實(shí)用的獨立作文匯編5篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的獨立作文6篇,歡迎大家分享。
獨立作文 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的早晨。我們帶著(zhù)好奇,帶著(zhù)興奮,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下坐上寬敞的大巴,向著(zhù)心中神往的目的地:吉林省軍區獨立營(yíng)出發(fā)了!
一進(jìn)獨立營(yíng)的大院,剛才還嘻嘻哈哈的我們就被軍營(yíng)那整潔、嚴肅的氛圍給感染了。一個(gè)個(gè)都自動(dòng)地閉上了嘴巴,眼睛睜的大大的打量著(zhù)軍營(yíng)的各種物件設施。
對于我們這么一大群師生的到來(lái),獨立營(yíng)的大哥哥們給了我們很熱情的招待,還給我們按排了很多他們精心排練的實(shí)地場(chǎng)景演練。當我們在老師的按排下,緊張有序地在場(chǎng)地周?chē)潞,首先進(jìn)入我們眼簾的是兩支穿著(zhù)迷彩服的隊伍,他們步伐整齊地進(jìn)入場(chǎng)地中心點(diǎn)后,立即分成兩個(gè)對立隊,隨著(zhù)指揮官的一聲令下,他們便開(kāi)始了隊列訓練。一整套熟練的動(dòng)作過(guò)后,他們又訊速地在隊長(cháng)的口令下跑步離場(chǎng)。隨后又有一位教官領(lǐng)著(zhù)一支二十四人的隊伍跑步進(jìn)入場(chǎng)地,快速變換隊形后,給我們表演了好看又精彩的中華武術(shù)。接下來(lái),他們還表演的一場(chǎng)激烈的'格斗對打,看得我們一個(gè)個(gè)都入了神,差點(diǎn)都忘記鼓掌了。
看過(guò)他們精彩的表演以后,獨立營(yíng)的大哥哥們接著(zhù)又給了我們一個(gè)大大的驚喜。他們不但競技工夫好,而且生活品質(zhì)也非常棒。不信你瞧,場(chǎng)地中間,來(lái)了一群腋下夾著(zhù)被子的戰士,他們手腳麻利地鋪好一張墊子,再把被子放在墊子上,三二下就把被子給疊的整整齊齊,方方正正的。我正在納悶他們是怎樣把軟搭搭的被子給疊的像正方體似的。這時(shí),有個(gè)戰士剛好拖著(zhù)墊子朝著(zhù)我坐的方向走來(lái),問(wèn):有沒(méi)有哪位同學(xué)上來(lái)體驗一下?我就上去按照他的指導體驗了一回。但是,我疊的被子看上去就像一堆沙包。緊接著(zhù),我們還參觀(guān)了獨立營(yíng)的軍史館和戰士們的寢室。
在回來(lái)的路上,我感到無(wú)比的驕傲和自豪。因為祖國有了這些英勇的戰士,人民才有安穩、平和的美好生活!我們有了這群可愛(ài)的大哥哥做榜樣,一定會(huì )更加努力地學(xué)習知識,長(cháng)大以后成為祖國的棟梁。
獨立作文 篇2
人世徘徊,我是一顆迷茫的塵埃,飄渺不定,隨風(fēng)起落。輕扣人生的大門(mén),試問(wèn)一句:我是誰(shuí)?
呱呱墜地,一聲清妙的啼哭驚醒了原本死寂的沉靜。從此,生命的風(fēng)鈴開(kāi)始奏響,渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。蹣跚學(xué)步,新象初生,明知一切都將歸于寂滅,仍不免驚喜,以渴望的眼神觀(guān)望塵世。
漸漸地,伴隨光影輾轉,時(shí)光的洪流緩緩流過(guò),路過(guò)一程青春。青春,是一首打破五言律詩(shī)的歌。倚著(zhù)闌干,總愛(ài)輕吟一句:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路。是呵,胸懷滄海,志比鯤鵬,只因年少路迷茫。獨立人世,判斷著(zhù)自己的宿命,全然不知,已花了一本又一本的單純。
須臾間,花季年華已奔迫至遠方。經(jīng)滄海,任從容,雨后黃昏秋意濃。喧囂絲絲縷縷襲來(lái),幾許愁思,幾寸眷戀,搖落一地繁華。流年的舞臺,被歲月灑滿(mǎn)塵埃。天很高,地很厚,揮灑下的汗水,必然明了。悄執素箋,寫(xiě)下生活的霜雪。粉塵煙雨,隕落蹉跎中的輕狂;鹗姽,驚鴻一瞥,一切都漸漸消隱。路途,長(cháng)衫依舊涼,卻曾以最熾熱的溫度綻放過(guò)。
時(shí)光殆盡,韶華逝去,記憶被凌亂的時(shí)間分割。結愁千緒,哀風(fēng)蕭逝,寒波淡生,憶起夢(mèng)中的蓮花開(kāi)落,卻無(wú)法忘懷使人迷醉的塵香。衣帶漸寬,留一份最溫暖的曾經(jīng)。飛揚跋扈后的云淡風(fēng)輕,終不再虛擲光陰。昔日橫亙在歲月里的情緒盡數遺忘,一切都趨于安靜,趨于平淡。
陌上花開(kāi),蝴蝶紛飛,一江春水卻不剪傷悲。而最終,當塵滿(mǎn)面,鬢如霜之時(shí),夕陽(yáng)下拖長(cháng)兩個(gè)相偎相依的身影,素手相攜,走向時(shí)光的盡頭……
每個(gè)人都是世界的一段記憶,浮華一生,若問(wèn)我是誰(shuí),我是一段記憶,收藏于時(shí)光的匣子,于罅隙中窺視人生。
獨立作文 篇3
我在變,如魔術(shù)般神奇,幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā),F在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。
