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三年級學(xué)會(huì )獨立作文
有句俗話(huà)說(shuō)的好;“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松。”是呀,我們應該做一個(gè)獨立自主的人,下面是小編收集了學(xué)會(huì )獨立的作文,歡迎閱讀。
第一篇:學(xué)會(huì )獨立
我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì )自立自強。
一天放學(xué)回家,咦!怎么開(kāi)著(zhù)門(mén)呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén),就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著(zhù)有氣無(wú)力的身子,準備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準備下樓買(mǎi)方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養,媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì )兒水開(kāi)了,我從冰箱里拿出水餃,打開(kāi)鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì )燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒(méi)燙著(zhù)手哩!真不錯,我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開(kāi),不一會(huì )兒水開(kāi)了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續加了三次水,最后一次水開(kāi)后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著(zhù)熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個(gè)道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨立了,才能幫助更多需要幫助的人。
第二篇:學(xué)會(huì )獨立
我們在生活中不能做一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的人;應該做一個(gè)獨立自主的人,做一個(gè)經(jīng)得起生活的考驗的人,有句俗話(huà)說(shuō)的好;“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松。”是呀,我們應該做一個(gè)獨立自主的人,做一個(gè)無(wú)依賴(lài)的人。
戰勝自我,是除去心里的卑怯;戰勝自我,是拋棄心里的折磨;戰勝自我,是人類(lèi)思想的精華;戰勝自我,是心里障礙的超越;戰勝自我,是潛意識的覺(jué)醒和復活。戰勝自我,是一輪朝陽(yáng)的圖騰與噴薄;戰勝自我,你便趟過(guò)人生泥濘的沼澤,你的眼前便是坦途和開(kāi)闊。
在我們現實(shí)生活中,家長(cháng)教育孩子也和種樹(shù)一樣,對孩子不能大小事都包辦代替,這樣,會(huì )使孩子只知道享受,而不知道艱苦奮斗,不知道怎樣去克服困難,就會(huì )鍛煉不出生活的本領(lǐng),就會(huì )經(jīng)不起生活的考驗。
我們應該學(xué)會(huì )獨立自主,不依賴(lài)別人,面對生活和困難應該自己克服解決,這樣才能成為生活的主人,生活的強者,才能不被社會(huì )所淘汰。記住“學(xué)會(huì )獨立,戰勝自我”這句話(huà)吧!只有這樣,才能經(jīng)得生活的考驗,才能做一個(gè)獨立自主,無(wú)依賴(lài)別人的人!
第三篇:學(xué)會(huì )獨立
已經(jīng)四個(gè)星期了,媽媽回家鄉已經(jīng)很久啦,我有一些想念她了,走了這么久自然我也學(xué)會(huì )不少的東西,其中最重要的是學(xué)會(huì )自立,媽媽不在家,只有我和爸爸,爸爸修空調,現在天氣漸漸熱了,所以他的事情也就多了,中午我一個(gè)人回到家,第一事情就是煮米飯,有一次煮米飯我并不知道多少水,不知道的情況下我干脆就放了半鍋水下去,這下可糟了,米飯最后煮成米湯了,爸爸回來(lái)后很生氣,然后就教我怎樣煮米飯,以后的幾天,我雖然煮的的不好,但比以前好多啦,就像MISS說(shuō)的那樣,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),加起來(lái)就是進(jìn)步一大步。
