獨立優(yōu)秀作文 15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的獨立優(yōu)秀作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨立優(yōu)秀作文 1
“你要獨立�！边@不是一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對我的要求，對我的希望。同時(shí)也是在我人生道路中的一盞明燈。在我無(wú)助、恐懼時(shí)，想起這句話(huà)，便會(huì )感到莫大的鼓舞。
記得有一個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都躥到了我的前面，這使我的心情一下子變得很糟糕，總覺(jué)得自己就像是一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰，被趕下了臺，淪落為一株角落里無(wú)人問(wèn)津的野菊。我第一次嘗到了失敗的滋味，脾氣也變得十分古怪。于是，我把自己的痛苦、煩惱一股腦地身母親傾訴，希望得到安慰。但母親聽(tīng)后，只是淡淡說(shuō)了一句：“長(cháng)大了，就要獨立，就要學(xué)會(huì )靠自己去爭去贏(yíng)�！蔽衣�(tīng)了母親的話(huà)，愣在那兒。許久，才悟出其中的含義。于是，我開(kāi)始沿著(zhù)母親指給我的道路奔跑……
我開(kāi)始努力把成績(jì)趕上去，讓其他同學(xué)知道我也會(huì )追趕！我夜夜逼迫自己做一些習題，靠自己的毅力把睡意驅趕。終于，我的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我的成績(jì)在沒(méi)有父母幫助的情況下，再次沖向了第一名的寶座。那一天，我樂(lè )得合不攏嘴。這時(shí)，我更深一層地理解了母親那句話(huà)的含義，我為此感謝母親。
也因為這句話(huà)，使我在生活中獨立，在學(xué)習上獨立，將來(lái)也會(huì )在社會(huì )上獨立……所以現在的我也變得習慣成自然了，很多事情不會(huì )再依賴(lài)父母的幫助�？偸怯眠@句話(huà)激勵自己的心志，使自己早一天長(cháng)大，早一天獨立。
“長(cháng)大了，就要獨立�！边@句話(huà)深深啟發(fā)了我：人的一生總有長(cháng)大的時(shí)候，在這段時(shí)間里，往往需要用自己的力量去完成一些事，而這種力量，正是每個(gè)步入社會(huì )應有的力量……
獨立優(yōu)秀作文 2
前兩天，我們學(xué)了第11課《成長(cháng)》這篇課文時(shí)，它使我感觸很深。
這一課主要講的內容是：作者在意大利面包房里工作當中，經(jīng)�？吹揭粋�(gè)名叫“約翰”的男孩兒來(lái)買(mǎi)香腸�？杉s翰每次來(lái)面包房時(shí)都只帶兩元錢(qián)。因此，作者誤以為，是他的父母不愛(ài)他，或者他的家庭經(jīng)濟情況不是太好。但作者最后發(fā)現，約翰也有一份小小的工作，“送報”。而且，他的父母寧愿在大雪紛飛的時(shí)候，駕車(chē)陪伴他送報，也不愿讓他若無(wú)其事的呆在溫暖的家中。從此，作者知道了，約翰家不是沒(méi)有錢(qián)，也不是他的父母不愛(ài)他。而是為了從小培養他的生活能力，因為這樣更利于他的成長(cháng)。
這一課，使我聯(lián)想到了我的生活。在中國，每當我們需要錢(qián)時(shí)，總會(huì )向爸爸媽媽“索取”，父母也會(huì )毫不猶豫地將錢(qián)遞給我們。然而在國外，父母卻會(huì )要求孩子靠辛勤、努力和汗水自己創(chuàng )造錢(qián)財，還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見(jiàn)，中國和外國的教育真是有著(zhù)天壤之別��！
我也認為，約翰的父母不僅很會(huì )教育孩子，他的孩子自我克制能力也很強。我決定，以后堅決不再向父母要錢(qián)，我要靠自己的努力和勤勞換來(lái)財物，并且不要大手大腳的花錢(qián)。另外，我還要對所有的中國家長(cháng)說(shuō)：“家長(cháng)們。您們一定不要對我們過(guò)分溺愛(ài)了。我們還要在您們愛(ài)的鳥(niǎo)籠里呆多久呢？家長(cháng)們，敞開(kāi)您們愛(ài)的心扉，讓我們如同展翅高飛的海鷗，在險阻交加的海面上自由翱翔吧！”
同學(xué)們，一定要學(xué)會(huì )獨立，向約翰一樣自我克制。家長(cháng)們，您們也一定要像外國家長(cháng)一樣，拋開(kāi)您們陳舊的觀(guān)念，讓您的孩子們學(xué)會(huì )獨立吧！
獨立優(yōu)秀作文 3