記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候,我十分淘氣,一放暑假,爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著(zhù)奶奶和我玩,可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì )玩呀!不久后,爺爺開(kāi)始教我下棋。起初,我的棋藝太差,總是耍賴(lài),要么悔棋,要么把爺爺的老將拿走。有時(shí),眼看就要輸時(shí),就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂,然后就一邊大笑一邊喊“我贏(yíng)了,哈哈!”回憶起這段淘氣的時(shí)光,真是有趣。
小學(xué)中,下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。那時(shí)候,我學(xué)棋不認真,總覺(jué)得下棋只是下著(zhù)玩兒。漸漸地,這種意識改變了。很快,我的棋藝大增,開(kāi)始參加比賽,小學(xué)中,我先后獲得過(guò)四次濟南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績(jì)。
步入中學(xué)的大門(mén),顯然與小學(xué)不同了,學(xué)習緊張起來(lái),我也不象以前那樣淘氣了,而變得沉穩多了。中秋佳節,我依然依偎在奶奶身旁賞月,她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光,我不再吵著(zhù)讓奶奶陪我下棋玩了,而是靜靜地看著(zhù)可望不可即的圓月,沉思著(zhù)……
初中非小學(xué),沒(méi)有了那么多玩樂(lè )嬉戲的時(shí)間,但我仍然追求著(zhù)我的愛(ài)好,不同的是,不再把下棋當作“玩玩”了,而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的,主要任務(wù)當然還是學(xué)習,那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的,讓它隨著(zhù)小學(xué)的生活消失吧,結束吧!
時(shí)光如水,歲月如梭,一分一秒,默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快,我也在不經(jīng)意之間變化著(zhù)。
讓我從小學(xué)的記憶中走出,讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩,渴望已久的初中生活吧!
獨立作文 篇4
讓你的黑頭發(fā)飄起來(lái),掀起靈魂的外衣,獨樹(shù)一幟,標榜自己獨立的個(gè)性,擁有純粹自由的表達。你便是行云流水,你便是花蕾綻放。
不需要任何氣勢,以靜美之心態(tài),獨對撲面而來(lái)的風(fēng)塵洗禮,感覺(jué)思想的云帆已濟蒼海,靈魂卻能凌駕于風(fēng)之上,做蒼鷹搏擊長(cháng)空。
臨風(fēng)獨立,你擁有獨立的姿勢,獨立的人格與尊嚴,就不會(huì )太在意你是一棵大樹(shù),還是一株小草,也不畏懼閃電之劍迎面劈來(lái),霹靂之錘當頭揮舞,暴雨之鞭隨后抽打,只要你綠色的旗幟迎風(fēng)飄舞,不管你是立于高山之巔,還是堅守不毛之地。你便是凌空的舞蹈,你便是狂野的藝術(shù)展。
人生之旅,臨風(fēng)獨立,迷霧與風(fēng)塵總會(huì )抹去青春靚麗的風(fēng)采,掀去一層層歲月的面具與偽裝,吹落靈魂的外衣,使之純美地裸露于風(fēng)中。你便是花蕾于風(fēng)中飄香,你便是海燕于雨中歌唱。
獨立作文 篇5
明媚的陽(yáng)光普照大地,天氣格外晴朗。此時(shí),我正津津有味的品讀《再富也要“窮”孩子》。
文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕,但他們利用各種艱苦的方式來(lái)磨練孩子。孩子口渴了,只給喝自來(lái)水;不論炎夏還是寒冬,父母都會(huì )帶孩子去沖浪,大孩子就下水沖浪,而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個(gè),就是為了讓孩子學(xué)會(huì )直面人生的能力和本事。
讀完文章,我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣,增強獨立性,還能讓他們直面人生當中的挫折。嬌慣的孩子不會(huì )獨立,在社會(huì )中會(huì )對自己不利。所以,必須從小培養孩子的獨立性。
澳洲的父母用“狠”來(lái)愛(ài)孩子,可中國的父母呢?他們給孩子吃好的,穿好的,上、放學(xué)還專(zhuān)車(chē)接送。從種種綁架中表明,有很多家境好的同學(xué)會(huì )成為犯罪分子的目標,這就是家長(cháng)溺愛(ài)的結果,這樣的結果決不會(huì )帶來(lái)好處。許多孩子的生活不會(huì )自理,因為他們力所能及的事全由家長(cháng)代勞了。
家長(cháng)們,請不要再溺愛(ài)孩子了,與其讓他們長(cháng)大后面對挫折而惶恐無(wú)助,不如從小培養他們的獨立性。這種愛(ài)的方式,或許是比溺愛(ài)更好地一種愛(ài)的方式。獨立是給孩子們長(cháng)大成人的禮物,這禮物,比金錢(qián)更實(shí)用。
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