現在,我也學(xué)會(huì )了一時(shí)間做兩樣事情,什么意思呢?就是我在煮飯的時(shí)候,我可以把我的衣服和爸爸的衣服洗一下,如果長(cháng)時(shí)間你不洗的話(huà),衣服就會(huì )越變越多。所以要學(xué)會(huì )在有限的時(shí)間里做大量的事情。有的衣服洗不干凈,我就要用手來(lái)洗,嗨,也挺辛苦的。
中午爸爸回來(lái)很晚,米飯煮好,可是沒(méi)有菜,這成了一大問(wèn)題。后來(lái)爸爸炒菜是就叫我在一邊觀(guān)看,時(shí)間長(cháng)了我也學(xué)會(huì )一兩道菜。
現在的我已經(jīng)是一個(gè)“命運垂青有準備的人”。所以我感到很開(kāi)心。
我喜歡陶行知的一句話(huà):“滴自己的汗,吃自己的飯。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢。”
第四篇:學(xué)會(huì )獨立
易卜生先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最堅強的人就是獨立的人。”是的,因為自立的個(gè)人才會(huì )有所作為,自立的國家才會(huì )不受欺負,實(shí)現繁榮富強。陶行知先生也說(shuō)過(guò):“滴自己的汗,吃自己的飯,靠人,靠天靠祖上,不算好漢。”這些無(wú)疑說(shuō)明了人要學(xué)會(huì )自立,更要懂得自立。因為總有一天我們會(huì )長(cháng)大,許多事情都要自己解決,自己面對。我們不能事事都依賴(lài)于他人,因為不懂的自立的就會(huì )被社會(huì )所淘汰。據報道:山東濟南市的一位母親,因為有一次她的兒子上街迷了路,這位母親找了很久才找到。她看著(zhù)兒子說(shuō):“媽在也不讓你出門(mén)了。”從此以后,她的兒子不能上學(xué),就連吃飯、洗臉也只能在床上,所有的事都不讓兒子干,F在她的兒子有30多歲了,但是智力還相當于7歲的孩子一樣,根本無(wú)法自立。這則報告無(wú)疑說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,人要學(xué)會(huì )自立。
張聞天是黨的高級干部,但對兒子的教育十分嚴格,不愿兒子因為父親的地位產(chǎn)生虛榮心和依賴(lài)思想。就連他死后,也把遺囑上的4萬(wàn)元,也作為黨費交給黨組織,絲毫沒(méi)給兒子一分。因為他明白讓孩子學(xué)會(huì )自立就是最好的遺產(chǎn)。自立也讓國家走上繁榮富強。1840年鴉片戰爭爆發(fā),中國淪入半殖民半封建社會(huì ),由于清政府的無(wú)能,于帝國主義簽訂一系列喪權辱國條約,但這些并沒(méi)有打敗獨立自主的中國,終于在1949年10月1日建成,毛澤東主席在天安門(mén)廣場(chǎng)說(shuō):“中國人民站了起來(lái)!”從此以后,中國能夠驕傲地自立世界民族之林。
從個(gè)人到國家,自立則是堅強的后盾,青少年們快從你們的溫室中出來(lái)吧,因為在溫室中永遠也長(cháng)不大,學(xué)會(huì )自立,懂得自立,才會(huì )成為國家的棟梁之材!
第五篇:學(xué)會(huì )獨立
《苦兒流浪記》這本書(shū)的主人公雷米,他經(jīng)歷了太多的苦難,但他總是能坦然的面對,我一定要學(xué)習雷米的自立自強!
雷米是個(gè)誠實(shí),善良而又柔弱,卻又充滿(mǎn)堅強的孩子。他那雙小手不知干過(guò)多少苦活兒,他那雙小腳不知走過(guò)多少泥濘的道路,可是,他總是那樣堅強,才可以在外謀生。
苦兒雷米接受過(guò)許多人的憐憫和愛(ài),親愛(ài)的巴伯蘭媽媽在他幾個(gè)月大的時(shí)候揀到他,雖然是為了一筆撫養金,但她撫養了雷米8年。8年里巴伯蘭媽媽把她所有的愛(ài)都給了雷米。這8年是雷米最幸福的時(shí)光,不幸的是巴伯蘭先生在工地干活時(shí)被砸傷,花光了所有的錢(qián),為了省錢(qián)只好把雷米租給了耍把戲的維泰利斯先生,他也給了雷米許多的愛(ài)并教他一些雜耍,這些讓雷米感到了幸福,但這幸福很短,不久老人蒙冤入獄,出獄后又被凍死,雷米又無(wú)處安身了,這時(shí)好心的花農又收養了雷米,但很快花農因破產(chǎn)而入獄,可憐雷米又冷又餓只好和最親密的伙伴馬西亞一起去流浪。
流浪的生活非常的苦,居無(wú)定所,吃不飽,穿不暖是常事,就是這樣的生活狀態(tài),小小年紀的雷米和馬西亞在街頭賣(mài)藝,吃盡苦頭,省吃?xún)用湊出錢(qián),為巴伯蘭媽媽買(mǎi)了一頭奶牛表示感謝。知恩圖報也是雷米身上的優(yōu)秀品質(zhì),值得我去學(xué)習。
讀完這本書(shū),我把我的生活狀態(tài)和雷米的做了對比,簡(jiǎn)直是天壤之別,我的生活正像媽媽常說(shuō)的“泡在蜜罐里”,而雷米卻總是掙扎在死亡的邊緣,如果沒(méi)有足夠的堅強和堅韌,他一定早就被凍死或餓死了。
現在的我,有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,就應該好好學(xué)習,長(cháng)大后,讓窮苦的孩子上學(xué),感受在學(xué)校里的快樂(lè ),在課堂中的溫暖,學(xué)習中的喜悅,同學(xué)間的關(guān)愛(ài)!