今天，老師給我們推薦了一個(gè)有趣的游戲——“金雞獨立”。
同學(xué)們被分為兩組輪換進(jìn)行，一組單腳獨立表演“金雞”動(dòng)作，另一組負責逗笑“金雞”，以讓他們失衡腳落地。
我先被分在逗笑組。我使用最普通的戰術(shù)——利用動(dòng)作來(lái)動(dòng)搖他們的思想，想使他們失去平衡，雙腳落地。我向后退幾步，裝作要與他拼命的樣子，猛地往前一沖，在快碰到他面前時(shí)猛地停了下來(lái)，本以為這只“金雞”會(huì )因為想要躲避沖撞而不得不腳落地，閃避，沒(méi)想到他卻臨危不懼。見(jiàn)使出的動(dòng)作沒(méi)反應，我又開(kāi)始利用我魔性的歌聲，想使他們發(fā)笑，笑了身體自然會(huì )搖晃，腳就落地了�！敖裉焓莻�(gè)好日子……”我大展歌喉，“金雞”們被我的歌聲所征服，身體狂抖不止，笑得不能自控，全員敗下陣來(lái)。
接下來(lái)輪到我扮演“金雞”了，是時(shí)候展現我真正的定力了。逗笑方先使用魔性舞蹈，讓人跟著(zhù)想一起跳，旁邊的“雞”隊友幾秒鐘便腳落地，敗下陣來(lái)。我屏住氣，不受影響。這時(shí)，逗笑組又開(kāi)始說(shuō)起了惹人大笑的段子，我“金雞”獨立著(zhù)，不動(dòng)如山，臉上雖然笑哈哈，可腳下卻像有定海神針。
眼見(jiàn)“金雞”一個(gè)個(gè)倒下，只剩我孤身一人，我心里想：我要成為全隊的希望，忍住，不能笑!逗笑組見(jiàn)只剩一人，便更來(lái)勁兒了，他們故技重施，我轉過(guò)頭，眼不見(jiàn)心便靜。我面無(wú)表情，盡量保持身體平衡。漸漸地，我站著(zhù)的單腳開(kāi)始發(fā)麻了，身體也開(kāi)始東倒西歪，飄忽不定。我的腿抖個(gè)不停，只好伸展雙手，像飛機的翅膀，保持平衡。
“5分鐘時(shí)間到!”最后一刻，我覺(jué)得全身都在散發(fā)著(zhù)光芒。
表演“金雞獨立”，考驗的不僅是你的身體平衡力，還有你能否經(jīng)受住逗笑組層出不窮的干擾。
獨立優(yōu)秀作文 4
前不久，爸爸、媽媽叫我自己一個(gè)人乘車(chē)去上興趣班。這讓我異常興奮，因為這是我平生第一次一個(gè)人乘車(chē)上學(xué)。
我飛快地背起書(shū)包，帶上乘車(chē)卡和小靈通，像得到了自由的小鳥(niǎo)一樣沖出家門(mén)。穿過(guò)馬路在站臺上等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，我一眼就看到了2路車(chē)，便等它靠站了才走上去。拿起卡“嘀”地一刷。這時(shí)，我心中不免有些沾沾自喜：原來(lái)獨自乘車(chē)這么簡(jiǎn)單�？墒钱斘肄D乘上179路就不怎么想了。
文暉大橋東到了，我跳下2路車(chē)，乘上了后面的179路。我剛上車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及抓扶手，車(chē)子就開(kāi)了，我一下往后仰，差點(diǎn)就一頭撞在桿子上。車(chē)子里很擠，大家都擠在一塊兒，擠得我東倒西歪，都站不住腳跟了。我在車(chē)里，兩耳認真地聽(tīng)報站，沒(méi)像平時(shí)媽媽帶我時(shí)，只管看電視，因為我生怕乘過(guò)了頭。
忽然，一只風(fēng)箏吸引了我，我抬頭看著(zhù)它，呆呆地出神。只見(jiàn)它像一只雄鷹翱翔在天空中。等我回過(guò)神來(lái)，剛好聽(tīng)倒報站器說(shuō)市六醫院到了。什么？我心里猛地一驚；我會(huì )不會(huì )乘過(guò)頭了？就在這個(gè)時(shí)候，一種無(wú)法形容的孤獨降臨倒我身上。剛才的歡喜也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了 。我像一只離群的小鳥(niǎo)，孤立無(wú)援、手足無(wú)策。我腦子里一片空白，不知怎么辦？有一陣子，我竟然忘記了要去哪里。就在這個(gè)時(shí)候，一曲婉轉悠揚的樂(lè )曲從我口袋里響起來(lái)�！芭�！”我一拍腦袋：“我還有小靈通呢！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸谑辛t院到文三路口還有幾站？”“3站”就這樣，我在媽媽的指導下成功地擠下了車(chē)。
從這次乘車(chē)中，我體會(huì )到：平時(shí)要多留心汽車(chē)的報站，這樣會(huì )知道更多的地方，并知道該換乘什么車(chē)。
獨立優(yōu)秀作文 5
今天，我們學(xué)了《剝豆》這一篇課 文，給我的啟示受益終生。
課文講的是：一天，媽媽和兒子比 賽剝豆，兒子剝的很慢，我順手想抓一 把豆子放進(jìn)他的盆里，卻被兒子止住了 ，兒子說(shuō)：“這樣才能使我的速度�！弊� 后是媽媽贏(yíng)了。
