,我終于學(xué)會(huì )了一個(gè)人睡覺(jué)。后來(lái),我也知道了一個(gè)人睡的好處。那一刻,我真的覺(jué)得我長(cháng)大了,是一個(gè)大人了,感覺(jué)可以承擔一份責任了!

獨立小學(xué)作文14

  獨立其實(shí)并不像我們想象的那么難,它只是需要勇氣去滋潤獨立這朵花。在你經(jīng)歷了一次之后,你就會(huì )明白獨立其實(shí)并不是你想象那么難。

  記得在那次,忙碌的父親又要外出公干,家里只有我一人在家守候,這對我來(lái)說(shuō)可是人生的第一次考驗,我必須解決自己午飯的問(wèn)題,雖然都是現成的,但是對于一個(gè)沒(méi)有下過(guò)廚房的我也許是最大的困難。父親走后幾個(gè)小時(shí),不真氣的肚子就強烈抗議:“我要吃飯!要吃香噴噴的米飯”,我沒(méi)法子,開(kāi)始了我的第一次廚房勞動(dòng)。我先用右手拿起電飯煲的三角形插頭往插座一插,在輕點(diǎn)一下長(cháng)方形的白色按鈕時(shí)電飯煲開(kāi)始工作,有飯沒(méi)菜也不行!打開(kāi)冰箱拿出“老爸”早就準備好的菜盒,右手拉開(kāi)微波爐門(mén),用雙手小心翼翼的放進(jìn)去,設定時(shí)間后靜靜等待,“!钡囊宦,我的工作完成,吃著(zhù)自己的“勞動(dòng)果實(shí)”,心里甜滋滋的。

  獨立其實(shí)很簡(jiǎn)單,你會(huì )感到恐懼只是因為你覺(jué)得四周沒(méi)人,萬(wàn)一我不會(huì )怎么辦,萬(wàn)一我弄壞了怎么辦……其實(shí)都是你的幻想,你就是需要別人的鼓勵和幫助,你可以嘗試著(zhù)自己給自己的安慰和鼓勵,而這個(gè)等同于是勇氣,你要再試試,再試試,一切的幻想都是無(wú)稽之談。

  獨立就像是到數學(xué)試題,它由勇氣+自信+嘗試得來(lái)的。

獨立小學(xué)作文15

  在日本有一部電影,叫做《狐貍的故事》電影的大概內容是:一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,剛學(xué)會(huì )走路和覓食的小狐貍被父母趕到洞外,小狐貍不斷地想試法回到洞里,但是每次都失敗了。因為狐貍世界的法則是:成立了必須自立,獨自生活。于是,小狐貍不得不孤身一人闖蕩草原,終于過(guò)了幾年,小狐貍脫胎換骨,變成了一只成年狐貍,擁有了屬于自己的家庭。從這個(gè)故事我們可以看出,小狐貍當時(shí)是想和父母繼續生活的,但是卻必須極不情愿地離開(kāi)……這只小狐貍不正是我嗎?不正是依賴(lài)父母的我嗎?我小時(shí)候都是爸爸媽媽來(lái)接、送我上學(xué)的,但由于年紀的增長(cháng),爸爸媽媽讓我獨自步行上、放學(xué)。我卻怕那些在恐怖小說(shuō)里出現過(guò)的妖魔鬼怪會(huì )找上門(mén)來(lái),開(kāi)始我也像小狐貍那樣極不情愿的,但由于有了幾次嘗試,漸漸的就不怕了,F在,我可以獨自走上、放學(xué)了。從這樣的經(jīng)歷,我悟出了這樣的道理:許多事必須獨自去做。因為我們不能因為我們一生都不能依賴(lài)父母。由于這一次的“獨立”,我開(kāi)始也在生活當中做一些力所能及的事情,如:獨自洗碗、獨自睡覺(jué)、獨自煮飯……是!生活中的我們從小就要培養獨立、自立的!

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