我從“不，”他按住我的手，“就這樣 才能使出我的速度”體會(huì )到兒子按住母親 的手是因為兒子不希望得到虛假的勝利 ，兒子希望得到的勝利是靠自己努力得 來(lái)的。
我還從“在外面競爭的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì ) 讓你?要讓他知道，失敗，成功皆是嘗 試�！斌w會(huì )到在外面競爭時(shí)，沒(méi)有人會(huì )讓 著(zhù)你，成功和失敗都是平平常常的事， 成功不要驕傲，失敗不要沮喪，這是做 人的根本。
讀完這篇課文，我想到了自己：那 一次，我和媽媽比賽包餃子，爸爸當裁 判，姥娘姥爺當拉拉隊，很有比賽的氣 息，我剛學(xué)會(huì )，所以包的比較慢，我在 心里沾沾自喜：媽媽一定會(huì )看在我剛學(xué) 會(huì )，包的比較慢上，肯定會(huì )故意包的慢 些，出乎我的意料，媽媽就想知道我心 里想的什么一樣說(shuō)：“妮妮，你別在心里 沾沾自喜，我不會(huì )故意讓給你的，別覺(jué) 得你剛學(xué)會(huì )，我就會(huì )讓著(zhù)你，假如有一 天，你自己獨立面對生活，在社會(huì )競爭 上，在競爭崗位上，誰(shuí)會(huì )讓著(zhù)你?”說(shuō)完 ，他的速度又加快了許多，聽(tīng)到媽媽說(shuō) 的話(huà)，我的心涼了半截，疾步跑到房間 里，失聲痛哭起來(lái)。
看了這篇課文，我對自己的行為感 到后悔;從這篇課文中，我體會(huì )到：對 孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都應 該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛 、傷感、傷痕，自有它的價(jià)值，生活是 實(shí)在的，真實(shí)的生活又快樂(lè )，也有一定 的磨難。
獨立優(yōu)秀作文 6
今天是一個(gè)非常值得紀念的日子，那就是我們要第一次在沒(méi)有父母的陪同下獨自走向自立了，
雖然我們有很多的不舍和很多的不適應，但是為了能讓自己更加成長(cháng)，所以我們在爸爸媽媽關(guān)切的目光下，獨自收拾好了行李踏上去學(xué)校的旅程。
我與很多位不認識的小同學(xué)一起參加了一個(gè)由學(xué)校舉辦的軍訓，我們的訓練地點(diǎn)選在了一個(gè)特別值得我們去的一個(gè)地方，那就是廣州市黃埔區的風(fēng)水寶地——長(cháng)沙島上的“黃埔青少年軍�！�。
雖然我們彼此都不認識，但是我們在見(jiàn)面的第一時(shí)間就對對方展露了友好的神情，所以我們在彼此在介紹后就開(kāi)始相互的了解過(guò)程，慢慢的車(chē)里就開(kāi)始充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)起來(lái)。
有個(gè)胖子還總愛(ài)搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會(huì )作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時(shí)，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來(lái)報到，大家都很不習慣，不過(guò)在教官一再批評后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。那些菜就當然沒(méi)有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當然是硬著(zhù)頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內訓練。我們先乘座了水陸兩棲坦克�？创蠹叶纪τ淇斓�，可沒(méi)想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開(kāi)始操練，學(xué)習軍人的立正、轉身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復地操練，真是挺辛苦的�？蛇@，這是“可怕”的開(kāi)始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說(shuō)到洗衣服，呵呵，別說(shuō)他們，連我這個(gè)初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨自洗衣服，洗刷后的衣服確實(shí)不怎么干凈，可經(jīng)過(guò)這次“實(shí)戰”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內務(wù)，在教官的精心指導下，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，分工合作，完成內務(wù)工作，這不正是自立與團隊精神的表現嗎。
獨立優(yōu)秀作文 7
它沒(méi)有玫瑰的婀娜多姿，沒(méi)有茉莉的芬芳清香，沒(méi)有牡丹的高貴艷麗，更沒(méi)有百合的濃濃寓意，但它有著(zhù)默默奉獻的品質(zhì)。春天來(lái)臨之際，總是它第一個(gè)含笑相迎，總是它第一個(gè)綻放笑臉，它就是迎接春姑娘的使者——迎春花。
寒冷的冬天過(guò)去了，天氣漸漸暖和了，在這迎春之際，又怎會(huì )少得了勤快的迎春花呢？春冬交錯之時(shí)，我邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了公園，映入眼簾的便是那一抹艷麗的黃色——迎春花了。它獨自在其間開(kāi)著(zhù)，向人們報告春天來(lái)了。我緩緩的走去，彎下腰，端詳起來(lái)。
迎春花乃六瓣之花，金黃的色澤讓這個(gè)世界充滿(mǎn)生機。那一朵綻開(kāi)微笑的迎春，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃，揚著(zhù)笑臉；像一把金黃色的小傘，在花枝間游蕩。在它的四周，零零星星地散落著(zhù)一些花骨朵。有的融入了一絲鮮紅，有的是剛生出的`嫩芽。我我左看右看，怎么也看不夠。突然，我萌生了一個(gè)念頭：把它摘回家！對，就摘一枝！我小心翼翼地摘下一枝，正開(kāi)心地欣賞時(shí)，春雨來(lái)了，我急忙來(lái)到樹(shù)下，看迎春在春雨來(lái)時(shí)會(huì )有什么變化。果不其然，含苞待放者開(kāi)出可愛(ài)小花，全開(kāi)者則接受春雨的洗禮，進(jìn)行一次痛快的沐浴。淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，迎春花上還留著(zhù)春雨的痕跡，顯得格外楚楚動(dòng)人。
迎春花擁有默默無(wú)聞的品質(zhì)，在其他花朵爭奇斗艷時(shí)，它卻在一旁默默奉獻著(zhù)。迎春花擁有不畏嚴寒的品質(zhì)，在春暖乍寒之時(shí)，她與梅花一樣，堅守崗位。
迎春花，一朵艷麗的花朵；迎春花，一朵默默無(wú)聞的花朵；迎春花，一朵無(wú)畏嚴寒的花朵。這樣的迎春花，又怎能不讓我喜愛(ài)呢？
獨立優(yōu)秀作文 8
當代青年，非獨立不可�！八^青年，就是在一切困境中都有勇氣直面挫折的力量的人�！边@是池田大作的說(shuō)法，而我以為青年無(wú)非是兩字——獨立。
何為獨立？將這個(gè)詞拆開(kāi)來(lái)解釋�！蔼殹敝敢粋�(gè)人，沒(méi)有別人參與，“立”指上頂天，下站地，在這中間維持平衡。那么“獨立”即個(gè)體成功地完成事。
為什么要獨立？獨立是個(gè)體在社會(huì )生活與生存中必不可少的條件。曾經(jīng)有一個(gè)母親非常溺愛(ài)她的孩子，連吃飯穿衣服都替孩子完成。一天，他要出遠門(mén)，擔心孩子在她離開(kāi)期間沒(méi)有食物，就做了個(gè)燒餅供孩子吃一個(gè)月。孩子前半個(gè)月就靠母親掛在她脖子上的燒餅解決饑餓。一個(gè)月后，母親發(fā)現孩子餓死了。原來(lái)，孩子不會(huì )將餅轉面，吃了半月，餅前部分沒(méi)了，后部分又不會(huì )自己轉，孩子就餓死了。由此可見(jiàn)，缺少獨立意識和教育的危害。最基本的獨立是生存，如此才能要求更高層面獨立。獨立是安身立命的準則和推動(dòng)自我發(fā)展、砥礪前行的動(dòng)力。
何時(shí)需要獨立？獨立并不意味著(zhù)個(gè)體完成脫離社會(huì )。離開(kāi)社會(huì )，個(gè)體的發(fā)展就會(huì )失去動(dòng)力。個(gè)體發(fā)展急需要自身價(jià)值實(shí)現，也需要社會(huì )與別人提供經(jīng)驗成果。獨立是發(fā)展自我的一部分，并不意味絕對地脫節。當你力所能及時(shí)，自己能夠完成時(shí)說(shuō)獨立。當你需要他人幫助來(lái)完善解決那些超出你能力范圍的事時(shí)，不必死撐固執地說(shuō)“獨立”。真正的獨立是能正確認識事物矛盾方面，以此為方向的。
怎么獨立？獨立的首要前提是有能力獨立。這要求我們要在實(shí)踐中不斷豐富自我認識，提高學(xué)習能力，豐富精神生活，增強精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。一個(gè)人是否真正獨立體現在其日常生活的方方面面。這就要求我們取長(cháng)補短、立足整體、統籌兼顧，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的作用，注重點(diǎn)滴積累，培養獨立能力。
門(mén)檻，能跨過(guò)去就是門(mén)，沒(méi)能跨過(guò)去就是檻。不必擔心能否達到，而要學(xué)會(huì )邁出第一步。這便是獨立，這便是青年。
你并不是開(kāi)始時(shí)沒(méi)有能力，而是沒(méi)有開(kāi)始。青年應洋溢青春活力，學(xué)著(zhù)開(kāi)始獨立。
獨立優(yōu)秀作文 9
人生就像一場(chǎng)旅行，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲，構成了我們與眾不同的人生。
記得小時(shí)候我是一個(gè)家嬌生慣養的孩子，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活。在我上四年級的時(shí)候，上學(xué)還需父母的接送。
有一天放學(xué)，其他的同學(xué)都回家了，我依舊站在學(xué)校門(mén)口等爸爸來(lái)接我�？墒沁^(guò)去了很長(cháng)時(shí)間卻不見(jiàn)爸爸的身影。我心里非常著(zhù)急，暗暗地想：爸爸怎么還不來(lái)？眼看學(xué)校的人越來(lái)越少，我望眼欲穿地等待著(zhù)。幾滴淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)一雙溫暖的手搭在了我的肩上，我回過(guò)頭發(fā)現那是我的班主任張老師，張老師親切的對我說(shuō)：“別哭，也許你爸爸今天有事，我送你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，拉起了我的手走出了校門(mén)，回家的路上，張老師除了哄我開(kāi)心，還告訴我：“航宇呀，你看咱們班的同學(xué)都自己回家，能不能以后不讓家長(cháng)來(lái)接？你也是個(gè)小男子漢了，要獨立呀！”聽(tīng)完她的話(huà)后，我有點(diǎn)羞愧，是呀，我真是應該學(xué)會(huì )自己回家，前幾天，我不是還被同學(xué)嘲笑是膽小鬼嗎？
我暗暗下定決心，以后放學(xué)回家，不要爸爸來(lái)接，開(kāi)始的幾天，我還有點(diǎn)不適應�？墒�，時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我覺(jué)得爸爸以前接我都是多此一舉，那些日子我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，不僅僅是放學(xué)自己回家，而且在生活中也做了一些自己立所能及的事。爸爸媽媽感覺(jué)我好像換了一個(gè)人，我不僅學(xué)會(huì )了獨立，而且嘗到了獨立帶給我的喜悅，現在，我是一個(gè)即將邁入初中大門(mén)的學(xué)生了，這幾年來(lái)，學(xué)習和生活的許多事，我都嘗試著(zhù)讓自己獨立地去面對，諸如，離開(kāi)父母去參加野外夏令營(yíng)，我上輔導班時(shí)要從北郊到南郊，天還沒(méi)亮，許多人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我已經(jīng)在趕路了。
我相信收獲的人生是精彩的，就如同我收獲了獨立是那樣的讓我充實(shí)愉悅。朋友，你的人生收獲了什么？
獨立優(yōu)秀作文 10
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。一上課，老師便出示了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：頭戴紅帽子，身穿花衣裳，每天催人們早起。老師一讀完，我們便爭先恐后地說(shuō)出了答案：“是公雞�！彪S后，老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們就玩一個(gè)與公雞有關(guān)的游戲——金雞獨立�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)外號為“洋蔥頭”的男孩站了起來(lái)，嚷著(zhù)說(shuō)：“我最擅長(cháng)玩‘金雞獨立’了�！闭f(shuō)完，便引來(lái)了一陣哄笑。首先，老師宣布了游戲規則：?jiǎn)文_站立，另一只腳鉤起，雙眼緊閉，腳觸地或移動(dòng)位置為失敗�？凑l(shuí)堅持的時(shí)間最久為勝者。當老師讀完規則，正準備選兩個(gè)人時(shí)，我們一下子便變得十分謙虛。這時(shí)，洋蔥頭又發(fā)話(huà)了：“老師，讓女士?jì)?yōu)先，男士靠邊�！甭�(tīng)這話(huà)，好像在展示我們男同學(xué)的“紳士風(fēng)度”，真是丟臉。老師也覺(jué)得“言之有理”，便讓女同學(xué)先上，而女同學(xué)也顯得落落大方，黃舒怡和從胡榮佳立刻上了臺。只見(jiàn)黃舒怡從容不迫，信心十足，似乎勝券在握；而胡榮佳則顯得有些不安分，不停地用腳頓地，身子也左右搖擺，似乎有些緊張。PK開(kāi)始了，待老師一聲令下，兩個(gè)女孩子把腳勾了起來(lái)。胡榮佳如同一顆釘子，紋絲不動(dòng)；而黃舒怡一開(kāi)始便搖晃起來(lái)，于是他張開(kāi)雙臂，以保持平衡，可他還是很緊張，緊咬著(zhù)牙齒。終于，黃舒怡的手碰到了地上，成了胡榮佳的手下敗將。最有趣的還是施尚周和潘佳文的對決了。正當比賽進(jìn)行時(shí)，“洋蔥頭”跑了上來(lái)，只見(jiàn)他蹦來(lái)蹦去，不停地“詛咒”，對他們進(jìn)行思想上的騷擾。結果潘佳文經(jīng)不住騷擾，掛了。隨后，他怒目圓瞪，指著(zhù)“洋蔥頭”說(shuō)：“我要報仇�！蔽乙舶迪胫�(zhù)：這下可有好戲看了。當到“洋蔥頭”一組時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“你不會(huì )立很長(cháng)時(shí)間的�！倍把笫[頭”也心虛了，搖擺不定地上了臺。果然，不出幾秒，他的腳便觸了地，使我們哄堂大笑。這次游戲，鍛煉了我們的平衡力，也在我們的腦海中留下了一個(gè)美好的回憶。
獨立優(yōu)秀作文 11
那天晚上，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時(shí)完成了：一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫(huà)上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門(mén)匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè)，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門(mén)口，由于不能進(jìn)入校區，只好請一個(gè)門(mén)衛同志幫忙下課時(shí)送去。
也許門(mén)衛同志工作較忙，放學(xué)后一詢(xún)問(wèn)妮妮，說(shuō)沒(méi)有收到，上課也沒(méi)能用上。于是我打電話(huà)給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門(mén)衛叔叔講述情況，她的個(gè)性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她�！� 這真是一個(gè)非常棒的主意！小家伙一聽(tīng)是老師說(shuō)的就同意了。
第三天放學(xué)，見(jiàn)她手里拿著(zhù)這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門(mén)衛叔叔講的？你認識那個(gè)地方嗎？” “我就對叔叔說(shuō)我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認識那個(gè)地方，是一個(gè)小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說(shuō)了，叔叔您好！還說(shuō)了謝謝�！� “那你以后碰到同樣的事情會(huì )不會(huì )自己處理啦？” “嗯，我想會(huì )吧�！�
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長(cháng)經(jīng)常嘴上說(shuō)著(zhù)要訓練孩子的獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺(jué)地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會(huì )在一定程度上導致孩子的依賴(lài)心理。滴水成海，每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長(cháng)的基石。
我想說(shuō)：張老師，謝謝您!
相信在福山正達里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節來(lái)臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！
獨立優(yōu)秀作文 12
獨立是傘，助你抵擋挫折的風(fēng)雨；獨立是光，助你融化困難的寒冰；獨立是梯，助你登上夢(mèng)想的堡壘。獨立或許不會(huì )使人成功，但想要成功，首先就要獨立。
歌德曾說(shuō)過(guò)：獨立是天才的基本特征。而莎士比亞印證了這個(gè)說(shuō)法。
莎士比亞出生在一個(gè)富商家庭，他本可以和家人過(guò)著(zhù)幸福無(wú)憂(yōu)的生活，但他卻在十六歲的時(shí)候獨自外出謀生，期間當過(guò)打雜的、跑龍套的，做過(guò)學(xué)徒、書(shū)童，到過(guò)英吉利海峽、荷蘭等地闖蕩，在尋求獨立的過(guò)程中，他豐富了自己的人生經(jīng)驗，走出了一條屬于自己的人生之路。是莎士比亞敢于邁出獨立的第一步，才有了《威尼斯商人》，才出現了《羅密歐與朱麗葉》。
獨立的人可以像雄鷹一樣展翅翱翔，那么學(xué)不會(huì )獨立的人呢？
劉備是三國時(shí)期蜀漢開(kāi)國皇帝，志向遠大，為人謙和，受世人贊賞，但他的兒子劉禪卻依賴(lài)于父親劉備的功業(yè)絲毫不愿自己打拼，從不會(huì )獨立自主，以至于被后人稱(chēng)為‘扶不起的阿斗’，父母只能是我們暫時(shí)的避風(fēng)港，不能成為我們永遠的依賴(lài)，我們必須經(jīng)得起生活的考驗，并在其中迎難而上，這樣才能成長(cháng)、才能獨立。要知道，如果拋棄獨立，在黑暗中我們只會(huì )是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。所以，邁出獨立的一小步，迎接我們的將會(huì )是成功的一大步。
學(xué)會(huì )獨立，遇到困難時(shí)不會(huì )絕望，相信自己可以處理好。學(xué)會(huì )獨立，遇到挑戰時(shí)不會(huì )退縮，相信自己能夠在挑戰中獲勝。獨立是一個(gè)人成長(cháng)的證明，更是一個(gè)人走向社會(huì )的關(guān)鍵。
獨立，只會(huì )是我們邁向成功的起點(diǎn)，絕不會(huì )是終點(diǎn)。但如果連獨立都不會(huì )的人，又何談成功呢？所以讓我們勇敢地邁出成功的第一步——————獨立。
獨立優(yōu)秀作文 13
“養不教父之過(guò)”是我國傳統的教育觀(guān)念，但這個(gè)“教”字在今天看來(lái)必須賦予它新的意義。孩子不是父母生命的延續，更不是父母的私有財產(chǎn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育的目的必須是培養獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人�！�
如何才能塑造兒童獨立健康的人格呢？每天望著(zhù)日漸成長(cháng)的孩子，我積極的探索著(zhù)。通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校里上課跟老師學(xué)習，看《家長(cháng)會(huì )》等一些教育書(shū)籍，我決定馬上從以下幾點(diǎn)入手。
首先生活上自理，俗話(huà)說(shuō)一屋不掃何以?huà)咛煜�。�?jīng)常做一些力所能及的家務(wù)并不會(huì )影響孩子的學(xué)習，反而會(huì )調節其精神狀態(tài)，促進(jìn)其高效率的學(xué)習。對孩子來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)有時(shí)候是游戲，家長(cháng)要允許孩子犯一些錯誤，重要是讓他們在做家務(wù)的過(guò)程中懂得規劃，培養孩子制定計劃的意識和能力。
其次杜絕孩子學(xué)習生活的依賴(lài)性。每天早上鬧鐘響了還要家長(cháng)喊幾遍才起床，穿衣、梳洗、吃飯都要媽媽在后面督促，一家人為了孩子都緊緊張的，這就是孩子們生活依賴(lài)性。有些責任是應該孩子承擔的，因為起床晚，吃飯慢，沒(méi)有媽媽倒洗臉水就在一旁等著(zhù)導致了上學(xué)的遲到，那就讓他遲到一次吧！孩子遇到不會(huì )的題不去主動(dòng)的思考，空起來(lái)等媽媽來(lái)填空，做完作業(yè)不檢查等爸爸來(lái)。我們該放手了，你只需告訴孩子每個(gè)人都應該對自己的行為負責，自己承擔、體驗過(guò)失的后果。
另外做一份學(xué)習計劃表，就像我們上課的課程表。特別是周末和節假日要和孩子一起列一份詳細的計劃書(shū)。計劃書(shū)目標要明確，甚至精確到幾點(diǎn)幾分做什么。比如：“每天早上跑步”就太空洞，應明確的表示為：“每天早上6.50出門(mén)跑步半個(gè)小時(shí)”還要對計劃的每一項完成的情況跟蹤，嚴格執行獎懲制度。
孩子成長(cháng)的腳步不會(huì )停止，我們做父母的對家庭教育的學(xué)習也不會(huì )止步。
獨立優(yōu)秀作文 14
依賴(lài)已經(jīng)成了各種孩子的習慣了，所以導致長(cháng)大后被別人稱(chēng)之為“媽寶男”之類(lèi)的，所以從現在開(kāi)始人人要學(xué)會(huì )獨立，獨立對我來(lái)說(shuō)也很困難，所以我也開(kāi)始面對。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小鳥(niǎo)的咂咂聲叫醒了我，我簡(jiǎn)單的刷牙，洗臉了一下，整個(gè)人都清爽了許多�！案F人家的孩子早當家”我就納悶了，我這么窮咋沒(méi)一點(diǎn)生活能力呢？于是乎我便提出了個(gè)倡議：早飯我自己買(mǎi)或者做，錢(qián)用自己的，沒(méi)有自己賺，中餐與晚餐也是這么樣子。首先我先解決自己的早餐問(wèn)題，做的話(huà)太麻煩，要不就買(mǎi)吧！畢竟材料也不多，我打開(kāi)冰箱門(mén)那拿一瓶牛奶放在桌子上做做擺設！隨便買(mǎi)點(diǎn)飯就湊合的過(guò)了一早上！
中午時(shí)——我：“既然早飯都是買(mǎi)的，那中餐不如就自己做一做吧！”我拿起生米放到電飯煲里煮熟，不能浪費了這個(gè)大好時(shí)光，我拿起餅干放在盤(pán)子上面當擺設，原本想做點(diǎn)西式放點(diǎn)小花小樹(shù)葉，但是走到樓下就干這么點(diǎn)事也太小題大做了吧！于是我就隨便弄了點(diǎn)餅干碎末，就這樣中餐也就這么草率的解決了！
晚上時(shí)——早午都是吃的太差了！這回得吃吃蒸餃，我把餃子放進(jìn)專(zhuān)門(mén)蒸餃子的地方放了二三十個(gè)，然后拖地（僅僅是自己的房間，如果是整個(gè)家就估計得幾小時(shí)）十幾分鐘后蒸餃大功造成！哈哈那叫一個(gè)香！我覺(jué)得似乎少了點(diǎn)什么，就拿起奧利奧打碎倒進(jìn)杯里然后再倒入安慕希，這樣一個(gè)甜品也完成了！然后我就津津有味的吃起了自己“勞動(dòng)的果實(shí)”
這一天我做了很多，都是我很久的不敢和幾乎從未挑戰過(guò)的事情，這些活兒都很簡(jiǎn)單，而我也完成了這些簡(jiǎn)單的小事情，每個(gè)事都是從簡(jiǎn)單開(kāi)始做起，今天我學(xué)會(huì )了獨立，在不久的將來(lái)，我會(huì )更加的獨立！
獨立優(yōu)秀作文 15
人生中有許多的第一次，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次上學(xué)，第一次攀巖，第一次打針，第一次……而我的一次就在前幾天。
那是一個(gè)秋高氣爽的早上，我玩成單天的學(xué)習后。就去矯正我那歪歪扭扭的牙齒去了。由于我的牙齒太緊，擠在了一起，導致我的門(mén)牙往前突了，就變成了所謂的天包地了。按照醫生的建議，我在一個(gè)星期前就去拔掉了兩顆牙齒。不拔不知道，一拔下一跳。
矯正開(kāi)始了，首先，醫生給我做了牙模，當他把那塊“橡皮泥”放進(jìn)我的口里的時(shí)候，我都快要吐了。接著(zhù)醫生要幫我做矯正器了首先他用想針一樣的東西刮我的牙齒，我痛的都快要哭了，男子漢大丈夫怎么可以哭了，況且我都快要上初一了。這點(diǎn)小傷怎么可以哭了，所以我忍住了痛。繼續完成矯正。接著(zhù)他在我刮過(guò)的牙齒上涂了類(lèi)似于膠水的東西，然后粘了上去一塊塊半透明的東西，在用鐵絲把他們固定住。
”終于弄完了！我再也不想弄了！"我高興的說(shuō)�？墒怯袎K托槽偏偏跟我作對。我剛要回到家，它就掉了下來(lái)。我只好回去把它重新粘上去。我聯(lián)系了我爸爸，跟他說(shuō)了我的情況。當我們快要到的時(shí)候，醫生剛剛出去，護士姐姐說(shuō)：”要4點(diǎn)多才回來(lái)�！昂盟埔粋�(gè)病人終于可以出院了，但是還要等到下午再做一次出院檢查。這只是世時(shí)間問(wèn)題，但會(huì )給人太多的壓力了�！蔽蚁挛缬惺�，你自己去可以嗎？“爸爸說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道：”那還要給錢(qián)嗎？“他鎮定的說(shuō)：”不用，要收錢(qián)的話(huà)你就打電話(huà)給我就可以了�！爱斘衣�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我的心里少了幾分擔憂(yōu)感。就這樣我們匆匆的離開(kāi)了。
終于熬到了下午4點(diǎn)鐘，我帶著(zhù)緊張感一步一步的向醫院走去。仿佛我的腳旁邊有無(wú)數個(gè)大大的鐵球牢牢地抓住我的腳。但我還是堅強的邁出一步兩步……
這是我第一次嘗試獨立。這是我悟出了一個(gè)道理：”只要敢嘗試，才會(huì )有勝利的果實(shí)；只要敢嘗試，才會(huì )使人生更加燦爛；只要敢嘗試，才會(huì )跟上一層樓�！�
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